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中二單元六
情以物遷──借物抒情
導讀
母雞 老舍
練習與思考
能力訓練
1 作者認為母雞有甚麼特點？作者在母雞有了小雞前後對母雞的態度有甚麼
轉變？試填寫下表。

母雞的行為 母雞的特點 作者的態度

(1) 第 1 段：有時由前院叫到後院，由後院
叫到前院，沒結沒完；有時
孵
　地叫。
出 (2) 第 3 段：下蛋時 (3) 　　
小 ，展示成績。
雞 (6)
前 (4) 第 2 段：不反抗公雞，卻 (5)

(7) 過渡段（第 4 段）：指出作者因為

，改變了對
母雞的觀感。

(8) 第 5 段：到哪裏都
(9)

(10) 第 6 段：把食物都給雞雛吃，結果
(11)
孵 ；又驅趕
出
小
雞 (16)
後 (12) 第 7 段：到哪裏都
(13)

(14) 第 8 段： (15)

©牛津大學出版社 1
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2 作者在第 9 段極力讚揚母雞，實際表達了甚麼感情？
牠負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為牠有了一羣雞雛。牠偉大，因為牠
是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

理解分析
3 以下是一個分析《母雞》的段落，請在橫線上填上寫答案。
作者在本文開首即說自己  ，並在第 1 至 3 段着力描寫母雞的吵鬧
和牠的惡行，表現作者  。第 4 段筆鋒一轉，作者  ，因而對母雞改觀
往後的第 5 至 8 段，作者極力描寫母雞負責、慈愛、勇敢，不怕辛苦的特點，
並在第 9 段通過「  」一句，點出主旨，借讚揚母雞來  。在本文的結尾，
作者直接說出自己  。在文章結構方面，作者採用了  的方法；而在整
篇文章的佈局方面，作者採用了  的方法，通過對母雞的感情轉變，加
強表達的效果。

 
 
 
 

©牛津大學出版社 2
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4 本文先後表現了作者對母雞的叫聲的兩種不同感覺，以及母雞對公雞態度
的轉變。這兩部分怎樣互相照應？突出了母雞的甚麼特點？試完成下表。
初時 後來 突出母雞的特點
(1) (2) (3)

作者對母
雞叫聲的
感覺

(4) (5) (6)

母雞對公
雞的態度

進階思考
5 作者指出「一個母親必定就是一位英雄」，試在本文以外舉一個例子來說明

©牛津大學出版社 3
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中二單元六
情以物遷──借物抒情
導讀
母雞 老舍
練習與思考（34 分）
能力訓練
設題目標：掌握借物抒情；掌握作者的思想感情。
1 作者認為母雞有甚麼特點？作者在母雞有了小雞前後對母雞的態度有甚麼
轉變？試填寫下表。（16 分）【整合】

母雞的行為 母雞的特點 作者的態度

(1) 第 1 段：有時由前院叫到後院，由後院
叫到前院，沒結沒完；有時細聲細氣，如怨如
孵
訴地叫。
出 (2) 第 3 段：下蛋時發狂地叫，展示成績。 (3) 吵
小 鬧
雞 (6) 討
前 (4) 第 2 段：不反抗公雞，卻欺負鴨子和其 (5) 欺善怕 厭
他母雞。 惡
(7) 過渡段（第 4 段）：指出作者因為看見一隻孵出一羣小雛雞
的母雞，改變了對母雞的觀感。

(8) 第 5 段：到哪裏都挺着脖子，時刻警
戒，預備挺身作戰。 (9) 勇
敢

(10) 第 6 段：把食物都給雞雛吃，結果雞雛
吃得肚子圓圓下垂，母雞卻瘦了很多；又驅趕 (11) 慈
孵 來搶食的大雞。 愛
出
小
雞 (16) 敬
後 (12) 第 7 段：到哪裏都不斷教雞雛啄食，掘
(13) 不怕辛 佩
地，用泥洗澡，教雞雛擠在牠翅下、胸下取暖。
苦

(14) 第 8 段：夜間守護着，有甚麼動靜便放 (15) 盡

聲啼叫。 責

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設題目標：借助上下文理解句子的深層含義。
2 作者在第 9 段極力讚揚母雞，實際表達了甚麼感情？（2 分）【引申】
牠負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為牠有了一羣雞雛。牠偉大，因為牠
是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
作者讚揚母雞哺育雞雛的克盡母責(1 分)，實則上是藉此表達母親養育孩
子亦如母雞般盡責、慈愛、勇敢、辛苦，歌頌母愛的偉大(1 分)。

理解分析
設題目標：分析及評價寫作手法。
3 以下是一個分析《母雞》的段落，請在橫線上填上寫答案。（8 分）【整合】
作者在本文開首即說自己  ，並在第 1 至 3 段着力描寫母雞的吵鬧
和牠的惡行，表現作者  。第 4 段筆鋒一轉，作者  ，因而對母雞改觀
往後的第 5 至 8 段，作者極力描寫母雞負責、慈愛、勇敢，不怕辛苦的特點，
並在第 9 段通過「  」一句，點出主旨，借讚揚母雞來  。在本文的結尾，
作者直接說出自己  。在文章結構方面，作者採用了  的方法；而在整
篇文章的佈局方面，作者採用了  的方法，通過對母雞的感情轉變，加
強表達的效果。

 一向討厭母雞  對母雞的厭惡
 看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞  一個母親必定就是一位英雄
 表揚母親的偉大  不敢再討厭母雞
 首尾呼應  先抑後揚

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設題目標：分析寫作手法。
4 本文先後表現了作者對母雞的叫聲的兩種不同感覺，以及母雞對公雞態度
的轉變。這兩部分怎樣互相照應？突出了母雞的甚麼特點？試完成下表。
（6 分）【整合】
初時 後來 突出母雞的特點
(1) 討厭母雞嘎嘎 (2) 聽到母雞保護 (3) 盡責、慈愛。
地亂叫；聽到 雞雛時的咕咕
母雞扯長了 聲，發現食物
作者對母
聲，心中起了 時的咕咕聲，
雞叫聲的
小疙疸；聽到 卻感到敬佩。
感覺
母雞下蛋時的
吵叫，更受不
了。
母雞對公 (4) 母雞不敢反抗 (5) 連大公雞也怕 (6) 無畏、勇敢。
雞的態度 公雞。 牠三分。

進階思考
設題目標：掌握思想內容，提出見解。
5 作者指出「一個母親必定就是一位英雄」，試在本文以外舉一個例子來說明
（2 分）【引申】
學生可自由作答，以下答案僅供參考：例如新聞報道，四川雅安地震，一
個母親為救懷中的兒子，被倒塌的房子壓着時，竟能爆發驚人的體力，頂
着百多斤的預製板。這顯出母愛多麼偉大，也印證作者所說：「一個母親必
定是一位英雄」。

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