RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH (KBSM)

SEJARAH
TINGKATAN 5 TAHUN 2020
PEMETAAN MENGIKUT TARIKH PERSEKOLAHAN PKP
BERDASARKAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (KBSM)

Disediakan Oleh Disemak Oleh : Disahkan Oleh

............................... ............................... ................................

( ) ( ) ( )

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 2

 LATIHAN
CADANGAN AKTIVITI PAK 21 /
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN &
PEMBELAJARAN ITHINK
LAIN-LAIN

Minggu 1
T5 BAB 5 Memahami usaha-usaha ke arah kemunculan Kajian dokumen : Pengisytiharan
TEMA 11 negara dan bangsa yang berdaulat Kemerdekaan di Melaka Bertoleransi KBAT
PEMBINAAN NEGARA bermuafakat untuk
Jun) ( 01 – 10 & BANGSA YANG Aras 1 Tayangan video : Detik-detik kepentingan negara Mencipta
( 24 Jun – 30

MERDEKA 1.Menyatakan maksud Sistem Ahli pengisytiharan kemerdekaan  Mengamalkan Sekiranya

LATIHAN
CADANGAN AKTIVITI PAK 21 /
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN &
PEMBELAJARAN ITHINK
LAIN-LAIN
( 13 Julai – 17 Julai ) ( 20 Julai – 24 Julai)Minggu 2

T5 BAB 6 Aras 1
TEMA 11 1.Menyatakan idea pembentukan gagasan Simulasi : Pengisytiharan Keranamu KBAT
PENGUKUHAN Malaysia kemerdekaan Malaysia
NEGARA & BANGSA 2.Menyenaraikan sebab pembentukan Kajian dokumen : Perjanjian  Sedia Menilai
MALAYSIA Malaysia Persekutuan 1957 berkorban Manfaat
6.1 Cadangan ke arah 3.Menyatakan reaksi dalam negara terhadap Kajian gambar : Pengisytiharan pembentukan
Pembentukan Malaysia pembentukan Malaysia kemerdekaan Kesepakatan untuk Malaysia
16 Sept 1963 4.Menyatakan reaksi negara-negara luar Lawatan : kestabilan negara
terhadap pembentukan Malaysia Muzium dan arkib  Sentiasa Menilai
6.2 Faktor-faktor 5.Menyenaraikan syarat perjanjian Malaysia Kajian gambar : Peristiwa bersatu padu Apakah kebaikan
pembentukan Malaysia 1963 pembentukan Malaysia jika Brunei
6.2.1 Faktor Politik Perbincangan kumpulan : g) Peta buih – menyertai
6.2.2 Faktor Ekonomi Aras 2 Reaksi negara-negara luar cadangan Malaysia?
6.2.3 Faktor Sosial 6.Menghuraikan sebab-sebab pembentukan terhadap pembentukan Malaysia Suruhanjaya
Malaysia Cobbold, Mencipta
6.3 Reaksi terhadap 7.Menyusun secara kronologi peristiwa I THINK Akta Malaysia 1963 Apakah langkah
Pembentukan Malaysia pembentukan Malaysia a)Peta Titi – Tokoh & Cadangan mengatasi
6.3.1 Reaksi dalam 8.Menjelaskan reaksi negara luar terhadap b)Peta Pokok – Faktor tuntutan Filipina
negeri pembentukan Malaysia pembentukan terhadap Sabah?
6.3.2 Reaksi negara luar c) Peta titi – Tokoh dan parti
Aras 3 politik di Sarawak dan Sabah Mencipta
6.4 Langkah-langkah 9.Menganalisis usaha pemimpin negara d)Peta Buih – penentangan Ramalkan jika
pembentukan Malaysia menangani reaksi luar bagi mengekalkan Indonesia tidak ada
negara Malaysia yang berdaulat. e) Peta dakap intergrasi nasional
6.5 Perjanjian Malaysia Tindakbalas Filipina terhadap di Malaysia.
1963 pembentukan Malaysia
6.5.1 Inti pati Perjanjian f)Peta Alir – langkah LATIHAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 3

 Malaysia 1963 pembentukan Malaysia SPM 2007 ( no 4 )
SPM 2013 ( no 8 )
SPM 2005 ( no 8 )
SPMU 2016 ( no 8 )
SPM 2017 ( no 9 )

LATIHAN
CADANGAN AKTIVITI PAK 21 /
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
&
ITHINK
LAIN-LAIN
Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia Kajian dokumen : Perlembagaan Sistem demokrasi
3

T5 BAB 7 KBAT
( 27 Julai – 31 JulaiMinggu

TEMA 11 Aras 1 Negara (Perkara 3,5,8,11,152,153) sebagai ideologi Mengaplikasi

SISTEM 1.Mentaksir Demokrasi Berparlimen Perbincangan kumpulan : pemerintahan Contoh
)

PEMERINTAHAN & 2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Bidang kuasa Yang Di Pertuan Negara pengamalan ciri
3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan Agong, Badan Pemerintah dan  Mendorong
PENTADBIRAN demokrasi dalam
4.Menyenaraikan kuasa YDPA Badan Kehakiman amalan demokrasi
NEGARA MALAYSIA 5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan Simulasi : kehidupan harian
negara kita
fungsinya Proses pilihanraya Keluhuran
7.1 Ciri-ciri Demokrasi 6.Menyatakan proses pilihanraya Pengurusan Grafik: Perlembagaan Mencipta
Berparlimen 7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya Perkembangan parti-parti politik di  Mempertahankan Bagaimana
7..1.1 Perlembagaan 8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak dan mendaulatkan mendidik generasi
7.1.2 Raja tahun 1963 Perlembagaan hari ini supaya
Berperlembagaan I THINK Negara bersatu?
7.1.3 Kuasa Aras 2 a)Peta Buih – Ciri Demokrasi Kesetiaan kepada
Pemerintah 9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Berparlimen raja dan negara Menganalisi
10.Menjelaskan kepentingan perembagaan b)Peta Buih Berganda – Sistem  Menghormati raja
7.1.4 Pilihan raya Bagaimana
11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan DRB & Sistem Republik dan pemimpin
7.1.5 Parti-parti politik di 12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan c) Peta bulatan-Maksud menghalang
negara
Malaysia sehingga tahun pemerintah Perlembagaan & keluhuran kemunculan
Kedaulatan undang-
1963 13.Menghuraikan proses pilihanraya perlembagaan undang diktaktor di
14.Mengalurkan perkembangan parti politik di Tanah d)Peta Dakap – Kepentingan  Patuh kepada negara kita?
Melayu, Sarawak dan Sabah selepas Perang Dunia Perlembagaan, kaedah Pindaan peraturan dan
Kedua sehingga tahun 1963 perlembagaan undang-undang Mengapliksi
e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA Kepimpinan melalui Bagaimana
f) Peta pokok –pembahagian kuasa teladan menjadi pengundi
Aras 3. pemerintahan dlm Sistem Kerajaan  Bertanggungjawa yang sah?
15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan Persekutuan b dalam kepimpinan
16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan g)Peta alir – proses lulus undang2 di
perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan Parlimen,proses pilihan raya di LATIHAN
17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan Malaysia SPM 2007(no 8)
Pilihan raya penting SPM 2015 (no 4)
pemerintahan negara. dalam sistem SPM 2018 (n0 40
demokrasi SPM 2010 (no 8)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 4

 * Menunaikan hak SPMU 2018 (no 10)
dan tanggungjawab SPMU 2016 (no 10)
SPMU 2015 (no 4)
SPM 2017 (n0 4)
1 Ogos cuti hari raya haji SPM 2014 (no 10)

LATIHAN
CADANGAN AKTIVITI PAK 21 /
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN &
PEMBELAJARAN ITHINK
LAIN-LAIN

T5 BAB 7 Memahami bidang kuasa Kerajaan Pusat dan Pengurusan grafik: Bidang kuasa Persefahaman LATIHAN
TEMA 11 Kerajaan Negeri kerajaan pusat, bidang kuasa dalam kerajaan
Aras 1 kerajaan negeri dan senarai Persekutuan SPM 2012 (no 4 )
7.2 Negara Persekutuan 1.Menyatakan kerajaan persekutuan bersama menjamin
7.2.1 Kerajaan Pusat 2.Menyatakan senarai kuasa kerajaan pusat dan kesejahteraan
( 04 Ogos – 07 Ogos )Minggu 4

7.2.2 Kerajaan Negeri kerajaan negeri negara

3.Menyatakan bidang kuasa senarai bersama I THINK
Aras 2  Mengamalkan
4.Menghuraikan bidang kuasa kerajaan pusat, a)Peta Buih – Maksud sikap
kerajaan negeri dan senarai bersama Persekutuan bermuafakat
Aras 3  Kekayaan
5.Menghuraikan kepentingan kerjasama kerajaan b) Peta pokok – negara
pusat dan kerajaan negeri bagi mewujudkan Pengagihan kuasa Pentadbiran dinikmati
sebuah kerajaan persekutuan yang kukuh Malaysia bersama
6. Merasionalkan kepentingan pembahagian kuasa
( 11 Ogos – 14 Ogos )Minggu 5

Memahami kepentingan memartabatkan lambang-

T5 BAB 7 lambang negara
TEMA 11 Aras 1 Pertandingan melukis Lambang- Lambang negara KBAT
1. Menyenaraikan lambang-lambang negara lambang negara simbol kedaulatan
7.3 Lambang-lambang 2.Menyatakan makna yang terdapat pada  Menghormati Menilai
negara lambang- lambang negara Menghasilkan mural : Lambang- dan menghayati Apakah reaksi jika
7.3.1 Jata Negara lambang negara lambang- lambang negara
7.3.2 Bendera Aras 2 lambang seperti bendera
Kebangsaan 3.Mentafsir lirik lagu kebangsaan Simulasi : negara dibakar?
7.3.3 Lagu 4.Menghuraikan fungsi lambang-lambang Menyanyi lagu kebangsaan dan  Memartabatkan
Kebangsaan negara menaikkan Bendera Jalur lambang-
Gemilang lambang
Aras 3 negara LATIHAN
5.Mengaplikasikan cara-cara menghormati I THINK SPM 2011 ( no 3 )

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 5

 lambang-lambang negara Jati diri bangsa kita
6.Menganalisis peranan lambang-lambang a)Peta Buih – Lambang2 Negara  Bersikap jati diri
negara ke arah pengukuhan jati diri bangsa
Malaysia.
LATIHAN
TEM CADANGAN AKTIVITI PAK 21 /
MGU HASIL PEMBELAJARAN &
A / TAJUK PEMBELAJARAN ITHINK
LAIN-LAIN
T5 BAB 8
Tema 11 Menilai rancangan-rancangan pembangunan Kajian teks : Rancangan Kekayaan negara KBAT
Pembangunan dan ekonomi negara untuk kesejahteraan rakyat ekonomi lima tahun Dinikmati bersama
perpaduan untuk  Bersikap
kesejahteraan Aras 1 Pengurusan grafik: Dasar-dasar berdikari Bagaimana
1.Menyenaraikan rancangan pembangunan pembangunan ekonomi negara mengaplikasikan
8.1 Pembangunan ekonomi negara Kejituan prinsip Rukun
Ekonomi 2. Menyatakan matlamat dan usaha-usaha Projek : Menghasilkan biografi Negara dalam
perancangan
kehidupan ?
8.1.1 Rancangan dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Tun Abdul Razak menjamin
pembangunan Lima 3.Menyatakan dasar-dasar ekonomi negara. kesejahteraan Manakah sektor
Tahun I THINK rakyat kerajaan yg
- Rancangan Malaya Aras 2  Tabah diswastakan paling
Pertama 4. Menghuraikan matlamat dan usaha-usaha yang a)Peta Buih Berganda – –
( 17 Ogos – 28 Ogos )Minggu 6

menghadapi memberi kesan kpd

- Rancangan Malaya dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Perbandingan Tahap 1 & Tahap cabaran rakyat ?
Kedua 5.Mengelaskan objektif, matlamat dan usaha- 2
- Rancangan Malaysia usaha yang dilaksanakan dalam Dasar Ekonomi
Pertama Baru. b)Peta Dakap – Agensi dan
- Rancangan Malaysia 6. Menjelaskan dasar-dasar Pembangunan matlmat/ strategi mencapai DPN LATIHAN
Kedua Ekonomi Negara
- Rancangan Malaysia c) Peta pokok –Peranan RIDA SPM 2010 ( no 4 )
Ketiga Aras 3 dan FELDA SPM 2016 ( no 10 )
- Rancangan Malaysia 7. Membincangkan kejayaan Dasar Ekonomi Baru SPM 2006 ( no 8 )
Keempat (DEB) ke arah perpaduan dan kesejahteraan d)Peta pokok – Agensi yangt SPMU 2014 (no 10)
- Rancangan Malaysia rakyat. terlibat dalam RM2 SPMU 2018 (no 11)
Kelima SPM 2008 ( no 9 )

8.1.2 Dasar-dasar
Pembangunan Ekonomi
Negara 20 Ogos – Awal Muharram
31 Ogos – Hari Kemerdekaaan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 6

 CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
T5 BAB 8 Memahami usaha-usaha ke arah pembangunan dan Simulasi :
Tema 11 perpaduan bangsa Melafazkan ikrar Rukun Perpaduan menjamin KBAT
Aras 1 Negara keamanan
8.2 Pembangunan dan 1.Menyenaraikan usaha ke arah pembangunan  Melibatkan diri dalam Mengaplikasi
perpaduan bangsa dan perpaduan bangsa Perbincangan kumpulan : program ke arah Bagaimana
2.Melafazkan prinsip-prinsip Rukun Negara Mentafsir prinsip Rukun perpaduan mengaplikasikan
8.2.1 Rukun Negara 3.Menyatakan langkah-langkah ke arah Negara prinsip RN dalam
pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan Pengurusan grafik: Sistem pendidikan kehidupan ?
8.2.2 Dasar Pendidikan 4.Menyatakan kandungan penggubalan Akta Langkah-langkah kepada negara kita bertaraf dunia
Kebangsaan dan Bahasa Kebangsaan Dasar Pendidikan  Membudayakan ilmu Menilai
Falsafah Pendidikan 5.Menyatakan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan Bagaimana
Kebangsaan Kebangsaan Lawatan : Kepimpinan berwawasan mengamalkan
6.Menyatakan kepentingan sukan untuk Institusi pengajian tinggi  Berbangga dengan intergrasi dalam
8.2.3 Akta Bahasa Perpaduan Dewan Bahasa dan pemimpin berwibawa kehidupan ?
( 01 Sept – 04 Sept )Minggu 7

Kebangsaan Pustaka
Aras 2 Berdaya saing untuk Menilai
8.2.4 Dasar 7.Menghuraikan kepentingan prinsip-prinsip Kajian teks : kemajuan Kepenitangan
Kebudayaan Rukun Negara Dasar Pelajaran  Tabah menghadapi menguasai
Kebangsaan 8.Menjelaskan kepentingan Dasar Pendidikan Kebangsaan cabaran dwibahasa
Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Membahaskan slogan
8.2.5 Sukan untuk Kebangsaan “Malaysia Boleh” ke arah LATIHAN
perpaduan 9. Menjelaskan peranan Bahasa Kebangsaan, pembentukan perpaduan SPMU2016 (no 4)
Kebudayaan Kebangsaan dan sukan ke arah SPM 2015 ( n0 10 )
membentuk perpaduan I THINK SPM 2017 ( no 10 )
10.Menghuraikan langkah-langkah ke arah a)Peta Buih – Prinsip SPM 2018 (no 10)
SPMU 2013 ( no 4 )
memartabatkan Bahasa Melayu Rukun Negara
SPMU 2017 (no 4)
Aras 3 b) Peta Alir – langkah SPM 2014 (n0 4)
11.Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai memantapkan DPK,
ideologi ke arah perpaduan. Langkah memantapkan
BM
c)Peta bulatan –matlamat
Dasar Kebudayaan
Kebangsaan, sukan untuk
perpaduan
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PAK 21 / ITHINK LATIHAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 7
 AKTIVITI &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
T5 BAB 8
Tema 11 Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran Lawatan : Kepimpinan berwawasan KBAT
kontemporari dan masa depan ke arah negara maju. - Putrajaya  Berbangga dengan
8.3 Malaysia ke arah - Cyberjaya pemimpin berwibawa Menilai
negara maju Aras 1
1.Menyatakan matlamat Wawasan 2020 I THINK Berdaya saing untuk Cabaran
8.3.1 Wawasan 2020 kemajuan manakah plg
2.Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan a)Peta Dakap –  Tabah menghadapi sukar diatasi –
- Idea dan konsep 2020 9 cabaran Wawasan 2020 cabaran hujah

- Sembilan cabaran 3.Menyatakan usaha-usaha untuk mencapai

( 07 Sept – 11 Sept )Minggu 8

utama matlamat Wawasan 2020

LATIHAN
Aras 2 SPMU 2015
4.Menghuraikan sembilan cabaran Wawasan ( n0 10)
2020

5.Menjelaskan usaha-usaha yang diambil

untuk mencapai matlamat Wawasan 2020

6.Membincangkan strategi Malaysia dalam

menghadapi cabaran masa kini

Aras 3
7.Membincangkan tanggungjawab murid
dalam merealisasikan Wawasan 2020

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN

T5 BAB 9 Memahami punca dan kesan Perang Dunia Pertama Pengurusan grafik: Persefahaman membawa KBAT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 8
 TEMA 12 dan Perang Dunia Kedua Sebab dan kesan keharmonian sejagat
MALAYSIA DAN Aras 1 - Perang Dunia Pertama  Bersatu padu dan Mencipta
KERJASAMA 1. Menyatakan negara yang terlibat dalam Perang - Perang Dunia Kedua berharmoni
ANTARABANGSA Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua - Perang Dingin Bagaimana
2.Menandakan lokasi dalam peta kuasa besar Kepatuhan kepada mengekalkan
9.1 Konflik yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Menonton video : undang-undang keamanan dunia
Antarabangsa Perang Dunia Kedua Perang Dunia Pertama membawa kesejahteraan
3.Menyatakan sebab meletusnya Perang Dunia dan Perang Dunia Kedua  Menghormati
9.1.1 Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua kedaulatan negara-
Pertama dan Perang 4.Menyenaraikan kesan Perang Dunia Pertama Bercerita : negara yang merdeka
Dunia Kedua dan Perang Dunia Kedua Perang Dunia Pertama  Bersikap adil dan LATIHAN
5.Menyatakan tujuan penubuhan Liga Bangsa dan Perang Dunia Kedua bertimbang rasa
 Mematuhi peraturan SPM 2012 ( n0 9)
Aras 2 Melabel peta : SPMU 2017 (no 11)
dan undang-undang
6.Membandingkan sebab Perang Dunia Pertama Lokasi negara-negara SPM 2006 ( no 9)
dan Perang Dunia Kedua terlibat SPM 2015 (no 11)
7. Menghuraikan kesan Perang Dunia Pertama
dan Perang Dunia Kedua I THINK
8.Menghuraikan sebab-sebab kegagalan Liga
Bangsa a)Peta Buih Berganda –
Perang Dunia 1 –
Aras 3 Perang Dunia 2
9.Menghubungkaitkan kesan Perang Dunia
Pertama dengan tercetus Perang Dunia Kedua
10.Menganalisi implikasi perang dunia terhadap
keamanan dan kesejahteraan sejagat
16 September Hari Malaysia

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
Minggu 10

T5 BAB 9 Memahami sebab-sebab berikutnya kemunculan Pengurusan grafik: Keamanan sejagat KBAT
TEMA 12 Blok Dunia dan Perang Dingin Perbandingan ideologi  Tolak ansur dalam

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 9

 Aras 1 komunisme dengan menghadapi konflik
9.2.1 Kemunculan Blok 1.Menyatakan maksud Blok Dunia kapitalisme
Dunia dan Perang 2.Menyatakan maksud Perang Dingin
Dingin 3.Menyenaraikan sebab pembentukan Blok Peta minda : Sebab dan LATIHAN
Dunia kesan Perang Dingin
(Kemunculan negara- 4.Menyenaraikan negara-negara yang SPM 2005 ( no 9 )
negara Dunia Ketiga) tergolong dalam Blok Dunia I THINK SPMU 2016 (no 11)
5.Menyenaraikan sebab berlakunya Perang
Dingin a)Peta Buih Berganda –
Blok Kapitalis & Blok
Aras 2 Komunis
6. Menghuraikan sebab berlaku Perang Dingin
7. Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap
kemunculan negara dunia ketiga.
( 21 Sept – 25 Sept )

Aras 3
8.Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin
terhadap rantau Asia Tenggara.

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
T5 BAB 9
Minggu 11

Tema 12 Memahami dasar luar Malaysia Membina peta minda : Malaysia menyinari KBAT
( 28 Sept – 02

Asas penggubalan dasar pentas dunia

9.2 Peranan dan Aras 1 luar  Bangga sebagai Mencipta
Okt )

sumbangan Malaysia 1.Menyatakan dasar luar Malaysia rakyat Malaysia Sebagai pelajar di

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 10

 dalam pertubuhan Perbincangan :  Bekerjasama dalam luar negara
antarabangsa. 2.Menyatakan asas penggubalan dasar luar Kepentingan dasar luar mengekalkan bagaimana
Malaysia negara keamanan dunia menjadi ’Duta
9.2.1 Dasar luar Kecil’ negara?
Malaysia 3.Menyenaraikan kepentingan dasar luar Malaysia I THINK

i. Asas 4.Menyatakan perkembangan dasar luar Malaysia a)Peta Buih – Matlamat

penggubala Dasar Luar
n Aras 2 b)Peta Dakap – Faktor LATIHAN
5. Menghuraikan asas-asas yang mempengaruhi Penggubalan Dasar Luar
ii. Kepenting penggubalan dasar luar Malaysia c)Peta Titi – Dasar Luar SPMU 2014 (no 11)
an dasar luar SPM 2009 ( no 9 )
Malaysia 6.Membincangkan perkembangan dasar luar SPM 2007 ( no 9c)
Malaysia selepas merdeka

iii. Perkemba 7.Merasionalkan sebab perubahan dasar luar dari

ngan dasar pro-Barat kepada dasar berkecuali
luar Malaysia
8.Menjelaskan kepentingan hubungan luar

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
09 Okt 12
)

9.2.2 Malaysia dalam Memahami peranan dan sumbangan Malaysia di Perbincangan kumpulan : Malaysia negara kita KBAT
( 05 Okt –Minggu

pertubuhan peringkat antarabangsa Peranan dan sumbangan  Bersefahaman dan

antarabangsa Malaysia dalam bermuafakat Mencipta
Aras 1 pertubuhan antarabangsa  Tabah menghadapi Bagaimana
i. Komanwe 1.Menyatakan maksud pertubuhan cabaran menjadi pemimpin
l Antarabangsa. Kajian dokumen :  Semangat kejiranan dunia yang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 11

 2.Menyatakan penubuhan pertubuhan Isi kandungan disegani ?
ii. Pertubuh antarabangsa dan matlamatnya. Pengisytiharan Langkawi Keprihatinan Malaysia ke
an Bangsa- 3.Menyenaraikan pertubuhan antarabangsa arah kesejahteraan
bangsa yang dianggotai Malaysia. Pengurusan grafik : sejagat LATIHAN
Bersatu 4. Menyatakan peranan dan sumbangan Faedah yang Malaysia  Peka terhadap isu-isu
Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa. sebagai anggota antarabangsa SPM 2011(no 9 )
5.Menyenaraikan tokoh-tokoh Malaysia yang pertubuhan antarabangsa SPM 2013 ( no 11 )
iii. Pertubuh menyinari pentas dunia. I THINK SPM 2008 ( n0 4 )
an Negara- Bibliografi : Sumbangan SPMU 2015(no 11)
a)Peta Buih –
SPM 2017 (no 11)
negara Aras 2 Perdana Menteri di Pertubuhan yang disertai SPM 2018 (no 11)
Berkecuali 6.Menghuraikan peranan dan sumbangan peringkat antarabangsa Malaysia
Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa. b) Peta bulatan –
Isu2 yg dibangkitkan
iv. Negara- 7.Menjelaskan faedah yang diperoleh dalam pertubuhan
negara Malaysia sebagai ahli pertubuhan. antarabangsa
Selatan antarabangsa
Pertubuhan
Persidangan Aras 3
Islam (OIC) 8.Membuktikan keberkesanan peranan
Malaysia di peringkat antarabangsa.

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
13

Pengurusan grafik:
Minggu

T5 BAB 9 Memahami peranan dan sumbangan Malaysia Malaysia tanah airku KBAT
Tema 12 dalam pertubuhan serantau Penubuhan dan matlamat  Bersedia menghadapi
( 12 Okt – 16 Okt )

pertubuhan antarabangsa cabaran Mencipta

9.2.3 Malaysia dalam Aras 1  Berbangga menjadi
pertubuhan serantau 1. Menyatakan maksud pertubuhan serantau Kajian peta : Negara rakyat Melaysia Bagaimana
2. Menyatakan pertubuhan yang dianggotai anggota ASEAN mengeratkan
i. ASA Malaysia di peringkat serantau Negara kita hubungan
ii. MAPHILINDO 3. Menyatakan tujuan penubuhan ASA, Keratan akhbar : tanggungjawab kita serantau ?

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 12

 iii. ASEAN MAPHILINDO dan ASEAN Mengumpul maklumat  Merealisasikan
4. Menyenaraikan peranan dan sumbangan mengenai peranan dan Wawasan 2020
Malaysia dalam pertubuhan seranatu sumbangan Malaysia
5. Menyatakan faedah yang diperoleh dalam ASEAN
Malaysia sebagai anggota pertubuhan
Serantau Pengurusan grafik :
Perkembangan
Aras 2 keanggotaan ASEAN LATIHAN
6. Menjelaskan tujuan dan pencapaian ASA,
MAPHILINDO dan ASEAN I THINK SPM 2007 ( no 9 )
7. Menghuraikan peranan dan sumbangan SPM 2016 ( no 11 )
Malaysia dalam ASEAN a)Peta Dakap – SPMU 2018 (no 4)
8. Menjelaskan faedah yang diperoleh Matlamat penubuhan
Malaysia sebagai anggota ASEAN ASA,Sumbangan Malaysia
pada ASEAN
Aras 3
9. Menjelaskan peranan tokoh Malaysia
sebagai penjana idea dalam pertubuhan
serantau
10.Menghubungkaitkan ZOPFAN dengan
keamanan dan kestabilan serantau.

CADANGAN LATIHAN
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PAK 21 / ITHINK &
PEMBELAJARAN LAIN-LAIN
14

Perbincangan kumpulan :
Minggu

T5 BAB 9 Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran Kreatif dan inovatif KBAT
Tema 12 kontemporari dan masa depan ke arah negara maju - Kepentingan  Mampu mereka cipta
( 19 Okt – 23 Okt )

menguasai ICT, Menganalisis

9.2.4 Cabaran masa Aras 1 K-ekonomi dan
depan 1. Menyatakan maksud globalisasi. K-masyarakat Bagaimana
2. Menyatakan maksud ICT, K-ekonomi dan - Kesan-kesan LATIHAN menghadapi
- Globalisasi K- masyarakat. Globalisasi globalisasi ?
- Teknologi Makumat 3. Menyatakan kepentingan penggunaan ICT, SPM 2010 (no 9)
dan komunikasi ICT K-ekonomi dan K-masyarakat dalam era I THINK SPM 2014 (no 11) Mencipta
-Koridor Raya globalisasi. SPM 2006 (no 4) Bagaimana
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 13
 Multimedia a)Peta Pokok – menggalakkan
-K-ekonomi Aras 2 Maksud globalisasi – pembelajaran
K-masyarakat 4. Menghuraikan kepentingan ICT, kesan sepanjang hayat?
K-ekonomi dan K-masyarakat dalam era
globalisasi b)Peta Bulatan –
5. Menjelaskan langkah-langkah Malaysia K-ekonomi
menghadapi globalisasi

Aras 3
6. Menghubungkaitkan globalisasi terhadap
Malaysia dari aspek ekonomi, sosial dan
politik

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KBSM SEJARAH T5 2020 Page 14