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    ESENTAR PERF, Bai Reo IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE COLOMBIA FUNDACION EDUCACION CRISTIANA Res A QUAY ey) DEL PENSUM NACIONAL DE ESCUELA DOMINICAL El hermano Alvaro Torres F,, siewvo de Dios, interesado en la formacién de los nifios y adolescentes bajo los principios biblicos y conacedor del aleance y beneficio de ella dentro de la iglesia y la sociedad, ha contribuido fundamentalmente en el establecimiento del Departamento de Educacion Cristiana y en forma directa en el forjamiento de la Escuela Dominical, a través, del Pensum de Escuela Dominical, el cual tuvo sus inicios en el afio de 1987, cuando en ese entonces, pastor de la iglesia central de Barranquilla, citd @ na reunién a los siguientes hermanos: Eduardo Forero, Beatriz de Villar, Betty de Forero, Miriam de Quintero, Magaly Forero, Hilda de Camargo y Elva de Quintero; todos maestros involucradas en la formacién de nirios y algunos con mucha trayectoria en Escuela Dominical. La hermana Elva de Quintero iniciaba sus estudios de Técnico en Educacién Pre-escolar, y a quien el hermano Alvaro pregunto: "¢Si usted fuera a ensefarle a un nifo de 3 afos, sobre qué le ensefiaria?...ella respondié: "Quién es Dios*. Hubo una pregunta para cade asistente sobre le ensefianza que ellos darian a sus alumnos de 8 afios, un jovencito de 10 fos, y un adolescente de 17 afos. Cada uno fue expresando su opinién las cuales se fueron escribiendo en el tablero y al final, expres6 uno de los asistentes: "iEsto parece una colcha de retazos!'; y es que daba esa impresién que eran solo ideas de aqui y alld. Luego surgié otra pregunta: "Por qué razén le ensefiariamos al nirio en cada una de estas edades, de esta forma y no de otra?". Se empezaron a buscar razones épor qué ensefiarle a un adolescente sobre las filosofias materialistas?, comparar con la ensef\anza secular, y acerca de las diferentes situaciones que el joven vive en esa edad, y se propusieron temas hasta lograr un esquema que diera respuesta a las necesidades fisicas, motoras, cognitivas, sicoafectivas, sociales y espirituales del nifio y el adolescente. Luego el hermano Alvaro sacé de la gaveta de su escritorio, una libreta un poco envejecida de SO hojas, leyé unas notas de algunas ideas que Dios le habia dado al respecto, hacia 25 aitos y en las cuales venia trabajando a través de las experiencias vividas con Dios en los lugares donde él le habla permitido estar. A medida que el hermano Alvaro lela sus notas se observaba cémo coincidian los titulos de las lecciones propuestas por edad, metodologia de ensefianza, exactamente igual a "la colcha * que se habia disefiado. Dios dié la inspiracidn a su siervo y a los hermanos reunidos aquella noche en esa sala; todavia se conserva el plan inicial propuesto; ha sido presentado en diferentes ciudades, a diferentes auditorios, en diferentes paises y no ha tenido variacién iEsta inspiracidn es del cielo! En sus inicios se tom como planta piloto de este plan, la Iglesia Central de Barranquilla bajo la nominacién "Proyecto de Escuela Dominical" . Durante este tiempo participaron activamente los maestros en la elaboraci6n de lecciones, en la capacitacién técnica, pedagégica y espiritual, dandoles la oportunidad de crecer y desarrollarse en su ministerio. Mas tarde el proyecto fue presentado al Honorable Consistorio de Ancianos quienes lo avalaron y decidieron adoptarlo como el Plan Nacional de Escuela Dominical de ia Igjesia Pentecostal Unida de Colombia, hasta llegar a lo que conocemos hoy como Pensum Nacional de Escuela Dominical. Durante este proceso varios directores nacionales de Escuela Dominical han hecho sus aportes, entre ellos el hermano Marcos Pabén, Enrique Posso, Angelmiro Camacho y el hermano Giovanni Colorado, quien como Director Distrital contribuyé junto con el grupo de muttiplicadores de Escuela Dominical del Distrito No. 8 en la revision de objetivos por reas y temas y la restructuracion de titulos de lecciones del Pensum y actualmente como Director Nacional clirige la reedicién de los Sembremos del primer ao y la elaboracién de los del segundo afio. Desk El poseer la verdad y la Revelacién de Dios plantea una responsabilidad, (Como. hacerla llegar a las generaciones que nos sobreviviran?. El comunicar el conocimiento en el presente y hacia el futuro debe ser la gran preocupacién de toda persona y de toda comunidad que tenga vocacién de permanencia. Ningtin ser humano es una isla y tiene, consciente o no, un radio de accién y de influencia. Determinado ese radio de influencia es preciso disentar una herramienta que permita el transito de las verdades que posee para que estos afecten las generaciones venideras -Esa herramienta idénea es la Ensenanza- Para ensefiar eficazmente es preciso conocer el material a ensefiar y el sujeto que recibird la informacién. Hemos dedicado nuestras vidas al estudio de la palabra de Dios y hemos ‘experimentado la aocién del poder de Dios, comprobando que las formulas puestas por Dios son verdaderas. Analizando al hombre, sujeto de nuestra educacian, hemos aprendido que él se desarrolla siguiendo un patrén pre-establecido y mas 0 menos fijo. Que Dios ha diseflado de tal forma al hombre que éste da fruto a su tiempo". Siguiendo este patron un buen grupo de maestros colombianos han desarrollado unas lecciones con base biblica para que la educacién y formacién del nifio y joven cristianos siga el disefio de Dios. Estas guias, conteniendo una serie de leeciones son presentadas por la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia a todos los creyentes de la misma para ofrecer formacién y educacién metédica persiguiendo que el nifto, e! adolescente y el joven sean guiados a una experiencia personal profunda con el Senor a la vez que tenga Bases Biblicas para "dar razén de su fe", cuando se le demande. Esperamos, pues, que el programa educacional que aqui se plentea sea de gran bendicion @ nuestra iglesia y le siwva de herramienta de trabajo a los pastores y maestros para conseguir la educacion, formacién y consagracion de la generacion que se esta levantando. Rogando sus oraciones para que los proyectos de Educacién Cristiana sigan adelante sin desviarse ni a izquierda ni a derecha de las directrices trazadas por EL MAESTRO. ALVARO TORRES F. Dir. Nacional Educacién Cristiana él leardectiant anole: Realizar este trabajo ha sido una gran bendicién desde el mismo instante en ‘que por la gracia de Dios y la misericordia de nuestro Seftor Jesucristo me fue encomendado este proyecto. Dios por su grande amor ha permitido que podamos participar en la formacion de la nueva generacién, entregandoles ensefanzas fundamentadas en el conocimiento de la Palabra de Dias en favor de su crecimiento y fortalecimiento espiritual. Quiero por tanto, agradecer muy profundamente @ Dios el privilegio y la oportunidad en su obra, su ayude y respaldo en este ministerio y rogando que 2 su tiempo la semilla sernbrada dé su fruto. Expreso mis mas sinceros agradecimientos al Honorable Consistorio de Ancianos, quienes colocaron su confianza en este siewvo, y especialmente al hermano Avaro Torres F,, Director Nacional de Educacién Cristiana, al comprometerse y comprometerme en la elaboracién de los Sembremos, lo cual no hubiese sido posible sin la colaboracion de un gran equipo nacional conformado por hermanos capacitados por Dios para desamvllar esta labor, en las ciudades de Barranauilla, Bucaramanga y del Eje Cafetero. A todos los hermanos que participaron en la elaboracién de las lecciones, en la transcripcién, revision, diagramacién, diseno grafico, trabajos manuales, ayudas Gidacticas y todos los que hicieron posible este proyecto, mis mas sinceros agradecimientos y bendiciones del Senior sobre cada uno de vosotros. Y GIOVANNYCO! G. Dir. Nacional ‘Escuela Dominical En Cristo, Piveseuleer oth Es grato soviar, pero hacerlo con un propdsito lo es mucho més..., porque lo que parecia lejano, poco @ poco se va acercando hasta convertirse en realidad con la participacién y pericia de quienes tienen las habilidades para lograrlo. Maestro, siembra con esperanza la Palabra de Verdad, esperando pacientemente la cosecha que a su tiempo se ha de dar; con tu ejemplo y tes6n contribuyes a la formacion de hombres y mujeres tttiles a la sociedad y ¢ la iglesia del Seftor. Por tal razén colocamos en tus manos esta valiosa herramienta conformada por una serie de lecciones diseftadas cuidadosamente para el ejercicio de tu labor y dentro de las cuales se considera al nino y al adolescente de manera integral, esto es, como seres naturales y espirituales que poseen caracteristicas, facultades y limitaciones de acuerdo con su edad y su entomo que tienen necesidades fisicas, sicomotoras, cognitivas, socioafectivas y espirituales. Encontrards las lecciones dentro de cuatro areas especificas que lograran satisfacer los aspectos antes mencionados, a fin de alcanzar la formacion cristiana de nuestros educandos. Las cuales son: Conociendo a Dios, la cual pretende prover fundamentos, argumentos, demostraciones y ensefianzas biblicas, que le permitan conocer ampliamente & Dios. Principios y Fundamentos Biblicos, que permitan al educando aplicar los principios morales basicos y conocimientos doctrinales. Vida Cristiana, le cual busca a través de analisis de situaciones reales que el educando manifieste un comportamiento acorde con las ensefianzas impartidas. Palabra de Dios, la cual suministra conocimientos que le permitan reconocer la veracidad de la Biblia come libro inspirade por Dios. Todas ellas disefiades estratégicamente apuntando hacia un gran propésito: “Presentar perfecto en Cristo Jestis a todo Hombre". Colosenses 1:28. En Cristo, OLORADO G. Dir. Nacional Escuela Dominical CONTENIDO 1 TRIMESTRE: Funciones y Atributos de Dios 2 TRIMESTRE: Conceptos Morales ii 3 TRIMESTRE: — ~Practicas Cui ianas 4 TRIMESTRE: Antiguo Testamento I Trimestre Funciones p CAtributos de Dios Leecién 1. Dios es Sabio Leccién 2. Dios es Misericordioso Leceién 3. Dios es Paciente Leccién 4 Dios es Tnmutable Leccién 5. Dios es Perfecto Leccién 6. Dios Nuestro Refugio Leccién 7. Dios Nuestro Consolador Leccién 8. Dios Nuestro Libertador Leccién 9, Dios es Santo Leccién 10. Jestis es Dios Dies €8 Sisto OBJETIVO A través de textos biblices y vivencias, al ‘educando reconocerd a Dios como el mas sabio de los gabios a fin de que sepa a quien recurrir ‘en todo momento BASES BIBLICAS 4? Timoteo 1:17; Romanos 16: 27; Santiago 5; 1* Reyes 3: 3-28; 10: 1-29; Isalas 40: 13- 14. ORIENTACION AL MAESTRO = No pierda de vista el objetivo durante el desarrollo dela clase = Para ja forma de exponer la lecci6n, tenga en cuenta las caracteristicas de la edad del educando. ~ Tenga en cuenta el aspecto cognitive del ‘educando para que el proceso de ensefianza- aprencizaje se desarralle efectivamente. ~ Revise cuidadosamente las bases biblicas. ~ Ojald busque en el diccionario el significado de sabiduria e inteigencia y téngalo presente para la exposicion ds la leccién, MOTIVACION Uevar a la clase una serie de juguetes como: munecos, carros, animales: mecanicos, de pila y de cuerda, preséntelo a los alumnos y doje que ellos los toquen y se den cuenta como funcionan. Después puede preguntaries: UCreen que estan bien hechos estos juguetes nifios? {Por que? AREA: Conacierdo a Dios TEMA: CULO DE MEMORIA + Ani ¥ 8% geahonor y gon’ v gis de oe silos. Ame" ‘48 Timoteo 1: DESARROLLO Claro que si, estén muy bien hechos, los hombres que hicieron estos juguetes fueron muy inteligentes, investigaron mucho para saber como pondirian a funcionar cada uno de elles. Ej; Que los carritos corrieran poniéndoles las batarias, que las mufiecas caminaran, etc; pero observen ustedes, este palarto (llevar un pajarito de verdad, si es posible 0 de lo contrario, dibujarlo en una lamina). Quien lo hizo tendria que ponerle pilas para que cantara? O para que volara?, etc, (dele paarticipacién al alumno). Claro que no, porque tue Dios su Creador. El hombre por muchas casas bonilas que haga, siempre tiene que investigar, estudiar, consultar a otras petsonas, etc, pero el Seftor no tuva nacesidad de nada de esto, en Isaias 40: 13-14, la palabra de Dios por medio del profeta pregunta: Quién ensefié al Espiritu de Jehova, 0 le aponsejé ensefkindole? A quién |e pidié conseja para ser avisado? No fue necesario, porcue El ‘95 mas sabio que los sabios y como vimos al principio no tiene necesidad de esto pero nosotros si. [Bvciones Atrbwtas Be Dios En la Biblia encontramos la historia de un joven gobernante, que al ser olegido rey se sintié muy preocupado ya que porser tan joven seguramente carecia de experiencia. Una noche estando durmiendo Dios le hablé en suefios y le dijo pideme Io que quieras, él enseguida pensé: Yo soy joven y no se ni entrar ni salir delante del pueblo (en otras palabras no se guiar a este pueblo) y aijo dame sabiduria y Dios le dio la sabiduria, y su fama se exlendié por muchos lugares, por la forma como resolvia sus problemas, Fue tanta la fama que de otros lugares venian a confirmar acerca de la sabicuria de ‘Salomén, Asi como Salomén tu también puedes pedir sabidurfa a Dios en cuanto la necesites, es probable que en algun momento tengas necesidad de resolver cualquier situacién y puedes con contianza pedite a Dios que te de sabiduria y seguro que él te la va a dar porque él no tiene necesidad de preguntar esa es su naturaleza, Eles sabio. CONCLUSION Uno de los atrioutos de Dios es que El os sabio, da sin medida al que pide sabiduria, Salomon. pidid y Dios le dio mucha sabiduria. La palabra de Dios dice en Santiago 1: §: “Si alguna de vvosotros tiene falta ce sabiduria pidaila a Dios el cual da a todos abundantemente...” EVALUACION Hacer preguntas a los elumnos. 1. gE hombre hace todas las cosas de su propio invento o tiene que investigar? 2. Por qué Dios es sabio? 3. jRecuerdas algunas frases de las que estén en|saias 40: 19-147 4.Escibe el versiculo de memoria con su cita enelltablero 0 papelégrato, AYUDAS DIDACTICAS ~ Lievar a clase una serie de juguetes mecAnicos y de pilas, + Figuras relacionadas con @! desarrollo de la leccien para utilizar en el franelégrato. ‘TRABAJO MANUAL, Escriba en una hoja de bloc el versiculo de memoria anletras grandas y ullice algtin material de desecho para rellenarlas. Para lafoxmade eaponerlateccién,tenga encuentalas concutedistions delaedad ddeduucande. AREA: Conociendo a Dias TEMA: Fanciones yy Atributos de Dios Dies és IMisenicorcloso OBJETIVO Através de textos biblicos y vivencias reales, ol educando aprenderd que Dios es misericorcioso, profundizando en su conocimiento acerca de El. BASES BIBLICAS ‘Salmos 63: 3: 86:5, 13:8, 145: 17; San Marcos 10-42; Nehemias 13: 22; San Mateo 5: 7; 20: 29-34; 2* Samuel 24: 14; Lamentaciones 3: 22- 23; San Lucas 7: 12-17. ORIENTACION AL MAESTRO = No pierda de vista el objetivo durante el desarrollo de la clase = Para la forma de exponer|a leccién, tenga en cuenta las caracteristicas de la edad del educando, = Tenga en cuenta el aspecto cognitive del ‘educando para que el proceso de ensefianza: aprendizaje se desarrolle efectivamente. ~ Revise cuidadosamente las bases biblicas, = El maestro debe tener claro el concepto de misericordia, ~ Através de esta leocién se le mostrard al nifio que Dios es grande en misericordia, ‘escuchdindonos cuando le olamamos en medio de un problema, dificultad, orientacion, enfermedad, o preocupacién que tengamos. = Tenga dominio del concepto misericorcia y misericordioso Misericordia: Sentimiento de compasién ante las, desgracias ajenas. Misericordioso: Se dice del que se apena de las desgracias ajenas. MOTIVACION eve alla clase la palabra MISERICORDIA hacha en cuactitos de cartulina, separada por silabas, AREA: Conacierdo a Dios TEMA: Bicones 9 atrbutos de Dias CULO DE MEMORIA dlemente swiisericordiose ¥ es Johova, lento para la ira ‘yarande on misericordia ‘Salmos 103: 8 en esta forma: MI-SE-RI-COR-DIA, digele a los nifios que le ayuden a unir silabas, luego pregunteles: 2Qué palabra formamos? (dejar que los ninos participen) ,Saben qué quiere decirmisericordia? (permita que los alumnos expliquen con sus Dalabras el significado) luego usted le ensefiaré su verdadero concepto, Presénteles una lémina donde se muestren personas que inspiren compasién: ~ Enfermos (ciegos, paraliticos). ~ Personas desorientades (con varios caminos al frente y un signo de interrogacion encima de lacabeza), + Persona bien vestida, pero muy triste y lorando (porque la misericordia de Dios consuela). = Persona arrodillada con las manos levantadas ‘orando. Pregiinteles a los nifios ,qué sienten al ver estas personas? (espere respuesta de ellos) es diré que muchos sentirdn ldstima y dolor por la situacidn en que se encuentran estas personas, pero nuestro Dios siente mucha compasién por allos y los ayuda, DESARROLLO Uno de los atributos de Dios es la misericordia, y_se manifesta en todas sus ‘obras, en la naturaleza, en los animales que Elcreé, pero de na manera especial se ha manifestado en el hombre. En la Biblia encontramos numerosos pasajes que hablan de la misericordia de Dios. Dice la palabra de Dios que saliendo Jests de Jericd Con sus dise{pulos y una gran mutitud yjunto al camino habia un hombre sentado mendigando, era Bartimeo, quien era ciego. ;Quién ha ‘escuchadio hablar de Bartimeo? (participacien de los nifios), saben ninos, la Biblia dice que cuando 1 oyé que era Jesiss el que venia, comenzé a ritar, Jesus hijo de David, ten misericordia de mil ¥ la gente que estaba all lo reprendia para que se calara, pero era que ellos no comprendian €@1 dolor de este hombre, el no poder ver y tener que pedirlimosnas y a pesar que habia una gran rmulitud, ademas de los diseipulos, 6! sabia que solo al Sefior podiia tenar misericordia de él. y darle lo que él necesitaba para allviar su dolor, asi que él siguié gritando, Jests, hijo de David {en misericordia demi! Entonces Jestis se detuvo y mando allamare, y le dijo qué quieres que te haga y Bartimeo le dijo, Seftor que recobre la Vista, y Jess le cijo jvetel, tu fe te ha salvado, y enseguida recobré la vista, (Que maravilloso verdad niios, ver a este hombre que clamé al ‘Seftor misericordia y Dios le devolvié la vista. También encontramos que la palabra de Dios nos ‘cuenta algo que acontecid cuando el Senor iba para la ciudad de Nain, levaban a enterrar a un joven, y alli iba su madre llorando desconsolacamente, porque era su tnico hijo y su dolorse hacia mas grande, porque era viuda, Yy cuando el sefior la via, se compadecié de ella Yle dijo no llores, y tocando el feretro dijo joven altite digo levantatel Y el que estaba muerto se levanté y se lo entregé asu madre, y como estos ppasajes podemos encontrar muchos mas, pero ‘el mas grande de todos, {ue el haber muerio por nosotros, cuando estabamos condenados a ‘muerte, a causa de nuestros pecados porque la Palabra de Dios dice que la paga del pecado es la muerte, y Io justo era que nos diera lo que mereciamos, pero su misericordia obré por ‘encima de la justicia y en vez de muerte nos ha dado vide y vida en abundancia, al verhasta donde llega la misericordia de Dios no podemos mas que darie gracias y reconacer como lo hizo ol salmista "M&S grande que los cielos es tu misericordia” y que cuando estemos en problemas 0 necesidad podamos decir confiados iten ‘misericordia de mich Jehoval _ ~ /\ AREA: Conocieno a Dias CONCLUSION Que bueno es saber que Dios es miseticordioso. y que su misericordia es desde la eternidad hasta la etemidad, y que asi como la viuda 0 como Bartimeo, podemos recibir de Dios su misericordia en el momento que la necesitemos, sabienco que llagé hasta la muerte por nosotros: porque é| es bueno y para siempre es su misericordia. EVALUACION Pregunte a los niios: ,Qué nifio desea expresar alga que Dios haya hecho en su vida? (participacién de ellos) Se realizaré una dindimica de evaluacién llamada “tingo, tingo, tango”. Consiste en escribir cada pregunta an una hoja, envolver en la hoja una galleta, un dulce 0 una fruta, cerrartos bien con Cinta pegante, as{ se hard con el niimero de preguntas qué hayan. (Nota: Cada hoja debe tener su pregunta, se envolverd hasta hacer una bola de papel) Para realizar esta dinémica en la clase , debe olocar a los nifios en forma de mesa redonda para pasar con facildad la bola de papel, desde €l primer nino hasta el ultimo ciciendo: “tingo, tingo, ..tango’, al quelle toque “tango” debe abrir Ia peicia de papel tomar lo que esté adentro y ‘contestar la pregunta (todas con base al tema dado}, as! pasaran todas las pelolas de papel hasta llegar a la ultima pregunta. Preguntas: 1. ,Gué es misericordia? 2.{ Qué le decia Bartimeo al Sefior? 8. Qué reaccién tuvieron las personas que cian a Bartimeo? 4.2.Qué le diio Jesiis a Bartimeo? S.2Por qué la madre viuda desconsoladamente? 6.,Qué dijo Jesus para consolarla? 7.2Qué debemos hacer cuando Dios tene rmisericordia de nosotros? AYUDAS DIDACTICAS Las léminas mencionadas en la motivacién + Cuadiitos de cartulina (70 x 70cm) para formar en silabas, la palabra misericordia. = Goma, papel marbeta, ‘TRABAJO MANUAL En _una hoja escribir la frase DIOS ES MISERICORDIOSO, entregarselas a los nifios con papel marbeta para que ellos rasguan y lo peguen rellenando la frase. lloraba TEMA: Funciones y Atributos de Dios CATT) & WW OBJETIVO Mediante historias y vivencias el educando comprendera que Dios siempre ha esperado dal hombre un cambio de actitud, a finde tener una relacion personal con él. BASES BIBLICAS Exodo 15: 22-27; 16; 17: 1-7; Jeremias 18: 1-6; Sanliago 5: 8; Romanos 15: 5 ORIENTACION AL MAESTRO ~ No pierda de vista el objetivo durante el desarrollo de la clase. ~ Para la forma de exponer la leocién, tenga en cuenta las caracteristicas de la edad del ‘educando, ~ Tenga en cuenta el aspecto cognitive del educando para que el proceso de ensefianza- aprendizaje se desarrolle efectivamente, ~ Revise cuidadosamente las bases biblicas. ~ Buscar en el diccionario el significado de paciencia. = Para la motivacién: Llevar a clase el modelo de una vasija y entregar a cada nifio pedazos de plasilina revuelta con semilitas para que hagan una vasija sequin el modelo. £1 maestro esperard {que tedos los alursnos hagan la vasija, sia alguno ele dafia motivarlo a hacerla de nuevo. Observe fl trabajo de cada nifio para que pueda decirle qué tiene que mejorar. MOTIVACION (Entregue a cada nino un pedazo de plastilina). Nifios! Cade uno de ustedes va a hacer una vasija ‘como esta que yo les traje, les debe quedar muy AREA: Conocierdo a Dios TEMA: Fuiciones y Atributos 86 Dios ERSICULO DE MEMORIA = Espaciente para con ee Peo queriendo que ernguno perez. 28 Pedro 3:9 bien. (Posiblemente el nifio le diga que esas semillas no lo dejan hacer su vasija), tengan Paciencia, saquen cada una de esas semillas y moldeen la vasija. (Propicie un corto cidlogo con sus lumnos acerca de la paciencia con las preguntas que sus alurmnos hagan, DESARROLLO Muy bien rifios! Todos nos cimos cuenta cel tiempo que nos tardamos pere hacer la vasija ‘como desedbamos, ,cuanlo demorasie tu? (Pregintele a varios alumnos y deles participacién) Cad uno tuvo que tener paciencia para realizar su vasija hasta quedar como el modelo. ¢Saben una cosa? Hay personas que moldean figuras en barto, l iempo que tienen que esperar es mayor, puesto que tienen que limpiarlo, amasaro, moldeario y después esperar que se seque para ‘obtener figura deseada El Seftor ha tenido mucha més paciencia con nosotros! Hay un ejemplo muy hermoso y significative en la Biblia, cuando el Sefior envia a Jeremias a casa del allarero para que mire su labor, alli él pudo observar como ol alfararo comenzo a haver su vasija y cuando se le daié en sus manos. vuelve a empezar con paciencia a hacerla de nuevo. El Senor se identifica con el alfarero en este trabajo diciendo que asi El puede hacer con nosotros, moldeamos, si nosotros estamos on sus manos. Otro ejemplo es el del pueblo de Israel en su poregrinaje por ol desierto, cada vez que ‘enconiraba una difcultad murmuraba contra Dios; cuando tenian sed, 0 cuando tenian hambre se desesperaban y llegaban a Moisés pidiendo comida 0 agua pero el Senor con su inmensa ppaciencia no mira sus murmuraciones, ni quejas sino que les proveyé el alimento durante 40 afios, ‘Como los ejemplos anteriores hay muchos en la Biblia que nos muestran la paciancia que Dios ha tenido con su pueblo. Asi en nuestros dias la paciencia de Dios se sigue mostrando a través de su palabra usando a nuestros padres, maestros, pastores que nos instruyen y corrigen cada dia para que nuestra vide como aquella vasija tenga un cambio. CONCLUSION Dios ha demostrado su paciencia a través de los aos, en el Antiguo Testamento con Israel ahora también con nosotros. Asi nfios que puedes estar seguro que como tu padre terrenal te corrige hasta esperar un cambio en ti asi el Sefior espera un cambio en tu vida. EVALUACION Se realizaré en clase un test oral, para que los nios respondan SI 0 NO. 1. 48e mostré Dios paciente con su pueblo Istael, en medio de sus quejas? 2, 1Le dijo el Sefiora Jeremias que fuera acasa Gel alfarero? 3. gDios tlene paciencia contigo? AYUDASDIDACTICAS: + Hacer las ayudas cidacticas de la motivacién. ~ Una lémina del pueblo de Israel en el desierto cuando llegaba ante Moisés pidiendo pan y cuando clamaba por agua, ‘TRABAJO MANUAL, Entrogue a los nifos plastilina para que moideon, la palabra PACIENCIA, letra por letra sobre una base de material fuerte (indiqueles que hagan presiGn en cada letra y encima le apliquen goma para que no se desprendan). Escriba el versiculo de memoria en la parte interior. ‘wwe Es paciente para con nosotros, no queriendo que ninguno perezca...". 2° Pedro 3:9 TEMA: _Funciones 9 Atributos de Dios Diostestinmutciolc) OBJETIVO Alravés de textos biblicos y ejemplos practicos, el educando, comprendera que Dios nunca cambia, a fin de fortalecer su relacién con El y saber en quien va a cepositar su confianza. BASES BIBLICAS Malaquias 3: 6; Hechos 6: 1-18, 13: 8; Santiago '7; Hechos 7: 20-28; 2° Timoteo 2: 13: Génesis, 9: 19-18; 12: 1-2, 5,13: 16-17. ORIENTACION AL MAESTRO: - No pierda de vista el objetivo durante el Gesarrollo dela clase. ~ Para la forma de exponer la leccién, tenga en cuenta las caracleristicas de la edad del educando, - Tenga en cuenta el aspecto cognitive del educando para que el proceso de ensehanzs- aprendizaje se desarrolle efectivamente. ~ Revise cuidadosamente las bases biblicas. E] maestro tendr en claro las términos: INMUTABLE: No mudable, que no cambia.. MUTACION: Acci6n o efecto de mudar o mudarse. ATRIBUTO: Gada una de las propiedades de un ser, cualquiara de las perfecciones prapias de la esencia de DIOS. Averiguarlos términos: Don y Dacia. MOTIVACION Hoy vamos a hablar de uno de los atributos de Dias, pero yo quisiera que ustedes me ayudaran; gpuedo contar con ustedes? (esto motivara al nie a participar y a estar atento a la clase). AREA: Conociento a Dias TEMA: Funciones y Atribits de Dios RSIGULO DE VETEMORIA sJesucristo es el mismo = oy, y poros Si ayer jabreos 13:8. Bueno, entonces yo les voy @ hacer unas pregunlas y ustedes me irdn respondiendo, 4.;.Quién de ustedes piensa que yo siempre he ‘side igual? 2.:Ustedes piensan que las personas las cosas unca cambian? 3.,.Quiénes de ustedes esti igual que cuando nacié? El maestro tomard las respuestas como base y card algunos ejemplos, tales como: ,Pocemos mirar un érbol verdad?, en invierna est frondoso, ‘cuando es verano se caen las hojas; 0 los animales a veces estan pequerios, a veces gtande, a flacos © gordos, o qué decir de los campos?, de las ciudades? Todo ha ido ‘cambiande con el tiempo, inclusive los hombres también cambian, DESARROLLO Saben nitos? Yo conozco de alguien que nunca cambia, alguien que a pesar del tiempo, los acontecimientos, las circunstancias o los problemas siempre permanace igual ,quién me puede decir sobre quien voy a hablar? (de participacién a los nos), si os Dios! Nios este Dios del cual le hemos estado hablando y que su nombre es Principios y Fundamentas Biblicas E VERSICULO DI MEMORIA El hombre que iene ‘amigos Na de mnosirarse amigo: Prov. 18:24. Juntos leerdin la palabra amistad, El maestro cexplicaré cada dibujo de manera sencilla. DESARROLLO La palabra amistad es muy bonita. Para ustedes {£qué quiere decir? (participacion de los nies). La amistad es un senlimiento que se expresa a las personas cuando las queremes, y que es ‘bueno mantenerto cada dia. .4Cuantos tionen amigos? (participacién) cuando tenemos amigos nos sentimos falices porque tenemos @ alguien con quien jugar, pasear, hablar, orar, eto. La Biblia nos cuenta la historia de dos amigos, éslos eran David y Jonatin; David era un ovencito muy valiente, Jonatén era hijo de un rey, Un cia se encontraron y comenzaron una buena amistad: Se contaban secretos, sallan y comian juntos. Un dia Jonatan le regalé algunas cosas suyas a David su amigo. Elios se sentian bien conesta amistad, cuando alguno de los dos tenia una dificutad se ayudaban, siendo Jonatan el hijo del rey no le imports que David fuera pobre para brindarle su amistad Ellos se querian mucho pero un dia Saul, el padre de TEMA: Conceptos Morales IL / Jonatén, decidié matar a David. Cuando Jonatan se enor fue y avisé a David para que escapara; {que bueno que donatdn no se olvidé de su amigo David sino que se preocupé por ayudarlo en los momentos diticiles. Asi podamos ser nosotros con nuestios amiguitos, ayudarlos cuando tienen

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