ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor lager onderwijs

Naam student: Shana Schellens Leergroep OLO

Naam mentor: Mayté Martens Klas 6A Aantal lln.:
School: Basisschool De Brug, Mariakerke

2e DAG 16/11/’20 Handtekening mentor + datum:

Van 13u00 tot 13u50

Leergebied(onderdeel): W.O.
Lesonderwerp: Mediawijsheid: socialenetwerksites en privacy

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

• DL-MV-MED-04.02 De leerlingen kunnen kritisch reflecteren over mediagebruik en -aanbod.
• DL-MV-MED-04.04 De leerlingen kunnen genieten van mediaproducten en hun waardering
verwoorden.
• DL-MV-MED-04.05 De leerlingen kunnen mediaproducten beoordelen aan de hand van een
referentiekader.

Leerinhoud:
• Definitie socialenetwerksite:
o Een website waarmee gebruikers een onlinenetwerk kunnen opbouwen en
onderhouden.
o Gebruikers hebben meestal een eigen profielpagina waarmee ze mensen kunnen volgen
of vrienden kunnen toevoegen. Op hun profielpagina kunnen ze dan foto’s, video’s,
berichten en nog veel meer plaatsen.

Lesdoelen:
1. Reflecteren over eigen gebruik van socialenetwerksite. (DL-MV-MED-04.02)
2. Verwoorden waarom privacy op socialenetwerksites van groot belang is. (DL-MV-MED-04.02)
3. De voor-en nadelen van socialenetwerksites opsommen. (DL-MV-MED-04.05)
4. Een open houding tonen naar het gebruik van socialenetwerksites. (DL-MV-MED-04.04)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Voorkennis van de klasgroep:
• Ik vermoed dat er wel enkele leerlingen in de klas aanwezig zijn die enorm veel van sociale
media kennen.
Leerling specifieke gegevens + acties:
• ?

Bronnen: volgens de APA-normen

• Lesmateriaal. (z.d.). Geraadpleegd op 9 november 2020, van https://www.ikbeslis.be/ouders-
leerkrachten/lesmateriaal
• Privacy online. (z.d.). Geraadpleegd op 9 november 2020, van https://www.ikbeslis.be/ouders-
leerkrachten/privacy-online

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

• Ingevuld werkblad

Materiaal / locatiewijziging:
• De genially op mijn website: http://uwtoekomstigejufshana.weebly.com/mediawijsheid.html
• Werkblad per leerling
• iPads en laptops

Lesopbouw

1. Klassikale introductie: Bart Cannaerts kent iedereen (5’)

oriënteren verwerven verwerken afronden

Organisatie:
Ik toon de video van Bart Cannaerts om de leerlingen te wijzen op hoe makkelijk het kan zijn
bepaalde gegevens terug te vinden op het net.

https://www.youtube.com/watch?v=7g2nTSQokh4&feature=emb_logo

Instructie:
We hebben zojuist naar een video gekeken. Kan iemand mij kort uitleggen wat we gezien hebben? (…)
Deze video toont aan dat het niet zo moeilijk is om gegevens van vreemden te achterhalen via
Facebook. Mensen kunnen alles dat je openbaar plaatst van je zien en zo dus ook doen alsof ze je
kennen.

Vandaag wil ik het dan ook hebben over het belang van privacy op socialenetwerksites.

2. Klassikaal gesprek: definitie socialenetwerksites (5’)

oriënteren verwerven verwerken afronden
1. Reflecteren over eigen gebruik van socialenetwerksites. (DL-MV-MED-04.02)
4. Een open houding tonen naar het gebruik van socialenetwerksites. (DL-MV-MED-04.04)

Instructie:
Weten jullie wat een socialenetwerksite is? (…)
Kunnen jullie nog voorbeelden geven van socialenetwerksites? (…)
Wat is de bedoeling van zo’n socialenetwerksite? (Vrienden toevoegen, mensen volgen, foto’s, video’s
en berichten delen)

Op pagina x in de werkbundel vinden we een definitie van een socialenetwerksite, wie leest ze voor?

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

3. Klassikaal gesprek: voor- en nadelen van socialenetwerksites (10’)

oriënteren verwerven verwerken afronden
3. De voor-en nadelen van socialenetwerksites opsommen. (DL-MV-MED-04.05)

Instructie:
Waarom hebben wij nu eigenlijk een profiel op socialenetwerksites? Wat zijn de voordelen? (…)
Wie gebruikt sociale media om contact te houden met vrienden en familie? Wat maakt het zo
makkelijk?

Zijn er ook nadelen verbonden aan socialenetwerksites? (…)

Is alles wat we op Facebook en Instagram kunnen zien even leuk? Of staan er soms ook dingen op die
je niet zo aangenaam vindt? (…)
Zijn er enkel mensen met goede bedoelingen die een Facebookprofiel hebben? Of zou het kunnen
dat er ook criminelen opzitten? Wat zouden hun bedoelingen kunnen zijn? (…)

4. 8 tips voor een beveiligd profiel (15’)

oriënteren verwerven verwerken afronden
2. Verwoorden waarom privacy op socialenetwerksites van groot belang is. (DL-MV-MED-
04.02)

Instructie:
Als we terugdenken aan de video van Bart Cannaerts die ik in het begin van de les getoond heb. Wat
gebeurde er daar (Hij wist heel veel over die vreemde mensen)
Zouden jullie het leuk vinden als een wildvreemde man zoveel dingen over jullie zou weten? Zou dat
normaal zijn als het in het echte leven gebeurd? Wat zouden criminelen met die informatie kunnen
doen? (…)

Omdat niet iedereen op het internet goede bedoelingen heeft, is het heel belangrijk van je profiel
goed af te schermen en te beveiligen. Op de website www.ikbeslis.be kan je 8 tips vinden voor een
goed beveiligd profiel. Ik ga deze met jullie overlopen:
1. Voeg niet om het even wie toe aan je vriendenlijst
à Zorg dat in je vriendenlijst ook effectief ‘vrienden’ staan, en niet zomaar mensen die je
eigenlijk niet goed kent.
2. Denk na voor je informatie op je profiel post
à Gedeelde informatie op het internet gaat er nooit meer af en kan wel degelijk gevolgen
hebben in het echte leven!
3. Gebruik de privacy-instellingen van socialenetwerksites
à Ze kunnen je helpen je profielpagina goed af te schermen voor vreemden
4. Gebruik sterke wachtwoorden en hou ze geheim
à Een sterk wachtwoord bevat vaak een Hoofdletter, een speciaal teken en cijfers. Het mag
niet te kort zijn en niet voor de hand liggend.
5. Log uit als je de computer die je gebruikt verlaat om te voorkomen dat andere personen zo
toegang krijgen tot jouw online profielen
à Zeker op openbare plaatsen zoals een bibliotheek of school
6. Post zo weinig mogelijk informatie over de plaats waar je je bevindt of dat je op vakantie
gaat. Dit kan bijvoorbeeld inbrekers op ideeën brengen.
à Maak zeker je adres niet openbaar!

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

7. Lees steeds de gebruiksvoorwaarden voordat je een profiel aanmaakt. Niet akkoord met wat
er staan? Maak dan geen profiel aan.
à Zo zijn er sites die je foto’s zouden mogen gebruiken en delen zonder jouw expliciete
toestemming
8. Respecteer ook altijd de privacy van anderen. Post geen informatie, foto’s of filmpjes over
anderen op je profiel zonder dat je hen eerst toestemming hebt gevraagd.
à Heel belangrijk! Niet iedereen staat graag met zijn hoofd op Facebook. Zo is het ook niet
de bedoeling om gênante foto’s van je vrienden te delen. Jij vindt dit misschien wel grappig,
maar voor hen kan het zijn dat dit niet zo is.

Na het overlopen van deze tips, waarom zou privacy op je profielpagina dan zo belangrijk
zijn? (Mensen kunnen de informatie misbruiken)

5. Facebookprofiel onder de loep: toepassing op de 8 tips (10’)

oriënteren verwerven verwerken afronden
2. Verwoorden waarom privacy op socialenetwerksites van groot belang is. (DL-MV-MED-
04.02)

Organisatie:
Ter voorbereiding heb ik een fictief Facebookprofiel aangemaakt. Ik vraag een leerling om het profiel
op te zoeken op Facebook om zo te kunnen zien of het profiel wel degelijk goed afgeschermd is.
Samen met de leerlingen ga ik het profiel beter beveiligen.
De leerlingen gebruiken de iPads en de laptops om het profiel te evalueren.

Instructie:
Vorige week heb ik een nieuw Facebookprofiel aangemaakt en het leek me een leuk idee om er samen
met jullie naar te kijken. Wie ziet het zitten van zich aan te melden op Facebook, het profiel op te
zoeken en te kijken naar wat vreemde mensen op Facebook nu allemaal van mij kunnen zien? (…)

Jullie gaan nu beoordelen of ik wel goed rekening gehouden heb met de 8 tips. Hiervoor moet je goed
kijken op mijn profiel. Zowel naar informatie als naar de berichten. Hiervoor surf je naar
www.wooclap.com en vul je de code in (SRZFQP )

Facebook heeft het sinds enkele weken heel makkelijk gemaakt om stap voor stap over je privacy-
instellingen heen te gaan. Ik wil jullie nu tonen hoe je je Facebookprofiel beter kan beschermen.
à Dit toon ik voor heel de klas op de beamer.

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

6. Klassikale reflectie op het gebruik van socialenetwerksites (5’)

oriënteren verwerven verwerken afronden
1. Reflecteren over eigen gebruik van socialenetwerksites. (DL-MV-MED-04.02)
4. Een open houding tonen naar het gebruik van socialenetwerksites. (DL-MV-MED-04.04)

Instructie:
Goed, dit is het einde van de les. Maar vooraleer je opruimt wil ik nog van elks van jullie weten welke
tip uit deze les jullie gaan meenemen naar de toekomst. Is er iets dat je bijgeleerd had dat je nog niet
wist? Iets dat je gaat aanpassen aan de instellingen van je profiel?

Surf hiervoor naar mijn klaswebsite: www.uwtoekomstigejufshana.weebly.com bij lesmateriaal WO

druk je op het knopje ‘Mediawijsheid’

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

BIJLAGEN:

6
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Evaluatie: Evalueer hier je eigen pedagogisch, didactisch en/of organisatorisch handelen. Wat deed je goed en
waarom? Wat ging niet goed en waarom? (Denk aan voorbereiding en realisatie.) Doe een verbetervoorstel.