Professional Documents
Culture Documents
Dll-Esp Q3 W1
Dll-Esp Q3 W1
Naisasabuhay ang pagiging Naisasabuhay ang pagiging Naisasabuhay ang pagiging Naisasabuhay ang pagiging Naisasabuhay ang pagiging masunurin at
masunurin at magalang sa masunurin at magalang sa masunurin at magalang sa masunurin at magalang sa magalang sa tahanan, nakasusunod sa
tahanan, nakasusunod sa mga tahanan, nakasusunod sa mga tahanan, nakasusunod sa mga tahanan, nakasusunod sa mga mga alituntunin ng paaaralan at
B. PAMANTAYAN SA
alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at naisasagawa nang may pagpapahalaga
PAGGANAP
naisasagawa nang may naisasagawa nang may naisasagawa nang may naisasagawa nang may ang karapatang tinatamasa
pagpapahalaga ang karapatang pagpapahalaga ang karapatang pagpapahalaga ang karapatang pagpapahalaga ang karapatang
tinatamasa tinatamasa tinatamasa tinatamasa
EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1
Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan
paraan paraan paraan paraan ng pagiging masunurin at magalang
C. MGA KASANAYAN SA ng pagiging masunurin at ng pagiging masunurin at ng pagiging masunurin at ng pagiging masunurin at tulad ng:
PAGKATUTO (Isulat ang code magalang magalang magalang magalang pagsagot kaagad kapag tinatawag ng
ng bawat kasanayan) tulad ng: tulad ng: tulad ng: tulad ng: kasapi ng pamilya
pagsagot kaagad kapag tinatawag pagsagot kaagad kapag tinatawag pagsagot kaagad kapag tinatawag pagsagot kaagad kapag tinatawag
ng kasapi ng pamilya ng kasapi ng pamilya ng kasapi ng pamilya ng kasapi ng pamilya
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
TG.p.2-4
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
B. Kagamitan
III.
A. Balik-aral at/o pagsisimula Gaano kadalas ipinakikita ng Bakit kailangang sundin ang Ano ang magandang naidudulot ng
ng bagong aralin iyong kamag-aral ang kanyang utos ng magulang sa tahanan? pagtulong ng mga bata sa mga gawaing-
pagkamasunirin? bahay?
Ano sa inyong palagay ang
kahulugan ng pagiging Iugnay ang Alamat ng Pinya sa Ano sa palagay mo ang dahilan
masunurin? Munting Gamo-gamo. kung bakit may mga pagkakataong
B. Paghahabi sa layunin ng
hindi niya ito naipakikita ng
aralin
madalas o hindi niya ito
naipakikita?
Ano-ano ang kahalagahan ng Narinig mo na ba ang kwento ng Original File Submitted and Nasusunod mo ba ang mga panuto na
C. Pag-uugnay ng mga pagiging masunurin sa mga munting gamo-gamo? Basahin at Formatted by DepEd Club Member itinakda mo para sa iyong gawain?
halimbawa sa bagong aralin magulang at sa iba pang alamin kung bakit napahamak - visit depedclub.com for more
nakatatanda sa tahanan? ang munting gamo-gamo.
Sa anong paraan mo maipakikita Ang Munting Gamo-gamo Maraming bilin ang iyong mga Pangkatang Gawain: Kung ikaw ay masunuring bata, ano sa
ang iyong pagiging masunurin sa Isang araw, magkasama ang mag- magulang lalo na kung sila ay wala Mag-isip ng iba pang paraan palagay mo ang maaaring maramdaman
inyong tahanan? inang Gamo-gamo sa sa iyong tabi. upang maipakita ang pagiging ng iyong mag-anak? Ano kaya ang
pamamasyal. Nakakita si Munting masunurin. Bigyan diin din na maaari nilang masabi? Iguhit o isulat ang
Gamo-gamo ng liwanag na maipakita nila ang mabuting iyong sagot sa kuwaderno.
nagmumula sa ilawan. Ibig ni maibubunga nito. Bigyan sila ng
Munting Gamo-gamo na lumapit 5-7 minuto upang ito ay pag-
sa ningas ng ilawan. usapan at kung sa paanong
“Huwag kang lalapit sa ilaw, paraan nila ito ipakikita
D. Pagtalakay ng bagong Anak,” ang sabi ng Inang Gamo- (halimbawa: role play, patula,
konsepto at paglalahad ng gamo. “Masusunog ang iyong etc.). Ipaalala na ang kanilang
bagong kasanayan #1 mga pakpak.” palabas ay tatagal lamang ng isa
Hindi sumunod si Munting Gamo- hanggang dalawang minuto.
gamo. “Matatakutin si Inang
Gamo-gamo. Hindi ako natatakot
sa ilaw,” ang sabi ng mayabang
na si Munting Gamo-gamo.
Noon din ay lumapit si Munting
Gamo-gamo sa ningas ng ilawan.
At nasunog nga ang kanyang mga
pakpak.
E. Pagtalakay ng bagong Bakit napahamak si Munting Nayayamot ka na ba kung minsan Aling Gelay: Alam mong hanggang
konsepto at paglalahad ng Tanungin ang mga bata kung Gamo-gamo? dahil paulit-ulit ka nilang Talakayin ang mensahe ng bawat ikaapat ng hapon ka lamang maaaring
bagong kasanayan #2 bakit kaya maraming mata ang Tulad ka rin ba ni Munting Gamo- pinapaalalahanan? pangkat (Iminumungkahi na maglaro.
pinya bago basahin sa kanila ang gamo? Bakit? Hindi ba’t napansin mo rin na talakayin agad ang ipinakita ng Iking: Pasensiya na po, Inay. Nalimutan
Alamat ng Pinya. Ipaalala ang Ano kayang mahalagang lagi kang sinasabihan ng nanay mo bawat pangkat.) ko ang iyong bilin.
tamang gawi sa pakikinig. aral ang natutuunan ni Munting na matulog sa tamang oras? Ang Ano ang dapat na gawin ni Iking?
Gamo-gamo? pagligo pati na ang pagkain ng a. Uuwi na siya sa tamang oras.
gulay ay pinapaalala rin sa iyo. b. Magpapagabi na siya ng pag-uwi.
c. Hindi na siya kailanman
maglalaro sa labas.
Talakayin ang kuwentong a. Ano ang katangian ng munting
kanilang napakinggan. gamo-gamo na katulad sa
F. Paglinang sa kabihasnan a. Bakit maraming mata ang katangian ni Pina? Bakit mo ito
(Tungo sa Formative pinya? nasabi?
Assessment) b. Ano ang aral na iyong b. Kung ikaw si Pina o ang
natutunan sa alamat na ito? munting gamo-gamo, ano ang
iyong gagawin? Bakit?