Republic of the Philippines Date Adopted:

Revision Status:
ZAMBOANGA STATE COLLEGE OF MARINE SCIENCES AND Revision Date:
Recommended by:
TECHNOLOGY Approved by: College President
Fort Pilar, Zamboanga City Page: 5 of 5

COLLEGE OF EDUCATION AND LIBERAL ARTS

Outcomes-Based Education (OBE) Course Syllabus (Filipino 15-Introduksyon sa Pananaliksik- Wika at Panitikan)
I. ZAMBOANGA STATE COLLEGE OF MARINE SCIENCES AND TECHNOLOGY

Vision: A learning institution that transforms individuals into globally competitive human capital in fisheries, maritime and information technology, pedagogy and
industries for the rational management of aquatic resources.

Mission: Generate and manage knowledge in the institution’s academic disciplines, produce ecologically – conscious professionals, provide leadership in the
sustainable development of aquatic ecosystems, and contribute to the improvement of the quality of life of the people.

CORE VALUES

Z-Zealous S-Service Oriented C-Committed M-Mission Driven S-Sincere T-Trustworthy

II. COLLEGE OF EDUCATION AND LIBERAL ARTS

Vision: To be the center of excellence in Teacher Education and Liberal Arts in the fields of Sciences, Technology, Mathematics, Social Sciences and
Languages.

Mission: The College of Education and Liberal Arts shall develop trained, competent and efficient persons of character and wisdom, socially conscious
and dedicated to the service of their fellowmen with high standards of performance in the attainment of knowledge and skills that validate the education
profession and strengthen our communities.

III. Program: Bachelor of Secondary Education

IV. Program Outcomes: Based on CMO #30, Series 2004. ZSCMST Graduates of the Bachelor of Secondary Education major in Filipino shall
demonstrate all the Competency Standards stipulated in section 6 of CMO # 30, series of 2004 making them globally competitive to teach Filipino
courses in High School.

V. Course Number and Title: Filipino 15 (Intro sa Pananaliksik-Wika at Panitikan)

Page 1 of 5
VI. Prerequisite: Wala

VII. School Year/Semester Offered: 2014-2015, 1st Semester

VIII. Course Description:

Ang Filipino 1 ay sumasaklaw sa mga batayang kaalaman sa mga lawak, uri at metodo ng pananaliksik sa wika at panitikan.

IX. Course Credit/Units: 3 Units

X. Course Outcomes:

1. Nakapagsulat ng bawat bahagi ng bawat kabanata ng isang pananaliksik.

2. Nakapagpaliwanag ng mga proseso ng pananaliksik.
3. Nailalapat ang mga batayang kaalaman sa pagbuo ng sulating pananaliksik sa wika at panitikan.
4. Nakapag-present ng isang panukalang pananaliksik at ang buong pananaliksik.

NCBTS/LET: Nailalapat ang mga batayang kaalaman sa pagbuo ng sulating pananaliksik sa wika at panitikan.
XI. References:

R1: A Reviewer for Licensure Examination for Teachers (FILIPINO).(2013). PNU

R2: Santos. A.L. et al. (2014). Pagsulat ng Proposal sa Pananaliksik sa Filipino. MSU-IIT Publishing.
R3: Magracia, E.B. (2008).Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik. Mutya Publishing House, INC.

ELEKTRONIKONG SANGGUNIAN (Retrieved as of June 2014)

http://www.scribd.com/doc/80541778/Panukalang-Tesis-BSED-Filipino-Klase-sa-Tag-araw-2004
http://www.slideshare.net/RegHineElago/thesis-fil2a
http://www.slideshare.net/mhawirosero/k114-rosero-ang-gang-bilang-alternatibong-institusyong-panlipunan
http://www.scribd.com/doc/45990971/Paggamit-ng-Wikang-Tagalog-sa-Iba-t-Ibang-Asignatura-sa-Paaralan-Pananaliksik

XII. Equipment/Materials
LCD

Page 2 of 5
Course Syllabus Matrix

ILO Textbook/ Outcomes-Based

Assessment Learning Time
Contents/ Topics References / Teaching and Learning
Equipment Outcomes (ALO) Frame
(OBTL)
1. Natukoy ang mga programa ng kolehiyo na 1. Preliminari: Kopya ng ZSCMST 1. Pangkatang Gawain Presentasyon ng resulta ng 2 ORAS
naaayon sa visyon, misyon at core values Oryentasyon ng Vision, Mission, Core Pagtatala ng mga programa Sarbey sa mga kolehiyo o
ng ZSCMST Visyon and Misyon, Values ng ZSCMST departamento ng
Naipaliwanag ang mga layunin, deskripsyon, ZSCMST Core Values institusyon. (Rubrics ng
rekwarment at sistema ng pagmamarka. Mga Programa ng Tukuyin ang mga programa Presentasyon) 2 ORAS
ZSCMST ayon sa visyon, misyon at
core values
R:2- Santos. A.L. et
2. Naipaliwanag ang kahalagahan, katangian 2. Kahalagahan, al. (2014). Pagsulat Pangkatang Gawain Rubrics para sa kanilang 3 ORAS
at uri ng pananaliksik Katangian, at Uri ng ng Proposal sa ( Malayang talakayan ng presentatsyon
Pananaliksik Pananaliksik sa bawat miyembro hinggil sa
Filipino. MSU-IIT paksa)
Publishing.
3. Nakapagbuo ng pamagat ng pananaliksik 3. Mga Hanguan at Rubrics para sa 2 ORAS
batay sa mga konsiderasyon sa pagpili ng R:2 Presentasyon ng pamagat ng presentasyon ng pangkat.
Konsiderasyon sa
paksa. bawat pangkat
Pagpili ng Paksa

4. Nakapagsuri ng pamagat ng pananaliksik 4. Pagdidisenyo at R:1- A Reviewer for Kritiking ng mga pamagat ng Rubrics para sa kritiking na 3 ORAS
batay sa disenyo at paglilimita ng paksa. Paglilimita ng Paksa Licensure bawat pangkat gawain
Examination for
Teachers (FILIPINO).
(2013). PNU
5. Nakapagpanayam batay sa nabuong mga 5. Interbyu at Sarbey- Presentasyon ng resulta ng Rubrics ng presentasyon 3 ORAS
tanong at sarbey-kwestyoner. Kwestyoner pakikipanayam.
R:2- Santos. A.L. et
6. Nakapagsulat ng panimula, layunin, saklaw 6. Mga Bahagi ng al. (2014). Pagsulat
at delimitasyon at kahalagahan ng ng Proposal sa Pangkatang-Presentasyon ng Rubrics para sa 3 ORAS
Pananaliksik
pananaliksik. Pananaliksik sa unang kabanata. presentasyon ng bawat
6.1 Ang Suliranin at

Page 3 of 5
 Kaligiran Filipino. MSU-IIT pangkat.
( Panimula, Publishing.
Layunin,Saklaw at
Delimitasyon,Kaha
lagahan ng
pananaliksik at
batayang teorya).
7. Mga Kaugnay na Pag-
R:2 Rubrics ng presentasyon
aaral at Literatura
7. Nakapagsulat ng mga kaugnay na pag-aaral Pagsulat at presentasyon ng 4 ORAS
at literatura. kaugnay na pag-aaral at
literature.
8. Metodolohiya
8. Nakapagsulat at nakapag-present ng 8.1 Disenyo ng R:2 Rubrics ng presentasyon
pangatlong kabanata sa mga miyembro ng Pananaliksik Pagsulat at presentasyon ng 4 ORAS
panel. 8.2 Instrumento ng kabanata III sa harap ng
Pangangalap ng mga miyembro ng panel.
Datos
8.3 Pamaraan ng
Pangangalap ng
Datos
8.4 Mga Istatistikal na
kagamitan sa
Pagtuos ng datos
MIDTERM NA
PRESENTASYON NG
PAGSUSULIT/EKSAMINASYON
_________________________________ PANUKALANG PANANALIKSIK --1 ORAS
9. Presentasyon at
9. Naipaliwanag ang mga nakalap na datos sa Interpretasyon ng mga
R:2- Santos. A.L. et Rubrics ng presentasyon
pamamagitan ng iba`t ibang paraan ng Datos al. (2014). Pagsulat Presentasyon ng awtput 6 ORAS
presentasyon. 9.1 Paraan ng ng Proposal sa
Paglalahad ng mga Pananaliksik sa
datos Filipino. MSU-IIT
Publishing.

Page 4 of 5
 10. Buod, Konklusyon at R:2 Rubrics ng pag-eedit ng
10. Nakapagsulat at nakapag-present ng Rekomendasyon Pag-eedit ng buong bawat pangkat 4 ORAS
panghuling kabanata. pananaliksik mula unang
kabanata hanggang sa
kahuli-hulihang kabanata.

Pangkatang Presentasyon
11. Nakapagtala ng mga aklat batay sa 11. Talaaklatan/Bibliograp R:2 Presentasyon ng awtput (Rubrics) 6 ORAS
preperensya ng APA. hy

12. Etika ng Mananaliksik R:2

12. Naipaliliwanag ang mga etika ng isang Malayang Talakayan 2 ORAS
mananaliksik.
PRESENTASYON NG
FINAL NA EKSAMINASYON BUONG __________ ___________________
___________________________ PANANALIKSIK SA _____________ 9 ORAS
MIYEMBRO NG PANEL

13. Mga Dapat Tandaan sa

Final Iskrip ng
13. Nakapagsumite ng final na pananaliksik Final na pagsumite ng
Pananaliksik pananaliksik

Inihanda ni: Nirebyu ni: Inaprubahan ni:

Page 5 of 5
ROGELIO A. MURRO DAISY P. TEMPLANZA, MAEd. DAVID S. REBOLLOS, Ph.D.
Fasiliteytor Tagapayo, BSEd Filipino Dekano

Page 6 of 5