საგანი: მუსიკა

თემა: ბუნებრივი მოვლენები

კლასი: მე-2
საათების სავარაუდო რაოდენობა:
სკოლა:
პედაგოგი: გიორგი ჭაუჭიძე
სამიზნე ცნება და საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა / საკვანძო კომპლექსური დავალება /
ცნებასთან შეკითხვები დავალებები
დაკავშირებული მკვიდრი სხვადასხვა მუსიკალური ფრაგმენტის
წარმოდგენები გამოყენება მთასა და ბარში არსებული როგორ გადმოვცეთ მუსიკის
ბუნებრივი მოვლენების აღსაწერად გამოყენებით ბუნებრივი
მოვლენები?

ცნება - მუსიკა აქტივობა / აქტივობები: ციფრული რესურსის „ვსწავლობთ

ცნებასთან დაკავშირებული თამაშით“ გამოყენებით ზვირთცემის
მკვიდრი წარმოდგენები ამსახველი ილუსტრაციის შექმნა.
ხმებისა და მუსიკალური
 მუსიკა მოიცავს
ფრაგმენტების საშუალებით მისი
ყველაფერს, რაც გვესმის
მუსიკალურად გაფორმება.
(ხმა, ხმაური), რაც
ატარებს თავის თავში
განწყობას, შინაარსს და
იწვევს ჩვენში გარკვეულ
განცდას;
 ხმა, ხმაური, მელოდია,
რიტმი და ჰარმონია
მუსიკის მთავარი რესურსები შეფასების კრიტერიუმები
მახასიათებლებია;
მოსწავლეს შეუძ₾ია ხმის, ხმაურის,
 მუსიკალურ ნაწარმოებს
რიტმის, მელოდიისა და ჰარმონიის
აქვს დასაწყისი, შუა
ნაწილი და დასასრული. ბუნების ხედების, ბუნებაში
არსებული ხმების გადმოსაცემად
გამოყენება.