‫فهــــرس احملتويات‬

‫رقم الصفحة‬
‫‪7‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫اهليكل التنظيمي‬
‫‪10‬‬ ‫اجلزء األول‪ :‬الكلية‬
‫‪11‬‬ ‫أوالً‪ :‬جملس الكلية‬
‫‪11‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ -2‬تنظيم اجمللس‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ -3‬مهام اجمللس‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات اجمللس‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ -1/4‬شئون طالبية‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ -2/4‬شئون أكادميية‪:‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪ -3/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪ -1/3/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس السعوديني‪:‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪ -1/3/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس غري السعوديني‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -4/4‬شئون االبتعاث‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -5/4‬شئون الدراسات العليا‪:‬‬
‫‪17‬‬ ‫اثنيًا‪ :‬عميد الكلية‬
‫‪17‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪ -3‬مهام العميد‪:‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪ -1/3‬اإلدارية واملالية‪:‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪ -2/3‬األكادميية‪:‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات العميد‪:‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪ -5‬الوكاالت واألقسام األكادميية واإلدارات التابعة‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫اثلثًا‪ :‬وكيل الكلية للشئون األكادميية‬
‫‪21‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للشئون األكادميية‪:‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للشئون األكادميية‪:‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للشئون األكادميية‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬أمانة جملس الكلية‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬وحدة شئون الطلبة‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬وحدة احلقوق الطالبية‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬وحدة االختبارات‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬وحدة األنشطة الطالبية‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪ ‬وحدة التوجيه واإلرشاد‪:‬‬
‫‪24‬‬ ‫ابعا‪ :‬وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‬
‫رً‬
‫‪24‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪ ‬وحدة الدراسات العليا‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪ ‬وحدة البحث العلمي‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪ ‬وحدة املعيدين واملبتعثني‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪ ‬وحدة استقطاب أعضاء هيئة التدريس والباحثني‪:‬‬
‫‪27‬‬ ‫خامسا‪ :‬وكيل الكلية للتطوير واجلودة‬
‫ً‬
‫‪27‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للتطوير واجلودة‪:‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للتطوير واجلودة‪:‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للتطوير واجلودة‪:‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ ‬وحدة اجلودة واالعتماد األكادميي‪:‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ ‬وحدة تطوير املهارات‪:‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ ‬وحدة الواثئق واملعلومات‪:‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ ‬وحدة خرجيي الكلية‪:‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ ‬مركز (وحدة) تقنية املعلومات‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ ‬رئيس مركز (وحدة) تقنية املعلومات‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ -3‬مهام رئيس مركز (وحدة) تقنية املعلومات‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات رئيس مركز (وحدة) تقنية املعلومات‪:‬‬
‫‪31‬‬ ‫سادسا‪ :‬وكيلة الكلية للطالبات‬
‫ً‬
‫‪31‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪ -3‬مهام وكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات وكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪ -5‬الوكاالت املساعدة التابعة لوكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للشئون املالية واإلدارية‪:‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للشئون األكادميية‪:‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للتطوير واجلودة‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪35‬‬ ‫سابعا‪ :‬مدير اإلدارة‬
‫ً‬
‫‪35‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪ -3‬مهام مدير اإلدارة‪:‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات مدير اإلدارة‪:‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ -5‬الوحدات التابعة ملدير اإلدارة‪:‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ ‬وحدة الشؤون اإلدارية‪:‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ ‬وحدة الشؤون املالية‪:‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ ‬وحدة االتصاالت اإلدارية‪:‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ ‬املستودع‪:‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ ‬وحدة اخلدمات املساندة‪:‬‬
‫‪38‬‬ ‫اثمنًا‪ :‬رئيس وحدة العالقات العامة‬
‫‪38‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪ -3‬مهام رئيس وحدة العالقات العامة‪:‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات رئيس وحدة العالقات العامة‪:‬‬
‫‪39‬‬ ‫اتسعا‪ :‬رئيس حترير جملة الكلية‬
‫ً‬
‫‪39‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪ -3‬مهام رئيس حترير جملة الكلية‪:‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات رئيس حترير جملة الكلية‪:‬‬
‫‪40‬‬ ‫اجلزء الثاين‪ :‬القسم األكادميي‬
‫‪41‬‬ ‫أوالً‪ :‬جملس القسم‬
‫‪41‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪ -2‬تنظيم اجمللس‪:‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪ -3‬مهام اجمللس‪:‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات اجمللس‪:‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪ -1/4‬شئون أكادميية‪:‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪ -2/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪ -1/2/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس السعوديني‪:‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪ -2/2/4‬شئون أعضاء هيئة التدريس غري السعوديني‪:‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪ -3/4‬شئون االبتعاث‪:‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪ -4/4‬شئون الدراسات العليا‪:‬‬
‫‪46‬‬ ‫اثنيًا‪ :‬رئيس القسم‬
‫‪46‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪ -3‬مهام رئيس القسم‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪ -1/3‬اإلدارية واملالية‪:‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪ -2/3‬األكادميية‪:‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات رئيس القسم‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫اثلثًا‪ :‬وكيلة القسم‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -3‬مهام وكيلة القسم‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -1/3‬اإلدارية واملالية‪:‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪ -2/3‬األكادميية‪:‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪ -4‬صالحيات وكيلة القسم‪:‬‬
‫‪52‬‬ ‫اجلزء الثالث‪ :‬اللجان الدائمة‬
‫‪53‬‬ ‫أوالً‪ :‬اللجان على مستوى الكلية‬
‫‪53‬‬ ‫‪ ‬جلنة احلقوق الطالبية‬
‫‪53‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪ ‬جلنة أتديب الطلبة‬
‫‪54‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪ ‬جلنة استقطاب أعضاء هيئة التدريس‬
‫‪55‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪ ‬جلنة اجلودة واالعتماد األكادميي‬
‫‪56‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪57‬‬ ‫اثنيًا‪ :‬اللجان على مستوى القسم‬
‫‪57‬‬ ‫‪ ‬اللجنة الطالبية‬
‫‪57‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪57‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪57‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪ ‬جلنة شؤون أعضاء هيئة التدريس ومن يف حكمهم‬
‫‪58‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪ ‬جلنة الدراسات العليا‬
‫‪59‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ ‬جلنة التطوير واجلودة‬
‫‪60‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪62‬‬ ‫اجلزء الرابع‪ :‬اجملالس االستشارية ابلكلية‬
‫‪63‬‬ ‫أوالً‪ :‬اجمللس االستشاري للكلية‬
‫‪63‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪ -2‬تنظيمات عامة‪:‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪ -3‬مهام اجمللس‪:‬‬
‫‪65‬‬ ‫اثنيًا‪ :‬اجمللس االستشاري الطاليب‬
‫‪65‬‬ ‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪ -2‬تنظيمات عامة‪:‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪ -3‬أهداف اجمللس‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مقدمة‪:‬‬
‫يطة‬ ‫يف إطار سعي اجلامعة حنو الرايدة العاملية يف خمتلف مناشطهاا التعليييطة لالثيةيطة لارداروطة لالت‪،‬نيطةط لا هن طا مط‬

‫اطا لجطود دليطت تنظييطي طدد ماطا‬ ‫دلر اجلا ب التنظييي يف تعزوز هذا السعي م خنل العدود م املناحي لاليت أييت م‬

‫كططت لحططدة إداروططة يف الينططت التنظييططي للنليططا لكططذلض لجططود مرشططد وويططو الاططنحيا ايكادصيططة لارداروططة لاملاليططة لاططنا‬

‫ال‪ ،‬طرار يف النليططة ل املعا طدط أييت هططذا الططدليت الططذن ونهل ط م ط لا ططا مططا تططنظ ةليططل ظيططة التعلططيل العططا لالل طوا و التن يذوططة‬

‫للجامعة لال‪،‬رارا الاادرة هبطذا الأط ل ليطنظل ةيطت كليطا لمعاهطد اجلامعطة املتتل طة لوسطات لويسطر ةيلاطا لليسطا ة يف دا‬

‫رسالتاا لحت‪،‬ي هدافاا‪.‬‬

‫ل‪،‬ططد رلةططي يف إةططداد هططذا الططدليت ل ونططول مط الأططيول يط صنط تهثي‪،‬ططل ةلططمج عيططا كليططا لمعاهططد اجلامعططة مططا‬

‫لجود مرل ة يف احلذف منل ل اريافة إليل‪ .‬ف‪،‬د صيل لينول دليت إرشطادن واطدف إم مسطاةدة املسط ولا يف النليطا ةلطمج‬

‫النليطا يطرلرة لوجطود‬ ‫طل إكا ر يعط‬ ‫أتدوة ةيالل ةلمج الوجل املهلطو‪ ..‬ييطد ل كلطض ع وعطت التيسطض رفيتطل حيط‬

‫لحططدا إداروططة لجلططال ختططد هططدافايا ت وأططتيلاا الططدليتط فلاططا ل تفططيف مططا ت طرا وتناسططب لطثيعططة ةيالططا يعططد التنسططي مططا‬

‫لكال ططة اجلامع ططة للته ططوور لاجل ططودة‪ .‬فل ططيا ال‪،‬ا ططد م ط ه ططذا ال ططدليت ين ططا د ططوكا جام ططد موح ططد وهث ط ةل ططمج اجليي ططا دلل مراة ططاة‬

‫خلاوصية كت كلية م كليا اجلامعطةط لإدطا تطوف معلومطا تسطاةد املسط ول يف النليطة ل املعاطد ةلطمج إدارة لحدتطل سطتو‬

‫ةال م اجلودة لالسرةة يف ايدا ‪ .‬إل لا طا احلطال يف يعط كليطا اجلامعطة وأط إم جيطا‪ .‬لجطود دليطت تنظييطي طدد ماطا‬

‫لمسؤلليا الوحدا التنظيييطة يف النليطة لصطنحيا املسط ولا الطذو وطدورلل هطذ الوحطدا لالطذن مط شط ل ارففطا إم‬

‫الت ططداخت لاعجدلاجي ططة يف ايدا لجي ططوص ايدلار لالاط طراةا التنظييي ططة له ططذا ي ططدلر و ططؤ ر ةل ططمج فعالي ططة دا النلي ططة لوعه ططت‬

‫ةيالا‪.‬‬

‫هذا ل د اتثا يف إةداد هذا الدليت مناجية امت ةلمج ساس تأنيت فرو ةيت متنو اخلطاا لالتتااطا ايتطد‬

‫ةيلططل عيططا املعلومططا م ط خمتلططف ماططادرها لصططاجاا م ط خططنل ة‪،‬ططد اجتياةططا ةدوططدة امتططد لعططدة شططاور ط تلططي كلططض‬

‫‪7‬‬
 ‫ييطة د دراسطتاا مط‬ ‫إرسالل لعدد م اخلاا لاملس ولا يف اجلامعة ل ياطل لحتنييطل ل يطدا الطر ن فيطل‪ .‬ل طد لرد منحظطا‬

‫ةيد صياجة الدليت ةلمج يو اا ليترا ينستتل اليت يا ودكل‪.‬‬ ‫فرو العيت املنلف حي‬

‫وأططتيت هططذا الططدليت ةلططمج لصططف ملاططا لصططنحيا علططا النليططة لالعييططد لالططوكن لاردارا الر يسططة يف النليططة ل‬

‫املعاططد ط كيططا وتفططي وفططا لصططف ملاططا لصططنحيا علططا ال‪،‬سططل لر يس طل‪ .‬ففططن ة ط كلططض ط تنططالل هططذا الططدليت ماططا‬

‫لصنحيا اللجطال الدا يطة ةلطمج مسطتو النليطة لال‪،‬سطل‪ .‬ل طد ا تاطر لصطف املاطا التنظيييطة ةلطمج مسطتووا تنظييطا لكلطض‬

‫لرتك مرل ة اكا للنليا لوصف ماا لحداهتا لحتدوطد صطنحيا مسط ولياا ط إع ا طل رلةطي يف هطذا الطدليت حتدوطد الوحطدا‬

‫ارداروة التايعة لنت مستو تنظييي‪.‬‬

‫أنمططت ل وسططال هططذا الططدليت يف تنظططيل ةيططت كلي طا لمعاهططد اجلامعططة ل ل ورفططا م ط جططودة لسططرةة إىلططاج ايةيططال إم‬

‫املستواي اليت تهلا لا عيعا‪ .‬فالتنظيل السليل هو الوسيلة الوحيطدة للوصطول إم الايطااي ‪ .‬متينطا للجييطا التوفيط لالنجطا‬

‫لهللا املوف ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫اهليكل التنظيمي‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪9‬‬
‫اجلزء األول‪ :‬الكليـــة‬

‫‪10‬‬
 ‫ً‬
‫أوال‪ :‬جملس الكلية‬
‫‪ –1‬تعريف‪:‬‬
‫يساط لةفووة الوكن لرؤسا للكين اي سا ‪ .‬ل ن ة ةفا هي ة‬
‫وت لف علا النلية ل املعاد م ‪ :‬العييد ر ً‬
‫تدروا ةلمج ايكةر ابلنليةط و فت ل ونول حدهل ممةت النلية ابجمللا العليي‪ .‬لحتدد مدد ةفووتال ي‪،‬رار م علا‬
‫اجلامعةط ةلمج ل ونول حد الوكن مينًا لليجلا‪.‬‬

‫‪ –2‬تنظيم المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬جيتيا علا النلية مرة كت شار ةلمج اي تط لع واو اعجتيا إع فور لةي ةفا ل‪.‬‬
‫‪ -2‬تاططدر طرارا اجمللططا ابيجلثيططة املهل‪،‬ططة يصطوا ايةفططا احلايطرو ط لةنططد التسططالن وططرجو اجلا ططب الططذن‬
‫فيل الر يا‪.‬‬
‫‪ -3‬تعتا رارا اجمللا انفذة ما ت وطرد ةلياطا اةطرتاص مط معطا مطدور اجلامعطة خطنل ‪ )15‬مخسطة ةأطر وومطاً‬
‫م ط يروططو لصططولا إليططل‪ .‬لإكا اةططرتص ةلياططا ةادهططا إم علططا النليططة مأ ط وةة يوجاططة ظططر لدراسططتاا م ط‬
‫جدوططدط فططبكا ي‪،‬ططي اجمللططا ةلططمج ر وططل ططال ال‪ ،‬طرار املعططرتص ةليططل إم علططا اجلامعططة للثططت فيططل يف لل جلسططة‬
‫ةادوة ل استةنا يةط لجمللا اجلامعة تادو ال‪،‬رار ل تعدولل ل إلاياؤ ط ل رار يف كلض هنا ي‪.‬‬

‫‪ –3‬مهام المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية إب رار اخلهة ارسرتاتيجية للنلية ا وتواف ما اخلهط ارسرتاتيجية للجامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬إ رار إسرتاتيجية للثي العليي يف النلية‪.‬‬
‫‪ -3‬إ رار اخلهة العامة لتهثي اجلودة لاعةتياد ايكادصي ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -4‬ليا يوايط ال‪،‬ثول لالتيووت م النلية لإلياا‪.‬‬
‫‪ -5‬تأنيت جلال دا ية ل مؤ تة م يا ةفا ل ل م ج هل‪.‬‬
‫‪ -6‬تأجيا إةداد الثيوث العليية لتنسي‪،‬اا يا سا النلية ل املعاد لالعيت ةلمج أرها‪.‬‬
‫‪ -7‬النظر يف تعيا ةفا هي ة التدرواط لاملعيدو ط لاحملايرو ط لإةارهتلط ل دهبلط لتر ياهتل‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية إب رار اخلهط الدراسية امل‪،‬رتحة م اي سا ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -9‬إ رار املناهج الدراسية لالنتب امل‪،‬ررة لاملراجا يف سا النلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -10‬إ رار مواةيد اعمتياان لليا التنظييا اخلاصة إبجرا اا‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية إب رار الن ية التن يذوة الداخلية للنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -12‬إ رار خهط التدروب لاعيتعاث النجمة للنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -13‬إ رار خهة النأاط النمناجي للنلية‪.‬‬
‫‪11‬‬
 ‫‪ -14‬الثت يف ايمور الهنيية اليت تدخت يف اختااصل لالتوجيل جمللا اجلامعة فييا ةدا كلض‪.‬‬
‫‪ -15‬النظر فييا يلل إليل علا اجلامعة ل ر يسل ل ان ثل ل ةييد النلية للدراسة لإيدا الر ن‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات المجلس‪:‬‬
‫‪ -1/4‬شؤون طالبية‪:‬‬
‫‪ -1‬اةتياد وا ل احلرمال لرفا احلرمال ة الهلثة لدخول اعختثار الناا ي‪.‬‬
‫‪ -2‬املواف‪،‬ة ةلمج إةها الهلثة فرصة اختثار هنا ي يدوت خنل فرتة ع تتجالج ال ات التا ‪.‬‬
‫‪ -3‬املواف‪،‬ة ةلمج إةادة يد الهلثة‪.‬‬
‫‪ -4‬املواف‪،‬ة ةلمج الفوايط النجمة لت‪،‬ومي دا الهلثة املنتسثا‪.‬‬
‫‪ -5‬املواف‪،‬ة ةلمج إةادة تاييو لراق ارجاية خنل فرتة ع تتجالج يداوة اعختثارا الناا ية لل ات التا ‪.‬‬

‫‪ -2/4‬شؤون أكاديمية‪:‬‬
‫‪ -1‬املواف‪،‬ة ةلمج حتدود درجة ايةيال ال الية‪.‬‬
‫‪ -2‬املواف‪،‬ة ةلمج ل ونول يي اعختثار الناا ي اختثار ةيلي ل ش ون‪.‬‬
‫لحتدود ياس‬ ‫لالت‪،‬دورا‬ ‫‪ -3‬املواف‪،‬ة ةلمج استةنا م‪،‬ررا الندلا لاي اث لامل‪،‬ررا العيلية م اعختثارا‬
‫حتايت الهالب يف هذ امل‪،‬ررا ‪.‬‬
‫‪ -4‬تنوو جلنة لتنظيل ةيال اعختثار الناا ي‪.‬‬
‫‪ -5‬تهثي السروة يف إجرا ا اعختثارا الناا ية‪.‬‬
‫‪ -6‬ليا س لة اعختثار الناا ي لثع امل‪،‬ررا ينا ةلمج توصية ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬إسناد تاييو اعختثارا إم ةفا هي ة تدروا ج ستاك امل‪،‬رر‪.‬‬
‫‪ -8‬حتدود مدة اعختثار الناا ي ا ع و‪،‬ت ة ساةة لع وزود ة نث ساةا ‪.‬‬
‫‪ -9‬املواف‪،‬ة ةلمج معادلة امل‪،‬ررا اليت درساا الهالب خارا اجلامعة ينا ةلمج توصية اي سا ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -10‬املواف‪،‬ة ةلمج دراسة الهالب مل‪،‬ررا دراسية إكا هنمج الهالب امل‪،‬ررا املهلوية للتترا لكال معدلل ا ت م‬
‫املهلو‪..‬‬
‫‪ -11‬التوصية إبةها الهالب فرصة رايعة لرفا معدلل الرتاكيي‪.‬‬
‫‪ -12‬ا رتا ةداد الهن‪ .‬لالهالثا الذو صن ثولل يف العا الدراسي‪.‬‬
‫‪ -13‬التوصية يارف تذكرة س ر ابلدرجة السياحية لملرة لاحدة خنل املرحلة الدراسية الواحدة إكا كال الاانمج‬
‫ايكادصي للهالب وتهلب س رة خارا مدونة الدراسة‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪ -14‬التوصية إبةها الهالب فرصة استةنا ية رهنا متهلثا التترا د امج ع وتجالج اف املدة ايصلية‬
‫احملددة للتترا إكا ت وناي الهالب متهلثا التترا خنل مدة ااها اف املدة امل‪،‬ررة لتترجل ةنلة ةلمج‬
‫مدة الاانمج‪.‬‬
‫‪ -15‬التوصية إبةها الهالب امل اول يسثب استن اك يعف مدة الاانمج فرصة ركيال دراستل ع تتجالج فالا‬
‫دراسيا‪.‬‬
‫‪ -16‬التوصية إبةها الهالب امل اول يسثب ار ذارا فرصة ركيال دراستال ع تتجالج فالا دراسيا‪.‬‬

‫‪ - 3/4‬شؤون أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬

‫‪ -1/3/4‬شؤون أعضاء هيئة التدريس السعوديين‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية يتعيا ةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية يتعيا احملايرو لاملعيدو لمدرسي اللاية لمساةدن الثاحةا‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية ابلتع يا ةلمج رتثة ستاك مساةد م دلل اشرتاط احلاول ةلمج درجة الدكتورا يف التتااا اليت ع متنو‬
‫فياا درجة الدكتورا لف الفوايط احملددة يف ظا للوا و التعليل العا ‪.‬‬
‫‪ -4‬النظر يف تر ية ةفو هي ة تدروا ينا ً ةلمج توصية علا ال‪،‬سل املتتظط لترشيو ةدد م احملنيا املتتااا ع‬
‫و‪،‬ت ة مثا ية مم رشيال علا ال‪،‬سل ل م سواهل‪.‬‬
‫‪ -5‬املواف‪،‬ة ةلمج صرف يدل لحدا تدروسية إكا جاد ةدد الوحدا التدروسية يةفا هي ة التدروا لم يف حنيال‬
‫م داخت اجلامعةط ة الناا‪ .‬امل‪،‬رر‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية اول ةفو هي ة التدروا ةلمج إجاجة ت رغ ةليي ملدة ةا دراسيط يعد مفي مخا سنوا م تعيينل‬
‫ل م متتعل إبجاجة ت رغ ةليي ساي‪،‬ةط ل ملدة فات دراسي لاحد يعد مفي نث سنوا م تعيينل ل م متتعل‬
‫إبجاجة ت رغ ةليي ساي‪،‬ة‪.‬‬
‫‪ -7‬النظر يف الت‪،‬رور امل‪،‬د ة إىلاجا ةفو هي ة التدروا خنل الت رغ العليي‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج ةيت ةف و هي ة التدروا يا ة مستأار ج مت رغ يف اجلاا احلنومية ل ال‪،‬ها اخلاص‬
‫ل املنظيا ار لييية ل الدللية‪.‬‬
‫‪ -9‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج مأاركة ةفو هي ة التدروا يف املؤمترا لالندلا اليت تع‪،‬د داخت امليلنة ل خارجاا‪.‬‬
‫‪ -10‬التوصية يند‪ .‬ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل للعيت لد اجلاا احلنومية‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية إبةارة خدما ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل‪.‬‬
‫‪ -12‬التوصية إبو اد ةفو هي ة التدروا يف ماية ةليية خارا م‪،‬ر اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -13‬التوصية إبو اد ةفو هي ة التدروا للتدروا خارا امليلنة‪.‬‬
‫‪ -14‬التوصية ابلسيا لعفو هي ة التدروا ابلس ر رجرا وث يف جامعة ج جامعتل خنل العهلة الاي ية‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫سل إم آخر داخت النلية‬ ‫‪ -15‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل يف هاق ختاال العليي م‬
‫ساا‪.‬‬
‫‪ -16‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل م النلية لإلياا‪.‬‬
‫‪ -17‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل إم لظي ة خارا اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -18‬التوصية ي‪،‬ثول است‪،‬الة ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل ل إحالتل إم الت‪،‬اةد املثنر ينا ةلمج طلثل‪.‬‬
‫‪ -19‬التوصية ابعستعا ة أبساتذة ج مت رجا ملدة ع تزود ة سنتا ايلة للتجدود‪.‬‬
‫‪ -20‬التوصية نو ايستاك ج املت رغ مناف ة تعادل لل مريوط الرتثة العليية اليت كال ةليااط فبل ت ون م ةفا‬
‫هي ة التدروا الساي‪،‬ا دد علا اجلامعة م‪،‬دار املناف ة ا ع وتجالج لل مريوط رتثة ستاك مساةد‪.‬‬
‫‪ -21‬التوصية ابعستعا ة ابلن ا ا السعودوة املتييزة م خارا اجلامعة لل‪،‬يا ابلتدروا‪.‬‬

‫‪ -2/3/4‬شؤون أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية يتوظيف م جتالج احلد ايةلمج للعير ستا سنة ميندوة) يف حدلد ةأر سنوا لألساتذة لايساتذة‬
‫املأاركاط لمخا سنوا لألساتذة املساةدو ط ل نث سنوا لل ا ايخر ‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية ابحتسا‪ .‬اخلاا يف ج التدروا اجلامعي إكا كا ت يف عال التتاظ ليعد املؤهت العليي الذن د‬
‫التعا د معل ةلمج ساسل يوا ا سنة لنت سنتا‪.‬‬
‫مترا ل دلة ةليية‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية فور ةفو هي ة التدروا مؤ ً‬
‫‪ -4‬التوصية يزايدة مناف ة هناوة اخلدمة د امج ‪ )%100‬ةلمج ل ع وتجالج ارعا مثلغ ‪ 100.000‬رايل)‬
‫يةفا هي ة التدروا لم يف حنيال‪.‬‬

‫‪ -4/4‬شؤون االبتعاث والتدريب‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية ابيتعاث املعيدو لاحملايرو لالتيدود لل ل إهنا يعةاهتل‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج تايي املثتع لتتاال ل جامعتل ل يلد الدراسة حسب ما د رفعل م علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية إبو‪،‬اف خمااا املثتع إكا‪-:‬‬
‫‪ ‬ج َ ختاال ل جامعتل ل م‪،‬ر دراستل م دلل مواف‪،‬ة اجمللا‪.‬‬
‫‪ ‬ت وستها ل وواصت الدراسة لف‪،‬ا للت‪،‬ارور املتعل‪،‬ة يس دراستل‪.‬‬
‫ل امتنا ة تن يذها‪.‬‬ ‫‪ ‬خالف اي ظية ل التعلييا‬
‫‪ ‬ت ات ةلمج املؤهت املهلو‪ .‬يف املدة احملددة‪.‬‬
‫‪ ‬ثت تو ل ة الدراسة ل ترك م‪،‬ر الدراسة م دلل ةذر م‪،‬ثول‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ ‬طلب إهنا الثعةة لالعودة إم امليلنة‪.‬‬
‫‪ -4‬الرفا يت‪،‬رور ة حالة مثتعةي النلية املتعةرو يف دراستال يعد مفي اف املدة‪ .‬مل الرفا)‬
‫‪ -5‬إةداد ت‪،‬رور سنون م ات ة ليا اعيتعاث يف النلية وتل رفعل جمللا اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج الرحلة العليية لليثتع ‪.‬‬

‫‪ -5/4‬شؤون الدراسات العليا‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية إبيافة شرلط لل‪،‬ثول رحلة املاجست ينا ةلمج توصية ال‪،‬سل املتتظ‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية إبيافة شرلط لل‪،‬ثول رحلة الدكتورا ينا ةلمج توصية ال‪،‬سل املتتظ‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية ي‪،‬ثول الهالب لدراسة املاجست ل الدكتورا يف ج عال ختاال ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -4‬التوصية نو الهالب فرصة إيافية لاحدة ل ات دراسي لاحد ل فالا دراسيا كيداً ةلمج ينا ةلمج توصية‬
‫جدا‪.‬‬
‫علا ال‪،‬سل يف حال اخن اص معدلل الرتاكيي ة جيد ً‬
‫‪ -5‬التوصية نو الهالب فرصة إيافية ع تزود ة فالا دراسيا ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل املثنية ةلمج ت‪،‬رور‬
‫املأرف ةلمج رسالة الهالب اجلامعية يف حال ةد حاول الهالب ةلمج الدرجة خنل احلد اي امج لليدة‬
‫احملددة للياول ةلياا‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية ي‪،‬ثول حتووت الهالب إم اجلامعة م جامعة خر معرتف هبا ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سلط ما مراةاة‬
‫شرلط التيووت‪.‬‬
‫‪ -7‬التوصية عادلة الوحدا الدراسية اليت درساا الهالب احملول م جامعة خر معرتف هبا ينا ةلمج توصية علا‬
‫ال‪،‬سل‪.‬‬
‫النلية ما مراةاة شرلط ال‪،‬ثول ل ن‬ ‫‪ -8‬التوصية يتيووت الهالب م ختاظ داخت اجلامعة إم حد ختااا‬
‫شرلط خر وراها ال‪،‬سل يرلروة ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -9‬التوصية اب رتا امل‪،‬ررا املهلوية للياول ةلمج الديلو لمسيمج الأاادة ينا ةلمج ا رت علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫اليت تتهلب دراستاا كةر م فات دراسي يف‬ ‫التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج اعختثارا الثدولة لامل‪،‬ررا‬ ‫‪-10‬‬
‫م‪،‬ررا الدراسا العلياط ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية إبجرا اختثار حترورن لش ون شامت تع‪،‬د جلنة متتااة لف واةد حمددة لهالب الدراسا العليا يعد‬
‫إهنا ل عيا امل‪،‬ررا املهلوية ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -12‬التوصية يزايدة إشراف ةفو هي ة التدروا ةلمج الرسا ت العليية إم مخا رسا ت ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -13‬املواف‪،‬ة ةلمج مأرف يدوت ةلمج الرسالة يف حال ةد متن املأرف م اعستيرار ل لفاتل ل ا تاا خدمتل‬
‫ابجلامعةط ينا ةلمج ا رتا علا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ -14‬التوصية يتأنيت جلنة املنا أة ةلمج الرسا ت العليية ينا ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫ةلمج إلايا يد‬ ‫‪ -15‬التوصية إبةادة يد الهالب إكا الايي يد لحتدود امل‪،‬ررا اليت جيب إةادة دراستاا إكا ت ص‬
‫الهالب ستة فاول دراسية‪.‬‬
‫‪ -16‬التوصية ينتاية الرسا ت اجلامعية يلاية ج اللاية العريية ما ت‪،‬دمي ملتظ لاف ابللاية العريية‪.‬‬
‫‪ -17‬التوصية أبل و‪،‬و ةلمج ايشراف ةلمج الرسا ت العليية مأرفول م كلن اخلاة املتييزة ل الن اوة العليية يف عال‬
‫الثي م ج ةفا هي ة التدروا ابجلامعة ينا ً ةلمج توصية علا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬عميد الكلية‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬

‫هو ةفو هي ة التدروا ابلنلية الذن وتوم إدارة الأؤلل العليية لارداروة لاملالية للنلية ل املعاد يف حدلد النظا‬
‫للوا يل لو‪،‬د إم مدور اجلامعة يف هناوة كت سنة جامعية ت‪،‬روراً ة شؤلل التعليل لسا ر لجو النأاط يف النلية ل املعاد‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط دور اجلامعة كيا ل حد ةفا علا اجلامعة‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام العميد‪:‬‬
‫‪ -1/3‬الشؤون اإلدارية والمالية‪:‬‬
‫‪ -1‬رائسططة علططا النليططة لارش طراف ةلططمج تنظططيل شططؤل ل لالططدةوة حلفططور جلسططاتل لتن يططذ راراتططل لإرسططال حمايططر‬
‫جلساتل إم معا مدور اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬تهثي لوا و ل ظية علا التعليل العا ‪.‬‬
‫‪ -3‬حت‪،‬ي ايهداف لالسياسا العليا يف جامعة امللض سعود‪.‬‬
‫‪ -4‬تن يذ رارا علا اجلامعة فييا وتعل ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -5‬ارشراف ةلمج إةداد اخلهة ارسرتاتيجية للنلية لمتايعة تن يذها‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج إدارة شؤلل النلية التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية لالة‪،‬افية‪.‬‬
‫‪ -7‬تهوور النلية إدارايً ل كادصياً ل ةياً ‪.‬‬
‫‪ -8‬تنسي لتهوور ةن ا النلية داخت لخارا اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -9‬ارشراف ةلمج توف كت متهلثا النلية التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية‪.‬‬
‫ت‪،‬ومي دا لكن النلية لرؤسا اي سا ايكادصية لمدرا لرؤسا الوحدا التايعة لل‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫احملافظة ةلمج ممتلنا النلية الةايتة لاملن‪،‬ولة‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫تنسي ةيال اجمللا اعستأارن للنلية لتن يذ توصياتل‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫العيت ةلمج تنيية لتعزوز املوارد املالية الذاتية للنلية لحتسا صورهتا الذهنية‪.‬‬ ‫‪-13‬‬
‫ارشراف ةلمج ختهيط لإةداد ميزا ية النلية‪.‬‬ ‫‪-14‬‬
‫تأنيت اللجال النجمة يدا ةيال النلية‪.‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪-16‬إة ططداد ت‪،‬رو ططر دلرن ش ططامت ةط ط سط ط الدراس ططة لايدا ايك ططادصي لاردارن لالثية ططي يف النلي ططة لرفع ططل إم‬
‫معا مدور اجلامعة‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪-17‬الرفا ملدور اجلامعة ينا ً ةلمج ما والل م رؤسا اي سا ل ما ونحظو ل ة كطت مطا و‪،‬طا مط ةفطو هي طة‬
‫التدروا لم يف حنيل م إخنل ابلواجثا املهلوية ل ن خمال ا خر ‪.‬‬
‫‪-18‬الرفا ابملسا ت الت دوثية فييا وتعل ابلهلثة لمنسويب النلية لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫ال‪،‬يا ا و ويل إليل علا النلية م ماامل‪.‬‬ ‫‪-19‬‬
‫متةيت النلية داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬ ‫‪-20‬‬
‫تن يذ ما ونل ل يل علا اجلامعة ل مدورها‪.‬‬ ‫‪-21‬‬

‫‪ -2/3‬الشؤون األكاديمية‪:‬‬
‫‪ -1‬ارشراف ةلمج س العيلية التعلييية لتن يذ خههاا لتهوور يراعاا ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -2‬تهثي ظل للوا و اجلودة لالت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج خمتلف النأاطا الهنيية ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -4‬مرا ثة دا اعمتياان ط ليثط النظا لاع فثاط داخت النلية‪.‬‬
‫‪ -5‬تأجيا إجرا الثيوث يف ختااا النلية املتتل ة‪.‬‬
‫‪ -6‬العيت ةلمج إ امة رلايط كادصية ما مؤسسا تعلييية داخت امليلنة لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -7‬ارشراف ةلمج است‪،‬ها‪ .‬ةفا هي ة التدروا ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج تهثي اخلهط لالاامج الدراسية يف النلية‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات العميد‪:‬‬
‫‪ -1‬اختيار لكن النلية لرؤسا اي سا ايكادصية لرفا التوصية يتعيينال إم معا مدور اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬املاططاد ة ةلططمج حمايططر اجتياةططا عططالا اي سططا ط للططل احل ط يف اعة طرتاص ةلططمج راراهتططا خططنل ‪15‬‬
‫ةأرة ووماً م يروو لصولا إليل‪.‬‬
‫‪ -3‬تن يذ توصيا علا النلية‪.‬‬
‫‪ -4‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت ابلنلية لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -5‬اةتيططاد ت‪،‬ططارور ايدا الططوظي ي الططيت وعططدها لكططن النليططة لرؤسططا اي سططا لمططدورل اردارا لالوحططدا‬
‫ارداروة يأ ل منسوييال‪.‬‬
‫‪ -6‬اةتيططاد مططنو ارجططاجة العادوططة لاعيططهراروة لاعسططتةنا ية ملنسططويب النليططة مططا إيططنغ ةيططادة شططؤلل ةفططا‬
‫هي ة التدروا لاملوظ ا لف ً‪،‬ا للنظا ‪.‬‬
‫‪ -7‬ت وو صنحياتل لف ً‪،‬ا للفوايط للوا و العيت اجلامعية‪.‬‬
‫‪ -8‬اةتياد طلثا الأرا لف ً‪،‬ا لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪18‬‬
 ‫‪ -9‬تأنيت اللجال املتتل ة ةلمج مستو النلية‪.‬‬
‫اةتياد ت‪،‬ارور ت‪،‬ومي ايدا املرفوةة إليل م لحدا النلية‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫اةتياد الارف ةلمج متهلثا العيت يف النلية م ميزا ية النلية‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫التوصية يارف اعستي‪،‬ا ا للعيت خارا الدلا ملنسويب النلية‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫التوصية ابلتنليف الداخلي لاخلارجي ملنسويب النلية‪.‬‬ ‫‪-13‬‬
‫التوصية ابلتنليف ابلعيت خارا الدلا الرمسي ملنسويب النلية‪.‬‬ ‫‪-14‬‬
‫التوصية فور منسويب النلية الدلرا التدروثية داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬ ‫‪-15‬‬
‫التوصية ابلتيدود لعفو هي ة التدروا يعد ا تاا اخلدمة‪.‬‬ ‫‪-16‬‬
‫التوصية ابلتعا د ما ةفو هي ة التدروا يعد ت‪،‬اةد ‪.‬‬ ‫‪-17‬‬
‫التوصية إبهنا ة‪،‬ود ةفا هي ة التدروا ج السعودوا ابلتنسي ما رؤسا اي سا ‪.‬‬ ‫‪-18‬‬
‫اةتي ططاد مواف‪ ،‬ططة عل ططا ال‪،‬س ططل املت ططتظ ةل ططمج أتجي ططت ث ططول طال ططب الدراس ططا العلي ططا ةل ططمج ع‬ ‫‪-19‬‬
‫تتجالج مدة الت جيت فالا دراسيا‪.‬‬
‫اةتي ططاد مواف‪ ،‬ططة عل ططا ال‪،‬س ططل املت ططتظ ةل ططمج ح ططذف طال ططب الدراس ططا العلي ططا عي ططا م‪ ،‬ططررا‬ ‫‪-20‬‬
‫ال ات الدراسي‪.‬‬
‫املواف‪،‬ة ةلمج حتووت الهالب م خارا اجلامعة للنلية‪.‬‬ ‫‪-21‬‬
‫املواف‪،‬ة ةلمج حتووت الهالب إم النلية م كلية خر ‪.‬‬ ‫‪-22‬‬
‫املواف‪،‬ة ةلمج حتووت الهالب م ختاظ إم ختاظ خر داخت النلية‪.‬‬ ‫‪-23‬‬
‫املواف‪،‬ة ةلمج السيا للهالب ابلدراسة كهالب جا ر‪.‬‬ ‫‪-24‬‬

‫‪ -5‬الوكاالت واألقسام األكاديمية واإلدارات التابعة للعميد‪:‬‬

‫‪ ‬لكالة النلية للأؤلل ايكادصية‬

‫‪ ‬لكالة النلية للتهوور لاجلودة‬
‫‪ ‬لكالة النلية للدراسا العليا لالثي العليي‬
‫‪ ‬لكالة النلية للهالثا‬
‫‪ ‬اي سا ايكادصية‬
‫‪ ‬اجمللا اعستأارن‪.‬‬
‫‪ ‬إدارة النلية‬
‫‪ ‬لحدة العن ا العامة‬
‫‪19‬‬
 ‫‪ ‬علة النلية‬

‫‪20‬‬
 ‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬وكيل الكلية للشئون األكادميية‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هو ةفو هي ة التدروا املنلطف ابرشطراف ةلطمج سط العيليطة التعليييطة للهلثطة يف مرحلطة الدراسطا اجلامعيطةط لتن يطذ‬
‫السياسا لالاامج املعتيدة يف عاع شؤلل الهلثة لاخلدما التعلييية املساةدة لحت‪،‬ي ايهداف احملددة لا‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية كيا ل حد ةفا علا النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للشئون األكاديمية‪:‬‬

‫‪ -1‬ارشراف ةلمج تن يذ اللوا و لال‪،‬واةد التن يذوة لن ية الدراسا لاعختثارا لليرحلة اجلامعية‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج الوحدا التايعة للأؤلل ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -3‬ارش طراف ةلططمج إةططداد اجلططدالل الدراسططية للهلثططة يف اي سططا ايكادصيططة لالتنسططي مططا النليططا ايخططر ابلتعططالل مططا‬
‫ةيادة ال‪،‬ثول لالتسجيت لجلنة اجلدالل الدراسية‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج توجوا الهلثة ةلمج سا النلية املتتل ة ابلتنسي ما اي سا ‪.‬‬
‫‪ -5‬ارش طراف ةلططمج س ط اعمتيططاان الناا يططة لتأططنيت جلاهنططاط لكلططض ابلتنسططي مططا اي سططا ايكادصيططة لةيططادة ال‪،‬ثططول‬
‫لالتسجيت‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج تهثي يوايط ال‪،‬ثول لالتيووت م النلية لإلياا ليا اي سا ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -7‬ارشراف ةلمج ةيال جلنة الأؤلل الهنيية لجلال النأاطا النص ية الهنيية‪.‬‬
‫‪ -8‬رائسة اللجال التايعة للوكالة لرفا ت‪،‬ارورها إم اجلاا املعنية‪.‬‬
‫‪ -9‬ارشراف ةلمج ةيلية معادلة امل‪،‬ررا الدراسية‪.‬‬
‫‪ -10‬ارشراف ةلمج طلثطا الت جيطت لاعةتطذار ةط الدراسطة لكطذلض ةيليطا احلطذف لاريطافة لهلثطة مرحلطة الدراسطا‬
‫اجلامعية لف‪،‬اً لأل ظية لال‪،‬رارا الاادرة هبذا اخلاوص‪.‬‬
‫ارشراف ةلمج إةداد وا ل احلرمالط ل وا ل اخلرجيا‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫ارشراف ةلمج فعاليا ايسثو التعرو ي ابلنلية‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫توجيل لإرشاد الهلثة لحت ال‪،‬فااي املتعل‪،‬ة ابلتيايت ايكادصي‪.‬‬ ‫‪-13‬‬
‫ت‪،‬ططدمي ت‪،‬ططارور دلروططة لعييططد النليططة ة ط س ط العيططت ابلوحططدا التايعططة لططل لف‪ ،‬طاً للياططا املناطططة يططلط لالاططعواب الططيت‬ ‫‪-14‬‬
‫تواجااا‪.‬‬
‫‪ -15‬التنسي ما لحدا النلية يف اجملاع كا العن ة‪.‬‬
‫‪ -16‬ارشراف ةلمج الأؤلل املالية لالعاد املتااة ابلوكالة ليراعاا لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪21‬‬
 ‫‪ -17‬ال‪،‬يا أبةيال ما ة علا النلية‪.‬‬
‫‪ -18‬متايعة حتدو مو ا النلية فييا خيظ لكالتل لالوحدا ارداروة التايعة لا‪.‬‬
‫‪ -19‬تن يذ ما ونل ل يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للشئون األكاديمية‪:‬‬

‫‪ -1‬املواف‪،‬ة ةلمج اةتذار الهلثة ة ال ات الدراسي لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -2‬املواف‪،‬ة ةلمج حتووت الهلثة م ختاظ إم آخر لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -3‬اةتياد اجلدالل الدراسية امل‪،‬دمة م اي سا ايكادصية ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -4‬تأنيت لاةتياد جلال النأاطا الهنيية ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -5‬إ رار جايدة ةدد الهلثة يف الأعب ابلتنسي ما اي سا املعنية لةيادة ال‪،‬ثول لالتسجيت‪.‬‬
‫‪ -6‬املواف‪،‬ة ةلمج طلثا التيدود لإةادة ال‪،‬يد لاعختثارا الثدولة حسب اللوا و املنظية لذلض‪.‬‬
‫‪ -7‬اةتياد وا ل احلرمال لالرفا هبا حسب اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -8‬الثت يف فااي ايةذار الهنيية حسب احلاجة إم كلض لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -9‬اختيار مأريف الوحدا لاي سا التايعة لل لالتوصية يتعيينال‪.‬‬
‫‪ -10‬خماطثة اجلاا كا العن ة داخت اجلامعة يف اختااص ل هاق ةيت الوكالة‪.‬‬
‫‪ -11‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا س العيت يف لكالة النلية للحداهتا لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -12‬ت‪،‬ومي دا منسويب الوكالة‪.‬‬
‫‪ -13‬اةتياد ارجاجة اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسويب الوحدا التايعة للوكالة‪.‬‬
‫‪ -14‬إ رار الارف م ميزا ية لةادة الوكالة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -15‬إ رار فتو شعب جدودة ينا ةلمج طلب اي سا املعنية‪.‬‬
‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للشئون األكاديمية‪:‬‬

‫‪ ‬أمانة جملس الكلية‪:‬‬

‫ختططتظ يتيدوططد جنططدة اعجتياةططا لاملوايططيا الططيت تططدرا يف اعجتياةططا لمتايعططة تن يططذ ال‪،‬طرارا الاططادرة‬
‫م علا النلية لح ظ كافة حماير اعجتياةا إلنرتل يًا‪.‬‬
‫‪ ‬وحدة شئون الطالب‪:‬‬
‫ختططتظ هططذ الوحططدة إبةططداد اجلططدالل الدراسططية لتنظططيل ةيليططة التسططجيت لاحلططذف لاريططافة مل‪،‬ططررا النليططة‬
‫املتتل ة‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ ‬وحدة احلقوق الطالبية‪:‬‬
‫ختطتظ هطذ الوحطدة يطدةل ح‪،‬طوق الهطن‪ .‬ةلطمج سطا تتوافط مطا اي ظيطة لاللطوا و املهث‪،‬طة ابجلامعطة لتنييططة‬
‫‪،‬افطة العططدل لار اططاف يططا الهطن‪.‬ط لت‪،‬ططدمي اعستأططارا النجمططة لططل لتثاط هل ‪،‬ططو ال اجلامعيططة لاحلاططول ةلياططا‬
‫م خنل ال‪،‬نوا النظامية‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة االختبارات‪:‬‬
‫ختتظ هذ الوحدة يتنظطيل جلطال اعختثطارا ط لتوجوطا املطرا ثا ل طت اعختثطارط لاسطت‪،‬ثال لراق اعختثطار مط‬
‫النليا ايخر ط لاعختثارا ال اليةط لاعختثارا الثدولة‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة األنشطة الطالبية‪:‬‬

‫ختططتظ هططذ الوحططدة يتنظططيل النأططاطا النص ط ية يف النليططةط لالططيت تتواصططت فياططا مططا الهلثططة لمأططاركتال يف‬
‫فعاليطا اي أططهة الهنييططة مةططت‪ :‬الططرحن ط املسططر ط لاملسطاي‪،‬ا الة‪،‬افيططة الداخليططة لاخلارجيططةط لإ امططة معططارص داخططت‬
‫النليةط ل سثو التا ابلد ‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة التوجيه واإلرشاد‪:‬‬

‫ختتظ هذ الوحطدة ابسطت‪،‬ثال لتوجيطل الهطن‪ .‬اجلطدد لتعطرو ال ابلنليطة ل سطاماا املتتل طة لهتي طتال للدراسطة‬
‫لاحلياة اجلامعيةط لكذلض إرشاد طلثة النلية كادصيًا ل سيًا لاجتياةيًا لةلييًا لت‪،‬طدمي املأطورة لطلط لاعهتيطا ابلهلثطة‬
‫طاداي مط‬
‫دةيططا مط ً‬
‫الططذو وعططا ول مط يططعف يف حتاططيلال الدراسططي لانيخطرو املوهططوياط لدراسططة احلططاع الططيت تتهلططب ً‬
‫صندلق الهن‪..‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ً‬
‫رابعا‪ :‬وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هططو ةفططو هي ططة التططدروا املنلططف ابرشطراف ةلططمج سط العيليططة التعليييططة لايكادصيططة لالثيةيططة لهلثططة الدراسططا العليططا‬
‫لالوحدا التايعة لل يف النلية‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية كيا ل حد ةفا علا النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬

‫‪ -1‬تن يذ لمتايعة سياسة النلية للدراسا العليا لاعيتعاث‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج تهوور لمراجعة شرلط ال‪،‬ثول ابلدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج ةيليا الدراسا العليا يف النلية لاختثاراهتا لجلاهنا‪.‬‬
‫‪ -4‬التنسي ما لحدا النلية يف عيا اجملاع كا العن ة‪.‬‬
‫‪ -5‬رائسة اللجال التايعة للوكالة لرفا ت‪،‬ارورها إم اجلاا املعنية‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج فعاليا الاانمج التعرو ي لهلثة الدراسا العلياط لمتايعة تن يذ ‪.‬‬
‫‪ -7‬ارشراف ةلمج أاطا لتهوور درا النلية يف عال الثي العليي‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج تهوور إسرتاتيجية الثيوث لخهتاا لليا آليا تن يذها يف النلية‬
‫‪ -9‬ارشراف ةلمج توف الدةل املادن للثيوث م اجلامعة لم اجلاا التيوولية خارجاا‪.‬‬
‫‪ -10‬اس ط ط ططت‪،‬ثال لمتايع ط ط ططة احتياج ط ط ططا اي س ط ط ططا م ط ط ط ط الث ط ط ططاحةا ل ةف ط ط ططا هي ط ط ططة الت ط ط ططدروا لاملعي ط ط ططدو يف التتاا ط ط ططا‬
‫املتتل ة‪.‬‬
‫‪ -11‬ارشراف ةلمج متايعة حوال مثتعةي النلية يف اخلارا‪.‬‬
‫‪ -12‬اس ط ططت‪،‬ثال مل ط ططا طلث ط ططة الدراس ط ططا العلي ط ططا املت‪ ،‬ط ططدما لعي ط ططادة الدراس ط ططا العلي ط ططا لتوجوعا ط ططا ةل ط ططمج اي س ط ططا املتتل ط ططة‬
‫يف النلية‪.‬‬
‫‪ -13‬اسط ططت‪،‬ثال ط طرارا اي سط ططا اط ططوص طلثط ططا طلثط ططة الدراسط ططا العليط ططا لإرس ط طالا إم ةيط ططادة الدراسط ططا العليط ططا يعط ططد‬
‫اةتيادها م علا النلية‪.‬‬
‫‪ -14‬ارشط ط طراف ةل ط ططمج طلث ط ططا الت جي ط ططت لاعةت ط ططذار ةط ط ط ة ط ططد الدراس ط ططةط لك ط ططذلض ةيلي ط ططا احل ط ططذف لاري ط ططافة ل ط ط طوا ل‬
‫احلرمال لف‪،‬اً لأل ظية لال‪،‬رارا الاادرة هبذا اخلاوص لهلثة الدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -15‬التنسط ططي مط ططا ةيط ططادة الثي ط ط العليط ططي يف اجلامعط ططة لمركط ططز الثيط ططوث يف النليط ططة لاملؤسسط ططا الثيةيط ططة ايخط ططر فييط ططا‬
‫وتعل إبجرا الثيوث لاحلاول ةلمج دةل لا‪.‬‬
‫‪24‬‬
 ‫‪ -16‬التنسي ما إدارة است‪،‬ها‪ .‬ةفا هي ة التدروا لالثاحةا يف اجلامعة فييا وتعل يعيلية اعست‪،‬ها‪..‬‬
‫‪ -17‬تأجيا إ أا كراسي ةليية متييزةط ل مراكز متيز ةية‪.‬‬
‫‪ -18‬ت‪ ،‬ططدمي ت‪ ،‬ططارور دلرو ططة لعيي ططد النلي ططة ة ط ط س ط ط العي ططت ابلوح ططدا التايع ططة ل ططل لف‪ ،‬ط طاً لليا ططا املناط ط طة ي ط طلط لالا ططعواب‬
‫اليت تواجااا‪.‬‬
‫‪ -19‬ارشراف ةلمج الوحدا التايعة لوكالتل‪.‬‬
‫‪ -20‬ارشراف ةلمج تن يذ ما ال إليل م مويوةا كا اختااص ابلدراسا العليا لالثي العليي‪.‬‬
‫‪ -21‬متايعة حتدو مو ا النلية فييا خيظ لكالتل لالوحدا ارداروة التايعة لا‪.‬‬
‫‪ -22‬تن يذ ما ونل ل يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬

‫‪ -1‬التنسي ما ةيادة الدراسا العليا يف اجلامعة فييا خيظ طلثة الدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -2‬اةتياد تا ج اعمتياان للدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -3‬تهثي ط النظططا الططداخلي للعيططت يف لكالططة النليططة للدراسططا العليططا لالثي ط العليططي لاعختااصططا لالتوصططيف العططا‬
‫لواجثا العاملا هبا لكي ية التنسي يا الوحدا التايعة لل‪.‬‬
‫‪ -4‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف لكالة النلية للحداهتا لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -5‬ت‪،‬ومي دا منسويب الوكالة‪.‬‬
‫‪ -6‬إ رار الارف م ميزا ية لةادة الوكالة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -7‬اةتياد ارجاجة اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسويب الوحدا التايعة للوكالة‪.‬‬

‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬

‫‪ ‬وحدة الدراسات العليا‪:‬‬
‫ختتظ هذ الوحدة يتأطجيا اعلتيطاق ابلدراسطا العليطا خلرجيطي اجلامعطا احملليطة لالوافطدو لتهطوور طدرا‬
‫ةفا هي ة التدروا لالي ا املعال ة يف عال الدراسا العليا لتي‪،‬ي جودة ايدا العليي لالثيةي‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة البحث العلمي‪:‬‬

‫‪25‬‬
‫ختتظ هذ الوحدة يرفطا ك طا ة لفاةليطة النليطة ك حطد املراكطز الثيةيطة املتييطزة الطيت تعيطت ةلطمج تنييطة املأطاركة‬
‫لالتعالل ما املؤسسا لاملراكز التعلييية لالثيةية لمؤسسا اجملتيا ةلمج املستو احمللمج لار لييي لالعطاملي‪ .‬لتعيطت‬
‫وفا ةلمج تهوور عاع جدودة لمثتنرة للثيوث يف التتااا النادرة لاملتييزة‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة املعيدين واملبتعثني‪:‬‬

‫ختططتظ هططذ الوحططدة ابسططتي ا احتياجططا اي سططا م ط املعيططدو لالت كططد م ط ايتع طا ال إم اجلامعططا كا‬
‫املستواي الرا ية لالتانيف العاملي املتييز لكلض لتي‪،‬ي مستون رفيا م ايدا املست‪،‬ثلي يةفا هي ة التدروا ‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة استقطاب أعضاء هيئة التدريس والباحثني‪:‬‬

‫ختططتظ هططذ الوحططدة ابسططت‪،‬ها‪ .‬ةفططا هي ططة التططدروا ل الثططاحةا املتيي طزو يف التتاا طا املتتل ططة ممططا‬
‫وؤد إم تهوور ايدا ايكادصي لوساةد ةلمج جايدة معدع أر الثيوث العليية لحفور املؤمترا العليية‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ً‬
‫خامسا‪ :‬وكيل الكلية للتطوير واجلودة‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫ه ططو ةف ططو هي ططة الت ططدروا املنل ططف ابرشط طراف ةل ططمج ةيلي ططا الته ططوور لاجل ططودةط لحت‪،‬يط ط مع ططاو اعةتي ططاد لالت‪ ،‬ططومي‬
‫ايكادصي يف العيلية التعلييية يف اي سا ايكادصيةط ليثط جودة العيت اردارن داخت النليةط لالعيت ةلطمج تهطوور لحتسطا‬
‫ايدا يف اجلوا ب كافة ل أر ‪،‬افتاا‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية كيا ل حد ةفا علا النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام وكيل الكلية للتطوير والجودة‪:‬‬

‫‪ -1‬تنروا م او اجلودة ل أر ‪،‬افتاا ةلمج مستو النلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج تهثي يرانمج اجلودة ابلنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج ت‪،‬ومي ايدا يف النلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج تن يذ يرانمج الت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي‪.‬‬
‫‪ -5‬إةداد لتن يذ اخلهط التهووروة لارسرتاتيجية للنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج ةيال مركز لحدة) ت‪،‬نية املعلوما ‪.‬‬
‫‪ -7‬دراسة الاعواب ل املأنن اليت تواجل يرامج التهوور لاجلودة لا رتا احللول لا‪.‬‬
‫‪ -8‬حتدوططد اعحتياجططا التدروثيططة املتتااططة يةفططا هي ططة التططدروا يف اي سططا ايكادصيططة ابلنليططة لالتنسططي مططا ةيططادة‬
‫تهوور املاارا يف تن يذها ‪.‬‬
‫‪ -9‬تأططجيا ةفططا هي ططة التططدروا ةلططمج املأططاركة يف حفططور الططدلرا لال طاامج التدروثيططة للر العيططت الططيت ت‪،‬ططدماا لططل‬
‫ةيادة تهوور املاارا ‪.‬‬
‫‪ -10‬ارشراف ةلمج إةداد خهة لتهوور ماارا منسويب النلية م ةفا هي ة التدروا لاملوظ ا لالهلثة‪.‬‬
‫‪ -11‬ارشطراف ةلططمج اسططتتدا الت‪،‬نيططا لالتعلططيل ارلنططرتلو لالوسططا ط التعليييططة لالتعلططيل ةط يعططد يف التعلططيل لالططتعلل داخططت‬
‫النلية‪.‬‬
‫‪ -12‬ارشراف ةلمج إةداد الت‪،‬رور السنون للنلية لتوجوعل ةلمج اجلاا املتتاة يعد إ رار م العييد‪.‬‬
‫‪ -13‬ت‪،‬ططدمي ت‪،‬ططارور دلروططة لعييططد النليططة ة ط تهططور العيططت ابلوحططدا التايعططة لططل لف‪ ،‬طاً للياططا املناطططة يططلط لالاططعواب الططيت‬
‫تواجااا‪.‬‬
‫‪ -14‬متايعة تهوور املراف التعلييية ابلنلية لحتدو املعامت‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫‪ -15‬ليا النظا الداخلي للعيت يف لكالة التهوور لاجلودة لاعختااصطا لالتوصطيف العطا لواجثطا العطاملا هبطا لكي يطة‬
‫التنسي يا الوحدا التايعة لل‪.‬‬
‫‪ -16‬ارشراف ةلمج الأؤلل املالية لالعاد املتااة للوكالة ليراعاا لف اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -17‬ارشراف ةلمج تن يذ ما ال إليل م مواييا كا اختااص ابلتهوور لاجلودة‪.‬‬
‫‪ -18‬تن يذ لمتايعة أاطا جوا ز اريدا لالتييز يف ايدا ايكادصي لالثيةي لالوظي ي يف النلية‪.‬‬
‫‪ -19‬ليططا اخله طط املرحليططة املناسططثة لليراجعططة الدلروططة ملعططاو اجلططودة املعتيططدة لفططيال التيسططا املسططتير يف دا اي سططا‬
‫ايكادصية لالوحدا ارداروة ابلنلية‬
‫‪ -20‬ليططا آليططة للتعططرف يتو عططا لمتهلثططا لمسططتو ريططا ةيططن النليططة الططداخليا لاخلططارجيا) لإينجاططا إم كطت‬
‫اي سا ايكادصية لالوحدا ارداروة كا العن ة‪.‬‬
‫‪ -21‬تن يذ لمتايعة ت‪،‬ومي لتهوور ايدا التدروسي لعفو هي ة التدرواط لمساةدتل لتي‪،‬ي التييز املات لالعليي‪.‬‬
‫‪ -22‬متايعة حتدو مو ا النلية فييا خيظ لكالتل لالوحدا ارداروة التايعة لا‪.‬‬
‫‪ -23‬تن يذ ما ونل ل يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات وكيل الكلية للتطوير والجودة‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية يتعيا مأريف الوحدا لاي سا التايعة لل‪.‬‬
‫‪ -2‬خماطثة اجلاا كا العن ة داخت لخارا اجلامعة يف اختااص ةيت الوكالة ل ها اا‪.‬‬
‫‪ -3‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف الوكالة للحداهتا لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -4‬ت‪،‬ومي دا منسويب الوكالة‪.‬‬
‫‪ -5‬إ رار الارف م ميزا ية لةادة الوكالة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -6‬اةتياد ارجاجة اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسويب الوحدا التايعة للوكالة‪.‬‬

‫‪ -5‬الوحدات التابعة لوكيل الكلية للتطوير والجودة‪:‬‬

‫‪ ‬وحدة اجلودة واالعتماد األكادميي‪:‬‬

‫ختططتظ هططذ الوحططدة ينأططر ‪،‬افططة اجلططودة لت‪،‬ططومي مسططتو ايدا لالعيططت ةلططمج تن يططذ لمتايعططة الت‪،‬ططومي لاعةتيططاد‬
‫ايكطادصي لليطا لتن يطذ اخلهطط ارسطرتاتيجية للنليطةط لكططذلض عطا الثيطاان لاملعلومطا يأطنت مسطتير ةط أططهة‬
‫اجلططودة يف النليططة لتو يط اجلاططود لالنتططا ج يف عيططا أططهة اجلططودة لاعةتيططاد ايكططادصي‪ .‬إيططافة إم إةططداد ت‪،‬ططارور ةط‬
‫مستواي ايدا لريا املست يدو م اي أهة املتتل ة‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ ‬وحدة تطوير املهارات‪:‬‬
‫ختتظ هذ الوحدة يتيدود اعحتياجا التدروثية ملنسويب النلية لاملأطاركة يف تنظطيل ةيليطة ت‪،‬طدمي الطاامج‬
‫التدروثية لمتايعة تن يذها لت‪،‬ييل مد فاةلية هذ الاامج‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة الواثئق واملعلومات‪:‬‬

‫ختتظ هذ الوحدة يتجييا الواث لاملعلومطا لتاطني اا لاعحت طاا هبطا لر يًطا لإلنرتل يًطا لت‪،‬طدصاا إم كافطة‬
‫لحدا النلية لاجلاا ايخر كا العن ة‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة خرجيي الكلية‪:‬‬

‫ختتظ هذ الوحدة ابلتيطدو املسطتير ل‪،‬اةطدة ييطاان اخلطرجيا لاست‪،‬اطا آرا اطل حطول املنطاهج لاملاطارا‬
‫طاداي‬
‫املهلوي ططة لس ططوق العي ططت لالا ططعواب ال ططيت ت طواجاال يع ططد التت ططراط لح ططةال ةل ططمج التواص ططت م ططا النلي ططة لدةيا ططا م ط ً‬
‫لمعنواي‪.‬‬
‫ً‬

‫‪ ‬مركز (وحدة) تقنية املعلومات‬

‫ختططتظ هططذا املركططز) الوحططدة ابرشطراف ةلططمج سط العيططت عامططت النليططة ل اةططا التعلططيل ارلنططرتلوط لتن يططذ‬
‫السياسا لالاامج املعتيدة جملاع ت‪،‬نية املعلوما لاخلدما التعلييية املساةدة لحت‪،‬ي ايهداف احملددة لا‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ ‬مدير مركز (وحدة) تقنية املعلومات‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هططو الأططتظ الططذن و‪،‬ططو ابرشطراف ةلططمج سط العيططت عامططت النليططة ل اةططا التعلططيل ارلنططرتلوط لتن يططذ السياسططا‬
‫لالاامج املعتيدة جملاع ت‪،‬نية املعلوما لاخلدما التعلييية املساةدة لحت‪،‬ي ايهداف احملددة لا‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط ر يا مركز لحدة) ت‪،‬نية املعلوما يوكيت النلية للتهوور لاجلودة‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام مدير مركز (وحدة) تقنية المعلومات‪:‬‬

‫ارشراف ةلمج حمتو لتهوور لحتدو مو ا النلية ارلنرتلو‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫ارشراف ةلمج معامت احلاسثا انيلية لجتايزها ابلاامج النجمة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ارشراف ةلمج اةا اعجتياةا ل اةا التعليل ارلنرتلو لصيا تاا‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ت‪،‬دمي الدةل ال ت للنلية لمنسويياا لف سياسا العيادا املسا دة كا العن ة‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ -5‬ليا اخلهط التهووروة لليركز الوحدة)‪.‬‬
‫‪ -6‬متايعة ةيال ت‪،‬نية املعلوما لإدارة احلاسب اني يف النلية‪.‬‬
‫‪ -7‬وتايا ةيال صيا ة جازة احلاسب اني ابلنلية لووفر الدةل لاملسا دة ال نية ملنسويب النليطة للحطدا الن‪،‬طت املثاشطر‬
‫لال‪،‬اةا الذكية‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات مدير مركز (وحدة) تقنية المعلومات‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية يهلب الاامج لايجازة لملي‪،‬اهتا النجمة لنت معيت ا وتناسب ما وةية املواد اليت وتل تدروساا‪.‬‬
‫‪ -2‬التنسي ما ةيادة التعامن ارلنرتل ية لاعتااع ا وتعل ابلدةل ال طت ل دا الأطثنة لاتاطال ار رت طت لاملو طا‬
‫ارلنرتلو‪.‬‬
‫‪ -3‬التنسي ما ةيادة التعليل ارلنرتلو لالتعلل ة يعد فييا خيظ جتايز ال‪،‬اةا الدراسية ل اةا اعجتياةا ‪.‬‬
‫‪ -4‬ت‪،‬ومي دا منسويب املركز الوحدة)‪.‬‬
‫‪ -5‬اةتياد ارجاجة اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسويب املركز الوحدة)‪.‬‬
‫‪ -6‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف املركز الوحدة) لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -7‬الارف م ميزا ية املركز الوحدة) لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫ً‬
‫سادسا‪ :‬وكيلة الكلية للطالبات‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هططي ةفططوة هي ططة التططدروا املنل ططة ابرشطراف ةلططمج العيليططة التعليييططة لايكادصيططة لالثيةيططة لارداروططة لاملاليططةط لاملسططؤللة‬
‫ة ط تنظططيل العيططت يف النليططة يف سططا الهالثططا لتسططي شططؤلهنا ططا و‪،‬تفططيل صططا العيططت لف ط ل طوا و ل ظيططة علططا التعلططيل‬
‫العا ‪ .‬لتعا لكيلة النلية م يا ةفوا هي ة التدروا السعوداي املتييزا ابلن طا ا العلييطة لارداروطة ي‪،‬طرار مط معطا‬
‫مدور اجلامعة ينا ً ةلمج ترشيو م ةييد النلية ل املعاد لابلتنسي ما املأرفة ةلمج ةييدة) املركز‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ترتثط يعييد النلية كيا هنا م ةفا علا النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام وكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬

‫‪ -1‬ارشراف ةلمج تن يذ اخلهة ارسرتاتيجية للنلية فييا خيظ الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -2‬إدارة شؤلل النلية التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية لالة‪،‬افية فييا خيظ الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -3‬تنسي لتهوور ةن ا النلية داخت لخارا اجلامعة فييا خيظ الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج توف كت متهلثا النلية التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية فييا خيظ الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -5‬ارشراف ةلمج دا اي سا ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -6‬احملافظة ةلمج ممتلنا النلية الةايتة لاملن‪،‬ولة‪.‬‬
‫‪ -7‬العيت ةلمج حتسا الاورة الذهنية للنلية‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج ختهيط لإةداد ميزا ية النلية‪.‬‬
‫‪ -9‬تن يذ لمتايعة رارا علا النلية‪.‬‬
‫‪ -10‬العيت ةلمج تهوور العيت يف سا الهالثا إدارايً ل كادصياً يف سا الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -11‬تنسي لتنظيل العن ة ارداروة لالتنظييية ما ةييد للكن لرؤسا سا النليطة كطت يف عطال اختااصطل الطوظي ي طا‬
‫خيظ سا الهالثا ‪.‬‬
‫‪-12‬إةداد ت‪،‬ارور دلروة شاملة ة س الدراسة لايدا الوظي ي يف سا الهالثا لت‪،‬دصاا إم ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -13‬متايعة حتدو مو ا النلية فييا خيظ لكالتاا لالوحدا ارداروة التايعة لا‪.‬‬
‫‪ -14‬تن يذ ما ونل اا يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات وكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬

‫‪ -1‬املواف‪،‬ة ةلمج اةتذار الهالثا ة ال ات الدراسي لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪31‬‬
 ‫‪ -2‬املواف‪،‬ة ةلمج حتووت الهالثا م ختاظ إم آخر لم لإم النلية لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -3‬اةتياد اجلدالل الدراسية امل‪،‬دمة م اي سا ايكادصية ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -4‬تأنيت لاةتياد جلال النأاطا الهنيية ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -5‬إ رار جايدة ةدد الهالثا يف الأعب ل ت‪،‬سيل الأعب ابلتنسي ما اي سا املعنية لةيطادة ال‪،‬ثطول لالتسطجيت طا ع‬
‫جيالج السعة املةلمج للأعثة‪.‬‬
‫‪ -6‬املواف‪،‬ة ةلمج طلثا التيدود لإةادة ال‪،‬يد لاعختثارا الثدولة حسب اللوا و املنظية لذلض لصنحيا الت وو ‪.‬‬
‫‪ -7‬املواف‪،‬ة ةلمج وا ل احلرمال لالرفا هبا حسب اللوا و املنظية لذلض لصنحيا الت وو ‪.‬‬
‫‪ -8‬الثت يف فااي ايةذار الهنيية حسب احلاجة إم كلض لف‪،‬اً للوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -9‬ترشيو مأرفا الوحدا لاي سا التايعة لا لالتوصية ابختياره لتعيينا ‪.‬‬
‫‪ -10‬خماطثة اجلاا كا العن ة داخت اجلامعة يف اختااص ل هاق ةيت الوكالة‪.‬‬
‫‪ -11‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا س العيت يف لكالة النلية للحداهتا لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫ت‪،‬ومي دا منسواب الوكالة‪.‬‬‫‪ِّ -12‬‬
‫‪ -13‬اةتياد ارجاجة اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسواب الوحدا التايعة للوكالة‪.‬‬
‫‪ -14‬إ رار الارف م ميزا ية لةادة الوكالة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -15‬املأاركة يف اختيار لكين اي سا ابلتنسي ما ر يا ال‪،‬سل املعت لةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -16‬املواف‪،‬ططة ةل ططمج حف ططور ةف طوا هي ططة الت ططدروا للي طؤمترا داخططت لخ ططارا امليلن ططة حسططب اي ظي ططة لالل طوا و اخلاص ططة‬
‫يت وو الانحيا ‪.‬‬
‫‪ -17‬التوصية ابرجاجا اعستةنا ية لعفوا هي ة التدروا سب اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -18‬املواف‪،‬ة ةلمج ها ارجاجة لعفوا هي ة التدروا لالرفا يذلض للجاا املعنية‪.‬‬
‫‪ -19‬املواف‪،‬طة ةلططمج طلططب اجلاطا احلنوميططة ابعسططتعا ة يعفطوا هي ططة التططدروا يف إل‪،‬طا احملايطرا لاعشطرتاك يف النططدلا‬
‫لاملؤمترا ا ع وؤ ر ةلمج دا ا يف اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -20‬املواف‪،‬ة ةلمج ارجاجا اعيهراروة لالعادوة ملوظ ا النلية‪.‬‬
‫‪ -21‬النظر يف شنالن لأتدوب الهالثا ابلتنسي ما لكين اي سا للحدة الأؤلل ايكادصية‪.‬‬

‫‪ -5‬الوكاالت المساعدة التابعة لوكيلة الكلية للطالبات‪:‬‬

‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للشئون املالية واإلدارية‪:‬‬

‫‪32‬‬
 ‫وططتل تعييناططا ي‪،‬طرار مط معططا مططدور اجلامعططة يرتشططيو مط العييططد ينططا ً ةلططمج توصططية مط لكيلططة النليططة للهالثططا‬
‫لخت ططتظ تايع ططة ايةي ططال املالي ططة لاردارو ططة ابلنلي ططة ابلتنس ططي م ططا م ططدور إدارة النلي ططة لةليا ططا ططا املا ططا لل ططا ططا‬
‫الانحيا املتولة لل لتتثعاا الوحدا التالية‪:‬‬
‫‪ -‬لحدة الأؤلل املالية‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة اعتااع ارداروة‪.‬‬
‫‪ -‬املستود ‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة اخلدما املسا دة‪.‬‬

‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للشئون األكادميية‪:‬‬

‫وطتل تعييناطا ي‪،‬طرار مط معطا مطدور اجلامعطة يرتشطيو مط العييطد ينطا ً ةلطمج توصطية مط لكيلطة النليطة للهالثططا‬
‫لختتظ تايعة الأ ول ايكادصية ابلنلية ابلتنسي ما لكيطت النليطة للأط ول ايكادصيطة لةلياطا طا املاطا للطا طا‬
‫الانحيا املتولة لل لتتثعاا الوحدا التالية‪:‬‬
‫‪ -‬لحدة شؤلل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة احل‪،‬وق الهنيية‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة اعختثارا ‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة اي أهة الهنيية‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة التوجيل لاررشاد‪.‬‬

‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للدراسات العليا والبحث العلمي‪:‬‬

‫وططتل تعييناططا ي‪،‬طرار مط معططا مططدور اجلامعططة يرتشططيو مط العييططد ينططا ً ةلططمج توصططية مط لكيلططة النليططة للهالثططا‬
‫لختتظ تايعطة شط ول الدراسطا العليطا لالثيط العليطي ابلنليطة ابلتنسطي مطا لكيطت النليطة للدراسطا العليطا لالثيط‬
‫العليي لةلياا ا املاا للا ا الانحيا املتولة لل لتتثعاا الوحدا التالية‪:‬‬
‫لحدة الدراسا العليا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لحدة الثي العليي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لحدة املعيدو لاملثتعةا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لحدة است‪،‬ها‪ .‬ةفوا هي ة التدروا لالثاحةا ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ‬مساعدة الوكيلة للتطوير واجلودة‪:‬‬

‫‪33‬‬
 ‫وططتل تعييناططا ي‪،‬طرار مط معططا مططدور اجلامعططة يرتشططيو مط العييطد ينططا ً ةلططمج توصططية مط لكيلططة النليططة للهالثططا‬
‫لختتظ تايعة ش ول التهوور لاجلودة ابلنلية ابلتنسي ما لكيت النلية للتهوور لاجلودة لةلياا ا املاا للطا طا‬
‫الانحيا املتولة لل لتتثعاا الوحدا التالية‪:‬‬
‫‪ -‬لحدة اجلودة لاعةتياد ايكادصي‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة تهوور املاارا ‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة الواث لاملعلوما ‪.‬‬
‫‪ -‬لحدة خرجيا النلية‪.‬‬
‫‪ -‬مركز لحدة) ت‪،‬نية املعلوما ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫ً‬
‫سابعا‪ :‬مدير اإلدارة‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هو الأتظ الذن خيتظ ابرشراف ةلمج الأؤلل املالية لارداروة يف النلية‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام مدير اإلدارة‪:‬‬

‫‪ -1‬ارشراف ةلمج تهثي لوا و ل ظية الأؤلل ارداروة لاملالية يف اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬التثليغ ة مثاشرة عيا منسويب النليةط لة تركال العيت‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف لمتايعة تن يذ ايةيال ارداروة للوحدا التايعة لإلدارة‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج حس لتهوور س العيت يف اردارة‪.‬‬
‫‪ -5‬ارشراف ةلمج سرةة أتما مأرتاي النلية م املتهلثا العاجلة‪.‬‬
‫ار ام ططة لالت ش ط ا لت ططذاكر‬ ‫‪ -6‬ارش طراف ةل ططمج ايةي ططال اخلاص ططة يهلث ططا املتعا ططدو يف النلي ططة فيي ططا خي ططظ اجل طواجا‬
‫الس ر)‪.‬‬
‫‪ -7‬ارشراف ةلمج منأآ النلية ما اجلاا كا العن ة لليا اخلهط ملتايعة صيا تاا ل ظافتاا‪.‬‬
‫‪ -8‬تنظيل ارجاجا العادوة ملنسويب النلية م ارداروا لال نيا لاملستتدما لالعيال‪.‬‬
‫‪ -9‬تنليف م ولز لنتاال ابجلاا املتتاة إبصن ايةهال الهار ة اليت حتدث يف النلية لمتايعتاا‪.‬‬
‫‪ -10‬ارشراف ةلمج توجوا املناتب ابلنلية لتنسي يرامج استتدا اةا الندلا العليية ا وتيو حس استتداماا‪.‬‬
‫‪ -11‬ارشراف ةلمج سجن احلفور لالاييا‪ .‬ملنسويب النلية م ارداروا لال نيا‪.‬‬
‫‪ -12‬متايعة هتي ة لجتايز ال‪،‬اةا الدراسية لارشراف ةلمج صيا تاا دلرايً‪.‬‬
‫‪ -13‬إةداد الت‪،‬رور السنون لت‪،‬ارور دلروة يةيال اردارة لالوحدا التايعة لا لرفعل إم ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -14‬ارشراف ةلمج الأؤلل املالية لالعاد املتااة لإلدارة لف اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -15‬تن يذ ما ونل ل يل العييد م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات مدير اإلدارة‪:‬‬

‫‪ -1‬الرد ةلمج عيا املعامن الواردة إليل م عيا الوحدا ارداروة ابجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬اةتياد طلب الأرا لالتو يا ةليل لف‪،‬اً لأل ظية املتثعة‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ -3‬التو يا ةلمج مذكرا ال يظ لاعستن ‪.‬‬
‫‪ -4‬اركل ابلارف م مستود النلية‪.‬‬
‫‪ -5‬ح ظ سجن العاد اخلاصة ابلنلية لمتايعتاا‪.‬‬
‫‪ -6‬اةتياد املااد ة ةلمج الن اع املهلوية م املتعا دو ةند الس ر‪.‬‬
‫‪ -7‬اةتياد شاادا التعروف ملنسويب النلية م ج ةفا هي ة التدروا لم يف حنيال لف‪،‬اً للنظا ‪.‬‬
‫‪ -8‬اةتياد حماير اعستن لالتسليل لطلب صرف املواد ل ‪،‬ت العادة‪.‬‬
‫‪ -9‬اةتياد إجاجا عيا منسويب النلية م ارداروا لال نيا لالثاحةا يعد مواف‪،‬ة ر يسال املثاشر‪.‬‬
‫‪ -10‬التو يا ةلمج إخن الهرف مل ونتاي ةيلل يف النلية‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية يتنليف م ت‪،‬تفي مالية العيت تنلي ل ابلعيت خارا ل ت الدلا الرمسي لف ايسا النظامية‪.‬‬
‫‪ -12‬التو يا ةلمج خهااب حتووت موظ ي لةيال النلية للنأف الهيب‪.‬‬
‫‪ -13‬اةتياد الثياان اخلاصة اب تاا ماية اع تدا‪ .‬ملنسويب النلية م ارداروا لال نيا لالثاحةا‪.‬‬
‫‪ -14‬اةتياد املراسن املتعل‪،‬ة ابجلاا احلنومية عستنيال إجرا ا املوظ ا‪.‬‬
‫التوصية ابجلزا ا ارداروة ةلمج منسويب اردارة لف‪،‬اً لأل ظية‪.‬‬ ‫‪-15‬‬
‫ترشيو موظ ي النلية م ج ةفا هي ة التدروا حلفور الدلرا التدروثية‪.‬‬ ‫‪-16‬‬
‫التنسي ما اجلاا كا العن ة داخت النلية لاجلامعة يف اختااص ةيت اردارة ل ها ل‪.‬‬ ‫‪-17‬‬
‫إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف اردارة لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬ ‫‪-18‬‬
‫‪ -19‬ت‪،‬ييل دا موظ ي اردارة‪.‬‬
‫‪ -20‬إ رار الارف م ميزا ية لةادة اردارة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -21‬الرفا ابحتياجا النلية م املوارد الثأروة لاملالية لالتجايزا املتتل ة‪.‬‬
‫‪ -22‬متايعة ةيليا الايا ة لالرتكيثا يف النلية‪.‬‬

‫‪ -5‬الوحدات التابعة لمدير اإلدارة‪:‬‬

‫‪ ‬وحدة الشؤون اإلدارية‪:‬‬
‫خت ططتظ ه ططذ الوح ططدة يتنظ ططيل العي ططت اردارن يف النلي ططة لمتايع ططة ةي ططت امل ططوظ ا اردارو ططا لالت طزامال ابل ططدلا‬
‫الرمسطي لالرفطا ثاشطرة العيطت لطلطب ارجطاجا لكطذالض متايعطة صطيا ة مثطحت النليطة لحتفط ال‪،‬اةطا الدراسطية لطلطب‬
‫جتايزها‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪ ‬وحدة الشؤون املالية‪:‬‬
‫ختططتظ هططذ الوحططدة يتنظططيل ايةيططال املاليططة ابلنليططة‪ .‬لمتايعططة سططلف النليططة لمنسططويياا لمتايعططة تسططدودهاط‬
‫إيافة إم استن لصرف مستي‪،‬ا منسويب النلية م اردارة املالية‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة االتصاالت اإلدارية‪:‬‬

‫خت ططتظ هططذ الوح ططدة ابسططتن الاو ططد لاملعططامن لالتع ططاميل ال طواردة إم النلي ططة لتس ططجيلاا لتوجياا ططا إم‬
‫س ططا النلي ططة للح ططداهتا املتتل ططةط لتا ططدور املع ططامن الا ططادرة م ط س ططا النلي ططة للح ططداهتا املتتل ططة لتوجيا ططا إم‬
‫اجلاا خارا النليةط كيا ختتظ ابلرد ةلمج استعن املراجعا يأ ل املعامن ‪.‬‬

‫‪ ‬املستودع‪:‬‬
‫خيطتظ يتنظططيل ةاططد النليططة لمنسططويياا لاسططتن لتوجوططا التجايطزا لاياثث ةلططمج لحططدا لمنسططويب النليططة‪.‬‬
‫سططتود‬ ‫لو طنظل معططامن تسططجيت العاططد ةلططمج ايف طراد لكططذلض إسطط‪،‬اطاا ةططنال لاةتيططاد إخططن الهططرف فييططا وتعل ط‬
‫النلية‪ .‬كيا ونس ما مستودةا اجلامعة املركزوة ينافة ايمور كا العن ة‪.‬‬

‫‪ ‬وحدة اخلدمات املساندة‬

‫خت ططتظ ه ططذ الوح ططدة إبهن ططا املع ططامن اخلاص ططة يف إدارا اجلامع ططة الر يس ططية لايجا ططزة احلنومي ططة املتتل ططة‬
‫كاجلواجا لاملرلر لج ها‪ .‬كيا ختتظ ابلن‪،‬ت م النلية لإلياا‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫ً‬
‫ثامنا‪ :‬رئيس وحدة العالقات العامة‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هططو الأططتظ الططذن خيططتظ ابلتعروططف ينأططاطا النليططة إةنميططاط ل أططر خثارهططا يف لسططا ت ارةططن املتتل ططةط لتنظططيل‬
‫است‪،‬ثال الوفود اليت تزلر النليةط لمتايعة مستلزما تنظيل الل‪،‬ا ا لاملؤمترا داخت النلية‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام رئيس وحدة العالقات العامة‪:‬‬

‫‪ -1‬ليا خهة شاملة لإلةن لالعن ا العامة يف النلية‪.‬‬
‫‪ -2‬تنظيل يرامج النلية م املؤمترا لالندلا لال عاليا العليية املتنوةة‪.‬‬
‫‪ -3‬تنظيل جايرا الوفود إم النلية‪.‬‬
‫‪ -4‬العيت ةلمج تنسي ةن ا النلية ما اجلياور داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -5‬تايهية مناسثا ل أاطا ليرامج النلية إةنمياً لصي ياً يف لسا ت ارةن احمللي لالدل ‪.‬‬
‫‪ -6‬إدارة فرو العن ا العامة يف النلية‪.‬‬
‫‪ -7‬تهوور لتعزوز يرامج العن ا العامة لمناسثا النلية‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج الأؤلل املالية للعن ا العامة لف اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -9‬التواصت ما لسا ت ارةن املتتل ة‪.‬‬
‫‪ -10‬تن يذ ما ونل ل يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات رئيس وحدة العالقات العامة‪:‬‬

‫‪ -1‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف العن ا العامة لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -2‬الارف م ميزا ية العن ا العامة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ً‬
‫تاسعا‪ :‬رئيس حترير جملة الكلية‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬
‫هطو الأطتظ الطذن و‪،‬طو إبدارة حتروطر علططة النليطة لالعيطت ةلطمج تهوورهطا ل أططرها لتعزوطز منا تاطا العلييطة يطا مةينهتططا‬
‫داخت امليلنة لخارجاا‪ .‬لتأنت هي ة حترور اجمللة ي‪،‬رار م علا اجلامعة ينا ً ةلطمج توصطية ةييطد النليطة لمواف‪،‬طة معطا مطدور‬
‫اجلامعة‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام رئيس تحرير المجلة‪:‬‬

‫‪ -1‬رائسة حترور اجمللة‪.‬‬
‫‪ -2‬تهثي السياسا العليية للوا و ل ظية النأر العليي ةلمج املواد املنأورة يف اجمللة‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج اختيار حمنيي الثيوث لالدراسا اخلايعة للنأر‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج الأؤلل املالية لليجلة لف اللوا و لاي ظية‪.‬‬
‫‪ -5‬تن يذ ما ونل ل يل ةييد النلية م ةيال‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات رئيس تحرير المجلة‪:‬‬

‫‪ -1‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت يف اجمللة لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -2‬إجاجة أر الثيوث العليية يف اجمللة يعد حتنيياا ةلييًاط ل اعةتذار ة ةد أرها‪.‬‬
‫‪ -3‬اةتياد منافآ التينيل لالنأر لف ال‪،‬واةد لاللوا و املنظية لذلض‪.‬‬
‫‪ -4‬إ رار الارف م ميزا ية اجمللة لف‪،‬اً للوا و املنظية‪.‬‬
‫‪ -5‬ت‪،‬ومي دا منسويب اجمللة‪.‬‬
‫‪ -6‬املواف‪،‬ة ةلمج ارجاجا اعةتيادوة لاعيهراروة ملنسويب اجمللة‪.‬‬

‫‪39‬‬
‫اجلزء الثاني‪ :‬القسم األكادميي‬

‫‪40‬‬
 ‫ً‬
‫أوال‪ :‬جملس القسم‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬

‫وتط لف علططا ال‪،‬سططل مط ةفططا هي ططة التططدروا فيططلط للنططت علط ِّ‬
‫طا سططل صططنحيا ً يف الأططؤلل ايكادصيططة يف حططدلد‬
‫النظا للوا يل‪.‬‬

‫‪ -2‬تنظيم المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬جيتيا علا ال‪،‬سل مرة كت شار ةلمج اي تط لع واو اعجتيا إع فور لةي ةفا ل‪.‬‬
‫‪ -2‬ورت س اجمللا ر يا ال‪،‬سل ايكادصي لتاطدر طرارا اجمللطا ابيجلثيطة املهل‪،‬طة يصطوا ايةفطا احلايطرو‬
‫لةند التسالن ورجو اجلا ب الذن فيل الر يا‪.‬‬
‫‪ -3‬تعتططا طرارا اجمللططا انفططذة مططا ت وططرد ةلياططا اةطرتاص م ط ةييططد النليططة ل املعاططد خططنل ‪ )15‬مخسططة ةأططر‬
‫ووماً م يروو لصولا إليل‪ .‬لإكا اةرتص ةلياا ةادها إم علا ال‪،‬سل مأ وةة يوجاطة ظطر لدراسطتاا مط‬
‫جدودط فبكا ي‪،‬ي اجمللا ةلمج ر ول ال ال‪،‬رار املعرتص ةليل إم علا النلية للثت فيل‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية يتعيا ةفا هي ة التدرواط لاملعيدو ط لاحملايرو ط لإةارهتلط ل دهبلط لتر ياهتل‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية إب رار خهط الدراسة ل تعدولاا‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية إب رار الاامج لاملناهج الدراسية لالنتب امل‪،‬ررة لاملراجا يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -4‬تأجيا ةفا ال‪،‬سل ةلمج إةداد الثيوث العلييةط لتنسي‪،‬ااط لالعيت ةلمج أرها‪.‬‬
‫‪ -5‬ا طرتا مسططا شططتاص ج ط مت ططرجا م ط كلن املنا ططة العلييططة الثططارجة ابلتططدروا ل ارش طراف ةلططمج الثيططوث‬
‫لالرسا ت العليية‪.‬‬
‫‪ -6‬اع طرتا لالتوصططية ابعسططتعا ة تتااططا يا ط ة جا طرو ط م ط السططعودوا لج ط هلط ملططدة حمططددة للتططدروا يف‬
‫ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬الرفا جمللا النلية يت‪،‬رور ة حالة املثتعةا يف دراستال يعد مفي اف املدة‪.‬‬
‫‪ -8‬رفا ت‪،‬رور سنون م ات ة ليا اعيتعاث يف ال‪،‬سل إم علا النلية يعد إ رار ‪.‬‬
‫‪ -9‬ا رتا يوايط ال‪،‬ثول لالتيووت م ال‪،‬سل لإليل‪.‬‬
‫‪ -10‬ا رتا اخلهط النجمة للدراسا العليا ليوايط ال‪،‬ثول ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -11‬النظر يف الت‪،‬رور امل‪،‬د ة إىلاجا ةفو هي ة التدروا خنل الت رغ العليي‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪ -12‬النظر فييا يلل إليل علا النلية ل ر يسل ل لكنؤها للدراسة لإيدا الر ن‪.‬‬
‫‪ -13‬تأنيت جلال دا ية ل مؤ تة م يا ةفا هي ة التدروا‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات المجلس‪:‬‬
‫‪ -1/4‬الشؤون األكاديمية‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصططية يدراسططة الهالططب مل‪،‬ططررا دراسططية إكا هنططمج الهالططب امل‪،‬ططررا املهلويططة للتتططرا لكططال معدلططل ططت م ط املهلططو‪.‬‬
‫لرفا معدلل الرتاكييط لكلض يف حالة ىلاحل يف امل‪،‬ررا لرسويل يف املعدل‪.‬‬
‫‪ -2‬تأنيت جلال م يا ةفا ل ل م ج هل‪.‬‬
‫‪ -3‬ا رتا درجة ايةيال ال الية ا ع و‪،‬ت ة ‪ 30‬درجة‪.‬‬
‫‪ -4‬التوصية أبل ونول يي اعختثار الناا ي اختثار ةيلي ل ش ون لحتدد الدرجة اليت ختاظ ليا‪.‬‬
‫‪ -5‬املواف‪،‬ة ةلمج اسطتةنا م‪،‬طررا النطدلا لاي طاث لامل‪،‬طررا العيليطة مط اعختثطارا لالت‪،‬طدورا لحتدوطد يطاس حتاطيت‬
‫الهالططب يف هططذ امل‪،‬ططررا لامل‪،‬ططررا العلييططة مط اللطوا و احملططددة لططدرجا ايةيططال ال اططلية لطططرق احتسططاهبا لاللطوا و‬
‫اخلاصة ا وتفينل اعختثار الناا ي‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية يتيدود مدة اعختثار الناا ي ا ع و‪،‬ت ة ساةة لع وزود ة نث ساةا ‪.‬‬
‫‪ -7‬السططيا للهالططب ينططا ةلططمج توصططية مططدرس املططادةط ابسططتنيال متهلثططا ن م‪،‬طرر يف ال اططت الدراسططي التططا ط لورصططد‬
‫للهالططب يف سططجلل ايكططادصي ت‪،‬ططدور جط منتيططت ل) ل )‪ (IC‬لع سططب يططي املعططدل ال اططلي ل الرتاكيططي إع‬
‫الت‪،‬ططدور الططذن اططت ةليططل الهالططب يعططد اسططتنيال متهلثططا كلططض امل‪،‬ططررط لإكا مفططمج فاطنً دراسططيًا لاحط ًطدا لت وايط‬
‫ت‪،‬دور ج منتيت ل) ل )‪ (IC‬يف سجت الهالطب لعطد اسطتنيالل وسطتثدل يطل ت‪،‬طدور راسطب ه ط) ل )‪ (F‬ل سطب‬
‫يي املعدل ال الي لالرتاكيي‪.‬‬
‫‪ -8‬السيا يرصد ت‪،‬دور ) ل )‪ (IP‬للهالب إكا كال امل‪،‬رر وتهلطب كةطر مط فاطت دراسطيط ليعطد ا تاطا الهالطب مط‬
‫دراسة امل‪،‬رر صطنو الت‪،‬طدور الطذن حاطت ةليطلط لإكا ت وسطتنيت امل‪،‬طرر يف الو طت احملطدد فيجطوج لليجلطا املواف‪،‬طة ةلطمج‬
‫رصد ت‪،‬دور ج منتيت ل) ل )‪ (IC‬يف سجت الهالب‪.‬‬
‫‪ -9‬التوصية عادلة امل‪،‬ررا اليت درساا الهالب خارا اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -10‬التوصية يتأنيت جلال مراجعة النظ لنختثارا ‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية يتأنيت جلنة لت‪،‬ييل العيلية التدروسية يةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -12‬اةتياد توجوا احملايرا لالتيارو لايةيال ةلمج ةفا هي ة التدروا لم يف حنيال‪.‬‬
‫‪ -13‬التوص ططية يا ططرف ت ططذكرة سط ط ر ابلدرج ططة الس ططياحية لمل ططرة لاح ططدة خ ططنل املرحل ططة الدراس ططية الواح ططدة إكا ك ططال ال ططاانمج‬
‫ايكادصي للهالب وتهلب س رة خارا مدونة الدراسة‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪ -2/4‬شؤون أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬
‫‪ -1/2/4‬شؤون أعضاء هيئة التدريس السعوديين‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية يتعيا ةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية يتعيا احملايرو لاملعيدو لمدرسي اللاية لمساةدن الثاحةا‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية ابلتعيا ةلمج رتثة ستاك مساةد م دلل اشرتاط احلاول ةلمج درجة الدكتورا يف التتااا‬
‫اليت ع متنو فياا درجة الدكتورا لف الفوايط احملددة يف ظا للوا و التعليل العا ‪.‬‬
‫‪ -4‬التوصية يرت ية ةفو هي ة تدروا لترشيو ةدد م احملنيا املتتااا ع و‪،‬ت ة مثا ية‪.‬‬
‫التدروسية يةفا هي ة التدروا لم يف‬ ‫تدروسية إكا جاد ةدد الوحدا‬
‫‪ -5‬التوصية يارف يدل لحدا‬
‫حنيال ة الناا‪ .‬امل‪،‬رر‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية اول ةفو هي ة التدروا ةلمج إجاجة ت رغ ةليي ملدة ةا دراسي يعد مفي مخا سنوا م‬
‫تعيينل ل متتعل إبجاجة ت رغ ةليي ساي‪،‬ةط ل ملدة فات دراسي لاحد يعد مفي نث سنوا م تعيينل‬
‫ل متتعل إبجاجة ت رغ ةليي ساي‪،‬ة‪.‬‬
‫‪ -7‬التوصية ي‪،‬ثول ت‪،‬ارور الت رغ العليي يةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج ةيت ةفو هي ة التدروا يا ة مستأار ج مت رغ يف اجلاا احلنومية ل ال‪،‬ها‬
‫اخلاص ل املنظيا ار لييية ل الدللية‪.‬‬
‫اليت تع‪،‬د داخت امليلنة‬ ‫لالندلا‬ ‫‪ -9‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج مأاركة ةفو هي ة التدروا يف املؤمترا‬
‫لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -10‬التوصية يند‪ .‬ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل للعيت لد اجلاا احلنومية‪.‬‬
‫التوصية إبةارة خدما ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫التوصية إبو اد ةفو هي ة التدروا يف ماية ةليية خارا م‪،‬ر اجلامعة‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫التوصية إبو اد ةفو هي ة التدروا للتدروا خارا امليلنة‪.‬‬ ‫‪-13‬‬
‫التوصية ابلسيا لعفو هي ة التدروا ابلس ر رجرا وث يف جامعة ج جامعتل خنل العهلة الاي ية‪.‬‬ ‫‪-14‬‬
‫‪ -15‬التوصية ي‪،‬ثول است‪،‬الة ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل ل إحالتل إم الت‪،‬اةد املثنر ينا ةلمج طلثل‪.‬‬
‫‪ -16‬التوصية ابعستعا ة أبساتذة ج مت رجا ملدة ع تزود ة سنتا ايلة للتجدود‪.‬‬
‫‪ -17‬التوصية نو ايستاك ج املت رغ مناف ة تعادل لل مريوط الرتثة العليية اليت كال ةليااط فبل ت ون م‬
‫ةفا هي ة التدروا الساي‪،‬ا فييدد علا اجلامعة م‪،‬دار املناف ة ا ع وتجالج لل مريوط رتثة ستاك‬
‫مساةد‪.‬‬
‫‪ -18‬التوصية ابعستعا ة ابلن ا ا السعودوة املتييزة م خارا اجلامعة لل‪،‬يا ابلتدروا‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫سل إم خر داخت‬ ‫‪ -19‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل يف هاق ختاال العليي م‬
‫النلية‪.‬‬
‫‪ -20‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل يف هاق ختاال العليي م كلية إم كلية خر يف‬
‫اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -21‬التوصية ين‪،‬ت ةفو هي ة التدروا لم يف حنيل إم لظي ة خارا اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -22‬ترفا التوصيا الساي‪،‬ة إم علا النلية‪.‬‬

‫‪ -2/2/4‬أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية يتوظيف م جتالج احلد ايةلمج للعير ستا سنة ميندوة) يف حدلد ةأر سنوا لألساتذة‬
‫لايساتذة املأاركا لمخا سنوا لألساتذة املساةدو ل نث سنوا ابلنسثة لل ا ايخر ‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية ابحتسا‪ .‬اخلاا يف ج التدروا اجلامعي إكا كا ت يف عال التتاظ ليعد املؤهت العليي‬
‫الذن د التعا د معل ةلمج ساسل يوا ا سنة لنت سنتا‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية فور ةفو هي ة التدروا مؤمترا ل دلة ةليية‪.‬‬
‫‪ -4‬ترفا التوصيا الساي‪،‬ة إم علا النلية‪.‬‬
‫‪ -3/4‬شؤون االبتعاث والتدريب‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية ابيتعاث املعيدو لاحملايرو لالتيدود لل ل إهنا يعةاهتل‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج تايي املثتع لتتاال ل جامعتل ل يلد الدراسة‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية إبو‪،‬اف خمااا املثتع إكا‪-:‬‬
‫‪ ‬ج َ ختاال ل جامعتل ل م‪،‬ر دراستل م دلل مواف‪،‬ة اجمللا‪.‬‬
‫‪ ‬ت وستها ل وواصت الدراسة لف‪،‬ا للت‪،‬ارور املتعل‪،‬ة يس دراستل‪.‬‬
‫ل امتنا ة تن يذها‪.‬‬ ‫‪ ‬خالف اي ظية ل التعلييا‬
‫‪ ‬ت ات ةلمج املؤهت املهلو‪ .‬يف املدة احملددة‪.‬‬
‫‪ ‬ثت تو ل ة الدراسة ل ترك م‪،‬ر الدراسة م دلل ةذر م‪،‬ثول‪.‬‬
‫‪ ‬طلب إهنا الثعةة لالعودة إم امليلنة‪.‬‬
‫‪ -4‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج الرحلة العليية لليثتع ‪.‬‬
‫‪ -5‬تنليف املعيد ل احملاير املثتع للدراسا العليا يف الداخت أبةيال كادصية لإداروة ةلمج ع وؤ ر كلض ةلمج‬
‫حتايلل العليي‪.‬‬
‫‪ -6‬التنسي ما جلنة اعيتعاث لالتدروب يف متايعة ليا املثتعةا ل املتدريا‪.‬‬
‫‪ -7‬ترفا التوصيا الساي‪،‬ة إم علا النلية‪.‬‬
‫‪44‬‬
 ‫‪ -4/4‬شؤون الدراسات العليا‪:‬‬
‫‪ -1‬التوصية إبيافة شرلط لل‪،‬ثول رحلة املاجست ‪.‬‬
‫‪ -2‬التوصية إبيافة شرلط لل‪،‬ثول رحلة الدكتورا ‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصية ي‪،‬ثول الهالب لدراسة املاجست ل الدكتورا يف ج عالل‪.‬‬
‫‪ -4‬التوصية نو الهالب فرصة إيافية ع تزود ة فالا دراسيا ينا ةلمج ت‪،‬رور م املأرف‪.‬‬
‫‪ -5‬التوصية عادلة الوحدا الدراسية اليت درساا الهالب احملول م جامعة خر معرتف هبا‪.‬‬
‫‪ -6‬التوصية ابملواف‪،‬ة ةلمج اعختثارا الثدولة لامل‪،‬ررا اليت تتهلب دراستاا كةر م فات دراسي يف م‪،‬ررا‬
‫الدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -7‬التوصية إبجرا اختثار حترورن لش ون شامت تع‪،‬د جلنة متتااة لف واةد حمددة لهالب الدراسا العليا يعد‬
‫إهنا ل عيا امل‪،‬ررا املهلوية‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية يزايدة إشراف ةفو هي ة التدروا ةلمج الرسا ت العليية إم مخا رسا ت‪.‬‬
‫‪ -9‬ا رتا حتدود مأرف يدوت ةلمج الرسالة يف حال ةد متن املأرف م اعستيرار ل لفاتل ل ا تاا خدمتل‬
‫ابجلامعة‪.‬‬
‫‪ -10‬التوصية يتأنيت جلنة املنا أة ةلمج الرسا ت العليية‪.‬‬
‫‪ -11‬املواف‪،‬ة ةلمج أتجيت ثول الهالب ةلمج ع تتجالج مدة الت جيت فالا دراسيا‪.‬‬
‫‪ -12‬املواف‪،‬ة ةلمج حذف الهالب جلييا م‪،‬ررا ال ات الدراسي‪.‬‬
‫‪ -13‬التوصية ي‪،‬ثول حتووت الهالب إم اجلامعة م جامعة خر معرتف هبا‪.‬‬
‫‪ -14‬ا رتا مأريف الرسا ت العليية‪.‬‬
‫‪ -15‬ا رتا امل‪،‬ررا املهلوية للياول ةلمج الديلو لا رتا مسيمج الأاادة‪.‬‬
‫‪ -16‬التوصية إبةادة يد الهالب إكا الايي يد ‪.‬‬
‫‪ -17‬التوصية ينتاية الرسا ت اجلامعية يلاية ج اللاية العريية ما ت‪،‬دمي ملتظ لاف ابللاية العريية‪.‬‬
‫‪ -18‬التوصية أبل و‪،‬و ةلمج ايشراف ةلمج الرسا ت العليية مأرفول م كلن اخلاة املتييزة ل الن اوة العليية يف عال‬
‫الثي م ج ةفا هي ة التدروا ابجلامعة‪.‬‬
‫‪ -19‬ترفا التوصيا لامل‪،‬رتحا الساي‪،‬ة إم علا النلية‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬رئيس القسم‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬

‫هو ةفو هي ة التدروا املنلف يتسي ايمور العليية لارداروة لاملالية فيلط لاملسؤلل ة تهثي لوا و ل ظية علطا‬
‫التعلططيل العططا ط لو‪،‬ططد للعييططد ت‪،‬رو طراً ة ط ةيططال ال‪،‬سططل يف هناوططة كططت سططنة دراسططية‪ .‬لوعططا ر ططيا ال‪،‬سططل م ط يططا ةفططا هي ططة‬
‫التططدروا السططعودوا املتيي طزو ابلن ططا ا العلييططة لارداروططة ي‪ ،‬طرار م ط مططدور اجلامعططة ينططا ةلططمج ترشططيو ةييططد النليططة ل املعاططد‬
‫لونول التعيا ملدة سنتا ايلة للتجدود‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫ورتثط يعييد النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام رئيس القسم‪:‬‬

‫‪ -1/3‬الشؤون اإلدارية والمالية‪:‬‬
‫‪ -1‬رائسططة علططا ال‪،‬سططل لارش طراف ةلططمج تنظططيل شططؤل ل لالططدةوة حلفططور جلسططاتل لتن يططذ راراتططل لإرسططال حمايططر‬
‫جلساتل إم ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -2‬حت‪،‬ي ايهداف لالسياسا العليا يف اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -3‬تن يذ رارا علا النلية فييا وتعل ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج إةداد اخلهة ارسرتاتيجية لل‪،‬سل لمتايعة تن يذها‪.‬‬
‫‪ -5‬ارشراف ةلمج إدارة شؤلل ال‪،‬سل التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية لالة‪،‬افية‪.‬‬
‫ةيا‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج تهوور ال‪،‬سل إدارايً ل كادصياً ل ً‬
‫‪ -7‬تنسي لتهوور ةن ا ال‪،‬سل داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج توف كت متهلثا ال‪،‬سل التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية‪.‬‬
‫‪ -9‬ارشراف ةلمج رفا مستو اجلودة لتهوور خمرجاهتا‪.‬‬
‫‪ -10‬تن يذ لمتايعة رارا علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -11‬ال‪،‬يا ا و وص إليل م صنحيا م ثت ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -12‬الرفططا لعييططد النليططة كططت مططا و‪،‬ططا مط ةفططو هي ططة التططدروا لمط يف حنيططل مط إخططنل ابلوجثططا املهلويططة ل‬
‫ن خمال ا خر ‪.‬‬
‫‪ -13‬ت‪،‬دمي ت‪،‬رور ة سط الدراسطا العليطا يف ال‪،‬سطل إم ةييطد النليطة لةييطد الدراسطا العليطا يف هناوطة كطت ةطا‬
‫دراسي‪.‬‬
‫‪46‬‬
 ‫‪ -2/3‬الشؤون األكاديمية‪:‬‬
‫‪ -1‬ت‪،‬ططدمي ت‪،‬روططر لاف ة ط الرحلططة العلييططة لليثتع ط إكا كا ططت داخططت امليلنططة لحت ططت إش طراف ال‪،‬سططلط لرفعططل إم علططا‬
‫النلية‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج س العيلية التعلييية لتن يذ خههاا لتهوور يراعاا ايكادصية يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -3‬تهثي ظل للوا و اجلودة لالت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج خمتلف النأاطا الهنيية ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -5‬مرا ثة دا اعمتياان ط ليثط النظا داخت ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج ةيلية التهوور ايكادصي لاامج ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬إةداد ت‪،‬رور سنون شامت ة س الدراسة لايدا ايكادصي لاردارن لالثيةي يف ال‪،‬سل لرفعل إم ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ -8‬ارشراف ةلمج است‪،‬ها‪ .‬ةفا هي ة التدروا ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -9‬رفا ت‪،‬رور جلنة منا أة الرسا ت العليية إم ةييد الدراسا العليا يف مدة ع تتجالج ن ة ساييا م يروو املنا أة‪.‬‬
‫‪ -10‬ا رتا ةفو هي طة تطدروا جط ةفطو هي طة تطدروا امل‪،‬طرر الدراسطي ليفطا سط لة اعختثطار الناطا ي للي‪،‬طرر ةنطد ا تفطا‬
‫احلاجة‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات رئيس القسم‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصية أبل وتل تاييو سط لة اعختثطار الناطا ي ةط طروط ةفطو هي طة تطدروا جط ةفطو هي طة تطدروا امل‪،‬طرر ل ل‬
‫متتااا ل كةر يف التاييو ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وأرك معل‬
‫‪ -2‬املااد ة ةلمج كأوف الدرجا ‪.‬‬
‫‪ -3‬إصدار ال‪،‬رارا الداخلية اليت و‪،‬تفياا حس س العيت ابل‪،‬سل لف‪،‬اً لأل ظية لاللوا و‪.‬‬
‫‪ -4‬توجوا العب الدراسي ةلمج ةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -5‬التوصية يارف يدل التعليل يةفا هي ة التدروا‬
‫‪ -6‬إةداد ت‪،‬ارور ايدا الوظي ي يةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -7‬التوصية يارف اعستي‪،‬ا ا للعيت خارا الدلا ملنسويب ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية ابلتنليف ابلعيت خارا دلا ملنسويب ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -9‬التوصية فور منسويب ال‪،‬سل الدلرا التدروثية داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -10‬التنسي ما جلنة اعيتعاث لالتدروب يف متايعة ليا املثتعةا ل املتدريا‪.‬‬
‫‪ -11‬التوصية ابلتيدود يةفا هي ة التدروا السعودوا يعد ا تاا اخلدمة‪.‬‬
‫‪ -12‬التوصية ابلتعا د ما ةفا هي ة التدروا السعودوا يعد ا تاا فرتة التيدود‪.‬‬
‫‪47‬‬
 ‫‪ -13‬التوصية إبهنا ة‪،‬ود ةفا هي ة التدروا ج السعودوا‪.‬‬
‫‪ -14‬اةتيططاد الت‪،‬روططر الططذن وعططد املأططرف ةلططمج الرسططالة العلييططة لإرسططال صططورة إم ةييططد الدراسططا العليططا يف‬
‫هناوة كت فات دراسي‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬وكيلة القسم‬
‫‪ -1‬تعريف‪:‬‬

‫ه طي ةفططوة هي ططة التططدروا املنل ططة يتسططي ايمططور العلييططة لارداروططة لاملاليططة يف ال‪،‬سططل ط لاملس ط ولة ة ط تهثي ط ل طوا و‬
‫ل ظية علا التعليل العا ط لت‪،‬طد لطر يا ال‪،‬سطل ت‪،‬روطراً ةط ةيطال ال‪،‬سطل يف هناوطة كطت سطنة دراسطية‪ .‬لتعطا لكيلطة ال‪،‬سطل مط‬
‫يا ةفوا هي ة التدروا السعوداي املتييزا ابلن ا ا العليية لارداروة ي‪،‬رار مط معطا مطدور اجلامعطة ينطا ةلطمج ترشطيو‬
‫ةييد النلية ل املعاد ابلتنسي ما ر يا ال‪،‬سل للكيلة النلية للهالثا لونول التعيا ملدة سنتا ايلة للتجدود‪.‬‬

‫‪ -2‬االرتباط‪:‬‬
‫تطرتثط يطر يا ال‪،‬سطل فييطا وتعلط ابلأط ول ايكادصيطة اخلاصطة ابل‪،‬سطل‪ .‬لتطرتثط يوكيلطة النليطة فييطا خيطظ الأط ول املاليططة‬
‫لارداروة لالعن ا ما اي سا ايخر يف النلية‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام وكيلة القسم‪:‬‬

‫‪ -1/3‬الشؤون اإلدارية والمالية‪:‬‬
‫‪ -1‬حت‪،‬ي ايهداف لالسياسا العليا يف اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬تن يذ رارا علا ال‪،‬سل لالنلية فييا وتعل ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج إةداد اخلهة ارسرتاتيجية لل‪،‬سل لمتايعة تن يذها يف سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج إدارة شؤلل ال‪،‬سل التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية لالة‪،‬افية يف سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -5‬ارشراف ةلمج تهوور سل الهالثا إدارايً ل كادصياً ل ةياً ‪.‬‬
‫‪ -6‬تنسي لتهوور ةن ا سل الهالثا داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬
‫ارشراف ةلمج توف كت متهلثا سل الهالثا التعلييية لالثيةية لارداروة لاملالية‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫ارشراف ةلمج رفا مستو اجلودة لتهوور خمرجاهتا يف سل الهالثا ‪.‬‬ ‫‪-8‬‬
‫التوصية ابلتيدود لعفوة هي ة التدروا يعد ا تاا اخلدمة‪.‬‬ ‫‪-9‬‬
‫التوصية ابلتعا د ما ةفوة هي ة التدروا يعد ا تاا فرتة التيدود‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫‪ -11‬تن يذ لمتايعة رارا علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -12‬ال‪،‬يا ا و وص إلياا م صنحيا ‪.‬‬
‫‪ -13‬الرفططا لططر يا ال‪،‬سططل كططت مططا و‪،‬ططا مط ةفططوة هي ططة التططدروا لمط يف حنياططا مط إخططنل ابلواجثططا‬
‫املهلوية ل ن خمال ا خر ‪.‬‬
‫‪ -14‬ت‪،‬دمي ت‪،‬رور ة س الدراسا العليا يف ال‪،‬سل إم ر يا ال‪،‬سل يف هناوة كت ةا دراسي‪.‬‬
‫‪49‬‬
 ‫‪ -2/3‬الشؤون األكاديمية‪:‬‬
‫‪ -1‬ت‪،‬ططدمي ت‪،‬روططر لاف ة ط الرحلططة العلييططة لليثتعة طة إكا كا ططت داخططت امليلنططة لحتططت إش طراف ال‪،‬سططلط لرفعططل إم‬
‫ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج س العيلية التعلييية لتن يذ خههاا لتهوور يراعاا ايكادصية يف سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -3‬تهثي ظل للوا و اجلودة لالت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي‪.‬‬
‫‪ -4‬ارشراف ةلمج خمتلف النأاطا الهنيية ي‪،‬سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -5‬مرا ثة دا اعمتياان ط ليثط النظا داخت سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -6‬ارشراف ةلمج ةيلية التهوور ايكادصي لاامج سل الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -7‬إةداد ت‪،‬رور سنون شامت ة س الدراسة لايدا ايكطادصي لاردارن لالثيةطي يف ال‪،‬سطل لرفعطل إم ر طيا‬
‫ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -8‬العيت ةلمج إ امة رلايط كادصية ما مؤسسا تعلييية داخت امليلنة لخارجاا ابلتنسي ما ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫ارشراف ةلمج است‪،‬ها‪ .‬ةفوا هي ة التدروا ي‪،‬سل الهالثا ابلتنسي ما ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬ ‫‪-9‬‬
‫التوصية إبهنا ة‪،‬ود ةفوا هي ة التدروا ج السعوداي ‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫رفا ت‪،‬رور جلنة منا أة الرسا ت العليية إم ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫ا رتا ةفطوة هي طة تطدروا جط ةفطوا هي طة تطدروا امل‪،‬طرر الدراسطي لتفطا سط لة اعختثطار الناطا ي للي‪،‬طرر‬ ‫‪-12‬‬
‫ةند ا تفا احلاجة‪.‬‬

‫‪ -4‬صالحيات وكيلة القسم‪:‬‬

‫‪ -1‬التوصططية أبل وططتل تاططييو سط لة اعختثططار الناططا ي ة ط طرو ط ةفططوة هي ططة تططدروا ج ط ةفططوة هي ططة تططدروا‬
‫امل‪،‬رر ل ل تأرك معاا متتااة ل كةر يف التاييو ‪.‬‬
‫‪ -2‬املااد ة ةلمج كأوف الدرجا ‪.‬‬
‫توجوا العب الدراسي ةلمج ةفوا هي ة التدروا‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫التوصية يارف يدل التعليل لعفوا هي ة التدروا‬ ‫‪-4‬‬
‫إةداد ت‪،‬ارور ايدا الوظي ي لعفوا هي ة التدروا‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫التوصية يارف اعستي‪،‬ا ا للعيت خارا الدلا ملنسواب ال‪،‬سل‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫‪ -7‬التوصية ابلتنليف ابلعيت خارا دلا ملنسواب ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -8‬التوصية فور منسواب ال‪،‬سل الدلرا التدروثية داخت اجلامعة لخارجاا‪.‬‬
‫‪ -9‬التنسي ما جلنة اعيتعاث لالتدروب يف متايعة ليا املثتعةا ل املتدراب ‪.‬‬
‫‪50‬‬
51
‫اجلزء الثالث‪ :‬اللجان الدائمة‬

‫‪52‬‬
 ‫ً‬
‫أوال‪ :‬اللجان على مستوى الكلية‬
‫‪ ‬جلنة احلقوق الطالبية‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬

‫دةططل ح‪،‬ططوق الهططن‪ .‬ةلططمج سططا تتوافط مططا اي ظيططة لاللطوا و املهث‪،‬ططة ابجلامعططة لتنييططة ‪،‬افططة العططدل لار اططاف يططا‬
‫الهن‪.‬ط لت‪،‬دمي اعستأارا النجمة لل لتثا هل ‪،‬و ال اجلامعية لاحلاول ةلياا م خنل ال‪،‬نوا النظامية‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬

‫تأنت اللجنة ي‪،‬رار م العييدط لتتنول م ‪-:‬‬

‫‪ -1‬حد لكن ‪ /‬لكين النلية ل املعاد‪.‬‬

‫‪ -2‬ا نال م ةفا ‪ /‬ةفوا هي ة التدروا ابلنلية ل املعاد‪.‬‬
‫ةليا لخل ً‪،‬ا التايعا للنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -3‬ا نال م الهلثة املتييزو ً‬
‫‪ -4‬سنرت ‪ /‬سنرت ة‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬

‫‪ -1‬تل‪،‬ططي الأططنالن امل‪،‬دمططة م ط الهططن‪ .‬يأ ط ل املأططنن ايكادصيططة لج ط ايكادصيططة الططيت وتعططرص لططا الهالططب داخططت‬
‫كليتل ل معاد حىت للو كا ت الأنو يد حد ةفا هي ة التدروا املتعال ا ابلنلية ل املعاد‪.‬‬
‫‪ -2‬ال ات يف هذ الأنالن يف موةد اا ن ول ووماً م يروو ت‪،‬دصاا‪.‬‬
‫‪ -3‬إكا ر اللجنة ةد ال ات يف الأنو ملا د تتيتا يل احلالة املعرلية م يطة خاصطة ل يسطثب لجطود مطا ا ديب‬
‫ل ططد اللجن ططة ططول دلل اخت ططاك ال‪،‬ط طرار املناس ططب ت‪ ،‬ططو إبحال ططة املوي ططو الت ططل إم اللجن ططة الدا ي ططة للي‪ ،‬ططوق الهنيي ططة‬
‫ابجلامعة لتثاشر اختااصاا يأ ل‪.‬‬
‫‪ -4‬حتنل عيا ةيال هذ اللجنة ل ي‪،‬ة احل‪،‬وق الهنيية‪.‬‬
‫‪ -5‬الرفا ي‪،‬راراهتا إم ةييد النلية للرفا للجاة املتتاة‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪ ‬جلنة تأديب الطلبة‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫ارخنل ابلنظطا العطا لال‪،‬واةطد لال‪،‬طوا ا املعيطول هبطا يف اجلامعطةط ل اخلطرلا ةط ايةطراف ايكادصيطة‬ ‫دراسة حاع‬
‫ل ايخططنق ارسططنمية‪ .‬ليف حالططة ثططو مةططت هططذ احلططاع ةلططمج حططد الهططن‪ .‬ت‪،‬ططو اللجنططة ابختططاك ال‪ ،‬طرار املناسططبط لرفعططل‬
‫متايدا لرفعل للجامعة عختاك النج لف ً‪،‬ا لن ية املنظية لذلض‪ .‬لوستةحت م تهثي الع‪،‬واب املتال طا الطيت ت‪،‬طا‬ ‫جمللا النلية ً‬
‫م الهلثة خارا اجلامعة لع متا اجلامعة ل ظيتاا املتتل ة فاذ م اختااص اجلاا العامطة يف الدللطة ط مطا ت حتلاطا اجلاطة‬
‫املعنية إم اجلامعة‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬

‫تأنت اللجنة ي‪،‬رار م العييدط لتتنول م ‪-:‬‬

‫‪ -1‬لكيت النلية للأؤلل ايكادصية ‪ /‬لكيلة النلية ر يسا‪.‬‬

‫‪ -2‬ر يا لحدة شؤلل الهلثة ابلنلية م‪،‬رر للجنة‪.‬‬
‫‪ -3‬ر يا ‪ /‬لكيلة ال‪،‬سل ايكادصي الذن ودرس فيل الهالب‪.‬‬
‫‪ -4‬ةفو ‪ /‬ةفوة هي ة التدروا‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫ل ةييد شؤلل الهن‪..‬‬ ‫‪ -1‬النظر يف املتال ا اليت يلاا مدور اجلامعة ل حد ةيدا النليا‬
‫‪ -2‬يثط سلوك الهلثة لم يف حنيال داخت النلية ل يف ن م مراف‪،‬اا‪.‬‬
‫‪ -3‬هتذوب سلوكيا الهلثة املتال ا لمعاجلتاا ابيساليب الرتيووة املتاحة يف النلية‪.‬‬
‫والل م طراف ال‪،‬فية ل رؤسا اي سا ‪.‬‬ ‫‪ -4‬دةوة م تدةو احلاجة إم مسا‬
‫‪ -5‬إ رار الع‪،‬واب الت دوثية ةلمج الهلثة املتال ا حسب اي ظية لاللوا و املعيول هبا يف اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -6‬الرفا ي‪،‬راراهتا إم ةييد النلية للرفا للجاة املتتاة‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪ ‬جلنة استقطاب أعضاء هيئة التدريس‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫اس ططت‪،‬ها‪ .‬املتيي طزو ةلييًططا ل ةيًططا م ط ةف ططا هي ططة الت ططدروا م ط داخ ططت امليلن ططة ل خارجا ططا للعي ططت ابلنلي ططة لف ط‬
‫احتياجا اي سا املتتل ة‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫تأنت اللجنة ي‪،‬رار م العييد لتتنول م مخسة ةفا ور سال العييد‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫سا النلية املتتل ة م ةفا هي ة التدروا ابلتنسي مطا اي سطا املعنيطة كا العن طة‬ ‫‪ -1‬حتدود احتياجا‬
‫لاملالية‪.‬‬
‫‪ -2‬اس ططت‪،‬ها‪ .‬ةف ططا هي ططة الت ططدروا مط ط خمتل ططف دلل الع ططات ةط ط طروط ط ارة ططنلط ل اعتا ططال نات ططب التوظي ططف ل‬
‫اعتاال املثاشر أبةفا هي ة التدروا املراد التعا د معال‪.‬‬
‫‪ -3‬دراسة مل ا ةفا هي ة التدروا املرشيا للعيت يف النلية‪.‬‬
‫ةفططا هي ططة‬ ‫‪ -4‬إج طرا امل‪،‬ططاين الأتاططية معاططل لاختي ططار كةططر املرشططيا مناسططثة للعيططت يف النلي ططة لإحالططة مل ططا‬
‫التدروا السعودوا لل‪،‬سل املتتظ للثت فياا لف اللوا و‪.‬‬
‫‪ -5‬املتايعة ما إدارة اجلامعة رهنا إجرا ا تعا د م د ترشييال للعيت ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -6‬است‪،‬ثال لتوجيل ايةفا اجلدد إم اي سا املعنية‪.‬‬
‫احملايرا يي م‪،‬ررا النلية‪.‬‬ ‫‪ -7‬است‪،‬ها‪ .‬املتعال ا م امليارسا رةها احملايرا ابلنلية ل تدروا يع‬

‫‪55‬‬
‫‪ ‬جلنة اجلودة واالعتماد األكادميي‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬

‫ارشراف ةلمج أاطا ل ةيال اجلودة لاعةتياد ايكادصي ةلمج مستو النلية‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬

‫تأنت اللجنة ي‪،‬رار م العييدط لتتنول م ‪-:‬‬

‫‪ -1‬ةييد النلية ر ً‬
‫يسا للجنة‪.‬‬
‫‪ -2‬لكيت النلية للتهوور لاجلودة‪.‬‬
‫‪ -3‬لكيلة النلية‬
‫‪ -4‬رؤسا اي سا ‪.‬‬
‫‪ -5‬ر يا لحدة اجلودة مينًا للجنة‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪ -1‬رسل السياسا العامة للتهوور لاجلودة ةلمج مستو النلية‪.‬‬
‫‪ -2‬أر ‪،‬افة اجلودة يف النلية لدةل اي أهة املتعل‪،‬ة هبا‪.‬‬
‫‪ -3‬ارشراف ةلمج أاطا الت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -4‬متايعة مستو اع فثاط لاجلودة يف النلية‪.‬‬
‫‪ -5‬العيت ةلمج التيسا املستير للجودة ابلنلية‪.‬‬
‫‪ -6‬ترشيو املتييزو م منسويب النلية جلوا ز التييز املتتل ة‪.‬‬

‫‪56‬‬
 ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬اللجان على مستوى القسم‬
‫‪ ‬اللجنة الطالبية‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫ارشراف ةلمج الأ ول الهنيية م توجيل لإرشادط لشنالن الهن‪.‬ط ابريافة إم النأاطا املتعددة‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫تأطنت اللجنطة الهنييطة ي‪،‬طرار مط علطا ال‪،‬سطل لتتنطول مط ن طة مط ةفطا هي طة التططدروا ابل‪،‬سطل ةلطمج اي طت وططتل‬
‫اختيار م‪،‬رر م يينالط ابريافة إم طالب متييز م ال‪،‬سل‪ .‬لترفا ت‪،‬ارورها جمللا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪ -1‬إرشططاد لتوجيططل الهلثططة يف ال‪،‬سططل فييططا خيططظ امل طواد الدراسططية لاملاططارا الفططرلروة لمتايعططة الهلثططة املتعة طرو لإرشططادهل‬
‫كادصيًا ل سيًا‪.‬‬
‫‪ -2‬است‪،‬ثال شنالن الهلثة فييا خيظ امل‪،‬رر الدراسي ل ةفا هي ة التدروا‪.‬‬
‫‪ -3‬دراسة مأنن الهلثة لا رتا احللول لا‪.‬‬
‫‪ -4‬العيت ةلمج تأجيا الهلثة لدةل أاطال لارشراف ةلمج رحنهتل لتنظيل املساي‪،‬ا لالندلا لالل‪،‬ا ا العليية‪.‬‬
‫‪ -5‬ا طرتا النأططاطا النص ط ية لتن يططذها مططا الهلثططة كنأططرة ال‪،‬سططل لالنططدلا لاحملاي طرا العامططة لج هططا م ط النأططاطا‬
‫املتعل‪،‬ة ابيةيال الدراسية‪.‬‬
‫‪ -6‬ت‪،‬دمي ا رتاحا فييا خيتظ يتهوور الاامج ايكادصية يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬دراسة املتال ا ال‪،‬ا و ية للهلثة لا رتا الع‪،‬واب لا لف اي ظية املعيول هبا‪.‬‬
‫‪ -8‬دراسة إةادة تاييو اعختثارا يف حالة لجود اختنف فياا‪.‬‬
‫‪ -9‬التي‪ ،‬م ك ا ة التجايزا اخلاصة ابلعيلية التعلييية‪.‬‬
‫‪ -10‬التنسي ما اجلاا كا العن ة فييا خيظ التدروب التعالو يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -11‬ما ال إلياا م علا ال‪،‬سل ل ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪ ‬جلنة شؤون أعضاء هيئة التدريس ومن يف حكمهم‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫اعهتيا يا ة ةامة ابلأ ول اخلاصة أبةفطا هي طة التطدروا لمط يف حنياطل مط تعيطا لتر يطة ل طد‪ .‬لإةطارة‪..‬إ ‪.‬‬
‫لكذلض ما خيتظ ابعيتعاث لاملثتعةا‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫تأنت هذ اللجنة ي‪،‬رار م علا ال‪،‬سل لتتنول م ن ة م ةفا هي ة التدروا ابل‪،‬سل ةلمج اي ت وتل اختيطار‬
‫م‪،‬رر م يينالط لترفا ت‪،‬ارورها جمللا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪ -1‬النظططر يف تعيططا ةفططا هي ططة التططدروا اجلططدد م ط خططنل دراسططة طلثططاهتل لإج طرا امل‪،‬ططاين معاططل لالرفططا إم‬
‫علا ال‪،‬سل يايرها لتوصياهتا‪.‬‬
‫‪ -2‬النظر يف طلثا تر ية ةفا هي ة التدروا لفيظ لرا ال لالرفا إم علا ال‪،‬سل يايرها لتوصياهتا‪.‬‬
‫‪ -3‬النظ ططر يف طلث ططا ةف ططا هي ططة الت ططدروا لم ط ط يف حنيا ططل املتعل‪ ،‬ططة ابلن‪ ،‬ططت لالن ططد‪ .‬لارة ططارة لاعس ططت‪،‬الة‬
‫لاعستأارة مت رغ لج مت رغ) لحفطور املطؤمترا للر العيطت لالطدلرا التدروثيطة لالرفطا يطذلض إم علطا‬
‫ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -4‬النظططر يف تعيططا املعيططدو لاحملايطرو لالثططاحةا لمسططاةدن الثططاحةا لإجطرا اختثططارا التوظيططف املناسططثة لططل‬
‫لالرفا ابلتوصيا إم علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -5‬النظر يف طلثا ايتعاث املعيدو لاحملايرو لالتي‪ ،‬مط سطنمة الطاامج الطيت ورجثطول اعلتيطاق هبطا لمتأطياا‬
‫ما سياسة ال‪،‬سل يف اعيتعاث لم صية لراق ال‪،‬ثول لج ها م الواث ‪.‬‬
‫‪ -6‬متايعة مثتعةي ال‪،‬سل يف الداخت لاخلارا لإةداد ت‪،‬ارور ة لياةال الدراسية لالرفا هبا إم علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬دراسة احتياجا ال‪،‬سل م ةفا هي ة التدروا لم يف حنيال لالرفا يذلض إم ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -8‬دراسة ما ال إلياا م مويوةا كا ةن ة م ر يا ال‪،‬سل لعلا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪ ‬جلنة الدراسات العليا‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫اعهتيا ينت ما خيتظ يأ ول الدراسا العليا داخت ال‪،‬سل م مراجعة للتهط الدراسية لإجطرا اختثطارا ال‪،‬ثطول‬
‫لليت‪،‬دما للدراسا العليا لج ها م ايمور كا الالة‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫تأنت هذ اللجنة ي‪،‬رار م علا ال‪،‬سل لتتنول م ن ة م ةفا هي ة التدروا ابل‪،‬سل ةلمج اي ت وتل اختيطار‬
‫م‪،‬رر م يينالط لترفا ت‪،‬ارورها جمللا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪ -1‬مراجعة لتهوور خهط يرامج الدراسا العليا لل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -2‬إجرا اختثارا ال‪،‬ثول لليت‪،‬دما للدراسا العليا ابل‪،‬سل لترشيو امل‪،‬رت ثولل إم علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -3‬ت‪،‬دمي اررشاد ايكادصي لهلثة الدراسا العليا‪.‬‬
‫‪ -4‬دراسة الهلثا امل‪،‬دمة م الهلثة فييا وتعل نو فرص إيافية لإةادة ال‪،‬يد‪...‬إ لالرفا إم علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -5‬دراسة امل‪،‬رتحا اخلاصة يرسا ت املاجست لالدكتوراة لالرفا إم علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -6‬ا رتا توجوا امل‪،‬ررا الدراسية ةلمج ةفا هي ة التدروا ابل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -7‬ا رتا ةدد الهن‪ .‬املين ثولل للسنوا ال‪،‬ادمة‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪ ‬جلنة التطوير واجلودة‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫اعهتيا ينت ما خيظ ش ول التهوور لاجلودة ابل‪،‬سل‪.‬‬

‫‪ -2‬تشكيل اللجنة‪:‬‬
‫تأنت هذ اللجنة ي‪،‬رار م علا ال‪،‬سل لتتنول م ن ة م ةفا هي ة التدروا ابل‪،‬سل ةلمج اي ت وتل اختيطار‬
‫م‪،‬رر م يينالط لترفا ت‪،‬ارورها جمللا ال‪،‬سل‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام اللجنة‪:‬‬
‫‪ -1‬أر ‪،‬افة اجلودة يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -2‬ارشراف ةلمج اخلهة ارسرتاتيجية لل‪،‬سل لمتايعة تن يذها‪.‬‬
‫‪ -3‬ا رتا اخلهط التهووروة لل‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -4‬تن يذ لمتايعة أاطا الت‪،‬ومي لاعةتياد ايكادصي يف ال‪،‬سل‬
‫‪ -5‬ا طرتا هططداف ل خمرجططا الططتعلل لطاامج ال‪،‬سططل املتتل ططة الثنططالورووس – املاجسططت – الططدكتورا ) ط لكططذلض ا طرتا‬
‫ل حت‪ ،‬هذ ايهداف‬ ‫طرق ل لسا ت حت‪،‬ي هذ ايهدافط ل ساليب الت‪،‬ومي املتتل ة ل‪،‬ياس خمرجا‬
‫تون كت ملف ةلمج‪:‬‬ ‫‪ -6‬ارشراف ةلمج إةداد لجتايز مل ا امل‪،‬ررا الدراسيةط ي‬
‫‪ ‬الس ة الذاتية لعفو هي ة التدروا‬
‫‪ ‬صورة م شاادا الت‪،‬دورط لجوا ز التييز يف التدروا‬
‫‪ ‬لصف حمتو امل‪،‬ررط ابللاية العريية لاللاية ارىلليزوةط لف‪،‬اً لنياكا الي ة الوطنية للت‪،‬ومي لاعةتياد‬
‫‪ ‬ةينة م س لة امتياان امل‪،‬رر الساي‪،‬ة‪.‬‬
‫‪ ‬ةينة م لراق إجااب الهلثة خمتل ة املستواي ‪.‬‬
‫‪ -7‬حتدود مواط التيسا امليننة لا رتا املأاروا النجمة لتي‪،‬ي‪،‬اا ةلمج مستو ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -8‬إةداد لجتايز كتيثا ل دلة ال‪،‬سلط لكذلض النأرا التعرو ية ابل‪،‬سل لفرص العيت لاخلهط الدراسية‬
‫‪ -9‬است‪،‬ثال فرق هي ا اعةتياد ايكادصي املتتل ة م خارا اجلامعة لجلال اجلودة م داخت اجلامعةط لالطذو و‪،‬ومطول‬
‫يزايرا لل‪،‬سل م حا إم آخر‪.‬‬
‫‪ -10‬تأجيا ةفا ال‪،‬سل ةلمج املثادرة اب رتا املأاروا لمساةدهتل يف ت عيت تلض اع رتاحا ‪.‬‬
‫‪ -11‬ارشراف ةلمج ةيلية الت‪،‬ومي الذايت لاامج ال‪،‬سل املتتل ة لإةداد ت‪،‬ارور الدراسة الذاتية للاامج ايكادصية‬
‫‪60‬‬
‫‪ -12‬املسططا ة مططا لحططدة اجلططودة ابلنليططةط يف أططر ‪،‬افططة اجلططودة لاعةتيططاد ايكططادصيط لتنظططيل احملاي طرا التة‪،‬ي يططةط للر‬
‫العيت ل سثو اجلودة لاعةتياد ايكادصيط لحفور هذ ال عاليا ‪.‬‬
‫‪ -13‬تو ي جاود ل تا ج إجرا ا اعةتياد ايكادصي يف ال‪،‬سل لالرفا هبا إم ر يا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -14‬عا الثياان لاملعلوما يأنت مستير ة متهلثا اعةتياد ايكادصي ل أاطا اجلودة لتهثي‪،‬اا يف ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -15‬إةداد ت‪،‬ارور دلروة ة مستواي ايدا يف ال‪،‬سل لم‪،‬دار ريا املست يدو يف كت أاط‪.‬‬
‫‪ -16‬ة‪،‬د اجتياةا دلروة ملنا أة كي ية تهثي متهلب اةتياد الاامج ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -17‬إةداد مل ا توصيف الاامج ايكادصية‪.‬‬
‫‪ -18‬ال‪،‬يا ابملاا ايخر اليت تنلف هبا اللجنة فييا وتعل ابعةتياد ايكادصي ل أاطا اجلودة لتهثي‪،‬اا ‪.‬‬

‫‪61‬‬
‫اجلزء الرابع‪ :‬اجملالس االستشارية بالكلية‬

‫‪62‬‬
 ‫ً‬
‫أوال‪ :‬اجمللس االستشاري للكلية‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫ه ططو هي ططة استأططاروة للنليططة هت ططدف لليسططا ة يف التيسططا املسططتير ل طاامج النليططة ايكادصيططةط ليف توجيططل سياس ططاهتا‬
‫املست‪،‬ثلية لت‪،‬ومي خههاا ارسرتاتيجية لالتواصت ما ال‪،‬هاةا العامة لاخلاصة‪.‬‬

‫‪ -2‬تنظيمات عامة‪:‬‬
‫‪ -1‬ورشو علا النلية ةفا اجمللا ةلمج ع و‪،‬ت ة تسعة ةفطا لع وزوطد ةط مخسطة ةأطر ةف ًطوا لواعتيطد التأطنيت‬
‫م مدور اجلامعة‪.‬‬
‫‪ -2‬ونول تأنيت اجمللا ةلمج النيو التا ‪:‬‬
‫‪ ‬ةييد النلية‪.‬‬
‫‪ ‬لكيت النلية للتهوور لاجلودة‪.‬‬
‫‪ ‬سثعة إم ن ة ةأر) م كلن اخلاة يف هاةا ايةيال املتتل ة م داخت امليلنة ل خارجاطا لونطول‬
‫م يينال يع خرجيي النلية املتييزو ‪.‬‬
‫‪ -3‬خيت ططار اجملل ططا يف جلس ططتل ايلم ال ططر يا لان ث ططل ةل ططمج ع ون ططول ةيي ططد النلي ططة لون ططول لكي ططت الته ططوور لاجل ططودة مينً ططا‬
‫لليجلا‪.‬‬
‫سنواي‪.‬‬
‫‪ -4‬جيتيا اجمللا يدةوة م ر يسل مرتا ةلمج اي ت ً‬
‫‪ -5‬جيوج ة‪،‬د جلسا اجمللا داخت النلية ل خارجااط كيا جيوج لل دةوة م ور م خارا اجمللا حلفور جلساتل‪.‬‬
‫‪ -6‬تنول ةفووة اجمللا ةاما ايلة للتجدود‪.‬‬
‫‪ -7‬اصنو ةفا اجمللا شاادة ت‪،‬دور ةند ا تاا مدة ةفووتال يف اجمللا‪.‬‬

‫‪ -3‬مهام المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬ت‪،‬دمي م‪،‬رتحا يأ ل كت ما خيد استأراف مست‪،‬ثت النلية‪.‬‬
‫‪ -2‬ت‪،‬دمي اسثت تعيي الأراكة يا النلية لاجملتيا احمللي لالعاملي‪.‬‬
‫‪ -3‬ارساا يف تهوور الاامج لاملناهج لف متهلثا سوق العيت‪.‬‬
‫‪ -4‬ارساا يف تن يذ اخلهة ارسرتاتيجية للنلية‪.‬‬
‫‪ -5‬ت‪،‬دمي م‪،‬رتحا م ش هنا توف الدةل املادن لاملعنون للنلية‪.‬‬
‫‪ -6‬ارس ططاا يف لي ططا آلي ططة للتنس ططي ر ام ططة مأ ططرلةا مأ ططرتكة ي ططا النلي ططة ل هاة ططا اجملتي ططا هب ططدف إجي ططاد حل ططول‬
‫ملأنن اجملتيا ياورة تناملية‪.‬‬
‫‪ -7‬ا رتا ساليب لتوف ماادر متووت ملأرلةا النلية التهووروة‪.‬‬
‫‪63‬‬
64
 ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬اجمللس االستشاري الطالبي‬
‫‪ -1‬الهدف‪:‬‬
‫هو هي ة استأاروة هتدف إم حت‪،‬ي املأاركة الهنيية ال عالة يف ال‪،‬رار اجلامعي لتهوور العيلية التعلييية لايكادصيةط‬
‫لتليا لجاا ظر الهن‪ / .‬الهالثا حيال ما و‪،‬د لل ‪ /‬ل م أهة تعلييية لعص ية لخدمية للوصول إم عتيا‬
‫املعرفة لالعلل‪.‬‬

‫‪ -2‬تنظيمات عامة‪:‬‬
‫‪ -1‬وتل تأنيت علسا استأاروا لاحد للهن‪ .‬لآخر للهالثا ي‪،‬رار م علا النلية لونول التأنيت ةلمج النيو‬
‫التا ‪-:‬‬
‫‪ ‬ةييد النلية ر ً‬
‫يسا‪.‬‬
‫‪ ‬لكيت النلية للأ ول ايكادصية ‪ /‬لكيلة النلية للهالثا ان ثًا للر يا‪.‬‬
‫‪ ‬طالب ‪ /‬طالثة لنت سل م سا النلية وتل ترشييل ‪ /‬ترشيياا م علا ال‪،‬سل‪.‬‬
‫‪ -2‬جيتيا اجمللا يأنت دلرن مرتا يف ال ات الدراسي الواحد‪.‬‬
‫‪ -3‬صن دةوة اجمللا لن ع‪،‬اد يأنت استةنا ي إكا طلب كلض كتايةً اف ايةفا ةلمج اي ت‪.‬‬
‫‪ -4‬جيوج دةوة اجمللا لن ع‪،‬اد ي أنت استةنا ي إكا تل‪،‬مج ان ب ‪ /‬ان ثة الر يا ما ع و‪،‬ت ة ةأرة مويوةا‬
‫مهرلحة للن‪،‬ا ‪.‬‬
‫‪ -5‬ور ا ان ب ‪ /‬ان ثة الر يا اجمللا إكا ت تسيو الظرلف للر يا فور اعجتياةا ‪.‬‬

‫‪ -3‬أهداف المجلس‪:‬‬
‫‪ -1‬التواصت يا النلية لطنهبا ‪ /‬لطالثتاا ا وعا ةلمج حتسا س العيلية ايكادصية لالرتيووة لاخلدمية ابلنلية‪.‬‬
‫أهة كادصية لعص ية لخدما ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تليا لجاا ظر الهن‪ / .‬الهالثا حيال ما وا‪،‬د لل داخت النلية م‬
‫‪ -3‬ت‪،‬دمي الناو لاملأورة لعييد النلية يف اجملاع اليت هتل الهن‪ / .‬الهالثا ‪.‬‬
‫‪ -4‬التعالل جلعت النلية املنال ايمةت لتل‪،‬ي املعارف لالثي ة اخلاثة للتأر‪ .‬ابملةت العليا لايخنق لالتعارف لالتآلف‬
‫يا عيا منسويياا‪.‬‬
‫‪ -5‬ريط الهن‪ / .‬الهالثا ابلنلية ل أهتاا‪.‬‬
‫ارجرا ا اليت د و وهتل إدراك مايزاها‪.‬‬ ‫‪ -6‬إوفا الاورة لهن‪ / .‬طالثا النلية يأ ل يع‬

‫‪65‬‬