PAGPUNDOK PAG-USAB SA

WIGO
For MATHEMATICS Grade 1
Quarter 1 / Week 3

1
 PASIUNA

Kini nga Self- Learning Kit magahatag og giya sa

pagpundok og usab sa wigo nga tinagsa ngadto sa
tagnapulo ug ngadto sa tag-manggatos. Mao kini ang
makatabang kaninyo samtang kamo magakat-on og mga
bag-ong ideya ug magapalambo og dugang sa inyong
kahibalo mahitungod sa mga konsepto sa Mathematics.
Niining maong Learning Kit makat-onan sa mga tinun-
an ang mga pamaagi sa pagpundok pag-usab sa wigo
nga tinagsa ngadto sa tagnapulo ug ngadto sa tag-
manggatos gamit ang mga butang.
Kini nga materyal gi gama sa 3 ka tipik:

1. Unsay nahitabo?
>Kini naay paunang buluhaton nga maka andam
sa imong hunahuna kabahin sa tema.

2. Unsay kinahanglan nakong makat-onan?

>Kini ga hisgot sa maong tema. Dinhi mapasabot sa
mga bata ang angay nga mahibaloan sa learning
competency.

3. Unsay nakat-onan nako?

>Pagsukod sa imung nakat-onan kabahin sa tema.
Naay mga buluhaton aron mabal-an kon naa ba
kay nakat-onan.

2
TUMONG:

• Makapundok og usab sa wigo nga tinagsa ngadto

sa tagnapulo, ug tagnapulo ngadto sa tag-
manggatos gamit ang mga butang.
• Makaila sa mga wigo nga tinagsa, tanagpulo ug
manggato.
• Masulat nga limpyo ang mga numero.

KATAKOS NGA ANGAY MAKAT-ONAN:

Pagpundok og usab sa wigo nga tinagsa ngadto sa
tagnapulo, ug tagnapulo ngadto sa tag-manggatos
gamit ang mga butang (MINS-Id-5).
\

I. Unsay Nahitabo

Maayong adlaw! Ako si

Ma’am Ketchie.
Tabangan nato sa
pagpundok og usab sa
wigo nga tinagsa
ngadto sa tagnapulo,
ug tagnapulo ngadto
sa tag-manggatos
gamit ang mga butang.
3
PASIUNANG MGA BULUHATON:

UNANG HAGIT

Ihapa ang mosunod ug pundoka sa tagnapulo. Isulat sa

blangko ang tubag sa pangutana. Gamita ang imong
notbuk.

1.

Pila ka tagnapulo ang mahimo niini? _____

2.

Pila ka tagnapulo ang mahimo niini? ____

3.

Pila ka tagnapulo ang mahimo niini? ____

4
4.

Pila ka tagnapulo ang mahimo niini? ____

5.

Pila ka tagnapulo ang mahimo niini? ____

5
 IKADUHANG HAGIT

Isulat sa blangko ang numero nga tukma sa gidaghanon

sa mga wigo o set sa mga butang. Buhata kini sa imong
notbuk.

1.

Kini adunay 2 ka tagpulo ug 5 ka tinagsa. _____

2.

Kini adunay 1 ka tagpulo ug 7 ka tinagsa. _____

3.

Kini adunay 1 ka tag-manggatos ug 2 ka

tagnapulo ug 0 ka tinagsa. _____
6
4.

Kini adunay 1 ka tag-manggatos ug 4 ka tagnapulo

ug 8 ka tinagsa. _____

5.

Kini adunay 1 ka tag-manggatos ug 1 ka tagnapulo

Ug 0 ka tinagsa. ____

7
 II. Unsay Angay Makat-Onan

Tan-awa kini:
Adunay 64 ka mga smiley.

Mahimong pundokon kini sa tagnapulo aron ang 64

adunay 6 ka tagnapulo ug 4 ka tinagsa.

PAGPASABOT:
Aron maklaro ang pagbahig sa 64 ka mga smiley ngadto sa
tagnapulo ug tinagsa, mogamit kita sa “Place Value Chart”.

Numero Tagnapulo Tinagsa

64 6 4

8
 Klaro kaayo sa gipakita sa “Place Value Chart” nga
ang 64, adunay 6 ka tagnapulo ug 4 ka tinagsa.
Dugang pa niini, kon adunay 125 ka gagmayng mga
bola mahimo nga mapundok mo kini sa tagnapulo ug
usab ngadto sa tag-manggatos.

Sama niini:

Pundokon kini sa tagnapulo ug usab ngadto sa tag-

manggatos.

9
 Adunay 1 ka tag-manggatos, 1 ka tagnapulo, ug 5 ka
tinagsa sa 100.
Ato gihapon kining ihan-ay sa “Place Value Chart”
aron masabtan og maayo.

Numero Tag-manggatos Tagnapulo Tinagsa

(Hundreds) (Tens) (Ones)

100 1 1 5

Timan-i Kini.

Mahimong mapundok pag-usab ang wigo o set sa

tagnapulo ug tinagsa, ngadto sa tag-manggatos.
Aron mas masabtan ang pagpundok, mahimong
gamiton ang “Place Value Chart”.
Isulat sa “Place Value Chart” ang numero sa
gidaghanon sa mga butang sa wigo o set, dayon bahigon
kini ngadto sa “Tag-manggatos, Tagnapulo ug Tinagsa”.

10
 III. Unsay Akong Nakat-Onan

Ug karon, hinaut nga nasabtan

mo na ang hustong pamaagi sa
pagpundok og usab sa wigo o
set ngadto sa tinagsa ug
tinagpulo ug ngadto sa tag-
manggatos. Aron masuta ang
imong nakat-onan, tubaga ang
mosunod nga mga buluhaton.
Andam na ba ka?

PAGSUKOD SA NAKAT-ONAN:

UNANG BULUHATON

Pila ka tagnapulo ug tinagsa ang anaa niining mga

mosunod.
Isulat ang numero sa imong notbuk.

1.

______ tagpulo ug ______ tinagsa = 13

11
2.

______ tagpulo ug ______ tinagsa = 14

3.

______ tagpulo ug ______ tinagsa = 33

4.

______ tagpulo ug ______ tinagsa = 27

12
 5.

______ tagpulo ug ______ tinagsa = 26

IKADUHANG BULUHATON

A. Unsa nga numero ang gipasabot?

Isulat ang hustong tubag sa imong notbuk.

1. Ang adunay 3 ka tagnapulo ug 4 ka tinagsa.

2. Ang adunay 9 ka tagnapulo ug 2 ka tinagsa.

3. Ang adunay 7 ka tagnapulo ug 6 ka tinagsa.

4. Ang adunay 4 ka tagnapulo ug 0 ka tinagsa.

5. Ang adunay 1 ka tag-manggatos ug 2 ka

tagnapulo ug 0 ka tinagsa.

13
B. Tun-i ang mga mosunod. Idibuho sa imong notbuk ang
kon kini husto, ☼ kon dili.

1. 67 mahimong 6 ka tagnapulo ug 0 ka tinagsa. _____

2. 100 mahimong 1 ka tag-manggatos ug 0 ka tag-

napulo ug 0 ka tinagsa. _____

3. 50 mahimong 3 ka tagnapulo ug 0 ka tinagsa. _____

4. 143 mahimong 1 ka tag-manggatos ug 4 ka tag-

napulo ug 3 ka tinagsa. _____

5. 89 mahimong 8 ka tagnapulo ug 9 ka tinagsa.___

IKATULONG BULUHATON

Tubaga ang mosunod. Isulat ang imong tubag sa imong

notbuk.
1. Kon aduna kay 50 ka plato, pila ka tagnapulo ang
mahimo niini? ______
2. Kon aduna kay 89 ka holen, pila ka tagnapulo ang
mahimo niini? ______
3. Kon aduna kay 150 ka papel, pila ka tag-manggatos ang
mahimo niini? ______

14
 IKA-UPAT NGA BULUHATON

Sa imong notebook, isulat sa linya ang tsek (/) kon

husto ang pagkahimutang sa mga numero sa “Place Value
Chart”, ekis (X) kon dili.
Tubag Numero Tag- Tagnapulo Tinagsa
manggatos
___ 25 2 5
___ 10 1 0
___ 8 8
___ 115 1 1 5
___ 39 3 9
___ 100 1 0 0
___ 97 9 7
___ 86 8 6
___ 17 1 7
___ 133 1 3 3

15
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL

SENEN PRISCILLO P. PAULIN, CESO V

Schools Division Superintendent

FAY C. LUAREZ, TM, Ed.D., Ph.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent
Acting CID Chief

ADOLF P. AGUILAR
OIC - Assistant Schools Division Superintendent

NILITA L. RAGAY, Ed.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent

ROSELA R. ABIERA
Education Program Supervisor – (LRMS)

ARNOLD R. JUNGCO
Education Program Supervisor – (SCIENCE & MATH)

MARICEL S. RASID
Librarian II (LRMDS)

ELMAR L. CABRERA
PDO II (LRMDS)

JENELIN PASQUIL SABELLO

Writer
KETCHIE MAE SARNE PALALON
NOELYN E. SIAPNO
Illustrator/Lay-out Artist
_________________________________

ALPHA QA TEAM
LUCELYN DELA CRUZ
HANNAHLY L. UMALI
GEMMA B. URCIADA
JOSEPHINE VENTURA

BETA QA TEAM
ELIZABETH A. ALAP-AP
EPIFANIA Q. CUEVAS
NIDA BARBARA S. SUASIN
VRENDIE P. SYGACO
MELBA S. TUMARONG
HANNAHLY L. UMALI

DISCLAIMER

The information, activities and assessments used in this material are designed to provide
accessible learning modality to the teachers and learners of the Division of Negros Oriental. The
contents of this module are carefully researched, chosen, and evaluated to comply with the set
learning competencies. The writers and evaluator were clearly instructed to give credits to information
and illustrations used to substantiate this material. All content is subject to copyright and may not be
reproduced in any form without expressed written consent from the division.

16
SYNOPSIS
Kini nga Self Learning Kit nag-hatag og katin-awan sa
mga buluhaton alang sa pagkat-on sa Learning
Competency nga pagpundok og usab sa Wigo nga
Tinagsa ngadto sa Tagnapulo ug ngadto sa Tag-
manggatos sa Matematics 1.
Ang mga tinun-an kinahanglan nga makakat-on ug
masukod ang ilang nakat-onan ug magamit ang ilang
kahibalo sa inadlaw-adlaw nga pagkinabuhi.

WRITER, ILLUSTRATOR/LAY-OUT ARTIST

Writer: JENELIN PASQUIL SABELLO. T-III sa Manalongon-NNLCS, Santa
Catalina District I. Magtutudlo sa Grade I. Nakahuman sa kurso nga
Bachelor in Elementary Education sa Cebu Technological University,
Moalboal Campus, Moalboal, Cebu sa tuig 2001, ug nakakompleto
sa Academic Requirements (CAR/CAV) sa Graduate Program sa
mao gihapon nga tunghaan sa Degree nga Master of Arts in
Education major in Administration and Supervsion sa tuig 2017.

Layout Artist/Illustrator: KETCHIE MAE SARNE PALALON. T-II, ug usa ka

magtutudlo sa Kindergarten sa tunghaan sa Manalongon-NNLCS.
Nigradwar sa St. Paul University Dumaguete City, isip Cum Laude og
usa ka Service Awardee tungod sa iyang pagkamahiligon sa
pagtudlo sa mga bata sa Cangmating, Sibulan samtang siya nag
eskwela pa. Sa pagkakaron, nagpadayon siya sa iyang Masters
degree sa CPSU, Hinobaan Campus.

17