E 312 A 5 B 27147 D 8 Eb 77 B 8

ИЗВЕШАЈ О РАДУ
ОСНОВНЕ ШКОЛЕ '' ПРВИ МАЈ '' ИЗ ТРУПАЛА

ЗА ШКОЛСКУ 2019/2020. ГОДИНУ
ТРУПАЛЕ
СЕПТЕМБАР, 2020.ГОДИНЕ
ОПШТИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ
НАЗИВ: Основна школа ''Први мај''
АДРЕСА: Железничка бб, 18211 Трупале, општина Црвени Крст
е-mail: os1majtrupale@gmail.com
ОПШТИНА: Ниш, Црвени крст
ТЕЛЕФОН/ФАКС: (018 ) 4691-099, тел.- факс4692-462
ТЕКУЋИ РАЧУН: 840-1677660-90
МАТИЧНИ БРОЈ: 07174560
ПИБ: 100666735
web sajt: http://osprvimaj.weebly.com
ДИРЕКТОР ШКОЛЕ: Вера Костић

САДРЖАЈ:
Извештај о реализацији годишњег плана рада школе за школску 2019/2020. годину .......8
УВОД ...................................................................................................................................................9
Материјално – технички и просторни услови рада школе ...........................................................12
Опремљеност зграде .........................................................................................................................12
Педагошка организација ..................................................................................................................13
Школски простор ..............................................................................................................................13
Опремљеност просторија .................................................................................................................13
Грејање просторија ...........................................................................................................................13
Школска библиотека ........................................................................................................................14
Запослени у школи ...........................................................................................................................14
Родитељи и ученици .........................................................................................................................20
Друштвена средина( социјални, културолошки, еколошки услови ) ..........................................24
Примарни задаци усвојени на основу Школског развојног плана и анализе евалуације
Извештаја о раду школе ...................................................................................................................26
ОРГАНИЗАЦИЈАОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У ШКОЛИ .....................................27
Календар образовно-васпитног рада за школску 2019/2020. годину ..........................................27
Ритам радног дана школске, динамика током школске године, ..................................................28
класификациони периоди ................................................................................................................28
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава ..............................................47
Подела предмета на наставнике ......................................................................................................57
Дневна артикулација радног времена ученика, распоред звоњења и распоред .........................65
часова .................................................................................................................................................65
Распоред дежурних наставника .....................................................................................................66
Оријентациони распоред реализације часова предметних наставника у 4/1 и 4/2 ....................68
Извештај о реализацији спортских ,културних и рекреативних активности .............................69
ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ УПРАВНИХ , РУКОВОДЕЋИХ И СТРУЧНИХ ОРГАНА
ШКОЛЕ ............................................................................................................................................74
Извештај о раду Школског одбора .................................................................................................74
Извештај о раду савета родитеља ...................................................................................................76
Извештај о раду одељенских Савета родитеља и родитељских састанака ................................76
Извештај о раду школског Савета родитеља .................................................................................78
Извештај о раду директора школе ..................................................................................................80
Извештаји о раду стручних органа школе .....................................................................................80
Извештај о раду Наставничког већа ...............................................................................................81
Извештај о раду Педагошког колегијума .......................................................................................84
Извештај о раду одељенских већа...................................................................................................86
Извештај о раду одељенског већа разредне наставе .....................................................................86
Извештај о раду одељенског већа предметне наставе ..................................................................90
Извештаји о раду одељенских старешина и одељењских заједница ...........................................92
Извештај о раду одељенског старешине – I разред .....................................................................92
Извештај о раду одељенског старешине – II разред ....................................................................93
Извештај о раду одељенског старешине – III разред ..................................................................95
Извештај о раду одељенског старешине – IV разред ..................................................................96
Извештај о раду одељенског старешине – V разред ...................................................................97
Извештај о раду одељенског старешине – VI разред ..................................................................98
План рада одељенског старешине – VII разред .........................................................................101
Извештај о раду одељенског старешине – VIII разред .............................................................102
Извештаји о раду стручних актива, већа и тимова ......................................................................103
Састав стручних органа, актива и школских тимова ..................................................................103
Извештај о раду Стручног већа разредне наставе и васпитача .................................................109
Извештај о раду Стручног већа природно-математичке групе предмета .................................112
Извештај о раду Стручног већа друштвено-језичке групе предмета ........................................116
Извештај о раду Стручног већа уметности и вештина ...............................................................119
Извештај о раду Стручног актива за Школско развојно планирање ........................................120
Извештај о раду Стручног актива за развој школског програма ...............................................121
Извештај о раду припремне предшколске групе .........................................................................122
Извештај о раду Тима за инклузивно образовање и тимова за додатну подршку ученику ....123
Извештај о раду Тима за безбедност и заштиту ученика од дискриминације, насиља,
злостављања и занемаривања и превенције других облика ризичног понашања ....................132
Извештај о активностима које се односе на Акциони план Тима за заштиту ученика од
дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања и превенције других облика
ризичног понашања ........................................................................................................................135
Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију ..............................................................139
Извештај о раду Тима за професионални развој запослених .....................................................140
Извештај о раду Тима за развој међупредметних компетенција ученика и
предузетништво ..............................................................................................................................144
Извештај о посећеним часовима ...................................................................................................146
Извештај о раду Тима за самовредновање и вредновање рада школе ......................................149
Извештај о раду Тима за израду Годишњег плана рада школе и Извештаја о раду школе ....150
Извештај о раду тима за маркетинг, културну и јавну делатност школе.................................151
и сарадњу са локалном самоуправом ...........................................................................................151
Извештај о раду Тима за заштиту животне средине и уређење школе ...............................167
Извештај о раду Тима за подршку ученицима, породици и рад са ученичким
огранизацијама................................................................................................................................173
Извештај о раду подмладка Црвеног крста ..................................................................................180
Извештаји о раду стручних сарадника школе .............................................................................182
Извештај о раду психолога школе ................................................................................................182
Извештај о раду педагога школе ...................................................................................................182
Извештај о раду библиотекара ......................................................................................................186
ОСТВАРИВАЊЕ ДРУГИХ ПРОГРАМА ................................................................................189
Корективни педагошки рад ...........................................................................................................189
Извештај о корективном раду са ученицима ...............................................................................189
Корективни рад стручне службе школе ....................................................................................189
Припремна настава .........................................................................................................................190
Извештај о реализацији припремне наставе за полагање Завршног испита.............................190
Извештај о реализацији Пробног завршног испита у школској 2019/2020. години ................190
ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА .................................................................192
ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ .................................................................192
Друштвено-техничке , хуманитарне ,спортске и културне активности ....................................192
Додатни васпитно-образовни рад .................................................................................................192
Допунска настава ............................................................................................................................192
Извештај о реализацији екскурзије ...............................................................................................192
Програм наставе у природи ...........................................................................................................196
ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ...........................................197
Извештај о реализацији програма професионалне оријентације ученика од 1. до 6. разреда197
Извештај о реализацији програма социјалне заштите ученика .................................................198
Извештај о реализацији програма заштите животне средине ....................................................199
Извештај о реализацији програма школског спорта и спортских активности .........................200
Извештај о реализацији програма сарадње са породицом .........................................................201
Програм сарадње са локалном самоуправом ...............................................................................202
Извештај о реализацији програмских задатака васпитног рада у школи .................................203
Извештај о реализованим активностима у оквиру програма здравствене заштите ученика и
програма превенције васпитно запуштеног, девијантвног и деликвентног понашања и
програма активности за спречавање болести зависности ..........................................................204
Извештај о раду ученичког парламента .......................................................................................204
САМОВРЕДНОВАЊЕ ................................................................................................................205
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА КОРЕКТИВНОГ РАДА СА
УЧЕНИЦИМА...............................................................................................................................205
УЧЕШЋЕ ШКОЛЕ У ПРОЈЕКТИМА- ИЗВЕШТАЈИ .........................................................206
ИЗРАДА ИЗВЕШТАЈА О РАДУ ШКОЛЕ ..............................................................................208
На основу члана 62. Закона о основама система образовања и васпитања (“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон,
27/2018 (II)-други закон и 10/2019) и члана 29. Закона о основном образовању и васпитању ("Сл.гласник РС – Просветни гласник
бр. 55/2013, 101/2017, 27/2018 – др.закон и 10/2019) и члана 96 Статута школе, Школски одбор Основне школе “Први мај ” у Трупалу, на
седници одржаној дана 14.09.2020.године,донеоје:
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОШ“ПРВИ МАЈ“ ЗА ШКОЛСКУ 2019/2020. ГОДИНУ
ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА
Основна школа " Први мај " у Трупалу организоваће свој рад у школској 2019/2020. години у складу са одредбама Закона о
основама система образовања и васпитања (“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон, 27/2018 (II)-други закон и 10/2019), Закона
о oсновном образовању и васпитању ("Сл.гласник РС – Просветни гласник бр. 55/2013, 101/2017, 27/2018 – др.закон и 10/2019) као и са
одредбама других закона које се односе на рад и организацију основних школа . У програмирању и организовању рада школе доследно ће
се примењивати акти којима је регулисана област основног образовања, као што су:
 Закон о основама система образовања и васпитања(“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон, 27/2018 (II)-други закон и 10/2019);
 Правилник о стандардима квалитета рада установе („Службени гласник РС – Просветни гласник“, број 14/18)
 Правилник о календару образовно-васпитног рада основне школе за школску 2019/2020. одину
 Правилник о измени и допунама Правилника о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних
предмета у основној школи („Службени гласник РС – Просветни гласник “, број 11/2012, 15/2013, 10/2016, 11/2016, 2/2017 и 11/2017)
 Правилник о Стандардима компетенција директора установа образовања и васпитања:(„Службени гласник РС“, број 38/2013)
 Правилник о стандардима компетенција за професију васпитача и њиховог професионалног развоја („Сл.гласник РС – Просветни
гласник“, бр.16/2018)
 Правилник о стандардима компетенција за професију наставника и њиховог професионалног развоја („Сл. гласник РС – Просветни
гласник“, бр. 5/2011)
 Правилник о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање („Службени
гласник РС“, број 74/2018)
 Правилник о додатној образовној, здравственој и социјалној подршци детету, ученику и одраслом („Службени гласник РС“, број 80/2018)
 Правилник о Протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање:(„Службени гласник РС“, број 46/2019)
 Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном
програму за пети разред основног образовања и васпитања (“Службени гласник РС- Просветни гласник“ бр. 6/2007, 2/2010, 7/2010 –
др.правилник,3/2011 –др.правилник, 1/2013, 4/2013, 11/2016, 6/2017, 8/2017, 9/2017 и 12/2018)
 Правилник о сталном стручном усавршавању и напредовању у звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Службени гласник
РС“, број 81/17 и 48/2018)
 Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника („Сл. гласник РС – Просветни гласник“, бр. 5/2012)
 Стручно упутство о формирању одељења и начину финансирања у основним и средњим школама за школску 2019/2020. Годину (
Министарство просвете, науке и технолошког развоја, бр.610-00-00625/2019-15 од 28.06.2019.године)
 Закон о основном образовању и васпитању(„Службени гласник РС“, број 55/2013, 101/2017, 27/2018 – др.закон и 10/2019)
 Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања(„Просветни гласник“, бр. 10/04, 20/04,
1/05, 3/06, 15/06, 2/08, 2/10, 7/10, 3/11, 7/11, 1/13, 4/13, 14/13, 5/14, 11/14, 11/16 , 6/17 и 12/2018)
 Правилник о наставном плану и програму за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму
за трећи разред основног образовања и васпитања („Просветни гласник“, бр. 1/05, 15/06, 2/08, 2/10, 7/10, 7/11, 1/13,11/14, 11/16-I, 11/2016 –
II и 12/2018)
 Правилник о плану наставе и учења за први циклус основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за први разред основног
образовања и васпитања ("Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 10/2017, 12/2018, 15/2018, 18/2018 и 1/2019)
 Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ("Службеном гласник РС - Просветни
гласник", бр. 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010, 3/2011, 7/2011-I, 7/2011-II, 1/2013, 4/2013, 14/2013, 5/2014,
11/2014, 11/2016-I, 11/2016-II, 6/2017 и 12/2018)
 Правилник о наставном плану и програму за четврти разред основног образовања и васпитања("Службени гласник РС- „Просветни
гласник“, 3/2006, 15/2006, 2/2008,3/2011 (др. правилник), 7/2011 (др. правилник), 1/2013, 11/2014, 11/2016, 7/2017 и 12/2018)
 Правилник о плану наставе и учења за пети и шести разред основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за пети и шести
разред основног образовања и васпитања („"Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 15/2018, 18/2018 и 3/2019)
 Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања(„Службени гласник РС-Просветни гласник“ бр.
5/2008, 3/2011, 1/2013, 5/2014-I, 5/2014-II, 11/2016-I, 11/2016-II, 3/2018 и 12/2018)
 Правилник о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања(„Службени гласник РС-Просветни гласник“, бр.
6/2009, 3/2011, 8/2013, 11/2016-I, 11/2016-II, 12/2018, 3/2019 и 12/2019)
 Правилник о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања(„Просветни гласник“, бр. 2/2010, 3/2011, 8/2013,
5/2014, 11/2016-I, 7/2017, 11/2016-II, 12/2018 и 10/2019 )
 Правилник о образовним стандардима за крај првог циклуса обавезног образовања за предмете српски језик, математика, природа и
друштво („Просветни гласник“, број 5/11)
 Правилник о Oпштим стандардима постигнућа за крај основног образовања за страни језик („Службени гласник РС“, број 78/17)
 Правилник о општим стандардима постигнућа – образовни стандарди за крај обавезног образовања (“Службени гласник РС-Просветни
гласник“, број 5/10)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних предмета у основној
школи („Службени гласник РС – Просветни гласник“, број 11/12, 15/13, 10/16, 11/16, 2/17 и 11/17)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника и стручних сарадника у основној школи („Службени гласник РС – Просветни
гласник“, бр. 11/2012, 15/2013, 2/2016, 10/2016, 11/2016, 2/2017, 3/2017, 13/2018 и 11/2019)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних предмета у основној школи
("Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 11/2012, 15/2013, 10/2016, 11/2016, 2/2017 и 11/2017)
 Правилник о дипломама за изузетан успех ученика у основној школи („Службени гласник РС“, бр. 37/93 и 42/93)
 Правилник о условима и поступку напредовања ученика основне школе („Службени гласник РС“, број 47/94)
 Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању(„службени гласник рс“, број 67/13 и 34/2019)
 Правилник о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање („Службени гласник РС“ 46/2019)
 Закон о уџбеницима(„Службени гласник РС“, број 27/2018);
 Правилник о Oпштим стандардима постигнућа за крај основног образовања за страни језик („Службени гласник РС“, број 78/17)
 Правилник о стручно-педагошком надзору („Службени гласник РС“, број 34/2012)
 Правилник о вредновању квалитета рада установа (Сл. гласник РС бр 10/2019)
 Правилник о обављању друштвено-корисног, односно хуманитaрног рада („Службени гласник РС“, број 68/2018)
 Правилник о ученичким задругама ("Службени гласник РС", бр. 31/2018)
 Правилник о начину обављања организованог превоза деце („Сл.гласник РС“бр. 52/2019)
 Правилник о организацији и остваривању наставе у природи и екскурзије у основној школи ("Службени гласник РС", бр.30/2019)
 Школски програм за 2018 – 2022.школску годину
 Школски развојни план (2018-2022)
 Акциони план за унапређивање област квалитета на основу самовредновања рада школе за 2019/20. шк.годину
 Статут ОШ „Први мај“ из Трупала
 Правилник о безбедности и заштити ученика ОШ „Први мај“
 Правилник о додели признања Ученикa генерације и специјалних признања
 Правила о понашању у школи
 Кућни ред школе
 Одлуке Школског одбора
 Извештај о екстерној евалуацији школе из 2019.
 Годишњи план рада ОШ „Први мај“ Трупале за шк. 2019/2020. годину
 Правилник о критеријумима и стандардима за финансирање установе која обавља делатност основног образовања и васпитања
(„Службени гласник РС“, број 73/2916 и 45/2018)
 ПРАВИЛНИКо изменама идопуни Правилника о календаруобразовно-васпитнограда основнe школe за школску2019/2020.
годину(„Службени гласник РС”, бр.88/17, 27/18 – др. закон, 10/19 и 6/20),
 Правилник о ближим критеријумума за препознавање облика дискриминације од стране запосленог, детета, ученика или трећег лица у
установи образовања и васпитања („Службени гласник РС“ бр.22/2016)
Школа усклађује свој рад и са другим актима Министарства просвете , науке и технолошког развоја Републике Србије и
других државних органа који се односе на рад основних школа.
Извештај о реализацији годишњег плана рада школе за школску 2019/2020. годину
Извештај о раду школе урађен је на основу препорука просветних саветника током

спољашњег вредновања, Извештаја о спољашњем вредновању 2019. године, Правилника о
стандардима квалитета рада установе.
У циљу уједначавања броја дана Школски календар је коригован у договору са
основним школама нишког округа.
Просветни саветници Школске управе у Нишу спровели су спољашње вредновање,
односно вредновање квалитета рада установе 3. и 4. 12. 2019. године.
Од 17. 3. до 16. 6. 2020. године настава је реализована онлине, због увођења
ванредног стања у републици због епидемије вируса Covid19, на основу припремљених
часова са РТС-а и различитих канала комуникације које су наставници користили у раду
са ученицима. У овом периоду одржан је мањи број састанака и активности стручних већа,
актива, тимова на нивоу школе.
За ученике осмог разреда, а на основу Правилника о упису у средње школе 17., 18.,
и 19.6.2020. године у просторијама школе спроведен је Завршни испит.
За ученике од 1. до 4. разреда и предшколце 16.10.2019. године реализована је
једнодневна екскурзија, док је за ученике од 5. до 8. разреда 18. и 19.10.2019. реализована
дводневна екскурзија.
Евиденција реализованих наставних и ваннаставних активности вођена је у Ес
Дневнику.
Саставни део извештаја су Извештај о реализацији Развојног плана установе,
Извештај о самовредновању, Извештај о стручном усавршавању, који су усвојени као
посебни документи, као и Извештај о спољашњем вредновању и недељни извештаји рада
наставника током ванредног стања саставни су део овог извештаја.
Због увођења ванредног стања и преласка на наставу на даљину Годишњи план рада
школе је делимично реализован. У односу на претходну школску годину, начин
извештавања је побољшан, уважавајући препоруке просветних саветника и ослањајући се
на резултате спољашњег вредновања за област Програмирање, планирање и извештавање,
тако да је Извештај о раду школе усаглашен са Годишњим планом рада школе, а у складу
са стандардима квалитета рада установе.
У наредном периоду потребно је наставити са оваквим начином извештавања, с тим што је
потребно да се више пажње посвети полугодишњем извештавању.
У Трупалу, Директор
14.9.2020. Вера Костић
УВОД
Основни циљеви образовања и васпитања су:
1) пун интелектуални, емоционални, социјални, морални и физички развој сваког детета,

ученика и одраслог, у складу са његовим узрастом, развојним потребама и интересовањима;
2) стицање квалитетних знања, вештина и ставова које су свима неопходне за лично
остварење и развој, инклузију и запослење и стицање и развијање основних компетенција у
погледу комуникације на матерњем језику, комуникације на страним језицима, математичке
писмености и основних компетенција у науци и технологији, дигиталне компетенције,
компетенције учења како се учи, међуљудске и грађанске компетенције и културног
изражавања;
3) развој стваралачких способности, креативности, естетске перцепције и укуса;
4) развој способности проналажења, анализирања, примене и саопштавања информација, уз
вешто и ефикасно коришћење информационо-комуникационих технологија;
5) оспособљавање за решавање проблема, повезивање и примену знања и вештина у даљем
образовању, професионалном раду и свакодневном животу ради унапређивања личног
живота и економског, социјалног и демократског развоја друштва;
6) развој мотивације за учење, оспособљавање за самостално учење, учење и образовање
током целог живота и укључивање у међународне образовне и професионалне процесе;
7) развој свести о себи, самоиницијативе, способности самовредновања и изражавања свог
мишљења;
8) оспособљавање за доношење ваљаних одлука о избору даљег образовања и занимања,
сопственог развоја и будућег живота;
9) оспособљавање за рад и занимање стварањем стручних компетенција, у складу са
захтевима занимања, потребама тржишта рада, развојем савремене науке, економије,
технике и технологије;
10) развој и практиковање здравих животних стилова, свести о важности сопственог
здравља и безбедности, потребе неговања и развоја физичких способности;
11) развој свести о значају одрживог развоја, заштите и очувања природе и животне
средине, еколошке етике и заштите животиња;
12) развој способности комуницирања, дијалога, осећања солидарности, квалитетне и
ефикасне сарадње са другима и способности за тимски рад и неговање другарства и
пријатељства;
13) развијање способности за улогу одговорног грађанина, за живот у демократски
уређеном и хуманом друштву заснованом на поштовању људских и грађанских права, права
на различитост и бризи за друге, као и основних вредности правде, истине, слободе,
поштења и личне одговорности;
14) формирање ставова, уверења и система вредности, развој личног и националног
идентитета, развијање свести и осећања припадности држави Србији, поштовање и
неговање српског језика и свог језика, традиције и културе српског народа, националних
мањина и етничких заједница, других народа, развијање мултикултурализма, поштовање и
очување националне и светске културне баштине;
15) развој и поштовање расне, националне, културне, језичке, верске, родне, полне и
узрасне равноправности, толеранције и уважавање различитости;
16) повећање образовног нивоа становништва и развој Републике Србије као државе
засноване на знању.
Општи исходи и стандарди образовања и васпитања
Општи исходи образовања и васпитања резултат су целокупног процеса образовања

и васпитања којим се обезбеђује да деца, ученици и одрасли стекну знања, вештине и
вредносне ставове који ће допринети њиховом развоју и успеху, развоју и успеху њихових
породица, заједнице и друштва у целини.
Систем образовања и васпитања мора да обезбеди све услове да деца, ученици и
одрасли постижу опште исходе, односно буду оспособљени да:
1) усвајају и изграђују знање, примењују и размењују стечено знање;
2) науче како да уче и да користе свој ум;
2а) овладају знањима и вештинама потребним за наставак школовања и укључивање у свет
рада;
3) идентификују и решавају проблеме и доносе одлуке користећи критичко и креативно
мишљење;
4) раде ефикасно са другима као чланови тима, групе, организације и заједнице;
5) одговорно и ефикасно управљају собом и својим активностима;
6) прикупљају, анализирају, организују и критички процењују информације;
7) ефикасно комуницирају користећи се разноврсним вербалним, визуелним и симболичким
средствима;
8) ефикасно и критички користе научна и технолошка знања, уз показивање одговорности
према свом животу, животу других и животној средини;
9) схватају свет као целину повезаних система и приликом решавања конкретних проблема
разумеју да нису изоловани;
10) покрећу и спремно прихватају промене, преузимају одговорност и имају предузетнички
приступ и јасну оријентацију ка остварењу циљева и постизању успеха. Остваривање
општих исхода образовања и васпитања обезбеђује се укупним образовно-васпитним
процесом на свим нивоима образовања, кроз све облике, начине и садржаје рада.
Стандарди образовања и васпитања обухватају:
1) опште и посебне стандарде знања, вештина и вредносних ставова ученика и одраслих (у
даљем тексту: општи и посебни стандарди постигнућа);
2) стандарде знања, вештина и вредносних ставова (у даљем тексту: компетенције) за
професију наставника и васпитача и њиховог професионалног развоја;
3) стандарде компетенција директора, просветног инспектора и просветног саветника;
4) стандарде квалитета уџбеника и наставних средстава;
5) стандарде квалитета рада установе.
Стандарди постигнућа јесу скуп исхода образовања и васпитања који се односе на
сваки ниво, циклус, врсту образовања, образовни профил, разред, предмет, односно модул.
Општи стандарди постигнућа утврђују се на основу општих исхода образовања и васпитања
по нивоима, циклусима и врстама образовања и васпитања, односно образовним
профилима. Посебни стандарди постигнућа утврђују се према разредима, предметима,
односно модулима, на основу општих исхода образовања и васпитања и општих стандарда
постигнућа. За ученика коме је услед социјалне ускраћености, сметњи у развоју,
инвалидитета и других разлога то потребно, посебни стандарди постигнућа могу да се
прилагођавају сваком појединачно, уз стално праћење његовог развоја. За ученика са
изузетним способностима посебни стандарди постигнућа могу да се прилагођавају сваком
појединачно, уз стално праћење развоја.
У току сачињавања овог извештаја о раду школе за ову школску годину нарочито се
имало у виду , поред осталог и следеће:
1. Да је школа дужна да у овој школској години оствари све облике образовно-васпитног
рада утврђене правилником о наставном плану и програму и да у том циљу доноси свој
Годишњи плана рада;
2. Да се Извештајем о раду утврђују време ,место , начин и носиоци остваривања
наставног плана и програма;
3. Да се организација образовно-васпитног рада у свим одељењима остваривала као
полудневна настава;
4. Да је праћењем и анализом рада и резултата рада у протеклој школској години уочено да
нека питања из живота и рада школе у наредном периоду треба успешније остваривати ,
као што су: боља организација слободног времена ученика , редовније и отвореније
разматрање и размена искустава- хоризонтално учење,тематско планирање наставе
,побољшање рада одељенских старешина са ученицима , боља сарадња са родитељима
ученика,сл.
5. Да се ове године настава организовала у 7 одељења у разредној настави , од којих једно
комбиновано у издвојемо одељењу у Вртишту , да се настава у предметној настави
реализовала у 8 одељења и 2 припремне предшколске гупе;
6. Да је просечан број ученика био 14,53;
7. Да се предметна настава у млађим разредима реализовала из енглеског језика и верске
наставе – православног катихизиса ;
8. Да се енглески језик реализовао од 1. до 8.разреда као обавезни наставни предмет
9. Да ће се настава руског језика изучавала од 5. до 8.разреда са по два часа недељно као
изборни наставни предмет;
10. Да се у 8. разреду организовао један час недељно '' изабраног спорта '' по одељењу ;
11. Да се од 5. до 8. разреда остваривала још два изборна програма , Грађанско васпитање
или Верска настава и Информатика и рачунарство у 8. разреду за које су се ученици
определили на почетку школске године;
12. Да су просторни услови били задовољавајући , а припремљеност школе релативно добра
,с обзиром на чињеницу да су реорганизацијом школског простора оформљене
специјализоване учионице за сродне групе предмета у предметној настави , набавку
наставних средстава за потребе наставе као што су покретна интерактивна табла,
рачунари ,лопте, лабораторијско посуђе и хемикалије,модели математичких тела, и сл. ;
13. Да је однос наставника према планирању , припремању и остваривању програма бити на
завидном нивоу;
14. Да стручност наставника гарантује бољи рад на остваривању задатака на реализацији
наставних садржаја;
15. Да је побољшан додатни рад и рад са даровитим ученицима у циљу остваривања бољих
резултата на такмичењима,повећано укључивање ученика у ваннаставне активности а
посебно ученика из осетљивих група,у односу на претходну годину;
16. Да је организована и стална помоћ ученицима 8.разреда ради постизања бољих
резултата на завршном испиту и то пре свега предметних наставника српског језика,
математике, историје, географије, физике, хемије и биологије, информатике и стручних
сарадника и директора школе;
17. Да је школа стварала могућности укључивања родитеља у остваривању одређених
програмских садржаја и других захтева.
18. Да су се на пословима и радним задацима наставног особља налазе углавном особе које
имају воље, енергије и жеље да афирмишу свој рад и рад школе у целини.
Материјално – технички и просторни услови рада школе
Зграда матичне школе у Трупалу грађена је у периоду од 1986. До 1996 . на парцели

чија је површина 6158 m² од чега је под објектом 850 m² ,балон сала је 684 m² , комбиновани
спортски терен је 900m²,школско двориште је 3724 m² , од тога прилази и стазе су 320 m² , а
зелене површине 3404 m².
Укупна корисна површина је 850 m² и распоређена је на 6 учионица , дигитални
кабинет , просторију за предшколску групу, библиотеку , наставничку канцеларију ,
канцеларије директора , стручних сарадника и администрације ,архиву и просторију за
домаре и помоћне раднике . Грејна површина 1550 m².
Регистрована је код Окружног привредног суда у Нишу под бројем . Зграда у
потпуности задовољава потребе васпитно-образовног рада у две смене . На основу решења
Министарства просвете, науке и технолошког развоја, бр.022-05-80/2016-07 од 24.10.2016.,
о верификацији Основне школе „Први мај“ Трупале, за обављање делатности основног
образовања и васпитања и за остваривање припремног предшколског програма, у седишту и
издвојеном одељењу Вртиште.
Зграда издвојеног одељења у Вртишту грађена је у периоду од 1919. До 1922 . на
парцели 5629 чија је површина 6218 m² од чега је под објектом 350 m² ,школско двориште је
5968 m² , од тога комбиновани спортски терен је 800 m², прилази и стазе су 280 m² , а
зелене површине 4618 m². Грејна површина је 350 m² на угаљ.
Укупна корисна површина је 220 m² и распоређена је на 3 учионице ,просторију за
предшколску групу, неадаптирани учитељски стан и просторију за помоћне раднике.
Регистрована је код Окружног привредног суда у Нишу под бројем Us. 269/73 од
15.1.1974.године , а оснивач је Народни одбор општине Ниш решењем бр. 13774/1-62 од
31.3.1962.године . Зграда делимично задовољава потребе васпитно-образовног рада у једној
смени јер је веома стара и потребна ја санација зидова и подова .
Опремљеност зграде
У току рада постојали су релативно повољни услови за нова опремања и укупна

побољшања материјалних услова рада и они се плански и организовано користе . Школа
поседује добар део потребних наставних средстава, односно задовољава утврђене и законом
прописане нормативе и стандарде. Наставницима и стручним сарадницима омогућено је да
користе рачунаре, а то има утицаја на израду дидактичких материјала у сарадњи са
ученицима и родитељима .
Школа је опремљена са 12 рачунара, од чега у дигиталном кабинету 3 а 20 раних
места за ученике, у канцеларијама 6 и у просторији предшколске групе 1, у библиотеци 1, 1
ТВ, 1 видеорекордером, 2 двд плејера од којих је један кућни биоскоп, 2 графоскопа, 3
видео пројектора, 4 преносива рачунара, 11 цд плејера, 1 преносном интерактивном таблом,
фотокопир апаратом, стручном литературом и другим неопходним дидактичким
средствима. Сва дидактичка средства одржавају се и чувају и према могућностима
допуњују новима.
Библиотека има више од 7 200 књига и других публикација . Својом укупном
тематиком и садржајном структуром задовољава потребе ученика , наставника и стручних
сарадника.
Што се тиче издвојеног одељења у Вртишту, опремљена је само једним рачунаром,
са интернет конекцијом и 1 преносивим рачунаром, 1 лцд пројектором, 3 цд плејера,
литературом и другим неопходним дидактичким средствима. Сва дидактичка средства
одржавају се и чувају и према могућностима допуњују новима.
Педагошка организација
Школа је организована полудневно у две смене које се ритмично окрећу на недељу

дана. Ученици од 1. до 5. разреда у једној смени, а ученици од 6. до 8. разреда у супротној
смени. У преподневној смени настава почиње у 7.30 ,а у поподневној у 13.30 часова.
У издвојеном одељењу школе у Вртишту настава се одвија у једној смени, преподне
од 8.00 часова. Од 17. марта због увођења ванредног стања у републици настава се одвијала
на даљину.
Школски простор
Одржавање школског простора огледа се пре свега кроз редовно одржавање хигијене
адекватним средствима без алергена. Редовно се спроводи дезинсекција и дератиација.
Редовно се у складу са модућностима сређује и одржавају школска дворишта.
Опремљеност просторија
Све просторије функционално су опремљене , а Школским развојним планом

предвиђена је додатна набавка намештаја и савремених наставних средстава.
Грејање просторија
У матичној школи у Трупалу грејање је централно на лож-уље ( 1550 m²) ,а у

издвојеном одељењу у Вртишту на чврсто гориво (350 m²). Балон сала се по потреби загрева
електричним пећима.
Школска библиотека
Школа има библиотеку са 7200 књига и још око 300 наслова некњижне грађе.
Библиотека је опремљена рачунаром и штампачем. У издвојеном одељењу школе у
Вртишту у мини библиотеци, има око 250 књига чији су наслови прилагођени узрасту
ученика.
Запослени у школи
На основу Правилника о врсти стручне спреме наставника и стручних сарадника у

основној школи и Правилника о врсти стручне спреме наставника који изводе образовно-
васпитни рад из изборног програма у основној школи , утврђен је профил кадрова који могу
реализовати образовни и васпитни процес у школи. Полазећи од напред поменутих
Правилника, школа је вршила доследну примену истих у избору кадрова , тако да су сва
радна места заступљена одговарајућом кадровском структуром према потребама норматива.
Квалификациона структура запослених радника школе у потпуности обезбеђује успешну
реализацију образовно-васпитних задатака.12 радника је са пуним радним временом у
нашој школи, а остали раде са одређеним процентом радног времена. Четири наставника
ради у чак три и више школа што отежава организацију рада у школи.
Кадровска структура
Степен Број часова,

Р. Име и ПРЕДМЕТ Стручне Стаж % Проценат
бр. презиме спреме Лиценца ангаж. ангаж. у др. школи и којој
у шк.
ПРЕДМЕТНА НАСТАВА
Српски
1. Катарина
VII 20
1. језик ДА 17 /
Корушац 100
2. Марија
2. Српски VII ДА 14 ОШ „Витко и Света“
Цветковић језик 10
66,66 Гаџин Хан
3. Сребрица
3. Енглески VII ДА 18
Верица
Стојановић језик 21
100
/
4. Слободан
Тијана
4. Енглески VII ДА 4 ОШ„Ђура Јакшић“
Стојановић језик 13 22,22 Јелашница
Марија
5. 5. Енглески VII ДА
Здравковић језик 16 36,66 ОШ „Чегар“
Руски језик VII
6. Наташа
5. ДА
14
16 ОШ„Бранислав Нушић“
Цакић 88,89 Доња Трнава
Марко Историја VII НЕ 14
7. 6. Грађанско 4
Живковић 70 ОШ „Вук Караџић“
Васпитање 2
10
Љиљана
8. 7. Географија VII ДА 12 ОШ „Десанка Максимовић“
33 Чокот
Станковић 60
Марија Географија VII НЕ 2
9. Грађанско 2
Игњатовић
Станковић 10 /
васпитање 3
15
10. Бранка
8. Биологија VII ДА 12
20 Машинска школа
Марковић 60
Биологија VII
11. Марија НЕ
4
4 ОШ „Учитељ Таса“
Буздумовић 20 Трговинска школа
Марина
12. 9.. Физика VII ДА 12
Стаменковић 6 ОШ „Иван Горан Ковачић“
60
Физика
13. Градимир VII ДА
6
4
Средња школа Ћуприја
Стојановић 20
Татјана Хемија VII ДА ОШ „Сретен Младеновић Мика“;
14. 10. 4 ОШ „Лела Поповић“
Станковић 11
20 Миљковац
Валентина Хемија VII ДА
15. 4 ОШ''Топлички хероји''Житорађа,
Ашчетовић 18 Др''Зоран Ђинђић''-Брзи Брод
20
Слађана Математика VII ДА
16. 11.
Геров 20
21 /
100
Слађана Математика VII ДА
17. 12. 12 ОШ „Радоје Домановић“
Јевтовић 22
66,66
18. Ирена
13. Ликовна VII НЕ 10
Ранђел култура 7 /
50
Лозица Музичка VI ДА
19. 14. култура 10
Ђорђевић 29 ОШ„Милан Ракић“ Медошевац
50
Мирјана Техника и VII ДА
20. 15. технологија 4 ОШ „Бранислав Нушић“
Стевановић 14 Доња Трнава
20
Радиша Техника и VI ДА
Јовановић
21. 16. технологија 8
33 ОШ „Вук Караџић“ Ниш
ТиО 40
Техника и
22. Слађана ДА
VII ОШ за образовање одраслих Прокупље
4
Петровић технологија 12 ОШ „Стеван Синђелић“ Каменица
20 ОШ „Карађорђе“ Г. Матејевац
Драган Информатика и VII ДА 8
23. 17. рачунарство ОШ „И.Г.Ковачић“ Н.Бања
Митић 36 40 Машинска школа Ниш
Тања Физичко и VII ДА

24. 18.
Андрејевић здравств. в. 15
ОШ„Милан Ракић“ Медошевац
19
75
Игор
25. 19. Физичко и VII ДА
здравств. в. 4
Ђорђевић 9 ОШ „Краљ Петар I“
20
26. Зоран Физичко и VII ДА
здравств. в. 5
Јаковљевић 22 ОШ „Карађорђе“ Г. Матејевац
25
27. Милан Верска VII НЕ ОШ „Чегар“
настава 9
Марковић 3 ОШ „Бранко Радичевић“ Габровац
45
РАЗРЕДНА НАСТАВА
Врста Степен Године % % ангаж. у другој школи
Р.бр Презиме стручне Стручне Лиценца
Paдног ангаж. у(којој)
спреме
и име спреме стажа школи
28. Драгана Професор VII ДА
Митровић разр. наст.
Вељковић 26 100 /
29. Владан Професор VI ДА /

Тодоровић разр. 36 100
наставе
30. Светлана Професор VII ДА /
Петровић разр. 27 100
наставе
31. Лидија Професор VII ДА /
Стаменковић разред. 22 100
наст.
32. Милена Професор VII ДА /
Миљковић разред. 20 100
наставе
33. Слађана Професор VII ДА /
Благојевић разр. наставе 6 100
34. Срђан Професор VII ДА /

Денић разред.аставе 16 100
ПРИПРЕМНА ПРЕДШКОЛСКА ГРУПА

35. Јадранка Васпитач Васпитач ДА /
Милојковић предш.групе ППГ 32 100
36. Валентина Струковни Васпитач ДА /

Здравковић васпитач ППГ 18 100
СТРУЧНИ САРАДНИЦИ
38. Оливера Професор БиблиотекарДА
Ђорђевић ПРИПРЕМНЕ ПРЕДШКОЛСКЕ
српског 21 50 ГРУПЕ
ОШ „Иво Андрић“
језика
39. Бојана Мастер Педагог ДА
Вукославовић педагог школе 4 100 /
УПРАВА ШКОЛЕ
1. Вера Професор Директор ДА
Костић физике 21 100 /
2. Милош Дипл. Секретар НЕ

Јовановић правник 1 100 /
3. Анка Економски Шеф

Јоцић техничар рачуноводства 35 100 /
4. Душица Гимназија Референт за

Павловић финансијско
материјалне 20 50 ОШ „Вук Караџић“
послове
ПОМОЋНО ОСОБЉЕ
5. Дејан Домар/ IV
Михајловић ложач / 24 100 /
6. Горан Ложач/ IV /
Јоцић хигијеничар / 17 50
7. Зорица Хигијеничар I /
Станковић / 19 100
8. Милена Хигијеничар I /
Калосеровић / 5 100
9. Биљана Хигијеничар I /
Станковић / 3 100
10. Јелица Хигијеничар I /

Стојановић / 10 70
ОДЕЉЕНСКО СТАРЕШИНСТВО
У РАЗРЕДНОЈ И ПРЕДМЕТНОЈ НАСТАВИ
РАЗРЕДНА НАСТАВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА
Лидија Стаменковић II/1 ТањаАндрејевић V/1
Драгана Митровић Вељковић III/1 Наташа Цакић V/2
Владан Тодоровић IV/1 Марко Живковић VI/1
Светлана Петровић I/1 Слађана Јевтовић VI/2
Срђан Денић II/2 Сребрица Стојановић VII/1
Милена Миљковић III/2 Слађана Геров VII/2
Слађана Благојевић I/2 Бранка Марковић VIII/1

IV/2
Љиљана Станковић VIII/2
Родитељи и ученици
Подаци из БРОЈ УЧЕНИКА, ДЕЦЕ И ОДЕЉЕЊА
одељења у
Трупалу и Одељења I II III IV V/1 V/2 VI/1 VI/2 VII/1 VII/2 VIII/1 VIII/2 I- VIII
Вртишту
Ученика 12 18+2 18 10 15+3 14+3 15+3 14+1 18+1 18 15+1 17+1 184
+1
Девојчице 8 9 7 4 4 5 8 8 8 8 6 8 83
Матична Дечаци 4 9 11 6 11 9 7 6 10 10 9 9 101
Школа у Број ученика у Укупно
Трупалу разредној наст. 58 Укупно 86 Укупно у предметној ученика у
у Трупалу у разредној Девојчице Дечаци настави Трупалу: 184
Број ученика у настави у у школи: 126
разредној школи
и предметној Укупно
настави Девојчице 28 Трупале: 58 28 30 Девојчице 55 ученика у
предметној н.
126
Бр.ученика у
Дечаци 30 Вртиште: 28 15 13 Дечаци 71 разредној н. У
Трупалу
58
Број
одељења 1 1 1 1 2 2 2 2 12
у Трупалу
/ Бр.ученика у
Ученика 4 5 14 5 / / Вртишту 28
Издвојено
одељење у Девојчице 2 3 9 1 / / / / 15
Вртишту
Дечаци 2 2 5 4 / / / 13
/
Одељења / 1 1 1 / 3
/
Број /
одељења / 1 1 1 / 3
у Вртишту
Ученика 16 23 32 15 29 29 36 32 212
Укупно
ученика Девојчице 10 12 16 5 9 16 16 14 98
у школи Дечаци 6 11 16 10 20 13 20 18 114
Одељења 1 2 2 2 2 2 2 2 15
Припремне
предшкол. Трупале Девојчице 12 Дечаци 7 Свега: 19 Укупно Број 2
групе (ППГ) деце у ППГ 25 ППГ 2
у школи у школи
Вртиште Девојчице 4 Дечаци 2 Свега: 6 5
УКУПАН БРОЈ ПП ГРУПА И ОДЕЉЕЊА У ШКОЛИ 17
Укупно ученика од I до VIII разреда 212
Укупно ученика и деце у школи 237
Укупно ученика и деце у школи са додатим бројем за ученике обухваћене

ИОП-ом 1 и ИОП-ом 2 256
У разредној настави има укупно 7 одељења пошто постоји једно комбиновано одељење у издвојеном одељењу у Вртишту. Као посебно одељење
наведен је старији разред комбинованог одељења у Вртишту.
У сваком одељењу у коме постоји ученик који се школује по ИОП-у, на укупан број ученика додат је и број 1 (пошто се ради о ИОП-у 1) или 2 (ако се
ради о ИОП-у 2), тако да збир по том основу износи 17 и додат је на укупан број ученика у школи који је наведен на крају претходне табеле.
У току школске године 1 ученица се уписала, а 6 ученика је исписано због промене места становања
Образовни ниво родитеља
РАЗРЕД ОДЕЉЕЊЕ ОСНОВНА ШКОЛА СРЕДЊА ШКОЛА ВИША ШКОЛА ФАКУЛТЕТ
( завршена и незавршена
(3.)И 4. степен ) ( 6.степен ) ( 7.степен )
мајка отац мајка отац мајка отац мајка отац
ПРВИ 1. 2 3 5 9 3 2 1 0
2. 0 0 2 4 1 0 1 0
ДРУГИ 1. 3 1 13 12 2 5 1 1
2. 0 0 4 5 0 0 1 0
ТРЕЋИ 1. 5 2 11 14 2 3 0 0
2. 0 1 13 14 2 0 0 0
ЧЕТВРТИ 1. 1 1 7 10 1 0 1 0
2. 0 0 3 5 1 0 1 0
ПЕТИ 1. 2 0 10 10 2 1 1 4
2. 3 1 10 9 0 2 1 1
ШЕСТИ 1. 3 1 8 9 1 2 0 1
2. 0 1 12 11 2 1 0 1
СЕДМИ 1. 1 1 16 16 0 0 0 1
2. 3 4 15 15 0 0 1 0
ОСМИ 1. 0 0 14 12 0 3 0 0
2. 4 1 10 16 1 0 2 0
УКУПНО Од 1. до 8.
разреда
30 14 175 193 11 12 9 6
Дефицијентност породицa
ДЕЦА БЕЗ ДЕЦА БЕЗ УКУПНО
ДЕЦА ЈЕДНОГ ЈЕДНОГ ДЕЦА У УЧЕНИКА
РАЗРЕД, ОДЕЉЕЊЕ, ПО
РАЗВЕДЕНИХ РОДИТЕЉА РОДИТЕЉА ХРАНИТЕЉСКИМ
ГРУПА ГРУПА РОДИТЕЉА (ПРЕМИНУО, (ОДСУТАН) ПОРОДИЦАМА
РАЗРИМА
НАПУСТИО)
ПРВИ 1. 2 1 1 0
2. 1 0 0 0 5
ДРУГИ 1. 0 0 0 0
2. 0 0 0 0 0
ТРЕЋИ 1. 2 0 0 2
2. 1 0 0 0 5
ЧЕТВРТИ 1. 1 0 0 0
2. 0 0 0 0 1
ПЕТИ 1. 3 0 0 0
2. 0 0 0 1 4
ШЕСТИ 1. 1 1 0 1
2. 0 0 0 0 3
СЕДМИ 1. 0 1 0 0
2. 0 0 0 0 1
ОСМИ 1. 1 0 3 0
2. 0 1 0 2 7
УКУПНО
ОД 1.-8. Р. 12 4 4 6 26
Ученици путници
УЧЕНИЦИ ПУТНИЦИ УКУПНО

РАЗРЕД ОДЕЉЕЊЕ НА РЕЛАЦИЈИ ПО
ВРТИШТЕ - ТРУПАЛЕ
РАЗРЕДИМА
ПЕТИ ПРВО 0
ДРУГО 3 3
ПРВО 4
ШЕСТИ ДРУГО 3 7
ПРВО 5
СЕДМИ ДРУГО 5 10
ПРВО 0
ОСМИ ДРУГО 6 6
УКУПНО У ШКОЛИ 26
Запосленост родитеља
Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII
Број ученика 17 24 34 16 91 29 29 37 32 127 218
Ради само
4 6 7 3 20 12 9 8 7 36 56
отац
Ради само
3 4 4 1 12 1 2 4 4 11 23
мајка
Радеоба
9 11 19 9 48 16 16 19 21 72 120
родитеља
Нераде
1 3 4 3 11 0 2 5 0 7 18
родитељи
Ученици из осетљивих група
Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII
Бројученика
16 23 33 15 87 29 29 36 32
126 212
Говорнемане 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1
Сметњеуслуху
0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1
Сметњеувиду
0 0 6 0 6 4 0 2 0 6 12
Хроничне болести
0 1 1 0 2 1 0 1 2 4 6
(и алергије)
Тешкоће у учењу
0 0 1 0 1 3 3 1 0 7 8
Интелектуалне
0 0 0 0 0 3 1 1 0 5 5
сметње
Проблеми у
понашању 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Инвалиди
0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1
СВЕГА: 0 2 8 0 10 12 5 3 2 22 32
Број ученика који прате наставу по индивидуализованом начину рада и ИОП-у
Разред/ Индивидуализов. Укупно у

одељење начин рада ИОП 1 ИОП 2 ИОП 3 одељењима
и школи
II/1
1 1 2
III/2 1 1
4
V/1 2 1 1
V/2 1 1 1 3
VI/1 1 1 2
1
VI/2 1
VII/1 1 1
VII/2 1 1
VIII/1 1 1
VIII/2 1 1
Укупно
у школи 2 9 5 1 17
Друштвена средина( социјални, културолошки, еколошки услови )
Социјални услови
Школа је лоцирана на подручју два сеоска насеља, Трупале и Вртиште. То условљава
специфичност у образовној структури, тако да је велики број родитеља, само са завршеном
основном и средњом школом у трогодишњем трајању. Услед овакве образовне структуре,
родитељи нису у могућности да имају већи удео у реализацији наставног плана и програма у
виду помоћи својој деци за рад код куће. Ученици живе искључиво у породичним кућама
(100%). Близу 1/3 стамбених објеката налази се још увек у изградњи. Један део породица спада у
категорију сиромашних и изузетно сиромашних.
У матичну школу ученици старијих разреда из Вртишта путују аутобусима приградског
саобраћаја на релацији Вртиште- Трупале и обратно, али поласци су ретки и нису усклађени са
потребама школе што додатно отежава организацију рада школе.
Културолошки услови
Пошто је школа лоцирана на сеоском подручју, у непосредној околини се не налазе
објекти од посебног значаја за развој културе (позоришта, биоскопи, музеји, галерије…) тако да
је школа упућена на реализацију посета поменутих у граду. У току ове школске године
остварена је сарадња са ЈКП Медијаном кроз пројекта Еко хероји, галеријом, ТОН кроз пројекта
Путовање отвореним аутобусом, основним и средњим школама у Нишу, организацијом Еко југа
итд.
Школа је организовала прославу Св. Саве, дечје недеље, Нове године, Масленице.
Еколошки услови
Оно што је најважније поменути јесте чињеница да се у близини села Трупале и Вртиште
не налази ни један индустријски објекат, а ни саобраћај није таквог интензитета, тако да је аеро
загађење минимално. Матична школа у Трупалу као и издвојено одељење у Вртишту располажу
пространим двориштима, само што овај простор није још увек оплемењен растињем, стазицама
за шетњу и цвећем пре свега због великих материјалних средстава која су потребна за уређење
овог простора с обзиром на његову величину. У сарадњи са ЈКП Медиана у оквиру пројекта
спроведена је акција чишћења школског дворишта и аутобуског стајалишта.
Обезбеђен је један контејнер и тиме је олакшано одржавање хигијене школског дворишта
па и унутрашњости зграде, а ЈКП Медиана једном седмично празни контејнер, као и контејнери
за разврставање отпада, лименке, папир и батерије. На часовима одељенског старешине,
биологије, Свет око нас , природе и друштва и Грађанског васпитања, радом са предшколцима
као и личним примером свих запослених у школи ученици се оснажују да у школи и код куће
разврставају отпад.
Просторије у матичној школи греју се централним грејањем на течно гориво, а просторије
издвојеног одељења у Вртишту централним грејањем на чврсто гориво.
Нарочита пажња посвећује се повећању броја зеленог растиња и цвећа у ходницима,
учионицама школе, а то је један од важнијих задатака хигијеничара. Нарочита пажња посвећена
је повећању еколошке свести ученика и запослених у школи . Школа се веома често укључује
у пројекте ,и акције локалне заједнице из области екологије.
Примарни задаци усвојени на основу Школског развојног плана и анализе
евалуације Извештаја о раду школе
На основу сагледавања Школског развојног плана , Годишњег плана рада школе, његове
примене и реализације а у циљу побољшања рада школе:
преуређена је једна просторија у учионицу у издвојеном одељењу у Вртишту,у циљу
преласка на једносменски рад;
реализација стручног усавршавања наставника у установи кроз предавања, радионице и
размене примера добре праксе на основу Плана стручног усавршавања;
реализација обуке наставника из области васпитног рада са ученицима, општих питања
наставе,предузетништва и побољшања дигиталних компетенција;
набављена су 4 лап- топа (рачунара) за потребе вођења електронског дневника;
адаптирана је и уређена школска библиотеке;
набавка школског намештаја замена малих столица за предшколску групе у Вртишту;
формирана ученичка задруга;
реализација ИОП-а за ученике укључене у процес додатне подршке;
превенција дискриминације, насиља и злостављања у школи и око ње.
Извештај о реализацији Школског развојног плана за шк. 2019/2020. Годину саставни је део
Извештаја о раду школе за шк. 2019/2020. Годину, а заведен је и налази се као посебан документ
у документацији за Школско развојно планирање.
ОРГАНИЗАЦИЈАОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У ШКОЛИ
Календар образовно-васпитног рада за школску 2019/2020. годину
По одлуци Актива директора основних школа Ниша , због неуједначеног броја радних дана у недељи , школски календар
је био измењен и то :
Среда , 13.11.2019. – ради се по распореду за понедељак;
Четвртак ,29.1.2020. – ради се по распореду за понедељак;
Уторак , 24.3.2020. – ради се по распореду за понедељак- није реализовано замена наставног дана, због увођења ванредног
стања.
Наставне суботе- надокнада због екскурзије: 12. 10. 2019.
Субота, 23, 3, 2020. – ради се по распореду за понедељак, 16. 3. 2020.
Субота, 9. 5. 2020.- ради се по распореду за петак.
Субота, 16. 5. 2020.- ради се по распореду за четвтрак.
Субота, 23. 5. 2020.- ради се по распореду за среду.
ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД НАСТАВНИХ ДАНА
месец понедељак уторак среда четвртак петак укупно

IX 5 4 4 4 4 21
X 4 5 5 5 4 23
XI 3 4 4 4 5 20
XII 4 4 4 4 4 20
I 2 3 4 4 4 17
I полугодиште 18 20 21 21 21 101
II 1 2 2 2 2 9
III 5 5 4 4 4 22
IV 2 3 4 4 3 16
V 4 4 4 4 4 20
VI 3 3 2 2 2 12
II полугодиште 15 17 16 16 15 79
УКУПНО 33 37 37 37 36 180
Ритам радног дана школске, динамика током школске године,

класификациони периоди
Образовно- васпитни процес одвија се у две смене. У првој смени настава за ученике
наставе почиње у 7.30.,а у другој смени настава почиње у 13.30.
У издвојеном одељењу у Вртишту настава се реализује у првој смени, за све ученике.
Настава почиње у 8 часова.
Ученици долазе у школу 15 минута пре почетка наставе. Када је лепо време, налазе се у
школском дворишту до звона за улаз. Када је хладно или пада киша ученици путницимогу у
првом холу школе да сачекају време доласка аутобуса.У учионицу улазе под контролом
дежурних наставника. Дежурство у школи организовано је тако што сваког дана дежурају по два
наставника у предметној, а по један учитељ у разредној настави. Дежурни наставници долазе
тридесет минута пре почетка наставе , врше контролу учионица и старају се о одржавању реда и
организацији рада, а запажања записују у свеску дежурстава. Распоред дежурстава и звона је
видно истакнут.
Радно време осталих радника :
Директор школе ради у првој смени од 8.00 до 16.00 ,

Педагог школе ради у матичној школи пре подне од 9:00 до 15:00 часова, а према потреби је у
издвојеном одељењу у Вртишту;
Библиотека ради уторком и четвртком од 9.00 до 15.00 часова;
Правно- финансијска служба ради сваког дана по следећем распореду : шеф рачуноводства од
7.30 до 15.30, а секретар школе сваког дана од 8 до 16, благајник ради сваког другог дана од 7 до
15 часова.
Ложач - хигијеничар сваког радног дана од 7.00 до 15.00 у преподневној смени у школи у
Вртишту ;
Домар- ложач сваког радног дана од 7.00 до 15.00 часова и у грејној сезони од 5.30 до 14.30;
Хигијеничари : у првој смени од 6.30 до 14.30 , од 12.00 до 19.30 часова у поподневној смени и
радним суботама према потреби .
Динамика током школске године и класификациони периоди
Редовна настава и други облици васпитно- образовног рада остваривали су се у току два
полугодишта по следећем распореду :
Прво полугодиште почело је у понедељак 2.9.2019., а завршило се у петак 31.1.2020.године;

Први класификациони период био је 2. 11. 2019. године ;
Други класификациони период планиран је 1. 2. 2020. године
Зимски распуст почео је 1.2.2020. године, а завршио се 14.2.2020.године;
Саопштавање успеха и подела ђачких књижица на крају првог полугодишта био је 7. 2. 2020.
године
Друго полугодиште почело је 24.2.2020.године због продужења зимског распуста због епидемије
грипа.
На основу измене Календара друго полугодиште за ученике осмог разреда завршило се у петак,
5.6.2020. године, а за ученике од 1. до 7. разреда 16.6.2020. године ;
Трећи класификациони период био је 15. 4. 2020. године;
Због увођења ванредног стања и промене школског календара пролећни распуст је измењен и
трајао је од 17. до 20. 4. 2020. године,првомајски празници бић обележени су 1. и 2.5.2020.
године;
Свечана додела ђачких књижица и похвалница за ученике 8. разреда одржана је 10. 6.
2020.године, а за ученике од 1. до 7. разреда 28.6.2020. године ;
Летњи распуст почео је17.06.2020.године и завршио се 31.08.2020. године;
Школска слава, Дан Св. Саве обележена је пригодним програмом дана 27.1.2020. године
Дан школе обележен је видео материјалом који је постављен на фб страницу школе, због
ванредног стања приредба планирана није могла бити реализована.
Екскурзије
За ученике од 5. до 8. разреда планирана једводневна екскурзија обилазак Западне Србије.

Екскурзија је изведена 18. и 19. 10. 2019.године . За ученике од 1. до 4. разреда једнодневни
излет до Пирота 13. 10. 2019, а рекреативна настава у Сокобањи није реализована због увођења
ванредног стања.
Приредба поводом пријема ученика првог разреда
Другог септембра организована је приредба поводом пријема ђака првака у реализацији

одељенских старешина разредне наставе. Пријем првака одржаће се у матичној школи у
Трупалу и у издвојеном одељењу школе у Вртишту. Пријем првака обележен је пригодним
програмом који су припремили ученици 4. разреда.
Прослава дана Светог Саве – школска слава
Дан Светог Саве, 27.01.2020.године обележена је у Трупалу пригодним културно-уметничким

програмом за чије су извођење задужени:
Милан Марковић– координатор
Ђорђевић Лозица– хор
Владан Тодоровић, Светлана Петровић, Лидија Стаменковић, Драгана Митровић- Вељковић,
Јадранка Милојковић -свечани програм
Тања Андрејевић– турнир у шаху
Прослава дана школе
Дан школе обележен је постављањем видео презентације о раду школе на фејсбук страници
школе, јер због увођења ванредног стања и преласка на наставу на даљину није било могуће
реализовати планирану приредбу. Видео материјал припремио је наставник верске наставе
Милан Марковић.
Рекреативна настава
Планирана рекреативна настава није реализована због епидемиолошке ситуације у репубици.
Поправни и разредни испити
Разредни испит организован је из немачког језика у сарадњи са ОШ „Вук караџић“ из Ниша за

два ученика школе којима је то други страни језик. Поправних испита у овој школској години
није било.
Смотре и такмичења
Школа је била домаћин Општинског такмичења из биологије за општину Црвени крст које је
одржано 15. 3. 2020. године у просторијама школе. Школа је учествовала на такмичењима која
су предвиђена календаром такмичења.
СПИСАК УЧЕНИКА КОЈИ СУ УЧЕСТВОВАЛИ НА ТАКМИЧЕЊИМА У ШКОЛСКОЈ 2019/2020.
ГОДИНИ
Редни Име и презиме Разред и Предмет Назив Број Освојено Наставник

бр. ученика одељење такмичења поена место
Вељковић 3-1 Математика Школско 63 1 Драгана
Огњен Општинско 7 Митровић
Математика Школско 67 Вељковић
Мислиша
Новак 3-2 Математика Школско 77.5 1 Милена
Стојановић Општинско 17 Миљковић
Динић Андрија 1-1 Математика Школско 43 Светлана
Мислиша Петровић
Живковић 1-1 Математика Школско 34 Светлана
Хелена Мислиша Петровић
Јовановић Лана 1-1 Математика Школско 33 Светлана
Јовановић Лука 1-1 Математика Школско 37 Светлана
Миловановић 1-1 Математика Школско 56 2 Светлана
Сања Мислиша Петровић
Рајковић Вук 1-2 Математика Школско 46 Слађана
Мислиша Благојевић
Стефановић 1-1 Математика Школско 39 Светлана
Неда Мислиша Петровић
Стојановић 1-1 Математика Школско Светлана
Виктор Мислиша Петровић
Цветковић 1-1 Математика Школско 36 Светлана
Неда Мислиша Петровић
Динић Ана 2-1 Математика Школско 12 Лидија
Мислиша Стаменковић
Ђорђевић 2-1 Математика Школско 15 Лидија
Давид Мислиша Стаменковић
Ђорђевић 2-1 Математика Школско 31 Лидија
Ђурђија Мислиша Стаменковић
Јоцић Јана 2-1 Математика Школско 30 Лидија
Мислиша Стаменковић
Марковић 2-1 Математика Школско 25 Лидија
Наталија Мислиша Стаменковић
Матејић 2-1 Математика Школско Лидија
Михајло Мислиша Стаменковић
Мирковић 2-1 Математика Школско 23 Лидија
Анђелија Мислиша Стаменковић
Стевић 2-1 Математика Школско 26 Лидија
Михајло Мислиша Стаменковић
Вукадиновић 3-1 Математика Школско 36 Драгана
Јана Мислиша Митровић
Вељковић
Јовановић Миа 3-1 Математика Школско 42 Драгана
Мислиша Митровић
Вељковић
Калосеровић 3-1 Математика Школско 51 Драгана
Ена Мислиша Митровић
Вељковић
Крстић Андрија 3-1 Математика Школско 30 Драгана
Вељковић
Миленковић 3-1 Математика Школско 32 Драгана
Димитрије Мислиша Митровић
Вељковић
Митровић 3-1 Математика Школско 37 Драгана
Милица Мислиша Митровић
Вељковић
Петковић Јован 3-1 Математика Школско Драгана
Вељковић
Петковић Лена 3-2 Математика Школско 39 Милена
Мислиша Миљковић
Станојевић 3-2 Математика Школско 41 Милена
Нађа Мислиша Миљковић
Цветковић 3-2 Математика Школско 55 Милена
Валентина Мислиша Миљковић
Цветковић 3-2 Математика Школско 60 Милена
Данијел Мислиша Миљковић
Живковић 4-1 Математика Школско 39 Владан
Павле Мислиша Тодоровић
Радовановић 4-1 Математика Школско 36 Владан
Теа Мислиша Тодоровић
Ристић Ивана 4-1 Математика Школско 31 Владан
Мислиша Тодоровић
Младеновић 5-2 Математика Школско 57 Слађана
Алекса Мислиша Јевтовић
Тасић Лена 5-2 Математика Школско Слађана
Мислиша Јевтовић
Илић Каја 6-2 Математика Школско 41 Слађана
Историја Општинско 10 / Живковић
Марко
Митић Дејана 6-2 Математика Школско 38 Слађана
Марко
Михајловић 6-2 Математика Школско 36 Слађана
Наталија Мислиша Јевтовић
Младеновић 6-2 Математика Школско 6 Слађана
Нађа Мислиша Јевтовић
Николић 6-2 Математика Школско 43 Слађана
Наталија Мислиша Јевтовић
Марко
Павле 7-2 ТиТ Општинско 800/27 5 Радиша
Веселиновић Кодиграње Јовановић
Ликовна Школско 20 3 Ирена
култура- Ранђел
Мали Пјер
Тамара 7-1 ТиТ Општинско 800/27 5 Радиша
Петровић Кодиграње Јовановић
Биологија Општинско 92 1 Бранка
Марковић
Анђела 7-2 ТиТ Општинско 800/27 5 Радиша
Костадиновић Кодиграње Јовановић
Биологија Општинско 74 5 Бранка
Марковић
Мали Пјер
Ива Живковић 7-1 Биологија Општинско 89 2 Бранка
Марковић
Јулија 8-1 Руски језик Општинско 31 / Наташа
Станисављевић Цакић
Николина 8-2 Руски језик Општинско 30 / Наташа
Нешић Цакић
Енглески Општинско 19 / Тијана
језик Стојановић
Алекса 8-2 Енглески Општинско 21 / Тијана
Николић језик Стојановић
Миона Илић 8-1 Руски језик Општинско 30 / Наташа
Цакић
Сара Спасић 6/1 Историја Општинско 29 / Живковић
Марко
Наталија Нисић 6/1 Историја Општинско 15 / Живковић
Марко
Лука Ђорђевић 7/2 Историја Општинско 5 / Живковић
Марко
Филип Митић 8/2 Историја Општинско 24 / Живковић
Марко
Андреј 7-1 Ликовна Школско 25 1 Ирена
Миловановић култура- Ранђел
Мали Пјер Општинско 20 3
Јана 7-2 Ликовна Школско 25 1 Ирена

Миладиновић култура- Општинско 25 1 Ранђел
Мали Пјер
Доротеа 7-2 Ликовна Школско 25 1 Ирена
Павловић култура- Ранђел
Мали Пјер
Давид 6-1 Ликовна Школско 25 1 Ирена
Маличевић култура- Ранђел
Милица 7-2 Ликовна Школско 25 1 Ирена

Љубисављевић култура- Ранђел
Александар 7-2 Ликовна Школско 23 2 Ирена

Јовановић култура- Ранђел
Катарина 5-2 Ликовна Школско 23 2 Ирена

Цветковић култура- Општинско 23 2 Ранђел
Мали Пјер
Александар 7-2 Ликовна Школско 23 2 Ирена
Миленковић култура- Ранђел
Мали Пјер
Миља 7-1 Ликовна Школско 23 2 Ирена
Милосављевић култура- Ранђел
Мали Пјер
Жељко 7-2 Физичко и Градско 1 Игор
Ђорђевић фдравствено- Општинско Ђорђевић
пливање
прсно
Мали Пјер
Валерија 7-2 Ликовна Школско 20 3 Ирена
Стефановић култура- Ранђел
Мали Пјер
Сашка Симић 7-1 Ликовна Школско 20 3 Ирена
Мали Пјер
Лана Митић 5-2 Ликовна Школско 20 3 Ирена
Мали Пјер
Посете културним и другим институцијама
У току школске године реализоване су посете Народном музеју, изложбама у граду,

обилазак града туристичким аутобусом, обилазак Нишке тврђаве.
Завршни испит за упис ученика у средње школе
На основу Школског календара и Стручног упутства Министарства просвете, науке и

технолошког развоја и ове школске године спроведенје завршни испит за упис ученика у
средње школе и то 17, 18. и 19. 6. 2020. годиине. У циљу припремања ученика за испит
реализована је припремна настава из предмета обухваћених завршним испитом. Због епидемије
вируса Ковид19 део припремне наставе одвијао се онлајн. Пробни завршни испит одржан је 1. и
2. јуна како би се ученици упознали са процедуром самог испита. Првог јуна ученици су добили
тестове из српског језика и комбиновани тест које су попуњавали код куће, а другог јуна тест из
математике реализовао се у школи, у условима идентичним завршном испиту. У активностима
везаним за спровођење Завршног испита учествовали су директор, педагог, секретар, одељенски
старешина, наставници српског језика, математике, историје, географије, физике, хемије и
биологије.
Извештај о спроведеном Завршном испиту у школској 2019/2020. години
У школској 2019/2020. години Завршни испит организован је и спроведен у складу

са Стручним упутством за спровођење пробног завршног испита и завршног испита на
крају основног образовања и васпитања за школску 2019/2020. годину.
Завршни испит спроведен је од 17. до 19. 6. 2020. године и то:
17. 6. 2020. године тест из српског језика
18. 6. 2020. године тест из математике
19. 6. 2020. године комбиновани тест
Завршни испит организован је у складу са препорукама за превенцију ширења

инфекције изазван вирусом Covid19.
Ученици су били подељени у 4 учионице по 8 ученика. На испиту су дежурали
наставници из наше школе, по два наставника у учионици, на ходнику је био један
наставник, а све то надгледао је супервизор који је био из средње школе.
Након израде тестова, попуњавања потребних образаца, тестови су однети у
Школску управу, у пратњи супервизора и полицајца, где су даље прослеђени на
скенирање.
На Завршни испит изашло је свих 32 ученика осмог разреда.
Сва три дана испит је протекао регуларно.
Извештај урадила педагог школе

Бојана Вукославовић
Извештај о упису ученика у средње школе шк. 2019/2020. год.
На крају школске 2019/2020. године укупно 32 ученика осмог разреда полагало је

Завршни испит. Свих 32 ученика је уписано у жељену средњу школу у првом уписном
кругу. Од 32 ученика
у прву жељену школу са листе жељауписано је 22 ученика
у другу жељену школу са листе жеља уписано је 5 ученика,
у трећу жељену школу са листе жеља уписано је 4 ученика
док је 1 ученик уписао школу која је била на листи жеља на 6 месту.
На основу листе жеља ученици су уписали следеће школе:
Гимназије су уписала укуно 5 ученика, од тога 3 ученика гимназију „Светозар

Марковић“, 1 ученик гимназију „Стеван Сремац“ и 1 ученик гимназију „Девети мај“.
Медицинску школу уписала су 4 ученика и то „Др Миленко Хаџић“ уписала су 2

ученика, као и медицинску школу „Др Алекса Савић“ 2 ученика.
Машинску школу уписало је 5 ученика.

Средњу стручну школу уписало је 5 ученика
Електротехничку школу „Никола Тесла“ уписало је 4 ученика.
Грађевинско техничку школу „Неимар“ уписала су 3 ученика.
Школу моде и лепоте 3 ученика.
Електротехничку школу „Мија Станимировић“ уписала су 2 ученика.
Економску школу уписао је 1 ученик.
Извештај урадила педагог приправник
Јована Вукославовић
Остале активности организоване на нивоу школе
За школску славу, Дан Светог Саве одржан је традиционални омладински Светосавски

турнир који се реализује у сарадњи са шаховским клубом из Трупала и градском општином
Црвени крст. 27. фебруара 2020. године одржана је традиционално Масленица. Ове године
обележен је јубилеј, 10 година одржавања Масленице, коју је организовала наставница руског
језика Наташа Цакић у сарадњи са наставницом ликовне културе Иреном Ранђел. Због актуелне
епидемиолошке ситуације ове школске године није одржан мини сајам науке и образовања, већ
се презентација школа одвијала путем видео материјала и презентација које су средње школе
достављале.
Отворена врата школе
Осим редових сусрета са одељенским старешинама и предметним наставницима за

родитеље се једном месечно организовала Отворена врата школе. Наведених дана у термину од
12 до 14 часова родитењи су моглида посете школу и разговарају и информишу се о свим
питањима везаним за живот школе.Наведених дана родитељи ученика имали су могућност да уз
претходну најаву присуствују часовима редовне наставе у школи. Термини за дане отворених
врата су: 16.09.2019.; 15.10.2019.; 13.11.2019.; 12.12.2019.; 17.01. 2020.; 24.02.2020.; 22.04.2020.;
14.05.2020.; 05.06.2020.
Успех ученика у шк. 2019/2020. Години
Разред и Полугодиште Одличан Врло Добар Довољан Недовољан

одељење успех (%) добар успех (%) успех(%) успех (%)
успех (%)
1-1 Ученици првог разреда оцењују се описно, сви ученици напредују у складу са
узрастом, нема ученика који заостају у раду
1-2 Ученици првог разреда оцењују се описно, сви ученици напредују у складу са
узрастом, нема ученика који заостају у раду
2-1 Прво 66,67% 33,33%
Друго 77,78% 22,22%
2-2 Прво 60% 40%
Друго 66,67% 33,33%
3-1 Прво 66,67% 16,67% 16,67%
Друго 77,78% 5,56% 16,67%
3-2 Прво 40,00% 46,47% 13,33%
Друго 66,67% 33,33%
4-1 Прво 63,64% 36,36%
Друго 60,00% 40,00%
4-2 Прво 80,00% 20,00%
Друго 80,00% 20,00%
5-1 Прво 26,67% 40,00% 20,00% 6,67% 6,67%
Друго 53,33% 26,67% 20,00%
5-2 Прво 42,86% 35,71% 14,29% 7,14%
Друго 64,29% 14,29% 21,43%
6-1 Прво 20,00% 33,33% 26,67% 6,67% 13,33%
Друго 33,33% 26,67% 40,00%
6-2 Прво 35,71% 50,00% 7,14% 7,14%
Друго 57,14% 35,71% 7,14%
7-1 Прво 33,33% 33,33% 16,67% 16,67%
Друго 50,00% 33,33% 11,11% 5,56%
7-2 Прво 26,32% 26,32% 31,58% 15,79%
Друго 26,32% 47,37% 26,32%
8-1 Прво 20,00% 33,33% 46,67%
Друго 20,00% 60,00% 13,33%
8-2 Прво 29,41% 41,18% 23,53% 5,88%
Друго 41,18% 47,06% 11,76%
Број изостанака у школској 2019/2020. години
Прво полугодиште Друго полугодиште

Број изостанака од почетка шк. године Број изостанака од почетка шк. године
Разред и Оправдани Неоправдани Укупно Оправдани Неоправдани Укупно
одељење
1-1 513 - 513 604 - 604
1,4-2 59 - 59 241 - 241
2-1 469 - 469 565 - 565
2-2 144 - 144 167 - 167
3-1 721 - 721 807 - 807
3-2 396 - 396 465 - 465
4-1 134 - 134 140 - 140
5-1 553 2 555 706 2 708
5-2 521 - 521 550 - 550
6-1 704 1 705 780 1 781
6-2 807 1 808 894 1 895
7-1 1245 8 1253 1435 10 1445
7-2 975 7 982 1068 9 1077
8-1 650 13 663 721 13 734
8-2 945 30 975 1017 30 1047
Извештај о реализованим часовима редовне, допунске, додатне наставе, секција и

припремне наставе за полагање Завршног испита у шк. 2019/2020. године
РЕДОВНА НАСТАВА
Разредна настава
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
П О П О П О П О П О П О П О П О
Српски језик 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180
Математика 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180
Свет око нас 72 72 72 72 72 72 72 72 / / / / / / / /
Природа и / / / / / / / / 72 72 72 72 72 72 72 72
друштво
Ликовна култура 36 36 36 36 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72
Музичка култура 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Физичко / / / / / / / / 108 108 108 108 108 108 108 72
васпитање
Физичко и 108 108 108 108 108 108 108 108 / / / / / / / /
здравствено
васпитање
Енглески језик 72 72 72 71 72 72 72 71 72 72 72 72 72 72 72 71
Верска настава 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Пројектна 36 36 36 36 36 36 36 36 / / / / / / / /
настава
Народна / / / / / / / / 36 36 36 36 36 36 36 36
традиција
ЧОС 36 36 36 36 36 36 36 32 36 36 36 36 36 36 36 36
Предметна настава
Предмет 5-1 5-2 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Српски језик и 180 180 180 180 144 144 144 144 144 144 144 144 136 137 136 138
књижевност
Енглески језик 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 69 68 68
Руски језик 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 69 68 68
Историја 36 36 36 36 72 72 72 72 72 72 72 72 68 69 68 70
Математика 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 136 138 136 138
Биологија 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 70 68 70
Географија 36 36 36 36 72 73 72 72 72 72 72 72 68 69 68 69
Физика 72 72 72 72 72 71 72 72 64 70 64 70
Хемија 72 72 72 72 68 68 68 68
Музичка култура 72 72 72 72 36 36 36 36 36 35 36 35 34 34 34 34
Ликовна лултура 72 72 72 72 35 35 36 36 36 35 36 35 34 34 34 32
ТиО/ ТиТ 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 68 64 66
Информатика и 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 34 34 34 34
рачунарство
Физичко 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 108 108 108 107 68 68 68 68
васпитање/ 54 54 54 54 54 54 54 54
Физичко и
здравствено
васпитање+
ОФА
Грађанско 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 34 34 34 34
васпитање
Верска настава 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 34 34
Чувари природе 36 36 36 36 36 36 36 36 33 40 33 40 / / / /
Цртање, сликање 36 36 36 36 / / / / / / / / / / / /
и вајање
Свакодневни / / / / 36 37 36 36 36 36 36 36 / / / /
живот у
прошлости
ЧОС 36 36 36 37 36 36 36 36 36 28 36 35 34 35 34 36
Изабрани спорт / / / / / / / / / / / / 34 34 34 34
пливање
ДОПУНСКА НАСТАВА
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Српски језик 18 15 18 11 18 18 18 15 18 18 18 18 18 18 / 12
Математика 18 15 18 12 18 18 18 15 18 18 18 18 18 18 18 11
Предмет 5-1 5-2 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Српски језик и 12 12 / / / / 10 9 / / / / / / / /
Енглески језик 5 5 0 1 0 4 0 2 14 8 0 3 / / / /
Руски језик 8 8 / / / / / / / / / / / / / /
Историја 4 4 0 3 / / / / / / / / / / / /
Математика 10 10 10 10 15 14 16 16 / / 0 0 / / / /
ДОДАТНА НАСТАВА
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Српски језик / / / / / / / / / / / / 0 8 0 0
Математика / / / / / / / / 36 36 36 36 36 36 36 23
Предмет 5-1 5-2 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Српски језик и 11 9 / / / / / / / / / / / / / /
Енглески језик / / / / / / / / 0 4 0 2 / / / /
Руски језик / / / / / / / / / / / / 0 14 / /
Математика 6 3 / / / / 6 4 / / / / / / 14 0
СЕКЦИЈЕ
Назив секције 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Ликовнасекција 36 34 36 36 / / / / / / / / / / / /
Саобраћајнасекција / / / / 36 36 36 32 / / / / / / / /
Драмскасекција / / / / / / / / 36 36 36 36 / / / /
Литерарнасекција / / / / / / / / / / / / 36 36 36 36
Назив секције 5-1 5-2 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Саобраћајнасекција / / / / / / / / / / / / / / 0 4
Драмскасекција 1 1 / / / / 18 6 / / / / / / / /
Хор / 17 / / / / / / / / / / / / / /
Роботика / / / / / / 0 0 / / / / / / / /
Матрјошкасекција / / / / / / / / / / 0 27 / / / /
Секција за / / / / / / / / 18 3 / / / / / /
енглески језик
Припремна настава за полагање Завршног испита
Предмет 8-1 8-2

О О
Српски језик и 1 1
Историја 10 9
Биологија 8 8
Математика 14 14
Географија 10 10
Физика 11 11
Хемија 9 9
УКЉУЧЕНОСТ УЧЕНИКА У ВАНШКОЛСКЕ АКТИВНОСТИ У ШКОЛСКОЈ

2019/2020. ГОДИНИ
Додатна Ук.
Назив предмета/активности 1р 2р 3р 4р 5р 6р 7р 8р
Српски језик 4 4
Математика 23 7 2 32
Историја
Руски језик 3 3
Енглески језик 14 14
Ликовна секција
Саобраћајна секција
Драмска секција
Литерарна секција
Хор
Роботика
Матрјошка секција
Секција за енглески језик
Укупно 30 23 53
Допунска Ук.
Српски језик 6 7 18 3 6 18 14 66
Математика 5 7 18 3 5 21 14 5 73
Историја 4 4
Руски језик 4 4
Енглески језик 18 18 36
Саобраћајна секција
Драмска секција
Литерарна секција
Хор
Роботика
Матрјошка секција
Секција за енглески језик
Укупно 67 116 183
Секција Ук.
Ликовна секција 17 17
Саобраћајна секција 23 12 35
Драмска секција 32 13 45
Литерарна секција 16 16
Хор 12 5 2 2 21
Роботика 1 5 6
Матрјошка секција 24 24
Секција за енглески језик 15 15
Укупно 88 91 179
Списак реализованих ваннаставних активности у току другог класификационог
периода у школској 2019/2020. години
5. 11. 2019. Предавање полицајаца „Основи безбедности деце“- ученици 1-1

5. 11. 2019. Посета библиотеци- ученици 1-1
7. 11. 2019. Посета библиотекара часу српског језика- Обележавање дана рођења Вука
Караџића- ученици 3-1;
8. 11. 2019. Пројектна настава „Шта у кући вреба увек знати треба“- ученици 1-1
20. 11. 2019. Обележавање Дана толеранције- ученици 3-1
27. 11. 2019. Тематски дан „Златна јесен у мом крају“- ученици 1-1;
29. 11. 2019. Пројектна настава „Стигла нам је јесен“- ученици 2-1;
6. 12. 2019. Посета сајму књига- 11 ученика 6-2
16. 12. 2019. Пројекат „Нишка тврђава“- ученици 6. и 7. разреда који похађају свакодневни
живот у прошлости;
23. 12. 2019. Пројекат Дед Мароз и Санта Клаус- предшколци и ученици од 1. до 8.
разреда
25. 12. 2019. Продајна изложба новогодишњих честитки - предшколци и ученици од 1. до
4. разреда
25. 12. 2019. Акција „Један пакетић много љубави“ - ученици 3-1
25. 12. 2019. Хуманитарна акција- продаја новогодишњих честитки и колачића-
предшколци и ученици од 1. до 8. разреда
26. 12. 2019. Новогодишња приредба предшколаца у Трупалу;
27. 12. 2019. Пројектна настава „Новогодишња прича“- ученици 1-1;
27. 12. 2019. Новогодишња приредба- предшколци и ученици у Вртишту;
10. 1. 2020. Тематски дан „Сликарка зима“- ученици 2-1; 2-2;
24. 1. 2020. Обележавање Савиндана- ученици 2-1; 3-1;
27. 1. 2020. Приредба у оквиру прославе школске славе Св. Саве- предшколци и ученици
од 1. до 4. из Трупала;
27. 1. 2020. Обележавање школске славе Св. Саве- предшколци и ученици из Вртишта;
27. 1. 2020. Светосавски турнир у шаху;
Педагог школе
РЕАЛИЗОВАНЕ ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ У ПРВОМ
КЛАСИФИКАЦИОНОМ ПЕРИОДУ ШКОЛСКЕ 2019/2020. ГОДИНЕ
02. 09. 2019. ПРИРЕДБА ЗА ПРИЈЕМ ПРВАКА У ТРУПАЛУ И ВРТИШТУ, УЧЕНИЦИ 4.

РАЗРЕДА
12. 09. 2019. ДИГИТАЛНИ ЧАСОВИ „ТАЈНА“ И „ГОДИШЊА ДОБА“,УЧЕНИЦИ 2-1
15. 09. 2019. МОДЕЛ БАРЕ, ПРИРОДА И ДРУШТВО, УЧЕНИЦИ 3-1
26. 09. 2019. ПРЕДАВАЊЕ ПРЕДСТАВНИКА ПОЛИЦИЈСКЕ УПРАВЕ НА ТЕМУ БЕЗБЕДНОСТ
26. 09. 2019. ОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЕВРОПСКИХ ЈЕЗИКА, УЧЕНИЦИ 5. РАЗРЕДА, 8.
РАЗРЕДА
26. 09. 2019. ВОЖЊА ПАНОРАМСКИМ АУТОБУСОМ У ОКВИРУ МАНИФЕСТАЦИЈЕ НОЋИ
ИСТРАЖИВАЧА 6 УЧЕНИКА 6-1 И 5 УЧЕНИКА 6-2
27. 09. 2019. КАКО СЕ ПИШУ ПЕСМЕ,ПОСЕТА КОМПОЗИТОРА СЛАВИШЕ
ЉУБОМИРОВИЋА, 12 УЧЕНИКА 1-1, 8 УЧЕНИКА 2-1, 9 УЧЕНИКА 3-1, 11 УЧЕНИКА 4-1
10. 10. 2019. ПОСЕТА ИЗЛОЖБИ САВЕ ШУМАНОВИЋА, УЧЕНИЦИ 5. И 6. РАЗРЕДА
7. 10. 2019. ДРАМАТИЗАЦИЈА БУКВАРА ДЕЧЈИХ ПРАВА У ОКВИРУ СЕКЦИЈЕ, УЧЕНИЦИ
3-1
7. 10. 2019. ПРЕДАВАЊЕ ПРЕДСТАВНИКА ПОЛИЦИЈСКЕ УПРАВЕ ДЕВИЈАНТНИ ОБЛИЦИ
ПОНАШАЊА- 4. РАЗРЕД
7. 10. 2019. ПРИРЕДБА ПОВОДОМ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ, УЧЕНИЦИ 4-2, 5-1, 5-2
8. 10. 2019. ПРЕДАВАЊЕ ЕКО ХЕРОЈИ- МЕДИЈАНА НИШ, СВИ УЧЕНИЦИ 2. И 3. РАЗРЕДА
9. 10. 2019. У ОКВИРУ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ РЕЦИТАЛ ДЕЧИЈА ПРАВА, УЧЕНИЦИ ОД 1. ДО 4.
РАЗРЕДА
9. 10. 2019. ИЗЛОЖБА РАДОВА ПОВОДОМ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ- УЧЕНИЦИ ОД 1. ДО 4. РАЗРЕДА
9. 10. 2019.У ОКВИРУ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ ОДРЖАНА РАДИОНИЦА Право на одмор, рекреативне
активности и слободно време, ученици 5. РАЗРЕДА
10. 09. 2019. ИЗЛОЖБА АНЕ ФРАНК
11. 10. 2019. СПОРТСКИ ДАН У ОКВИРУ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ- УЧЕНИЦИ ИЗ ТРУПАЛА,
УЧЕНИЦИ 3-2
12. 10. 2019. ТЕМАТСКИ ДАН „ЗДРАВА ХРАНА“ УЧЕНИЦИ ОД 1. ДО 4. РАЗРЕДА
11. 10. 2019. СПОРТСКИ ДАН У ОКВИРУ ДЕЧЈЕ НЕДЕЉЕ- УЧЕНИЦИ ИЗ ВРТИШТА
12. 10. 2019. МЕЂУОКРУЖНИ КРОС ПОДРЖИМО БУДУЋЕ АТЛЕТСКЕ ШАМПИОНЕ,
УЧЕНИЦИ 3-2
15. 10. 2019. ДИГИТАЛНИ ЧАС СТАРИ ЗАНАТИ, УЧЕНИЦИ 3-1
16. 10. 2019. ЕКСКУРЗИЈА ДО ПИРОТА- ПРЕДШКОЛЦИ И УЧЕНИЦИ ОД 1. ДО 4. РАЗРЕДА
16. 10. 2019. РАДИОНИЦА ЗДРАВА ИСХРАНА, УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЉИ 5-1
18. 10. – 19- 10- 2019. ДВОДНЕВНА ЕКСКУРЗИЈА, УЧЕНИЦИ ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
19. 10. 2019. УЧЕШЋЕ У ПРОЈЕКТУ СРПСКОГ ЈУГА -СРЕЂИВАЊЕ ШКОЛСКОГ ПРОСТОРА
И АУТОБУСКОГ СТАЈАЛИШТА, УЧЕНИЦИ ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
30. 10. 2019. СТОП СВИ НА СПОРТ, 4 УЧЕНИКА 4-1 И 2 УЧЕНИКА 4-2;
8. 11. 2019. . ПРЕДАВАЊЕ ПРЕДСТАВНИКА ПОЛИЦИЈСКЕ УПРАВЕ ШТА РАДИ ПОЛИЦИЈА
ЗАЈЕДНО ПРОТИВ НАСИЉА- 1. РАЗРЕД
7.10.- 12. 10. 2019. СПОРТСКА НЕДЕЉА, УЧЕНИЦИ ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
Извештај о реализацији наставе на даљину март- јун 2020. године
Од 17. 3. 2020. године због увођења ванредног стања због епидемије изазване
вирусом Covid19 почело се са реализацијом наставног плана и програма на даљину
коришћењем дигиталних технологија.
У овом периоду наставници су планирали образовно- васпитни рад на недељном
нивоу, као и извештавање о реализацији планираних активности, на основу којих се могла
видети реализација наставе, укљученост ученика, тешкоће у раду и запажања наставника.
Сви ученици, осим два ученика, имали су могућности за рад на даљину и били су
укључени у рад користећи различите канале комуникације за праћење наставе и
оцењивање. Наставници који нису имали техничких могућности за рад, узели су на
коришћење школске лап топове.
Свим ученицима били су доступни садржаји који су се емитовали на РТС
платформи.
Поред РТС платформе за реализацију наставе, наставници су користили различите
платформе за учење путем којих су комуницирали са ученицима и ученици слали своје
радове и добијали од наставника повратне информације о раду и упутства за рад.
Најчешће је то био вибер код - 27 наставника; Google учионица- 12 наставника, мејл- 17
наставника; messenger- 6 наставника; е учионицу користило је 2 наставника, као и
платформу My English Lab, a платформу Petnja.org 1 наставник. Са ученицима који нису
имали приступ интернету радили су учитељи путем телефонских разговора и СМС порука
у сарадњи са родитељима ученика.
Тешкоће које су се јављале у раду на даљину су различити нивои знања и вештина
при раду на платформама; проблеми са интернет конекцијом, нередовност израде домаћих
задатака, неподстицајно окружење у породици код неких ученика(запосленост родитеља,
недостатак вештина за коришћење дигиталних технологија).
Сви ученици који се образују по индивидуалном образовном плану укључени су у
рад на даљину и свим ученицима електронским путем су се достављали материјали.
Тешкоће које су се јављале у раду са ученицима укљученим у рад по индивидуалном
образовном плану је селективно укључивање у рад,недостатак повратне информације од
ученика, мотивација у раду. Након идентификовања проблема, предметни наставници,
посредством одељенских старешина, ступили су у контакт са родитељима ученика и
ученицима, на начин који је њима био најприхватљивији за рад.У периоду учења на
даљину педагог школе пружао је подршку родитељима ученика који се образују по
индивидуалном образовном плану, као и ученицима 8. Разреда који се образују по ИОП-у
по питањима везаним за Завршни испит и упис у средње школе.
У периоду учења на даљину била је повећана укљученост родитеља у рад ученика,
родитељи су позитивно реаговали на савете учитеља и наставника и повратне
информације које пружају ученицима.
За текућа питања, дилеме и тешкоће, као и за пружање мотивације за рад, са
наставницима у континуитету сарађивао је директор и педагог школе, који су им давали
потребне информације за рад и превазилажење тешкоћа у раду.
За ученике 8. Разреда од 22. до 24. априла путем платформе Моја школа одржана је
проба завршног испита у циљу самопроцене знања ученика. Приликом израде тестова
ученици су имали проблема при конекцији на платформу, због преоптерећености система.
Наставни план и програм реализовани су у законским оквирима.
извештај припремила педагог школе Бојана Вукославовић
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава
УЏБЕНИЦИ И ПРИРУЧНИЦИ ЗА 1. РАЗРЕД
НАЗИВ УЏБЕНИКА ИЗДАВАЧ

Српски језик 1, за први разред основне школе,
уџбенички комплет ( Буквар, Наставни листови уз
Буквар и Читанка за први разред основне школе );
„Фреска“
- ћирилица - Светлана Јоксимовић
Математика 1, уџбеник из четири дела за први
разред основне школе; - ћирилица – „Нови логос“
Ива Иванчевић Илић,Сенка Тахировић
Свет око нас за први разред основне школе
( уџбеник и радна свеска); -ћирилица - Светлана „Фреска“
Јоксимовић
Музичка култура, уџбеник за први разред основне
школе; -ћирилица – Др Гордана Илић „Фреска“
Ликовна култура 1, уџбеник за први разред
основне школе; -ћирилица – Милутин Мићић, „Нови логос“
Гордана Мићић
OUR DISCOVERY ISLAND STARTER A, „АКРОНОЛО”
енглески језик за први разред основне школе;
уџбеник са електронским додатком-
Tessa Lochowski
Верска настава, Црквени словар, Игњатије Мидић ЗУНС
ПРЕДМЕТ УЏБЕНИК ИЗДАВАЧ

Српски језик Читанка за 2.разред Фреска
Српски језик Радна свеска за 2.разред Фреска
Српски језик Граматика за 2.разред Фреска
Српски језик Латиница Фреска
Математика Математика уџбеник из 4 дела Фреска
Свет око нас Свет око нас уџбеник из 2 дела Фреска
Музичка култура Музичка култура за 2.разред Фреска
Ликовна култура Ликовна култура- уџбеник Фреска
Енглески језик Our discovery island 1, Акроноло
уџбеник и радна свеска
Верска настава Православни катихизис за ЗУНС
2. разред основне школе,
Игњатије Мидић

Српски језик Читанка '' Водено огледало'' Едука
за 3.разред
Српски језик Жубор речи,поуке о језику за Едука
3.разред
Српски језик Радна свеска за српски језик Едука
Математика Математика , уџбеник са Едука
радним листовима 3а
Математика Математика , уџбеник са Едука
радним листовима 3б
Природа и Природа и друштво 3 а Едука
друштво – уџбеник са радним листовима
Природа и Природа и друштво 3 б Едука
друштво – уџбеник са радним листовима
Музичка Чаробни свет музике , Klett
култура 3.разред
Енглески језик Our discovery island starter2, Longman
уџбеник и радна свеска
Народна Народна традиција за Едука
традиција 3.разред
3. разред основне школе

Српски језик Читанка''Трешња у цвету'' за
Едука
4.разред
Српски језик Поуке о језику за Едука
4.разред
Српски језик Радна свеска за 4.разред Едука
Математика Математика 4,уџбеник Едука
Математика Математика 4 а , Едука
радна свеска
Математика Математика 4 б , Едука
Природа и друштво Природа и друштво 4 – Едука
уџбеник
Природа и друштво Природа и друштво 4– Едука
Музичка култура У свету мелодија и Едука
стихова 4
Енглески језик Smartjunior 4, уџбеник и Дата статус д.о.о.
Народна традиција Радна свеска за 4. разред Атос
УЏБЕНИЦИ ЗА 5. РАЗРЕД

Српски језик Чаролија стварања, Нови логос
читанка за пети разред
основне школе;
Српски језик Језичко благо, граматика за Нови логос
пети разред основне школе;
Математика Математика, уџбеник за пети Нови логос
разред основне школе;
Математика Математика, збирка задатака Нови логос
за пети разред основне школе;
Историја Историја 5 – уџбеник са Klett
одабраним историјским
изворима за пети разред
Географија Географија 5, Нови логос
уџбеник за пети разред
Биологија Биологија 5, уџбеник за пети Klett
разред основне школе;
Техника и Техника и технологија за пети Klett
технологија разред основне школе,
уџбенички комплет (уџбеник,
материјал за конструкторско
моделовање,
електронски додатак);
Руски језик НАШ КЛАСС, руски језик за ЗУНС
пети разред основне школе;
уџбенички комплет(уџбеник,
радна свеска, аудиоЦД)
Музичка култура Музичка култура 5, уџбеник Нови логос
за пети разред основне школе.
Ликовна култура Ликовна култура ѕа 5. Нови логос
разред
Енглески језик WIDER WORLD 1, енглески језикАкроноло
за пети разред основне
школе; уџбенички комплет
(уџбеник, радна свеска са
електронским додатком)
Информатика и Информатика и рачунарство 5, БИГЗ
рачунарство уџбеник за пети разред
основне школе,

Српски језик Читанка „Уметност речи“ Нови логос
Српски језик Граматика ,Дар речи“ Нови логос
Математика Математика 6- уџбеник Нови логос
Математика Збирка задатака из математике6 Нови логос

Историја Историја 6- уџбеник са одабраним Klett
историјским изворима
Географија Географија 6 Нови логос
Биологија Биологија 6, уџбеник Klett
Техника и технологија Техничко и технологија 6, Klett
уџбенички комплет ( уџбеник и
материјал
за конструкторско моделовање
Физика Физика ,уџбеник Klett
Физика Физика ,збирка задатака са Klett
лабораторијским вежбама за 6. разред
Руски језик Наш класс 2, друга година учења, ЗУНС
Уџбенички комплет, уџбеник и
радна свеска и цд
Музичка култура Музичка култура 6 Нови логос
Ликовна култура Ликовна култура 6 Klett
Енглески језик Discover English 3 (уџбеник и радна Акроноло
свеска)
Информатика Информатика и рачунарство за Klett
6. разред

Српски језик Читанка Пут Klett
Српски језик Граматика , В.Ломпар Klett
Српски језик Радна свеска за српски језик,Ломпар, Klett
Несторовић
Математика Математика Klett
Математика Збирка задатака из математике Klett
Историја Историја ,уџбеник БИГЗ
Географија Географија,уџбеник Нови логос
Географија Географија, радна свеска Нови логос
Биологија Биологија Klett
Биологија Радна свеска за 7.разред Klett
ТИО Техничко и информатичко образовање Клетт
ТИО Техничко и информатичко образовање раднаКлетт
свеска са материјалом
Физика Физика 7,уџбеник Klett
Физика Физика 7,збирка задатака Klett
Хемија Уџбеник за 7.разред Нови логос
Хемија Радна свеска Нови логос
Руски језик Уџбеник за руски језик Диалог 3 за 7. И 8. Дата Статус
разред
Руски језик Радна свеска за руски језик Диалог 3 Дата Статус
Ликовна култура Ликовна култура за 7.разред Клетт
Енглески језик То The Тоp 37 (уџбеник + радна свеска ) Дата Сатус

Српски језик Читанка Речи мудрости Klett
Српски језик Граматика , Ломпар Klett
Српски језик Радна свеска за српски језик, Ломпар Klett
,Несторовић
Математика Математика Klett
Математика Збирка задатака из математике Klett
Историја Историја зa 8.разред БИГЗ
Географија Географија,уџбеник Нови логос
Географија Географија,радна свеска Нови логос
Биологија Биологија Klett
Биологија Радна свеска за 8.разред Klett
ТИО Техничко и информатичко - Klett
образовањеуџбеник
ТИО Техничко и информатичко образовање – радна Klett
свеска са материјалом
Физика Физика 8,уџбеник Klett
Физика Физика 8,збирка задатака Klett
Хемија Уџбеник за 8.разред Нови логос
Хемија Радна свеска Нови логос
Руски језик Уџбеник за руски језик Диалог 3 за 7. и 8. Дата статус
разред
Руски језик Радна свеска за руски језик Диалог 3за 7. иДата
8. статус
разред
Музичка култура Музичка култура за 8.разред Нови логос
Ликовна култура Ликовна култура Klett
Енглески језик То The Тоp 4 8(уџбеник + радна свеска ) Дата Сатус
Верска настава Православни катихизис за Фреска
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава
ПРЕДШКОЛСКО ВАСПИТАЊЕ
ДИДАКТА ИЗДАВАЧКО И ПРОМЕТНО ПРЕДУЗЕЋЕ ДОО
Ризница играња и знања

Имена аутора: Бисерка Вуњак-Спасојевић, мр Слободан Бодулић
Језик: српски језик
Писмо: ћирилично писмо
Узраст: од 4 до 6 година
Број и датум решења министра: 650-02-00592/2010-06 од 22.03.2011
"Нота" д.о.о. Књажевац

Свирам Нотатон 8/п
Имена аутора: Миомира М. Ђурђановић
Број и датум решења министра: 650-02-220/2013-06 од 23.9.2013.
НОВА ШКОЛА ДОО
Ја и други
Имена аутора: Милица Ћук
Број и датум решења министра: 650-02-00638/1/2010-06 од 16.03.2011
Клавир књига
Имена аутора: Тодор Ћук
ПРВИ РАЗРЕД
„АТОС“-Издавачка кућа
Српски језик – Контролни задаци за први разред основне школе

Имена аутора: Марина Вићентијевић, Зора Милошевић, Весна Ерић
Разред: први
Предмет: Српски језик
Број и датум решења министра: 650-02-00246/2008-06/08 од 5.6.2008.
Српски језик – Збирка задатака за први разред основне школе

Имена аутора: Марина Вићентијевић, Зора Милошевић, Весна
Математика – Збирка задатака за први разред основне школе
Имена аутора: Марина Вићентијевић, Весна Ерић, Весна Анђелић
Предмет: Математика
Број и датум решења министра: 650-02-00246/2008-06/06 од 20.6.2008
Математика – Контролни задаци за први разред основне школе

Имена аутора: Зора Милошевић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Свет око нас – Радна свеска за први разред основне школе
Имена аутора: Марина Вићентијевић, Весна Анђелић, Весна Ерић
Предмет: Свет око нас
ДРУГИ РАЗРЕД
Српски језик, Збирка задатака, Атос

Математика, Збирка задатака, Атос
Свет око нас, Радна свеска, Атос
Српски језик, Лектира- 5 књига, Богуновић
ТРЕЋИ РАЗРЕД
Српски језик – Контролни задаци за трећи разред основне школе

Разред: трећи
Српски језик – Збирка задатака за трећи разред основне школе

Математика – Контролни задаци за трећи разред основне школе

Имена аутора: Весна Анђелић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Математика – Збирка задатака за трећи разред основне школе

Природа и друштво – Радна свеска за трећи разред основне школе

Имена аутора: Весна Анђелић, Весна Ерић, Марина Вићентијевић
Предмет: Природа и друштво
ЧЕТВРТИ РАЗРЕД
Српски језик – Збирка задатака за четврти разред основне школе

Разред: четврти
Српски језик – Контролни задаци за четврти разред основне школе
Математика – Збирка задатака за четврти разред основне школе

Математика – Контролни задаци за четврти разред основне школе
Имена аутора: Весна Анђелић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Природа и друштво – Радна свеска за четврти разред основне школе

Имена аутора: Весна Ерић, Марина Вићентијевић, Весна Анђелић
Предмет: Природа и друштво
Број и датум решења министра: 650-02-440/2015-06 од 07.03.2016
"Нота" д.о.о. Књажевац

1. Свирам Нотатон 8/п, Металофон звучног опсега ц1–ц2
Имена аутора: Миомира М. Ђурђановић
Разред: први, други, трећи и четврти
Предмет: Музичка култура
ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
Географска зидна карта Србија

Имена аутора: Иванa Аврамовић 108
Разред: пети, шести, седми, осми
Предмет: Географија
Број и датум решења министра: 650-02-484/2015-06. од 13. 1. 2011.
(2 комада)
Географска зидна карта Европа

Имена аутора: Иванa Аврамовић
Разред: пети, шести, седми, осми
Предмет: Географија
Број и датум решења министра: 650-02-477/2015-06. од 13. 1. 2011.
(2 комада)
Листа додатних наставних средстава:

Енглески језик: CD, постери и карте
Српски језик: Лекстира ( 5-8 ), граматички приручник.
Историја: Мултимедијална табла, интернет, историјске карте.
Наставне теме:
Енглески језик: Human organs, месец мај, 7. разед
Српски језик: Шала А.П. Чехов, месец мај, 5. разред
Историја: Олимпијске игре, фебруар месец, 5.разред
6. разред
Историја, Историјски атлас од 5. до 8. разреда, ЗУНС
Географија, Географски атлас од 5. до 8. разреда
Музичка култура, Нотатон дворедни, Нота Књажевац
Српски језик, Лектира 6 (4 књиге), Богуновић
Српски језик Радна свеска за српски језик, НОВИ ЛОГОС
Дигитална наставна средства: рачунари, лаптопови, пројектор

Подела предмета на наставнике
р.бр. НАСТАВНИК ШКОЛ. ПРЕДМЕТ Одељења у којима Год. број

Одељенски
СПРЕМА предаје часовастарешина
1. 1. Корушац Катарина VII Српски језик VI/2 VII/1,VII/2, 704
VIII/1,VIII/2
2. Марија Цветковић VII Српски језик V/1,V/2 VI/1 504 /
3. Цакић Наташа VII Руски језик V/1,V/2, 568 V/2

VI/1,VI/2,VII/1,VII/2
VIII/1,VIII/2
4. Ирена Ранђел VII Ликовна V/1,V/2, VI/1,VI/2, 356 /
култура VII/1,VII/2 VIII/1, VIII/2
5. Ђорђевић Лозица VI Музичка култураV/1,V/2, VI/1,VI/2,, VII/1,
356 /
VII/2,VIII/1, VIII/2
6. Станковић Љиљана VII Географија VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 424 VIII/2
VIII/1 VIII/2
Марија Игњатовић VII Географија V/1,V/2 72
7. Живковић Марко VII Историја V/1,V/2VI/1,VI/2, 496 VI/1

VII/1,VII/2,VIII/1VIII/2
8. Марина VII Физика VII/1,VII/2 424 /
Стаменковић VIII/1 VIII/2
9. Градимир Стојановић VII Физика VI/1,VI/2, 72 /
10. Татјана Станковић VII Хемија VIII/1, VIII/2 136 /
11. Валентина Ашчетовић VII Хемија VII/1,VII/2 144
12. Марковић Бранка VII Биологија VI/1,VI/2, 424 VIII/1
VII/1,VII/2 VIII/1
VIII/2
13. Марија Буздумовић VII Биологија V/1,V/2 144
14. Слађана Геров VII Математика VI/1,VII/1,VII/2 704 VII/2

VIII/1, VIII/2
15. Слађана Јевтовић VII Математика V/1,V/2,VI/2 432 VI/2
16. Мирјана Стевановић VII ТИО VIII/1, VIII/2 136
17. РадишаЈовановић VII ТиТ VI/1,VI/2, 280 /

VII/1,VII/2
18. Слађана Петровић VII Техника и V/1,V/2 144
технологија
19. Тања Андрејевић VII Физичко васпитањe
VIII/1, VIII/2 136 V/1
Физичко и V/1,V/2 VI/1,
здравствено вас 216
20. Стојановић Сребрица VII Енглески језик V/1, 648 VII/1
VI/1,VI/2,
VII/1, VII/2,
I/1,II/1,III/1,IV/1
21. Тијана Стојановић Енглески језик VIII/1, VIII/2 144
22. Марија Здравковић VII Енглески језик I/2,II/2,III/2, 136

IV/2,V/2
23. Марко Живковић VII Грађанско 2 групе 72 /
васпитање
24. Марија Игњатовић VII Грађанско 3 групе 106 /
васпитање
25. Тања Андрејевић VII Иѕабрани спорт VIII/1 VIII/2 72 V/1
Обавезне физичке
V/1,V/2 VI/1 108+54
активности
26. Игор Ђорђевић VII Физичко и VII/2 108 /
здравствено 54
Васпитање VI/2
Обавезне физичке
активно
27. Зоран Јаковљевић VII Физичко и VI/2, VII/1 108
здравствено 72
Васпитање
28. Милан Марковић VII Верска настава 9 групa 324 /
29. Драган Митић VII Информатика и V/1,V/2 288 /

рачунарство VI/1,VI/2,
VII/1, VII/2VIII/1,VIII/2
На основу анкете и избора родитеља изборни предмети од 1.до 4. разреда :
1.разред 2.разред 3.разред 4.разред
предмет Н Г С Н Г С Н Г С Н Г С
Народна / / / / / / 1 36 36 1 36 36
традиција
Веронаука1 36 36 1 36 36 1 36 36 1 36 36
Укупно 1 36 36 2 72 72 2 72 72 2 72 72
Понуђени изборни предмети за ученике 5. разреда:
1. Други страни језик (Руски језик)
2. Веронаука
3. Грађанско васпитање
На основу анкета и избора родитеља обавезни изборни предмети су руски језик, грађанско
васпитање или верска настава, а за ученике од 8. разреда информатика и рачунарство.
5.разред 6.разред 7.разред 8.разред
предмет Н Г С Н Г С Н Г С Н Г С
Руски језик 2 72 72 2 72 72 2 72 72 2 68 68
Информатика / и / / / / / / / / 1 34 34
рачунарство
Грађанско 1 36 36 2 72 36 1 36 36 1 34 34
васпитање
Веронаука 1 36 36 1 36 36 1 36 36 1 34 34
Укупно 4 144 144 5 180 144 4 144 144 5 170 170
Грађанско васпитање / верска настава
ПРЕДМЕТ РАЗРЕД БРОЈ ГРУПА БРОЈ НЕДЕЉНИ ГОДИШЊИ

УЧЕНИКА ФОНД ФОНД
ГРАЂАНСКО 5-1; 5-2; 1 14+3 1 36

ВАСПИТАЊЕ 6-1; 1 14+3 1 36
6-2; 1 15+1 1 36
7-1; 7-2; 1 17+1 1 36
8-1;8-2; 1 22+1 1 34
5 178
1-2; 2-2; 4-2; . 1 14 1 36

ВЕРСКА 3-2; 1 15 1 36
НАСТАВА 1-1; 1 13 1 36
2-1; 1 19 1 36
3-1;. 1 19 1 36
4-1; 1 11 1 36
5-1; 5-2; 1 15 1 36
6. И 8. 1 11+1 1 36+ (34)
7. 1 20 +1 1 36
9 11 324+ (34)
СВЕГА 14
На основу могућности школе понуђене обавезне слободне активности за ученике 5.разреда:

1. Хор и оркестар
2. Цртање, сликање и вајање
3. Чувари природе
Након изјашњавања ученика и родитеља формиране су следеће групе:
Назив обавезне слободне Број ученика Реализатор

Цртање, сликање и вајање 20 ученика Ирена Ранђел
Чувари природе 9 ученика Марија Буздумовић

1. Свакодневни живот људи у прошлости
Свакодневни живот у 17 ученика Марко Живковић
прошлости
Чувари природе 12 ученика Бранка Марковић
1. Свакодневни живот људи у прошлости

Свакодневни живот у 11 ученика Марко Живковић
прошлости
Чувари природе 26 ученика Бранка Марковић
ФОНД ЧАСОВА ОСТАЛИХ АКТИВНОСТИ

У оквиру непосредног рада са ученицима, наставник може имати и следеће обавезе:
Ред.бр. АКТИВНОСТ РАЗРЕД ЧАСОВА ГОДИШЊЕ

1. ЧОС V-VII , VIII 36,34
2. Хор I-VIII 36
3. Обавезне физичке активности V; VI 72+36
4. Обавезне слободне активности –
Цртање, сликање,вајање V; 36
5. Обавезне слободне активности – VI; VII 36
Свакодневни живот у прошлости
6. Обавезне слободне активности – V, VI; VII 36
Чувари природе
8. Додатни рад IV-VII, VIII 36, 34
9. Допунски рад I-VII, VIII 36,34
10. Спортске активности I-IV, V-VII, VIII 36,36,34
11. Педагошко-корективни, индивидуални I-IV, V-VIII 5-15, 5-15
и друштвено користан рад са
ученицима
12. Друштвене и слободне активности I-IV, V-VII, VIII 36,36,34
13. Припрема ученика за такмичење I-IV, V-VIII 18 по потреби
14. Екскурзије I-IV, V-VIII 1-3 дана годишње
15. Културне и друге активности I-IV, V-VIII по потреби, по потреби
16. Рекреативна настава I-IV 7 дана
17. Планирање и припремање наставе I-VIII 360- 480 часова
годишње
18. Завршни испит VIII 18-34 часова годишње
Остали послови које наставник обавља у оквиру 1520 часова годишње ( 40 недељно ) су:
Вођење школске документације
Рад у стручним органима
Руковођење стручним органима
Стручно усавршавање
Менторски рад
Рад са родитељима
Дежурство у школи
Остали послови
Ваннаставне активности
Час одељенске заједнице и одељенског старешине одржавао се по следећој динамици:

Од 1. до 4. Разреда по један час недељно, односно 36 часова годишње;
Од 5. до 8. Разреда по један час недељно, односно 36 часова од 5. до 7. разреда, а за
ученике 8. разреда 34 часова годишње.
Додатна, допунска настава и секције одвијале су се по распореду, а број реализованих
часова налази се у табели
40 часовна недеља наставника
Марина Стаменковић
Сребрица Стојановић
Лидија Стаменковић
Љиљана Станковић
Марија Игњатовић
Татјана Станковић
Владан Тодоровић
Слађана Петровић
Радиша Јовановић
Зоран Јаковљевић
Бранка Марковић
Лозица Ђорђевић
Слађана Јевтовић
Марко Живковић
Игор Ђорђевић
Име и презиме
Ирена Ранђел
наставника
Недељна норма обавене 3 4 12 10 12 18 10 12 18 14 5 4 12 18 8 2 5
наставе
Изборни спорт/ Пројектна 1 1

настава/Изборни предмет
ЧОС 1 1 1 1 1 1 1
Хор,оркестар, приредбе 0,5

I Непосредан рад са ученицима
Додатни рад 0,5 1 0,5 1 0,5 0,5
Допунска настава 1 1 1 0,5
Обавезне физичке/слободне 1,5 1 2 1 2

Рад у ученичким 1
организацијама
Екскурзија/рекреативна 0,5
настава/излети
Секције/спортске активности 0,5 1 1 1 1
Такмичења ученика
Педагошко корективан /ДКР 0,5 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1 1 1
Завршни испит 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Укупно 5 5 15 12 12 24 12 15 24 18, 6 4 15 22 10 3 6
5
II Планирање и припремање 2 2 5 5 3 10 5 5 10 6 2 5 12 4 1 2
Вођење педагошке 0,5 1 0,5 0,5 1 0,5 1 1 1 0,5 1 1

документације
Рад у стручним органима 0,5 0,5 0,5 1 1 0,5 1 0,5 1
Руковођење стручним 0,5 1 1 1 1

III Остали послови
органима
Стручно усавршавање 0,5 0,5 1 0,5 1 1 0,5 0,5 1 0,5 0.5
Сарадња са родитељима 1 1 0,5 1 1 1 0,5 1 1
Дежурство у школи 0,5 0,5 1 1 1 0,5 1 1 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5
Менторски рад
Остали (повремени послови) 0,5 0,5 1 0,5 1 1 0.5
Укупно 1 1 4 3 1 6 3 6 6 3,5 2 0 4 6 2 1 2
Укупно I + II + III 8 8 24 20 16 40 20 26 40 28 10 4 24 40 16 4 10
Валентина Ашчетовић
Мирјана Стевановић
Марија Буздумовић
Слађана Благојевић
Светлана Петровић
Марија Здравковић
Милена Миљковић
Катарина Корушац
Драгана Митровић
Тијана Стојановић
Марија Цветковић
Тања Андрејевић
Име и презиме
Слађана Геров
Наташа Цакић
Драган Митић
Срђан Денић
Вељковић
Недељна норма обавене 6 14 12 4 18 8 20 4 18 18 4 16 20 18 18 4
наставе
Изборни спорт/ Пројектна 2 2 1 1 1 1 1

настава/Изборни предмет
ЧОС 1 1 1 1 1 1 1 1
Хор,оркестар, приредбе 0,5

I Непосредан рад са ученицима
Додатни рад 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1
Допунска настава 1 1 0,5 1 0,5 1 1 0,5 1 1 1
Обавезне физичке/слободне 4,5 1 1 1

Рад у ученичким 1 1
организацијама
Екскурзија/рекреативна 0,5 1 0,5

настава/излети
Секције/спортске активности 0,5 1 1 1 1 1 1 1
Такмичења ученика 0,5
Педагошко корективан /ДКР 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1 1 1 0,5 1 1
Завршни испит 0,5 0,5
Укупно 8 16 19,5 5,5 24 9 24 6 24 24 5 22 24 24 24 5
II Планирање и припремање 4 6 6 2 10 4 10 2 10 10 2 8 12 10 10 2
Вођење педагошке 0,5 0,5 1 1 0,5 1 1 1 1 1 1

документације
Рад у стручним органима 0,5 0,5 1 1 1 0,5 1 1 1 0,5
Руковођење стручним 1 0,5 1 1 1 1

III Остали послови
органима
Стручно усавршавање 0,5 0,5 1 1 0,5 1 1 1 0,5 0,5 1 1
Сарадња са родитељима 0,5 0,5 0,5 1 0,5 1 1 1 1 1 1 1 0,5
Дежурство у школи 1 0,5 0,5 1 1 0,5 1 1 0,5 1 1 1 1
Менторски рад 0,5
Остали (повремени послови) 0,5 1 1 1 0,5 1 1 0,5 1,5 1 1
Укупно 2 5 4,5 2 6 2 6 1 6 6 1 6 4 6 6 1
Укупно I + II + III 14 27 30 8 40 15 40 9 40 40 8 36 40 40 40 8
Рад предшколске групе
При школи раде две предшколске групе: у Трупалу и Вртишту група са укупно 25
полазника. Послове васпитача обављале су у Трупалу Милојковић Јадранка и у Вртишту
Здравковић Валентина. Образовно- васпитни рад са децом предшколског узраста изводи се у
посебним просторијама за то предвиђеним и посебно опремљеним. Од 2007. године школа
припрема Припремни предшколски програм у чијој изради учествују васпитачи.
Дневна артикулација радног времена ученика, распоред звоњења и распоред

часова
Дневна артикулација радног времена ученика
Главни дежурни наставник дежура на улазним вратима од 7:00, а остали наставници од

7:15, односно од 13:00 или 13:15. Ученици у школу улазе у 7:25, односно 13:25 у поподневној
смени. Даљи ритам рада даје се распоредом школског звона .
Распоред звоњења
РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА
ПРЕ ПОДНЕ ПОСЛЕ ПОДНЕ
1. час 07:30 – 08:15 1. час 13:30 – 14:15
2. час 08:20 – 09:05 2. час 14:20 – 15:05
Велики одмор 09:05 – 09:30 Велики одмор 15:05 – 15:20
3. час 09:30 – 10:15 3. час 15:20 – 16:05
4. час 10:20 – 11:05 4. час 16:10 – 16:55
5. час 11:10 – 11:55 5. час 17:00 – 17:45
6. час 12:00 – 12:45 6. час 17:50 – 18:35
7. час 12:50 – 13:35 7. час 18:40 – 19:25
Распоред звоњења у издвојеном одељењу у Вртишту
I – IV РАЗРЕД
ПРЕ ПОДНЕ
1. час 08:00 – 08:45
1. час 08:50 – 09:35
Велики одмор 09:35 – 09:55
2. час 09:55 – 10:40
3. час 10:45 – 11:30
4. час 11:35 – 12:20
5. час 12:25 – 13:10
Распоред дежурних наставника
Дан Од 1. до 5. разреда Од 6. до 8. разреда Вртиште
Понедељак Марија Игњатовић Градимир Срђан Денић

Стојановић-
двориште
Драгана
Катарина Корушац-
Митровић-Вељковић ходник доле
Љиљана Станковић-
ход. горе
Уторак Наташа Цакић Слађа Геров – Милан Марковић
ходник горе
Марко Живковић
- ход.доле
Тијана Стојановић-
двориште
Среда Лозица Ђорђевић Бранка Марковић- Марија Здравковић
ходник горе
Валентина
Ашчетовић –
ход.доле
Тања Андрејевић-
двориште
Четвртак Ирена Ранђел Игор Ђорђевић- Милена Миљковић
двориште
Милан Марковић
Татјана Станковић-
ход. доле
Зоран Јаковљевић-
двориште
Радиша Јовановић-
ход.доле
Петак Марија Буздумовић Мирјана Слађана Благојевић
Стевановић-
Слађана Петровић
двориште
Владан Тодоровић
Марија Цветковић-
ход.доле
Сребрица
Стојановић-ход.горе
Распоред часова
Распоред часова за ову школску годину радили су наставници разредне наставе у

сарадњи са наставницима енглеског језика и верске наставе, а Слађана Геров за предметну
наставу у сарадњи са свим предметним наставницима и то за све видове васпитно-образовног
рада били су објављенина огласним таблама школе.
Сви распореди били су доступни ученицима , њиховим родитељима и другим чиниоцима
који прате живот и рад школе.
Оријентациони распоред реализације часова предметних наставника у 4/1 и 4/2
САДРЖАЈ ВРЕМЕ РЕАЛИ-ЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ

РАДА ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/САРАД
НИЦИ
Српски језик Четврта недеља у септембру Катарина Корушац Директор, стручна
служба,учитељи
Географија
Пета недеља у септембру Љиљана Станковић 4.разреда,
Математика Друга недеља у октобру Слађана Геров

Директор, стручна
Географија Трећа недеља у октобру Љиљана Станковић служба
Биологија Прва недеља у новембру Бранка Марковић Директор, стручна

служба
Физичко васпитање
Трећа недеља у новембру Тања Андрејевић
Биологија Четврта недеља у новембру Бранка Марковић
Музичка култура Четврта недеља у децембру Лозица Ђорђевић Директор, стручна

служба
Техника и технологија
Друга недеља у јануару Радиша Јовановић Директор, стручна
служба
Математика Трећа недеља у фебруару Слађана Геров Директор, стручна

служба
Музичка култура Четврта недеља у фебруару Лозица Ђорђевић
Техника и технологија
Четврта недеља у марту Радиша Јовановић Директор, стручна
служба
Ликовна култура Друга недеља у априлу (двочас)Ирена Ранђел Директор, стручна

служба
Историја Трећа недеља у априлу Марко Живковић
Српски језик Друга недеља у мају Катарина Корушац Директор, стручна

служба
Физичко васпитање
Трећа недеља у мају Тања Андрејевић
Историја Прва недеља у јуну Марко Живковић Директор, стручна

служба
Извештај о реализацији спортских ,културних и рекреативних активности
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ /
РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА НАЧИН
РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Пријем првака у школу – приредба 02.09.2019. Светлана Директор/
,,Добро дошли прваци – срећан вам Петровић, приредба
полазак у школу“ Слађана
Благојевић,
Владан
Тодоровић
Уређење школског паноа - ,,Добро дошли Прва недеља Васпитачице, Директор/
прваци – срећан вам полазак у школу“ септембра учитељи уређење
паноа
Европски дан страних језика 26.09.2019. Наташа СВ
Цакић, друштвених
Сребрица наука/ часови
Стојановић језика
Дечја недеља ( изложба ликовних и Прва недеља Васпитачице, Директор,
литерарних радова на задату тему; октобра одељењске стручна
спортска такмичења; радионице) старешине, служба/
наставници радионице,
физичког часови
васпитања, слободних
ликовне активности,
културе, уређење
српског језика паноа
Међуокружни крос ,,Подржимо будуће октобар Милена Директор,Тим
атлетске шампионе“ Миљковић за превенцију
насиља/
учешће на
кросу
Спортска недеља 07-11.10. Васпитачице, Директор,
2019. учитељи, Тим за
наставници превенцију
физичког насиља/
васпитања такмичења
Светски дан здраве хране 16.10.2019. Васпитачице, Стручна
одељењске служба/
старешине, учешће на
наставница конкурсу,
биологије, предавање за
наставница ученике
физичког старијих
васпитања разреда
(наставница
физичког
васпитања,
наставница
биологије)
Европски дан борбе против трговине 18.10.2019. Одељењске Директор,
људима старешине стручна
служба/ ЧОС-
кратко
предавање
Дан библиотеке, упис ученика првог 27.10.2019. Учитељи Директор,
разреда у школску библиотеку првог разреда, библиотекар/
библиотекар Посета првака
школској
библиотеци
Месец борбе против болести зависности новембар Ученички Директор/
парламент, предавање за
Наташа ученике и
Цакић, Савет
педагог родитеља
Дан просветних радника – акција ,,Књига 8.11.2019. Одељењске Директор/
на дар“ старешине, прикупљање
библиотек. књига
Међународни дан толеранције 16.11.2019. Ученички Директор/
парламент , сарадња
Вршњачки Ученичких
тим, учитељи, парламената
наставници школа
ГВ
Ликовни конкурс ,,Ја цртам“ у новембар Милена СВ разредне
организацији СБНУ из Софије и УД Ниш 2019. Миљковић наставе/Учеш
ће на
конкурсу
Дан борбе против сиде 01.12.2019. Наставница Директор/Пре
биологије давање у
сарадњи са
Домом
здравља
Конкурс ,,Пиши Деда Мразу“ у прва недеља Учитељи, Директор, СВ
организацији Поште Србије децембра наставници разредне
српског језика наставе/учеш
ће на
конкурсу
Дан људских права 10.12.2019. Ученички Директор/
парламент, радионице са
наставници ученицима
ГВ
Прослава Нове године децембар Васпитачице, Директор/
одељењске приредба за
старешине, родитеље,
Ученички новогодишња
парламент журка,
уређење
паноа
Школска слава Свети Сава 27.1.2020. Васпитачице, Директор/
одељењске приредба и
старешине, прослава,
наставници уређење
српског школског
језика, паноа и
веронауке, учионица,
ликовне радионице
културе,
родитељи
Светосавски турнир у шаху јануар Тања Директор/
Андрејевић турнир у
организацији
општине
Црвени крст-
ученици
шаховске
секције;
Дан матерњег језика 21.02.2020. Наставници СВ/ уређење
српског језика паноа
Ликовни и литерарни конкурс ,,Најлепша прва недеља Учитељи, Директор,
реч мама“ марта наставници СВ/ учешће
српског језика на конкурсу
,,Масленица“ 27. 2. 2020. Наташа Директор/
Цакић у приредба,
сарадњи са уређење
наставницима паноа,
српског изложба
језика, ученичких
ликовне радова
културе,
одељењским
старешинама,
родитељима
Осмомартовска приредба ПП групе 08.03.2020. Јадранка Директор/
Милојковић, Израда
Валентина честитки,
Здравковић уређење
паноа,приредба
,,Мислиша“ такмичење из математике 12. 3. 2020. учитељи, Директор/
наставници учешће на
математике, такмичењу
педагог
Светски дан броја ПИ 14.03.2020. Наставнице Директор/
математике такмичење у
памћењу
децимала
броја пи.
Дан заштите шума Није Васпитачице, Директор,
реализовано учитељи, СВ/ изложба
наставница ученичких
географије, радова,
наставница уређење
ликов.културе паноа
Светски дан вода Није Васпитачице, Директор,
реализовано учитељи, СВ/ уређење
наставница паноа, акција
биологије, сређивања
наставница извора у
ликовне околини
културе школе
Фестивал ,,Наук није баук“ Није Радиша Директор/
реализовано Јовановић, учешће на
наставници сајму
предметне
наставе
Мини сајам науке и образовања Није Директор, Директор/
реализовано стручна сајам
служба,
чланови Тима
за ПО
Такмичење из енглеског језика ,,Са Није Милена СВ/ учешће
енглеским језиком у Европу“ у реализовано Миљковић, на такмичењу
организацији СБНУ из Софије и УД Ниш Наставнице
енглеског
језика
Ускрс Није Васпитачице, Директор/
реализовано учитељи, радионице са
наставнице ученицима и
српског родитељима,
језика, продајна
ликовне изложба
културе, ученичких
вероучитељ, радова
директор
Дан планете Земље 22.04.2020. Васпитачице, Директор,
учитељи, СВ/
наставнице радионице,
биологије и уређење
географије паноа,
школског
дворишта
Прослава Дана школе Дан школе Васпитачице, Директор/
обележен учитељи, приредба,
видео наставнице уређење
материјалом српског паноа,
на фб језика, дворишта
страници музичке
школе културе,
ликовне
културе,
директор,
Тим за
маркетинг
РТС крос Није Васпитачице, Директор,
реализовано учитељи, СВ/ учешће
наставници на школском
физичког кросу
васпитања
Спортска недеља Није Наставници Директор,
реализовано физичког СВ/ турнир у
васпитања малом
фудбалу,
шаховски
турнир
одбојкашки
турнир
Међународни дан породице Није Васпитачице, Директор/
реализовано одељењске радионице са
старешине, родитељима,
педагог радови
ученика
Републички фестивал ,,Ризница талената“ Није Милена СВ/ Учешће
у организацији УД Ниш реализовано Миљковић, на фестивалу
Сарадња са средњим школама и МП ШУ Мај- јун Бојана Директор/
Ниш поводом уписа ученика 8.разреда у 2020. Вукославовић радионице са
средње школе одељењске ученицима,
старешине, састанак са
директор родитељима
Посета изложбама у граду 10. 10. 2019. Ирена Ранђел, Директор,
Бојана СВ/ посете
Вукославовић изложбама
Марко
Живковић
,,Библиотекар вам препоручује“ ( јун Оливера Директор/
активност за ученике од 1.до 4.разреда ) Ђорђевић активности са
ученицима
Завршна свечаност поводом завршетка Није Васпитачице, Директор/
школске године реализовано учитељи, Приредба,
одељењске прослава
старешине
ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ УПРАВНИХ , РУКОВОДЕЋИХ И СТРУЧНИХ

ОРГАНА ШКОЛЕ
Извештај о раду Школског одбора
У току шк. 2019/2020. одржано је пет редовних и две електронске седнице. Прва
седница одржана је 12.09.2019., присутно 8 чланова. Усвојени су извештаји о раду ШО,
извештај о самовредновању, извештај о раду школе за претходну шк. 2018/2019. год. И
извештај о раду директора за период фебруар-август. Усвојен је Годишњи план рада
школе за шк. 2019/2020. На седници 15.11. присутно 7 чланова. Усвојен је извештај о
успеху и владању ученика на крају првог класификационог периода, извештај о
резултатима завршног испита и о упису ученика у средњу школу. Усвојен је и извештај о
извођењу екскурзије за ученике од 1. до 8. разреда. Дата је сагласност на Анекс
Правилника о организацији и систематизацији послова и радних задатака. Усвојен је и
Правилник о заштити података личности. Усвојен је извештај о реализацији ШРП и
формирана је комисија за попис. 18.01. присутно само 4 члана, те је због недостатка
кворума седница одложена за 20.01. и одржана је у електронском облику, на којој је
усвојен Финансијски план школе за шк. 2020. год. На редовној седници само два дана
касније, присутно 7 чланова, Усвојен је извештај пописне комисије и Анекс Годишњег
плана рада школе. Промењен је и записничар. Уместо Ксеније Првуловић, ту дужност је
преузела ЈованаТасић, секретар школе. На седници у фебруару, 25.02. било је присутно 7
чланова. Тада су биле одсутне и председница и заменица ШО. Седницом је председавао
члан ШО, Љубиша Николић. На седници је усвојен завршни рачун, презентовани су
резултати спољашњег вредновања. Усвојен је Анекс ГП због усвајања начина надокнаде
зимског распуста. Априла је одржана електронска седница на којој смо
усвојилипланорадууслучајупандемијеодКовида 19. 26.06.2020. присутно 6 чланова. На
седници је усвојен извештај о постигнутом успеху рада на даљину, као и извештај о
успеху и владању ученика на крају шк. год. Усвојен је Анекс Школског програма, као и
извештај о раду директора за период август-јун. ШО је дао сагласност за учешће школе у
пројекту Обогаћен једносменски рад. Формирана је комисија за спровођење поступка
бодовања запослених за чијим је радом престала потреба у шк. 2020/2021. год. Усвојена је
измена и допуна Правилника о раду НВ и Пословник о раду савета родитеља у смислу
прихватања слања информација електронским путем од стране директора у периоду не
краћем од 24 сата у случају хитности, као и могућност одржавања електронских седница.
Подносилац извештаја:
Председник ШО:
СребрицаСтојановић
Извештај о раду савета родитеља
Извештај о раду одељенских Савета родитеља и родитељских састанака
МЕСЕЦ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ

АКТИВНОСТИ
1.Избор руководства Савета одељења
2.Усвајање годишњег плана рада на нивоу одељења
3. Упознавање са школским календаром, распоредом часова
10. 9. 2020. и терминима Дана оворених врата Одељенске
4. Осигурање ученика старешине,
5. Саглaсност родитеља на објављивање фотографија педагог
ученика у гласилима у оквиру екстерног маркетинга школе ,директор
и анкетирање за обавезне слободне активности , изборне школе
предмете,други страни език или изабрани спорт
6. Снабдевеност уџбеницима, школским прибором,
бесплатна ужина
7. Усвајање Кодекса понашања за родитеље
8. Договор о активностима поводом Дечије недеље
9. Договор о екскурзији и школи у природи
10.Подсећање на Правила понашања за ученике, Протокол о
поступању у случајевима насиња, злоставњања и
занемаривања
11. Предлози родитеља за сарадњу са школом
12. Текућа питања (ђачки динар)
1. Саопштавање успеха, информације о владању ученика на Одељенске
крају 1.класификационог периода и похваљеним ученицима старешине у
2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и сарадњи са
8. 11. 2020.
активностима на нивоу одељења координаторо
3. Извештај о спроведеним ваннаставним активностима у м Тима за
протеклом периоду безбедност и
4. Договор о прослави Нове године заштиту
5. Текућа питања ученика од
насиља,Тим
за сарадњу са
породицом -
Анкета
1.Саопштавање успеха и владања на крају 1.полугодишта Одељенске
7. 2. 2020. 2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и старешине у
активностима на нивоу одељења сарадњи са
3. Извештаји о активностима школе и похваљеним стручним
ученицима сарадницима
4. Организација прославе Светог Саве и ПН
5. Презентација резултата истраживања са родитељима предмета из
6. Информације о припремама за ЗИ и упису у средње којих се
школе за ученике 8. разреда полаже ЗИ
7. Текућа питања
1. Саопштавање успеха и владања на крају 3. Одељенске
онлајн класификационог периода старешине у
2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и сарадњи са
активностима на нивоу одељења координатори
3. Извештаји о активностима школе и похваљеним матимова за
ученицима безбедност и
4. Избор и набавка уџбеника и школског прибора за сарању са
наредну школску годину породицом
5. Сарадња са родитељима на уређењу школске средине
6. Прослава Дана школе
1. Саопштење успеха и владања на крају 2. полугодишта (за Одељенске
ученике 8. старешине у
разреда у мају), похвале, избор ученика генерације сарадњи са
10. 6. 2020. 2. Информације о ЗИ и упису у средње школе за ученике 8. стручним
29. 6. 2020. разреда сарадницима
3. Саопштење успеха и владања на крају 2. полугодишта за као и ПН
ученике предмета из
осталих разреда којих се
4. Информације о начину спровођења уписа ученика у полаже ЗИ
средње школе ( за
8. разред )
5. Похвале и награде истакнутим ученицима осталих
одељења
6. Извештаји о активностима школе у 2.полугодишту и
оствареним
успесима ученика и школе
Извештај о раду школског Савета родитеља
У школској 2019/2020.г. Савет родитеља школе чинило је 16 родитеља, по један

представник родитеља из сваког одељења и предшколских група. Одржано је укупно 8
седница Савета родитеља. На седницама разматрана су питања која су у надлежности
Савета родитеља, а све у складу са Планом рада Савета за школску 2019/2020.г.
На седници одржаној 12.9.2019.г. формиран је Савет родитеља школе и изабрано
руководство Савета за 2019/2020г, усвојен Пословник о раду и План рада Савета родитеља
за предстојећу школску годину. Презентованје извештај о раду школе за 2019/2020г.
Изабрани су родитељи који ће представљати Савет у Тимовима школе.Разматрани су
предлози сарадње родитеља и школе, и родитељи су упознати са новим Правилником о
извођењу екскурзија и Правилником о превозу ученика.Родитељи су донели одлуку да се
и ове школске године прикупља ученички динар у висини од 300,00 динара по ученику по
полугодишту.
На седници одржаној 24.9.2019. године савет родитеља је упознат са избором
понуђача за реализацију екскурзија и школе у природи на основу Правилника о
организацији и остваривању наставе у природи и екскурзије у основној школи. Одржана је
радионица за родитеље у организацији НВО „Путоказ“.
На седници одржаној 3.10.2019. једногласно је усвојен записник са претходне
седнице. Родитељи су упознати са реализацијом развојног плана школе за 2019.г и
акционим планом за 2019/2020. Презентован је извештај о резултатима на Завршном
испиту који је спроведен јуна 2019.год, приказани су резултати које је урадио Завод за
вредновање квалитета образовања и васпитања. Припрема за реализацију екскурзија и
прикупљање ученичког динара.
На седници одржаној 14.11.2019. године презентован је извештај о успеху и
дисциплини ученика на крају првог тромесечја. Закључено је да је успех ученика бољи у
односу на прошле године. Родитељи су упознати на родитељским састанцима са
похваљеним ученицима и активностима реализованим у првом тромесечју. Усвојен је
извештај о реализацији екскурзије. Представљен је извештај о самовредновању за школску
2018/2019. годину из области Подршка ученицима. Реализована је радионица „Учешће
родитеља у креирању акција“. Одлучено је да се уџбеници за школску 2020/2021. годину
набављају преко школе.
На седници одржаној 25.2.2020. године усвојен је записник са претходне седнице.
Презентовани су успех и дисциплина на крају првог полугодишта школске 2019/2020.
године. На родитељским састанцима родитељи су упознати са извештајем о похваљеним
ученицима на крају првог полугодишта и спроведеним ваннаставним активностима у току
другог класификационог периода. Родитељи су упознати са извештајем о спољашњем
вредновању. Родитељи су обавештени да је школа попунила образац за једносменски рад.
Родитељи су позвани да присуствују 10. јубиларној Масленици. Разматрано је коришћење
е-дневника где су се родитељи сложили да им то олакшава увид у праћење ученика.
На седници одржаној 5.5.2020. године родитељи су упознати са листом усвојених
уџбеника за 3. и 7. разред за школску 2020/2021. годину. Због трајања вандредног стања
услед епидемије COVID-19, а на основу дописа МПНТР чланови Савета родитеља
телефоном су обавештени о листи одабраних уџбеника за 3. и 7. разред. На телефонски
позив одговорило је 13 од укупно 16 родитеља. Родитељи су упознати и сагласили се да се
уџбеници могу набaвити у сарадњи са Хијероглифом на 4 месечне рате.
На седници одржаној 29.6.2020. године једногласно је усвојен записник са
претходне седнице. Педагог школе ј еподнела детаљан извештај о успеху и дисциплини
ученикана крају трећег и четвртог класификационог периода шк 2019/2020. Због ванредне
ситуације и епидемије covid19 указала се потреба да се састанци Савета родитеља могу
одржавати електронским путем, па је директор предложио измену члана 7 Пословника о
раду савета родитеља додаје се став 5 који се односи на начин одржавања седница са чиме
су се родитељи једногласно сагласили. Презентован је Анекс Школског програма за 1., 3.,
7. и 8. Разред за школску 2020/2021. Родитељи су упознати са циљевима, задацима и
начином реализације активности које је урадио Тим за једносменску наставу. Предложено
је укупно 13 активности, а родитељи су се сагласили да једносменски рад од шк
2020/20201. крене у Вртишту. На основу предлога Одељенских већа и Школског програма
родитељи су се сагласили да се за шк. 2020/2021. на јесен реализују следеће екскурзије:
дводневна екскурзија Златибор- Тара за ученике од 5. до 8. Разреда; једнодневна Ђавоља
варош-Пролом бања-Плочник-Прокупље за ученике д нултог до четвртог разреда, као и
рекреативна настава Копаоник. Председник Савета родитеља је прочитао извештај о раду
Савета родитеља за ову школску годину. Представљен је извештај о ђачком динару.
Прикупљено је 35.820,00 дин., а утрошено 3.050,00 дин. директор је рекла да сав новац
налази на рачуну, а Савет се сагласио да се може користити за поправке и набавку
неопходних средстава. Педагог је известила Савет да је реализована осмомартовска
продајна изложба као продукт Учешће родитеља у креирању акција. Родитељима су
уручене захвалнице школе за подршку и реализацију ове активности.
Седница 26.8.2020. године одржана је електронским путем. На дневном реду је био
утрошак средстава од ученичког динара. Родитељи су се путем мејла сагласили да се због
тренутне епидемиолошке ситуације и упутстава за почетак нове школске године набаве
додатна средства за хигијену и бесконтактни термометри за мерење температуре и то
средствима од ученичког динара док не стигну средства од стране града. Укупно 9
родитеља је дало сагласност и то: Драгана Богдановић, Саша Стевић, Бојан Јовановић,
Јована Вељковић, Жаклина Стевић, Марина Јовановић, Вилета Живановић Здравковић и
Мирјана Бутковић.
Председник Савета родитеља

Милан Михајловић
Извештај о раду директора школе
Извештај о раду директора саставни је део Извештаја о раду школе. Директор

школе подноси извештај о раду Школском одбору два пута годишње.
Извештај о раду директора за период септембар2019. – фебруар 2020. године
усвојен је на седници Школског одбора одржаној 26. 6. 2020. године.
Извештај о раду директора за период март-август 2020. године усвојен је на
седници Школског одбора одржаној 14. 9. 2020. године.
Извештаји о раду стручних органа школе
У складу са Законом о основама образовања и васпитања и Статутом школе у нашој

школи постоје и делују следећи стручни органи:
 Наставничко веће
 Педагошки колегијум
 Одељенска већа
 Стручна већа из области предмета
 Стручни активи
Стручни тимови ( Тим за самовредновање и вредновање рада школе , Тим за инклузивно

образовање , Тим за заштиту деце од насиља, Тим за професионалну оријентацију , Тим за
професионални развој запослених, Тим за маркетинг школе и сарадњу са локалном
саједницом,Тим за заштиту животне средине,Тим за подршку ученицима и сарадњу са
породицом,Тим за израду годишњег плана рада, Тимзамеђупредметне компетенције и
предузетништво, Тим за обезбеђивање квалитета и развој установе)
 Одељенске заједнице и одељенски старешина
Извештај о раду Наставничког већа
У школској 2019/2020. години одржано је укупно 19 седница Наставничког већа.

На седници одржаној 6.9.2020. године усвојен је записник са претходне седнице. У
оквиру пројекта „Школе за 21. век “ одабран је тим који ће проћи обуку за примену
дигиталних садржаја. Одређени су датуми одржавања родитељских састанака, где ће
родитељи потписати сагласност за давање дозволе за објављивање фотографија ученика,
присуп е-дневнику, присуству и одласку ученика у активностима у оквиру обавезних
слободних активности. Усвојен је Извештај о раду Тима за самовредновање рада школе и
Извештај о раду Стручног актива за школско развојно планирање. Одређени су датуми
обављања систематских прегледа за ученике 3., 5. и 7. разреда..
Координатор Тима за самовредновање представила је резултате самовредновања из
области Подршка ученицима. Извештај о самовредновању и Акциони план једногласно су
усвојени. Координатор Стручног актива за школско развојно планирање презентовала је
шта је реализовано из ШРП 2018/2019.године и Акциони план ШРП за наредну годину
који су једногласно усвојени.
Педагог је презентовала Извештај о раду школе за шк. 2018/2019. који је једногласно
усвојен. Усвојен је Годишњи план рада школе. Директорка је обавестила Наставничко
веће о реализацији такмичења из информатике и роботике ROBOTOR19 на којем су
ученици наше школе постигли добре резултате.
Дечја недеља биће обележена од 7. до 13. октобра разним активностима. Представници
Путоказа одржаће радионице за ученике 5.разреда, родитеље и наставнике „Дечја права“.
Директорка је обавестила наставнике о Новом правилнику о извођењу екскурзија и на
измене и новине, као и то да је потребно направити програм и оперативни план извођења
екскурзије, одржати родитељске састанке, план дежурства наставника и алтернативне
активности. Екскурзија за ученике до 5. разреда биће до Пирота 16.10.2019.год., а за
ученике од 5. До 8. Разреда на релацији Бранковина-Тршић-Ваљево-Гучево 18. И
19.10.2019. Надокнада неодржаних часова због реализације екскурзије одржана је
12.10.2019. године.
Наставни план и програм реализовани су у законском оквиру. Педагог школе је урадила
анализу успеха и дисциплине на крају првог класификационог периода и прочитала
списак похваљних ученика. Одређени су датуми одржавања родитељских састанака.
Директор је представила Извештај о раду директора за период март- септембар 2019.
године, примедби није било. Прочитан је Извештај о реализованој једнодневној
екскурзији. Координатор Тима за самовредновање упознала је Наставничко веће да је
донета одлука да се у овој школској години вреднује област настава и учење.
На седници одржаној 27.11.2019. усвојен је записних са претходне седнице.
Чланови Наставничког већа су упознати да ће у периоду од 2.12. до 6.12.2019. године
просветни саветници Школске управе вршити спољашње вредновање. Наставници су
обавештени да припреме глобалне и месечне планове, припреме за час, педагошку свеску,
портфолио и сву релевантну документацију. Координатор Стручног актива за развој
Школског програма обавестила је наставнике да су у току припреме за израду новог
Анекса Школског програма.
Педагог је презентовала Анекс Годишњег плана рада школе који је једногласно усвојен.
Представљене су планиране активности у оквиру обележавања прославе Нове године.
Директор школе је упознала Наставничко веће са дописима министра просвете и
министарства трговине, туризма и телекомуникација о вођењу педагошке документације и
евиденције о образовно васпитном раду у електронском облику. Како би се почело са
реализацијом пројектних активности у оквиру пројекта Повезане школе потребно је
доставити попуњене упитнике. Након прве повратне информације после спољашњег
вредновања уочено је да записници нису стандардизовани и не садрже неопходне податке,
у циљу побољшања квалитета извештавања директор је поново набројала елементе које
треба да садржи записник тима, стручног већа, актива. У оквиру стручног усавршавања
наставница Сребрица Стојановић је одржала предавање Пројектна настава. Педагог школе
је подсетила наставнике да припремна настава за полагање Завршног испита крене са
реализацијом новембра месеца. Константовано је да се дигитални уџбеници не користе у
довољној мери.
Школска слава Св. Сава биће обележена 27.1.2020. у Трупалу, а приредбу припремају
васпитачица и учитељи из Трупала и наставник верске наставе. Наставници су
обавештени да ће се 6.2. одржати предавање Безбедност и заштита на раду које је обавезно
за све. Директорка је обавестила наставнике да доставе рачуне за трошкове пута, за
долазак и одлазак са посла. На огласној табли је истакнут списак активности за јануар
предвиђен Годишњим планом рада школе. Фондација B92 и компанија Beiersdort doo у
сарадњи са МПНТР организују кампању Заштита за све за ученике од 1. до 4. Разреда и
учитеље. Предложени су чланови комисије за попис књига и библиотеке.
Чланови Наставничког већа упознати су са Извештајем спољашњег вредновања које је
школа добила од Школске управе након спроведеног спољашњег вредновања. Чланови
већа су исказали задовољство резултатима. Формирани су тимови за израду плана
унапређивања квалитета рада установе. Педагог школе је обавестила наставнике о
реализацији плана и програма на крају првог полугодишта. Педагог је представила
Извештај о успеху и дисциплини ученика на крају првог полугодишта и прочитала списак
похваљених ученика. Директор Задруге обавестила је наставнике о одржавању оснивачке
скупштине Задруге.
Координатор Тима за самовредновање је презентовала упитник за родитеље, који је
разматран и закључено је да је потребна ревизија упитника. У циљу израде Плана
унапређивања квалитета рада установе чланови већа су фомирали радне групе,
координатори тих група су презентовали планове унапређивања за по једну област, након
разматрања измена План унапређивања квалитета рада установе једногласно је усвојен.
Након Наставничког већа чланови су позвани да присуствују оснивачкој скупштини
Ђачке задруге „Прва“.
Због продужетка зимског распуста директор са стручним сарадником предложио је
надокнаду часова по одређеном распореду. Наставници су се сложили са оваквим начином
реализације. 27.2.2020. биће одржана десета Масленица. 28.2.2020. биће одржан
Светосавски турнир у шаху у сарадњи са општином Црвени крст. У наредном периоду
биће одржана такмичења „Пажљивко“, „Хипо“ такмичење, „Мислиша“, општинско
такмичење из биологије. На основу одлуке Наставничког већа, Школског одбора и Савета
родитеља од прошле године школа се пријавила за учешће у пројекту МПНТР Обогаћени
једносменски рад за издвојено одељење у Вртишту.
Седницу одржану 17.3.2020. директор је сазвао након проглашења вандредног
стања услед епидемије изазване вирусом Covid19 како би се организовао рад у школи и
настава за трајање вандредног стања. Наставници су упознати са смерницама за
реализацију наставе на даљину које је издало МПНТР. У току вандредног стања
наставници су планирање радили на недељном нивоу у складу са распоредом одржавања
часова на РТСу и у складу са планом и програмом. Наставници су по распореду дежурали
у школи и достављали ученицима штампане материјале по потреби. Директор је нагласила
да наставници воде рачуна о оптерећености ученика, о ученицима кој се образују по
индивидуалном образовном плану. Све неопходне информације наставници добијају
благовремено.
На седници одржаној 5.5.2020. усвојена је листа уџбеника за 3. и 7. Разред.
На седници одржаној 1.6.2020. године наставници су обавештени о организацији
пробног Завршног и Завршног испита.
На седници одржаној 8.6.2020. године једногласно је усвојен записник са
претходне седнице. План и програм за ученике 8. разреда реализован је у законским
оквирима. Педагог је поднела извештај о успеху и дисциплини ученика 8. разреда,
похваљени су ученици за одличан успех. Сви присутни наставници сагласили су се око
избора ђака генерације. Припремна настава је одржана у складу са дописом МПНТР.
Формиран је тим који ће радити на пројекту Обогаћен једносменски рад.
На седници одржаној 22.6.2020. године најпре је усвојен записник са претходне
седнице. Члановима Наставничког већа представљено је 13 активности са циљевима,
исходима, описом и начином реализације, који су затим дали сагласност да школа
учествује у пројекту Обогаћен једносменски рад. Педагог је поднела извештај о успеху и
дисциплини ученика на крају другог полугодишта у школској 2019/2020. години.
Одређени су датуми одржавања родитељских састанака. Наставничко веће је дало предлог
комисије за бодовање технолошких вишкова.
26. 6. 2020. одржана електронска седница Наставничког већа на којој је усвојен
Анекс Школског програма.
25. 8. 2020.направљен договор око реализације наставе у шк. 2020/2021. Години;
израда извештаја за текућу и планова рада за наредну годину- доставити како би
документа била урађена на време; директорка је обавестила да су уџбеници подељени
ученицима који су их купили преко школе, а да бесплатни уџбеници још нису стигли;
28. 8. 2020. Усвојен записник са претходне седнице, усвојен Анекс 3 Школског
програма; Усвојен оперативни план рада установе у условима пандемије Covid19;
организован пријем првака и одржавања родитељских састанака; Директор школе
подсетила наставнике да почиње семинар Дигитална писменост и да је у току обука за
наставу орјентисану ка исходима.
Извештај о раду Педагошког колегијума
У школској 2019/2020. години одржано је 8 састанака Педагошког колегијума.

На састанку одржаном 16.9.2019. год. чланови Педагошког колегијума су се
сагласили да није потребна допуна кодекса понашања за наставнике и родитежље. Као и
да се ценовник и нивои насиља нису мењали у односу на прошлу годину. Што се тиче
уређења школског простора одељенске старешине ће уређивати учионице са ученицима,
ученици од 1. до 5. разреда биће у једној, а ученици од 5. до 8. разреда у другој смени.
Одлучено је да се ове школске године евиденција коришћења наставних средстава уради
за сваког наставника понаособ, наставници ће означити када им је наставно средство
потребно. Организација екскурзије се реализовала по новом Правилнику о реализацији
екскурзије и Правилнику о безбедном превозу деце. Организација дечје недеље биће по
плану ОВ и тимова. Након усвајања Годишњег плана рада школе и одређивања
координатора тимова најављен је посебан састанак (договор са координаторима тимова о
будућим активностима). Ове школске године школа ће учествовати у пројектима
Покренимо нашу децу, Стоп сви на спорт, е дневник, 2000 дигиталних учионица, поред
тога школа ће учествовати у пројекту ЈКП Медијана Еко хероји и пројекту Зелени завичај
срце бира. Одлучено је да се у овој школској години користи само електронски дневник.
На седници одржаној 8.10.2019. године педагог школе као координатор Тима за
инклузивно образовање упознала је Педагошки колегијум са бројем ученика обухваћених
ИОП-ом и индивидуалним образовним плановима за усвајање. Индивидуални образовни
планови су једногласно усвојени. У овој школској години број ученика који се образују по
ИОП-у су: 4 ученика индивидуализовани начин рада; 8 ученика прилагођен програм
ИОП1 и 3 ученика измењен програм ИОП2. Анализе иницијалних тестова налазе се код
предметних наставника и користе се за рад са ученицима. На огласној табли школе, у
наставничкој канцеларији је изложен образац у коме наставници уписују термине за
одржавање додатне, допунске наставе и секција, као и термине за родитеље. На основу
Годишњег плана рада школе и годишњих планова рада наставника одређен је тематски
дан, 16.10.2019. тема је здрава исхрана. Наставници наставне јединице којим обележавају
тематски дан шаљу педагогу школе.
На састанку Педагошког колегијума одражаном 19.11.2019. године чланови
колегијума су упознати са успехом и дисциплином ученика на крају првог
класификационог периода. Педагог је предложила усвајање индивидуалних образовних
планова, са чиме су се сви чланови сагласили и једногласно усвојили. Остварена је
сардања са Домом здравља, Полицијском управом, НБО Путоказ, Општином Црвени крст.
Координатор тима за превенцију насиља упознала је чланове колегијума са реализованим
активностима. Директорка је обавестила чланове о процени квалитета рада школе од
стране просветних саветника у току прве недеље децембра.
На састанку Педагошког колегијума одражаном 23.1.2020. године разматрало се на
који начин ће бити рађени извештаји о раду школе. Усвојен је предлог да се полугодишњи
и годишњи извештаји раде тако што ће у плановима рада додати рубрика у којој ће да
стоји време реализације планиран активности.
На састанку Педагошког колегијума одражаном 3.2.2020. године директор је
упознала чланове ПК са Извештајем о спољашњем вредновању квалитета рада, општа
оцена квалитета рада је три са чиме су чланови задовољни. Направљене су групе
наставника за сваку област ради унапређивања квалитета рада установе. Договорена је
организација састанака актива тимова и стручних већа.
На састанку Педагошког колегијума одражаном 13.2.2020. године педагог школе је
упознала чланове Педагошког колегијума са успехом и дисциплином на крају првог
полугодишта.. Педагог школе је обавестила чланове колегијума о изменама и допунама
ИОП-а. Председници стручних већа доставили су полугодишње извештаје који су урађени
у складу са Годишњим планом рада школе. Директор је подсетила наставнике да користе
дигиталне уџбенике.. Директор је подсетила наставнике да је у току израда Анекса
школског програма за трећи, седми и део осмог разреда и да ће у Анекс ући све
активности предвиђене Планом унапређивања квалитета рада установе.
На састанку Педагошког колегијума одржаноом 24. 6. 2020. Педагог школе
упознала је чланове са извештајем о успехом и дисциплином на крају другог полугодишта
и реализацијом наставе; Педагог школе као координатор Тима за инклузивно образовање
упознала је чланове са вредновањем и напредовањем ученика који раде по индивидуалном
образовном плану, као и бројем обухваћених ученика;
19. 8. 2020. Одржан је заједнички састанак Педагошког колегијума и Тима за
обезбеђивање квалитета и развој установе. Направљен план о организацији и реализацији
наставе у условима пандемије вируса Ковид19, чланови упознати са технолошким вишком
за шк. 2020/2021. Годину, подељена старешинства за 1. И 5. Разред; урађена подела часова
по предметима; чланови упознати са набавком школске опреме, извршена заена у саставу
Стручног већа уметности и вештина, чланови упознати да је школа конкурисала за
пројекат Заједници заједно и да је одобрен захтев зарад припремне предшколске групе у
Вртишту ;
Извештај о раду одељенских већа
Извештај о раду одељенског већа разредне наставе
ВРЕМЕ
САДРЖАЈ НОСИОЦИ
РЕАЛИЗА НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ
РАДА ПОСЛОВА
ЦИЈЕ
Светлана
Петровић,
Слађана
Благојевић, Одржана је седница
Лидија Одељењског већа у
Стаменковић матичној школи са
1.Презентовање и усвајање Плана рада
, Срђан почетком у 12 часова.
Одељењског већа за школску 2019/20.год.
Денић, Сви чланови већа су
2.Стручно усавршавање наставника
Драгана активно учествовали у
разредне наставе за школску 2019/20.год.
М.Вељковић, дискусији по свим
3.Организација родитељских састанака. 06.09.2019.
Милена тачкама дневног реда.
4.Текућа питања(приредба поводом пријема
Миљковић, Закључци са седнице се
првака,договор о реализацији Дечје недеље,
Владан налазе у свесци записника
предлози за дечју штампу и додатну
Тодоровић, Одељењског већа
литературу за ученике по разредима.)
Сребрица разредне наставе.
Стојановић,
Марија
Здравковић,
Милан
Марковић
Светлана
Петровић,
Слађана
Седница Одељењског
1.Анализа реализације програмских Благојевић,
већа одржана је у
задатака на крају првог класификационог Лидија
матичној школи са
периода на крају школске 2019/20.године. Стаменковић
почетком у 17 часова.
2.Анализа успеха и владања ученика на , Срђан
Сви присутни чланови
крају првог класификационог периода Денић,
већа су активно
школске 2019/20.године. Драгана
дискутовали по свим
3. Предлог мера за побољшање успеха и 05.11.2019. М.Вељковић,
тачкама дневног реда.
дисциплине ученика и рад са ученицима по Милена
Закључци са седнице се
ИОП-у. Миљковић,
налазе у свесци записника
4.Организација родитељских састанака. Владан
Одељењског већа
5.Текућа питања (организација школских Тодоровић,
разредне наставе.
такмичења) Марија
Милан
Марковић
Светлана
Петровић,
Одржана је ванредна
Слађана
седница Одељењског већа
са почетком у 12 часова
Лидија
на захтев свих учитеља из
Стаменковић
матичне школе.
Измена распореда часова , Срђан
10.12.2019. Закључци са седнице се
Разно Денић,
налазе у свесци записника
Драгана
Одељењског већа
М.Вељковић,
Милена
Миљковић,
Владан
Тодоровић
Светлана
Петровић,
Слађана
1.Анализа реализације програмских Седница Одељењског
задатака на крају првог полугођа школске већа одржана је у
Лидија
2019/20.године матичној школи са
Стаменковић
2.Утврђивање успеха и владања на крају I почетком у 16 часова.
, Срђан
полугођа школске 2019/20.године. Присутни чланови су
Денић,
3.Предлог мера за побољшање успеха и активно учествовали у
Драгана
дисциплине ученика и рад са ученицима по раду.
ИОП-у. 03.02.2020. Закључци са седнице се
Милена
4.Анализа реализације додатне,допунске налазе у свесци записника
Миљковић,
наставе и слободних активности. Одељењског већа
Сребрица
5. Организација родитељских састанака. разредне наставе.
6.Текућа питања
Марија
Милан
Марковић
Закључак:
Уочено је да се број изостанака смањио у односу на претходну годину. Родитељи су
редовно долазили у школу и писменим путем оправдавали изостанке своје деце попуњавајући
образац који је сваки одељењски старешина добио од стручне службе школе и доносили
лекарско уверење за дуже одсуство са наставе. Најчешћи разлози изостајања су: прехладе,
висока температура, стомачне тегобе, стомачни вируси, мучнине и слично. Наставити са
коришћењем поменутих образаца.
Број реализованих дигиталних часова у односу на претходну годину се повећао. Учитељи
у издвојеном одељењу у Вртишту су крајем прошле школске године добили лап-топ и пројектор,
а учитељима у матичној школи, у једној учионици у приземљу је доступан један пројектор и
један лап -топ. По потреби користе и своје лап –топове, тако да им је у већој мери олакшан рад.
Било би пожељно набавити пројекторе и лап-топове за остале учионице.
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ
РАДА РЕАЛИЗАЦ ПОСЛОВА
ИЈЕ
Реализација плана и програма на крају 15.04.2020. Светлана Одржана је седница
трећег класификационог периода Петровић, Одељењског већа
школске 2019/2020.године Слађана електронским путем
Укљученост ученика и начин Благојевић, преко вибер групе, са
реализације наставе на даљину Лидија почетком у 18 часова.
Напредовање ученика у току трећег Стаменковић, Сви чланови већа су
класификационог периода школске Срђан Денић, активно учествовали у
2019/2020.године Драгана дискусији по свим
Тешкоће у раду на даљину и мере за М.Вељковић, тачкама дневног реда.
превазилажење Милена Закључци са седнице се
Текућа питања- уџбеници Миљковић, налазе у свесци записника
Владан Одељењског већа
Тодоровић, разредне наставе.
Бојана
Вукославовић-
педагог, Вера
Костић -
директор
1.Анализа реализације програмских 22.06.2020. Светлана Седница Одељењског
задатака на крају четвртог Петровић, већа одржана је у
класификационог периода школске Слађана матичној школи са
2019/20.године Благојевић, почетком у 8.00 часова.
2. Анализа успеха и владања на крају Лидија Сви присутни чланови
четвртог класификационог периода Стаменковић, већа су активно
школске 2019/20.године Срђан Денић, дискутовали по свим
3.Предлози за похвале и награде Драгана тачкама дневног реда.
4. Организација родитељских састанака М.Вељковић, Закључци са седнице се
5. Избор руководства Одељењског већа Милена налазе у свесци записника
за наредну школску годину Миљковић, Одељењског већа
6.Текућа питања Владан разредне наставе.
Тодоровић,
Марија
Сребрица
Милан
Марковић,
Бојана
Вукославовић –
педагог школе,
Јована
Вукославовић
педагог -
стажиста
1.Извештај о раду Одељењског већа за 25.08.2020. Светлана Седница Одељењског
друго полугодиште школске Петровић, већа одржана је у
2019/2020.године Слађана матичној школи са
2.Организација образовно-васпитног Благојевић, почетком у 8.00 часова.
рада на почетку школске Лидија Сви присутни чланови
2020/2021.године Стаменковић, већа су активно
3.Усвајање распореда часова Срђан Денић, дискутовали по свим
4.Текућа питања Драгана тачкама дневног реда.
М.Вељковић, Седници су
Милена присуствовале
Миљковић, васпитачице, које су биле
Владан укључене у дискусију по
Тодоровић, другој и четвртој тачки
Марија дневног реда.Закључци са
Здравковић, седнице се налазе у
Сребрица свесци записника
Стојановић, Одељењског већа
Милан разредне наставе.
Марковић,
Јадранка
Милојковић-
васпитачица,
Валентина
Здравковић-
васпитачица,
Бојана
Вукославовић –
педагог школе,
Јована
Вукославовићп
едагог -
стажиста
Вера Костић-
директор
школе
Закључак:
Од 17.03.2020. године због увођења ванредног стања, због епидемије вируса COVID 19,
почело се са реализацијом наставног плана и програма на даљину коришћењем дигиталних
технологија. Наставници су правили оперативне планове рада на недељном нивоу, као и
извештаје о реализацији планираних активности, на основу којих се може видети реализација
наставе, укљученост ученика, тешкоће у раду и запажања наставника. Наставници су са
ученицима радили индивидуално, давали им повратне информације и образложење у складу са
њиховим образовним потребама. Иако није било од 17.3. до 1.6. 2020. часова допунске наставе,
додатне наставе и секције, ученици нису били ускраћени, већ су индивидуално добијали
потребну подршку. Са реализацијом ових часова кренуло се од 1.6. до 16.6. 2020.
Сви ученици су редовно пратили наставу, напредовали у складу са својим способностима
и постигли запажене резултате. Примећује се одговоран однос према обавезама и ученика и
њихових родитеља, без чије помоћи овакав начин реализације наставе би био веома тежак.
Образовно-васпитни рад школе на почетку школске године организоваће се према
Стручном упутству за организацију и реализацију образовно-васпитног рада у ОШ у школској
2020/2021.години и Упутству о мерама заштите здравља ученика и запослених за ОШ и СШ.
Приликом планирања наставе наставници ће пратити План реализације наставе у случају
непосредне ратне опасности, ратног стања, ванредног стања или других ванредних ситуација и
околности за основну школу.
У Трупалу, Руководилац Одељењског већа

25.08.2020. Милена Миљковић
Извештај о раду одељенског већа предметне наставе
ПРАЋЕЊЕ
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ
РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА
САРАДНИЦИ
1. Именовање председника Одељенског
већа
2.Договор о раду одељенског већа
старијих разреда у школској
2019/2020.години
3. Организација поправних испита
4. Снабдевеност ученика уџбенцима и
школским прибором Записник ОВ
Руководилац
5. Организација екскурзија
већа,чланови
6. Упознавање родитеља са мерама
ОВ,педагог
превенције насиља , злостављања и
занемаривања деце и ученика 1.9.2019.
7. Усклађивање Годишњих планова
међу предметима
8. Текућа питања: Израда распореда
писмених задатака,контролних и
писмених вежби,израда распореда
пријема родитеља,организовање
родитељских састанака,анкетирање за
изборни предмет.
1.Обележавање Дечије недеље

2. Организација ваннаставних Одељенске Записник ОВ
октобар
активности старешине,
3.Стручно усавршавање стручни
4.Текућа питања сарадник
1. Анализа релаизације програмских

задатка на крају 1. класификационог
периода Записник ОВ
2. Анализа успеха и владања ученика на Одељенске
крају 1.квалификационог периода 1. 11.2019. старешине
3. Остваривање посебних програма
васпитно-образовног рада
4. Организација родитељских састанака
1..Организација прославе Нове године и
Школске славе Наташа Ц.
Записник ОВ
2.Текућа питања децембар К. Корушац
М. Цветковић
1. Реализација наставног плана и Записник ОВ

програма Чланови
2. Анализа успеха и владања ученика на ОВ,руководил
крају 1. полугодишта 4.2.2020. ац
3. Организација родитељских састанака ,стручни
4. Организација школских такмичења сарадници
1.Анализа рада допунске и додатне

наставе
2.Анализа рада слободних активности Записник ОВ
3.Припема активности за Тематски дан
чланови ОВ,
4.Општинска такмичења ученика март
руководилац
5. Избор уџбеника
1. Анализа реализације програмских

задатака на крају 3. класификационог
периода
2. Анализа успеха и владања ученика на
крају 3.квалификационог периода Одељенске Записник Ов
3. Мере за побољшање успеха и старешине
владања ученика Марија М.
4. Родитељски састанци 15. 4. 2020.
5. Анализа резултата досадашњих чланови већа
такмичења и предлози за награде стручни
6. Организација прославе Дана школе и сарадник
подела задужења
1.Анализа успеха и владања ученика
8.разреда на крају 2.полугодишта
2.Реализација наставног плана и Записник ОВ
Одељенски
програма у 8.разреду
старешина,
3.Родитељски састанци
мај руководилац,с
4.Предлози за похвале и награде
тручни
сарадник
6. Анализа пробног завршног испита
1.Анализа успеха и владања ученика на

крају 2.полугодишта Записник ОВ
2.Реализација наставног плана и Чланови ОВ,
8. 6. 2020.
програма руководилац,с
3.Родитељски састанци тручни
22. 6. 2020.
4.Предлози за похвале и награде сарадник
Извештаји о раду одељенских старешина и одељењских заједница
Одељенски старешина је индивидуални стручни орган који руководи радом у

одељењу,са наглашеном организационом,административном и педагошком улогом. Одељенски
старешина координира рад свих учесника и чинилаца васпитно-образовног рада у одељењу.
Овлашћења, делокруг рада одељењског старешине регулисани су Статутом школе.
Извештај о раду одељенског старешине – I разред
Токомшколске 2019./20. године, ученици I1 похађали су часове допунске наставе

(српскијезик и математика), слободних активности (ликовнасекција) и часове одељењског
старешине.
Допунска настава
Допунску наставу из српског језика и математике, је похађало 3 ученика, током
школске године. Укупно је одржано 30 часова и то: 15 часова српског језика и 15 часова
математике. Планиран фонд часова није реализован због пандемије корона вируса током
2. полугодишта, када су часови почели да се одржавају он- лајн (на даљину). До
13.03.2020. часови су одржавани редовно, а затим су прекинути све до 1.06.2020. када је
настављено са одржавањем часова, такође он-лајн. Сви наставни садржаји обрађени на
часовима редовне наставе, рађени су и на часовима допунске наставе или су увежбавани,
према потребама ученика.
Ликовну секцију похађало је укупно 12 ученика. Укупно је одржано 34 часова
(један час недељно). Планирани фонд часова није реализован, због пандемије корона
вируса током 2. полугодишта, када су часови почели да се одржавају он- лајн (на даљину).
До 13.03.2020. часови су одржавани редовно, а затим су прекинути све до 1.06.2020. када
је настављено са одржавањем ових часова, такође он-лајн. Часови секције су били
занимљиви, креативни и стваралачки и допринели су развијању, маште, креативности и
оригиналности ученика. Свака од ових активности за ученике је била занимљива, јер су
могли да науче нешто ново или да прошире своја знања, као и да буду креативни и покажу
своје таленте.
Час одељењског старешине

У току школске 2019/20. године укупно је одржано 36 часова( један час недељно).
У оквиру планираног фонда, 18 часова чине часови одељенске заједнице, који су саставни
део ових часова, Планирани фонд часова је реализован у потпуности. Од 16.03.2020.
године часови су се одржавали он-лајн (на даљину) због пандемије корона вируса. На
часовима смо се договарали о свим битним стварима везаним за наше одељење и
активностима које се организују у школи. Родитељским састанцима су присуствовали сви
родитељи, долазили су на разговоре у заказаним терминима (дан за родитеље је био
понедељак) да се распитају о постигнућима и напретку своје деце. Успостављена је добра
и успешна сарадња, која је допринела бољем напретку ученика. На часовима смо
разговарали о понашању у школи и на путу од куће до школе, односима у одељењу и
породици, о здравим стиловима живота, екологији,како да искористимо слободно време, о
толеранцији, здравој исхрани..... Свака тема је допринела да ученици чују нешто ново или
да размене своја искуства и мишљења и прихвате препоруку друга или другарице. Честа
тема часова је била превенција насиља у школи и развијање ненасилне комуникације међу
вршњацима.потенцирајући да у одељењу треба да влада другарски однос, равноправност и
толеранција. У оквиру ЧОС-а одржано је предавања од стране припадника Полицијске
управе Ниш „ Основи безбедности деце у саобраћају“. Ученици су били у могућности да
постављају питања везана за ове теме и добију адекватне одговоре на постављена питања.
Одељенски старешина:
Извештај о раду одељенског старешине – II разред
Током школске 2019/2020. године, ученици 2-1 су похађали часове допунске

наставе из српског језика и математике. Одржано је укупно 18 часова допунске наставе из
српског језика и 18 часова допунске наставе из математике. У првом полугођу је одржано
по 10 часова, а у другом по 8 из оба предмета.
Часове допунске наставе похађала су два ученика од почетка школске године из
српског и математике, а од другог полугођа још једна ученица је похађала часове
допунске наставе из математике. Све ученике, као и родитеље на првом родитељском
састанку информисала сам да часове допунске наставе могу да похађају и остали ученици
у циљу вежбања обрађеног градива и уколико им је потребно додатно објашњење из
појединих области. Родитељи и ученици су ту могућност прихватили тако да су ученици
којима је била потребна помоћ или да вежбају похађали часове допунске наставе.
Сви наставни садржаји обрађени на часовима редовне наставе, рађени су и на
часовима допунске наставе или су увежбавани према потребама ученика.
Часови допунске наставе допринели су напредовању ученика у раду што се
показало на редовним часовима српског језика и математике.
Сарадња са родитељима
Родитељске састанке сам редовно одржавла у току школске године у термину када
су били заказани за све наставнике разредне наставе.
Већина родитеља је присуствовала родитељским састанцима. Теме о којима смо
разговарали биле су одређене дневним редом, а родитељи су имали могућност да се о
свему што их је интересовало информишу.
Трудила сам се да се увек с родитељима договорим о свим важним стварима и да
на питања родитеља увек дам прецизан, јасан и конкретан одговор.
Индивидуални састанци са родитељима – родитељи су имали могућност да у
термину за родитеље, који је био понедељком за време четвртог часа, дођу у школу и да
обавимо разговор о њиховој деци.
Током школске године имали смо Дан отворених врата (једном месечно) где су
родитељи имали могућност да присуствују настави.
Имала сам и велики број ситуација када су родитељи долазили и ван наведених
термина, али сам увек нашла време и обавила разговор јер је то за опште добро ученика.
Сарадња са родитељима ученика за мене је веома важна јер само на тај начин можемо да
усмеримо ученика на прави пут и да превазиђемо проблеме ако постоје.
Комуникација са родитељима, њихов стални увид о постигнућима своје деце, је
веома важна да би родитељи и ја, као њихов учитељ, утицали на даљи напредак ученика.
На часовима одељенског старешине са ученицима су вођени разговори који
доприносе бољем понашању ученика у школи и ван школе, бољем одржавању личне
хигијене, говорили смо и о умору, дуванском диму, затим бука и њен штетни утицај,
превенцији насиља, усвајању друштвено пожељног понашања, стицању међусобног
поверења и уважавања. Разговарали смо и о осећањима, врлинама, манама и другарству.
Часови су допринели да су се ученици на крају школске године веома лепо дружили,
поштовали су се међусобно и уважавали.
Саобраћајну секцију похађало је 18 ученика oдељења 2-1. Укупно је одржано 36
часова (један час недељно). У првом полугођу је одржано 20 часова, а у другом 16 часова
саобраћајне секције.
Ученици су редовно похађали часове, вредно радили и стицали знања о саобраћају.
Ученицима су се допали часови саораћајне секције јер су имали могућност да се друже,
заједно да раде и да уоче да тимски рад даје добре резултате. На часовима саобраћајне
секције смо учили о саобраћајним знацима, правилима у саобраћају, безбедности у
саобраћају, о железничком саобраћају, правилном понашању у аутомобилу и аутобусу, о
ваздушном саобраћају, о воденом саобраћају, бициклу као превозном средству. План рада
саобраћајне секције је такав да је садржај наставних јединица допринео да су часови били
занимљиви, ученици су утврдили и стекли нова знања о саобраћају. Ученици су се
трудили да све радове веома успешно ураде, дошла је до изражаја њихова машта и
креативност.
Одељенски старешина
Извештај о раду одељенског старешине – III разред
У току школске 2019/2020. године у потпуности су реализоване планиране

активности из допунске наставе, додатне наставе, секције и часа одељењског старешине за
трећи разред. Због увођења ванредног стања, због епидемије вируса COVID 19, од 17.03.
до 16.06.2020. године настава се реализовала на даљину коришћењем дигиталних
технологија. У периоду од 17.03. до 01.06.2020. часова допунске наставе, додатне наставе
и секције није било, али је са ученицима остварен континуитет у раду, рађено је
индивидуално, добијали су повратне информације у складу са њиховим образовним
потребама иодговарајућу потребну образовну подршку. Са ученицима је комуницирано
преко мејла, вибер групе, СМС порука и видео позива.
Допунска настава из српског језика и математике је одржана са 36 часова годишње.
Организована је за ученике који заостају у савлађивању наставног плана и програма. О
извођењу допунске наставе водила се евиденција у ес дневнику рада. Ученици који су
редовно похађали допунску наставу су: Павловић Филип (српски језик и математика),
Гоцић Магдалена (српски језик и математика).
У рад су се повремено укључивали и други ученици како би надокнадили губитке у
знању због болести или који нису добро схватили одређени део градива.
Похађањем допунске наставе ученици су успели савладати извесне потешкоће и постићи
задовољавајуће резултате.
Додатна настава из математике је одржана са 36 часова годишње. У овај облик
наставе су били укључени талентовани ученици, који су уз самосталан рад развијали
логичко, стваралачко и критичко мишљење. Са њима се радило интензивно у првом
полугодишту када су организована школска и општинска такмичења. У раду су
коришћене збирке задатака за додатни рад. Ученици који су похађали додатну наставу су:
Калина Илић, Новак Стојановић и Валентина Цветковић . Сва три ученика су узела
учешће на школском такмичењу, а на општинском Новак Стојановић. Учешће на
такмичењу ,,Мислиша“ у организацији Математичког друштва ,,Архимедес“ из Београда,
узела је Валентина Цветковић и освојила 55/100 поена, а на Међународном такмичењу ,,Ја
и бројеви“ у организацији СБНУ из Софије и УД Ниш, учествовале су Валентина
Цветковић ( 48/50 поена ) и Калина Илић ( 50/50 поена) и добиле дипломе за показане
високе вештине.О извођењу додатне наставе водила се евиденција у ес дневнику рада.
Час одељењског старешине је одржан са 36 часова годишње. На овим часовима смо
разговарали о кућном реду школе, дружењу у школи и ван ње, начину опхођења у школи,
лепом понашању,понашању на путу од куће до школе, понашању на излетима,
прославама, путовањима, односима у породици, односима у одељењу, радним навикама,
успеху и владању у школи, дневном ритму – правилном распореду активности, хигијени,
здравом животу, здравој околини, помоћи слабијима, слободним активностима у школи и
ван ње, моралном понашању, екологији, поверењу, толеранцији, ненасилној
комуникацији, превенцији насиља, безбедности ученика у школи и ван ње. вирусима и
како се преносе, понашању у ванредном стању, настави на даљину, тешкоћама у раду и
учењу током наставе на даљину, играма у кућним условима...Такође се разговарало и о
значајним догађајима и датумима који су предвиђениу Календару образовно-васпитног
рада, Годишњим програмом рада школе и Програмом рада ОС за ову школску годину.
Ученици су износили ставове о свим овим темама и заједно смо их анализирали. Осим
тога на овим часовима смо решавали и тренутне проблеме на које смо наилазили, опет
кроз разговор и заједничке закључке. Увек је владала опуштена атмосфера, што је
допринело активном ангажовању свих ученика.О извођењу часа одељењског старешине
водила се евиденција у ес дневнику рада.
Драмска секција је одржана са 36 часова годишње. Сви ученици су били чланови
секције. Активно су учествовали у свим активностима, које су им омогућиле да развијају
самосталност, креативност и колегијалност. Ученици су упознавали основне појмове:
импровизација, имитација, сценографија, сцена, реквизити, глумци, костими, маске;
израђивали потребне костиме, маске и реквизите за представе; увежбавали изражајно
читање драмских, прозних и поетских текстова; активно слушали текстове са звучне
читанке; учествовали у припреми и реализацији представа поводом обележавањаНове
године и Дана жена; гледали су онлајн представе за децу и учествовали у дискусији истих.
Ученицима су ови часови били занимљиви и на њима су се понашали слободније. Развили
су критички однос и слободу да кажу шта им се свиђа, а шта не. О извођењу секције
водила се евиденција у ес дневнику рада.
Одељењски старешина III/2:

Милена Миљковић, проф.разр.наставе
Извештај о раду одељенског старешине – IV разред
У одељењу I2 сви ученици су као слободну активност изабрали ликовну секцију. У

школској 2019./2020. години реализовано је 36 часова. На часовима су ученици цртали
своју школу, јесење плодове, дрво на ветру, израђивали су слике и аранжмане од
различитих предмета и лишћа... Међу ученицима је владала креативност, такмичарски дух
и радна атмосфера.
У одељењу IV2 сви ученици су као слободну активност изабрали литерарну
секцију. У школској 2019./2020. години реализовано је 36 часова. На часовима су ученици
усавршавали писмено и усмено описивање, вежбали су писање слободних састава, писање
стихова, честитки, писама, правили су тематске зидне новине, флајере и плакате. На
часовима је владала пријатна атмосфера.
Допунска настава у одељењу I2 реализована је кроз 23 часа (математика 11 часова
и српски језик 12 часова). На часовима су ученици вежбали читање и писање као и
сабирање и одузимање бројева до 100.
Допунска настава у одељењу IV2 такође је реализована кроз 23 часа (11 математика
и 12 српски). На часовима су се вежбали граматика, правопис, множење, дељење,
једначине, неједначине.
Додатна наства из математике је реализована кроз 23 часа на којима су се радили
занимљиви комбинаторни задаци.
Настава одељењског старешине у оба одељења је реализована кроз 36 часова,на
којима се дискутовало о дечијим правима и обавезама, односима у одељењу и породици,
методама и техникама учења, личној хигијени, здрављу, помози другу да научи.
Обележавали су се: Дан интернета, здраве хране, права деце, матерњег језика, Дан вода и
шума.
Одељењски старешина
Извештај о раду одељенског старешине – V разред
У току школске 2019-2020. године обрађене су следеће теме:

1.Кућни ред и правила понашањa
2.Међусобно упознавање и договор око рада
3.Избор руководства одељења
4. Упознавање са врстама насиља и препознавање истих у школи
5. Припрема за прославу „Дечје недеље“
6. Припрема за извођење ђачке екскурзије
7.Бонтон
8.Здрава исхрана ,хигијена
9.Шта смо видели и научили по повратку са екскурзије
10.Међусобна толеранција
11. Гласање за ружичасту и црну листу
12.Анализа успеха и дисциплине на крају 1. класифик. периода
13. Права и обавезе ученика
14. Методе успешног учења
15. Коришћење слободног времена
16. Час по избору ученика
17.Зимске игре
18. Упознајмо себе (врсте интелигенције)
19. Припрема за прославу школске славе Св.Саве
20. Час смеха – дечји бисери
21. Разговор о државном празнику, Дану Уставности Р. Србије
22. Анализа успеха и дисциплине на крају првог полугодишта
23. Мој тип учења (ОС)
24. Промене у понашању и прве симпатије
25. Анкета – коју другарицу /друга највише ценим и због чега
26. Тешкоће у учењу
27.Час по избору ученика
28. Шта замерам себи
29.Анализа успеха и дисциплине на крају 3. класифик. периода
30. Припрема за прославу Дана школе-Он-лине презентација и честитка
31. Очување обичаја и традиције-како сам обележио празник у кући са породицом
32. Спорт и колико активно вежбам и тренирам
33. Потребе, жеље и могућности
34. Љубитељи књиге су срећнији и успешнији
35.Анализа успеха и дисциплине на крају школске године
36.Шта ћу радити за време распуста(спорт,исхрана ,дружење, читање ,одлазак на одмор)...
Овим темама обухваћен је рад на часовима ЧОС-а и ЧОЗ-а часови наставних и
ваннаставних активности као и термини који су се дешавали по потреби рада одељења и
ОС да би се одређене активности реализовале на време.
Поред ових активности са ученицима ,реализовала сам и сусрете са родитељима у
за то предвиђеним терминима ,као и разговори по потреби за одређене ученике у
зависности од ситуације и предвиђеног времена за решавање проблема везаних за
учење,понашање,здравља и др.
Успешно сам реализовала све активности на свим родитељским састанцима и
заједно са родитељима решавала многе проблеме (учење,контролу понашања,здравља
ученика и др.) нарочито у ситуацијама у 2.полугодишту када је настава реализована на
даљину,преко е-платформи због пандемије грипа.
Подстицала сам своје ученике да се баве спортом и да стекну здраве навике у
животу и брину о свом здрављу да се правилно хране и да воде рачуна о својој и туђој
безбедности да буду толерантни и да поштују различитости ,да сва своја знања и искуства,
вештине знају да препознају и да знају да их примене у свакодневном животу.
Одељенски старешина 5-1 одељења:

Тања Андрејевић-наставник физичког васпитања и спорта
План и програм рада О.С. 5. раз. је у протеклој шкослкој години садржао 3. часова,
који су били конципрани тако да су рефлектовали све битне теме које се тичу развоја
ученика тога доба.Коришћене су различите методе и технике учеља (дебате, радионице,
мини предавања, плакат презентације, итд) и обрађене су следеће теме: правила
понашања, бонтон, хигијена, здрава исхрана, права и обавезе ученика, толеранција и
многе друге.
Реализовано је више групних радионица (ученици 5-1 и 5-2 одељења заједно), на
којима је тема била методе учења и врсте интелигенције као и толеранција, што је
ученицима помогло да побољшају своје компетенције за напредовање и развој. У току ове
школске године реализована је дводневна екскурзија- Западна Србија, спроведена Дечија
недеља, пројекат Дед Мороз и Санта Клаус и Масленица. Због последица ванредног стања
проузрокованог вирусом ковид19, настава се од 17.3.2020. год. Реализовала онлајн, што је
подразумевало мале модификације плана ОС (уведене су актуелне теме везане за
превенцију болести, правила понашања на интернету и друге). Састанци ОС су се
одржавали на крају радне недеље (петак у 19:00), путем вибер групног позива и врло често
су и родитељи присуствовали, тако да смо се заједничким снагама борили да олакшамо
једни другима већ компликовану ситуацију. Школску годину смо завршили поштујући све
препоруке Кризног штаба и Министарства просвете.
Одељенски старешина 5-2

Извештај о раду одељенског старешине – VI разред

План рада одељењског старешине 6/1 планиран глобалним планом је у потпуности
остварен у току школске године 2018/2019. године. План се делимично модификовао и
допунио због проглашења ванредног стања због пандемије вируса covid-19 и почетка
наставе на даљину.
Теме које су обраћене на часовима одељенског старешине су (од проглашења
ванредног стања теме на часовима су обрађене онлајн преко групног вибер позива):
Избор руководства одељења, Подсетимо се кућног реда, Мој радни дан, О својим
обавезама, Обележавање Дечје недеље, Хигијена тела и здраве навике, Светски дан здраве
хране, Припрема ученика за извођење екскурзије, Шта бих желео да будем кад порастем,
Поштујемо различитости, Анализа успеха и дисциплине на крају 1.класификационо
периода, Алкохол и његово штетно дејство, Борба против предрасуда, Унутрашња и
спољна мотивација, Како контролишемо бес, Начини превазилажења конфликата, Ја као
родитељ, Коришћење слободног времена за рекреацију, Школска слава Свети Сава,
Анализа успеха и дисциплине на крају првогполугодишта, Обележавања Дана
државности, Мој тип учења (ОС), Шта нам значи књига, Текући проблеми у одељењу,
Какву околину желим, Живот наркомана, Дан шале, Анализа успеха и дисциплине на
крају 3.класификационог периода, Безбедност у саобраћају, Припрема за прославу Дана
школе (онлајн), Одрастање – промене у мом телу, Потребе, жеље и могућности,
Позитиван однос према супротном полу, Светски дан борбе против пушења (31. мај),
Згоде и незгоде из ђачког живота, Анализа успеха и дисциплине на крају школске године.
Одељенски старешина је прикупљао податке о ученицима, бележио и информисао
се о напредовању ученика, посматрао понашање ученика у школи, био присутан приликом
решавања школских проблема, подстицао позитивно понашање у школи а указивао на
негативно понашање на часовима ЧОС-а, решавао конкретне проблеме ученика, бринуо о
здравственом стању ученика и водио евиденцију о томе, разредни старешина је био
активно укључен у организовање наставе на даљину, пратио одвијање наставе на даљину
и како се ученици прилагођавају новом начину одвијања наставе, старешина пратио одзив
ученика у праћењу наставе на даљину и био посредник између ученика и наставника,
водио рачуна о похађању додатне наставе о ученицима који показују слабије резултате,
анализирао успех ученика на крају класификационог периода и полугодишта, укључивао
одељење у шире активности школе, организовање ексурзије и ваннаставних активности,
скупљање новца за екскурзију, скупљање новца за уџбенике и за ђачки динар.
Вођена је документација за ученика који похађа наставу по ИОП-у 2 и за ученика
који похађа наставу по ИОП-у 1.
Одељењски старешина је остварио добру сарадњу са родитељима. Старешина је
примао родитеље током одрећеног термина за пријем, током дана „ Отворених врата „ али
и по потреби. Родитељи су упознати са свим активностима школе, са правима и обавезама
у односу на школовање детета и са успехом и владањем детета у школи на родитељским
састанцима и преко индивидуалних посета. Родитељи су преко одељенског старешине
били активно укључени и обавештавани у организовање и сам ток наставе на даљину.
Са директором школе и педагогом остварена пуна сарадња око рада у школи,
активности одељења и решавању проблема.
Са наставницима одељенски старешина је остварио одличну сарадњу у вези избора
ученика за такмичења, пратио напредак ученика кроз додатни и допунски рад, решавао
евентуалне проблеме са дисциплином на часу и око организовања и праћења наставе на
даљину и ангажовања ученика.
Одељенски старешина је водио педагошку документацију у електронском
дневнику, водио матичну књигу, водио записнике са састанка одељенских већа,
наставничких већа и родитељских састанка.
У Трупалу
31.8.2020
Одељенски старешина: Живковић Марко
Школске 2019/2020 године, у одељењу VI2 , планирано је и реализовано 36 часова

одељењског старешине, од чега 24 у школи, кроз непосредан рад са ученицима и
12 часова on-line, преко групног позива у Viber групи. Програм рада одељењског
старешине обухватио је различите активности. На часовима одељењског старешине
ученици су се бавили анализом успеха и владања, као и решавањем актуелних проблема
појединаца и одељењске заједнице (учење, ментално и физичко здравље, безбедност,
екологија, хигијена, превенција насиља, промене у телу-раст и одрастање итд.). Ученици
су узели учешће у активностима у оквиру „Дечје недеље“, чији је слоган ове године био
„Да право свако дете ужива лако“. У оквиру спортске недеље, ученици су заједно са
одељењским старешином учествовали у разним спортским међуодељењским
такмичењима. Успешно је реализована дводневна екскурзија по Западној Србији. Ученици
су 4.3.2020. присуствовали предавању представника истраживачке станице Јелашница на
тему „Лековито биље и здрава исхрана“. Одељењски старешина има са ученицима
пријатан и топао однос, уз доста разумевања за проблеме ученика.
Oд 17.03.2020. до 16.06.2020. године, због пандемије вируса корона, настава се
реализовала на даљину, преко платформе за учење Google classroom, Vibera-a, Messenger-a
и e-mail-a. Oдељењски старешина је био свакодневно у контакту са ученицима, што преко
порука, што преко групних позива, трудећи се да реши текуће проблеме.У складу са
околностима под којима се настава одвијала, делимично је дошло до одступања од плана
рада одељењског старешине. Сарадња са родитељима је коректна. Одржано је пет
родитељских састанака, углавном уз присуство свих родитеља. Родитељи су, такође,
користили договорени термин отворених врата за разговор са одељењским старешином.
Правдање изостанака било је у договореном року. У току реализације наставе на даљину,
са родитељима је контактирано телефонским позивом и порукама у Viber групи.
Одељењски старешина је активно учествовао у раду Одељењског и Наставничког
већа, као и Тима за додатну подршку ученицима са сметњама у развоју и координирао
сарадњу са родитељима у договору са Стручном службом.
Педагошка документација је ажурно вођена, у складу са потребама и захтевима.
План рада одељенског старешине – VII разред
Рад одељeњског старешине 7/1 у претходној школској години био је веома

разноврстан. План и програм реализовани су у потпуности до марта месеца. До тог
периода рад је био усмерен на подстицање сарадње, креативности, развоју еколошке
свести ученика, подстицању емпатије реализовањем хуманитарне акције у време Божића
итд. А онда је проглашена пандемија и прешло се на учење на даљину. У таквим,
новонасталим околностима, променио се и план рада одељењског старешине. Најважнији
је био први час ЧОС-а учења на даљину када је одељењски старешина установила правила
рада и понашања у дигиталној учиници, заснованим на знању стеченoм на вебинару
“Учење на даљину” од 18.03.2020.
Након тога формиране су вибер групе за сарадњу и комуникацију како са
ученицима из одељења 7/1, тако и са њиховим родитељима. Праћено је и здравствено
стање ученика и свих њихових укућана. Часови ЧОС-а одржавани су по потреби. ОС
координирао је између ученика и наставника, у смислу формирања група и преношења
информација. Праћено је понашање ученика по групама. Највећи акценат стављен је на
узајамну сарадњу. То је и постигнуто, јер сами ученици изразили су задовољство
постигнутим сарадничким односом.Од планираних 36 часова, одржано је 28.
У плану је да се следеће школске године већа пажња посвети професионалној
орјентацији ученика и припремама за завршни испит.
Одељењски старешина:
Сребрица Стојановић
У школској 2019/2020. год. у одељењу 7/2 је одржано 35 часова. До 17.3.2020. часови

су реализовани у школи (25), а затим због увођења ванредног стања 10 часова је одржано
путем групног вибер позива.
План рада ОС, који је урађен на почетку школске године је реализован до увођења
ванредног стања, затим је делимично измењен. Часови у марту 2020. су посвећени учењу
на даљину (26.час: Како учити у ванредним околностима, 31.час: Предности и недостаци
наставе на даљину, 35. Утисци о извођењу наставе на даљину. Да ли смо се држали
договора с почетка ванредног стања.
Часови који нису реализовани због увођења ванредног стања су:
Реални сусрети (ОС)- 2 часа (Пројекат-профенсионална оријентација)
Припрема за прославу Дана школе
Одељењски старешина:
Слађана Геров
Извештај о раду одељенског старешине – VIII разред
У току школске 2019/2020 год. у одељењу 8/1 је одржано 3 часова одељенског

старешине према утврђеном плану рада. До 17. 03. 2020 год. часови су реализовани са
ученицима током редовне наставе (25 часова) а после 17. 03. 2020 год. због увођења
ванредног стања остали часови су одржани са ученицима путем групног вибер позива и
гугл учионице.
План рада ОС одељенског старешине током првог и почетком другог полугодишта

реализован је са ученицима према утврђеном месечном плану и према планираним
темама. Часови који су реализовани за време ванредног стања су делимично измењени или
нису реализовани (Реални сусрети).
На часовима ОС ученици су током другог полугодишта упознати са пробним

тестирањем које је одржано online и где су остварили добре резултате, што им је помогло
у полагању завршног испита.
Сви ученици уписали су четворогодишње школе у првом кругу. 11 ученика је

уписало школу по првој жељи са листе жеља. У одељењу 8/1 један ученик Станисављевић
Јулија је носилац Вукове дипломе
Одељенски старешина 8/1
Бранка Марковић
У току школске 2019/2020 год. у одељењу 8/2 је одржано 34 часова одељенског

старешине према утврђеном плану рада. До 17. 03. 2020 год. часови су реализовани са
ученицима током редовне наставе (25 часова) а после 17. 03. 2020 год. због увођења
ванредног стања остали часови су одржани са ученицима путем групног вибер позива.
План рада ОС одељенског старешине током првог и почетком другог полугодишта
реализован је са ученицима према утврђеном месечном плану и према планираним
темама. Часови који су реализовани за време ванредног стања су делимично измењени или
нису реализовани (Реални сусрети).
На часовима ОС ученици су током другог полугодишта упознати са пробним
тестирањем које је одржано online и где су остварили добре резултате, што им је помогло
у полагању завршног испита.
Сви ученици уписали су четворогодишње школе у првом кругу. 12 ученика је
уписало школу по првој жељи са листе жеља. У одељењу 8/2 је изабран ђак генерације
осмог разреда Илић Миона, која је и носилац Вукове дипломе. Носиоци Вукове дипломе
су и ученици: Николина Нешић и Филип Митић.
Одељенски старешина 8/2

Извештаји о раду стручних актива, већа и тимова
Састав стручних органа, актива и школских тимова
СТРУЧНИ ОРГАНИ
Вера Костић- директор

Бојана Вукославовић- педагог
Слађана Геров- руководилац Стручног актива за
Школско развојно планирање
Катарина Корушац- руководилац Стручног актива
За развој Школског програма
ПЕДАГОШКИ Марија Цветковић- руководилац Стручног већа
КОЛЕГИЈУМ Друштвено- језичке групе предмета
Валентина Ашчетовић- руководилац Стручног
већа природно- математичке групе предмета
Радиша Јовановић- руководилац Стручног већа
Уметности и вештина
Милена Миљковић- руководилац Одељенског
Већа разредне наставе
Бранка Марковић- руководилац Одељенског већа
Предметне наставе
руководилац
СТРУЧНО ВЕЋЕ
Разредне наставе Лидија Стаменковић
Друштвено-језичке групе предмета Марија Цветковић

Природно-математичке групе
предмета Валентина Ашчетовић
Уметности и вештина
ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ Координатор
Разредне наставе Милена Миљковић
Предметне наставе Бранка Марковић

СТРУЧНИ АКТИВИ Име и презиме ЗАДУЖЕЊА
Слађана Геров руководилац
Костић Вера директор
Бојана Вукославовић члан
Тијана Стојановић члан

За школско развојно планирање
Јадранка Милојковић члан
Драгана Митровић члан

Вељковић
Родитељ: члан
Жаклина Стевић
Ученик: члан
Маша Николић
Катарина Корушац руководилац
За развој школског програма Бојана Вукославовић члан
Лидија Стаменковић члан
Срђан Денић члан
Лозица Ђорђевић члан
ШКОЛСКИ ТИМОВИ ЧЛАНОВИ ТИМА ЗАДУЖЕЊА

Слађана Јевтовић руководилац
Вера Костић члан

Тим за израду Годишњег
плана рада и Извештаја о раду Марко Живковић члан
школе
Слађана Благојевић члан
Драган Митић члан

Јадранка Милојковић руководилац
Слађана Геров члан
Марија Здравковић члан

Тим за самовредновање
рада школе Срђан Денић члан
Светлана Петровић члан
Марија Игњатовић члан
Снежана Ранђеловић
Ученик:
Николина Нешић
Тања Андрејевић руководилац

Јована Тасић члан
Наташа Цакић члан
Тима за безбедност и заштиту Сребрица Стојановић члан
ученика од дискриминације,
насиља, Љиљана Станковић члан
злостављања и занемаривања и Марко Живковић члан
превенције других облика
ризичног понашања Драгана члан
Митровић-Вељковић
Владан Тодоровић члан
Марина Јовановић
Ученик: члан
Лана Ристић
Бојана Вукославовић руководилац
Марко Живковић члан

Тим за инклузивно образовање Тања Андрејевић члан
Лидија Стаменковић члан
Милена Миљковић члан
Сребрица Стојановић руководилац
Драгана Митровић члан

Тим за професионални Вељковић
развој запослених Градимир Стојановић члан
Јадранка Милојковић члан
Оливера Ђорђевић члан
Љиљана Станковић руководилац
Тим за професионалну Сребрица Стојановић члан

оријентацију
Бранка Марковић члан
Валентина Ашчетовић члан
Милена Миљковић руководилац
Тим за маркетинг, културну и Вера Костић члан

јавну делатност и сарадњу
школе са локалном заједницом Валентина Здравковић члан
Лозица Ђорђевић члан
Ирена Ранђел члан

Милан Марковић члан
Марија Цветковић члан
Валентина Здравковић руководилац
Бранка Марковић члан
Милена Миљковић члан
Тим за заштиту животне средине Ирена Ранђел члан

и уређење школе
Татјана Станковић члан
Мирјана Стевановић члан
Игор Ђорђевић члан
Слађана Петровић члан
Наташа Цакић руководилац
Катарина Корушац члан
Тим за подршку ученицима, Марија Цветковић члан

и рад
са ученичким огранизацијама и Валентина Здравковић члан
породицом
Зоран Јаковљевић члан
Марија Буздумовић члан

Милан Марковић руководилац
Марија Здравковић члан

Тим за развој
међупредметних компетенција Лидија Стаменковић члан
Радиша Јовановић члан
Срђан Денић члан
Вера Костић руководилац
Тим за обезбеђивање Слађана Јевтовић члан

квалитета и развој установе
Слађана Геров члан
Катарина Корушац члан

Извештај о раду Стручног већа разредне наставе и васпитача
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ

РАДА РЕАЛИЗ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/САРАДНИЦИ
АЦИЈЕ
1.Представљање и усвајање плана рада

Стручног већа разредне наставе и васпирача Сви чланови Директор,
за школску 2019 /2020.годину; Стручног већа Стручни сарадници
2.Договор о активностима у оквиру Дечије разредне
недеље; 16. IX
наставе и
3.Планирање угледних часова и тематских 2019. васпитачи
дана на нивоу стручног већа и разреда за
шолску 2019/2020. годину.
4. Договор о реализацији рекреативне
наставе и једнодневног излета за школску
2019/2020.годину (анализа сагласности
родитеља ) ;
5. Текућа питања :
-посете културно-образовним установама
( позориште, библиотека, биоскоп)
-обележавање Дана рођења Вука Караџића
-спортске активности
1.Анализа реализације планираних Сви чланови Директор,

активности ; Стручног већа Стручни сарадници
2.Учешће на конкурсима : ликовни, разредне
27.XI
литерарни ; наставе и
3.Тематски дан : ,,Здрава храна“ - 2019. васпитачи
16.10.2019.-Валентина Здравковић и
Јадранка Милојковић (анализа) ;
4.Тематски дан :„ Јесен “
(октобар-новембар ) – Светлана Петровић и
Слађана Благојевић (анализа) ;
1. 5.СУ у установи- Драгана Митровић-
Вељковић ;
6.СУ у установи -Лидија Стаменковић ;
7.Договор о припреми и реализацији
школских такмичења из математике ;
8.Договор о обележавању предстојећих
празника: Нова година, Божић, школска
слава ;
1.Анализа реализације планираних Сви чланови
активности ; 28. I Стручног већа Директор,
2.СУ у установи -Милена Миљковић ; разредне Стручни сарадници
2020.
3.Тематски дан : „ Нова година “ (децембар наставе и
) –Владан Тодоровић и Слађана Благојевић васпитачи
(анализа );4 .Текућа питања
Напомена: Одржанa су три сaстанка Стручног већа разредне наставе и васпитача за

школску 2019/2020. годину и све је реализовано по плану рада за прво полугодиште. За
сваку одржану седницу постоји у свесци за записнике детаљно написан записник.

РАДА РЕАЛИЗ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/САРАДНИЦИ
АЦИЈЕ
1.Анализа резултата са школског Сви чланови

такмичења из математике и пријава ученика 28. Стручног већа Директор,
за општинско такмичења ; II разредне Стручни сарадници
2.Тематски дан : „Сликарка зима “ (јануар ) 2020. наставе и
- Срђан Денић и Лидија Стаменковић васпитачи
(анализа) ;
3.Договор о учешћу на такмичењима,
конкурсима, смотрама и фестивалима:
-Мислиша
-литерарни конкурс - Најлепша реч мама
- конкурси и такмичења у организацији УД
Ниш ;
4. Анализа коришћених уџбеника у
школској 2019/2020. и предлози за наредну
школску годину ;
5. Договор о обележавању предстојећих
опразника:
-Ускрс
-Дан школе
1.Анализа постигнутих резултата са

такмичења, конкурса и смотри ; 23. Сви чланови Директор,
2. СУ у установи -Валентина Здравковић ; IV Стручног већа Стручни сарадници
3.Припрема листе уџбеника за наредну 2020. разредне
школску годину ; наставе и
4. Текућа питања: васпитачи
-обележавање Ускрса и Дана школе
1.Анализа реализације планираних Сви чланови
активности ; 22. Стручног већа Директор,
2.Тематски дан : „ Занати “( јун ) – Драгана VI разредне Стручни сарадници
Митровић-Вељковић и Милена Миљковић 2020. наставе и
(анализа ) ; васпитачи
3. Угледни часови - Драгана Митровић-
Вељковић и Милена Миљковић (друго
полугође ) – (анализа ) ; 4.Предлог листе
изборних предмета за школску
2020/2021.годину ;
5. Предлог дестинација за извођење
једнодневног излета и рекреативне наставе
за школску 2020/2021.годину ;
6.СУ у установи – Срђан Денић ;
7. Избор руководиоца стручног већа
разредне наставе за школску 2020/2021.год.
1. Извештај о раду стручног већа разредне Сви чланови

наставе и васпитача у овој школској 25. Стручног већа Директор,
2019/2020. години ; VIII разредне Стручни сарадници
2. Договор о избору семинара за стручно 2020. наставе и
веће разредне наставе и васпирача и израда васпитачи
личних планова професионалног развоја за
школску 2020/2021.годину ;
Напомена: Одржани су сви састанци Стручног већа разредне наставе и васпитача у другом
полугодишту за школску 2019/2020. годину. Састанак који је одржан 23.4.2020. одржан је
онлајн зато што се настава одвијала на даљину. Због наставе која се одвијала на даљину
нису реализовани угледни часови које су требале да реализују Драгана Митровић –
Вељковић и Милена Миљковић. За сваку одржану седницу постоји у свесци за записнике
детаљно написан записник.
Руководилац Стручног већа:
Извештај о раду Стручног већа природно-математичке групе предмета

РАДА РЕАЛИ- ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
ЗАЦИЈЕ САРАДНИЦИ
 Усвајање оквирног распореда одржавања
огледнихчасова Угледни Слађана Ј.. руководилац
 Утврђивање календара писмених и час је Слађана Г. већа,
контролних задатака одржан стручи
 Информације и договор о стручном 27.11.2019 сарадник,
усавршавање наставника Часови су директор
 Усвајање плана реализације часова одржани у
предметне наставе за ученике четвртог договору са Бранка М.
разреда учитељима
 Текућа питања Стручно
усавршавањ
е
реализован
о на нивоу
школе
 Организовање додатне наставе и

ваннаставних активности Додатна руководилац
 Анализа иницијалних тестирања и настава и Сађана Г. већа,
предлог мера за побољшање успеха ваннаставне Слађана Ј стручи
ученика активности сарадник,
 Организовање неких активности у оквиру до марта су директор
дечије недеље реализоване Бранка М..
 Текућа питања у школи а
након
увођења
ванредног
стања
онлајн.
Анализа
тестирања
је
извршена.
 Анализа успеха ученика на крају првог Татјана

класификационог периода из природних Слађана Г.. руководилац
предмета већа,
 Анализа реализације редовне, допунске и Извршена стручи
додатне наставе као и слободних је анализа сарадник,
активности успеха директор
 Усклађивање наставног рада и ученика као
оцењивања ученика са образовним и
стандардима реализација
 Текућа питања допунске,
додатне ,
редовне
наставе и
слободних
активности.
Оцењивање
ученика
усклађено
је са
образовним
стандардим
а.
 Први децембар – Светски дан борбе Бранка М. руководилац
против сиде Првог Љиљана С. већа,
 Праћење рада ученика у додатној настави децембра је Татјана С- стручи
 Текућа питања држано Слађана Г. сарадник,
предавање Слађана Ј- директор
ученицима
на тему
,,Сида,,
 Анализа успеха ученика на крају другог Анализом Марина С.
класификационог периода из природних успеха је руководилац
предмета утврђено да већа,
 Мере за побољшање успеха ученика је он стручи
 Припреме за школска и општинска задовољавај сарадник,
такмичења ући. Као Слађана Ј. директор
 Стручно усавршавање наставника - мера за
реализације, информације, договор побољшање
 Текућа питања успеха
предложено
је да се
дуплира
број
контролних
задатака.
 Анализа постигнутих резултата са Татјана С. руководилац
општинских такмичења већа,
 Обележавање ,,Светског дана броја пи” и III Слађана Г. стручи
,,Светског дана воде“ Љиљана С. сарадник,
 Текућа питања директор
Стручно веће природно – математичке групе предмета је у првом полугодишто

одржало пет састанака.
IX Планиран је угледни час из хемије на тему –Модел атома- и реализован
27.11.Одржан је и угледни час из математике на тему –Питагорина теорема. 24.10. а час је
реализовала наставница Слађана Геров у оквиру пројекта школа за 21. век.
Утврђен је календар писмених и контролних задатака и уписан је у е-дневник. Сви
чланови већа су предали планове за стручно усавршавање тиму за стручно усавршавање
запослених у установи и ван ње.
Направљен је план реализације часова предметне наставе за ученике четвртог
разреда у договору са учитељима. Љиљана Станковић одржала је час географије у
четвртом разреду у Вртишту 17.9.
X Додатна настава и ваннаставне активности су организоване -евиденција - е-
дневник.
Урађена су иницијална тестирања и урађена је анализа резултата. Утврђено је да су
резултати очекивани и предложено је да да се у оквиру мера за побољшање резултата
изврше што чешће писане провере знања ( након две обраде урадити петнаестоминутни
тест).
У оквиру дечије дедеље 9.10. је организовања акција сређивања школског
дворишта и аутобуског стајалишта надомак школе . Акцију је реализовала наставница
Бранка са члановима еко-патроле, а акцији су се придружили и ученици седмог разреда
који похађају предмет Чувари природе. Цела акција је била пропраћена од стране више
локалних телевизија.
XI Извршена је анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода
на основу извештаја са одељењских већа. Што се тиче природне групе предмета одлучено
је да се на часовима више инсистира на вршњачкој подршци као мери за побољшање
успеха и да се врше што чешће петнаестоминутне провере знања (два пута месечно у
зависности од плана).
Часови додатних, допунских и ваннаставник активности се углавном редовно
одржавају што је евидентирано у е-дневнику.
На активу је прочитан закон о оцењивању ученика и извршена је анализа
оцењивања са образовним стандардима.и исходима. Утврђено је да наставници
оцењивање врши у складу са законом поштујући образовне стандарде и исходе.
XII У оквиру обележавања 1. децембра- Светског дана борбе против сиде
наставница биологије је у 8.разреду одржала предавање.
Преметни наставници у оквиру додатне наставе подстичу стално напредовање
ученика задајући им да савладавају садржаје из напредног нивоа знања. Путем решавања
тестова из ранијих година са такмичења вреднују њихово напредовање.
II Извршена је анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода.
Постигнути су следећи резултати:
V-1 V-2 VI-1 VI-2 VII-1 VII-2 VIII-1 VIII-2 Ук.средња

оцена
математика 3,20 3,14 2,53 3,36 2.94 2,89 2,53 2,94 2,94
биологија 4,13 4,36 3,13 3,93 3,22 2,89 3,87 3,88 3,68
географија 3,53 3,79 2,87 3,79 3,94 3,63 2,80 3,47 3,48
физика 3,87 4,14 3,39 3,32 3,33 3,82 3,65
хемија 3,44 3,00 2,60 2,71 2,94
Утврђене су мере за побољшање успеха ученика и то као што је већ поменуто тако
што ће ученици решавати што чешће петнаестоминутне тестове (на две недење),
укључити што већи број ученика са бољим постигнућима као вршњачку подршку.
Припреме за општинска такмичења су у току и укупно је обухваћено једанаест
ученикаи то седам за такмичење из биологије и четири за такмичење из географије.
Стручно усавршавање наставника:
У организацији школе су реализована два бесплатна семинара за наставнике и то на
тему: Превладавање стреса методама когнитивно- бихејвиоралне психотерапије (К-4, П-3)
и Корелација интерактивне табле и софтвера за презентацију 3Д модела (К-2, П-1).
Поједини наставници су поред ова два похађали још неке семинаре и то:
Слађана Геров- Микробит;
Бранка Марковић- 3.11. 2019.- Компетенције за предузетништво и примена у

образовном систему Србије;
Татјана Станковић- Наставници као носиоци квалитетног образовања за сву децу;

Наставници за 21 век- Развијање критичког мишљења у настави.
Слађана Јевтовић-„Пројектна настава“ , Катал.бр. 400, К1 , П3, 30.11.-01.12.2019.

(16сати), Образовна академија;
„Учимо креативно,градимо партнерства: квалитетнији рад с ученицима и њиховим

родитељима“ 17.01.2020. (1 сат);
Валентина Ашчетовић- Мотивисаност ученика у наставном процесу и Отворена

учионица.
Што се тиче примене дигиталне технологије у настави коришћена су следећа

дигитална наставна средства: На угледном часу из хемије ( 7. разред) и на још пет часова у
периоду новембар- децембар коришћени су кју-ер кодови и кју-ер скенери путем
мобилних телефона, такође се домаћи задаци шаљу путем мејлова на мејл наставника. На
часовима хемије (8. разред) коришћени мобилни телефони четири пута у месецу децембру
и јануару.
На часовима математике наставница Слађана Геров једном до два пута недељно

кристи пројектор и лап-топ и то најчешће у одељењу 6-1 а у осталим одељењима једном
до два пута у две недеље.
На часовима биологије су коришћени мобилни телефони на часовима утврђивања
за квизове знања и то на два часа у октобру и на два часа у децембру. На часовима
географије коришћена дигитална наставна средства два пута у децембру.
Извештај о раду Стручног већа друштвено-језичке групе предмета
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ РЕАЛИЗОВАНЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ АКТИВНОСТИ
Обележавање Дана 26.9.2019. Наташа Цакић Караоке шоу
језика Сребрица Музички тобоган
Стојановић Дискусије на
Наставници српског часовима
Радионица са 24.9.2019. Катарина Корушац Радионица

ученицима „Унапређење
писмености код
младих“ реализована
у сарадњи са
библиотекаром
Тематски дан 16.10.2019. Чланови Већа Израда паноа
„Здрава храна“ Дискусије на тему
здраве исхране
Здрава ужина у
школи
Дечја недеља 7-13.10.2019. Сребрица стојановић Музички тобоган

Марија Цветковић, Предства „Књига“
Угледни часови 23.10.2019. Марко Живковић „Парламент

Краљевине Србије“
„Балкански ратови
Предавање на Новембар Марија Цветковић Предавање није

Наставничком већу Милан Марковић реализовано
Пројектне 5.11.2019. Милан Марковић „Литургијске
активности службе“
22.11.2019. „Литургијске
службе“
12.11.2019. „Стварање света“
Дан примирја у 11.11.2019. Марко Живковић Текст поводом датог

Првом светском празника намењен
рату читању ученицима у
свим одељењима
15.11.2019. Катарина Корушац Филм „Где цвета

лимун жут“
Угледна активност 4.11.2019. Наташа Цакић „Кино“
Радионица са 14.11.2019. Наташа Цакић „Учешће родитеља у

родитељима креирању акције"
Радионица са Марија Здравковић „Учење преко мапа

ученицима ума“
Предавање на 24.12.2019. Сребрица „Пројектна настава“

Наставничком већу Стојановић
Тематска недеља 23.12.2019. Сребрица Пројекат „Дед Мороз

„Божић“ Стојановић и Санта Клаус“
Наташа Цакић Хуманитарна продаја
колача и
новогодишњих
украса
23-27.12.2019. Чланови Већа Обрада наставних

јединица које својом
тематиком говоре о
значају Божића и
излагања ученика на
тему прославе
Божића некад и сад
Угледни час 23-27.12.2019. Марија Здравковић Час није реализован
Пројектне 3.12.2019. Милан Марковић „Божић у мом дому“

активности 12.12.2019. „Божић у мом дому“
Марија Здравковић „Годишњи календар

разреда“
Посете 18.12.2019- Марко Живковић Посета Нишкој

15.1.2020. тврђави у оквиру
пројекта „Школа за
21. Век“
6.12.2019. Марија Цветковић Посета Нишком

сајму књига
Прослава Светог 27.1.2020. Милан Марковић Учешће са

Саве ученицима 4.разреда
Масленица 27.2.2020. Наташа Цакић Приредба

Презентација
Обележавање 19.4.2020. Наташа Цакић Изложба „Пасха“

Ускрса Милан Марковић Аудио-драма
Дан школе 1.5.2020. Милан Марковић Видео-презентација

Угледни часови Друго полугође Катарина Корушац Угледни часови нису
Марија Здравковић реализовани због
ванредног стања које
је проузроковало
онлајн наставу.
Предавање на Друго полугође Марија Цветковић Предавање није

Наставничком већу Милан Марковић реализовано због
Наташа Цакић ванредног стања.
Међународни дан 15.5.2020. Марија Игњатовић Израда презентација

породице и паноа
Извештај о раду Стручног већа уметности и вештина
Програмски задаци остваривани су кроз различите облике рада овог актива, планирани
задаци реализовани су до преласка на онлајн наставу, кроз рад секција, одељењских
заједница и слободних активности ученика.
ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ; ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ
➢ Трка за срећније детињство

Одржана је традиционална манифестација „Трка за срећније детињство“ на којој су
учествовали и ученици наше школе.
➢ У недељи спортских активности су реализована спортска такмичења У оквиру
Дечије недеље одржана су спортска такмичења
➢ У недељи спортских активности реализована су такмичења и активности
➢ У школи је одржан Светосавски шаховски турнир
ЛИКОВНА КУЛТУРА
➢ Поводом свечаног пријема ђака првака у холу на спрату школе приређена је

изложба дечијих радова
➢ У оквиру Дечије недеље, наставници ликовне културе направили изложбу у холу
школе. Учествовала су деца од 5. до 8. разреда
➢ 27. 01. 2020. – Наставница ликовне културе су приредили сценографију за
представу поводом Дана Светог Саве и поставили изложбу цртежа
МУЗИЧКА КУЛТУРА Наступ хора поводом Дана Светог Саве
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЈА; ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ
Учешће на међународном купу у роботици у граду Брашов, у Румунији. Пријем награде

Града за освојено друго место на Републичком такмичењу из предмета ТиТ, Тамара Петровић
КОДиграње- „Битка за знање“ у оквиру прјекта НВО „Фонд Б92“: Онлајн коло; Физичко коло
Учешће на Општинско такмичење ТиТ; Тио.
Извештај о раду Стручног актива за Школско развојно планирање
На почетку школске 2019/2020. године,усвојен је извештај о раду тима за претходну

школску годину , као и извештај о реализацији развојног плана установе. Формиран је нови тим
за ШРП и усвојен је план рада за нову школску годину.
У септембру је урађен Акциони план ШРП са конкретним задацима односно
активностима, где су одређени носиоци активности и време реализациије. Акциони план је
урађен на основу ШРП који је усвојен у децембру 2018.године.
ОПШТИ РАЗВОЈНИ ЦИЉ развојног плана је
Побољшање квалитета образовања и васпитања у школи.
СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ
1. Унапредити програмирање ,планирање и извештавање на свим нивоима у школи.
2. Побољшати наставни процес у школи
3. Побољшање постигнућа ученика на ЗИ
У новембру је одржан заједнички састанак са тимом за самовредновање и извршена

анализа реализације првог дела активности из акционог плана усвојеног на почетку школске
године. Извршене су припреме за најављено спољашње вредновање школе.
Од 17. 3. 2020. године настава се одвијала на даљину јер је у републици уведено ванредно
стање због пандемије вируса Covid19. План рада усвојен на почетку школске године је
делимично реализован (одржано је три састанка) због увођења ванредног стања.
У наредном периоду би требало да се организује више виртуелних састанака, како би се
родитељ и ученик, који су чланови тима, више укључили у рад, што у претходном периоду није
било могуће
Руководилац актива : Слађана Геров

Извештај о раду Стручног актива за развој школског програма
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ

РАДА РЕАЛИ- ПОСЛОВА ПРАЋЕЊЕ
ЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Састанак са Тимом за
међупредметне компетенције септембар Чланови Стручног актива за Није реализован
израду ШП
Није планиран састанак 7.10.2019. Чланови Стручног актива за Припреме за израду

израду ШП, наставничко Анекса 2 Школског
веће програма за 2020/21.
Праћење реализације ШП и фебруар Председник стручног актива И праћење израде

анализа на крају првог 28.2. 2020. у сарадњи са педагогом Анекса ШП 2 за
полугодишта школе, директор 2020/21.
Састанак са Тимом за
међупредметне компетенције март Чланови Стручног актива за Није реализован због
израду ШП ванредног стања
Праћење реализације ШП и мај, јун Директор, чланови Реализовано на

анализа на крају другог 15.6.2020. Наставничког већа састанку одржаном
полугодишта 15.6.2020.
Није планиран састанак 30.6.2020. Наставничко веће Усвојен ШП 2 на он

лајн седници
Праћење измене и август Председник Стручног Анекс ШП3 усвојен

допуне наставнихпланова и 28.8.2020. актива за израду ШП, због посебних мера и
програма и информисање Стручна већа организације наставе
наставника опроменама у посебним условима.
Консултације у вези са
израдом Анекса ШП за
2020/21.
Извештај о раду припремне предшколске групе
Припремни предшколски програм је у нашој установи реализован у оквиру

четворочасовног програма. Рад се одвијао у две васпитне групе, једна у матичној школи у
Трупалу и друга у издвојеном одељењу у Вртишту.
Припремну групу у Трупалу похађало је 19 дете (12 девојчица и 7 дечака), а групу
у Вртишту осморо деце (5 девојчица и 3 дечака).
Рад се одвијао по Правилнику о општим основама предшколског програма и
методичким упутствима за модел Б.
Васпитно-образовни садржаји су сврстани у области, путем којих се остварује
општа и посебна припрема деце за полазак у школу, а то су:
• Развој говора,
• Развој математичких појмова,
• Упознавање природне и друштвене средине,
• Физичко васпитање,
• Ликовно васпитање,
• Музичко васпитање
Поред реализованих планираних садржаја у оквиру горе поменутих области
остварена је и значајна сарадња са родитељима и друштвеном средином кроз следеће
активности:
СЕПТЕМБАР
• Адаптација и социјализација деце на предшколску групу
• Први дан јесени
ОКТОБАР
Активности поводом Дечје недеље:
• Поруке пријатељства и дечја права
• Осликавање школског дворишта
• Посета школској библлиотеци
• Спортски дан
• Упознајмо децу света
• Сусрет деце са лекарима ДЗ –нега и очување здравља зуба
НОВЕМБАР
• Обележавање недеље Вука Караџића пригодним активностима
• Сваког дана здрава храна
• Ручни радови и народно стваралаштво
ДЕЦЕМБАР
• Израда новогодишњих честитки и украса- радионица са родитељима
• Продајна изложба новогодишњих украса и честитки
• Новогодишња приредба
ЈАНУАР
• Школска слава
ФЕБРУАР
 Припреме за Масленицу- израда матријошки
 Учешће на обележавању Масленице
МАРТ
• Осмомартовска честитка- ликовна радионица са родитељима
• Организовање рада са групом путем Viber- a
• Први дан пролећа
• Светски дан вода
АПРИЛ
• Дан планете земље
• Ликовна радионица на тему “Ускрс стиже и шарена јаја ниже”
• Размена дечјих радова путем Viber- a
МАЈ
 Дан природе
Васпитачи
Јадранка Милојковић
Валентина Здравковић
Извештај о раду Тима за инклузивно образовање и тимова за додатну подршку

ученику
Право на образовање и васпитање у редовном систему загарантовано је свим грађанима

наше земље, па тако и особама са сметњама у развоју и инвалидитетом, при чему оне добијају
додатну подршку. Уколико је детету или ученику потребна додатна подршка у образовању и
васпитању услед социјалне ускраћености, сметњи у развоју или инвалидитета, школа доноси
индивидуални образовни план (ИОП). Њиме се планира додатна подршка у образовању у складу
са способностима и могућностима сваког таквог ученика. На тај начи је омогућено да се сваком
детету обезбеде оптимални услови за образовање без обзира на различитост, а по његовим
могућностима, да се развија школа по мери детета, а деца социјализују у духу
мултикултуралности, толеранције и сарадљивости.
I РАД НА ОБЕЗБЕЂИВАЊУ ИНДИВИДУАЛНИХ ОБРАЗОВНИХ ПЛАНОВА ЗА УЧЕНИКЕ
КОЈИМА ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА У ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ
ПРАЋЕЊЕ
ВРЕМЕ НОСИОЦИ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ,
САДРЖАЈ РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ САРАДНИЦИ
1.Тимска идентификацијадеце и ученика којима 18.9. 2019. Одељенске Одељенске

је потребна додатна подршка у образовању и старешине, ТИО и старешине, ТИО
васпитању. тим за додатну и тим за додатну
подршку подршку
2.Прикупљање личних података о деци којима Одељенске старешине Одељенске
је потребна додатна подршка у образовању, а 18.11. и Тим за додатну старешине и
која још нису укључена у ИОП, између осталог 2019. подршку координатор ТИО
коришћењем и интерног обрасца за образовне
ситуације.
3. Израда плана за индивидуализовани начин 18.9. Одељенске старешине Одељенске

рада коришћењем обрасца 3 за планирање мера 2019. и Тим за додатну старешине и
отклањања физичких и комуникацијских подршку координатор ТИО
препрека у школи.
4. Попуњавање обрасца 1 са личним подацима 18.9.2019. Одељенске старешине Координатор

ученика. 18.11.2019. ТИО
19. 2.2020.
5. После завршетка периода од 3 месеца, за Одељенске
ученике за које се процени да је то потребно, 18.9.2019. Одељенске старешине као
прелази се на ИОП 1, наставља се са 18.11.2019. старешине, ТИО и координатори
идивидуализацијом или се примењени 5. 2.2020. тим за додатну тима за додатну
поступци интегришу у редован рад са 22.6.2020. подршку подршку
учеником, па није потребно спроводити ни и координатор
ИОП ни индивидуализацију. ТИО
6. Израда педагошког профила ученика после Одељенске

прикупљања потребне документације и 18.9.2019. Одељенске старешине и
података о ученику и то не само од наставника, 18.11.2019 старешине, ТИО и педагог школе као
родитеља и сродника ученика већ и од вршњака тим за додатну координатор ТИО
из одељења и школе. подршку
7. Формирање потребног броја Тимова за 18.9.2019. Одељенске

израду индивидуалних образовних планова за 18.11.2019. Одељенске старешине старешине и ТИО
ученике којима је потребна додатна подршка у и ТИО
образовању.
8. Процена области односно предмета у којима 18.9.2019. Одељенске

се јавља потреба за подршком ученицима од 18.11.2019. Одељенске старешине старешине (ОС),
стране одељенског старешине и предметних 5. 2.2020. и тим за додатну Тим за додатну
наставника. подршку подршку, ТИО
9. Прилагођавање наставних саржаја у погледу: ОС као

метода, облика и временске организације, тако Током шк. Тим за додатну координатори
да одговара могућностима сваког конкретног Године подршку тима за додатну
ученика коме је потребна додатна подршка у 2019/2020. подршку и
образовању и васпитању. координатор ТИО
10. Израда индивидуалних образовних планова Септембар, Тим за додатну ОС као и
(ИОП). новембар подршку координатор ТИО
2019, јануар,
април 2020.
11. Укључивање у дневне припреме наставника Током Тим за додатну Директор,
и дела који се односи на рад са ученицима који школске подршку стручни
наставу прате по ИОП-у. 2019/2020.Го сарадници
дине
12. Организовање састанака ИОП тимова

односно наставника који учествују у Педагог школе као
инклузивном образовању ради пружања 18.9.2019. координатор ТИО ТИО
узајамне подршке и ефикасније међусобне 18.11.2019. (Тима за инклузивно
сарадње. Ово према потреби, а највише 5 пута 5.2.2020. образовање)
годишње пошто су сви поступци и процедуре 28.4.2020.
већ познати и прихваћени, а све уз примену и 22.6.2020.
образаца који значајно олакшавају рад. 28.8.2020.
13. Сарадња наставника који учествују у Одељенске старешине

инклузивном образовању са колегама који су Током шк. и тим за додатну Директор школе,
координатори и чланови тимова за превенцију 2019/2020. подршку , координатори
насиља како би се избегао било који вид координатор и тимова за додатну
насиља над ученицима који наставу прате по чланови Тима за подршку и ТИО
ИОП-у. превенцију насиља
14. Сарадња наставника који учествују у
инклузивном образовању са свим одељенским
старешинама разредне и предметне наставе
како би утицали на родитеље својих одељења Током шк. Одељенске Одељенске
да они сами, као и њихова деца, боље прихвате 2019/2020. старешине, ТИО и старешине као
и пруже подршку ученицима којима је тим за додатну координатори
потребна додатна подршка у образовању. На тај подршку ИОП тимова
начин би се обезбедило разумевање и подршка
родитеља осталих ученика који наставу
похађају у оквиру редовног програма.
15. Интензивирање укључивања ученика,
којима је потребна додатна подршка у Одељенске
образовању, од стране наставника који предају Септембар старешине, тим за Одељенске
предмете везане за уметност и вештине, а где се 2019. додатну подршку и старешине као
ови ученици могу афирмисати и постићи боље наставници координатори
резултате него у оквиру предмета код којих је чији предмет није тим за додатну
потребно логичко закључивање и повезивање обухваћен ИОП-ом подршку
чињеница са претходно стеченим знањима.
16. Похваљивање и истицање постигнућа 3. и 4. 12. Одељенске Директор школе,
ученика којима је потребна додатна подршка у 2019. Испред старешине, тим за координатори
образовању и васпитању у свакој прилици и кад спољашњих додатну подршку и тима за додатну
год је то могуће. евалуатора, наставници свих подршку и сви
28.6. 2020- осталих предмета наставници
родитељски
састанак
17. Подршка предметних наставника активном Март 2020- Одељенске Директор школе,
учешћу ових ученика у ваннаставним такмичење старешине, тим за координатори
активностима (такмичења из одређених Мали Пјер додатну подршку и тимова за додатну
предмета, секције и сл.). наставници свих подршку и сви
осталих предмета наставници
18. Истицање постигнућа ученика са изузетним Током Наставници свих Координатори
способностима код којих се у раду примењује школске предмета са запаженим тимова за додатну
обогаћен и проширен програм (ИОП 3). године резултатима ученика подршку и сви
наставници
19. Планирање и спровођење едукација у вези ОВ разредне Директор школе, Директор школе
са инклузивним образовањем у установи и ван наставе 25. ТИО, тим за додатну
ње. 8. 2020. подршку
20. Спровођење оцењивања ученика са Током шк. тим за додатну Директор школе,
посебним потребама у функцији праћења 2019/2020. подршку Координатори
напредовања и већег мотивисања за даљи рад. тимова за додатну
подршку
21. Вредновање индивидуализације и ИОП-а Одељенске
после периода од 3 односно 6 месеци за сваког 5.2.2020. Одељенске старешине старешине
ученика коме је пружена додатна подршка у 28.4.2020. и тим за додатну и координатор
образовању и васпитању. 22.6.2020. подршку ТИО
II УКЉУЧИВАЊЕ РОДИТЕЉА У ПРОЦЕС ОБЕЗБЕЂИВАЊА УСЛОВА ЗА РАД СА

УЧЕНИЦИМА КОЈИМА ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА У ОБРАЗОВАЊУ
ПРАЋЕЊЕ
1.Информисање родитеља деце, којима је

потребна додатна подршка у образовању и Септембар, Одељенске старешине ТИО
васпитању, да је са њиховом децом потребно новембар и ТИО
радити по посебном програму и тражење 2019.
њихове сагласности за то. Фебруар
2020.
2. Укључивање родитеља ученика којима је Септембар, Одељенске старешине Одељенске

потребна додатна подршка у образовању у новембар и тим за додатну старешине и ТИО
израду индивидуалних образовних планова. 2019. подршку
Јануар,
Април 2020.
3. Укључивање родитеља ових ученика у Током Одељенске старешине Одељенске
праћење резултата, ефеката ангажовања школске и тим за додатну старешине и ТИО
ученика у наставним и ваннаставним 2019/20. подршку
активностима. године
4. Укључивање родитеља ученика којима је Септембар Одељенске старешине Директор школе,

потребна додатна подршка у образовању у 2019. и ТИО ОС и ТИО
Савете родитеља одељења и школе.
5. Ангажовање родитеља ученика којима је

потребна додатна подршка у образовању и Током Одељенске старешине Одељенске
васпитању у праћење напредовања ученика школске и тим за додатну старешине и ТИО
како у учењу, тако и у понашању уз редовно 2019/2020. подршку
обавештавање одељенског старешине и тима о године
евентуалним променама.
6. Формирање свезака за родитеље ученика са
посебним потребама преко којих ће бити Родитељи се Одељенске старешине Одељенске
могуће свакодневно размењивање порука о нису и тим за додатну старешине и ТИО
напредовању у раду и понашању, као и изјаснили за подршку
обавезама које би требало да ученици испуне коришћење
код куће. свезака
7. Редовно усмено пружање повратних Током Одељенске старешине

информација родитељима ученика који наставу школске и тим за додатну Одељенске
прате по ИОП-у (запажања, постигнућа, 2019/20. подршку старешине
резултати рада). године
8. Обезбеђивање пратиоца за личну помоћ није било Одељенске старешине Директор школе,
детету преко локалне самоуправе, а на предлог предлога и тим за додатну ОС и ТИО
родитеља односно старатеља. родитеља за подршку
личним
пратиоцем
9. Обезбеђивање подршке осталих родитеља у Током Одељенске
спровођењу инивидуалних образовних планова школске старешине, и Одељенске
ученика којима је потребна додатна подршка у 2019/20. директор школе старешине
образовању и васпитању. године
10.Континуирана сарадњасародитељима Током Одељенске

ученика којима је потребна додатна подршка у школске Одељенске старешине старешине, тим за
смислу сталних консултација, размена 2019/20. и тим за додатну додатну подршку
искустава, информисања идруго. године подршку и ТИО
III УКЉУЧИВАЊЕ ОСТАЛИХ УЧЕНИКА У ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ УСЛОВА ЗА РАД СА

УЧЕНИЦИМА КОЈИМА ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА У ОБРАЗОВАЊУ
ПРАЋЕЊЕ
1.Обезбеђивање подршке и помоћи ученику Током Одељенске
коме је потребна додатна подршка у школске старешине, тим за Одељенске
образовању од стране других ученика 2019/20. додатну подршку старешине
(вршњачка подршка и помоћ). године и наставници свих
осталих предмета
2. Подршка других ученика активном учешћу Током Одељенске
ученика, који наставу прате по ИОП-у, у школске старешине, тим за Одељенске
свакодневним активностима вршњака – 2019/20. додатну подршку старешине
дружењу, како у школи тако и ван ње. године и наставници свих
осталих предмета
3. Укључивање ученика са посебним потребама Нова година Одељенске Одељенске
у дешавања унутар школе (приредбе, секције, 2019, старешине, тим за старешине
радионице и сл.) Масленица додатну подршку
2020., и наставници свих
Св. Сава осталих предмета
2020;
4. Учешће ученика којима је потребна додатна Екскурзија – Одељенске Одељенске

подршка у дешавања ван школе:излети, одлазак октобар старешине и тим за старешине
у позориште, музеј итд. 2019; додатну подршку
Посета
галерији-
2019;
5. Укључивање ученика са посебним потребама Током Одељенске Одељенске
у одељенске и школске приредбе, прославе и школске2019 старешине и тим за старешине
свечаности. /20. додатну подршку
године
6. Ангажовање ученика у Ученичком

парламенту у циљу постизања што боље Ученици Одељенске Одељенске
социјалне климе за рад ученика којима је који се старешине и старешине
потребна додатна подршка у образовању и образују по задужени наставник и ТИО
васпитању. ИОПу нису
били
члановиУче
ничког
паарламента,
али су
активно
учествовали
у свим
активностим
а које
организовао
УП;
7. Спровођење акција од стране свих ученика за 13. 11. 2019. Одељенске Одељенске
борбу против нетолеранције и за поштовање Трибина старешине и тим за старешине
различитости. Ученичког додатну подршку
парламента
Толеранција
8. Ангажовање свих ученика одељенске
заједнице за подршку ученика којима је Током Одељенске Одељенске
потребна додатна подршка у образовању како Школске старешине и тим за старешине
би са што мање проблема савладавали 2019/2020. додатну подршку и ТИО
свакодневне обавезе. године
9. Спровођење радионица за подршку ученика На часовима Наставници Одељенске

са посебним потребама у оквиру предмета Грађанског грађанског старешине
грађанско васпитање и од стране одељенских васпитања и васпитања и и ТИО
старешина ЧОС-у одељенске старешине
IV ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИХ И КАДРОВСКИХ УСЛОВА ЗА

РАД УЧЕНИКА КОЈИМА ЈЕ ПОТРЕБНА ДОДАТНА ПОДРШКА У ОБРАЗОВАЊУ
ПРАЋЕЊЕ
1.Обезбеђивање адаптације простора за Током Директор школе и Директор школе
ученике којима је потребна додатна подршка у Школске помоћни радници и одељенске
образовању и васпитању. 2019/2020. старешине
године
2. Обезбеђивање учила и потребне литературе Литература Директор школе у Директор школе
за рад са овим ученицима. за ученике сарадњи са и одељенске
по ИОПу наставницима старешине
набављена је
јануара 2019.
3. Обезбеђивање пратиоца за личну помоћ није било Директор школе
детету преко локалне самоуправе, а на предлог предлога Директор школе и и одељенске
родитеља односно старатеља, уколико то родитеља за одељенске старешине старешине
потребе налажу. личним
пратиоцем
4. Обезбеђивање сарадње са стручњацима из Директор школе,
других области који могу помоћи раду са децом одељенске старешине Директор школе и
са посебним потребама ( дефектолози, и ТИО ТИО
логопеди и сл.)
5. Пружање стручне подршке наставницима Није

који раде са ученицима којима је потребна остварена Стручњаци из Директор школе
додатна подршка у образовању и васпитању, од сарадња са потребних
стране стручњака из других области са којима стручњацим области
је остварена сарадња. акоји би
могли да
пруже помоћ
6. Прикупљање и презентовање примера добре Упитници Одељенске
праксе на Наставничком већу од стране Тима за мптнр за рад Тим за додатну старешине
пружање додатне подршке ученику. са подршку и ТИО
осетљивим
групама
7. Повезивање Тима за инклузивно образовање Није

наше школе са тимовима тог типа из других остварена ТИО и тим за Директор школе и
школа ради размене искустава и примера добре сарадња са додатну подршку ТИО
праксе. другим
школама
8. Повезивање са средњим школама ради
ефикасније професионалне оријентације Одељенске
ученика којима је потребна додатна подршка у Планови ТИО и одељенске старешине
образовању и васпитању, као и преношења транзиције старешине и СТИО
информација о ученицима по њиховом одласку за ученике 8.
у средње школе. разреда
9. Сарадња са здравственим и социјалним 12. 2. 2020. Директор школе, Директор школе,

институцијама Интерресорн ОС и ТИО и ТИО
а комисија
V РАЗВИЈАЊЕ МЕХАНИЗАМА ПОДРШКЕ ДЕТЕТУ СА ТЕШКОЋАМА
ПРИ ПРЕЛАСКУ НА СЛЕДЕЋИ НИВО ОБРАЗОВАЊА
ПРАЋЕЊЕ
1.Организовање заједничких састанака:
- васпитачи - учитељи; Није било Директор школе, Директор школе,
- учитељи и предметни наставници; ученика у 8. одељенске старешине, одељенске
- ученици и представници средњих школа (при разреду који родитељи, тим за старешине,
редовном обиласку од стране представника су се додатну подршку ТИО
средњих школа) школовали
по ИОПу
2. Остваривање континуитета у облицима, Током Одељенске Одељенске

методама и начинима рада од стране претходно школске старешине, родитељи, старешине,
поменутих актера школског живота. године и тим за додатну ТИО
подршку
3. Потпуније информисање детета односно Јун 2020. Одељенске Одељенске
ученика и његове породице о карактеристикама старешине, тим за старешине,
наредног нивоа образовања. додатну подршку ТИО
4. Сагледавање и анализа могућих препрека за Током Учитељице, Одељенске

потпуно учествовање ученика у школском школске одељенске старешине старешине,
животу и процена потребе за посебним године од 5. до 8. разреда, ТИО
прилагођавањима. тим за додатну
подршку
5. Укључивање плана подршке детету у ИОП.
План подршке детету садржи форму
индивидуализоване подршке детету током
периода привикавања на нову средину и нове Учитељице, Одељенске
захтеве уз: План одељенске старешине старешине,
- Прилагођавање простора транзиције 5. и 8. разред ТИО
- Развијање узајамног прихватања међу децом Септембар Тим за додатну
- Стварање услова за успешну комуникацију са 2019. подршку
дететом .
- Све претходно наведено уз уобичајено
прилагођавање начина, програма и облика рада.
6. Укључивање транзиционог плана у редован

ИОП за свако дете односно ученика коме је
потребна додатна подршка у образовању и Септембар Учитељице, Одељенске
васпитању при преласку: 2019. одељенске старешине старешине,
- из припремне предшколске групе у I разред; 5. и 8. разреда, тим за ТИО
- из четвртог у пети разред; додатну подршку
- из осмог разреда основне школе у средњу
школу.
7. Пружање подршке и помоћи путем
транзиционог плана. Он би требало да омогући
детету односно ученику: Учитељице које ће
- разумљиве и њему прилагођене информације предавати будућем Директор школе,
о школској пракси и обавезама на следећем План првом разреду, одељенске
нивоу образовања; транзиције одељенске старешине старешине,
- примену метода и облика рада који одговарају Септембар и наставници који ће ТИО
могућностима баш тог ученика; 2019. предавати у петом
- ритам школског дана и распоред часова, разреду
којима ће ученик присуствовати, прилагођен
његовим могућностима.
8. Чешће присуство учитељица које ће У овој шк.
предавати првом разреду у предшклским Години није Учитељице будућег Директор школе,
припремним групама у којима има ученика било првог разреда ТИО
којима је потребна додатна подршка у ученика у
образовању и васпитању, на пример једном ППП којима
месечно. је била
потребна
додатна
подршка у
образовању
и васпитању
9. Организовање чешћих заједничких часова У овој шк. Директор школе,

учитеља и наставника у IV разреду, у години није Одељенске старешине одељенске
одељењима у којима има ученика којима је било и наставници будућих старешине IV
потребна додатна подршка у образовању и ученика у 4. 5. разреда разреда
васпитању, а пре преласка у пети разред. Разреду који
10. Посета будућих одељенских старешина раде по Одељенске старешине Директор школе,
одељењима четвртог разреда. ИОП-у будућих 5. разреда ТИО
11. Сарадњасаширомдруштвеномзаједницом, Током Директор школе,

разменаискустава, укључивање ученика, којима школске Директор школе, одељенске
је потребна додатна године одељенске старешине старешине,
подршка,уактивностиширедруштвенезаједнице. ТИО
VI ЕВАЛУАЦИЈА
ПРАЋЕЊЕ
1.Извештавање о напредовању ученика 18.11.2019. Одељенске ОС, ТИО,
обухваћених ИОП-ом на заједничким 5.2.2020. старешине, Педагошки
састанцима ТИО и тимова за додатну подршку. 28.4.2020. Тим за доатну колегијум
22.6. 2020. подршку
18.11.2019. Одељенске старешине Одељенске

2. Ревидирање ИОП-а према потреби. 5.2.2020. и тим за додатну старешине,ТИО,
подршку Педагошки
колегијум
3. Извештавање о успешности примене ИОП-а 18.11.2019. Тим за додатну Одељенске
у раду са сваким учеником коме је потребна 5.2.2020. подршку и одељенске старешине,
додатна подршка у образовању и васпитању. 28.4.2020. старешине ТИО
22.6. 2020.
4. Оцењивање успешности примене ИОП-а у 5.2.2020. Одељенске Одељенске

образовно-васпитном раду у школској 22.6.2020. старешине, старешине,
2019/2020. години Тим за додатну ТИО
подршку
Директор школе,
5. Извештај о раду ТИО и тимова за додатну 28.8.2020. Координатор ТИО Наставничко веће,
подршку у школској 2019/2020. години Педагошки
колегијум
У шк. 2019/2020. години тим је одржао укупно 6 састанака. План рада Тима за
инклузивно образовање реализован је у свим планираним активностима, осим: сарадње са
стручњацима из ове области у циљу едуковања наставног особља, повезивање са Тимовима
за инклузивно образовање из других школа. Планиране активности нису реализоване због
увођења ванредног стања и промене начина реализације планираних активности (онлајн). У
овој шк. години за три ученика Интерресорна комисија одобрила је рад по измењеном
програму. У наредном периоду потребно је побољшати сарадњу са установама и
стручњацима из ове области и наставити са реализацијом планираних активности као и до
сада.
У школској 2019/2020. години укупан број ученика који се образовао по
индивидуалном образовном плану је 15: 9 ученика по ИОП-у1, 5 ученика по ИОП-у 2 и један
ученик по ИОП-у 3;
Извештај о раду Тима за безбедност и заштиту ученика од дискриминације, насиља,

злостављања и занемаривања и превенције других облика ризичног понашања
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ВРЕМЕ
ПРАЋЕЊА РЕАЛИЗАЦИЈЕ
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Септембар:
састанка Тима састанка 6.9.2020.
2. Формирање Тима, избор (одељењске Тима, 30.9.2020.
координатора и договор о раду у старешине, Годишњи
школској 2019/2020. стручни план рада
3. Усвајање плана рада Тима за текућу сарадник), школе,
школску годину ученици, евиденција
5. Разматрање безбедоносне ситуације у родитељи, стручног
школи сви сарадника и
6. Информисање ученика, запослених и запослени о.с.
родитеља о планираним активностима и
могућностима тражења подршке и
помоћи од свих запослених у школи
Напомена:Све планиране активности су
реализоване кроз 2 састанка Тима на
почетку школске године.
1..Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Октобар:
2. Унапређење мера превенције и (одељењске Тима,
интервенције кроз деловање старешине, евиденција
одељењског старешине и јачање стручни стручног
одељењске заједнице и укључивање сарадник), сарадника и
родитеља и чланова Ученичког о.с.
парламента Објављене
3. Текућа питања слике на ФБ
школе
1. Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Новембар:
2. Анализа васпитно-дисциплинске (одељењске Тима,
ситуације ученика старешине, евиденција
3. Праћење реализованих активности стручни стручног
одељењских заједница на крају 1. сарадник), сарадника и
класификационог периода и директор о.с., књига
процењивање ефеката предузетих мера дежурства,
за заштиту ученика од насиља вођење
4. Реаговање у слачајевима насиља, педагошке
сарадња са ученицима и родитељима документациј
5. Текућа питања е, кризне
ситуације
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Децембар:
2.Превентивне мере у циљу спречавања (одељењске Тима, 30.12.2020.
насиња старешине, евиденција 20.1.2020.-
3. Разматрање појединачних случајева стручни стручног ванредни
евентуалног насиља сарадник) сарадника и сатанак
4. Текућа питања о.с., књига
дежурства
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Фебруар:
2. Анализа васпитно-дисциплинске (одељењске Тима,
ситуације ученика старешине, евиденција
3. Сарадња са другим координаторима стручни стручног
Тимова у циљу постизања договора о сарадник), сарадника и
што бољој сарадњи у наредном периоду директор о.с.,
/ усаглашавање ставова / размена евиденционе
информација листе насиља
4. Анализа евиденционих листа насиља
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Март:
2. Договор о одржавању радионица у (одељењске Тима,
циљу превенције насиља старешине, евиденција
3. Текућа питања стручни стручног
сарадник) сарадника,
припреме
који
одржавају
радионице,
објављене
слике на ФБ
школе
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Април:
састанка Тима састанка 16.4.2020.-
2. Анализа васпитно-дисциплинске (одељењске Тима, , ОN-LINE
ситуације ученика старешине, евиденција састанак на
3. Праћење активности одељењских стручни стручног ОВ за више
заједница сарадник) сарадника и разреде на
4. Договор о даљем раду Тима о.с. вибер групи
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Мај,Јун:
2. Анализа васпитно-дисциплинске (одељењске Тима, ОN-LINE
ситуације ученика старешине, евиденција Састанак на
3. Извештај о ефектима ПВР и стручни стручног Вибер групи
евентуалним изреченим васпитно- сарадник), сарадника и 22.6. 2020.-у
дисциплинским мерама директор о.с., књига школи
4. Текућа питања дежурства
1.Читање извештаја са претходног Чланови Извештаји са Август:
2. Израда плана рада и акционог плана (одељењске Тима,
рада Тима за наредну школску годину старешине, Годишњи
3. Израда извештаја о раду Тима у току стручни плана рада
школске године сарадник) школе
Извештај о активностима које се односе на Акциони план Тима за заштиту ученика
од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања и превенције других
облика ризичног понашања
САДРЖАЈ ЦИЉ ВРЕМЕНСКА НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ

РАДА ДИНАМИКА РЕАЛИЗАЦИЈ
Е/начин
реализације
Израда постера са Успостављање На почетку одељењске координатор
правилима понашања правила школске старешине, Тима,директ
понашања у године наставници и ор /израда
установи ученици постера
Радионица на тему: Ативности у 24.9.2019. Савет фотографије
Дечја права оквиру мера 1.10.2019. родитеља и
превенције представници
насиља путоказа,учен
ици 5,разреда
13 и
Дан толеранције Ширење свести 16. новембар одељењске координатор

о различитости старешине Тима,
и повећање Ученички директор
толеранције парламент школе/радио
нице на
Учешће родитеља у Активности у 14.11.2019 Савет часовима ОЗ
креирању акција оквиру мера родитеља Бојана
превенције Вукославови
насиља ћ,Наташа
Цакић
Толеранција : Шта је то Активности у 20.11.2019. Ученици III-2
оквиру мера Драгана
превенције Митровић
насиља Вељковић
8-1 и 8-2
Радионица на тему: Активности – 30.1.2020. .ученици
Правимо здраве изборе мере Бојана
превенције Вукославови
ћ
Игра „Тајни пријатељ“ Развијање Уочи Нове Ученици, Одељењске
пријатељства и године одељењске старешине /
сарадње старешине размена
поклона
Хуманитарне акције: Неговање За Божић одељењске координатор
Прикупљање новчане емпатије и старешине, Тима,
помоћи за ученика осећаја за Ученички директор
5.разреда за набавку потребе других парламент , школе
потребних лекова за особа родитељи и ,одељенске
лечење ученици старешине
Прикупљање новчаних 5.разреда
средстава продајом Сви ученици
ученичких радова за наше школе и
ученицу 3.разреда због запослени у
лечења школи
Кутија поверења за Уважавање током Ученици, координатор
ученике / предлога школске стручни Тима,
Кутија поверења за ученика и године сарадник директор
родитеље родитеља и Савет школе,
скупљање родитеља педагог/
информација о Анализа
безбедоносној садржаја и
ситуацији у адекватно
школи деловање
Маркирање ризичних Ефикасно Свакодневно директор, координатор
места у школи и ван ње деловање у ,полугодиш стручна Тима,
и временских спречавању ње служба, директор
интервала у којима се насиља наставници, школе,
насиље може ученици , педагог/анал
догодити/догађа родитељи иза стања
безбедноси,
анкетирање
родитеља и
ученика
Кооперативни турнири превенција недеља у наставници координатор
и такмичења насиља кроз октобру физичког Тима,
спортске васпитања, директор
активности са родитељи и школе/
акцентом на ученици фудбалска
фер плеју и утакмица
толеранцији родитељи-
ученици,
одбојка
ученици –
наставници,
реални
сусрети са
спортистима
..
Шах турнир- 28.2.2020. Представници
Светосавски општине НаставникТа
Црвени ња
крст,наше Андрејевић,
школе директор
ученици и школе Вера
наставници Костић
Сарадња са локалном Укључивање у току родитељи, координатор

заједницом – спољашне године представници Тима,
саговорници и теме за мреже у Центра за директор
сусрет превенцији социјални школе/
насиља рад, трибине
представници пр,предавањ
здравства, а,
представници радионице,
МУП-а фокус групе
Наградни конкурси на Активно у току наставници, координатор

тему превенције учешће године ученици Тима,
насиља (литерарни, ученика у директор
музички, ликовни) на давању школе
нивоу школе, локалне предлога за /расписивањ
заједнице решавање е и учешће
конфликтних на
ситуација конкурсима
Литерарни конкурс: Мере Мај месец Наставник
Моја породица ,моја превенције- српског језика
слобода активности и Марија
учешће :Цветковић и
ученик 5-
1:Алекса
Здравковић
Наставник
Ликовни конкурс : Друго ликовне
Мали Пјер полугодишт културе:Ирен
е а Ранђел и
ученици 5. до
8.разреда
Посете позоришним и Ширење свести у току одељењске координатор

биоскопским о врстама године старешине Тима,
представама на тему насиља и о Ученички директор
превенције насиља начинима парламент школе/
(разговори о томе, мирног посета
цртежи, дебате) решавања
сукоба
Вршњачка медијација Посредовање у по потреби чланови координатор

мирном Вршњачког Тима,
решавању тима,наставни директор
сукоба међу к задужен за школе/обука
вршњацима Вршњачки вршњачких
тим медијатора,п
оступци
медијације
Објављивање примера Истицање у току уређивач ФБ координатор
добре праксе лепог године стране школе Тима,
понашања и директор
слање поруке школе/поста
ученицима вљање
наше школе да фотографија,
се лепо обавештења
понашање и сл..
награђује
Обрађивање садржаја у Развијање у току Предметни координатор
вези са превенцијом одговорности школске наставници Тима,
употребе дрога на за сопствено године света око нас, директор
часовима редовне здравље природе и школе,
наставе друштва, педагог /
физичког и предавања у
здравственог оквиру
васпитања, редовне
биологије, наставе, часа
грађанског одељењског
васпитања, старешине 7.
хемије, и 8.разреда и
српског ваннаставни
језика, х
страних активности,
језика, евиденција
историје, Дневника
географије, рада
лик.културе
Организовање Развијање септембар - одељењске Координато
квалитетног провођења личних јун старешине, р Тима,
времена ученика кроз потенцијала наставници и директор,
организовање ученика и ученици педагог /
ваннаставних јачање њиховог часови
активности и секција самопоуздања секција и
ваннаставни
х активности
Подстицање и Смањивање у току одељењске координатор

награђивање актера лошег године старешине, Тима,
добре праксе понашања наставници и директор
ученици школе/ ''Нај
друг''и сл..
Све предвиђене активности реализоване су по предвиђеном плану и са свим

актерима реализације и временске динамике и поред ситуације са пандемијом у 2. пол. и
ванредне ситуације, организовањем наставе и других облика наставних и ваннастивних
активности за ученике и наставнике.
Све мере у оквиру превентивних активности су реализоване а мере интервенције у
складу са Правилноком о поступању у случајевима насиља. Акценат ове школске године
је био на мерама превенције и сарадње са родитељима и локалном заједницом у свим
активностима као и на поштовању правила понашања, развијање толеранције позитивног
и одговорног понашања у складу са ситуацијом у земљи. Сви дописи из Министарства
техн. Развоја су пажљиво и одговорно спроведени и заједничким снагама свих нас
привели смо крају школску 2019/20. годину.
У току је припрема за наредну школску годину и израда Плана рада.
Извештај урадила: Тања Андрејевић-координатор Тима за ПНЗЗ
Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију
Тим за ПО чине координатор тима Љиљана Станковић, одељенске старешине 7. и

8. разреда, педагог школе и предметни наставници (српски језик, математика, историја,
географија, физика, биологија, хемија).
Планом рада Тима за ПО за ученике 7. и 8. разреда педагог школе током школске
2019/2020 год. је задужен за одржавање радионица са ученицима као и за индивидуални
рад са ученицима и заинтересованим родитељима и организовање сусрета са
представницима средњих школа из Ниша.
Истим планом рада Тима за ПО за ученике 7. и 8. разреда одељењске старешине ће,
осим одржавања радионица планираних за школску 2019/2020 год. организовати и реалне
сусрете, као што су посете и упознавање ученика са занимањима у оквиру институција,
установа, фирми и др.
Предметни наставници који одржавају наставу у одељењима 7. и 8. разреда на
часовима редовне наставе ће посветити део часа садржајима везаним за ПО, а који су
повезани са одређеним наставним јединицама које тренутно обрађују.
План рада ПО је већим делом реализован у току редовне наставе према утврђеном
распореду за време првог полугодишта и почетком другог полугодишта до 17. 03. 2020
год. када је уведено ванредно стање.
После 17. 03. 2020 год. прекинута је редовна настава и наставља се са радом преко
наставе на даљину путем меила, вибер позива, гугл учионице итд.
План рада ПО реализује се ученицима прослеђивањем материјала и презентација
средњих школа од стране педагога школе и одељенских старешина, због немогућности
посећивања средњих школа од стране ученика и наставника због ванредног стања.
Одељенске старешине, директор и педагог школе при писању листе жеља пружале
су саветодавну помоћ ученицима при избору школа.
За ученике који се образују по ИОП-у направљени су планови транзиције и
пружана је саветодавна помоћ како би ученици без већих потешкоћа прошли кроз
прелазни период из основне у средњу школу.
Координатор Тима за ПО Љиљана Станковић је за време ванредног стања 15. 05.
2020 год. присуствовала Online вебинару ”Подршка ученицима у оквиру програма ПО и
транзиције из основне у средњу школу”. Вебинар је организован од стране Kllet друштва
за развој образовања.
Презентација садржаја вебинара одржана је на седници преко вибер групе дана 18.
05. 2020 год. са почетком у 18 часова, где су и остали чланови Тима за ПО упознати са
новим моделима ПО.
Координатор Тима за ПО
Извештај о раду Тима за професионални развој запослених
Тим за професионални развој запослених има за задатак да пружа помоћ и подршку

наставницима и стручним сарадницима везане за различите облике стручног усавршавања у
установи и ван установе. Такође је у обавези да прати реализацију и израђује тромесечне
извештаје о стручном усавршавању запослених. У сарадњи са члановима тима, припремљен је
план рада за школску 2018/19. годину. Садржаји рада, реализатори и динамика реализације
планираних активности, такође су предвиђени овим планом рада:
РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
САРАДНИЦИ
1. Усвајање записника са претходног Први састанак Оливера -директор
састанка је одржан у Ђорђевић, школе
2. Конституисање тима за стручно септембру, Драгана -руководилац
усавршавање , избор председника , присутни сви Митровић- тима за
договор о раду и задацима чланова тима нови чланови Вељковић, професионалн
3. Упознавање са Планом рада за Градимир и развој
школску 2019/20 годину Стојановић, запослених
4. Анализа Плана активности стручног Сребрица
усавршавања у установи и ван ње у Стојановић
школској 2019/20 год.
5.Анализа понуда семинара
Регионалног центра у Нишу за стручно
усавршавање запослених у образовању
и упоређивање са планираним облицима
СУ
-преглед дикументације ( лични
планови професионалног развоја,
извештаји о СУ)
-упознавање чланова са Правилником о
стручном усавршавању запослених
-договор о раду и информисању
запослених о планираним активностима
СУ у установи за I квартал
1. Усвајање записника са претходног Други - чланови -директор

састанка састанак тима школе
2. Преглед понуда акредитованих и одржан у руководиоци -руководилац
неакредитованих обука за стручно новембру стручних већа тима за
усавршавање и актива професионалн
3. Договор о раду и информисању -стручни и развој
запослених о планираним активностима сарадник запослених
СУ у установи за II квартал -директор
4. Текућа питања школе
1. Усвајање записника са претходног Трећи -чланови тима
састанка састанак -директор
2. Преглед реализованих облика одржан у школе
стручног усавршавања у првом јануару
полугодишту школске 2019/20. Године -руководилац
( документација ) тима за
3. Анализа рада и израда Извештаја о професионалн
раду тима за СУ у првом полугодишту и развој
школске 2019/20. године запослених
1. Усвајање записника са претходног Састанак у

састанка априлу није
2. Преглед понуда акредитованих и одржан због
неакредитованих обука за стручно пандемије
усавршавање наставника Ковид 19
3. Договор о раду и информисању
запослених о планираним активностима
СУ у установи за III квартал
1. Усвајање записника са претходног У јуну је -чланови тима -директор

састанка координатор руководиоци школе
2. Преглед реализованих облика СУ у Тима стручних већа
другом полугодишту 2019/20. године предложио да и актива -руководилац
3. Предлог Плана рада тима за наредну се похађају -директор тима за
школску годину што више школе професионалн
4.Анализа понуде семинара из Каталога вебинара на и развој
акредитованих програма и предлога тему развоја запослених
Стручних већа и тимова за школску дигиталних
2020/21. годину компетенција;
5. Предлог Плана активности стручног Није рађена
усавршавања за школску 2020/21. анализа
годину понуда
6. Текућа питања семинара из
Каталога
акредитовани
х програма
због
неизвесног
наставка рада
школа услед
пандемије од
Ковид-а 19
1. Усвајање записника са претходног Тим је одржао -чланови тима -директор
састанка он лајн руководиоци школе
2. Анализа рада тима за стручно састанак у стручних већа -руководилац
усавршавање, проблеми са којима се августу и актива тима за
тим сусретао -стручни професионалн
3. Анализа остварености планираних сарадник и развој
облика СУ ( евентуална одступања од -директор запослених
Плана и разлози ) школе
4. Израда Извештаја о раду тима у
другом полугодишту школске
2019/20.године
5. Предлози за унапређење рада тима
Тим је радио на стварању Базе података о одржаним Угледним часовима и осталим

облицима СУ у установи, у првом полугодишту. Такође је дао предлог о начину скупљања
и рачунања сати СУ у установи, сходно проценту радног ангажовања у ОШ «Први мај».
У другом полугодишту, због пандемије Ковид 19 и рада на даљину од 17.марта,
СУ запослених је само променило садржај, али није изгубило на интензитету. Уместо
похађања предвиђених семинара, наставници наше школе су у великом броју похађали он
лајн вебинаре, а у вези развијања дигиталних компетенција. Све издавачке куће понудиле
су изобиље стучног усавршавања на даљину. Захваљујући томе, али и ентузијазму колега,
дигиталне компетенције су знатно повећане. Радило се на стицању знања о коришћењу
Google classroom, Kahoot, Quizizz, Zoom, Microsoft Teams и другим платформама које су
нудиле издавачке куће Клетт, Дата Статус и остали. С обзиром да нису сви наставници
похађали исте садржаје, ствара се простор за међусобну сарадњу и размену знања и
искуства.
Препорука: Тим за професионални развој предлаже да се у наредној школској,
2020/2021. одрже различита предавања у оквиру СУ у установи како на састанцима
стручних актива, одељењских већа, тако и на састанцима НВ-а. Уколико се
епидемиолошка ситуација погорша, рад наставити на даљину путем вибер група. Такође је
потребно допунити Бодовну листу СУ у установи и прилагодити је новонасталим
променама.
Координатор Тима: Сребрица Стојановић
Извештај о реализацији Акционог плана тима за стручно усавршавање за школску

2019/20. годину саставни је део Извештаја о раду школе за шк. 2019/2020. Годину, а
заведен је и налази се као посебан документ у документацији за стручно усавршавање.
Извештај о раду Тима за развој међупредметних компетенција ученика и
предузетништво
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ВРЕМЕ Оцена остварености

АКТИВНО РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦ активности,
СТИ ИЈЕ евидентираних на
седници тима
1. Формирање тима Чланови састанак тима Септембар 1.формиран тим
тима 2019.
2. Усвајање плана 2. усвојен план
рада тима Стручна једногласно
већа
3. Организација 3.Договорена
тематских недеља организација тематског
дана за октобар месец
1. Организација Чланови Предавање на Новембар 1.одложена до даљњег
предавања о употреби тима наставничком 2019. због спољашњег
дигиталних садржаја већу вредновања школе
Стручно
у настави са циљем
веће 2.Обављен тематски
развијања дигиталних
друштвени дан “Здрава храна” у
компетенција ученика
х предмета старијим разредима,
и наставника
16.10.2019., у млађим
разредима 12.10.2019.
1. Презентовање Чланови Наставничка Фебруар 1.Пројекат “Нишка
примера добре праксе тима већа 2020. тврђава” - корелација
математике, ТиТ,
2. анализа тематских Чланови Стручна већа
Свакодн. живот у
недеља колектива
Састанци тима прошл.
3. Вредновање
2.Обављена тематска
успешности
недеља “Божић” у
примењених метода
стручном већу
за развој
друшвених предмета
међупредметних
компетенција (анкета) 3.На основу извештаја
и анализа анкете спољашњег
вредновања школе -
потребна већа употреба
групног рада,
анктирања ученика,
вршњачког оцењивањ,
сарадничких часова,
посета колегама,
употребе савремених
метода и средстава,
већи број пројеката.
планиране мере за побољшање потребна већа употреба
групног рада,
анктирања ученика,
вршњачког оцењивањ,
сарадничких часова,
посета колегама,
употребе савремених
метода и средстава,
већи број пројеката
1.Вредновање Чланови Састанци тима јун
успешности тима
Наставничка
примењених метода
Чланови већа
за развој
колектива
међупредметних Стручна већа
компетенција (анкета)
и анализа
2. Презентовање
примера добре праксе
1. Извештај и план Чланови Састанци тима август
рада за следећу тима
годину
презентација Чланови Наставничко након
семинара о тима веће одржаних
комуникацијским семинара
Тим за СУ
вештинама
презентација Чланови Састанци тима након
семинара о тима одржаних
Наставничко
Предузетништву семинара
Тим за СУ веће
Извештај о посећеним часовима
Током школске 2019/2020. године, на основу плана Годишњег плана рада школе,
Годишњег плана рада директора и Годишњег плана рада педагога, директор и педагог
школе посетиле су укупно 3 часа редовне наставе. То су следећи часови:
1. 05.11.2019. Марија Буздумовић, Биологија, 5/2

2. 18.11.2019. Марија Игњатовић, Географија,5/1
3. 6.3.2020. Милена Миљковић, Драмска секција, 3/2
Директор и педагог као чланови комисије за проверу савладаности програма

увођења у посао наставника посетиле су и завршни час приправника Марије Игњатовић-
географија који је одржан 24. 2. 2020. године
Број посећених часова знатно је мањи од броја планираних часова. Разлози за то су

посета спољашњих евалуатора, увођење ванредног стања.
На основу Стандарда за вредновање рада установе , област Настава и учење ,

посматрани су и вредновани следећи стандарди кроз процену остварености потребних
индикатора:
Процена остварености индикатора 1 2 3 4

2.1. Наставник ефикасно управља процесом учења на часу
Индикатор Процена Белешка
2.1. Ученику су јасни циљеви часа/исходи учења и зашто то што је 4,3,
1 планирано треба да научи. 3,5 3,5
2.1. 4,4,
Ученик разуме објашњења, упутства и кључне појмове
2
4
Наставник успешно структурира и повезује делове часа 4,4,
2.1. користећи различите методе (облике рада, технике, поступке…), 4
3 односно спроводи обуку у оквиру занимања/профила у складу са
специфичним захтевима радног процеса.
2.1. Наставник поступно поставља питања/задатке/захтеве 4,3,
4 различитог нивоа сложености. 3,5
Наставник усмерава интеракцију међу ученицима тако да је она 3,3,
2.1.
у функцији учења (користи питања, идеје, коментаре ученика, 3
5
подстиче вршњачко учење).
2.1. Наставник функционално користи постојећа наставна средства и 3,3,
6 ученицима доступне изворе знања. 3
2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика
2.2. 4,2,
Наставник прилагођава захтеве могућностима ученика.
1 3
2.2. Наставник прилагођава начин рада и наставни материјал 4,2, 3,25
2 индивидуалним карактеристикама сваког ученика. 3
2.2. Наставник посвећује време и пажњу сваком ученику у складу са 4,2,
3 његовим образовним и васпитним потребама. 3
Наставник примењује специфичне 4,2,
2.2.
задатке/активности/материјале на основу ИОП-а и плана 3
4
индивидуализације.
Ученици којима је потребна додатна подршка учествују у 4,4,
2.2.
заједничким активностима којима се подстиче њихов напредак и 4
5
интеракција са другим ученицима.
2.2. Наставник прилагођава темпо рада различитим образовним и 4,3,
6 васпитним потребама ученика. 3,5
2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу
Активности/радови ученика показују да су разумели предмет 4,3,
2.3.
учења на часу, умеју да примене научено и образложе како су 3,5
1
дошли до решења. 3,3
Ученик повезује предмет учења са претходно наученим у 4,3,
2.3.
различитим областима, професионалном праксом и 3,5
2
свакодневним животом.
2.3. Ученик прикупља, критички процењује и анализира идеје, 3,2,
3 одговоре и решења. 2,5
2.3. Ученик излаже своје идеје и износи оригинална и креативна 3,3,
4 решења. 3
2.3. Ученик примењује повратну информацију да реши 4,4,
5 задатак/унапреди учење. 4
2.3. Ученик планира, реализује и вреднује пројекат у настави /
6 самостално или уз помоћ наставника.
2.4. Поступци вредновања су у функцији даљег учења
Наставник формативно и сумативно оцењује у складу са 2,
2.4. прописима, укључујући и оцењивање оног што су ученици 2
1 приказали током рада на пракси* (пракса ученика у средњој 2,9
стручној школи).
2.4. 3,3,
Ученику су јасни критеријуми вредновања.
2 3
Наставник даје потпуну и разумљиву повратну информацију 4,3
2.4.
ученицима о њиховом раду, укључујући и јасне препоруке о 3,5
3
наредним корацима.
2.4. 3,2,
Ученик поставља себи циљеве у учењу.
4 2,5
2.4. Ученик уме критички да процени свој напредак и напредак 4,3,
5 осталих ученика. 3,5
2.5. Сваки ученик има прилику да буде успешан
Наставник/инструктор практичне наставе и ученици се 4,3,
међусобно уважавају, наставник/инструктор практичне наставе 3,5 3,1
2.5.
подстиче ученике на међусобно уважавање и на конструктиван
1
начин успоставља и одржава дисциплину у складу са
договореним правилима
2.5. Наставник користи разноврсне поступке за мотивисање ученика 3,2,
2 уважавајући њихове различитости и претходна постигнућа. 2,5
2.5. Наставник подстиче интелектуалну радозналост и слободно 2,3,
3 изношење мишљења. 2,5
2.5. Ученик има могућност избора у вези са начином обраде теме, 4,3,
4 обликом рада или материјала. 3,5
2.5. Наставник показује поверење у могућности ученика и има 4,3,
5 позитивна очекивања у погледу успеха. 3,5
Најбоље оцењени стандард je

Ученик разуме објашњења, упутства и кључне појмове; Наставник успешно
структурира и повезује делове часа користећи различите методе (облике рада, технике,
поступке…), односно спроводи обуку у оквиру занимања/профила у складу са
специфичним захтевима радног процеса;
Ученици којима је потребна додатна подршка учествују у заједничким
активностима којима се подстиче њихов напредак и интеракција са другим
ученицима;Ученик примењује повратну информацију да реши задатак/унапреди учење;
ови стандарди оцењени су највећом оценом (4,00).
Најслабије оцењен стандард је

Наставник формативно и сумативно оцењује у складу са прописима, укључујући и
оцењивање оног што су ученици приказали током рада на пракси* (пракса ученика у
средњој стручној школи) 2,00; Ученик прикупља, критички процењује и анализира идеје,
одговоре и решења; Наставник користи разноврсне поступке за мотивисање ученика
уважавајући њихове различитости и претходна постигнућа; Наставник подстиче
интелектуалну радозналост и слободно изношење мишљења 2, 50,
Приликом посете часовима сви наставници имали су припреме за час. При

реализацији часа, наставници су се углавном придржавали писане припреме, негде је
долазило до незнатних одступања. У писаној припреми за час најчешће уочени недостаци
односили су се на дефинисање и постављање циљева и задатака часа, избору адекватних
наставних метода и планирању наставних средстава у односу на циљ часа. На свим
посећеним часовима, у којима је било ученика који се образују по индивидуалном
образовном плану, наставници су имали посебне припреме и задатке за те ученике и
пружали им додатну помоћ у раду. Сви наставници придржавали су се дидактичко
методичких принципа реализације часа. Наставници су давали упутства и објашњења која
су била јасна ученицима, истицали циљ часа, постављали задатке од једноставнијих ка
сложенијим. На свим часовима поштовала су се правила понашања и дисциплина ученика
је била у складу са њима. На часовима наставници су ретко користили прилику за
оцењивање, односно вредновање ученичког рада и залагања. На часовима је ретко виђено
да ученици имају прлике да износе своје мишљење, као и да наставници мало пажње
посвећују претходним постигнућима ученика. На крају сваког часа са наставницима је
обављен разговор о одржаном часу и дате препоруке за уклањање недостатака и даљи
рад.
Препоруке за даљи рад :
- Ове резултате користити приликом израде Акционог плана за самовредновање и
Анекса Школског развојног плана.
- Инсистирати на хоризонталном учењу. На нивоу Стручних већа планирати посету
часовима колега.
- Повећати број посећених часова допунске (2 по Стручном већу), додатне и часова
ваннаставних активности од стране директора и стручне службе.
- Одржати стручно усавршавање у установи на теме из области Наставне методе
(предавање на Наставничком већу , Представљање примера добре праксе на
Наставничком и Стручним већима)
- Индивидуални рад педагога са наставницима у виду помоћи око формулисања
циљева и задатака часа;
Извештај о раду Тима за самовредновање и вредновање рада школе
Током школске године Тим за самовредновање је радио према предвиђеном плану

и програму за школску 2019/2020. годину. Тим је радио у следећем сатаву:
 Вера Костић директор
 Бојана Вукославовић, педагог
 Слађана Геров, наставник математике
 Светлана Петровић, учитељ
 Срђан Денић, учитељ
 Марија Здравковић, наставник енглеског
 Марија Игњатовић, наставник географије
 Снежана Ранђеловић, представник Савета родитеља
 Николина Нешић, члан Ученичког парламента
 Јадранка Милојковић, васпитач, кординатор тима

Тим је одржао 5 састанака. На састанку одржаном 10. 09.2019. обављено је
конституисање тима, договор о раду и подела задужења.
Чланови тима су упознати са Акцуионим планом претходно вредноване области,
Подршка ученицима.
На основу извештаја о спољашњем вредновању, извештаја о посећености часова
директора и резултата завршног испита, тим је одредио 2. Област, Настава и учеље,која
ће се вредновати и сачинио Годишњи плана рада тима за школску 2019/2020.
Дана,12.11. 2019. тим је утврдио материјале, инструменате и технике за
самовредновање планиране области. У ту сврху тиму је достављен извештај о посећеним
часовима директора и стручног сарадника у претходном периоду као и извештај о
екстерном вредновању школе. Евидентирана запажања су узета у обзир приликом израде
упитника.
На састанку је одређена динамика израде упитника, анкетирања циљних група и
обраде података након тога.
Дана 22.01.2020, чланови тима су након поделе задужења приступили изради
упитника за све три циљне групе руководећи се прописаним стандардима.
Упитници су презентовани, анализирани и усвојени на Наставничком већу а затим
се приступило анкетирању циљних група уз помоћ GoogleForms апликације.У анкетирању
је учествовало 96 ученика од 5. до 8. разреда, 29 наставника и 136 родитеља ( по 68 у
млађим и старијим разредима). Дана 3.6.2020. тим је радио на обради добијених података
а 9.6.2020. чланови тима су приступили анализи података и груписању одговора који
указују на јаче и слабе стране вредноване области. На наредном сатанку тим ће израдити
Акциони план вредноване области.
Јадранка Милојковић
Координатор тима
Извештај о раду Тима за израду Годишњег плана рада школе и Извештаја о раду
школе
ПРАЋЕЊЕ
ВРЕМЕ
САДРЖАЈ НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИ
РЕАЛИЗАЦИ
РАДА ПОСЛОВА ЈЕ/
ЈЕ
САРАДНИЦИ
Координатор
•Формирање школског тима за израду
са директором
Годишњег плана рада школе
3.10. 2019. Директор и стручним
сарадницима
•Анализа концепције постојећег Координатор
Годишњег плана рада школе са директором
4.6.2020. Тим и стручним
Координато
р тима у
•Дефинисање концепције новог са директором
сарадњи са
Годишњег плана рада школе 4.6.2020. и стручним
педагогом
школе
Координато
•Подела задатака и одговорности у са директором
р тима и
оквиру тима 4.6.2020. и стручним
педагог шк.
Начин израде
ГП исти је
као и
•Инструкције координаторима стручних Координато Координатор
претходне
већа, одељенских већа и актива, као и р тима и са директором
године, тако
школских тимова за израду педагог и стручним
да није било
појединачних годишњих планова школе сарадницима
потребе за
реализацијом
ове тачке
•Прикупљање појединачних планова и
Стручни са директором
међусобно повезивање Јун-Август
сарадници и стручним
2020
•Анализа повезаности Годишњег плана
Координато Координатор
рада школе са Школским развојним
ри свих са директором
планом, Школским програмом,
тимова који и стручним
Акционим планом и њихова међусобна август
су наведени сарадницима
повезаност
•Прикупљање података о ученицима: Одељенске Координатор
бројно стање, породични услови, старешине и са директором
опредељеност за изборне предмете, 2.9.- 7.9. 2020. стручни и стручним
представници Савета родитеља и сл. сарадници сарадницима
•Израда Годишњег плана рада школе и Координатор
припрема његове презентације за са директором
август и
усвајање на Школском одбору Тим и стручним
септембар
Координтор
и стручних Координатор
током
•Праћење реализације Годишњег плана већа и са директором
школске
рада школе актива, и стручним
године
одељ.већа, сарадницима
тимова
Извештај о раду тима за маркетинг, културну и јавну делатност школе

и сарадњу са локалном самоуправом
Садржај рада Време Носиоци Начин реализације

реализације послова
Уређење школског пано Задња Васпитачице, Уређени су панои у
,,Добро дошли прваци!“ недеља учитељи учионицама првака и панои у
августа холу школе (Трупале и
Вртиште)
Пријем првака у школу 02.09. 2019. Слађана Одржана приредба коју су

приредба ,,Добро Благојевић, припремили ученици четвртог
дошли прваци!“ Светлана разреда у Трупалу и Вртишту
Петровић, са својим учитељима.
Владан Првацима су уручени поклони
Тодоровић од представника општине
Црвени крст.
Такмичење у роботици 12.09.2019. Радиша Такмичење одржано у
Јовановић Румунији, освојене 6 медаље.
Пројекат ’’ Унапређења 24.09.2019. Новосадска Организоване су радионице за
медијске новинарска групу ученика 7. и 8. разреда.
писмености код школа ,
младих ’’ Оливера
Ђорђевић,
Катарина
Корушац
Европски дан страних 25.09.2019. Наташа Цакић Ученици 7/1 и 7/2 -активност
језика руске секције ,,Матрешка"
26.09.2019. Сребрица енглеска секција- ученици 5.р.

Стојановић учествовали у „Mузичком
тобогану “
2/1 - ,,Караоке“
Први пројекат"Свако 26.09.2019. Слађана Реализован је пројекат у

има облик свој" у Благојевић, одељењу 1/1 и комбинованом
оквиру пројектне Светлана одељењу I2 и IV2 разреда
наставе Петровић издвојеног одељења у
Вртишту .
Финални продукт рада је пано
са радовима које су ученици
израдили и презентовали
својим другарима.
Манифестација 26.09.2019. Оливера Реализовано је панорамско
,,Европска недеља Ђорђевић разгледање Ниша и околине на
истраживача“ релацији Тврђава - Логор ’’
12.фебруар ’’ - Улица Николе
Пашића - Ћеле кула -
Медијана - Нишка бања -
Народно позориште. 10
ученица 6. разреда
туристичким аутобусом
обишле су свој град и околину.
Интерактивна Музичко- 27.09.2019. Учитељи из Реализована музичка

књижевна Трупала, радионица за ученике од првог
радионица,,Како Песник, до четвртог разреда матичне
се пишу песме“ композитор, школе .
Славиша
Љубомировић
Програм ,,Безбедност 01.10.2019. ОС, Одржано предавање за ученике
деце“ Представници 4. и 6.разреда.
ПУ
Дечја недеља ( изложба 24. 09. 2019. ОС, Одржана је радионица за
ликовних и литерарних представници родитеље на тему Права
радова на тему ,,Да организације детета.
право свако дете ужива 01.10.2019. ,,Путоказ“, Одржане радионице о дечјим
лако“, спортска правима за ученике 5. и
такмичења, радионице, 6.разреда и наставнике наше
пројекат ЈКП Медијана школе.
,,Еко хероји“, акција Прва и друга Васпитачице, Активност "Оживљавање
,,Деца деци“, изложба недеља учитељи плодова"
Саве Шумановића) октобра плодови јесени у рукама
2019. предшколаца из Вртишта.
,,Шарено двориште школи на
дар „ предшколци из Трупала
Изложба радова дечјих права у
издвојеном одељењу у
Вртишту и матичној школи.
У одељењу 1/1 су одржана два
дигитална часа: час пројектне
наставе" Лепо понашањe" и
час одељењског старешине "E
баш хоћу да се лепо понашам".
На часу света oкo нас,
ученици 1/1 су се упознали са
појединим дечјим правима и
обавезама и по свом избору
илустровали нека од њих .
На часу ОЗ ученици 3/1 су се
упознали са садржајем
појединих чланова Конвенције
УН о правима детета и
илустровали неке од њих.
Одржан је спортски дан у
издвојеном одељењу у
Вртишту,за предшколце и све
директор, ученике од 1. до 4.разреда.
Општина Акција ,,Деца- деци“, где је
Црвени крст под покровитељством општине
Црвени крст прикупљено 300
књига за школску
библиотеку.Књиге су
прикупила деца, чланови
карате клуба "Бушидо" и
фудбалског
клуба"Национал".Тим поводом
у сали школе приређен је
кратак програм, а чланови оба
клуба су демонстрирали своје
вештине. Присуствовали су и
представници општине Црвени
крст.
Валентина Одржано предавање и
Здравковић, одгледан филм ,,Еко хероји" за
Бојана ученике другог и трећег
Вукославовић, разреда наше школе.
Лидија
Стаменковић, Ученици петог и шестог
Срђан Денић, разреда су посетили изложбу
Драгана Саве Шумановића у
М.Вељковић, Официрском дому и изложбу
Милена графике у галерији "Арт 55"
Миљковић, америчке уметнице савременог
Оливер Катић - доба, Карн Кунц.
уметник
Тематски дан - Дан 12.10.2019. Васпитачице, Реализован је тематски дан-
здраве хране учитељи, Дан здраве хране у матичној
школи и издвојеном одељењу
у Вртишту кроз разне
активности на часовима
редовне наставе и
ваннаставних активности.
03.11.2019. наставници Одржан тематски дан у свим
одељењима од 5. до 8.разреда
кроз све предмете.
Међуокружни крос 12.10.2019. Милена Одржан јесењи крос у Спомен
,,Подржимо будуће Миљковић парку Бубањ. Учествовало је 4
атлетске шампионе“ ученика 3/2 одељења из
Вртишта.
Сређивање аутобуског 12.10.2019. Бранка Радна акција ученика
стајалишта у Трупалу Марковић еколошке секције (5-8.разреда)
Једнодневна екскурзија 16.10.2019. Васпитачице, Реализована екскурзија на
учитељи, релацији Трупале – Вртиште –
директор Пирот (Манастир Суково,
музеј Понишавље и тврђава
Кале) за предшколце и ученике
Дводневна екскурзија 18. и 19.10. Директор, Реализована екскурзија на
2019. одељењске релацији Трупале-Вртиште -
старешине Бранковина-Ваљево-Гучево-
Троноша-Тршић за ученике од
петог до осмог разреда.
Пројекат ,,Школа за 23.10.2019. Марко Одржана два угледна часа:

21.век“ Живковић ,,Парламент и политичке
странке у Краљевини Србији“
– 8/1 и ,,Балкански ратови“ –
8/2
Пројекат ,,Школа за 24.10.2019. Слађана Геров Одржан угледни час ,,Примена
21.век“ Питагорине теореме на
троугао и четвороугао“ – 7/2
Други пројекат ,,Лепо 27.10.2019. Светлана Реализован пројекат у
понашање“ у оквиру Петровић одељењу 1/1 кроз разне
пројектне наставе активности ученика.
Међународни дан 30.10.2019. Јадранка Посета предшколаца школској
библиотеке Милојковић, библиотеци и активност на
Оливера тему:,,Причам ти моју причу“
Ђорђевић
Манифестација ,,Стоп, 30.10.2019. Слађана Учешће ученика 4/1 и 4/2
сви на спорт“ Благојевић ( 6 ученика).
Међународно такмичење новембар Милена Није реализовано, јер ово
из ликовне културе ,,Ја Миљковић, такмичење није ушло у
цртам“ у организацији учитељи Годишњи план рада УД Ниш
СБНУ из Софије и УД за ову школску годину.
Ниш
Програм ,,Безбедност 05.11.2019. Светлана Одржано предавање ,,Шта

деце“ Петровић, ради полиција заједно против
Слађана насиља?“ за ученике првог
Благојевић, разреда у Трупалу и Вртишту.
Представници
ПУ Ниш
Пројектна активност 06.11.2019. Милан Реализована пројектна
,,Литургијске службе: Марковић активност на часовима верске
епископ, свештеник и наставе са ученицима 1/2, 2/2 и
ђакон“ 4/2 у издвојеном одељењу у
Вртишту.
Дан рођења Вука 04-08. 11. Оливера Посета првака (1/1) школској
Стефановића Караџића – 2019. Ђорђевић, библиотеци и учлањење.
Вукова недеља васпитачице, Предшколци и ученици од
учитељи првог до четвртог разреда у
Вртишту и Трупалу су кроз
низ активности на часовима
редовне наставе и
ваннаставних активности
обележили Вукову недељу.
Пројектна активност 07.11.2019. Милан У одељењу 1/1 на часовима
,,Нојева барка“ 14.11.2019. Марковић верске наставе одржана
пројектна активност.
Савет родитеља – 14.11.2019. Вера Костић, Учешће чланова Савета

радионица ,,Учешће Бојана родитеља у радионици.
родитеља у креирању Вукославовић,
акција“ Наташа Цакић
Међународни дан 16.11.2019. Драгана На часу одељенског

толеранције М.Вељковић старешине, ученици 3/1
одељења су разговарали о
толеранцији и низом
активности успешно
обележили Дан толеранције.
Пројекат ,,Школа за 23.11.2019. Радиша Одржан угледни час ,,Примена

21.век“ Јовановић ИКТ у настави – мобилни
телефони и микробит“ у
одељењима 6/2 и 7/1.
Тематски дан ,,Златна 27.11.2019. Светлана Реализован тематски дан у

јесен у мом крају“ Петровић, одељењима 1/1 и 1/2 кроз пет
Слађана наставних часова.
Благојевић
Пројекат ,,Стигла нам је 29.11.2019. Лидија Реализован пројекат у

јесен“ у оквиру Стаменковић одељењу 2/1 - приказивање
пројектне наставе филма као продукт пројектне
наставе за све родитеље,
ученике, наставнике.
Трећи пројекат ,, Шта у 30.11.2019. Светлана Реализован пројекат у
кући вреба, увек знати Петровић одељењу 1/1 кроз разне
треба“ у оквиру активности ученика.
пројектне наставе
Пројекат ,,Класична 11.12.2019. Музичка школа, Посета представника Музичке

музика за најмлађе“ Ниш школе и разговор са
ученицима о значају класичне
музике за развој детета.
Тематски дан ,, Нова 20.12.2019. Слађана Реализован тематски дан у
година“ Благојевић одељењу 4/2 кроз разне
У сусрет Новој години децембар Васпитачице, -предшколци из Трупала –
2019. учитељи, ликовна радионица са
Наташа Цакић, родитељима; приредба
Сребрица -предшколци и ученици
Стојановић , разредне наставе у Трупалу-
одељењске израда новогодишњих
старешине честитки и украса, изложба и
продаја ( хуманитарна акција ).
-1/1 - ,,Новогодишња прича“,
презентација пројектне наставе
-3/1- акција ,,Тајни пријатељ“
-предшколци из Вртишта –
новогодишња радионица са
-Предшколци, ученици од 1.до
4.разреда из Вртишта –
новогодишња приредба, израда
новогодишњих честитки,
украса, изложба и продаја
(хуманитарна акција )
- Пројекат: Дед Мороз и Санта
Клаус (хуманитарна акција),
Салат Оливье,селедка под
шубой и русские шапки
Тематски дан ,, Сликарка 10.01.2020. Лидија Реализован тематски дан у
зима“ Стаменковић одељењу 2/1 и 2/2 кроз разне
активности ученика.
,,Зима“ 29.01.2020. Срђан Денић
Школска слава Свети 27.01.2020. Васпитачице, Централна приредба и

Сава учитељи, прослава у Трупалу, прослава
одељењске у издвојеном одељењу у
старешине, Вртишту, уређење школског
родитељи паноа и учионица
Оснивачка скупштина 08.02.2020. Ученици, Одржана Оснивачка
задругара наше шкле запослени, скупштина задругара наше
,,Прва“ родитељи школе.
Школско такмичење 13.01.2020. Оливера Реализовано је школско
,,Читалићи кликераши Ђорђевић, такмичење ,,Читалићи
2020“ Милена кликераши 2020“ у одељењу
Миљковић, 1/2 ( 1 ученик ) и 3/2 ( 5
Слађана ученика ). За општинско
Благојевић такмичење пласирала су се 3
ученика ( 1 из првог разреда и
два из трећег).
Масленица 27.02.2020. Наташа Цакић -Обележен јубилеј Јарилових
палачинки – 10.година
Масленице пригодним
програмом уз ђаке наше
школе, садашње и бивше,
колеге, некадашње и садашње
сараднике и госте. Од гошће,
професорке Надежде
Лаиновић Стојановић добили
смо на поклон Граматику
руског језика. Одржане су
-,,Игре без граница“ –
( надвлачење конопца, ношење
јајета у кашичици, скакање у
џаку, брзина у дегустацији
палачинки ) за ученике од 5. до
8. разреда. Победници су
награђени биоскопским
картама – руски филм ,,Лед“.
Вера Костић, -свечано отварање реновиране
Оливера школске библиотеке- најмлађи
Ђорђевић, члан библиотеке, Ива је
општина свечано отворила библиотеку у
Црвени крст присуству представника
општине Црвени крст, колега
из других школа и
некадашњих и садашњих
колега.
Масленица 28.02.2020. Наташа Цакић, Секција за руски језик из
гимназија гимназије је обележила
,,Стеван Масленицу низом активности:
Сремац“, радио дегустацијом палачинки,
City слушањем руске музике,
израдом магнетића и сувенира
са националним руским
мотивима. Ученици наше
школе су били гости и својим
програмом увеличали
прославу.
Светосавски турнир у шаху 28. 02.2020. Вера Костић, Одржан турнир у шаху у
Tања организацији наше школе и
Андрејевић, општине Црвени крст.
општина Црвени Победници су добили медаље,
крст дипломе и пехаре.
Окружно такмичење у 29.02.2020. Радиша Екипа наше школе ( Павле
програмирању Јовановић Веселинови 7/2, Анђела
mBOTA Костадиновић 7/2 и Тамара
Петровић 7/1 ) је имала
најбољи резултат на окружном
такмичењу mBOTA , које је
одржано у ОШ,,Вук Караџић“.
Ликовни конкурс фебруар, 2020. Милан Учешће на ликовном конкурсу

часописа Марковић часописа ,,Светосавско звонце“ -
,,Светосавско Јања Миљојчић, ученица 3/2
звонце“ награђена је за свој рад.
Међународно такмичење Милена Учешће на Међународном

,,Ја и бројеви“ 03.03.2020. Миљковић, такмичењу ,,Ја и бројеви“ у
Срђан Денић, организацији СБНУ из Софије
Слађана и УД Ниш- 9 ученика
Благојевић издвојеног одељења у
Вртишту узело учешће, а два
ученика Вук Рајковић 1/2 и
Калина Илић 3/2 освојили
максималан број поена.
Предавање ,, Лековито 04.03.2020. Представници За ученике наше школе је
биље и здрава истраживачке одржано предавање ,,Лековито
исхрана“ станице биље и здрава исхрана“.
Јелашница
,,Дан жена“ 02.03.2020. Милена -Радионица- ученици 2/2 и 3/2
Миљковић, са својим учитељима на часу
Срђан Денић ликовне културе и пројектне
наставе израђивали
осмомартовске поклоне за
своје маме, баке, тетке...
04.03.2020. Лидија - ,,Од срца срцу“ – ученици 2/1

Стаменковић на часовима ликовне културе и
пројектне наставе направили
су честитке и поклоне својим
мамама
04.03.2020. Драгана М. - На часу ОС ученици 3/1
Вељковић водили разговор о празнику
Дану жена ( настанак и значај
празника- презентација )
- пројектна настава са темом

05.03.2020. Слађана
Благојевић ,,Цветна учионица“ – ученици
комбинованог одељења 1/2 и
4/2 израдили цветне букете
мамама на дар
06.03.2020. Валентина - активност хуманитарног

Здравковић, карактера ,,Продаја
Слађана осмомартовских честитки“-
Благојевић, предшколци и ученици од 1.до
Срђан Денић, 4.разреда издвојеног одељења
Милена
у Вртишту израдили
Миљковић,
родитељи осмомартовске честитке ,
предшколаца и изложили их у холу школе и
ученика од 1.до реализовали продају истих.
4.разреда
издвојеног
одељења у
Вртишту
-,,У срцу моје маме и моје срце
06.03.2020. Милена куца“-приредба ученика 3/2 за
Миљковић своје маме, баке, тетке...
06.03.2020. Јадранка -Предшколци из Трупала

Милојковић самостално, али и на ликовној
радионици са својим
родитељима и другим
члановима породице
припремили честитке за маме
и још по неку драгу особу
-Израда честитки, цветова и

05-06. 03.2020. Валентина приредба предшколаца из
Здравковић
Вртишта за маме и баке
Предавање ,, Безбедност 09.03.2020. Вера Костић, У циљу укључивања родитеља
деце на Регионални у рад школе родитељи ученика
интернету“ центар наше школе са директорком и
педагогом школе
присуствовали су предавању
,,Безбедност деце на
интернету“, које је одржано у
Регионалном центру.
Математичко такмичење 12.03.2020. Лидија Учешће 35 ученика од 1. до 6.
,,Мислиша“ Стаменковић, разреда на математичком
Светлана такмичењу ,,Мислиша“.
Петровић, Ученик Вук Рајковић,1/2
Милена добио је похвалу, а
Миљковић,
Миловановић Сања, 1/1
Слађана
Благојевић освојила другу награду.
Општинско такмичење 15.03. 2020. Вера Костић, Општинско такмичење из

из биологије Бранка биологије за општину Црвени
Марковић крст одржано је у нашој
школи. Улога домаћина овог
такмичења додељена нам је
трећи пут за редом.
Учествовало је три ученика
седмог разреда.
Дан шума и вода 21. и 22. 03. Јадранка Реализован онлајн Тематски
2020. Милојковић, дан- Дан шума и вода у
Валентина предшколским групама и са
Здравковић, ученицима од првог до
Светлана четвртог разреда кроз разне
Петровић, активности.
Слађана
Лидија
Стаменковић,
Срђан Денић,
Драгана
Митровић
Вељковић,
Милена
Миљковић
ПП презентација 26.03.2020. ОШ,,Први мај“ Због извођења наставе на
,,Паметно – даљину, родитељи и ученици
безбедно“ су путем ФБ странице наше
школе погледали пп
презентацију ,,Паметно –
безбедно“ , која говори о
безбедности деце на
интернету.
ПП презентација ,,Водич 27.03.2020. ОШ,,Први мај“ Због извођења наставе на
кроз слободно даљину и увођења ванредног
време“ стања, родитељи и ученици су
путем ФБ странице наше
школе погледали пп
презентацију ,, Водич кроз
слободно време“ , где су дати
предлози како организовати
слободно време у данима када
смо принуђени да седимо код
куће.
Упис првака 27.03.2020. ОШ,,Први мај“ Обавештење о упису првака
објављено је на ФБ страници
наше школе. Због новонастале
ванредне ситуације родитељи
су електронским путем
уписивали своју децу у први
разред.
Пројектна настава 30.03.2020. Лидија У одељењу 2/1 реализована
,,Пролеће је процвало“ Стаменковић онлајн пројектна активност.
Пројектна настава 03.04.2020. Светлана У одељењу 1/1 реализована
,,Пролећни украси за моју Петровић онлајн пројектна активност.
собу“
Дигитална припрема за 06.04.2020. ОШ,,Први мај“ На ФБ страници наше школе
малу матуру дат је сајт РТВ Војводине на
коме су ученици 8.разреда
могли да погледају дигиталне
припреме за малу матуру, у
циљу што ефикаснијег
укључивања у савремене
облике учења, кроз видео
прилоге задатака из седам
предмета.
Савети за успешно учење 07.04.2020. Бојана Педагог школе је путем наше
током наставе на даљину Вукославовић ФБ странице школе дао
ученицима савете за успешно
учење током наставе на
даљину.
Пробни завршни испит 08.04.2020. Вера Костић Обавештење о начину
полагању пробног завршног
испита за осмаке дато је на
нашој ФБ страници школе.
Ускрс 15.04- Јадранка Реализоване онлајн активности
20.04.2020. Милојковић, на часовима српског језика,
Валентина природе и друштва, ликовне
Здравковић, културе, пројектне наставе,
Светлана верске наставе, руског језика
Петровић, : ,,У сусрет Ускрсу“ –
Слађана предшколска група из Трупала
Благојевић, и Вртишта, ученици од првог
Лидија до осмог разреда ( израда
Стаменковић, ускршњих честитки, корпица,
Срђан Денић, венчића, украшавање јаја,
Драгана аудио драма )
Милена
Миљковић,
Владан
Тодоровић
Милан
Марковић
,,Мали Пјер“- школско 24.03.2020. Ирена Ранђел Одржано школско такмичење
такмичење ,,Мали Пјер“ на коме су
учествовали ученици од 5. до
8.разреда.
Дан школе 30.03.2020. Милан Уместо школске приредбе -
Марковић видео презентација ,,Мала
школа великог срца“која
приказује само делић онога
шта су учитељи и наставници
радили претходне године.
Презентација се налази на ФБ
страници наше школе.
Светлана Онлајн активности: За
Петровић рођендан мојој школи- радови
ученика 1/1
Фестивал ,,Наук није баук“ Април 2020. Предметни Фестивал ,,Наук није баук“
наставници није реализован, због увођења
ванредног стања, због
епидемије вируса COVID 19.
Пројектна настава 07.05.2020. Лидија У одељењу 2/1 реализована
,,Пролеће“ Стаменковић пројектна активност на тему
,,Пролеће“ ,где су ученици
писали песме.
Презентација ,,Грађевинско 17.05.2020. ОШ,,Први мај“ Ученици 8.разреда су путем
техничка школа Неимар- о наше ФБ странице погледали
нама“ презентацију о Грађевинско
техничкој школи ,,Неимар“.
Презентација 20.05.2020. ОШ,,Први мај“ Ученици 8.разреда су путем
,,Прехрамбено хемијска наше ФБ странице погледали
школа“ презентацију о Прехрамбено
хемијској школи.
Презентација ЕТШ ,,Мија 20.05.2020. ОШ,,Први мај“ Ученици 8.разреда су путем
Станимировић“ наше ФБ странице погледали
презентацију о ЕТШ ,,Мија
Станимировић“.
Међународни дан 21.05.2020. Марија Обележен је Међународни дан
породице Игњатовић породице на часу грађанског
васпитања – ученици 6.и
8.разреда (онлајн активности).
Пројектна настава ,,Биљке 22.05.2020. Светлана У одељењу 1/1 реализивана
у нашој околини“ Петровић пројектна активност у
корелацији са светом око нас,
српским језиком и ликовном
културом.
,,Мали Пјер“- општинско 22.05.2020. Ирена Ранђел Одржано општинско
такмичење такмичење ,,Мали Пјер“ на
коме су учествовали ученици
од 5. до 8.разреда.
Пројектна настава ,,Лето је 26.05.2020. Лидија Ученици 2/1 радили су радове

стигло , све на ноге дигло!“ Стаменковић из пројектне наставе,
корелација више предмета.
Међународно такмичење Мај 2020. Милена Међународно такмичење из
из енглеског језика ,,Са Миљковић енглеског језика није
енглеским језиком у реализовано због увођења
Европу“ ванредног стања, због
Републички фестивал Мај 2020. Милена Републички фестивал
,,Ризница талената“ Миљковић ,,Ризница талената“ није
организован због увођења
ванредног стања, због
Тематски дан ,,Занати“ 11.06. 2020. Драгана Реализован је тематски дан са
Митровић ученицима трећег разреда из
Вељковић, народне традиције на тему
Милена ,,Занати“.
Миљковић
Презентација 16.06.2020. Валентина Уместо завршне приредбе –
,,Предшколци из Вртишта“ Здравковић видео презентација која
приказује део онога шта су
предшколци и васпитачица
радили током школске године.
Библиотекар вам 12-16. Светлана Због новонастале ситуације,
препоручује 06.2020. Петровић, ову активност су реализовали
Лидија учитељи путем дигиталних
Стаменковић, технологија у својим
Драгана одељењима.
Владан
Тодоровић,
Слађана
Срђан Денић,
Милена
Миљковић
Активност ,,Друг другу“ 16.06.2020. Милена Реализована је активност
Миљковић ,,Друг другу“ у одељењу 3/2,
којом су ученици завришили
необичну школску годину.
Завршетак школске године- 16.06.2020. Слађана Организовано дружење

дружење ( уместо завршне Благојевић ученика комбинованог
свечаности) одељења 1.и 4.разреда из
Вртишта за крај школске
године за своје другаре,
родитеље и запослене.
Додела награда вуковцима 18.06.2020. Љиљана Вуковцима наше школе су
школе Станковић додељене награде.
Обележавање Видовдана 27.06.2020. Милан Поводом обележавања
Марковић Видовдана, додељене су
награде ученицима генерације
нишких и околних школа.
Међу њима је била и наша
ученица, Миона Илић.
Извештај о раду тима за прво полугодиште

Напомена:
Интерни школски маркетинг се састојао у редовном ажурирању ФБ странице
школе, редовном информисању ученика, родитеља и запослених о свим школским
активностима, фотографисању свих школских манифестација, помоћи у организацији
школских изложби, промоцији најуспешнијих ученика наше школе и редовном
ажурирању летописа школе.
Екстерни школски маркетинг се састојао у сарадњи са Школском управом Ниш,
Полицијском управом, Општином Црвени крст, другим основним и средњим школама ,
Учитељским друштвом Ниш, песницима, организацијом ,,Путоказ“, ЈКП Медијана,
Официрским домом, галеријом ,,Арт 55“, Туристичком агенцијом Нитурс, електронским
медијима: новине ,,НОНО“, ,,Нишке вести“.
Закључак: Смањити број активности и јасно издвојити које активности припадају
раду Тима, јер се многе активности поклапају са радом других Тимова и органа школе.
Извештај о раду тима за друго полугодиште
Напомена:
Интерни школски маркетинг се састојао у редовном ажурирању сајта школе, ФБ
странице школе, редовном информисању ученика, родитеља и запослених о свим
школским активностима, фотографисању свих школских манифестација, помоћи у
организацији школских изложби, промоцији најуспешнијих ученика наше школе и
редовном ажурирању летописа школе.
Екстерни школски маркетинг се састојао у сарадњи са Школском управом
Ниш,Општином Црвени крст, другим основним и средњим школама,Регионални центром,
Учитељским друштвом Ниш, Математичким друштвом ,,Архимедес“,истраживачком
станицом Јелашнице,електронским медијима:радио City и ,,Радио глас“.
Закључак:
Од 17.03.2020.године, због увођења ванредног стања, због епидемијеCOVID 19, све
активности су се реализовале путем дигиталних технологија, као и сарадња са одређеним
установама.
Неке планиране активности нису реализоване, јер су отказане или померене за
наредну школску годину ( фестивал ,,Наук није баук“, Републички фестивал ,,Ризница
талената“, Међународно такмичење из енглеског језика ,,Са енглеским језиком у
Европу“).
Смањити број активности и јасно издвојити које активности припадају раду Тима,
јер се многе активности поклапају са радом других Тимова и органа школе.
Предлог чланова Тима за План рада Тима за наредну школску годину је да се води
рачуна о избору активности, како би се могле лако реализовати путем дигиталних
технологија, имајући у виду тренутну епидемиолошку ситуацију
Чланови Tима:
1.Вера Костић,
2.Марија Цветковић
3.Лозица Ђорђевић, наставник музичке културе,
4.Ирена Ранђел, наставник ликовне културе,
5.Милан Марковић, вероучитељ,
6.Владан Тодоровић, учитељ,
7.Валентина Здравковић, васпитачица,
8. Милена Миљковић, професор разредне наставе- координатор Тима
Координатор Тима
Милена Миљковић, професор разредне наставе
Извештај о раду Тима за заштиту животне средине и уређење школе
ВРЕМЕ НАЧИН
САДРЖАЈ РАДА НОСИОЦИ ПОСЛОВА
РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Сређивање учионица и
специјализованих
учионица на почетку
школске године. Предметни
наставници,разредне На радионицама,
Трајна акција
старешине,васпитачи после часова,
прикупљања чепова и
лименки после усмерених
септембар
активности, уз
активно учешће
ученика
Валентина Здравковић,
Пројекат „Хумани Милена Миљковић,
еколози“ Слађана Благојевић и
Пригодно сређивање
учионица, хола и
паноа у холу око дечје
недеље.
октобар
Уређивање еко кутка у Предметни наставници,
холу школе пригодни разредне старешине,
панои, озелењавање васпитачи
простора.
На радионицама,
Активност еко секције после часова,
на сређивању после усмерених
школског простора. активности, уз
ученика
еколози“ Слађана Благојевић и
Тематски дан – Дан
здраве хране – 12.10.2019
Одржано је предавање Милена Миљковић,
и одгледан филм „Еко 9.10.2019. Драгана Митровић Балон сала за
хероји“. Вељковић, Лидија ученике 2. и 3.
Стаменковић, Бојана разреда
Вукославовић, Срђан
Денић
Акција чишћења
аутобуске станице Бранка Марковић и
близу школе. 10.10.2019. Час биологије
ученици 6. и 8. разреда
Примена дигиталних
технологија на часу и
Ученици 2/2
израда саобраћајних 23.10.2019. Срђан Денић
разреда
знакова од материјала
за рециклажу.
Уређивање екстеријера новембар Предметни наставници, На радионицама,
школе. разредне старешине, после часова,
васпитачи после усмерених
Израда и украшавње активности, уз
ограде, постављање активно учешће
исте. ученика
еколози“ Слађана Благојевић,
Пригодно сређивање
учионица и паноа
поводом
На радионицама,
новогодишњих и
после часова,
божићних празника. Предметни наставници,
после усмерених
Кићење новогодишње децембар разредне
активности, уз
јелкеу холу на главном старешине,васпитачи
улазу школе. Израда
ученика
клијалишта за
уживљавање украсног
садног материјала.
Значај колективне Драгана Митровић

18.12.2019. ЧОС
хигијене Вељковић
Новогодишња
радионица,израда На радионици за
новогодишњих Јадранка Милојковић и ученике и
23.12.2019.
честитки од Валентина Здравковић родитеље
рециклажног предшколаца
материјала
ЗАКЉУЧАК:
Утисак је да у раду школе имамо више нових еколошких активности. Чланови тима
су разменили идеје и предлоге за нове активности.
ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН
САДРЖАЈ
РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Предметни На радионицама,
Пригодно наставници, после часова, после
обележавање и разредне усмерених
Фебруар
сређивање паноа старешине, активности, уз
поводом Дана Жена васпитачи, учитељи, активно учешће
чланови тима ученика
Радионице
Валентина
предшколских
група, ученици од 1. На радионицама, на
Јадранка
до 4. разреда часовима о
Март Милојковић
Израда честитки, усмереним
Родитељи,
цветова од активностима
рециклажног
разредне наставе
Колаж од
природних
материјала и колаж
31.3.2020. Ирена Ранђел Онлајн настава
од старих новина,
Ученици од 5. до 8.
разреда
Сарадња еколошке
секције у сарадњи Март-Април
Предметни
са одељенским (нису реализоване
наставници,
старешинама на због ванредног
разредне
сређивању стања, услед
старешине,
школског дворишт, епидемије вирусом
васпитачи
садња биљака и Ковид19)
садног материјала
Ускршње
активности ученика, Предметни
израда корпица за наставници,
јаја, ускршња Април разредне Онлајн настава
декорација од старешине,
рециклажног васпитачи
Валентина
Колаж и сликање, Здравковић,
Април Онлајн настава
предшколци Јадранка
Милојковић
Пригодно Април Предметни
сређивање (нису реализоване наставници,
учионица, хола и због ванредног разредне
паноа поводом Дана стања, услед старешине,
школе епидемије вирусом васпитачи
Ковид19)
Онлајн
Презентација Сребрица презентација, час
ученика 7/1 и 7/2 о 13.4.2020. Стојановић, енглеског језика
загађењу вода Бранка Марковић корелација са
биологијом
Пригодно
сређивање Април-Мај
учионица, хола и (нису реализоване
Педагог, разредне
паноа за због ванредног
старешине,
професионалну стања, услед
оријентацију епидемије вирусом
ученика завршних Ковид19)
разреда
Ученици разредне
наставе су на
часовима свет око
нас, природе и
друштво, ликовно
васпитање и на Наставници
Април-Мај Онлајн настава
часовима ЧОС-а разредне наставе
имали низ
активности израде
од природног и
рециклажног
Ученици разредне
наставе су на
часовима свет око
нас, природе и
друштво, ликовно Наставници
Мај Онлајн настава
васпитање и на разредне наставе
часовима ЧОС-а
правили колаж од
сувог лишћа, цвећа,
семенки и гранчица
Предшколсци су
правили
импровизоване Валентина
инструменте на Здравковић,
Мај Онлајн настава
тему звук и на тему Јадранка
саобраћај, Милојковић
користећи
рециклажни
материјал
Јун
Валентина
(нису реализоване
Еко пројекат- због ванредног
Милена Миљковић,
Хумани еколози стања, услед
епидемије вирусом
Ковид19)
Анализа рада тима
и остварених 8.6.2020. Чланови тима Састанак тима
резултата
ЗАКЉУЧАК:
У другом полугодишту већина активности је спроведена у складу са новонасталом
ситуацијом вируса епидемије КОВИД-19.
У Трупалу, Подносилац извештаја

21.08.2020. координатор тима, Валентина Здравковић
Извештај о раду Тима за подршку ученицима, породици и рад са ученичким
огранизацијама
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН

РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
САРАДНИЦИ
-Формирање тима и израда плана рада 2.9.2019.г Директор Састанaк
тима за школску 2019/2020г пријем првака Психолог тима,
-Пријем првака 10.9.2019. педагог приредба ,
-Предлог Кодекса понашања за родитељски Чланови мини
родитеље састанци на Тима предавање ОС
-Организација првог родитељског нивоу целе Секретар за родитеље
састанка школе Савет школе, 5. разреда,
-На прелазу у 5.разред родитеља- Одељењске седница
-Формирање Савета родитеља – 24.9.2019. старешине Савета
подршка родитељима УП-9.9.2019. Представниц родитеља, на
-Формирање ученичких организација Дечији савез- и чосу,
(Ученички парламент, Дечји савез, Тим Путоказ- организације састанци
за медијацију, Црвени крст) радионица о „Путоказ“ ученичких
-Израда распореда сусрета са дечијим организација,
родитељима и Дана отворених врата правима- родитељски
- Организација екскурзије 24.9.2019. састанак
- Радионица за родитеље Дечја права
-Организација прославе Дечје недеље Путоказ- -наставници -часови
-Организација реализације екскурзије радионица за разредне редовне
-Организација родитељских састанака ученике наставе, наставе,
поводом реализације екскурзије 5.разреда одељењске часови
1.10.2019 старешине, одељењског
7-12.10.дечија педагог, старешине,
недеља директор радионице за
0-4.р.12.10.- ученике и
род.састанак наставнике,
5-8.р. 16.10.- родитељски
род.састанак састанак
0-4 р.-
16.10.екскурз
ија
5-8.р.18-
19.10.-
екскурзија
- Организација родитељских састанака 8.11.2019.г.ро С.Петровић, Родитељски

- Организација седнице Савета дитељски Б. састанак,
родитеља – састанак 1- Вукославови седница
-Радионица за родитеље „Креирање 4.р. ћ Савета
акција и укључивање родитеља у рад 13.11.2019.г.- Наташа родитеља,
школе“ род.састанак Цакић радионица
од 5-8.р.
Савет
родитеља и
радионица за
родитеље
14.11.2019.
- Организација прославе Нове године – 23.12.2019. директор, Радионице,
- Хуманитарне акције поводом Нове Пројекат чланови продајна
године ,,Дед Мороз и тима, изложба,
- Реализација изабране активности на Санта Клаус“ ученици и приредба,
радионици за родитеље хуманитарна чланови хуманитарне
Предавање за ученике о болестима акција као ученичких акције,
зависности резултат организација продукти
пројекта- , Дом радионице
продаја здравља,
колача и Црвени крст
украса
0-4.р.продаја
украса и
честитки
-Организацја прославе школске славе 27.1.2020.г. Директор , Приредба,
- Анкетирање ученика о редовности и Договор о координатор анкетирање
квалитету одржавања додатне и изгледу и тима ученика
допунске наставе-припремање анкете. садржају педагог
анкета за Чланови
ученике и тима за
родитеље ШРП
- Анкетирање родитеља и ученика на 7.2.2020.г Наташа Записници,
родитељском састанку о конкретним родитељски Цакић фотографије
облицима сарадње са школом састанци С. Петровић Записник са
- Организација седнице Савета анкетирање ОС родитељског
родитеља ученика
Прослава 10.јубиларне Масленице померено за
(пројекат) март.
-Спроведене активности о превенцији -27.2.2020.г.
насиља и подршци ученицима обележена
Масленица по
десети пут и
отворена
реновирана
школска
библиотека
-Укључивање родитеља у рад Задруге Израдом Директор, фотографије,
-Обележавање 8. марта честитки и секретар записници
Организовање такмичења изложбом у задругари ранг листе са
школи педагог такмичења
обележен предметни
8.март наставници
Од
17.3.2020.г.шк
ола прелази
на онлјн
наставу
Због
новонастале
ситуације све
које укључују
непосредне
контакте су
отказане због
пандемије
корона
вирусом.(Ђач
ка задруга и
такмичења)
-Извештај о спроведеним ваннаставним Родитељски Директор, Директор
активностима и похваљеним ученицима састанци Педагог, /записници,
- Организација родитељских састанака одржани у сарадњи фотографије,
- Организација прославе Дана школе онлајн(17.4.) са тимом за извештаји,
- Мини сајам науке и образовања Дан школе ПОиОС 7.и ранг листе
-оранизовање такмичења обележен 8. разреда, продаја и
-Обележавање Ускрса прикладно у педагог, изложба јаја,
складу са предметни приредба
ситуацијом.(ф наставници
ејсбук
страница
школе-
онлајн).
Сајам науке и
образовања је
отказан
Прослава
Ускрса-онлајн
- Родитељски састанак за ученике 8. Родитељски Координато Записници,
разреда- информације за ЗИ састанак р Тима фотографије
-Реални сусрети у оквиру ПО одржан 10. 6. Педагог, ОС флајери
2020.
Спроведен и
припремни
испит за
осмаке-онлајн
Реалних
сусрета није
било
- Предлог родитеља за награђивање Спроведен ЗИ ОС, Записници,
ученика за ученике педагог фотографије
-ЗИ и упис у средњу школу 8.раз. директор, анкете
- Организација седнице Савета По престанку ученика
родитеља ванредног
Анкетирање ученика о редовности и стања
квалитету одржавања додатне и одржана
допунске наставе; седница
Савета
родитеља 29.
6. 2020.
Анкетирање
ученика је
због
ситуације
изостало.
-Израда извештаја о раду тима за Израђен и Наташа Извештаји,
школску 2019/2020. усвојен Цакић и план рада,
-Усвајање извештаја извештај о чланови записници
-Израда плана рада тима за школску раду Тима
2020/2021. Тима(24.8)
План рада
направљен за
следећу
годину(модиф
икован)
У току школске године ученициима ће континуирано бити пружана подршка у

следећим областима.
Врста подршке Начин реализације Носиоци Време

реализације реализације
Пружање помоћи ученицима Редовна настава, Наставници Током године
у учењу додатна настава, Педагог
допунска настава, Психолог
педагошко
инструктивни рад са
ученицима
Васпитни рад са ученицима На часовима Одељењске Током године

одељењског старешине,
старешине, наставници,
индивидуални и Психолог
групни разговори са педагог,
ученицима, директор
радионице,
медијација, појачан
васпитни рад,
саветодавни рад,
сарадња са
Укључивање релевантних Предавања, Представници Током године/

Институција радионице, МУП-а, Дома по потреби/ у
конференције Здравља, складу са
случаја, саватодавни Центра за календаром
рад са породицом, социјални рад, рада установа
презентације школа, Центар за
занимања, процена хранитељство
за додатном Средње школе
подршком Интерресорна
комисија
Подршка при преласку Израда плана Чланови ИОП Април

ученика из једног циклуса у транзиције за тима Током године
други ученике по ИОПу наставници
Предметна у
разредној настави
Развијање социјалних Радионице, Тим за Током године

вештина медијација, превенцију
саветодавни рад, насиља,
разговри на Вршњачки тим,
часовима одељењске
одељењског старешине,
старешине педагог,
Ученички
парламент
Испитивање интересовања Анкетирање ученика Педагог мај
ученика о ваннаставним
активностима
Промовисање здравих Предавања, у оквиру Тим за Током године

стилова живота, једнакости, часова физичког и екологију и
равноправности, дечјих здравственог уређење школе,
права, заштина животне васпитања, наставници,
средине грађанског одељењске
васпитања, часа старешине
одељењског
старешине, израда
паноа, уређење
дворишта
Професионална оријентација Радионице за ПО, Наставници, Током године/

посета сајмова представници април, мај
образовања, школа,
презентација школа, педагог,
презентовање Психолог
занимања, реални
сусрети,
презентовање
занимања у оквиру
наставних предмета,
испитивање
интересовања
ученика и склоности
за образовне
профиле
Индивидуални образовни Пружање додатне Чланови ТИО и Током године

планови подршке ученицима ИОП тима
који имају тешкоће у наставници
учењу, сметње у
развоју или
инвалидитет, потичу
из социјално
нестимилативних
средина, ученицима
са изузетним
способностима
Извештај о раду Дечјег савеза
Дечји савез је самостална организација деце и заједно са организацијом одраслих

(Пријатељи деце Србије), чини једну целину. Њихов рад се заснива на Уставу Србије,
одговарајућим законима и Конвенцијом ОУН о правима детета.
У Дечјем савезу деца основно школског узраста остварују потребе за игром,
дружењем, учешћем у културно–забавном и друштвеном животу, откривају и развијају
своје стваралачке и друге способности.
Активности Време Носиоци активности/сарадници

реализације
IX
Конституисање Дечјег савеза Задужени наставник за Дечји
Усвајање плана рада савез – Светлана Петровић,
Информисање ОЗ о активностима Одељењске старешине
X
Обележавање Дечје недеље Одељењске старешине
Упознавање са Конвенцијом о дечјим
правима
XI Светлана Петровић, одељењске

Јел може Обележавање Дана толеранције 16. старешине, руководиоци секција
новембра
XII
Израда новогодишњих и божићних честитки Руководиоци лик.секција
Уређивање школског простора поводом
Нове године Одељењске старешине
I
Свечано обележавање Савиндана Одељењске старешине
IV Наставници ликовне културе,

Ускршња изложба Учитељи
VI
Такмичење у лепом говору Учитељи
Конкурси на нивоу школе По потреби Кооординатори ОВ
Програм и план обележавања Дечје недеље се доноси на основу документа

организације Пријатељи деце Србије који се школама доставља сваке године. До дана
усвајања нашег Годишњег програма рада школе овај документ није стигао, тако да ћемо
програм урадити накнадно.
Извештај о раду подмладка Црвеног крста
Време Носиоци активности/сарадници

Активности реализације
Задужени наставник за
Организовање акције солидарности IX Црвени крст: Зоран
''Друг-другу'' у вези са наступајућом Јаковљевић, одељењске
Дечјом недељом старешине
Пријем ђака првака у организацију Задужени наставници и
Црвеног крста X одељењске старешине
17. октобар – Дан борбе против глади, Задужени наставници и
хуманитарна, сабирна акција X одељењске старешине,
Ученички парламент
Задужени наставници и
Учешће Подмладка Црвеног крста у XI одељењске старешине
програму заштите старијих лица, акција
''Месец солидарности са старима''
Организовање акције ''Један пакетић - Задужени наставници и
много љубави'' XII одељењске старешине,
ученичке организације
''Промоција хуманих вредности'', Задужени наставници и
поводом школске славе I одељењске старешине
Учешће у акцији ''Солидарност на делу'' Задужени наставници и
поводом обележавања Ускрса III одељењске старешине
Обележавање 8. Маја - Међународног Задужени наставници и
дана Црвеног крста V одељењске старешине
Обележавање 11.маја –Дана давалаца V одељењске старешине,
крви Републике Србије
Обележавање 15.05. пригодним IV одељењске старешине, Тим
активностима: Међународни дан за сарадњу са породицом
породице
По потреби, Задужени наставници и

Учешће у акцији ''Солидарност на делу'' током шк. одељењске старешине,
године Ученички парламент
Обележавање 14. јуна - Светског дана Задужени наставници и
добровољних давалаца крви VI одељењске старешине,
Полугодишњи извештај Тима за подршку ученицима за шк. 2019-2020. године
Тим за подршку ученицима је, закључно са 4.2.2020.г., одржао укупно 3 састанка и

то:
26.9.2019., 28.11.2019.г. и 4.2.2020.г. Све планиране активности су реализоване
осим организовања предавања на тему Болести зависности у децембру од стране Дома
здравља јер у то време није било слободног термина.Анкетирање ученика о редовности и
квалитету одржавања додатне и допунске наставе је померено за фебруар месец. По
повратку са распуста ученицима ће бити дата припремљена on-line анкета на ту тему. За
родитеље је, такође, припремљена анкета на тему Осмишљавања конкретних облика
сарадње родитеља и школе и биће подељена родитељима на родитељским састанцима
6.2.2020.г. Резултате обе анкете Тим ће обрадити и предствити релевантним структурама у
школи.
2.полугодиште шк. 2019-2020.г.:
Од 17.3.2020.г. настава се одржавала онлајн због проглашене пандемије корона

вирусом,те су активности које су биле предвиђене изостале у изворном облику.Као што се
настава модификовала тако су и активности подлегле промени.Анкетирање ученика је
изостало,али анкетирани су родитељи на тему сарадње са школом.Подаци су обрађени и
на основу њих саставиће се план и конкретни закључци и активности ући ће у план Тима
за шк.2020-2021.г.Тим је у току пандемије одржао 1 онлајн састанак (10.4.2020.г.), у јуну
месецу још један (25.6.) и у августу још један (25.8.), што је укупно 3 састанка, за период-
друго полугодиште шк.2019-2020.г. За све време пандемије Тим је свесрдно давао
подршку ученицима и родитељима у превазилажењу новонастале ситуације.
Координатор Тима за подршку ученицима
Извештаји о раду стручних сарадника школе
Извештај о раду психолога школе
Психолог школе радио је у школи у септембру месецу, након чега је прешао у

другу школу да ради.
Извештај о раду педагога школе
Педагог школе био је ангажован у следећим областима:
Планирање и програмирање ОВР

 Учествовала у изради Годишњег плана рада школе за школску 2019/2020. годину
 Израда Анекса Годишњег плана рада школе за школску 2019/2020. годину
 Учествовала у изради Анекса II и III Школског програма 2018-2022. годину
 Израда годишњег програма рада педагога
 Израда годишњег плана рада педагога
 Израда месечних планова рада педагога
 Учествовала у изради Акционог плана за унапређивање квалитета рада установе
након спољашњег вредновања;
 Учествовала у изради оперативног плана рада школе у условима пандемије
Ковид19
 Учествовала у изради Акционог плана Тима за самовредновање;
 Учествовала у изради Акционог плана ра Школско развојно планирање;
 Формирање одељења 1. и 5. Разреда
 Израда плана транзиције са ОС 8. Разреда
Праћење и вредновање ОВР

 Праћење реализације образовно- васпитног рада
 Учествовала у изради Извештаја о раду школе за школску 2019/2020. Годину
 Посета часовима редовне наставе, секција, давање предлога за побољшање рада
 Анализирање посећених часова редовне наставе и других облика васпитно-
образовног рада и сагледавање њихове дидактичко-методичке заснованости.
 Посета угледним часовима
 Анализа успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима
 Посета часовима приправника и давање предлога за унапређивање рада
 Завршни час приправника
 Извештај о реализацији наставе на даљину
 Извештај о успеху ученика на такмичењима
 Учествовала у изради упитника за самовредновање
 Анализа добијених података на упитницима за самовредновање
 Преглед Дневника образовно васпитног рада
 Присуствовала приредбама поводом пријема првака, прославе Нове године,
презентацији продуката пројектне наставе, Масленици
 Учествовала у организацији и реализацији Општинског такмичења из биологије
 Дежурство на Пробном завршном испиту, уношење резултата у базу
 Учествовала у раду комисије за процену савладаности програма увођења у посао
приправника
 Рад у Школској уписној комисији- координатор
 Анализа насиља у школи на основу евиденције насилних ситуација
 Извештај о ученицима укљученим у ваннаставне активности
 Извештај о савладаности програма увођења у посао наставника
Рад са наставницима и васпитачима
 Пружање помоћи у вођењу педагошке документације
 Размена информација о напредовању ученика који се образују по ИОП-у
 Пружање помоћи наставницима у вођењу дневника рада (електронски)
 Идентификација ученика са проблемима у понашању и учењу
 Обавештавање наставника о дописима Министарства просвете
 Пријава ученика за учешће на такмичењима
 Пријављивање наставника за предстојеће семинаре
 Помоћ у писању планова и извештаја за ученике који раде по ИОП-у
 Сарадња са одељењским старешинама ученика који су укључени у ПВР- праћење
понашања ученика, евалуација плана и делотворност предузетих мера
 Организација родитељских састанака
 Пружање помоћи наставницима-приправницима у процесу увођења у посао
 Менторски рад са педагогом- приправником
 Увођење у посао новопридошлих наставника и упознавање са радом школе
 Сарадња са одељењским старешинама- информације о ученицима који имају
породичних проблема
 Сарадња са одељењским старешинама – излазак на Интерресорну комисију
 Сарадња са ОС 8. Разреда уношење података о ученицима у базу
 Сарадња са васпитачима- мишљење о развоју и напредовању предшколаца
 Помоћ наставницима у току рада на даљину
Рад са ученицима
 Саветодавно-инструктивни рад са ученицима који су укључени у појачан васпитни
рад
 Рад на идентификовању педагошких узрока проблема у учењу, понашању и
социјалној адаптацији.
 Пружање додатне подршке ученицима који се образују по ИОПу
 Пружање помоћи у учењу ученицима којима који имају ниска постигнућа
 Индивидуални рад са ученицима који имају проблема у учењу и понашању
 Пружање подршке ученицима у развијању социјалних вештина и адекватном
реаговању при решавању проблема
 Саветодавни рад са ученицима који имају здравствених проблема
 Радионице у оквиру ПО са ученицима 7. и 8. Разреда
 Радионица са ученицима 8. Разреда у оквиру превенције насиља
 Адаптација ученика 5. Разреда на предметну наставу
 Тестирање ученика за упис у 1. Разред
 Помоћ ученицима 8. Разреда при активирању налога на платформи за пробни
завршни испит;
 Информације о Завршном испиту ученицима 8. Разреда
 Помоћ при писању листе жеља са ученицима 8. Разреда
 Социометријско истраживање 7/2
Рад са родитељима, старатељима

 Сарадња са родитељима/хранитељима ученика који имају тешкоћа у савладавању
градива
 Сарадња са родитељима/хранитељима чија се деца образују по ИОПу
 Сарадња са родитељима/хранитељима ученика који су укључени у ПВР
 Сарадња са родитељима/хранитељима деце која имају проблеме у понашању
 Индивидуални разговори са родитељима/хранитељима у циљу пружања подршке и
помоћи у детектовању, анализи и решавању тешкоћа са којима се сусрећу у развоју
њихове деце
 Сарадња са родитељима/хранитељима у циљу добијања информација које су од
значаја за образовно- васпитни рад са ученицима
 Сарадња са родитељима /хранитељима чија деца имају здравствене проблеме
 Сарадња са родитељима новопридошлих ученика
 Пружање повратне информације о тестирању ученика за упис у 1. Разред
 Родитељски састанак у 8. Разреду- информације о Завршном испиту
 Помоћ при писању листе жеља са родитељима ученика 8. Разреда
 Подршка родитељима чија се деца образују по индивидуалном образовном плану у
току наставе на даљину
 Радионица за родитеље „Учешће родитеља у креирању акција“
Рад са директором, стручним сарадницима, педагошким асистентом и пратиоцем
детета
 Континуирана сарадња са директорком и психологом – размена информација које
су неопходне за образовно- васпитни рад у школи са циљем анализе образовно-
васпитног стања у школи и израде плана за даљи рад
Рад у стручним органима и тимовима

 Учествовала у раду Одељењских већа, Наставничког већа, Педагошког колегијума,
Школског одбора, Савету родитеља
 Тиму са заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања
 Тиму за инклузивно образовање
 Тиму за самовредновање
 Тиму за пружање подршке породици, ученицима, рад у ученичким организацијама
 Тиму за израду Годишњег плана рада школе и Извештаја о раду школе
 Стручном активу за развој школског програма
 Стручном активу за школско развојно планирање
 Тиму за развој и унапређење квалитета рада школе
 Школски координатор за есДневник
 Овлашћено лице за е упис првака
 Овлашћено лице за реализацију пробног завршног испита из математике
 Координатор и информатички координатор за упис у средње школе
Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом
локалне самоуправе
 Сарадња са Школском управом

 Сарадња са просветним саветницима
 Сарадња са Домом здравља
 Сарадња са Развојним саветовалиштем Дома здравља
 Сарадња са Полицијском управом
 Сарадња са основним школама- пријављивање ученика за такмичења, информације
о такмичењима
 Сарадња са Интерресорном комисијом
 Учествовање у раду Актива педагога нишавског округа
 Сарадња са педагозима основних школа
 Сарадња са Академијом Филиповић
 Сарадња са Заводом за статистику
 Сарадња са организацијом Путоказ
 Сарадња са ЈКП Медијана
 Сарадња са менторима приправника из других школа
 Посета галерији
 Сарадња са Окружном уписном комисијом
 Сарадња са музичком школом- пројекат Тим класико
Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање
 Вођење дневника рада педагога
 Вођење евиденције о раду са ученицима и родитељима
 Вођење евиденције о месечним плановима рада наставника
 Вођење евиденције (записници, изводи) о раду Наставничког већа
 Израда образаца, упитника и анкета
 Израда Извештаја о раду педагога
 У току школске године у циљу стручног усавршавања остваривана је сарадња са
педагозима других школа.
Стручно усавршавање ван установе:

Програм стручног усавршавања директора основних школа за развој кључних вештина
код ученика, К1, П1, П3, 8 бодова
Преовладавање стреса методама когнитивно бихејвиоралне терапије, К4, П3, 8 бодова
Умеће комуникације- како да говоримо да би ученици желели да нас чују и да
разговарају са нама, К4, П4, 20 бодова
Укупно 36 бодова
Од 17. марта до 9. Маја. Рад педагога због увођења ванредног стања у републици
одвијао се онлине. У том периоду константно је остваривана сарадња са директором,
наставницима, појединим родитељима и ученицима у циљу пружања подршке и
огранизације и реализације рада.
Педагог: Бојана Вукославовић
Извештај о раду библиотекара
Библиотека ОШ '' Први мај '' у Трупалу и ове школске године функционисала је у
отежаним условима јер је од октобра 2015. године норма библиотекара смањена са 100 %
на 50 %, тј. врата библиотеке била су отворена два пута недељно. У току децембра
просторија библиотеке је испражњена ради реновирања. Затворен је прозор са задње
стране, плафон је саниран и окречен уз замену осветљења панелима, постављен је нови
алуминијумски прозор, окречени су зидови, направљен је комплетно нови намештај по
нацрту библиотекара, наставника технике и технологије и директора школе; постављен је
ламинат и на крају тракасте завесе чиме је реновирање завршено Сада је библиотека
предиван пространи и осветљен, весео простор у који ученици радо улазе и у коме радо
бораве Приликом враћања књижног фонда на полице, велику помоћ пружили су бивши и
садашњи ученици Библиотека је званично отворена 27. 2. 2020. у присуству представника
Градске општине Црвени крст, као и колега из других школа Врпцу је пресекла Ива,
најмлађи члан наше библиотеке Укупна вредност радова је око 250. 000 динара.
Најважнији циљ рада школске библиотеке и библиотекара јесте подстицање
читања код ученика, културно-јавна делатност и развијање информационе писмености и
овај циљ остварен је готово у потпуности .
Библиотека ОШ '' Први мај '' у Трупалу тренутно располаже фондом од око 8550
књига, а фонд ће у наредном периоду бити значајно увећан. Извршено је разврставање
приновљених наслова на ученички и наставнички фонд .
I Планирање и програмирање образовно-васпитног рада

У току ове школске године редовно је вршено планирање и набавка литературе
нових наслова и повремено периодичних публикација за ученике , наставнике и стручне
сараднике. Припремљен је годишњи план рада библиотекара уз месечне планове који
представља део Годишњег плана рада школе.
II Праћење и вредновање образовно-васпитног рада

Библиотекар је према могућностима присуствовао седницама Наставничког већа , а
наставници су редовно информисани о набавци уџбеника и приручника.
III Унапређивање васпитно-образовног рада и педагошко-инструктивни рад са
наставницима
С обзиром на то да је библиотека ове године радила у измењеним и отежаним
условима, одлична сарадња са наставницима на промоцији читања ради задовољства кроз
све облике образовно - васпитног рада, око утврђивања годишњег плана обраде лектире и
коришћења наставничко - сарадничког дела школске библиотеке,коришћење ресурса
библиотеке у процесу наставе и систематско информисање корисника школске
библиотеке о новоиздатим књигама, стручним часописима и другој грађи, о тематским
изложбама у вези с појединим издањима, ауторима, акцијама и јубилејима и усмено или
писмено приказивање појединих књига и часописа, допринела је реализацији плана рада
библиотеке готово у потпуности.
IV Рад са ученицима
Планиране су и реализоване активности у раду са ученицима: 24. 9. 2019. одржано
је предавање ’’Лажне вести и како их препознати ’’ у сарадњи са Новосадском школом
новинарства за ученике 7. и 8. разреда ; 26. 9. 2020. библиотекар је водио 10 ученика на
промотивну вожњу панорамским аутобусом у сарадњи са градским институцијама ;
ученици 1.разреда учлањени су у библиотеку 5.11. и 6. 11.2019.године , а полазници
предшколске групе упознати су са радом библиотеке и врстама библиотечке грађе.
7.11.2019.године одржан је заједнички час са ученицима 3. разреда ( одељење 3/1 )
посвећен Вуку Караџићу у току кога су ученицима представљене неке интересантне
чињенице о животу реформатора језика уз коришћење наставног материјала о Вуку
Караџићу . 23. 1. 2020. одржан је час ’’ У свету књига ’’ са ученицима одељења 3/1 у току
кога је вођен разговор на тему зашто је важно читати , а затим им је библиотекар
прочитала своју омиљену причу из детињства ’’Мали кадија’’.
Ученицима је пружана помоћ при избору књига, часописа, енциклопедија.
Подстицана су интересовања ученика за читање књига, препоручивани су актуелни
наслови према узрасту и интересовању, а обележавани су и важнији датуми , догађаји и
годишњице. У сарадњи са наставницима вршено је одабирање и припремање литературе и
друге грађе за многе образовно-васпитне активности као што су теоријска настава ,
допунски и додатни рад , ваннаставне активности ( припремање приредбе , контролних
задатака, припрема ученика за такмичења, одабир литературе на страном језику према
узрасту ученика и нивоу знања језика итд.). Према интересовањима ученика, али и према
мишљењима читалаца и критичара на друштвеним мрежама, вршена ја набавка нових
наслова који су затим предочавани ученицима који су заинтересовани и за читање књига
које нису у обавезној лектири. Извршена је и набавка нових наслова ван школске лектире
кроз акцију Министарства просвете, науке и технолошког развоја.
Ученицима су давана упутства како могу да дођу до дигиталних садржаја на
интернету, а и како могу користити фонд Народне библиотеке '' Стеван Сремац '' у Нишу,
односно њеног Дечјег одељења у току ванредне ситуације узроковане пандемијом вируса.
V Сарадња са родитељима и старатељима
Родитељима појединих ученика предочене су информације о читалачким навикама
ученика ради развијања позитивног односа према књизи, а неки су и поклонили пар
наслова фонду.
VI Рад са директором и стручним сарадницима
Библиотекар школе сарађивао је са свим стручним већима, педагогом и, пре свега,
директором школе у вези са набавком и коришћењем књижне и некњижне грађе.
Учествовао је и припреми и организацији културних активности школе.
VII Рад у стручним органима и тимовима

Библиотекар је присуствовао седницама Наставничког већа, а био је и члан Тима за
заштиту животне средине.
VIII Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом

локалне самоуправе
Планиране су и реализоване активности у раду са ученицима: 24. 9. 2019. Одржано
је предавање ’’Лажне вести и како их препознати ’’ у сарадњи са Новосадском школом
новинарства за ученике 7. и 8. разреда; 26. 9. 2020. библиотекар је водио 10 ученика на
промотивну вожњу панорамским аутобусом у сарадњи са градским институцијама.
Народна библиотека ’’Стеван Сремац’’ у Нишу поклонила је школи око 100 наслова и око
50 стрипова намењених дечјем узрасту поводом реновирања школске библиотеке.
IX Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање

У току целе школске године редовно и уредно вођена је документација везана за
рад библиотеке. У фонд ,односно инвентарну књигу уведене су књиге које је школа
приходовала кроз хуманитарне акције и акцију Народне библиотеке ’’Стеван Сремац’’ у
Нишу. У инвентарну књигу уведене су и друге књиге и уџбеници који су пристигли, тако
да је фонд увећан за око 200 књига. Редовно је вођена и евиденција коришћења књига,
уџбеника и осталих издања. Библиотекар је присуствовао семинару ’’Портфолио
наставника’’ 5.2.2020., угледном часу ’’Настава за 21. век’’ у реализацији наставника
технике и технологије, Радише Јовановића и вебинару’’ Проговори да видим ко си –
култура говора и усмено изражавање’’ 29. 8. 2020. године.
Оливера Ђорђевић , школски библиотекар

ОСТВАРИВАЊЕ ДРУГИХ ПРОГРАМА
Корективни педагошки рад
Извештај о корективном раду са ученицима
У оквиру бриге за здравље ученика веома важно место заузима стална сарадња са
здравственом службом. После систематских, здравствених прегледа ученика наше школе
евидентира се незнатан број ученика са телесним деформитетима и лошем држањем тела.
У програму образовно-васпитно-образовног рада за основну школу постављен је задатак
школи да кроз посебан облик наставног рада на редовним часовима физичког, и здравственог
васпитања наставници предвиде у својим плановима и припремама за час и реализацију
специјалног физичког васпитања, односно вежбања са ученицима који имају одређене телесне
деформитете и лоше држање тела. Школа је обезбедила личне картоне ученика у којима
наставник физичког васпитања прати деформитете и евентуалне корекције. Како специјално
физичко вежбање користи иста средства као физичко васпитање, тј. покрет, физичку вежбу, лако
је онда у припремном делу часа применити као терапеутско средство. Наравно, ово је могуће
само ако је наставник физичког васпитања претходно детаљно упознао поремећаје
(деформитете) што му је приоритетни задатак. На основу тога, може се одредити адекватан
карактер вежби, почетни положај и сл. Све у циљу постојећих деформитета, а такође и
превенције настанка других, чиме би се још више смањио број деце која би морала касније бити
упућена у Спортски диспанзер због озбиљности телесних деформација.Од прошле школске
године у оквирупројекта Покренимо нашу децу, ученици од 1. до 4. разреда имају свакодневне
15мин вежбе, што ће такође, надамосе допринети смањењу телесних деформација код ученика.
Корективни рад стручне службе школе
У току школске године педагог школе обављао је педагошко саветодавни рад са

ученицима који:
- Имају тешкоћа у учењу;
- Са ученицима који су укључени у појачан васпитни рад;
- Са ученицима који имају тешкоће у емоционалном развоју и сазревању;
- Са ученицима из осетљивих група
- Са ученицима који имају породичне проблеме;
- Са ученицима којима је потребна додатна образовна подршка,
Корективни рад се некада најчешће примењивао при раду са ученицима који имају
проблеме при савладавању наставног програма. Данас су све присутније друга, трећа и пета
претходно наведена категорија ученика са којима је неопходно радити. Заправо, корективни рад
се примењује код ученика због поремећаја у понашању, емоционалном развоју и сазревању, као
и због породичних проблема.
Ученици који не постижу адекватан успех, и поред личног труда и залагања, могу бити не
само ученици са смањеним интелектуалним способностима већ и они који потичу из породица
које не посвећују довољно пажње васпитно-образовном напредовању своје деце, па је потребно
уочити разлику између њих и утврдити да ли се ради о смањеним интелектуалним
способностима код конкретног детета или о васпитно-образовно запуштеном детету, па у складу
са утврђеним потребно је предузимати адекватне мере и активности. Значајан број овакве деце
психолог школе уочава већ приликом испитивања пред полазак у школу.
При корективном раду најчешће се користи индивидуализовани приступ појединим
ученицима, а евентуално, мада ређе, може се применити рад у пару или групни рад.
У току корективног рада примењује се активни методички приступ (дискусија, разговори
исл.). При саветодавном раду ученицима се пружа прилика да увиде и сами дођу до решења
сопствених проблема, а не само да пасивно усвајају дате сугестије и савете.
Припремна настава
У овој школској години није било ученика који су били упућени на поправне испите, тако
да се и припремна настава за полагање поправних испита није организовала.
Извештај о реализацији припремне наставе за полагање Завршног испита
Припремна настава за ученике 8. разреда реализовала се од новембра месеца за историју

и математику, док се из осталих предмета са припремном наставом почело касније. У току
ванредног стања припремна настава за ученике осмог разреда одвијала се онлајн путем
дигиталних канала комуникације, а од 3. 6. 2020. до 16. 6. 2020. у просторијама школе. Због
епидемиолошке ситуације ученици су се делили у 4. групе по 8 ученика. Припремну наставу
реализовали су предметни наставници и то математика: Слађана Геров, српског језика Катарина
Корушац, географије, Љиљана Станковић, историје, Марко Живковић, физике, Марина
Стаменковић, хемије, Татјана Станковић и биологије, Бранка Марковић. Број одржаних часова
по предметима из припремне наставе налази се у Извештају о релизованим часовима редовне,
додатне, допунске, припремне наставе и секција који је саставни део Извештаја о раду школе.
Извештај о реализацији Пробног завршног испита у школској 2019/2020. години
На основу Школског календара за 2019/2020. годину Пробни завршни испит био је

планиран за петак, 27. 3. и суботу, 28. 3. 2020. године. Како је у међувремену дошло до
увођења ванредног стања због епидемије вируса Covid19 и увођења наставе на даљину,
померен је и термин одржавања Пробног завршног испита.
Online Пробни завршни испит одржан је по следећем распореду:
у среду, 22. 4. 2020. године- тест из српског, односно матерњег језика;
у четвртак, 23. 4. 2020. године- тест из математике;
у петак, 24. 4. 2020. године- комбиновани тест;
За решавање теста ученици су користили платформу за учење mojaucionica.gov.rs
За приступ платформи ученицима су одељенске старешине проследиле приступне
шифре, које је школи доставило Министарство просвете, науке и технолошког развоја.
О начину пријављивања на платформу, терминима одржавања, начину спровођења
и са свим потребним информацијама везаним за Пробни завршни испит ученике је путем
мејла обавештавао педагог школе Бојана Вукославовић.
Након достављања приступних параметара ученицима, педагог школе ступио је у
контакт са свим ученицима како би проверио да ли су сви ученици успели да се улогују на
платформу и пружао помоћ ученицима који су наишли на проблем при логовању, како би
све било спремно за само тестирање.
Првог дана тестирања, када су ученици попуњавали тест из српског, односно
матерњег језика, у раду платформе јавио се проблем, где су због преоптерећености
сервера, ученици имали проблем да се улогују на платформу и попуњавају тест, а када би
се улоговали систем би их избацио из теста или би дуго чекали на отварање питања. И
поред тешкоћа на које су наилазили, ученици су били упорни, нису одустајали. На крају
првог дана, сви ученици су успешно предали своје тестове. Како до преоптерећења
сервера не би дошло у наредним данима од Министарства просвете је стигла препорука,
да се у наредна два дана тестови попуњавају по регионима, односно да ученици
попуњавају тест у терминима који су предвиђени за регион у коме живе, о чему су
ученици обавештени. Према препоруци, ученици из Нишавског региона треба да
попуњавају тест у термину од 16 до 21:30 часова. Другог дана, ученици су попуњавали
тест из математике, како су и поред поштовања препоруке имали чак и више проблема
него претходног дана, ученици, а и родитељи су били под великим стресом да неће успети
да ураде и предају тест на време. Своју упорност ученици су задржали и другог дана и
успели да ураде тест. Трећег дана, ученици су попуњавали комбиновани тест. Проблема у
раду није било, тако да су ученици могли без притиска и стреса да раде тест.
Сви ученици осмог разреда, укупно 32, и поред тешкоћа са којима су се сусретали
при реализацији Пробног завршног испита приступили су и успешно урадили тестове.
01.07.2020. године одељенске старешине поделиле су ученицима 8. разреда у
штампаној форми тестове из Српског језика и Комбиновани тест који су они попуњавали
код куће, и вратили их сутрадан одељенским старешинама.
02.07.2020. године у просторијама школе одрађен је пробни завршни испит из
Математике на основу Стручног упутства за упис у средње школе, како би се ученици
упознали са процедуром на завршном испиту. За реализацију Пробног завршног испита из
Математике био је задужен педагог школе. Испит је протекао без проблема.
Извештај припремила педагог школе

ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА
Индивидуални планови и програми наставника су саставни део Годишњег плана рада.

У току ванредног стања наставници су планирали наставу на недељном нивоу. На крају
сваке недеље наставници су достављали извештај о реализацији планираног.
ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ

Друштвено-техничке , хуманитарне ,спортске и културне активности
Број одржаних часова секција наведен је у делу Извештај о реализацији часова редовне,
додатне, допунске наставе и секција.
Додатни васпитно-образовни рад
Ове активности организују се за ученике од 3. до 8.разреда са посебним способностима,

склоностима и интересовање за поједине предмете у трајању од 1 часа седмично, односно са по
36 часова за ученике од 3. до 7 .разреда и 34 часа за ученике 8.разреда. Планирање садржаја и
реализације овог вида васпитно-образовног рада урадили, према задужењима, предметни
наставници, а евиденција се води у есДневнику. Детаљан приказ одржаних часова додатне
наставе налази се у Извештају о реализацији редовне, додатне, допунске наставе и секција.
Допунска настава
Допунска настава организује се за ученике од 1. до 8.разреда којима је потребна помоћ у

савладавању програма и учењу са једним часом недељно. Планирање и реализацију садржаја
допунске наставе извршили су предметни наставници према потребама ученика, евиденција се
води у есДневнику. Детаљан приказ одржаних часова додатне наставе налази се у Извештају о
реализацији редовне, додатне, допунске наставе и секција.
Извештај о реализацији екскурзије
Бранковина- Ваљево- Троноша- Тршић дводневна екскурзија

Планирана посета Циљеви и задаци Везе са наставним Евалуација
локалитета садржајем
Бранковина -обилазак Историја- По завршетку
Бранковине, цркве Географија- екскурзије ученици
Светих Арханђела, Српски језик- попуњавају
хумке Десанке Веронаука евалуациони лист о
Максимовић, старе грађанско изведеној
школе екскурзији
Ваљево Муселимов конак Историја-

Народни музеј Географија-
Ваљево Српски језик-
Стараградска Веронаука
чаршија Тешњар грађанско
Гучево Смештај и ноћење у

одмаралишту
Манастир Троноша Обилазак манастира Историја-
Географија-
Српски језик-
Веронаука
грађанско
Тршић Обилазак спомен Историја-
куће Вука Географија-
Стефановића Српски језик-
Караџића Веронаука
грађанско
Једнодневна екскурзија
Манастир Суково -посета и разгледање Веронаука По завршетку
манастира Природа и друштво екскурзије ученици
Свет око нас попуњавају
Пирот -обилазак Музеја Географија евалуациони лист о
Понишавље, Биологија изведеној екскурзији
Пиротске тврђаве,
обилазак града,
пешачке зоне
Задаци извођења екскурзије су повезивање стечених знања из различитих

предмета,упознавање са културно историјским споменицима из историје, активно стицање
знања у природи, уочавање географских појмова на терену, дружење, развијање
пријатељских односа међу ученицима.
Извештај о реализацији једнодневне екскурзије за ученике од 1. до 4. разреда и

предшколце
Дана 16.10.2019.г. на основу Школског програма и Годишњег плана рада школе

реализована је једнодневна екскурзија за ученике од 1. до 4. разреда и предшколце на
релацији Трупале- Суково-Пирот- Трупале.
Реализацији екскурзије предходилао је спровођење јавне набавке и све припремне
активности које су омогућиле остваривање образовних циљева и задатака ове екскурзије, а
све у складу са Правилником о спровођењу екскурзије у основној школи (Сл.гл.бр.
30/2019.). Реализацији екскурзије предходила је припрема ученика, наставника и
родитеља.
Припрема ученика: На ЧОС–у ученици су са својим учитељима разговарали и
усвојили правила понашања на екскурзији. На часу Света око нас, Српског језика,
Народне традиције, Ликовне културе, ученици су цртали Музеј Понишавља и манастир
Суково, тврђаву Кале и писали реферат о тврђави Кале и Манастир Суков...
Припрема родитеља обухватала је одржавање родитељског састанка на коме су се
родитељи детаљно упознали са циљевима, задацима и начином реализације екскурзије.
Родитељи су имали прилику да са одељенским старешинама поразговарају о свом детету и
упознају их са навикам и специфичностима свога детета уколико су сматрали да је то
потребно.
16.10.2019. године 94 ученика распоређених у 2 аутобуса ( 54 +70), 9 наставника и
директор школе као стручни вођа пута кренули су на једнодневну екскурзију до Пирота.
Уместо васпитачице Јадранке Милојковић, која је на боловању, о предшколцима је бригу
водила замена Кристина Ранђеловић и директор школе. Пре поласка аутобусе и спремност
возача су прегледали саобраћајни полицајци. Кренули смо у 8.00,као што је и предвиђено
планом путовања. У 1. аутобусу смештени су ученици 1/1,2/1,3/1 и предшколци из
Трупала, а у другом аутобусу ученици из Вртишта и 4/2. Ученици и наставници из
Вртишта у аутобус су ушли у Вртишту.
Након вожње новим ауто путем, без успутног задржавања оу 9.45.мин стигли смо
до манастира Суково. Након обиласка манастира и предавања о манастиру, ученици су се
одморили у дворишту манастира, купили по неки сувенир и, фотографисали се и
послужили кифлицама и соком који је за нас припремило братство манастира.
Из манастира Суково кренули смо у 11.00. Након 15 минута вожње стигли смо до
Пирота. Аутобуси су се паркираклу испред Музеја понишавља у Пироту чија зграда
датира из 19.века. Ученици су у неколико група обишли музеј где су од веома љубазних
кустоса сазнали о живоу становника Пирота и околине у прошлости и упознали се са
различитим предметима који су се некада користили у домаћинству.
Након обиалска Музеја Понишавња кроз пешаку зону отишли смо до
Археолошког музеја, који се налази испод тврђаве Кале, на неких 10 мин.хода. Након
обиласка археолошке збирке у 14.00 отишли сми на ручак у ресторан Боби Панорама
који се налазу у пешачкој зони Пирот. Ученицима је за ручак послужена пљескавица,
помфрит, купус салата и сок. Храна је била свежа и укусна што се видело из празних
тањира наших ученика.
Након ручка и пешачења 10 мин кроз Пирот провели смо око 1час и 30 мин у
парку испод Пиротске тврђаве – Кале. Ученицу су у групама са својим одењенским
старешинама обишли унутрашњост тврђаве, а остатак времена провели играјући се у
парку. Предшколци су слободно време провели са васпитачицама.
У 17.00 кренули смо за Ниш.
Око 18.45. ученици су се безбедно и пуни утисака и вратили у Трупале и
Вртиште, испред школе, где су их преузели родитељи.
Током реализације екскурзије није било никаквих проблема.
У Трупалу, Извештај сачинила,

23.10.2019.г. Вера Костић , директор школе и стручни вођа пута
Извештај о реализацији дводневне екскурзије за ученике од 5. до 8. разреда
Дана 18. и 19.10.2019.г. на основу Школског програма и Годишњег плана рада

школе реализована је дводневна екскурзија за ученике од 5. до 8. разреда на релацији
Западна Србија ( Трупале- Бранковина – Гучево- Троноша -Тршић -Трупале).
Реализацији екскурзије предходилао је спровођење јавне набавке и све припремне
активности које су омогућиле остваривање образовних циљева и задатака ове екскурзије, а
све у складу са Правилником о спровођењу екскурзије у основној школи (Сл.гл.бр.
30/2019.). Програм екскурзије саставни је део Школског програма и Годишњег плана рада
школе за 2019/20 са који је Усвоји Школски одбор и Наставничко веће а представњен је и
дат на сагласнос Савету родитеља. Реализацији екскурзије предходила је припрема
ученика, наставника и родитеља.
Припрема ученика: На ЧОС–у ученици су са својим учитељима разговарали и
усвојили правила понашања на екскурзији. Из српског језика, историје, географије и
биологије ученици су припремили реферате .
Припрема родитеља обухватала је одржавање родитељског састанка на коме су се
родитељи детаљно упознали са циљевима, задацима и начином реализације екскурзије.
Родитељи су имали прилику да са одељенским старешинама поразговарају о свом детету и
упознају их са навикам и специфичностима свога детета уколико су сматрали да је то
потребно.
Припрема наставника обухватала је израду Циљева и задатака екскурзије,
упознавање са дестинацијом, усмеравање и ккоринирање припреме ученика, краћи
састанци са вођом пута у циљу поделе задужеља и решавање организационих питања,
припрема и одржавање родитељског састанка.
18.10.2019. године 110 ученика распоређених у 2 аутобуса ( 54 +70), 8 наставника и
директор школе као стручни вођа пута кренули су на дводневну екскурзију .На екскурзију
се кренуло са 45 мин закашњења, због кашњења саобраћајне полиције која је прегледала
аутобусе, иао је преглед полицији најављен благовремено. Након што су аутобусе и
спремност возача прегледали саобраћајни полицајци и утврдили да је све у реду, кренули
смо у 7.45. У 1. Аутобусу смештени су ученици 5/1, 5/2, 6/1,6/2 и7/1 са својим
одељенским старешинама, а у другом аутобусу ученици 7/2, 8/1, 8/2, њихове одељенске
старешине, лекар и стручни вођа пута. Ученици и наставници из Вртишта у аутобус су
ушли у Вртишту. Са нама су кренула и два туристичка водича, по један у сваком аутобусу,
који су током читавог пута ученицима говорили о занимљивостима о местима кроз која
смо пролазили.
Након вожње и две паузе за ужину и тоалет око 12.30 стигли смо у Бранковину. У
спомен комплексу посвећеном породици Ненадовић окупљени око хумке Десанке
Максимовић ученици си имали прилику да чују занимљиво предавање кустоса о
Ненадовићима и нашој чувеној песникињи, стихове Десанке Максимовић и реферате о
Бранковини,које су припремили ученици 8.разреда. Након обиласка комплекса и цркве
Светих Архангела, ''старе'' и ''нове'' школе завршили смо посету Бранковини и нако 15
мин вожње око 14.30 стигли у Ваљево. Ученици су у Ваљеву имали слободно време за
обилазак пешачке зоне, споменика Војводи Мишићу, старе чаршије Тешњар,куповину
сувенира и евентуални ручак у сопственој режији.Након шетње Ваљевом обишли смо
поставку Народног музеја Ваљево и Муселимов конак, зграду у којој су били заробљени
и одведени на погубљење браћа Ненадовићи. Овај догађај из 1803г. познат као сеча
кнезова предходио је подизању Првог Српског устанка. Из Ваљева смо према Гучеву
кренули у 17.15.
Након 2,5 сати вожње без успутног заустављања стигли смо у одмаралиште Гучево,
које се налази на Брду Гучево изнад Бање Ковиљаче. Због кашњења у Гучево смо стигли
око 20.00 часова.
Ученици су најпре вечерали а затим се сместили по собама. С обзиром да је у
питању одмаралиште собе су биле четворо и пето креветне, скромно уређене. За ученике
је у склопу одмаралишта организован идлазак у дискотеку, што није изазвало велико
интересовање ученика. Ученици су се више дружило по ходницима и собама.
Сутрадан, након доручка у 9.00 напустили смо одмаралиште Гучево и кренули ка
манастиру Троноша, удањеном око 12 км. Након обиласка манастира ученици6. Разреда
прочитали су своје реферате о манастиру код чесме Југ-Богдана.
Око 12.30 стигли смо у спомен комплекс Тршић. Након обиласка родне куће Вука
Караџића, разговора о Вуку Караџићу у амфитеатру спомен комплекса, ученици су имали
слободно време за шетњу, дружење и куповину сувенира. Део ученика је са наставницом
Тањом Андрејевић слободно време искористио за спортске активности. У 14. часова
ученици су у ресторану у оквиру комплекса имали ручак. Ученицима је за ручак
послужена супа, пљескавица, помфрит, купус салата и сок. Храна је била свежа и укусна
што се видело из празних тањира наших ученика.
У 15.00 кренули смо за Ниш. Након вожње кроз Лозницу, Шабац и Београд и две
успутне паузе ок 21.00 безбедно смо стигли у Вртиште и Трупале.
Током екскурзије ,осим кашњења у поласку није било проблема. Здравље ученика
је било добро (један ученик је имао алергију, 2 ученика су повраћала због болести вожње),
па лекар на срећу није имао пуно посла. Дисциплина ученика била је у складу са
усвојеним правилима понашања.
Након повратка ученици су попунили анкетне листиће о утисцима са екскурзије.
Сви ученици се слажу да су им реферати које су припремали пре екскурзије помогли да се
лакше упознају са дестинацијама које су посетили, да су посетили све што је планирано и
да ће им знања која су стекли на екскурзији помоћи у даљем учењу.
Ученици су се сложили да су аутобуси били удобни и безбедни и да су остварили
бољи однос са другарима. Храну су оценили оценом 4 (на скали од 1 до 5), али им се
преноћиште није допало - оцена 2,90. Општи утисак са екскурзије ученици су оценили са
4.
У Трупалу, Извештај сачинила,

23.10.2019.г. Вера Костић , директор школе и стручни вођа пута
Програм наставе у природи
Задаци наставе у природи су: активно стицање знања непосредно у природи,

развијати код ученика одговорнији однос према природи, указати на лепо дружење и
развијање пријатељских односа међу ученицима кроз њихове различите активности, жеље
и могућности.
За ову школску годину планиран је боравак ученика у Сокобањи. Услови
организације наставе у природи и излета прецизиран је у огласу за прикупљање понуда, а
план реализације наставе сачињавају сами наставници према временском периоду у коме
је планиран боравак ученика с посебним акцентом на остваривање садржаја из предмета
свет око нас и природа и друштво, физичко васпитање, ликовна култура и друго.
Планирана посета Циљеви и задаци Везе са наставним Евалуација

локалитета садржајем
Сокобања -шетња кроз Природа и друштво По завршетку
природно окружење Свет око нас наставе у природи
Сокобање; Природа и друштво ученици попуњавају
-реализација евалуациони лист о
наставних садржаја, изведеној настави
Спортске
активности;
Организација
друштвено забавних
активности за
ученике;
Настава у природи није реализована због епидемије вируса Covid19 и увођења

ванредног стања у периоду када је настава у природи била планирана.
ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА

Извештај о реализацији програма професионалне оријентације ученика од 1. до 6.
разреда
Професионалну оријентацију ученика чине следећи сегменти :

Упознавање,праћење и подстицање развоја индивидуалних карактеристика личности
ученика значајних за усмеравање њиховог професионалног развоја и њихово подстицање да и
сами свесно доприносе свом професионалном развоју
Упознавање ученика са светом рада и занимања ,системом средњег образовања и
васпитања и њихово оспособљавање за самостално прикупљање података ,информација које се
доносе на свет рада и систем средњег образовања
Формирање правилних ставова о раду
Подстицање ученика на испитивачко понашање према себи и свету рада
Оспособљавање ученика за планирање свог професионалног развоја и доношење реалних
и зрелих одлука у вези са избором занимања и правцима стручног оспособљавања
Успостављање сарадње са родитељима ученика и њихово оспособљавање за пружање
помоћи деци у подстицању њиховог развоја
Успостављање сарадње са установама и институцијама које могу допринети успешнијем
професионалном развоју ученика
Носиоци реализације програмских задатака професионалне оријентације у школи су :
педагог школе, одељенске старешине,предметни наставници
Остали учесници на професионалној оријентацији су :
директор школе, Наставничко веће, Одељенска већа, Стручни активи, Дечји парламент,
Савет родитеља.
РАЗРЕД МЕСЕЦ САДРЖАЈ РЕАЛИЗАТОР

I XII '' Кад порастем,бићу ... '' Одељенске старешине
II XI Моји родитељи по занимању су ... Одељенске старешине
II V Занимања људи у мом месту Одељенске старешине
III XII Игра занимања Одељенске старешине
Обрада текстова који говоре о раду
III IV Прављење албума занимања Одељенске старешине
Насликај једно занимање
IV II Подела занимања на '' тешка '' и '' лака '',''чиста '' и '' прљава Одељенске старешине
'',''мушка '' и '' женска '' ( отклањање предрасуда )
IV V Привредне гране и занимања Одељскестарешине
V IV Професионална интересовања ученика и њихове способности Предметни наставник
српског језика
V V Вредност људског рада Одељенске старешине
V V Квиз знања о занимањима Одељенске старешине
VI XI Успех у школи и избор занимања Одељенске старешине
VI V Интелектуални и мануелни рад Одељенске старешине
Извештај о реализацији програма социјалне заштите ученика
Социјални програм наше школе укључује бројне акције и активности које

започињу већ са почетком школске године. Тако на самом почетку школске године
ученици и њихови родитељи се детаљно и правовремено информишу о њиховим правима
и обавезама, па тако и условима који су потребни да би ученици остварили право на
бесплатну ужину. Такође, у току школске године ми родитеље упућујемо на Центар за
социјални рад у Нишу како би остварили нека материјална примања на која имају право.
Сваког септембра, на самом почетку школске године, одењенске старешине се
труде да у сарадњи са предметним наставницима, а уз помоћ ученика предметне наставе
обезбеде уџбенике за ученике који немају довољно материјалних средстава за њихову
набавку кроз пројекат бесплатни уџбеници.
У октобру месецу, у току Дечје недеље, између осталог се организује и акција

„Друг-другу“. У оквиру ове акције се пружа помоћ ученицима са слабијом материјалном
ситуацијом. Наравно, при томе се води рачуна о томе који ученици ту помоћ желе да
приме. Постоје ученици који, без обзира на објективно лоше материјалне прилике своје
породице, не желе да приме ову помоћ. Ова помоћ се огледа у прикупљању школског
прибора, одеће, обуће исл. У оваквим акцијама, које се организују више пута у току
школске година, учествују не само ученици већ значајним делом и запослени у школи.
У току разних културних, забавних и спортских догађања у школи се организоване
су хуманитарне акције за помоћ ученицима наше школе. Тако ученици стичу навику и
развијају свест о потреби да се размишља и о другима, а не само о себи и својим
потребама. На тај начин се афирмише лични и социјални развој који се заснива на
толеранцији према различитом материјалном положају, уз узајамно уважавање и
поштовање без обзира на социјални и финансијски статус породице. Овакве акције су
присутне, као што је већ речено, у току целе школске године и одвијају се у оквиру
културно-забавних, едукативних и др. активности као што су обележавање школске славе
Свети Сава, Дана школе, значајних датума везаних за очување животне средине (напр.
сакупљање секундарних сиривина исл.), здравог начина живота и др.
Хумани однос се не огледа само у постојању сакупљачких акција, већ и у
адекватном односу према свим структурама ученика без обзира на њихов социјални и
материјални статус. Сви ученици имају прилику да се укључе у акције и активности без
обзира на финансијске прилике у којима живе. Свако од ученика нађе своје место и начин
да пружи свој опринос без обзира и на успех у школи. Многи ученици који немају
одличан или врло добар успех у школи, али су успешни спортисти, добри другови и
дисциплиновани су ученици. У нашој школи се цене и те вредности, па се и таквим
ученицима посвећује пажња и указује поштовање без обзира на њихове материјалне
прилике и социјални статус породице.
Уочи Нове године већина одељенских старешина у оквиру свог одељења
организују игру „Тајни пријатељ“. Ту се радо укључују сви ученици јер се тајном
пријатељу могу улепшати дани на завршетку старе календарске године и неким лепим
порукама, цртежима, песмама, пажњом и љубазношћу.То може пружити сваки ученик без
обзира на количину новца којим располаже његова породица.
У школи се организују и друге културне, спортске, забавне активности за које нису
потребна новчана улагања родитеља : базар – размена књига, дискова са музиком и
филмовима, караоке, турнир у шаху и фудбалу исл. Код ученика се тако поспешује не
само социјални већ и лични развој неспутан материјалном ситуацијом у којој се налази
сам ученик и његова породица.
Ученицима са незапошљеним родитељима или онима са лошим материјалним

стањем, обезбеђује се неколико бесплатних –„гратис“ полазака на екскурзију који потичу
од агенције која је организатор и извођач екскурзије или школе у природи.
Извештај о реализацији програма заштите животне средине
Процеси нарушавања природе трају већ дуже време и у блиској будућности

довешће до таквих негативних последица које не можемо ни предвидети уколико се
еколошка свест људи не промени. Хуманији однос човека према природи постиже се
упознавањем екологије, не само као науке већ и као начина живота и јединог решања за
опстанак.
Еколошко образовање мора почети од најмлађих ,обухватити родитеље и
наставнике који нису довољно упознати са могућим методама и садржајима рада на пољу
еколошког образовања.
Кроз целокупни васпитно-образовни процес указиваће се на чињеницу да је у
природи све међусобно повезано и узајамно зависно, те је човек само део природе. У свим
наставним областима и предметима утицаће се на развијање љубави према природи.
Основне компоненте развијања еколошке свести биће :
- формирање знања о међусобној повазаности природе и друштва
- формирање вердности еколошке организације
- формирање норми и правила понашања у природи
- формирање умења и навика за изучавања природе,њену заштиту и
унапређење
У уводном поглављу наведени су еколошки услови у којима делује наша школа, те
подизање еколошке свести биће примаран задатак ове школске године. У том циљу у
школи ради еко-секција који води, наставник билогије, Бранка Марковић и Светлана
Петровић.
На часовима одељенске заједнице и одељенског старешине биће реализовани
следећи програми:
РАЗРЕД МЕСЕЦ САДРЖАЈ

I 22. IV Дан планете Земље
I V Чувајмо природу
II III Дан планете Земље
III XI Шта је екологија
III III Дан планете Земље
IV XII Очување здравља
V,VI III Дан планете земље
VII IV Здрава исхрана
Рекреација
VIII IV Рециклажа,енергетска ефикасност,наставни садржаји из билогије
IV – VIII IX,X и IV Уређење и одржавање школског дворишта
I-VIII IX - VI Уређивање учионица
I-VIII IX – VI Учешће у пројектима локалне заједнице из области екологије
I-VIII IX - VI Уређивање паноа по ходницима школе
Извештај о реализацији програма школског спорта и спортских активности
О оствареним спортским активностима у оквиру спортске недеље у 1. и 2.

Полугодишту и осталих спортских активности .
Недеља спорта у 1. полугодишту: планирана је и реализована у октобру (2.недеља
октобра) са следећим активмостима:
-одржан је турнир у М. фудбалу за ученике од 5.-8. разреда;
-одржан је турнир у ШАХУ за ученике од 1.-8. разреда;
-такмичење у одбојци за ученике и наставнике;
У 1.полугодишту је одржан и Јесењи школски крос за ученике од 5.-8.разреда.
Због пандемије COVID-а 19, предвиђена такмичења екипно и појединачно у Шаху
нису одржана већ се одлажу за следећу школску годину.
У нашој школи је одржано школско такмичење у шаху.
Ученици наше секције су учествовали и на традиционалном Светосавском турниру
у шаху који организују наша школа и општина Црвени крст-том приликом су подељене и
награде за појединачне пласмане.
Недеља спорта у 2. полугодишту: планирана је али није реализована због пандемије
грипа.
Циљ ових активности су: превенција насиља, развијање спортског духа и фер-плеја,
толеранције сарадње, боље комуникације између ученика, наставника развијање хуманог
такмичарског духа без елемената свих нивоа насиља, показивање добре праксе, учење на
својим и туђим грешкама развијање хуманог понашања и међусобне емпатије, као и
поштовање различитости.
Све ове спортске активности реализоване су у циљу популарисања спорта,
стварањем здравих навика, превенције насилног понашања и постизања спортских
достигнућа, примена практичних знања, сарадња и заједнички тимски рад ученика,
наставника.
Сви предвиђени циљеви су остварени по измењеном плану активности који се
односио на индивидуалан рад код куће.
У оквиру измене плана и програма за 5. и 6. и 7.разред остварене су све предвиђене
активности у оквиру ОФА које улазе у програм физичког и здравственог васпитања у виду
активности као и постигнућа уценикаи остварена је сардња са атлетским клубом
„Раднички“-Ниш,као и спортског центра „Чаир“-затворени и отворени базени као и
клизалиште где се одвијала настава.
Извештај припремила наставник физичког васпитања и спорта

Извештај о реализацији програма сарадње са породицом
Сарадња са родитељима остваривала се углавном преко индивидуалних разговора

и родитељских састанака, где су се међусобно наставници и родитељи информисали о
здравственом и психичком развоју ученика, о резултатима учења, понашању и владању
ученика, као и о ваннаставним активностима, али и преко реализације ''Дана отворених
врата'' у току 1. и 2. полугодишта где су родитељи могли да се сусретну са свим
предметним наставницима и добили релевантне информације о успеху и понашању своје
деце .
Родитељи су учествовали у организацији екскурзија, приредби, спортских

активности и осталих васпитно-образовних активности. Са родитељима се ради у оквиру
школског и одељенског савета родитеља.
Родитељи су учествовали у реализацији многих активности у школи (прослава
Нове године,школске славе , Осмомартовска продаја честитки.
За родитеље је реализована радионица «Учешће родитељ у креирању акција»која је
одржана на седници Савета родитеља, а коју су реализовале педагог школе Бојана
Вукославовић и наставница руског језика Наташа Цакић.
Програм сарадње са локалном самоуправом
Школа је сарађивала са следећим организацијама и институцијама :

МЕСТО/ Време ОРГАНИЗАЦИЈА, АКТИВНОСТ
ИНСТИТУЦИЈА
Трупале,Вртиште ГО Црвени Крст,МПС,лутк.позор. 1.Обележавање дечје недеље Дечје недеље
Ниш/ МК Трупале и Вртиште 2. Прослава школске славе
октобар ,јануар, април Шаховски клуб Трупале 3. Дан школе
Ниш/ Скупштина Града Ниша 1.Набавка садница цвећа, рециклажа,уређење
октобар април ,мај ,јун ЈКП ‘’Медијана ‘’ зеленила у двориштима школе, учешће у
Народна библиотека Пројекту Еко хероји
Центар за стране језике 2.Упис првака и предшколаца у Дечју библиотеку,
МПС учешће школе на конкурсима кое расписује
ГО Црвени Крст библиотека
3.Спонзорисање (награде за нјбоље ученик и ученика
генерације )
Ниш/ ГО Црвени Крст 1.Организација приредаба
током школске године МК Трупале и Вртиште 2.Пријем првака у Дечји савез
Народно позорииште 3.Прослава школске славе
Тур.организација ''Нитурс '' 4.Прослава Дана школе
5.Позоришне представе
6.Организација екскурзија ,школа у природи и
превоза до позоришта и, биоскопа и слично
Трупале/ март Здравствена станица Професионална оријентација
Ниш/ фебруар Ветеринарска станица Професионална оријентација
Ниш / април, Средње школе у Нишу Фестивал '' Наук није баук '' –професионална
у току школске године оријентација ,Сајам образовања,Мини сајам науке и
образовања у оквиру прославе Дана школе
Спортски савез града Ниша Учешће на такмичењима и кросу
Ниш/ Дом здравља 1.Систематски прегледи
у току колске године 2.Вакцинације
3.Предавања за ученике и родитеље
4.Консултације
5.Сарадња у домену реализације програма
здравственог васпитања
Ниш/ по потреби Завод за заштиту менталног здравља 1.Консултације и договори
2.Организација трибина и предавања за ученике и
родитеље
Институт за јавно здравље 3.Контрола исправности воде ,дезинсекцијаи
дератизација
Ниш/ Народно позориште 1.Организација представа
у току школске године
Ниш/ током године Луткарско позориште 1.Организација представа
Ниш/ Основне школе 1.Консултације и договори
у току школске године 2.Посете и дружење ученика
3.Размена искустава
4.Сарадња са стручним тимовима
Ниш/ Дирекција за јавни градски превоз. 1.Професионална оријентација, превоз запослених
септембар и по потреби иученика до матичне школе и до институција у граду
редовном линијом, обезбеђивање бесплатних
легитимација за ученике
Ниш/ у току године, МУП 1.Професионална оријентација
а нјмање једном месечно 2.Сарадња по потреби у случајевима превенције
насиља и злостављања
3.Сарадња из области учешћа и безбедности деце у
саобраћају,пројекат Стоп сви на спорт, предавања за
ученике 4. и 6. разреда
Ниш Центар за социјални рад 1.Консултације и договори, радионице
НВО
Ниш Компаније из окружења 1.Професионална сарадња и заједничке акције из
области уређења животне средине
Ниш Туристичке агенције 1. Организација излета,екскурзија,рекреативне
наставе
Извештај о реализацији програмских задатака васпитног рада у школи
Основни задатак школе као образовно васпитне установе јесте развој самосталних,
одговорних, креативних личности. У школској 2019/2020. години континуирано су
примењиване мере и активности који су доприносиле постизању ових задатака. На
остваривању ових задатака радили су сви запослени у школи. Ове активности реализоване
су првенствено кроз часове одељењског старешине и рад одељењских старешина са
одељењима, а затим и кроз наставу других наставних предмета. У остваривање ових
задатака поред одељењских старешина и наставника, учествовали су педагог и директор,
кроз разговоре са ученицима, сарадњу са родитељима и другим релевантним
институцијама.
Највећи број реализованих активности био је превентивног карактера, док се један
део односио на активности које су реализоване у оквиру појачаног васпитног рада, а које
су биле предвиђене планом активности за сваког ученика који је био укључен у појачани
васпитни рад понаособ, о чему постоји евиденција.
Извештај припремила
Извештај о реализованим активностима у оквиру програма здравствене заштите
ученика и програма превенције васпитно запуштеног, девијантвног и деликвентног
понашања и програма активности за спречавање болести зависности
У циљу стицања знања и развијања свести код ученика у вези са здрављем и

здравим начином живота, побољшања хигијенских и радних услова у школи реализоване
су различите активности, остварена сарадња са релевантним институцијама, породицом,
локалном средином. Планиране активности реализоване су на часовима одељењског
старешине, часовима редовне наставе, на часовима секција, као и ваннаставних
У циљу развијања свести код ученика о значају и важности здравственог
васпитања, очувању здравља, здравом стилу живота, као и у циљу спречавања и
превенције болести зависности, реализоване су активности које су се односиле на
изграђивање самопоуздања, здравој храни, физичкој активности и здрављу, безбедном
понашању, односима са другима, односима међу половима, правилном коришћењу
здравствених служби, превенцији наркоманије, као и како допринети здравој заједници.
У сарадњи са Домом здравља обављени су редовни систематски прегледи ученика,
као и лекарски прегледи пред полазак на екскурзију, вакцинације ученика. У сарадњи са
Полицијском управом организована су предавања за ученике 1., 2., 4. и 6. разреда која су
се односила на безбедност ученика и развијање позитивних облика понашања.
У складу са актуелном епидемиолошком ситуацијом одељенске старешине на
часовима одељенског старешине, као и наставници указивали су ученицима на значај
превенције ширења инфекције изазване вирусом Ковид19, мерама за сузбијање и
превенцију инфекције. На фб страни и сајту школе, улазу у школу, постављени су
материјали који се односе на превенцију, као и просторијама школе.
Извештај припремила
Извештај о раду ученичког парламента
Ученички Парламент, у школској 2019/2020.г., одржаo је укупно шест седница.

1.) 9.9.2019.-Упознавање са пословником о раду Ученичког парламента, бирање
руководства и подела задужења.(прва седница)
2.) 26.9.2019.-Обележавање Европског дана језика.
3.) 2.10.2019.г.Ученички парламент је обележио дечију недељу тако што су сви
чланови УП добили задатак да илуструју неко од дечјих права па су све илустрације
спојене у Први буквар дечијих права ОШ Први мај-Трупале. У току исте недеље одржан је
и Тематски дан-здрава исхрана.(друга седница).
4.) 13.11.2019.-Обележен је Дан толеранције.-ПП презентација коју је председник
УП презентовала свим парламентарцима.(трећа седница).
5.) 23.12.-25.12.2019.г.-Хуманитарна акција-Помоћ другу(А.С.5-1).кроз пројекат
Дед мороз и Санта Клаус-сакупљено је 12000 дин и прослеђено другу А.С.(четврта
седница).
6.) 27.2.2020.-Прослава јубиларне 10. Масленице.
7.)18.4.2020.-Одржана је пета онлајн седница УП када се разматрало о пандемији
ковида 19,како се одвија настава на даљину,било је и разговора о томе како
парламентарци помажу старијима у доба короне.
8.)27.5.2020.г.Одабир ученика генерације.(шеста седница на којој је једногласно
дат предлог за ученика генерације).
На свим састанцима су договаране активности,и присуствовали су сви чланови.
Ученички парламент је узео учешћа у свим битним активностима радећи на својој
масовности и креативности,био је инициран за сва важна питања из школског
живота.Ђачки парламент је промовисао здраве стилове живота(сви на спорт и здрава
исхрана),културну етикецију(дан лепих речи и Буквар дечијих права), и дао свој допринос
у борби против ковида 19 свим актерима школског живота и мештанима.
Председник Ученичког парламента

Миона Илић 8-2
Координатор УП Наташа Цакић
САМОВРЕДНОВАЊЕ
Извештај о реализацији Акционог плана на основу самовредновања у школској
2019/2020. години саставни је део Извештаја о раду школе, а заведен је и налази се као посебан
документ у документацији за самовредновање.
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА КОРЕКТИВНОГ РАДА СА

УЧЕНИЦИМА
Из образовно – васпитне праксе евидентно је да поједини ученици имају тешкоћа при
савладавању наставног градива, као и у погледу опште социјалне укључености. Стога је у
школској 2019/2020. години тој групи деце пружан педагошки третман, тј. корективни
педагошки рад, у циљу стимулисања потенцијалних снага ради ублажавања многих последица
слабијег интелектуалног развоја; ублажавања и отклањања евентуалних телесних и психичких
сметњи које могу неповољно да утичу на развој; обезбеђивање услова за дружење свих ученика
и заједнички живот и рад са ученицима који имају тешкоћа у развоју.
Активности предузете у оквиру корективног педагошког рада су укључивање ученика у
школским активностима, помоћ ученицима у адаптацији на живот у школи. Подстицање и
оснаживање личног развоја ученика (самопоуздање, вредности, самопотврђивање, упознавање и
разумевање својих и туђих потреба). У склопу тога налази се и прихватање личних проблема,
суочавање и превазилажење стреса и јачање личне контроле и истрајности. Развијање
социјалних вештина, толеранције, неговање односа са другима, сараднички односи,
пријатељство. Поред социјалних вештина акценат је стављен и на развој комуникационих
способности, сарадње и конструктивног решавања сукоба, невербална комуникација. Веома
битан јесте и развој моралних особина и вредности.
Остваривање педгошко коретивног програма се у 2019/2020. шк. вршило путем обавезне
наставе, програма одељенског старешине, рада педагога и других посебних програма.
Са ученицима који спорије напредују у учењу, имају потешкоћа у праћењу наставе, као и
са ученицима са проблемима у понашању, у школи се организовао корективни образовно-
васпитни рад. Идентификацију ученика са потешкоћама обавља одељенски старешина у
сарадњи са педагогом школе. Корективни образовно- васпитни рад организовао се током читаве
школске године у циљу напредовања ових ученика.
УЧЕШЋЕ ШКОЛЕ У ПРОЈЕКТИМА- ИЗВЕШТАЈИ
ЕЛЕКТРОНСКИ ДНЕВНИК
У пројекат школа је укључена од школске 2018/2019. године. Пројекат подразумева

вођење евиденције о образовно- васпитном раду искључиво електронски, приказ и
штампање статистичких података и извештаја, штампање картица за родитеље и
сведочанства на крају године и још много активности које смањују мануелни рад и
убрзавају процес рада у целини.
У току ове школске године евиденција о реализацији образово васпитног рада
вођена је само у електронској форми. Коришћење електронског дневника олакшало је
праћење реализације образовно васпитног рада. Родитељима је олакшан увид у
постигнућа и изостанке ученика. Родитељи су истакли да им овакав начин рада одговара
јер могу у било ком тренутку добити повратну информацију. С обзиром на то да је ово
друга година коришћења електронског дневника, сви наставници имају позитивно
искуство у раду. У току школске године координатори су континуирано пружали подршку
наставницима.
2000 ДИГИТАЛНИХ УЧИОНИЦА
У циљу дигитализације наставе наша школа се укључила у пилот пројекат „2000

дигиталних учионица“. Овим пројектом повећаће се употреба интернета у настави и
употреба електронских уџбеника. Учешћем у пројекту школа је добила 2 лап топа и 2
пројектора, чиме је омогућено формирање још две мултимедијалне учионице, укључена су
два наставника.
ОСНОВИ БЕЗБЕДНОСТИ ДЕЦЕ
Циљ програма је стицање нових и унапређење постојећих знања, вештина и ставова

ради подизања безбедносне културе ученика. Наставу су реализовали припадници
Министарства унутрашњих послова који поседују знања и вештине из области које се
изучавају. Области које су реализоване кроз наставу су: безбедност деце у саобраћају;
полиција у служби грађана; насиље као негативна појава; превенција и заштита деце од
опојних дрога и алкохола; безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа;
превенција и заштита деце од трговине људима; заштита од пожара и заштита од
техничко-технолошких опасности и природних непогода. Предавања су о држана за
ученике 4. и 6. разреда.
ШКОЛА ЗА 21. ВЕК
Програм се реализује у партнерству с надлежним образовним институцијама сваке

од земаља учесница, има за циљ да милион ученика узраста 10-15 година стекне вештине
критичког мишљења и решавања проблема. Поред стицања вештина критичког мишљења
и решавања проблема, деца ће усвојити практичне вештине програмирања и имати
прилику за усавршавање својих вештина кроз програмирање физичких уређаја
(eng. physical computing).
У оквиру програма, школа је добила 30 микро:бит уређаја – џепних рачунара на

којима деца могу да програмирају и користе их за решавање свакодневних проблема из
разних школских предмета. Овај уређај омогућава ученицима да уче на забаван,
интерактиван и иновативан начин. У пројекту су учествовали педагог школе Бојана
Вукославовић, наставник историје Марко Живковић, наставник математике Слађана
Геров и наставник технике и технологије Радиша Јовановић. У оквиру пројекта
наставници су одржали угледне часове. Припрема за угледни час наставника историје
„Балкански ратови“ објављена је у зборнику који је објављен у сарадњи са Британским
Саветом, а који је састављен од најбољих припрема за час у оквиру пројекта.
НОЋ ИСТАЖИВАЧА
Научни клуб Регионалног центра за професионални развој запослених у

образовању Ниш био је домаћин истраживачима и свим љубитељима науке из Ниша и
околине од 23. до 27. септембра 2019. Кроз слоган Европске ноћи истраживача „Десета
ноћ, кроз знање даје моћ“ на свим пунктовима ученици су могли да се упознају
вредностима културног наслеђа и природних ресурса у друштву, истичући значај улоге
које заједнице играју у очувању културног наслеђа. Учествовали су ученици шестог
разреда.
ПУТУЈУЋА ИЗЛОЖБА АНЕ ФРАНК
У септембру месецу у просторије школе постављена је путујућа изложба "Ана

Франк историја за садашњост" кроз 32 паноа настоји да прикаже судбину Ане Франк,
јеврејске девојчице која је изгубила живот у логору у Другом светском рату. Паное
потписује Кућа Ане Франк и део је сталне поставке. Поставка садржи ретке фотографије
из Аниног живота као и исечке њеног дневника који је писала током две године скривања
у тајном скровишту у Амстердаму. Ученици су имали прилику да разгледају поставку.
ОБИЛАЗАК ГРАДА ОТВОРЕНИМ ТУРИСТИЧИМ АУТОБУСОМ
У организацији Туристичке организације Ниш (ТОН) ученици шестог разреда

учествовали су у обиласку града отвореним аутобусом. Вожња је трајала око 80 минута, а
осим центра града у коме су ученици могли да виде познате нишке чаршије, Универзитет,
Тврђаву и Нишаву, ученици су "са висине" могли да обиђу и значајне историјске
споменике, знаменитости попут Ћеле куле и Логора, нишке булеваре, али и зеленило које
окружује Нишку Бању која је једна од крајњих дестинација. У разгледање града ученике је
водила Оливера Ђорђевић, библиотекар школе.
ЕКО ХЕРОЈИ
Пројекат „Еко хероји“ реализован од стране ЈКП „Медиана“ Ниш, а у сарадњи са

продукцијом „Бy хеарт“ из Ниша и компанијом „Секопак“ из Београда, представља
мултимедијалну презентацију о рециклажи и заштити животне средине. Представљен је
деци другог и трећег разреда, а у циљу подизања њихове еколошке свести, очувања и
унапређења услова у којима живе и расту, играју се и стварају, стичу ставове и навике које
ће их обликовати у људе спремне да се суоче са свим проблемима савременог живота.Циљ
пројекта јесте подизање свести деце о значају заштите животне средине и упознавање
деце са значењем појма рециклаже и сортирања рециклабилног отпада.
Развијена еколошка свест и одговорно понашање у животној средини дају основ

младима да се активно боре за бољу и чистију будућност.Након одржане презентације и
пројектице пројекта „Еко хероји“, ученици су имали прилику да сва питања поставе
реализатору пројекта, а то је био познати нишки уметник Оливер Катић.
ЗЕЛЕНИ ЗАВИЧАЈ СРЦЕ БИРА
Ученици су учествовали у реализацији активности уређивања школског дворишта

и аутобуског стајалишта које је затрпано дивљим депонијама. Ученици су својим
родитељима, бакама и декама личним примером скренули пажњу на завичај и очување
животне средине. У акцији су учествовали ученици од 5. до 8. разреда. Акцију је подржала
ЈКП Медијана, Секретаријат за екологију и заштиту животне средине.
ИЗРАДА ИЗВЕШТАЈА О РАДУ ШКОЛЕ

У израду Извештаја о раду школе учествовали су директор, педагог школе, Тим за
израду Годишњег плана рада школе и Извештаја о раду школе, као и председници
стручних већа и актива, који су достављали извештаје о раду тимова и већа којима су
руководили.
У Трупалу, Председник Школског одбора
14.09.2020.године Сребрица Стојановић

E 312 A 5 B 27147 D 8 Eb 77 B 8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

E 312 A 5 B 27147 D 8 Eb 77 B 8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ИЗВЕШАЈ О РАДУ

ОСНОВНЕ ШКОЛЕ '' ПРВИ МАЈ '' ИЗ ТРУПАЛА

НАЗИВ: Основна школа ''Први мај''

АДРЕСА: Железничка бб, 18211 Трупале, општина Црвени Крст

ОПШТИНА: Ниш, Црвени крст

ТЕЛЕФОН/ФАКС: (018 ) 4691-099, тел.- факс4692-462

ТЕКУЋИ РАЧУН: 840-1677660-90

МАТИЧНИ БРОЈ: 07174560

web sajt: http://osprvimaj.weebly.com

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ: Вера Костић

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОШ“ПРВИ МАЈ“ ЗА ШКОЛСКУ 2019/2020. ГОДИНУ

ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА

Извештај о раду школе урађен је на основу препорука просветних саветника током

1) пун интелектуални, емоционални, социјални, морални и физички развој сваког детета,

Општи исходи образовања и васпитања резултат су целокупног процеса образовања

Материјално – технички и просторни услови рада школе

Зграда матичне школе у Трупалу грађена је у периоду од 1986. До 1996 . на парцели

У току рада постојали су релативно повољни услови за нова опремања и укупна

Школа је организована полудневно у две смене које се ритмично окрећу на недељу

Све просторије функционално су опремљене , а Школским развојним планом

У матичној школи у Трупалу грејање је централно на лож-уље ( 1550 m²) ,а у

На основу Правилника о врсти стручне спреме наставника и стручних сарадника у

Степен Број часова,

Тања Физичко и VII ДА

29. Владан Професор VI ДА /

34. Срђан Професор VII ДА /

ПРИПРЕМНА ПРЕДШКОЛСКА ГРУПА

36. Валентина Струковни Васпитач ДА /

2. Милош Дипл. Секретар НЕ

3. Анка Економски Шеф

4. Душица Гимназија Референт за

10. Јелица Хигијеничар I /

РАЗРЕДНА НАСТАВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Лидија Стаменковић II/1 ТањаАндрејевић V/1

Драгана Митровић Вељковић III/1 Наташа Цакић V/2

Владан Тодоровић IV/1 Марко Живковић VI/1

Светлана Петровић I/1 Слађана Јевтовић VI/2

Срђан Денић II/2 Сребрица Стојановић VII/1

Милена Миљковић III/2 Слађана Геров VII/2

Слађана Благојевић I/2 Бранка Марковић VIII/1

УКУПАН БРОЈ ПП ГРУПА И ОДЕЉЕЊА У ШКОЛИ 17

Укупно ученика од I до VIII разреда 212

Укупно ученика и деце у школи 237

Укупно ученика и деце у школи са додатим бројем за ученике обухваћене

УЧЕНИЦИ ПУТНИЦИ УКУПНО

Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII

Број ученика 17 24 34 16 91 29 29 37 32 127 218

Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII

Разред/ Индивидуализов. Укупно у

Друштвена средина( социјални, културолошки, еколошки услови )

месец понедељак уторак среда четвртак петак укупно

Ритам радног дана школске, динамика током школске године,

Радно време осталих радника :

Директор школе ради у првој смени од 8.00 до 16.00 ,

Динамика током школске године и класификациони периоди

Прво полугодиште почело је у понедељак 2.9.2019., а завршило се у петак 31.1.2020.године;

За ученике од 5. до 8. разреда планирана једводневна екскурзија обилазак Западне Србије.

Другог септембра организована је приредба поводом пријема ђака првака у реализацији

Прослава дана Светог Саве – школска слава

Дан Светог Саве, 27.01.2020.године обележена је у Трупалу пригодним културно-уметничким

Прослава дана школе

Планирана рекреативна настава није реализована због епидемиолошке ситуације у репубици.

Поправни и разредни испити