PAGPASUNOD SA MGA

NUMERO
for MATHEMATICS Grade 1
Quarter 1 / Week 7.b

1
 PASIUNA

Kini nga Self Learning Kit magahatag og giya para

sa pagpasunod sa numero gikan sa gamay ngadto sa
dako ug dako ngadto sa gamay. Mao kini ang inyong
tabang samtang kamo magakat-on ug mga bag-ong
ideya og magapalambo og dugang sa inyo kahibalo
mahitungod sa mga konsepto sa Mathematics.

Pinaagi niini nga Self Learning Kit, ang mga

estudyanye makaangkon og kahibalo sa pagpasunod
sa numero gikan sa gamay ngadto sa dako ug dako
ngadto sa gamay.

2
TUMONG:
1. Makapasunod sa numero nga 1-100 gikan sa
gamay ngadto sa dako ug gikan sa dako ngadto
sa gamay.
2. Makapakita sa numero nga 1 – 100 gikan sa
gamay ngadto sa dako ug gikan sa dako ngadto
sa gamay ( Vice – Versa ).
3. Makahimo sa pagtubag sa mga pangutana sa
kaugalingon nga paningkamot.

KATAKOS NGA ANGAY MAKAT – ONAN :

Pagpakita, pagrepresentar, ug pagpasunod sa mga
numero abot sa 100 gikan sa gamay ngadto sa dako
ug gikan sa dako ngadto sa gamay.
M1NS-Ih-13.1

3
I. UNSAY NAHITABO
Paunang Pagsulay:

A. Pahimangno: Ihapa ang mga mosunod nga butang

nga anaa sa sulod sa kahon ug han-aya kini gikan sa
kinadiyotayan hangtod sa kinadaghanan. Idibuho ang
insaktong han-ay sa kahon. Isulat sa imong notebook.

2 5 3

B. Pahimangno: Ihapa ang mga mosunod nga butang

nga anaa sa sulod sa kahon ug isulat ang numero niini.
Han-aya ang mga numero gikan sa kinadaghanan
hangtod sa kinadiyotayan ug isulat kini sa ilalom nga
kahon.

4
II. UNSAY ANGAY MAKAT - ONAN

Tan-awa ang mga bitoon.

4 6 7 9
12
Gihan-ay kini sa increasing order/kinadiyotayan hangtod sa
kinadaghanan.

5
 Tan-awa ang wigo sa mga kasingkasing.

12 9 7 6 4
Gihan-ay kini sa decreasing order/kinadaghanan hangtod
sa kinadiyotayan.
6
Lantawa ang mga numero nga anaa sulod sa kahon.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 19
020
18
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Estoryahan nato:

1. Unsay imong masulti kabahin pagkasunod – sunod

sa mga numero?
2. Kuhaon nato ang una nga 5 ka numero ug isulat
nato kini sa tsart A sa ubos. Sunda ang direksyon.
Tsart A

Kinagamayan Kinadakoan

1 2 3 4 5
• Karon atong balihon pagbahig ang mga numero ug ato
nga isulat sa Chart B
Tsart B

Kinadakoan Kinagamayan

5 4 3 2 1
7
• Ang mga numero sa Chart A atong gihan – ay gikan sa
kinagamayan nga numero ngadto sa kinadakoan.
• Ang numero sa Chart B atong gihan – ay gikan sa
kinadakoan ngadto sa kinagamayan.
• Buhaton nato pag – usab, sama sa una nato nga gibuhat
gamit ang mosunod nga lima ka numero. 6, 7, 8, 9, 10

Tsart A
Kinagamayan Kinadakoan
WHAT I HAVE LEARNED?

6 7 8 9 10
Tsart B

Kinadakoan Kinagamayan

10 9 8 7 6

8
III. UNSAY AKONG NAKAT-ONAN

A. Adunay mga numero sa ubos nga wala gapasunod.

lingini ang letra sa insakto nga pagpasunod gikan sa
gamay ngadto sa dako nga numero.

1. 2, 8, 9, 4, 7

A. 2, 4, 7, 8, 9 B. 2, 7, 4, 9, 8

2. 18, 13, 15, 11

A. B. 11, 13, 15, 18

11, 15, 13, 18

3. 33, 35, 31, 32, 34

A. 31, 32, 33, 34, 35 B. 33, 35, 31, 32, 34

4. 76, 72, 75, 74, 73

A. 72, 73, 74, 75, 76 B. 72, 75, 74, 73, 76

9
B. Direksiyon: Idibuho sa luna sa ilalom nga bahin ang
bitoon kon ang mga numero nagpasunod gikan sa
dako ngadto sa gamay, lingin o circle kon wala kini
nagpasunod.

1. ____________
10 9 8 7 6

2. ___________
15 14 13 12 11

3. ___________
33 31 32 35 34

4. ___________
75 74 73 74 75

5. 99 _________
100 98 97 96

10
C. Buhata ang mosunod. Basaha ang sugilanon. Lingini ang
letra sa insakto nga tubag sa mosunod nga mga
pangutana.

Si Ron adunay 5 ka bola nga adunay numero, gusto

niya kini nga ipasunod gikan sa gamay ngadto sa dako
nga numero. Tabangi si Ron sa pagpasunod sa mga
bola.

55 58 57 56 59

1. Kinsa ang bata sa atoa nga estorya?

a. Si Ron b. Si Ben c. Si Rita

2. Pila man kabuok ang iyaha nga kahil nga bola?

a. 4 b. 6 c. 5

3. Asa man niini ang insakto nga pagpasunod gikan sa

gamay nga numero ngadto sa dako?

a. 55, 56, 57, 58, 59 b. 59, 58, 56, 57, 55

c. 56, 57, 59, 60, 58

11
 Si Ben nga higala ni Ron adunay 5 ka bola nga adunay
numero, gusto niya kini nga ipasunod gikan sa dako ngadto
sa gamay nga numero. Tabangi usab si Ben sa pagpasunod
niini.

68 66 67 69 70

4. Kinsa man and adunay 5 ka bola?

a. Si Ron b. Si Ben c. Si Ana

5. Asa man niini ang insakto nga pagpasunod gikan sa

dako nga numero ngadto sa gamay?

a. 66, 67, 68, 69, 70 b. 70, 69, 68, 67, 66

c. 69, 70, 67, 68, 66

12
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL

SENEN PRISCILLO P. PAULIN, CESO V

Schools Division Superintendent

FAY C. LUAREZ, TM, Ed.D., Ph.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent
Acting CID Chief

ADOLF P. AGUILAR
OIC - Assistant Schools Division Superintendent

NILITA L. RAGAY, Ed.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent

ROSELA R. ABIERA
Education Program Supervisor – (LRMS)

ARNOLD R. JUNGCO
Education Program Supervisor – (SCIENCE & MATH)

MARICEL S. RASID
Librarian II (LRMDS)

ELMAR L. CABRERA
PDO II (LRMDS)

AIZA B. PAPA
Writer

BB. BOY JONNEL C. DIAZ

Lay-out Artist
_________________________________

ALPHA QA TEAM
Lucelyn Dela Cruz
Hannahly L. Umali
Gemma B. Urciada
Josephine Ventura

BETA QA TEAM
Elizabeth A. Alap-ap
Epifania Q. Cuevas
Nida Barbara S. Suasin
Vrendie P. Sygaco
Melba S. Tumarong
Hannahly L. Umali

13
 SYNOPSIS
Kini nga Self Learning Kit makatabang sa
mga tinun – an nga bisan anaa sa panimalay
mapahanas ang ilang Competency sa
Pagpasunod sa mga numeronga
1-100 gikan sa kinagamayan ngadto
sa kinadakoan ug gikan sa kinadakoan
ngadto sa kinagamayan ( vice versa ).
Inubanan sa tabang sa ilang mapi-
nanggaon nga ginikanan, ang atong
mga kabataan makakat – on sa
Mathematics taliwala niining pandemya
nga atong gisagubang karon.
Sa atong pagtinabangay atong
makab – ot ang atong mga maayong
pangandoy sa atong mga kabataan
uban sa tabang sa atong Ginoo.

ABOUT THE AUTHOR

Aiza B. Papa is a Teacher III of Canluto

Elementary School, Bindoy II District. She is a
Grade One Teacher for almost 10 years now.
She finished her Bachelor of Elementary
Education under the General Curriculum at
Negros Oriental State University Bais Campus
in 2009. She earned her Complete Academic
Requirement in Master of Arts in Educational
Management at Negros Oriental State
University Main Campus.
14