PAGHINGALAN SA

INSAKTONG PUWESTO UG
BALOR SA NUMERO
for Mathematics Grade 1
Quarter 1/Week 6a
 PASIUNA

Kini nga materyal nga ginatawag og SELF LEARNING

KIT. Adunay katuyuan nga mahimong mapasayon ug
malingaw ang mga kabataan sa mga buluhaton sa
Mathematics I. Kini nga SELF LEARNING KIT nagpakita sa
tagnapulo ug sa tinagsa.

Uban sa nagkalain-laing kalihokan nga gihatag aning

SLK, hinaut nga makita nimo ani nga materyal nga
makapadani ug maghagit kanimo samtang kini
nagpalambo sa imong kritikal nga panghunahuna ug
kahanas sa pagsulbad sa problema.

2
TUMONG:
• Makahingalan sa insaktong pwesto ug makahatag
sa insaktong puwesto ug balor sa numero sa
tagnapulo ug sa tinagsa;
• Makasulat sa insaktong mahimutangan ug balor sa
numero;
• Makabaton ug kalipay sap ag manipular sa mga
butang.

MGA KATAKOS NGA ANGAY MAKAT-ONAN:

Paghulagway ug paghatag sa insaktong Place

value o Puwesto ug Value o balor sa numero sa
tagnapulo ug sa tinagsa.
(M1NS-lg-10.1)

3
I. Unsay Nahitabo

PASIUNANG BULUHATON:

UNA:

PAHIMANGNO:

I. Isulat ang numero segun sa iyang insaktong puwesto.

Isulat kini sa imong notbuk.

1. 96 mahimong ____tagnapulo ____ katinag-sa

2. 39 mahimong ____tagnapulo ____ katinag-sa

3. 24 mahimong ____ tagnapulo ____ katinag-sa

4. 57 mahimong ____ tagnapulo ____ katinag-sa

5. 80 mahimong ____ tagnapulo ____ katinag-sa

4
IKADUHA:

PAHIMANGNO:
I. Isulat sa tamdanan ang saktong puwesto sa gi
badlisan nga numero ug ang balor niini. Buhata kini sa
imong notbuk.

NUMERO PUWESTO BALOR

1. 27

2. 95

3. 61

4. 84

5. 59

BRAVO!

5
II. Unsay Angay Makat-Onan

Sige! Dali,
mangaon
ta.
ta

Hi Karen! Happy ta

birthday.Naa koy
ihatag nimung Hello Ed!
regalo. Duha ka Maayo kay niari
garapon nga ka sa akong
cookies, naay
birthday.
tagnapulo ang
Salamat kaayo
sulod kada
sa cookies nga
garapon niini.
Lami kayo ni imung dala
dala ni mama. ha…

Naay 2 ka garapon nga cookies.

Kada garapon naay 10 ka cookies masukod.

Naay 2 ka tagnapulo ug 0 ka tinag-sa.

Tagnapulo Tinagsa
2 0

Ang 20 mahimong 2 ka tagnapulo ug 0 ka tinagsa.

6
 HINUMDUMI KINI:

Ang duha ka digit nga numero naay Place Value o

puwesto nga tagnapulo ug tinagsa ug kada numero niini
naay value o balor.

Sa place value chart,ang puwesto sa tagnapulo

naa sa wala ug ang puwesto sa tinag-sa naa sa tuo.

Pananglitan:

Tagnapulo Tinagsa Numero

llllllllll llllllllll llllllllll
llllllllll llllllllll
5 0 50

Tagnapulo Tinagsa Numero

llllllllll llllllllll llllllllll
lllll
llllllllll
4 5 45

7
Ang kada numero o kada digit naay balor.

Pananglitan:

Lantawa ang balor sa numero nga gi badlisan.

Numero Puwesto Balor

7
67 tinagsa

30
36 tagnapulo

9
59 Tinagsa

8
III. Unsay Akong Nakat-onan

BUHATA KINI:

BULUHATON 1

PAHIMANGNO:
Ihapa ang butang sa kada pundok. Isulat ang numero
sa blangko ug ang puwesto niini. Buhata kini sa imong
notbuk.

1.

Tagnapulo ____ tinagsa ____ = ____

2.

Tagnapulo ____ tinag-sa ____ = ____

3.

Tagnapulo ____ tinag-sa ____ = ____

4.

Tagnapulo ____ tinag-sa ____ = ____

9
BUHATA KINI

BULUHATON 2

PAHIMANGNO:
A. Isulat ang saktong numero segon sa iyang puwesto.
Buhata kini sa imong notbuk.

1. 46 mahimong ____ tagnapulo ____ tinagsa ____

2. 70 mahimong ____ tagnapulo ____ tinagsa ____

3. 15 mahimong ____ tagnapulo ____ tinagsa ____

4. 58 mahimong ____ tagnapulo ____ tinagsa ____

5. 99 mahimong ____ tagnapulo ____ tinagsa ____

B. Isulat sa tamdanan ang saktong puwesto sa numero nga

gi badlisan ug ang balor niini.

Numero Puwesto Balor

32

45

70

81

10
DUGANG PAGKAT-ON

BULUHATON 5:

PAHIMANGNO:
Ihapa ang mga musunod nga butang. Isulat ang numero
subay sa iyang ling-on. Isulat usab ang numero segon sa
iyang puwesto.

Pila ka buok Tanagpulo Tinagsa Numero

11
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL

SENEN PRISCILLO P. PAULIN, CESO V

Schools Division Superintendent

FAY C. LUAREZ, TM, Ed.D., Ph.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent
Acting CID Chief

ADOLF P. AGUILAR
OIC - Assistant Schools Division Superintendent

NILITA L. RAGAY, Ed.D.

OIC - Assistant Schools Division Superintendent

ROSELA R. ABIERA
Education Program Supervisor – (LRMS)

ARNOLD R. JUNGCO
Education Program Supervisor – (SCIENCE & MATH)

MARICEL S. RASID
Librarian II (LRMDS)

ELMAR L. CABRERA
PDO II (LRMDS)

LOURJEAN C. VILLASARIO
Writer/Illustrator

NOELYN E. SIAPNO
Lay-out Artist
_________________________________

ALPHA QA TEAM
LUCELYN DELA CRUZ
HANNAHLY L. UMALI
GEMMA B. URCIADA
JOSEPHINE VENTURA

BETA QA TEAM
ELIZABETH A. ALAP-AP
EPIFANIA Q. CUEVAS
NIDA BARBARA S. SUASIN
VRENDIE P. SYGACO
MELBA S. TUMARONG
HANNAHLY L. UMALI

DISCLAIMER

The information, activities and assessments used in this material are designed to provide
accessible learning modality to the teachers and learners of the Division of Negros Oriental. The
contents of this module are carefully researched, chosen, and evaluated to comply with the set
learning competencies. The writers and evaluator were clearly instructed to give credits to information
and illustrations used to substantiate this material. All content is subject to copyright and may not be
reproduced in any form without expressed written consent from the division.

12
SYNOPSIS AND ABOUT THE AUTHOR

Kini nga Self Learning Kit magahatag og giya sa pagsulbad sa

learning competency nga paghingalan sa insaktong Place Value o
puwesto o Value o balor sa numero.

Pinaagi niini gilauman nga mabansay ang mga bata ug

masukod ang ilang kakahibalo ug magamit ang ilang nahibaloan
sa adlaw-adlaw
nga panginabuhi.

Tala na ug kuyugi kami sa pagkat-on

sa maong learning competency.

LOURJEAN C. VILLASARIO Graduated with a degree of

Bachelor of Elementary Education at CVPC Main Campus.
Took up M.A. units in MAED at the Graduate School of
Villaflores College. Grade 1 teacher for 18 years, at present
Teacher lll, teaching at Mabinay Central School/SPED
Center, Mabinay III District, handling Math in Grade 1 to
Grade 3.

13