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    Ovronoc eAawma Reforzamiento eman Del Il al IS de enero 2021 Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: Lunes Il de Enero de 202! Aprendizaje Esperado: Enfasis: Amenazas Actividad 1. — dia de hoy vamos a trabajar con una Practica “abies de | conta la sd y| reflexion a cerca de cudles son las amenazas mes higiene y limpieza que | acciones para ccomunes que tenemos contra la salud y en otro apartado favorecen el cuidado | combatidas escribremos las soluciones que pocrian atracar a esas Seen Paster problematicas dentro del anexo 1. Escribe como tema en para su salud, la de su | Nombre del programa tu cuaderno "Amenazas contra mi salud y las soluciones" pare, au sal ie 22 | Amenazos contra. i a sdiud yas souciones, Actividad 2. £1 estar agitado no solo se refiere a lo fisico. También dentro de tu mente puedes agltarte. Ent vendo ete | NoMmalmente a cosusa del esttés 0 algin cambio de Ree eee aete | Gnimo fuerte, como el encjo Aprenciualetsperade | caima, csi como ia | + Por ejemplo: la desesperacién que te puede generar el Reconace cuando ste | ilinciin “que prevecé | perder tu cuademo de notas, hos frabajado mucho en él So 'Saimd, at como te | SchS,ctaee, ce srimo. Ty no lo ves por ningén lado. Hasta te puede doler la Stuacien que provocé | Gmocr extccor en el | Cabeza de solo pensar que se perdié. Como actividad dleno estado de anime. | Clerpo, vozy conduct tendrds que utiizar el anexo 2 donde escribirds situaciones See ery que te hayan hecho sentir agitade y escribirds a un Sod cuerpo, vary costado que fue lo que hiciste para regresar a Ia calama. condita, Nombre del programa scribe como tema en tu cuaderno "Recuperando la Recuperata cama camer Erie Actividad 3. El dia de hoy reflexionards sobre en tomo a las caracteristicas de una guia de ‘apronct peas eee ae, Ses autoestudio para la resolucién de examenes. Para ee? eee ello, utliza el material del anexe 3 donde Relleiona en | 7 pos ce pragurias, ce | encontraras una serie de preguntas que deberas tee erie | Seeuerenesy ce cuestonaes.28| | responder en ty cuademo, Escribe como tema en fu una guia de | resouclen cuademo “Guias de autoestudio’ Suloesisto pare Ia resolicién ce | Nombre del programa: Guias de exemenes, ufoestud para le esoluclon Ge xemenes (tepa). Actividad 4. Continuando con nuestro trabajo, el dia — de hoy vamos a trabajar con un ejercicio donde Pe Ente Recorocerlarpanclptet con ayuda de nuesito libro de texto buscaremos el Explica eal Revoir a amare Ceca significado de cada uno delos conceptos que se evoucion del ser] cronolégicamete encueniran en el anexe 4. scribe como tema en tu eee wea cuademo “El periodo paleolitico” naturoleza Nombre del programa: dune e_| Elpalsattica'y is evolucian humana prehisiora, Actividad 6. Para finalizar con la actividad det dia tendremos que completar el esquema que se Aprenctzale Esperado: | fk: we" | encuentia en el anexo § donde se nos solicita que uineue iterencics $7 | locoldad con las tegistremos datos particulares del espacio geogritice representade: ee agence este geografico como pademos localizaro en el lugar 9 mapas de escaics donde vives. Escribe como tema en tu cuademo Sere eee eee “Ubicacién espacial de la entidad y de la Gioonos @ paride ss | Ubeocén especial ela | localidad” elementos. enticed y de lolocalidect Actividad 1. El dla de hoy uliizaremos un gis donde Aprende perads: | insaie: Sorte confonm oi | trezarernos dentro de un espacio los patrones que que seers, us awtdages YI participar en jusgos y retos muestran en el anexo 6 y postetiormente tendremos que Borlcipar en sivaciones | donne, pone @ Preba 4 | Cruzar por cada linea en diferentes posicones caminando, pao ea saltando, en un pie. hacia airés, en cucillas, giando etc. Sint a Be No olvides los Fotografias que serdn evidencia de trabajo Cometent, eared realizado. Soper epectonas Actividad 2. Recuerda que durante estas semanas ear nbeee reforzaremos algunos contenidos de temas visios en aeeeeedeatereeil meses anteriores. A continuacion tendremos que Aprendizaje Esperado: ise escibe y compara J oer numero: | utlizar el anexe 7 donde ordenaremos cada una de fumeros natirales, | SoCrrae contine ae see las cantidades que se encuentren en el anexo. De Gecimdes, Expicta ios [_oatos) mayor a menor, esctibe como tema en tu cuademo citerios de comparccin. [Norse aclmogame 2Antes o después? panieso cerpuest | Actividad 3. Para nuestra sesifion del dia de hoy ES vamos a enriquecer lo aprendido con aspectos de Explicar io relocén ente si | relacién que no habjamos trabajado. Hoy Aprende Experade | sblema newex y os | retomaremos el sisiema_nervioso._para ello Heese ionto intogal | lomanera de reladonaina: utilizaremos el anexe 8 y al final escribiremos © del cuerwo humane 2 |_conelmecto, iustraremos de que manera se relacionan los 5 part de fs Interacciones sentidos con el funcionamiento del cerebro. Escribe ft cferentas sistemcs | Nombre del programa " . E’aseme ever y lor | Como fema en fu cuademo “El sistema nervioso y los éxganos ce ls rents érganos de los sentidos Actividad 6. Para el trabajo de esta sesién vamos eG @ trabajar con la tabla que se encuentra en el fate: Explicer algunas de les ‘Aprendizcje Ptincipales coractersticos de los anexe 9 posteriormente tendremos que elaborar Esperado: Sen Y un tabla de doble entrada donde en dos poco’ an « Fjempias, similludes y diferencias, secciones escribas las cardcteristicas de los textos varies de las PS Oe biograficos y los autobiograficos. Asi mismo, Perticuerdades | | noratvo escribe las caracteristicas que se compartan en os textos comin. Escribe como tema en tu cuaderno peg etcesy Nombre del programa “Textos biograficos y autobiograficos” autoblogrdticos. | Texter biograticasy cuisbiogistices [teaso) Actividad 7. Como siguiente actividad tendras que rears Wisk aces ke ren a | ealizar una invesligacién del periodo Neoltico a eae muteausaides pora expice el posode: manera de resumen si descuidar el proceso de SEE. S| Roatan’ | como se origind y fue consofdando el re. Lad vs sendentarismo. Escribe como tema en tu cuaderno Seseniain “El paso de la vida némada a Ia sedentaria” IMectarce de 1 | Nombe del programe: Se) Pe eno imersen eee ioe fe Sele SEES ‘Aprendizaje Esperado: Argument con ‘aufonomia sus deciiones Gris sivacionet dieméticas colidianes ‘con bare en ol reipelo o su intecridad y dgnidad, y_ las de ofts personcs (cc. ‘Aprendizaje Experado: Crea una propuesia sencila de guln tori, fescenografia vestustio ¢ Tuminasien, Uti © direccion de escena. en Io que emplea de manera intencional elgunos elementos bésices “Ge lat corres. AprendigieEsperado: ‘Aigamenta con avtonomis sere ane Slugciones dlemsicas fctdianas con basen respeto as inlegrdod Gigided. y ta oe oos atone Enge respato @ as derechos humanon es senabie, ve flares yrdlza accenes © favor oe penonar © ups! Que veh stuasiong de inercbia Aprencizaje Esperade: ee, escibe y compara numeros naturales, lazcionerics y decimaies, Explicitacien de los ctfeios de Comparacien Ens: Miercoles |3 de Enero de 2021 Enlai: Reoaso de los sigulentes Safad: ~ Exoica_principios eticos para ayudar a tomar dectione: onle sfuaciones en Ios que se presenion Cnflctos de velor. = Identiica_perconas que pprotagen Ia inlegrdes le Eigricied y los derechos de las nifias, los nifos adolescents Nombre del programa Toma de deciones, principio éticos y derechos umanos. Enfasi: Identiica los Componentes de la feeructua — ckamatlea ora le: constuccién de Guiones tearales. Nombre del programa: Recordar er veer a Vivie la estuctica nt: ‘rofea sivocionet en las ques prssenion ciemas crates, Sondehay cus serene ‘Spcionas guoimerte velaos. "Regumerta una peste ante ‘nasivooien dlematca que impiecuncovfito de val, Conse en alrespets O10 infegided igridad oe tor (er personae valerie. Nombre del programe: Tomo doctisner onto un dlema Yreseeto los derechos humana Enos: Recfimor su habiidad pare comparar y ordenar numeros decmales, fteccionesion y naturales [con més de se diglos) Nombe del progama aAnios 0 despusst I Aprendicie Ralleronar en tore « lo reso como feperede:Scboe | mado de comunicactin yw hse, y Un exgenaoser | faconaser i comaciadlicas dei griico Sie a Propame de racio, on parc, lor Pence ere alae ea ea are ‘carectersicas de te | radicténico. aa radiocome rediode Somuncaciny ele Staborocn "de un | Nombre del programe: progamaceradie. | Unpregama gerade (epee) + Actividad 1. Hoy vamos a recordar algunos temas que vimos antes de imos al receso de Clases, ten a la mano tu libro de texto de Formacién Civica y Etica, porque vamos a ulilizarlo. Utiliza el anexe 10 donde los alumnos responderdn las preguntas que se encuentran ahi y posteriomente utlizando el material del anexo escribirds algunos derechos de los nifios y nifias que recuerdes. Escribe como tema en fu cuademo “Toma de decisiones, principios éticos y derechos humanos" Actividad 2. A confinuacién tendran que crear una propuesta sencilla de guion literario, escenogratia, vestuario e iluminacién, utileia 0 direccién de escena, en la que emplea de manera intencional algunos elementos basicos de las artes. Utila la planiilia del anexe 11 para que puedas planear tu guidn de teatro. Escribe como tema en tu cuademno Recordar es volver a vivir: la esctructura’ Actividad 3. Durante esta y la siguiente clase nos vamos a dedicar a repasar lo que hemos aprendido en nuestras clases pasadas. A continuacién tendremos que ordenar cada una de las palabras que se encuentran en el anexo 12 y escrbir a un costado de cada palabra la forma correcta. Posteriormente escribe en tu cuademo una reflexion con los conceptos y acciones que encontraste. Esctibe como tema en tu cuadero “Tomo decisiones ante un dilema” Actividad 4, FI dia de hoy y a raiz de la experiencia obtenida tendras que ordenar los nUmeros que se te presentan en e| anexo 13. Recuerda que en caso de no saber que nimero va antes que otro debes realizar cada una de las operaciones que se requieran. Escribe como tema en tu cuademo 2Antes o después? 2” Actividad 5. A continuacién tendras que desarollar la informacién de cada uno de los conceptos que se plantean en el anexo 14. Escribe como tema en tu ‘cuademo “Un programa de radio’ Jueves | de Enero de 2021 ‘Aprendizaje Experado: fetasis: Actividad 1. Para esta clase vamos a retomar una Vdlora sus habiideces y | Senfe confers oi | actividad que realizamos en sesiones pasados. Utiza el dlesieass motices al | portcipar en vegos yretos | anexo 15, raza el patrén y reta a famifares para ver quién 86" pogo. incacon | polenchimats. 6 | puede cruzar por la secuencia sin equivocarse. No olvides deparva lo que lo tomar fotogratias como evidencia del trabajo realizado. pemmile sense y scbese compelente Superar mis expects. Actividad 2. Dando seguimiento a nuestras actividades tendremos que resolver cada uno de los problemas que Di era Saeco | Pe se encveniran en el anexo 16. Es importante que al Renee aecs con | NE, Bowemss aatves | momento de resolver cada uno de los problemas reales Fumeros naturales. | Faccionarios uilzando. Ios las operaciones en el cuacemo. Escribe como tema decimaies y facelonesias, | algattimos eonvencioncies. 2Cuanto suma? Yetiando la estucture oe los problemas. Estudio 0 feotkmacién de los | Nombre del programa falgorimos Cuno suma® onvencienales Actividad 3. Recuerda que nos encontramos en aa nuestra semana de reforzamiento, para ello, es Iseriiicar les carectersicos | importante que trabajemos con el material del geveidicas de su entiéod y] anexo 17 donde tendremos que responder en Apron Peek eceealecneay aoe Eperado Voloo ta | rotors nuestro cuademo cada una de las preguntas que "gray vedo de - se encuentran ahi. Escribe como tema en tu vweocnkr poses | Nombre detprogams: ._.. | cuademo “Coracteristicas Geograticas y recursos recursos naturales de tu entidad naturales de tu entidad" ieee Actividad 4. La vic de los pueblos indigenas esté la fiera, a la luvia y al viento, por elo realzamos a ce peticiones, ofrendas, danzas, poesias y cantos, Pete redecen ce | convitliendo estas prdcticas cullurales en formas propias textes en longue panust de ver y entender el mundo a través de una relacién Aprendizaje Esperado: aménica y equilrada con nuestro eniomo, porque peer aa CTC! entendemos que la Tierra no le pertenece al hombre, sino conocimiento que se estuda “ cre ire tolue eae que el hombre perienece a la Tiea. Como actividad improsos. fscribo un texto tendréis que reaiizar un ejercicio de investigacién conde fre, er chal sobre fx esciibas algin fipo de relato que Irate sobre algtin tipo de hades catcola £0 | Nombre del programs fitual agricola propio de alguna comunidad. Escribe como informacion pertinente, | Sembrancio entaces tema en tu cuacemo "Sembrando idenfidades" No seaueneley claro olvides eseribir a que lugar o pueblo pertenece el relato que elaborards. Actividad §. Como siguiente actividad vamos a uliizer el - - anexo 18 donde tendrés que escribir el significado de Peer ae eeieg: lca cada uno de los conceptos que sé enlistan en el anexo. Al aide seccrVorstina| | isemcacententace finaizar escribe en tu cuademo gCudles serian las de cancer de mama y | pare consecuencias de un embarazo a edad _temprano? las Conducta: sexucles Escibe como tema en fu cuaderno “El desarrollo inden en sv sock humane" prevencién ee emborezo: ° intecelones es tronsmison. sexual (5) como el wis de inmuradeteiencia Ramana (IH Nombre del programa: E'desarrale hurnane. ‘Aprendizaje Esperado: Porficipa ena promocién de habitos de higione y limpieza para cuidar el medio ambiente, en el entorno—_famtor, escolar y comunitatio. Aprendizaje Esperado: Fscucha_y explora noficies vinculadas a contextos familiores y habituales. Interprata expresiones — usadas por injerlooutores. Escucha y explora descripciones de la apariencia fica de personas conocidas. Describe el entomo inmedisto camo punto de referencia Para desplazarse, ‘Aprendizaje Esperado Reweve problemos muliplicatves con Yolores. traecionerios 0 decimales mediante: procedimientos no. fomeles. ‘Aprendizaje Esperado: Reconoce que lo combinacién de cuemo, Sspacio y tiempo pusce Ulierse ora rabejor Ios conceptos do reaiided y ficcién en el feat, Aprendizaje Esperado: Reconoce las emociones asics y como se monifestan en sy cvere6. Viernes I5 de Enero de 2021 Enfasis: Cuidado del medio ambiente, Nombre del programa Elmedio ambiente también es mi caso. Enfasis: Escucha noticias, vinculadas a contextos familiares y_ hobituaies. Inferpreia expresiones vusadas Por interlocutores para organizer reuniones. Explora — desctipciones de la opatiencia fisica do personas conocidas. Explora — deseripciones del_entomo inmediato para desplazarse. Nombre del programa: Entésis Revolver problemas mutipicativos con valores fraceionarios o decimeles mediante procedimientos no fornales. Nombre del programe: gCuantas vaver cabs? | nasi: Explor les Ccapacidacles expresivas del Guerpo para reconocero como. uno hemamienta fundemental del actor act. Nombre del programa Recordor es volver & vidi la ficcion, Enlarie: —Reconoce lor emociones bésleos y eémo se. maniiesion en su cuorpa, Actividad 1. Para finalizar con nuestro trabajo de la semana vamos a elaborar un texto libre donde tendras que escribir como tema principal 2Y 10 como cuidas el medio ambiente? Procura que el texto sea superior a media hoja. + Actividad 2. Cuando se aprende Matematicas, es importante tener una idea del significado y de la justificaci6n de lo que hacemos. Continuando con nuestro tendremos que utlzar el anexo 19 donde daremos lectura al texto que se nos presenta y resolveremos el llenado de la tabla que se encuentra en el anexo, escribe como tema en tu cuaderno sCuantas veces cabe? Actividad 4. Vamos a dar seguimiento a nuestro trabajo completande la frases que se encuentran. en el anexo 20 donde fendremos que escribir en nuestro cuaderno como reaccionariames ante cada caso, Escribe como tema en tu cuaderno “Recordar es volver a vivir: la ficci6n” ‘Actividad 5. Como siguiente actividad ullizards ta figuras que se encuentran en el anexe 21 donde describiras a que emocién bdsica hace referencia y escribirés un ejemplo de como se manifiesa en el cuerpo. Esctibe como tema en tu cuademo “El fesoro de las emociones” Cuadernillo de anexos Semana [8 Actiones para conbatiriac ‘ Siluationes que te hacen sentir} Situaciones que te hacen

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