Minggu : 02 Hari : Isnin Tarikh : 07 Jan 2019

Tema : Diri Saya Pendekatan : Berpusat Kehadiran : / 20

Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 3.1.1 Objective : KE 1.1.3 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show sensitivity to the needs of others and act accordingly. Menyanyi lagu mengikut 2. Video TP2 :
Activities : melodi TP3 :
1. Children participate in the singging, prayer and movement as shown in the video.
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan dan memantau kanak-kanak untuk dan bertindak sewajarnya.
bermain secara bebas dan selamat.
60 minit Pendidikan Rujuk Guru Pendidikan Islam
8.40 - 9.40 Islam
30 minit Fizikal & KE3.1.1 Objektif : KD 2.3.1 Bertutur dengan 1. Big Book TP1 :
9.40 - 10.10 Estetika Kanak-kanak boleh menyatakan unsur seni yang terdapat dalam persekitaran. yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru menunjukkan cara untuk melukis menggunakan pensil dan kertas.
2. Guru menggalakkan kanak-kanak untuk memberi cadangan apakah yang boleh dilukis
berdasarkan objek yang ada di sekitar mereka.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Science & Refer Centre Learning Attachment 2
10.40 - 11.20 Technology
30 minit Communication Refer Centre Learning Attachment 2
11.20 - 11.50
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu : 02 Hari : Selasa Tarikh : 08 Jan 2019
Tema : Diri Saya Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 3.1.1 Objective : KE 1.1.3 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show sensitivity to the needs of others and act accordingly. Menyanyi lagu mengikut 2. Video TP2 :
Activities : melodi TP3 :
1. Children participate in the singging, prayer and movement as shown in the video.
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan. dan bertindak sewajarnya.
2. Guru memantau kanak-kanak untuk bermain secara bebas dan selamat.
60 minit Pendidikan Rujuk Guru Pendidikan Islam
8.40 - 9.40 Islam
30 minit Fizikal & KE 3.1.2 Objektif : KD 2.3.1 Bertutur dengan 1. Big Book TP1 :
9.40 - 10.10 Estetika Kanak-kanak boleh menyatakan unsur seni yang terdapat pada objek buatan manusia. yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur seni yang terdapat pada objek.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Science & Refer Centre Learning Attachment 2
10.40 - 11.20 Technology
30 minit Communication Refer Centre Learning Attachment 2
11.20 - 11.50
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu : 02 Hari : Rabu Tarikh : 09 Jan 2019
Tema : Diri Saya Pendekatan : Berpusat Kehadiran : / 20
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 3.1.1 Objective : KE 1.1.3 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show sensitivity to the needs of others and act accordingly. Menyanyi lagu mengikut 2. Video TP2 :
Activities : melodi TP3 :
1. Children participate in the singging, prayer and movement as shown in the video.
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan. dan bertindak sewajarnya.
2. Guru memantau kanak-kanak untuk bermain secara bebas dan selamat.
30 minit Sains & MA 2.1.1 Objektif : KD2.3.1 1. Video TP1 :
8.40 - 9.10 Technology Kanak-kanak boleh menyebut nombor satu hingga 10 mengikut urutan. Bertutur dengan yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak membilang dengan menggunakan jari.
30 minit Komunikasi BM2.6.1 Objektif : KD 2.3.3 1. Buku cerita TP1 :
9.10 - 9.40 Kanak-kanak memilih bacaan yang digemari. Berinteraksi dengan yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru membacakan buku cerita yang dipilih oleh kanak-kanak.
30 minit Fizikal & KE 3.1.2 Objektif : KD 2.3.1 Bertutur dengan 1. Big book TP1 :
9.40 - 10.10 Estetika Kanak-kanak boleh menyatakan unsur seni yang terdapat pada objek buatan manusia. yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur seni yang terdapat pada objek.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Science & Refer Centre Learning Attachment 2
10.40 - 11.20 Technology
30 minit Communication Refer Centre Learning Attachment 2
11.20 - 11.50
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk meluahkan perasaan dan memberi pendapat. atau dialami
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu : 02 Hari : Khamis Tarikh : 10 Jan 2019
Tema : Diri Saya Pendekatan : Berpusat Kehadiran : / 18
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 3.1.1 Objective : KE 1.1.3 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show sensitivity to the needs of others and act accordingly. Menyanyi lagu mengikut 2. Video TP2 :
Activities : melodi TP3 :
1. Children participate in the singging, prayer and movement as shown in the video.
30 minit Aktiviti Luar FK 2.1.2 Objektif : KD 3.1.1 1. Wisel TP1 :
8.20 - 8.50 (Aktiviti Fizikal) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan pada pelbagai aras iaitu tinggi, sederhana dan Menunjukkan kepekaan TP2 :
rendah. terhadap keperluan orang lain TP3 :
Aktiviti : dan bertindak sewajarnya.
1. Kanak-kanak bermain permainan lompat bintang.
40 minit Sains & MA 2.1.1 Objektif : KD2.3.1 1. Video TP1 :
8.50 - 9.30 Technology Kanak-kanak boleh menyebut nombor satu hingga 10 mengikut urutan. Bertutur dengan yakin TP2 :
(Matematik Aktiviti : TP3 :
Awal) 1. Guru membimbing kanak-kanak membilang dengan menggunakan jari.
40 minit Fizikal & FK 5.1.9 Objektif : KD 2.1.1 Penyapu, tong TP1 :
9.30 - 10.10 Estetika Kanak-kanak boleh mengamalkan kebersihan di kelas, tempat tinggal dan tempat awam. Menunjukkan sikap positif sampah, etc TP2 :
Aktiviti : iaitu berdikari. TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk mengurus diri dan membersihkan kelas.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Science & Refer Centre Learning Attachment 2
10.40 - 11.20 Technology
30 minit Communication Refer Centre Learning Attachment 2
11.20 - 11.50 (English)
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

Minggu : 02 Hari : Jumaat Tarikh : 11 Jan 2019

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Tema : Diri Saya Pendekatan : Berpusat Kehadiran : / 18
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 3.1.1 Objective : KE 1.1.3 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show sensitivity to the needs of others and act accordingly. Menyanyi lagu mengikut 2. Video TP2 :
Activities : melodi TP3 :
1. Children participate in the singging, prayer and movement as shown in the video.
30 minit Aktiviti Luar FK 2.1.3 Objektif : KD 3.1.1 1. Baldi TP1 :
8.20 - 8.50 (Aktiviti Fizikal) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan mengikut arah. Menunjukkan kepekaan TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk bermain permainan rumah terbakar. dan bertindak sewajarnya.
40 minit Komunikasi BM 1.2.1 Objektif : KD2.3.1 1. Video TP1 :
8.50 - 9.30 Kanak-kanak boleh mendengar dan menyanyi lagu. Bertutur dengan yakin TP2 :
Aktiviti : TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk menyanyian mengikut kumpulan.
40 minit Sains & SA 2.1.1 Objective: KD 2.3.1 Bertutur dengan 1. Big book TP1 :
9.30 - 10.10 Teknologi Children are able to observe the environment using one's senses (sight) yakin TP2 :
(Sains Awal) Activities : TP3 :
1. Teacher guide children to describe what they see in the environment.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. 5. Cawan
30 minit Communication BI 1.3.3 Objective: KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin 1. Big book TP1 :
10.40 -11.10 (English) Children are able to listen and respond to oral texts. TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher read simple story book entitle, 'Colours' and guide children to memorize simple
words based on pictures.
40 minit Physical & KE 1.1.3 Objective: KD 2.3.1 Bertutur dengan 1. Big book TP1 :
11.10 - 11.50 Aesthetics Children are able to sing songs according to melody. yakin TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher guide children to sing a song according to melody.
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

LAMPIRAN PEMBELAJARAN BERPUSAT 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 JADUAL PEMBELAJARAN BERPUSAT
PUSAT KOMUNIKASI PUSAT SAINS & TEKNOLOGI PUSAT FIZIKAL & ESTETIKA PUSAT KETRAMPILAN DIRI
Standard BM 2.2.1 MA 2.1.2 FK 1.1.2 KD 2.1.1
Pembelajaran

Objektif Kanak-kanak boleh mengenal pasti abjad. Kanak-kanak boleh mengecam dan Kanak-kanak boleh menunjukkan koordinasi Kanak-kanak boleh menunjukkan sikap positif
menyebut nombor secara rawak. mata dan tangan serta kemahiran motor iaitu : i)sabar; ii) berdikari; iii)berkeyakinan;
halus melalui pelbagai aktiviti. iv)tolong-menolong; v)belas kasihan; dan
vi)kecindan.

Aktiviti CETAKAN HURUF CETAKAN NOMBOR RANTAI MANIK KOLAJ

1. Guru menyediakan cop huruf dan stamp 1. Guru menyediakan cop nombor dan stamp 1. Guru menyediakan benang dan manik 1. Guru menyediakan kertas, pembaris dan
pad. pad. besar. pensil kepada setiap murid.

2. Kanak-kanak memilih huruf dan guru
bersoal jawab dengan murid tentang huruf
yang digunakan. Kanak-kanak mewarnakan
huruf.
3. Guru menggalakkan kanak-kanak untuk
membimbing rakan sebaya
2. Kanak-kanak memilih nombor dan guru
bersoal jawab dengan murid tentang nombor
yang digunakan. Kanak-kanak mewarnakan
nombor.
3. Guru menggalakkan kanak-kanak untuk
membimbing rakan sebaya
2. Kanak-kanak melatih kemahiran mata-
tangan semasa memasukkan manik ke
dalam benang.
2. Guru menunjukkan cara membuat garisan
lurus dengan menggunakan pembaris
3. Guru menggalakkan kanak-kanak untuk
membimbing rakan sebaya

Kesepaduan FK 1.1.1 FK 1.1.1 KD 2.1.1 FK 1.1.1

Menjalankan pelbagai aktiviti yang Menjalankan pelbagai aktiviti yang Kanak-kanak boleh menunjukkan sikap positif Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan
melibatkan penggunaan motor halus. melibatkan penggunaan motor halus. iaitu : i)sabar; ii) berdikari; iii)berkeyakinan; penggunaan motor halus.
iv)tolong-menolong; v)belas kasihan; dan
vi)kecindan.

Bahan 1. Cop huruf 1. Cop nombor 1. Benang 1. Kertas A4

2. Pensil Warna 2. Pensil Warna 2. Manik 2. Pembaris
3. Pensil

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH