Download as xlsx, pdf, or txt
Download as xlsx, pdf, or txt
You are on page 1of 130

Mata Pelajaran : B.

INDONESIA Semester :
Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran :
Aspek : Pengetahuan

KD : Berita
Nilai Ulangan KDNilai
: Slogan
Ulangan
Harian Penu Harian
NUH=(TT+TS)/2 gasan
Tes Tulis NUH (NT) NILAI NUH=(TT+TS)/2NUH

Tes Tulis
No. Nama
PROSE

Lisan

Lisan
Tes

Tes
S

1 ALIA AFRA SABRINA 88 88 90 89.0 98 98

2 ALYAA FARIZA 87 87 85 86.0 80 80

3 AMI ANGGELA 87 87 89 88.0 96 96

4 ARIL SHARON 68 68 84 76.0 80 80

5 DEFRIKO RIANDA PUTRA 78 78 76 77.0 86 86


6 DELVI YOLANA 79 79 74 76.5 72 72

7 DICKY FIRMANSYAH 70 70 76 73.0 75 75

8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI 76 76 86 81.0 70 70

9 FUJI SAPUTRA 78 78 85 81.5 80 80

10 IRFAN RIZKY 86 86 88 87.0 84 84

11 IRSYANDI SYAWAL 80 80 82 81.0 89 89

12 M. FAUZAN 68 68 84 76.0 70 70

13 M.ILHAM 75 80 80 80.0 76 76

14 M. REIKEL 73 73 80 76.5 75 75
15 MUTHASYA RAFAH 94 94 98 96.0 96 96

16 NADYRA SYULLIA 73 73 78 75.5 75 75

17 NUR'AISYAH 73 73 75 74.0 70 70

18 RAFLI ROMADHON 74 74 78 76.0 90 90

19 RAGIL MUHAMAMD ALIF 70 70 80 75.0 90 90

20 RAHMAT ABDILLAH 74 74 75 74.5 70 70

21 RAHMI 80 80 80 80.0 75 75

22 RIKO ANUGRAH 75 75 82 78.5 80 80

23 SALSA NABILA 87 87 84 85.5 70 70


24 SYAHDAM IRWANDA 68 68 68.0 75 75

25 VEBY EFENKA PARISKI 85 85 85.0 88 88

27 0 ### #DIV/0! #DIV/0!

28 0 ### #DIV/0! #DIV/0!

29

30

31

Nilai Rata-rata 76 ### 77.8 82.1 79.6 80.4 ### 80.1

Mengetahui:
Ka.SMP SDI SILUNGKANG

Ir. YUSRI
NIP.
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLU
SMPN SDI SILUNGKANG
DAFTAR NILAI SISWA

mester : SMT I
un Pelajaran : 2019/2020

gan KD : Ekposisi KD : Puisi


Penu Nilai Ulangan Harian Penuga Nilai Ulangan Harian Penuga
gasan NILAI NUH=(TT+TS)/2 san NUH=(TT+TS)/2 san
NUH (NT) NILAI NUH (NT) NILAI
Tes Tulis

Tes Tulis
(NT) PROSE PROSE PROSE
Lisan

Lisan
Tes
Tes

S S S

90 94.0 90.0 90 90 90.0 98.0 98 96 97.0

86 83.0 70.0 70 74 72.0 80.0 80 80.0 80.0

86 91.0 55.0 55 87 71.0 84.0 84 86.0 85.0

76 78.0 50.0 50 83 66.5 80.0 80 82.0 81.0

88 87.0 65.0 65 78 71.5 86.0 86 88.0 87.0


86 79.0 65.0 65 85 75.0 74.0 74 72.0 73.0

70 72.5 30.0 30 78 54.0 74.0 74 76.0 75.0

85 77.5 68.0 68 82 75.0 74.0 74 74.0 74.0

85 82.5 70.0 70 86 78.0 90.0 90 82.0 86.0

85 84.5 88.0 88 86 87.0 85.0 85 87.0 86.0

82 85.5 86.0 86 83 84.5 80.0 80 82.0 81.0

83 76.5 40.0 40 82 61.0 75.0 75 80.0 77.5

60 68.0 78.0 78 76 77.0 78.0 78 76.0 77.0

86 80.5 55.0 55 70 62.5 75.0 75 78.0 76.5


98 97.0 96.0 96 84 90.0 89.0 89 92.0 90.5

80 77.5 50.0 50 82 66.0 75.0 75 75.0 75.0

78 74.0 50.0 50 80 66.0 70.0 70 74.0 72.0

85 87.5 70.0 70 80 75.0 75.0 75 76.0 75.5

86 88.0 40.0 40 82 61.0 90.0 90 82.0 86.0

80 75.0 40.0 40 83 61.5 70.0 70 72.0 71.0

89 82.0 86.0 86 74 80.0 88.0 88 86.0 87.0

74 77.0 50.0 50 82 66.0 80.0 80 80.0 80.0

76 73.0 86.0 86 86.0 86.0 70.0 70 85.0 77.5


74 74.5 69.0 69 70.0 69.5 72.0 72 68.0 70.0

86 87.0 87.0 87 86.0 86.5 88.0 88 86.0 87.0

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

82.2 81.0
NTAH KOTA SAWAHLUNTO
IDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SDI SILUNGKANG
AR NILAI SISWA

KD : Ekplanasi KD :
Nilai Ulangan Harian Penuga Nilai Ulangan Harian Penuga
NUH=(TT+TS)/2 san NUH=(TT+TS)/2 san NP
NUH (NT) NILAI NUH (NT) NILAI
Tes Tulis

Tes Tulis
MID
PROSE PROSE (NH)
Lisan

Lisan
Tes

Tes
S S

80.0 80 85.0 82.5 90.5 65

70.0 70 85.0 77.5 79.7 65

86.0 86 87.0 86.5 84.3 83

60.0 60 70.0 65.0 73.3 59

84.0 84 82.0 83.0 81.1 78


75.0 75 85.0 80.0 76.7 66

60.0 60 75.0 67.5 68.4 74

70.0 70 82.0 76.0 76.7 70

70.0 70 85.0 77.5 81.1 64

86.0 86 87.0 86.5 86.2 76

84.0 84 78.0 81.0 82.6 80

76.0 76 81.0 78.5 73.9 70

76.0 76 86.0 81.0 76.6 70

65.0 65 76.0 70.5 73.3 60


94.0 94 80.0 87.0 92.1 90

50.0 50 78.0 64.0 71.6 76

50.0 50 85.0 67.5 70.7 76

80.0 80 76.0 78.0 78.4 78

60.0 60 76.0 68.0 75.6 78

60.0 60 80.0 70.0 70.4 75

80.0 80 87.0 83.5 82.5 88

70.0 70 76.0 73.0 74.9 78

78.0 78 80.0 79.0 80.2 86


66.0 66 76.0 71.0 70.6 68

80.0 80 87.0 83.5 85.8 88

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0! 74.4
KKM : 70
Wali Kelas : APRITA RICE

Nilai Ket
0-100 Konversi T/TT
UAS Deskripsi Kemajuan Belajar

Sudah menguasai BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi


72 81.70 B Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai


60 72.82 C Tuntas menguasai pada Ekposisi

70 81.18 B Tuntas Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasiEkposisi

Sudah menguasai materi


56 66.98 D Tidak Tuntas BeritaSloganPuisiEkposisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai


60 76.26 C Tuntas menguasai pada Ekposisi
Sudah menguasai materi
58 70.82 C Tuntas BeritaSloganEkposisiEkplanasiPuisi

30 61.84 D Tidak Tuntas Mulai menguasai materi PuisiBeritaSloganEkposisiEkplanasi

Sudah menguasai materi


58 71.62 C Tuntas BeritaSloganEkposisiEkplanasimulai menguasai pada Puisi

mulai menguasai materi


66 74.66 C Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada

mulai menguasai materi


68 80.52 B Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada

mulai menguasai materi


74 80.36 B Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada

Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai


62 70.74 C Tuntas menguasai pada Ekposisi

Mulai menguasai materi BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai


52 70.36 C Tuntas menguasai pada Slogan

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisimulai menguasai


64 68.78 D Tidak Tuntas pada EkposisiEkplanasi
Sudah menguasai materi
90 91.26 A Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai


66 71.36 C Tuntas materi BeritaSloganPuisimulai menguasai pada
EkposisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai


68 71.22 C Tuntas materi mulai menguasai pada
BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi


46 71.84 C Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisi


32 67.36 D Tidak Tuntas EkposisiEkplanasi

Mulai menguasai materi Slogan


72 71.64 C Tuntas BeritaEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi


66 80.30 B Tuntas BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisimulai menguasai


70 74.54 C Tuntas pada EkposisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai


78 80.92 B Tuntas materi BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada
Slogan
Kompetensi pengetahuan rerata Kurang, sudah menguasai
52 66.36 D Tidak Tuntas materi mulai menguasai pada
BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai


56 80.28 B Tuntas materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai
pada

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!
61.8 #DIV/0! #DIV/0!

17-12-2019
Guru Mata Pelajaran

APRITA RICE, S.Pd


NIP.196102081984032002
KOMPETENSI PENGTAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
PREDIKAT YANG MELAMPAUI KKM YANG PERLU DITINGKATKAN

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Baik asi

Cukup BeritaSloganPuisiEkplanasi Ekposisi

Baik BeritaSloganPuisiEkplanasi Ekposisi

Kurang BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi

Cukup BeritaSloganPuisiEkplanasi Ekposisi


Cukup BeritaSloganEkposisiEkplanasi Puisi

Kurang Puisi BeritaSloganEkposisiEkplanasi

Cukup BeritaSloganEkposisiEkplanasi Puisi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Cukup asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Baik asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Baik asi

Cukup BeritaSloganPuisiEkplanasi Ekposisi

Cukup BeritaEkposisiPuisiEkplanasi Slogan

Kurang BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi


Sangat Baik BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
asi

Cukup BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Cukup asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Cukup asi

Kurang BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi

Cukup Slogan BeritaEkposisiPuisiEkplanasi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Baik asi

Cukup BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi

Cukup BeritaEkposisiPuisiEkplanasi Slogan


BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Kurang asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
Cukup asi

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
#DIV/0! asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
#DIV/0! asi

BeritaSloganEkposisiPuisiEkplan
#DIV/0! asi
CONTOH DESKRIPSI

Sudah menguasai BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi


BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai


pada Ekposisi

Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasiEkposisi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisiEkposisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai


pada Ekposisi
Sudah menguasai materi BeritaSloganEkposisiEkplanasiPuisi

Mulai menguasai materi PuisiBeritaSloganEkposisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganEkposisiEkplanasimulai


menguasai pada Puisi

mulai menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai


menguasai pada

mulai menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai


menguasai pada

mulai menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai


menguasai pada

Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai


pada Ekposisi

Mulai menguasai materi BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai


pada Slogan

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisimulai menguasai pada


EkposisiEkplanasi
Sudah menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai
menguasai pada

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai materi


BeritaSloganPuisimulai menguasai pada EkposisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai materi


mulai menguasai pada BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisi EkposisiEkplanasi

Mulai menguasai materi Slogan BeritaEkposisiPuisiEkplanasi

Sudah menguasai materi BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Mulai menguasai materi BeritaSloganPuisimulai menguasai pada


EkposisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai materi


BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada Slogan
Kompetensi pengetahuan rerata Kurang, sudah menguasai materi
mulai menguasai pada BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi

Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, sudah menguasai materi


BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai pada

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
Mata Pelajaran : B.INDONESIA Semester : 1
Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2018/2019
Aspek : Ketrampilan
Sapaan, Pamitan,Ucapan
, Meminta dan memberi
KD terima Kasih dan
informasi tentang jati diri
Ujian Praktik (UP) permintaan maaf
Teknik Teknik Teknik

Ujian Praktik (UP)

Ujian Praktik (UP)


Portofolio (NP)

Portofolio (NP)
No. Nama Proyek (UJP)

Proyek (UJP)
1 ALIA AFRA SABRINA 80 80.0 80 80.00 86

2 ALYAA FARIZA 84 84.0 80 80.00 74

3 AMI ANGGELA 89 89.0 88 88.00 89

4 ARIL SHARON 64 64.0 66 66.00 68

5 DEFRIKO RIANDA PUTRA 70 70.0 70 70.00 70


6 DELVI YOLANA 80 80.0 80 80.00 70

7 DICKY FIRMANSYAH 68 68.0 65 65.00 60

8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI 75 75.0 80 80.00 80

9 FUJI SAPUTRA 70 70.0 70 70.00 70

10 IRFAN RIZKY 82 82.0 80 80.00 82

11 IRSYANDI SYAWAL 86 86.0 84 84.00 80

12 M. FAUZAN 70 70.0 70 70.00 70

13 M.ILHAM 75 75.0 80 80.00 75

14 M. REIKEL 68 68.0 66 66.00 65


15 MUTHASYA RAFAH 92 92.0 94 94.00 89

16 NADYRA SYULLIA 75 75.0 78 78.00 75

17 NUR'AISYAH 76 76.0 75 75.00 70

18 RAFLI ROMADHON 76 76.0 80 80.00 76

19 RAGIL MUHAMAMD ALIF 68 68.0 64 64.00 60

20 RAHMAT ABDILLAH 76 76.0 76 76.00 80

21 RAHMI 88 88.0 80 80.00 88

22 RIKO ANUGRAH 76 76.0 78 78.00 74

23 SALSA NABILA 86 86.0 80 80.00 84


24 SYAHDAM IRWANDA 65.0 66.00

65 66 60

25 VEBY EFENKA PARISKI 86.0 84.00

86 84 80

0 0.0 0.00

26

0.0 0.00

27 0

0.0 0.00

28 0

0.0 0.00

29 0

0.0 0.00

30 0

0.0 0.00

31 0
Nilai Rata-rata

Jenis Praktik Project Porto


Bobot 2 1 1

Mengetahui:
Ka. SMP SDI SILUNGKANG
Ir. YUSRI
NIP.
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMP SDI SILUNGKANG
DAFTAR NILAI SISWA

KKM : 70
2018/2019 Wali Kelas : Aprita Rice
, Memberi dan meminta
, Nama hari, bulan, waktu informasi terkait nama, jumlah
tanggal dan tahun binatang, benda dan bangunan
Teknik Teknik
publik Teknik Teknik
Ujian Praktik (UP)

Ujian Praktik (UP)

Ujian Praktik (UP)


Portofolio (NP)

Portofolio (NP)

Portofolio (NP)
Proyek (UJP)

Proyek (UJP)

86.00 80 84.00 Proyek (UJP) 0.00

74.00 84 80.00 0.00

89.00 89 88.00 0.00

68.00 70 80.00 0.00

70.00 70 70.00 0.00


70.00 70 80.00 0.00

60.00 78 82.00 0.00

80.00 80 80.00 0.00

70.00 70 70.00 0.00

82.00 82 80.00 0.00

80.00 75 75.00 0.00

70.00 70 70.00 0.00

75.00 75 80.00 0.00

65.00 79 80.00 0.00


89.00 90 85.00 0.00

75.00 75 78.00 0.00

70.00 75 90.00 0.00

76.00 76 80.00 0.00

60.00 60 87.00 0.00

80.00 80 87.00 0.00

88.00 88 80.00 0.00

74.00 70 80.00 0.00

84.00 88 70.00 0.00


60.00 70.00 0.00

70

80.00 88.00 0.00

88

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00


C 70

Nilai Ket
Teknik
Portofolio (NP)

Deskripsi Kemajuan Belajar


Proyek (UJP)

0-100 Konversi T/TT

Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah terampil


82.5 B Tuntas pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil


pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
79.5 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
mulai terampil pada , Nama hari, bulan, waktu tanggal
dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
88.5 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada

Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai terampil


pada materi , Memberi dan meminta informasi terkait
69.5 D Tidak Tuntas nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati diri ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai terampil
pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan maaf ,
70.0 C Tuntas Meminta dan memberi informasi tentang jati diri , Nama
hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
77.5 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Kurang, sudah terampil


pada materi , Memberi dan meminta informasi terkait
68.8 D Tidak Tuntas nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati diri ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
78.8 C Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan maaf ,
70.0 C Tuntas Meminta dan memberi informasi tentang jati diri , Nama
hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
81.0 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
81.3 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan maaf ,
70.0 C Tuntas Meminta dan memberi informasi tentang jati diri , Nama
hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai terampil


pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
77.5 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik

Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai terampil


pada materi , Memberi dan meminta informasi terkait
69.8 D Tidak Tuntas nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati diri ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Sangat Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan memberi
90.0 A Tuntas informasi tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi dan meminta informasi
terkait nama, jumlah binatang, benda dan bangunan
publik AI32

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai terampil


pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
76.5 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil


pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
77.8 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai terampil


pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
78.0 C Tuntas permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, sudah terampil
pada materi , Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
69.8 D Tidak Tuntas mulai terampil pada Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
79.8 C Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
84.0 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
77.0 C Tuntas tentang jati diri , Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan bangunan publik
mulai terampil pada , Nama hari, bulan, waktu tanggal
dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik, mulai terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
80.0 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
65.3 D Tidak Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, mulai terampil
pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi informasi
84.5 B Tuntas tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan
tahun , Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik mulai
terampil pada

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0

17-12-2019
Guru Mata Pelajaran
DERISNA
NIP.196102081984032002
KOMPETENSI PENGTAHUAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
PREDIKAT YANG MELAMPAUI KKM YANG PERLU DITINGKATKAN

Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , , Nama hari, bulan, waktu tanggal
Cukup Memberi dan meminta dan tahun
informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan
Sapaan,
bangunanPamitan,Ucapan
publik
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
, Memberi dan meminta Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf ,
informasi terkait nama,
Kurang jumlah binatang, benda dan Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
bangunan publik bulan, waktu tanggal dan tahun
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf ,
Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
Cukup bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi
terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , , Nama hari, bulan, waktu tanggal
Cukup Memberi dan meminta dan tahun
informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan
bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
, Memberi dan meminta
Kasih dan permintaan maaf ,
informasi terkait nama,
Kurang jumlah binatang, benda dan
Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
bangunan publik
bulan, waktu tanggal dan tahun
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Cukup Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
dan bangunan publik Kasih dan permintaan maaf ,
Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
Cukup bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi
Sapaan, Pamitan,Ucapan terkait nama, jumlah binatang,
terima Kasih dan permintaan benda dan bangunan publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
Sapaan, Pamitan,Ucapan
nama, jumlah binatang, benda
terima Kasih dan
dan bangunan permintaan
publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
dan bangunan publik Kasih dan permintaan maaf ,
Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
Cukup bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi
Sapaan, Pamitan,Ucapan terkait nama, jumlah binatang,
terima Kasih dan permintaan benda dan bangunan publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Cukup Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
, Memberi dan meminta
Kasih dan permintaan maaf ,
informasi terkait nama,
Kurang Meminta dan memberi informasi
jumlah binatang, benda dan tentang jati diri , Nama hari,
bangunan publik
bulan, waktu tanggal dan tahun
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Sangat Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
Sapaan, Pamitan,Ucapan
nama, jumlah binatang, benda
terima Kasih dan
dan bangunan permintaan
publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Cukup Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama,
Sapaan,jumlah binatang, benda
Pamitan,Ucapan
dan bangunan
terima Kasih danpublik
permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , , Nama hari, bulan, waktu tanggal
Cukup Memberi dan meminta dan tahun
informasi terkait nama,
jumlah binatang,
Sapaan, benda dan
Pamitan,Ucapan
bangunan publik
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Cukup Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
, Memberi dan meminta
Kasih dan permintaan maaf ,
informasi terkait nama,
Kurang jumlah binatang, benda dan
Meminta dan memberi informasi
tentang jati diri , Nama hari,
bangunan publik
bulan, waktu tanggal dan tahun
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Cukup Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
Sapaan, Pamitan,Ucapan
nama, jumlah binatang, benda
terima Kasih
dan bangunan dan permintaan
publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama,
Sapaan,jumlah binatang, benda
Pamitan,Ucapan
dan bangunan
terima publik
Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , , Nama hari, bulan, waktu tanggal
Cukup Memberi dan meminta dan tahun
informasi terkait nama,
jumlah
Sapaan,binatang, benda dan
Pamitan,Ucapan
bangunan publik
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Kurang Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
Sapaan, Pamitan,Ucapan
nama, jumlah binatang, benda
terima Kasih dan
dan bangunan permintaan
publik
maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri ,
Baik Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun , Memberi
dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda
dan bangunan publik
CONTOH DESKRIPSI

Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah


terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada

Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah


terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai
terampil pada materi , Memberi dan meminta
informasi terkait nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai
terampil pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati
diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik , Nama hari, bulan,
waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, sudah
terampil pada materi , Memberi dan meminta
informasi terkait nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati
diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati
diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun ,
Memberi dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai
terampil pada materi , Memberi dan meminta
informasi terkait nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari, bulan, waktu
tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Sangat Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik AI32
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik , Nama hari, bulan,
waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, sudah
terampil pada materi , Memberi dan meminta
informasi terkait nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik mulai terampil pada Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan permintaan
maaf , Meminta dan memberi informasi tentang jati
diri , Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup, sudah
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Kurang, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik, mulai
terampil pada materi Sapaan, Pamitan,Ucapan
terima Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi dan
meminta informasi terkait nama, jumlah binatang,
benda dan bangunan publik mulai terampil pada
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMP SDI SILUNGKANG

DESKRIPSI SIKAP

MATA PELAJARAN B.INGGRIS


KELAS VII.B
Sikap
NO NAMA Spritual
Deskripsi

1 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


ALIA AFRA SABRINA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

2 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


ALYAA FARIZA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

3 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


AMI ANGGELA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

4 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


ARIL SHARON bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
5 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
DEFRIKO RIANDA PUTRA
6 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
DELVI YOLANA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

7 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


DICKY FIRMANSYAH bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

8 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


FAJAR TAHLUL JUNAEDI bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

9 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


FUJI SAPUTRA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

10 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


IRFAN RIZKY bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

11 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


IRSYANDI SYAWAL bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

12 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


M. FAUZAN bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

13 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


M.ILHAM bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

14 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


M. REIKEL bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

15 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


MUTHASYA RAFAH bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
16 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
NADYRA SYULLIA
17 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
NUR'AISYAH bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

18 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


RAFLI ROMADHON bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

19 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


RAGIL MUHAMAMD ALIF bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

20 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


RAHMAT ABDILLAH bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
21 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
RAHMI
Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
22 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
RIKO ANUGRAH
23 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai
SALSA NABILA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

24 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


SYAHDAM IRWANDA bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

25 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


VEBY EFENKA PARISKI bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

26 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


0 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

27 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


0 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

28 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


0 bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang

29 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
0

30 Selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, sudah mulai


bersyukur, ketaatan beribadah sudah Mulai berkembang
0
LUNTO
AHLUNTO
G

Sikap
Sosial
Deskripsi
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sangat santun, percaya diri, peduli, kejujuran dan disiplin;
tanggung jawab mulai meningkat
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggungjawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli, percaya diri dan
kejujuran; kedisiplinan, dan tanggung jawab mulai
meningkat.
Petunjuk:
1. Nama ditulis hanya pada sheet ini (Sheet Data & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan
2. Data Mata Pelajaran, Kelas, Semester dan Tahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutny

DATA YANG HARUS DI ISI


Mata Pelajaran : B.INDONESIA Nama Guru :
Kelas : VIII.A NIP Guru :
Semester : SMT I Tanggal
Tahun Pelajaran: 2019/2020
Nama Sekolah : SMP SDI SILUNGKANG
Nama Kepsek : Ir. YUSRI
NIP Kepsek :

No. Nama
1 ALIA AFRA SABRINA P
2 ALYAA FARIZA P
3 AMI ANGGELA P
4 ARIL SHARON L
5 DEFRIKO RIANDA PUTRA L
6 DELVI YOLANA P
7 DICKY FIRMANSYAH L
8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI L
9 FUJI SAPUTRA L
10 IRFAN RIZKY L
11 IRSYANDI SYAWAL L
12 M. FAUZAN L
13 M.ILHAM L
14 M. REIKEL L
15 MUTHASYA RAFAH P
16 NADYRA SYULLIA P
17 NUR'AISYAH P
18 RAFLI ROMADHON L
19 RAGIL MUHAMAMD ALIF L
20 RAHMAT ABDILLAH L
21 RAHMI P
22 RIKO ANUGRAH L
23 SALSA NABILA P
24 SYAHDAM IRWANDA L
25 VEBY EFENKA PARISKI P
24
25
26
27
28
ata & Petunjuk), selanjutnya pada sheet lainnya akan terisi secara otomatis
ahun pelajaran hanya di isi pada sheet ini, selanjutnya sheet lain akan terisi secara otomatis

ISI
DERISNA
196102081984032002
17-12-2019
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMP-SDI SILUNGKANG
DAFTAR NILAI SISWA

Mata Pelajaran : B.INDONESIA Semester : I


Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020

Pengetahuan Ketrampilan Sikap


No. Nama
0-100 Huruf Deskripsi 0-100 Huruf Deskripsi Deskripsi Spritual
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
1 ALIA AFRA SABRINA 82 B BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi 83 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
2 ALYAA FARIZA 73 C BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai 80 C informasi tentang jati diri , Memberi dan kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada Ekposisi meminta informasi terkait nama, jumlah beribadah sudah Mulai berkembang
binatang, benda dan bangunan publik
mulai terampil pada , Nama hari, bulan,
waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
3 AMI ANGGELA 81 B 89 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganPuisiEkplanasiEkposisi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada

Kompetensi keterampilan rerata Kurang,


mulai terampil pada materi , Memberi
dan meminta informasi terkait nama,
Sudah menguasai materi jumlah binatang, benda dan bangunan Selalu berdoa sebelum melakukan
4 ARIL SHARON 67 D 70 D kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganPuisiEkposisiEkplanasi publik Sapaan, Pamitan,Ucapan terima beribadah sudah Mulai berkembang
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan
memberi informasi tentang jati diri , Nama
hari, bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
mulai terampil pada materi mulai terampil
pada Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih
Sudah menguasai materi dan permintaan maaf , Meminta dan Selalu berdoa sebelum melakukan
5 DEFRIKO RIANDA PUTRA 76 C BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai 70 C memberi informasi tentang jati diri , Nama kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada Ekposisi hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , beribadah sudah Mulai berkembang
Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik

Kompetensi keterampilan rerata Cukup,


sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan Selalu berdoa sebelum melakukan
6 DELVI YOLANA 71 C Sudah menguasai materi 78 C permintaan maaf , Meminta dan memberi kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganEkposisiEkplanasiPuisi informasi tentang jati diri , Memberi dan beribadah sudah Mulai berkembang
meminta informasi terkait nama, jumlah
binatang, benda dan bangunan publik ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Kurang,


sudah terampil pada materi , Memberi
dan meminta informasi terkait nama, Selalu berdoa sebelum melakukan
7 DICKY FIRMANSYAH 62 D Mulai menguasai materi 69 D jumlah binatang, benda dan bangunan kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
PuisiBeritaSloganEkposisiEkplanasi publik Sapaan, Pamitan,Ucapan terima
Kasih dan permintaan maaf , Meminta dan beribadah sudah Mulai berkembang
memberi informasi tentang jati diri , Nama
hari, bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Cukup,


sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI 62 C PuisiBeritaSloganEkposisiEkplanasi 79 C informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi mulai terampil
pada Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih
Sudah menguasai materi dan permintaan maaf , Meminta dan Selalu berdoa sebelum melakukan
9 FUJI SAPUTRA 72 C BeritaSloganEkposisiEkplanasimulai 70 C memberi informasi tentang jati diri , Nama kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
menguasai pada Puisi hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , beribadah sudah Mulai berkembang
Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
10 IRFAN RIZKY 75 B BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai 81 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
menguasai pada bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
11 IRSYANDI SYAWAL 81 B BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai 81 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
menguasai pada bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi mulai terampil
pada Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih
mulai menguasai materi dan permintaan maaf , Meminta dan Selalu berdoa sebelum melakukan
12 M. FAUZAN 80 C BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai 70 C memberi informasi tentang jati diri , Nama kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
menguasai pada hari, bulan, waktu tanggal dan tahun , beribadah sudah Mulai berkembang
Memberi dan meminta informasi terkait
nama, jumlah binatang, benda dan
bangunan publik

Kompetensi keterampilan rerata Cukup,


mulai terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
13 M.ILHAM 71 C BeritaSloganPuisiEkplanasimulai menguasai 78 C informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada Ekposisi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik

Kompetensi keterampilan rerata Kurang,


mulai terampil pada materi , Memberi dan
Mulai menguasai materi meminta informasi terkait nama, jumlah Selalu berdoa sebelum melakukan
binatang, benda dan bangunan publik
14 M. REIKEL 70 D BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai 70 D Sapaan, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada Slogan beribadah sudah Mulai berkembang
permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Sangat


Baik, sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
15 MUTHASYA RAFAH 69 A BeritaSloganPuisimulai menguasai pada 90 A informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
EkposisiEkplanasi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik AI32
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
mulai terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
16 NADYRA SYULLIA 91 C BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasimulai 77 C informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
menguasai pada bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
sudah menguasai materi Selalu berdoa sebelum melakukan
permintaan maaf , Meminta dan memberi kegiatan,
17 NUR'AISYAH 71 C 78 C sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganPuisimulai menguasai pada informasi tentang jati diri , Memberi dan beribadah sudah Mulai berkembang
EkposisiEkplanasi meminta informasi terkait nama, jumlah
binatang, benda dan bangunan publik ,
Nama hari, bulan, waktu tanggal dan tahun

Kompetensi keterampilan rerata Cukup,


mulai terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
18 RAFLI ROMADHON 71 C sudah menguasai materi mulai menguasai 78 C informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik

Kompetensi keterampilan rerata Kurang,


sudah terampil pada materi , Memberi
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan Selalu berdoa sebelum melakukan
19 RAGIL MUHAMAMD ALIF 72 D Sudah menguasai materi 70 D publik mulai terampil pada Sapaan, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan beribadah sudah Mulai berkembang
permintaan maaf , Meminta dan memberi
informasi tentang jati diri , Nama hari,
bulan, waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai materi BeritaSloganPuisi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
20 RAHMAT ABDILLAH 67 C EkposisiEkplanasi 80 C informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Mulai menguasai materi Slogan permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
21 RAHMI 72 B BeritaEkposisiPuisiEkplanasi 84 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Cukup,
sudah terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Sudah menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
22 RIKO ANUGRAH 80 C 77 C informasi tentang jati diri , Memberi dan kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi meminta informasi terkait nama, jumlah beribadah sudah Mulai berkembang
binatang, benda dan bangunan publik
mulai terampil pada , Nama hari, bulan,
waktu tanggal dan tahun
Kompetensi keterampilan rerata Baik,
mulai terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Mulai menguasai materi permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
23 SALSA NABILA 75 B BeritaSloganPuisimulai menguasai pada 80 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
EkposisiEkplanasi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada
Kompetensi keterampilan rerata Kurang,
mulai terampil pada materi Sapaan,
Kompetensi pengetahuan rerata Cukup, Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
24 SYAHDAM IRWANDA 81 D sudah menguasai materi 65 D informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
BeritaEkposisiPuisiEkplanasimulai menguasai bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
pada Slogan
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada

Kompetensi keterampilan rerata Baik,


mulai terampil pada materi Sapaan,
Pamitan,Ucapan terima Kasih dan
Kompetensi pengetahuan rerata Kurang, permintaan maaf , Meminta dan memberi Selalu berdoa sebelum melakukan
25 VEBY EFENKA PARISKI 66 B sudah menguasai materi mulai menguasai 85 B informasi tentang jati diri , Nama hari, kegiatan, sudah mulai bersyukur, ketaatan
pada BeritaSloganEkposisiPuisiEkplanasi bulan, waktu tanggal dan tahun , Memberi beribadah sudah Mulai berkembang
dan meminta informasi terkait nama,
jumlah binatang, benda dan bangunan
publik mulai terampil pada

26

27

28
Nilai Rata-rata 73.5 ### 77.1 ###

Mengetahui:
Ka.SMP SDI SILUNGKANG

Ir. YUSRI
NIP.
Sikap
Keterangan
Deskripsi Sosial

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggung jawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli,
percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli,
percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli,
percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sangat santun, percaya diri, peduli,


kejujuran dan disiplin; tanggung jawab
mulai meningkat

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggungjawab mulai meningkat.
Sudah menunjukkan santun, peduli,
percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggung jawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggung jawab mulai meningkat.

Sudah menunjukkan santun, peduli,


percaya diri dan kejujuran; kedisiplinan,
dan tanggung jawab mulai meningkat.
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPRITUAL

MATA PELAJARAN MATEMATIKA


KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap Spritual


1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Melaksanakan ibadah sholat dengan penuh kesadaran
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa;
5 Melaksanakan ibadah sholat dengan penuh kesadaran
6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa;
9
(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)
Indiaktor
Melaksanakan ibadah sholat dengan penuh

Melaksanakan ibadah sholat dengan penuh


bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

memberi salam pada saat awal dan akhir

bersyukur ketika berhasil mengerjakan


Yang Maha Esa;
kesadaran

kesadaran
kegiatan
sesuatu

sesuatu
No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI

1 3 4
1 ALIA AFRA SABRINA 3 3 3
2 ALYAA FARIZA 3 3 3
3 AMI ANGGELA 3 3 3
4 ARIL SHARON 2 2 2
5 DEFRIKO RIANDA PUTRA 3 3 3
6 DELVI YOLANA 3 3 3
7 DICKY FIRMANSYAH 2 2 2
8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI 3 3 3
9 FUJI SAPUTRA 3 3 3
10 IRFAN RIZKY 3 3 3
11 IRSYANDI SYAWAL 3 3 3
12 M. FAUZAN 3 3 3
13 M.ILHAM 3 3 3
14 M. REIKEL 2 2 2
15 MUTHASYA RAFAH 4 4 4
16 NADYRA SYULLIA 3 3 3
17 NUR'AISYAH 3 3 3
18 RAFLI ROMADHON 3 3 3
19 RAGIL MUHAMAMD ALIF 3 3 3
20 RAHMAT ABDILLAH 3 3 3
21 RAHMI 3 3 3
22 RIKO ANUGRAH 2 2 2
23 SALSA NABILA 2 2 2
24 SYAHDAM IRWANDA 2 2 2
25 VEBY EFENKA PARISKI 3 3 3
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPRITUAL

Nama ............................................
Kelas ............................................
Materi Pokok ............................................
Tanggal ............................................
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL KET
Saya Berdoa sebelum dan sesudah
1 melakukan sesuatu
Saya Melaksanakan ibadah sholat
2 dengan penuh kesadaran
Saya memberi salam pada saat awal dan
3 akhir kegiatan
Saya bersyukur atas nikmat dan karunia
4 Tuhan Yang Maha Esa;
Saya Melaksanakan ibadah sholat
5 dengan penuh kesadaran
Saya bersyukur ketika berhasil
6 mengerjakan sesuatu
Saya berserah diri (tawakal) kepada
Tuhan setelah berikhtiar atau
7 melakukan usaha
Saya memelihara hubungan baik
dengan sesama umat ciptaan Tuhan
8 Yang Maha Esa;
9 Saya
10 Saya
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP SPRITUAL

Nama penilai ............................................


Peserta didik yang dinilai ............................................
Kelas ............................................
Mata Pelajaran ............................................
Tanggal ............................................

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
Berdoa sebelum dan sesudah
1
melakukan sesuatu
Melaksanakan ibadah sholat dengan
2
penuh kesadaran

3 memberi salam pada saat awal dan


akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia
4 Tuhan Yang Maha Esa;
Melaksanakan ibadah sholat dengan
5
penuh kesadaran
bersyukur ketika berhasil mengerjakan
6
sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan
7 setelah berikhtiar atau melakukan
usaha
memelihara hubungan baik dengan
8 sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha
Esa;
9 0
10 0
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto,..................
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK SIKAP SPRITUAL

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP SPRITUAL
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN.S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha

memelihara hubungan baik dengan sesama

3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
5
umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa;

3.00
3.00
3.00
2.00
3.00
3.00
2.00
3.00
3.00
3.00
Nilai

C
C

B
B
B
B
B
B
B
B
Nilai Predikat
3 3.00 B
3 3.00 B
3 3.00 B
2 2.00 C
4 4.00 SB
3 3.00 B
3 3.00 B
3 3.00 B
3 3.00 B
3 3.00 B
3 3.00 B
2 2.00 C
2 2.00 C
2 2.00 C
3 3.00 B
SPRITUAL

akukan
ISTIWA
Tindak Lanjut
kan diri
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP JUJUR

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap Jujur


1 tidak menyontek
2 memberikan tanggapan sesuai apa adanya
3 tidak menyalin karya orang lain
4 melapor jika menemukan barang

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai

tidak menyalin karya

menemukan barang
tanggapan sesuai
tidak menyontek

memberikan

melapor jika
apa adanya

No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI orang lain


Nilai Predikat

1 2 3 4
1 ALIA AFRA SABRINA 2 3 3 4 3.00 B
2 ALYAA FARIZA 2 2.00 C
3 AMI ANGGELA 3 3.00 B
4 ARIL SHARON 4 4.00 SB
5 DEFRIKO RIANDA PUTRA 1 1.00 K
6 DELVI YOLANA 2 2.00 C
7 DICKY FIRMANSYAH 3 3.00 B
8 FAJAR TAHLUL JUNAEDI 4 4.00 SB
9 FUJI SAPUTRA 1 1.00 K
10 IRSYANDI SYAWAL 2 2.00 C
11 M. FAUZAN 3 3.00 B
12 M. REIKEL 4 4.00 SB
13 MUTHASYA RAFAH 1 1.00 K
14 NADYRA SYULLIA 2 2.00 C
15 NUR'AISYAH 3 3.00 B
16 RAFLI ROMADHON 4 4.00 SB
17 RAGIL MUHAMAMD ALIF 1 1.00 K
18 RAHMAT ABDILLAH 2 2.00 C
19 RAHMI 3 3.00 B
20 RIKO ANUGRAH 3
21 SALSA NABILA 3
22 SYAHDAM IRWANDA 3
23 0 3 3.00 B

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP JUJUR

Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
1 Saya tidak menyontek
Saya memberikan tanggapan sesuai apa
2
adanya
3 Saya tidak menyalin karya orang lain
4 Saya melapor jika menemukan barang
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP JUJUR

Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 tidak menyontek
memberikan tanggapan sesuai apa
2
adanya
3 tidak menyalin karya orang lain
4 melapor jika menemukan barang
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, ..................
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP JUJUR
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP DISIPLIN

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap


1 masuk kelas tepat waktu
2 mengumpulkan tugas tepat waktu
3 memakai seragam sesuai tata tertib
4 mengerjakan tugas yang diberikan

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai

memakai seragam
tugas tepat waktu
masuk kelas tepat

sesuai tata tertib


mengumpulkan

mengerjakan
tugas yang
diberikan
waktu

No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI


Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP DISIPLIN

Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
1 Saya masuk kelas tepat waktu
2 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu

3 Saya memakai seragam sesuai tata


tertib
4 Saya mengerjakan tugas yang diberikan
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP DISIPLIN

Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 masuk kelas tepat waktu
2 mengumpulkan tugas tepat waktu
3 memakai seragam sesuai tata tertib
4 mengerjakan tugas yang diberikan
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

0
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP TANGGUNG JAWAB

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor
dari tindakan yang Nilai
Menerima resiko

tanpa bukti yang

Mengembalikan
Tidak menuduh
Melaksanakan
tugas individu

barang yang
dengan baik

dilakukan

dipinjam
No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI akurat Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP TANGGUG JAWAB

Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
Saya Melaksanakan tugas individu
1
dengan baik
Saya Menerima resiko dari tindakan
2
yang dilakukan

3 Saya Tidak menuduh tanpa bukti yang


akurat
Saya Mengembalikan barang yang
4 dipinjam
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto,
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP TANGGUNG JAWAB

Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Melaksanakan tugas individu dengan
baik
Menerima resiko dari tindakan yang
2 dilakukan
3 Tidak menuduh tanpa bukti yang akurat

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

0
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP TOLERANSI

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap TOLERANSI


1 Tidak mengganggu teman yang beda pendapat
2 menerima kesepakan meskipun beda pendapat
3 menerima perbedaan
4 dapat menerika kekurangan orang lain

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai
Tidak mengganggu teman

meskipun beda pendapat

kekurangan orang lain


menerima perbedaan
menerima kesepakan
yang beda pendapat

No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI dapat menerika Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP


Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
1 Saya Tidak mengganggu teman yang
beda pendapat
Saya menerima kesepakan meskipun
2 beda pendapat
3 Saya menerima perbedaan
Saya dapat menerika kekurangan orang
4 lain
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP TOLERRANSI


Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Tidak mengganggu teman yang beda
pendapat
menerima kesepakan meskipun beda
2 pendapat
3 menerima perbedaan
4 dapat menerika kekurangan orang lain

Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

0
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO
JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI Sikap Toleransi
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri
SKOR NILAI PRED KET
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP PEDULI

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian
1 Membantu orang yang membutuhkan
2 Memelihara lingkungan/kebersihan sekolah
3 Membuang sampah pada tempatnya
4 mematikan listrik/kran air yang tidak dibutuhkan

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai

mematikan listrik/kran air yang


lingkungan/kebersihan sekolah

Membuang sampah pada


Membantu orang yang

No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI


tidak dibutuhkan Nilai Predikat
membutuhkan

Memelihara

tempatnya

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP PEDULI

Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
Saya Membantu orang yang
1 membutuhkan

Saya Memelihara
2 lingkungan/kebersihan sekolah
Saya Membuang sampah pada
3
tempatnya

4 Saya mematikan listrik/kran air yang


tidak dibutuhkan
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP PEDULI

Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Membantu orang yang membutuhkan

Memelihara lingkungan/kebersihan
2 sekolah
3 Membuang sampah pada tempatnya
mematikan listrik/kran air yang tidak
4 dibutuhkan
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto,.................
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP PEDULI
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.
Catatan Skor Penilaian
4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP GOTONG ROYONG

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian
1 Aktif dalam piket/goro
2 Melaksanakn tugas sesuai kesepakatan
3 membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
4 Aktif dalam kerja kerlompok

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai
Aktif dalam piket/goro

membantu orang lain


sesuai kesepakatan
Melaksanakn tugas

tanpa mengharap

Aktif dalam kerja


kerlompok
No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI imbalan
Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP


Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
1 Saya Aktif dalam piket/goro
2 Saya Melaksanakn tugas sesuai
kesepakatan
Saya membantu orang lain tanpa
3 mengharap imbalan
4 Saya Aktif dalam kerja kerlompok
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP

Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Aktif dalam piket/goro
2 Melaksanakn tugas sesuai kesepakatan

3 membantu orang lain tanpa mengharap


imbalan
4 Aktif dalam kerja kerlompok
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto,.....................
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

JURNAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP GOTONG ROYONG
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri

SKOR NILAI PRED KET


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO
DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SANTUN

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap Spiritual


1 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
2 berbahasa santun saat menyampaikan pendapat
3 berbahasa santun saat mengkritik
4 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) pada sesama

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai
kasih setelah menerima

berbahasa santun saat

berbahasa santun saat


Mengucapkan terima

senyum, sapa) pada


Bersikap 3S (salam,
menyampaikan

mengkritik
pendapat
bantuan

sesama
No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI
Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SANTUN


Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
Saya Mengucapkan terima kasih setelah
1 menerima bantuan

2 Saya berbahasa santun saat


menyampaikan pendapat

3 Saya berbahasa santun saat mengkritik

Saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)


4 pada sesama
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP SANTUN


Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Mengucapkan terima kasih setelah
menerima bantuan
berbahasa santun saat menyampaikan
2 pendapat
3 berbahasa santun saat mengkritik
Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) pada
4 sesama
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto,...............
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KOTA SAWAHLUNTO


DINAS PENDIDIKAN KOTA SAWAHLUNTO
SMPN 6 SAWAHLUNTO
JURNAL PESERTA DIDIK SIKAP SANTUN

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP SANTUN
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri
SKOR NILAI PRED KET
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

Sawahlunto, …………………………
Kepala SMPN 6 Sawahlunto Guru mata pelajaran

RIDWAN,S.Pd DESRIYULDA
NIP. NIP. 198205302005012000
PEMERINTAH KABUPATEN
0
0

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SANTUN

MATA PELAJARAN
KELAS
TGL PENGAMATAN ………………………………………….
MATERI POKOK ………………………………………….

Indikator Penilaian Sikap santun


1 Berani presentasi di depan kelas
2 Berani berpendapat, bertanya,/ menjawab
3 melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat

(Dapat disesuaikan dengan karakterristik dan KD setiap mapel)


Indiaktor Nilai

keputusan dengan cepat


bertanya,/ menjawab
Berani berpendapat,

melakukan kegiatan
Berani presentasi di

Mampu membuat
tanpa ragu-ragu
depan kelas

No NAMA PESERTA DIDIK ANG DI AMATI


Nilai Predikat

1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Catatan Skor Penilaian


4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Isi Kotanya …………………………


Kepala Guru ybs

RIDWAN,S.Pd DESRI YULDA


NIP. 19590401 198903 1 003 NIP. 198205302005012000

PEMERINTAH KABUPATEN
0
0

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SANTUN


Nama
Kelas
Materi Pokok
Tanggal
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Pernyataan TP KD SR SL ket
1 Saya Berani presentasi di depan kelas

Saya Berani berpendapat, bertanya,/


2 menjawab
Saya melakukan kegiatan tanpa ragu-
3
ragu
Saya Mampu membuat keputusan
4
dengan cepat
Juml Skor
Skor Akhir
Predikat

SKOR NILAI PRED


3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

…………………………………..
Siswa Ybs

Diperbanyak sebanyak siswa ………………………………………..

PEMERINTAH KABUPATEN
0
0

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK SIKAP SANTUN


Nama penilai
Peserta didik yang dinilai
Kelas
Mata Pelajaran
Tanggal

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan


SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Melakukan
No Pernyataan
TP KD SR SL ket
1 Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya,/
2 menjawab
3 melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
Mampu membuat keputusan dengan
4 cepat
Jumlah Skor
Skor Akhir
Predikat

Petunjuk Penskoran :
SKOR NILAI PRED
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

0
Siswa Ybs

…………………………………
Tanda tangan
Diperbanyak sebanyak siswa

PEMERINTAH KABUPATEN
0
0
JURNAL PESERTA DIDIK SIKAP SANTUN

MATA PELAJARAN
KELAS
ASPEK YANG DIAMATI SIKAP SANTUN
PERIODE / TGL PENGAMATAN ………………………………….

PERISTIWA
No NAMA PESERTA DIDIK YANG DIAMATI
Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Catatan Aspek Penilaian


Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang
merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai
dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.

Catatan Skor Penilaian


4 Jika terjadi peristiwa positif yang merupakan kebaikan/kekuatan peserta didik
1-2 jika terjadi peristiwa negatif atau kurang baik oleh peserta didik
3 jika tidak ditemukan kejadian khusus, diasumsikan peserta didik dapat mengendalikan diri
SKOR NILAI PRED KET
3,33 < skor ≤ 4,00 SB
2,33 < skor ≤ 3,33 B
1,33 < skor ≤ 2,33 C
skor ≤ 1,33 K

0
Kepala SMPN 6 SAWAHLUNTO Guru ybs

RIDWAN,S.Pd DESRI YULDA


NIP. 19590401 198903 1 003 Err:509

You might also like