Реформи Дата Зміст

Селянська реформа 19 лютого  селяни ставали особисто вільними;

1861 р.
 селяни отримували громадянські
права;
 основним власником землі
оголошувався поміщик;
передбачалося проведення
викупної операції;
 до укладання з поміщиком
викупної угоди селяни перебували
в стані тимчасовозобов'язаних;
 держава сплачувала лише 75-80%
вартості селянського наділу
грошима чи цінними паперами
поміщику, а решту – селянин
самотужки;
 виплачена державою сума
стягувалася з селян протягом 49
років у розмірі 6% річних.

Фінансова реформа 1860 р.  створено Державний банк і

Міністерство фінансів;
 створення в губерніях незалежних
контрольних палат, що перевіряли
місячні видатки;
 удосконалено податкову систему;
 збережено для селян і міщан
подушну подать.


Цензурна реформа 1865 р.  ліквідовано попередню цензуру

для творів невеликого обсягу,
центральної періодики, урядових і
наукових видань;
 цензурні установи
підпорядковувалися Міністерству
внутрішніх справ;
 посилився контроль в провінції за
виданнями, призначеними для
масового читача;
 1876 р. – Емський указ.
Військова реформа 1862-  країну поділено на 15 військових
1874 рр. округів;
 ліквідовано попередню систему
рекрутських наборів;
 у 1874 році запроваджено загальну
військову повинність;
 зменшено термін служби,
передбачено відстрочку;
 почалося масштабне
переозброєння армії;
 створена мережа військових
навчальних закладів;
 проведено реорганізацію
Військового міністерства.

Земська реформа 1864 р.  створення виборних органів

місцевого самоврядування в
губерніях і повітах;
 земства складалися з розпорядних і
виконавчих органів;
 до земств входили представники
землевласників і селян;
 діяльність земств обмежувалася
господарськими і культурними
функціями;
 членами земств ставали переважно
дворяни, поміщики;
 контроль за діяльністю земств
здійснювали царські чиновники.

Освітня реформа 1864 р.  запроваджено єдину систему

безкоштовної початкової освіти;
 доступ до середньої гімназійної
освіти надавався представникам
усіх станів;
 навчання в середніх і вищих
навчальних закладах залишалося
платним;
 започатковано мережу вищих
навчальних закладів освіти для
жінок;
 1863 рік - Валуєвський циркуляр.
 Судова реформа 1864 р.  ліквідовано становий, негласний
суд;
 проголошувалася незалежність
суду від адміністрації;
 запроваджувався єдиний для всіх
станів гласний суд;
 вводився інститут присяжних
засідателів, посади прокурора та
адвоката;
 сприяння утвердженню ідеалів
правової держави;
 збережено особливі волосні суди
для селян, духівництва,
військових;
 збережено тілесні покарання для
селян, в'язнів, штрафбатів.

Міська реформа 1870 р.  у містах виникали безстанові

органи міського самоврядування –
думи;
 дума опікувалася благоустроєм
міста, охороною здоров'я,
народною освітою тощо;
 жорсткий майновий ценз позбавляв
можливості робітників, службовців
та інтелігенції брати участь в
роботі думи;
 діяльність думи контролювалася
губернатором, що міг скасувати
будь-яке її рішення.

Висновок: опинившись у другій половині ХІХ ст. на межі економічного

та політичного банкрутства, Російська імперія у ході цих реформ майже
відновила свої позиції в Європі. Отже, можна сказати, що ці реформи не
перетворили Росію на розвинену державу, але допомогли їй стати на шлях
індустріалізації.