SULIT / CONFIDENTIAL

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

PENTAKSIRAN AKHIR
FINAL ASSESSMENT
SEMESTER 1 SESI 2020/2021
SEMESTER 1 SESSION 2020/2021

KOD / CODE : KPK3012 KURSUS : PENDIDIKAN INKLUSIF

COURSE : INCLUSIVE EDUCATION

ARAHAN / INSTRUCTIONS
1. Sila baca arahan pentaksiran dengan teliti.
Please read the assessment instructions carefully.

2. Pelajar dikehendaki menyediakan skrip jawapan/tugasan/projek mengikut kepada

pentaksiran akhir yang telah ditetapkan.
Students are required to prepare the answer scripts/assignments/projects based on the
predetermined the final assessment.

3. Pelajar dikehendaki menyerahkan skrip jawapan/tugasan/projek kepada pensyarah dalam

tempoh masa yang telah ditetapkan.
Students are required to submit their answer scripts/assignments/projects to the lecturers
within the specified time.

PROGRAM / PROGRAMME:

TAHUN / YEAR: KUMPULAN KULIAH / CLASS GROUP:

NO. PENDAFTARAN / REGISTRATION NO:

NO. KAD PENGENALAN / I.C. NO:

PENSYARAH / LECTURER:

SULIT / CONFIDENTAL

1
 UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY

TUGASAN KHAS BAGI SEMESTER 1 SESI 2020/2021

SPECIAL ASSIGNMENT FOR SEMESTER 1 SESSION 2020/2021

KOD KURSUS: KPK 3012

NAMA KURSUS: PENDIDIKAN INKLUSIF

Arahan / Instructions

i. Tugasan khas ini mengandungi TIGA (3) soalan esei.

This special assignment contains THREE (3) essay questions.

ii. Secara individu, pelajar-pelajar perlu membaca soalan-soalan dengan teliti dan menjawab
semua soalan tersebut.
Individually, students need to read the questions carefully and answer all the questions.

iii. Pelajar perlu menjawab semua soalan dengan menggunakan ayat sendiri. Walau
bagaimanapun, pelajar dibenarkan untuk merujuk terhadap pelbagai sumber rujukan.
Students are need to answer all the questions using own sentences. However, students are
allowed to refer to various sources of references.

iv. Sebarang bukti yang menunjukkan terdapat jawapan yang ‘copy & paste’, plagiarisme atau
aktiviti meniru akan menjejaskan markah yang pelajar akan peroleh (markah yang sangat
rendah sehingga ‘0’).
Any evidence that there is a 'copy & paste' answer, plagiarism or imitation activity will affect
the marks that students will earn (very low marks to '0').

Format Penulisan Jawapan / Answer Writing Format

i. Huruf dalam teks jawapan: Saiz 11 (Arial).

Font in answer text: Size 11 (Arial).

2
ii. Langkau: Setiap baris teks di dalam tugasan mesti dilangkau 1.5.
Spacing: Each line of text in assignment must be 1.5 spaced.

iii. Bahasa penulisan: Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris sahaja.

Writing language: Malay or English Language only.

iv. Saiz kertas: A4 dengan setiap birai kiri/ kanan/ atas/ bawah adalah 2.54cm atau 1 inci.
Paper size: A4 with each left/ right/ top/ bottom margin is 2.54cm or 1 inch.

Tempoh Menjawab / Answer Period

i. Tempoh: 2 hari
Duration: 2 days
ii. Mula dari: 12:00 am pada ……. (akan dimaklumkan)
Start from: 12:00 am on ……. (to be announced)
iii. Sehingga: 11:59 pm pada …….. (akan dimaklumkan)
Until: 11:59 pm on …….. (to be announced)

Penghantaran / Submission

i. Bilangan maksimum halaman jawapan yang dibenarkan bagi setiap soalan adalah EMPAT
(4) muka surat.
The maximum number of answer pages allowed for each question is FOUR (4) pages.

ii. Pelajar perlu menghantar DUA (2) perkara berikut menggunakan platform MyGURU UPSI
LMS kepada pensyarah kumpulan yang berkaitan dalam masa yang ditetapkan;
Students need to submit TWO (2) following items using the MyGURU UPSI LMS platform to
the relevant group lecturer within a specified time;
1. Muka depan pentaksira akhir tugasan berserta Tugasan Khas dalam format MS Word,
dan
Final assessment front page combined with Special Assignment in MS Word format,
and
2. Borang Perakuan Berkenaan Dengan Pentaksiran Akhir (cetak, isi, imbas, dan muat naik).
Declaration of Final Assessment form (print, fill-up, scan, and upload).

iii. Tugasan yang disyaki ditiru atau diplagiat akan disemak dengan perisian yang mengesan
plagiarisme.
Assignments that are suspected to be duplicated or plagiated will be reviewed with software
that detects plagiarism.

3
Soalan

1. Bezakan secara terperinci tentang kefungsian pelajar (rendah/ sederhana/ tinggi)

apabila mempunyai setiap ketidakupayaan atau mengalami masalah berikut.
Kenal pasti penyebab-penyebabnya dan nyatakan cabaran-cabaran bagi pelajar
tersebut menjalani proses pengajaran dan pembelajaran.
Compare in detail the functioning of students (low / medium / high) when they
have each disability or experience the following problems. Identify the causes and
state the challenges for them to undergo the teaching and learning process.

i. Ketidak upayaan penglihatan.

ii. Ketidak upayaan pendengaran.
iii. Ketidak upayaan fizikal.
iv. Gangguan Spektrum Autisme (ASD)
v. Sindrom Down.

[20 Markah]
i. Sight disability.
ii. Hearing disability.
iii. Physical disability.
iv. Autism Spectrum Disorder (ASD).
v. Down's syndrome.

[20 Marks]

4
2. Nyatakan daerah dan negeri asal anda seperti yang didaftarkan dalam sistem
maklumat pelajar di UPSI. Bayangkan anda telah ditempatkan sebagai seorang
guru di sebuah sekolah di dalam daerah anda berada. Dengan menyatakan
secara spesifik nama sekolah tersebut, bincangkan pengurusan kelas dan kaedah
yang sesuai bagi pengajaran dan pembelajaran jika terdapat pelajar yang
mempunyai ketidakupayaan penglihatan dan ketidakupayaan pendengaran di
dalam kelas anda.
[10 Markah]

Specify your district and state of origin as registered in the student information
system at UPSI. Imagine you've been assigned as a teacher at a school in your
area. Specifying the name of the school, discuss the appropriate classroom
management and methods for teaching and learning if there are students with
visual and hearing disabilities in your classroom.
[10 Marks]

3. Sebagai seorang guru yang mempunyai pelajar sindrom Down dan autisme,
bagaimanakah khidmat sokongan yang dapat diberikan terhadap PdP secara
internal dan eksternal?
[10 Markah]

As a teacher who has students with Down's syndrome and autism, how can
support services be provided internally and externally for students’ teaching and
learning?
[10 Marks]