HSK Standard Course1

Lesson 3

Yijing Tao
热身warm-up
• 给下面的词语选择对的图片
Match the pictures with the words/phrases.
Zhōnɡɡuó
A D ①中国________
C
Měiɡuó
②美国________
D

Zhōnɡɡuó rén
B E ③中国 人________
F
Měiɡuó rén
④美国 人________
E

lǎoshī
C F
⑤老师________
A
xuéshenɡ
⑥学生________
B
dé guó dé guó rén
德国 德 国 人
生词New Words

叫 jiào 什么 shénme

名字 mínɡzi 我 wǒ

是 shì 老师 lǎoshī

吗 ma 学生 xuéshenɡ

人 rén
生词New Words

叫 jiào 什么 shénme

名字 mínɡzi 我 wǒ
课文Text 1

在学校 In the school

Nǐ jiào shénme mínɡzi

A：你 叫 什么 名字？
Wǒ jiào Lǐyuè
B： 我 叫 李月。
语言点Language Points
1.疑问代词“什么” The Interrogative Pronoun“什么”
Subjekt+Verb+什么？ was
Subjekt+Verb+什么+Nomen？ welch-

Nǐ jiào shénme mínɡzi

（1）你叫什么名字？
shì shénme
（2）这（zhè, this）是什么？
（3）这是什么书（shū, book）？
课文Text 1

在学校 In the school

A：你 叫 什么 名字？

B： 我 叫 李月。
生词New Words

是 shì 老师 lǎoshī

吗 ma 学生 xuéshenɡ

不 bù
课文Text 2

在教室 In the classroom

Nǐ shì lǎoshī ma
A：你 是 老师 吗？
Wǒ bú shì lǎoshī wǒ shì xuéshenɡ
B：我 不 是 老师， 我 是 学生。
课文Text 2

在教室 In the classroom

A：你 是 老师 吗？

B：我 不 是 老师，我 是 学生。

拼音Pinyin
3.“不”的变调 Tone Sandhi of “不(bù)”

（1）“不”在第一、二、三声音节前不变调
Keine Änderung nach dem 1., 2., 3. Ton
不 bù

bù chī bù xínɡ bù nénɡ

不 吃 不 行 不 能
bù hǎo bù hē bù xiǎnɡ
不 好 不 喝 不 想
拼音Pinyin
3.“不”的变调 Tone Sandhi of “不(bù)”

（2）“不”在四声音节前变成第二声
Zum 2. Ton wechseln nach dem 4. Ton
不 bù

bú huì bú shì bú kàn

不 会 不 是 不 看

bú kè qi bú xiè
不 客 气 不 谢
生词New Words

人 rén

中国 zhōngguó 美国 měiguó
课文Text 3

在学校 In the school

Nǐ shì Zhōnɡɡuó rén ma

A：你 是 中国 人 吗？
Wǒ bú shì Zhōnɡɡuó rén wǒ shì Měiɡuó rén
B：我 不 是 中 国 人， 我 是 美国 人。
课文Text 3

在学校 In the school

A：你 是 中国 人 吗？

B：我 不 是 中 国 人，我 是 美国 人。
wǒ shì dé guó rén
我 是 德 国 人。
=
wǒ bú shì dé guó rén
我 不 是 德 国 人。
wǒ
nǐ shì dé guó rén
我
你 是 德 国 人。
wǒ
nǐ shì dé guó rén ma
我
你 是 德 国 人。
吗？
lǐ yuè shì Lǎo shī
李月 是 老师。
lǐ yuè bú shì Lǎo shī
李月 不 是 老师。
lǐ yuè shì Lǎo shī ma
李月 是 老师。
吗？
mài kè shì xué sheng
迈克 是 学生。
mài kè bú shì xué sheng
迈克 不 是 学生。
mài kè shì xué sheng ma
迈克 是 学生 吗？
语言点Language Points
2.“是”字句 The“是”Sentence

……（不）是……

Predicate
Subject
（不）是 Noun/Noun Phrase
李月 是 老师。

我 是 美国人。

我 不是 老师。
语言点Language Points
3.用“吗”的疑问句 Interrogative Sentences with“吗”
……吗？

Predicate
Subject
Verb Noun/Noun Phrase 吗？
你 是 美国人 吗？

你 是 中国人 吗？

你 是 老师 吗？
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.

1.你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme mínɡzi?

2.你是中国人吗？ Nǐ shì Zhōnɡɡuó rén ma?

3.你是德国人吗？ Nǐ shì Déɡuó rén ma?

4.你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma?

5.你是学生吗？ Nǐ shì xuéshenɡ ma?

拼音Pinyin

xiūxi jījí jīqì xiǎoqū

xīnɡqī xiānɡjiāo xìnɡqù jìxù

拼音Pinyin

xǐ zǎo dǎsǎo sān cì zìjǐ

zuótiān zǎoshanɡ cāochǎnɡ Hànzì

j Ü
q

x
j, q, x + ü
jú zi qù 去
橘子
xué xiào
学校
ün = j/q/x + un
qún zi xún zhǎo
裙子 寻找
jūn rén
军人
拼音Pinyin
4. 拼音规则（2）：Rules of Pinyin(2)

ü üe üan ün
ju jue juan jun
qu que quan qun
xu xue xuan xun
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

lǎoshī
Wǒ bú shì wǒ shì xué shenɡ
老师
我 不 是______，我 是 学生，
zhōngguó
wǒ shì rén
中国
我 是______ 人。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

lǎoshī
Wǒ shì wǒ bú shì xuéshenɡ
老师
我 是______，我 不是 学 生，
měiguó
wǒ shì rén
美国 人。
我 是______
 měi guó
美国

zhōng guó
中国
运用E
1.双人活动 Pair Work

Wǒ jiào Lǐyuè Wǒ shì Zhōnɡɡuó rén Wǒ shì lǎoshī

例如：A: 我 叫 李月，我 是 中国 人，我 是 老师。

Wǒ jiào Dawèi, wǒ shì Déɡuó rén wǒ bú shì xuéshenɡ

B: 我 叫 大卫，我 是 德 国 人，我 不 是 学生。

运用E
2.小组活动 Group Work

姓名 Name 国籍Nationality
1 李月 Lǐyuè 中国 Zhōnɡɡuó

5
他/她 tā

他/她叫……，Tā jiào …
他/她是……人（Nationalität），
Tā shì … rén.
他/她是……（Beruf）。Tā shì …
汉字Characters
1. 汉字的笔画（3）Strokes of Chinese Characters(3)
笔画名称 Stroke 运笔方向 Direction 例字 Example Characters

横折钩 hénɡzhéɡōu 门 mén door

horizontal-turning-hook 月 yuè moon

卧钩 wòɡōu 心 xīn heart

lying hook 您 nín (polite)you
汉字Characters
2. 认识独体字（笔画） Single-Component Characters（Strokes）
yuè xīn

zhōng rén
汉字Characters
2. 认识独体字 Single-Component Characters

月 心
中 人
汉字Characters
3. 汉字的笔顺（1）Strokes Order(1)

笔顺 Rule 例字 Example Characters 书写顺序 Stroke Order

先横后竖
Horizontal preceding 十 shí ten 一 十
vertical
工 ɡōnɡ work, labor 一 工
先撇后捺
Left-falling preceding
八 bā eight 八
人 rén human 人
Right-falling