Nombre 6.3 Preterite tense of regular verbs TEM ex pretérito Complete these sentences wit the preterit tense ofthe indicated verb. 1. Marcela _______ (encontrar) las sandalias debajo de la cams 2.Gustavo_________ (recibir) un regalo muy bonito. 3. Sara y Viviana (terminar) el libro al mismo tiempo. 4. La agente de viajes _______________(preparar) un itinerario muy interesante, 5. {yo) _______(visitar) la ciudad en invierno. 6. Los dependientes _ (escuchar) el partido por la radio, 7. Patricia y ti (viajar) a México el verano pasado. 8. (nosotras) __ (escribir) una carta al empleado del almacén. 9. (ea) : (regresar) del centro comercial a las cinco de la tarde. 10. Ustedes _______ (vivir) en casa de sus padres. ED Ahora y on et pasado Rewrite these sentences inthe preterite tense. 41, Ramén escribe una carta al director de la escuela. 2. Mi tia trabaja de dependienta en un gran almacén, ‘Comprendo el trabajo de la clase de inglés. 4, La familia de Daniel vive en Argentina, 5. Virginia y sus amigos comen en el café de la libreria. 6. Los ingenieros terminan la construccién de la tienda en junio. 7, Llevas un vestido muy elegante a la escuela. 8. Los turistas caminan, compran y descansan. 9. Corremos cada dia en el parque. e PL } © by Vista Higher Learning, Ine. All rights reserved.° Nombre Clase Fecha GRAMATICA: REGULAR PRETERITE VERBS fofaluateiolere) sido 2 una visita a Miami Usa la forma correcta del verbo correéto para completar el pérrafo. (Hint: Complete the paragraph.) . aaa Yo (ceniar/pasar) las vacaciosies de primavera con mis amigos en Florida. Fuimos juntos a Miami y (visitar/nadar) 1a Pequefia, Habana, la secci6n cubana de la ciudad. Alli nosotios (conocer /cantar) . a muchos hispanohablantes, (comer/beber) _ platos tipicos de Cuba y hasta (mandar/mirar) espafl én el hotel. Me (gustar/alquilar) _- ___ mucho ese viaje y quiero la televisin en volver pronto a Miami. Una fiesta ‘Usa los verbos'de la lista para escribir uh pérrafo sobre lo que pasé'en esta fiesta: (Hint: Write a paragraph about what happened at the party) ERS Ep Jen G Mea Nerscics. 5 og eS 3 araNombre Fecha ) a Confundido Your friend Mario has a terrible memory. Answer his questions negatively, indicating that what he asks already happened. ec Ve a comprar ropa Silvia en el centro come No, Siva ya compré ropa en el centro comercial. 1, 2Va a viajar a Pers tu primo Andrés? 2. aVas a buscar una tienda de computadoras en el centro comercial? 3. ¢Vamos a encontrar muchas rebajas en el centro? 4, 2Va Maria a pagar las sandalias en la caja? S. gVan a regatear con el vendedor Ménica y Carlos? 6. 2Va.a pasear por la playa tu abuela? La semana pasada Now Mario wants to know what you did last week. Write his question, then answer it affirmatively or negatively. & fotos de los amigos —28acaste fotos de los amigos? _ = —Si, saqué fotos de los amigos./No, no saqué fotos de los amigos, 1. pagar el abrigo con la tarjeta de crédito 2. jugar al tenis 43. buscar un libro en la biblioteca 4. llegar tarde a clase S.empezar a escribir una carta (© by Vista Higher Leerning, Inc. Al rights reserved. ‘Unidad 1 ate 5 Fa 3 s Mas practica Nombre Clase Fecha’ GRAMATICA: REGULAR Saeeo 2@. Preguntas personales Contesta las preguntas. (Hint! Answer the questions.) : 1. En los tiltimos dos afios, {adénde viajaste con tu familia o con tus amigos? 2. 4Cém6 viajaron tistedes?. 3. 2Quién compré los béletos (o la gasolina)? 4 iComhiste comida tipica? 5. zAprendieron mucho? 6 {Qué lugares visitaron? es Viajé a México Imaginate que hiciste un viaje.a la Ciudad de México 0 a Oaxaca. Escribe un pérrafo sobre lo que hicistey viste. (Hint: Write about an imaginary trip you took to Mexico) @ © Vidjamos a Puerto Rico Imagihaié qué hiciste un viaje‘con amigos a Puerto Rico el ao pasado. 2Qué hicieron ustedes juintos? Qué hicieron ellos, y qué hiciste ti? (Hint: Write about an imaginary trip with friends to Puerto Rico.) ETERITE VERBS cooodoonm ¢ ‘a Arr roo ide)“Nombre Case Fecha PRETERITE OF REGULAR -ar VERBS QoRou }- Una cena en casa toda la familia éené junta: Utiliza las palabras abajo para decir c6mo ayud6 cada para preparar la cena o limpiar después. (Hint: Say what each person did.) /- Ramén y yo, yo, ti, prepara limpiar, cocina, comedor, pan, f Cecilia Javar, comprar verduras, platos £6 coe pa @- éQué pasé-el afio: pasado? : ‘Coitesta las siguientes preguntas acerca de lo que hiciste el afio pasado. iit: Say what you did) 1. iEstudiaste espaftol? 2. {Miraste mucho la televisin? 3. Cudntos libros compraste? 4. {Cémo celebraste el cumpleafios? 8. {Cémo ayudaste a tu familia? : €@ ta semana pasada Utiliza las palabras absio para decir lo que td y tus amigos hicieron la semana pasada. (Hint: Say what you did. . Unidad 5, Etapa 3. GEA espafiol! Levelt , ‘cuaDenno Mas précticaNombre , Case Fecha: GRAMATICA: PRETERITE OF REGULAR -ar VERBS © iQué comida! ; Utiliza las palabras abajo para completar la postal. (Hirit: Complete the postcard.) Querida Amalia: En la fiesta. ahoche todée nosotros refrescos y tapas delicioeas. Maria mucha litrionada, Yo Jamén y aceitunas. Ricardo e Isabel zumo de naranja y galletas. El papa de Maribel café y pastel. Y té, Amalia, no nada porque no estuviete en la flestal Tu amigo, Juan MB iscmnets cs “Ayer fue un dia de descanso, Por es6, hoy la casa esté muy desordenada y hay mucho «que hacet: Escribe lo que cada persona no hizo ayer.(Hint: Say what each person didn’t 25.) modelo: Ti y Lili deben sacar la basura ‘No Ja‘sacaron ayer. 1. Miguel debe lavar los platos. 2. Martina debe pasar la aspiradora. * "3: Los nifios debeni quitar el polvo, ‘& Thi debes limpiar él bafio. 5. Yo debo ordenar mi cuarto, 6. Todos debemos limpiar la cocina. Pe . ‘Unidad 5, Etapa 3 . " is “CUNDERNO Ms préctica ° . yEn espafiol! Level 1Case Fecha ; GRAMATICA: PRETERITE OF -er AND -ir VERBS ®OOOU0 Z oO Un dia ocupado - . ' ‘ Bscribe la palabra que mejor complete la oracién. (Hint: Complete the paragraph.) El sabado pasado Tomés trabajé mucho. En casa, pasé la aspiradora y (barti6/vendi6) el suelo. (Movi6/ Abrié) todos los muebles para limpiar debajo de ellos. (Escribi6/Sali6) tarde de casa, por eso (corrié /comprendi6) para llegar a tiempo al trabajo. En la libreria donde trabaja, ayud6 a muchisimos clientes. En cinco horas (vendié /vivi6) _______cincuenta libros—dos veces lo que vende en-un dia normal. © na entrevista ‘Completa el parrafo con la forma correcta del verbo apropiado. (Hint: Conjugate the correct verb.) Ayer hablé con un arquitecto y (aprender/compartir) mucho de él. * Bl (vender/vivir) tres afios en Nueva York, donde (escribir/recibir) su entrenamiento profesional. Alli (compartir /correr) ‘un apartamento pequefio con cuatro compafieros, Durante ese. tiempo (comprender/beber) muchos de.los problemas de las familias urbanas, y (decidir /comprender) disefiar casas y apartamentos para ellos. Yo ya (volver/escribir) toda la entrevista, pero gsabes qué? j(Perder/Entender) mi cuaderno! Qué desastre! oO Un dia terrible O° el pérrafo con las formas correctas de estos verbos. (Hint: Complete the paragraph.) @Prender ower Perder abrir Volver ° gev' Ayer fue un dfa problemitico. tarde de casa, llegué tarde ala parada de autobiis, y por eso el bus. Luego acasa para pedirles a mis padres llevarme a la escuela. Pero ellos no-me ayudaron. Papé me dijo: «No que tienes que salir temprano? Vete caminando:» PF Unidad 6, Etapa 1 {En espafiol! Level 1 ‘CUADERNO Mas practicaNombre Fecha 6.3 Preterite tense of regular verbs ED teentiticar Complete each sentence with the preterite form of a verb from the box. bailar comprar enseiar_ leer oir regalar comer encontrar escribir egar~ pagar ver 1. Dofia Marina les 2, Esta mafiana, Liliana —______enefectivo ______ nuidos a las vendedoras. en el segundo piso. 4, Eduardo y Marieta mucho 7.Yole 8. Maritza y su esposo uuna carta a mi mama —_____una la semana pasada. hermosa casa en el centro, buen libro en Ia biblioteca —______ ha television, de la escuela, hhasta muy tarde, © by View Highor Learning, Ine. Al rights reserved, 3. Sergio le unas gafas de sol a su novia, A 6. Danilo les _a bailar tango a sus sobrinos. 9. Ayer, mis amigos y yo —___enun restaurante muy elegante, 12. Los abuelos —_ los mensajes de sus nietos. P& T Leceién 6 Estructura |Nombre - ase Fecha ‘ihe cil hl ie iE ie ee GRAMATICA: PRETERITE OF “car, ‘“gar,°AND “zar: sity” : x Un dia en mi vida . 18 Completa -esta.narraciéin de un dia tipico. (Hint: Complete the paragraph)... En la mafana, ‘mi mochila por media hora. Por fin la encontré en mi cuatto. Sali un poco tarde de casa, pot eso __ tarde a la escuela. En laclase de espafiol, Ia conversacién, peto hice muchos errores los verbos, En la clase de matemsticas, pluma. un lipiz de mi mochila y continué : a escribir la tarea con. al baloncesto en ¢l gimridsio antes de volver 1a ¢asaypara cenar y. hacer la tarea. Fue un dfa con-pequefios problemas, pero no fuéron serios. © Cuando empezaste? Di cudndo cada persona empez6 a hac person began to do his or her favorite acti 1. Marcos: jugar al ajedrez / 1996 su pasatiempo favorite. (Hint: Say wher each ity.) * 2, yor estudiar las artes marciales / aiio pasado, 3. tti: practicar el ftitbol / de chico 4. nosotros: tomar este curso, de natacién /- mes pasado 5. ustedes: estudiar el espafiol /.semestre pasado er resi Palaces) oNuzavND‘Nombre Case Fecha ETT acy GRAMATICA: PRETERITE OF ~car, -gar, AND *zar 2. juanita /gimnasio 3. Raquel y yo / oficina sy QD bv ta'casa de Ana ‘yesterday in Ana's house.) .» Ras 1, Ana Marfa, 4. Ricardo 5. Paula, Roberto» Rasiirio. laria: Sete 4 ® Preguntas personales Contesta las preguntas. (Hint: Answer each question.) 1.-zQué almorzaste ayer? {Con quién almorzaste? nun ¢ Mira‘el dibujo y di fo que paso ayer en la casa de Ana. (Hint: Say what happened Ral 3. Roberto y Rosario. nh : Se Piel Pe * GD Qué buscaste? EEGEE Di qué buscé cada persona. Usa la forma correcta del verbo. (Hint: Say what each person Elsa locked for) ay modelo: i 7 libreria Buseagte unas novelas de misterio. a 1. yo/ cafeteria 4. ustedes / centro comercial 2. gJugaste al ajedrez la semaria pasada? ;Quién gan? 3. La tiltima vez. que fuiste al cite; {quién pag? ¥ al restautante? ’Nombre ase Fecha om GRAMATICA: PRETERITE OF -car, gat, -zar VERBS anan. oo @® un concierto” Subraya las palabras que inejor completen el parrafo. (Hint: Complete the paragraph) ) Yo 1. (llegué/llegé) al teatro a las dcho y media, y 2. (saqiué/sacé) las entradas en el vestibulo. 3. (Pagué/Pag6) veinte délares por la entrada, 4, (Busqué/Busc6) un buen asiento y me senté. El concierto 5. (empecé /empezé) a las nueve. El pianista 6. (toqué /toc6) muchas piezas bonitas. Me gust6 mucho el concierto. g Un sabado con ia fami Utiliza las palabras abajo para decir lo que cada persona hizo el sébado. (Hint: Say what they did.) racticar, sacar, jugar a, videojuegos, estudiar, con los nifios, la sopa, Pr imortar, cabs tarde, él béisbol, la basura 1. yo 2th 3. Marcos 4, el sefior Villalobos 5. Marfa y Ana £® Mi familia y yo Contesta las siguientes preguntas acerca de lo que hiciste ayer. (Hint: Answer the questions) 1. @Dénde almorzaste ayer? zY tu hermano(a)? 2, gJugaste al fitbol? 2 tu(s) hermano(a)s? 3. @Practicaste ‘el piano? ZY tu mamé o papa? ‘nwt fl AS ened 4. Llegaste a tiempo a la escuela? ¥ tu papé o mamé, jlleg6 a tiempo al trabajo? Unidad 5; EtapaNombre Case Fed iBusca los verbos! oO Encuentra el pretérito de los verbos y mércalo con un cfrculo. No olvides buscar en direccién horizontal, vertical y diagonal. (Hint: Circle the indicated preterite form of each verb.) 1, almorzar (yo) 6. llegar (yo) 2. jugar (ellos) 2. ser (ellos) 3. abordar (usted) 8. tocar (yo) 4 ver (ti) 9. dar (ella) 8. vivir (nosotros) 19, cantar (yo) Rg R Zz A E P M E Pp J L o A N D N v E T 6 UT A tL O KR O VD 8 T F F G6 L M P uU R D T 0 6 De AO 1 6 E—E & A a a6 6 tT 6 R H € UoRoM O u u E R oO c ° T F L L € ot &€ N R E A N A T 6 6 t tT —€ DL A A B OD A ep 6 6 6 t € G€ 0 6 € boo 1 oD 6 A L E R f A o A v 1 v 1 M ° 6 T c i ~~ Rk c¢ E—€ 0 N A CG. “Mf OU 20 G R UF F D e 6 & i i i Piz©d ‘Unidad 1, Etapa 1 ‘Actividades para todos JEn espafioll Level 2