TAHUN 5

® MODUL SAINS UPSR – 0

TELEGRAM
 TAHUN 5

PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 – ONLINE TELEGRAM

GROUP ADMIN
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF
SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR.

Ahli Panel:

CIKGU NORLIZA , SK Tebrau Bakar Batu, JB

CIKGU MOHD RAZALI BIN ABD SAMAD, SK Dato’ Seri Maharajalela, Segamat
CIKGU MOHD YATIM BIN ISAK, SK Telok Mas, Melaka
CIKGU SUZANA, SK Sri Langat Banting, Selangor
CIKGU NOORAINI, SK Bandar Dungun
CIKGU NUR LILY ATHIRAH TANG ABDULLAH, SK. Sibu Jaya Sibu, Sarawak
CIKGU MAWARDAH, SKK SK Tmn Melawati 2
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU INTAN MARLINDA, SK Pasir Gudang 2, Johor
CIKGU NORFARIHIN SABARI, SK Seri Merlong , Batu Pahat.

EDITOR :

CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah

CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor.

MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA.

SEBARANG BENTUK UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH
DIBENARKAN OLEH AHLI PANEL.

® MODUL SAINS UPSR – 1

TELEGRAM
Proses HidupHaiwan

Haiwan Melindungi Diri Dari Musuh

1. Ciri-ciri khas pada haiwan untuk melindungi diri dari musuh : a)

b)
c)
d)
e)
2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a)
b)
c)
d)
e)
3. Tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri dari musuh : a)
b)
c)
d)
e)
4. Berikan satu contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a)
b)
c)
d)
e)
 Haiwan Melindungi Diri Dari Cuaca Melampau

1. Ciri-ciri khas dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri dari cuaca melampau:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas: a)

b)
c)
d)
e)
f)

3. Nyatakan maksud migrasi.

4. Berikan 3 sebab mengapakah haiwan bermigrasi?

a)
b)
c)

5. Apakah akan berlaku jika haiwan-haiwan tersebut tidak bermigrasi?

a)
 b)

Kemandirian Spesies Haiwan

1. Apakah maksud kemandirian spesies haiwan?

2. Cara-cara haiwan yang bertelur menjaga telurnya: a)

b)
c)
d)
e)
3. Nyatakan 2 contoh haiwan bagi setiap cara di atas. a)
b)
c)
d)
e)

4. Cara-cara haiwan menjaga anaknya : (a)

(b)
(c)
(d)
(e)
(f)

5. Nyatakan satu contoh haiwan bagi setiap cara di atas: (a)

(b)
(c)
(d)
(e)
(f)

6. Apa akan berlaku sekiranya haiwan tidak menjaga telur dan anaknya?
 Rantai Makanan

1. Apakah maksud rantai makanan?

2. Bina satu rantai makanan berdasarkan hidupan di bawah ini :

Padi Helang Ular Tikus

3. Dari manakah tumbuhan mendapatkan tenaganya?

4. Dalam rantai makanan tumbuhan dikenali sebagai .

5. Dalam rantai makanan haiwan dikenali sebagai .

Siratan Makanan

1. Apakah maksud siratan makanan?

2. Bina siratan makanan berdasarkan gambar di bawah:

Padi Helang Tikus Ular Belalang Burung Pipit

3. Apakah akan terjadi apabila berlaku perubahan sesuatu populasi seperti kematian
sesuatu hidupan?
PROSES HIDUP TUMBUHAN

1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut :

i) Bunga kertas:

(1 markah)

ii) Rumput Gajah:

(1 markah)

iii) Siantan:
(1 markah)
 iv) Pokok betik:
(1 markah)

2) Adakah terdapat tumbuhan yang mempunyai lebih daripada satu ciri khas? Berikan contoh
tumbuhan dan jelaskan ciri khasnya.

(2 markah)
3) Berikan satu contoh tumbuhan lain dan jelaskan ciri khasnya.

(3 markah)

4) Mengapakah kebanyakan biji benih berada di dalam buah?

(1 markah)

5) Apakah tumbuhan yang biji buahnya berada di luar buah? Mengapa?

(1 markah)

6) Pencaran membolehkan biji benih tumbuhan disebarkan ke tempat lain. Mengapakah

biji benih tumbuhan perlu dipencarkan?

(1 markah)
7) Dua buah pasu tumbuhan tidak disiram air selama satu minggu.

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

(1 markah)
b) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.

i) Pembolehubah dimanipulasi:

ii) Pembolehubah bergerak balas:

(2 markah)

c) Ramalkan permerhatian kamu keatas kedua-dua tumbuhan selepas seminggu.

(1 markah)

d) Nyatakan inferens bagi jawapan kamu di (c)

(1 markah)
8) Rajah 1 di bawah menunjukkan cara tumbuhan menyebarkan biji benihnya.

a) Isi ruang kosong dalam rajah dengan jawapan yang betul

Pencaran Biji Benih

(i) (ii)
Melalui air Melalui angin

(iii) Betik (iv)

Biji getah

Rajah 1
(4 markah)

9) Tumbuhan yang berbeza mempunyai cara yang berbeza untuk melindungi diri daripada musuh.

a) Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan

Rajah 2
i) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan ini melindungi diri daripada musuh.

(1 markah)

ii) Apakah kesan cara perlindungan di 9 (a)(i)?

(1 markah)

b) Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan yang banyak ditemui di kawasan pinggir pantai.

Rajah 3

i) Nyatakan keadaan cuaca di kawasan pinggir pantai.

(1 markah)

ii) Apakah ciri istimewa tumbuhan ini yang membolehkannya tahan terhadap keadaan cuaca
yang dinyatakan 9(b)(i)?

(1 markah)
10) Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan kemandirian spesiesnya.

Rajah 4 menunjukkan satu cara pencaran biji benih.

Rajah 4

i) Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam Rajah 4?

(1 markah)

ii) a) Nyatakan satu contoh tumbuhan yang memencarkan biji benih melalui cara yang dinyatakan
di 10 (a)(i).

( 1 markah)

b) Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang dinyatakan di 10 (a)(i)?
Tandakan (/) pada jawapan yang betul.

Ringan Tidak telap air Berwarna terang

(1 markah)
 c) Rajah 5 menunjukkan sebatang pokok tomato yang sedang berbuah.

Rajah 5
Andaikan buah ini tidak dimakan oleh haiwan walaupun telah masak. Ramalkan keadaan yang
akan berlaku.

(1 markah)
Tenaga
Jawab semua soalan berikut :

1. Tenaga ialah untuk kerja.

Sumber Tenaga
2. Lengkapkan sumber tenaga yang berikut :
a. sumber tenaga paling utama yang membekalkan tenaga
cahaya dan haba.
b. menggerakkan kapal layar dan kincir angin. dihasilkan oleh
c. bahan nuclear untuk menjana elektrik. menggerakkan turbin
d. untuk menjana elektrik.

e. sumber tenaga utama untuk menggerakkan kenderaan

dan menjana elektrik. menggerakkan turbin dalam

f. laut.
membekalkan tenaga kepada manusia dan haiwan. bahan
g.
organik yang membekalkan tenaga apabila dibakar.
e.
dihasilkan oleh manusia untuk membekalkan tenaga elektrik.

f.
Perhatikan huruf pertama pada setiap sumber tenaga di atas. Cuba bulatkan huruf tersebut.
Pelbagai bentuk Tenaga.

3. Nyatakan bentuk tenaga yang dihasilkan berdasarkan gambargambar berikut: a.

Tenaga

b.

Tenaga

c.

Tenaga

d.

Tenaga
e.

Tenaga

f.

Tenaga

g.

Tenaga .

h.

Tenaga
 TAHUN 5

i.

Tenaga

Perubahan Bentuk Tenaga.

4. Lengkapkan perubahan tenaga berikut : a.



 Tenaga kinetik

b.

 Tenaga elektrik 

c.

 tenaga elektrik  tenaga cahaya +

® MODUL SAINS UPSR – 17

TELEGRAM
 TAHUN 5

d.

e.

f.

g.

h.

i.

18
5. Fikirkan satu situasi di mana bentuk tenaga berubah daripada tenaga kimia kepada tenaga keupayaan
kepada tenaga kinetik kepada tenaga bunyi kepada tenaga haba.

6. Apakah yang dimaksudkan dengan sumber tenaga yang boleh dibaharui ?

7. Pola harga sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui semakin meningkat setiap tahun. Mengapa ?

8. Berdasarkan sumber-sumber tenaga yang telah kamu pelajari, kelaskan sumber tenaga tersebut
kepada sumber tenaga yang boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui menggunakan peta pemikiran
yang sesuai.
9. Selain sumber air, apakah sumber tenaga yang boleh dibaharui yang sesuai digunakan di
Malaysia. Berikan alas an kamu.

10. Mengapakah kita menggunakan bahan api fosil untuk menjana tenaga elektrik walaupun
penggunaannya mencemarkan udara ?

11. Mengapakah sumber tenaga yang boleh dibaharui tidak banyak digunakan sekarang ?
12. Berikut adalah sumber tenaga yang digunakan oleh Tenaga Nasional Berhad untuk menjana
elektrik di Semenanjung Malaysia pada tahun 2020.

Sumber tenaga Penggunaan (%)

Air 25
Gas asli 66
Petroleum X

a) Berapa peratuskah sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui digunakan untuk menjana elektrik ?

b) Bina satu carta palang berkaitan peratusan kegunaan sumber tenaga di Semenenjung
Malaysia pada tahun 2020.
CAHAYA

A. Jawab soalan-soalan berikut berpandukan rajah di bawah.

Rajah 1

i) Budak lelaki itu melihat cahaya lilin melalui lubang-lubang itu kerana
kad-kad itu disusun di dalam garisan yang lurus.

Rajah 2

ii) Budak lelaki itu melihat cahaya lilin kerana salah satu
daripada kad-kad itu diubah ke tepi dan lubang itu terlindung.

Kesimpulan : Cahaya bergerak

B. Isikan tempat kosong dengan perkataan-perkataan yang diberi di dalam kotak.

lutsinar sinar lurus Bengkok cahaya

1. Cahaya boleh melalui kaca yang .

2. Cahaya lilin di dalam rajah di bawah tidak dapat dilihat kerana salur paip itu
.
3.

salur paip

Pemerhati tidak dapat

lilin melihat cahaya

4. Jika salur paip di atas cahaya lilin boleh dilihat.

5. Apabila seorang pemandu kereta menyalakan lampu keretanya pada waktu malam, cahaya
daripada lampunya adalah lurus.

6. bergerak lurus.
c) Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi berdasarkan gambar.

bayang- sama hitam Jarak matahari

bayang

bayang-bayang
objek

lampu
suluh

sinar cahaya
skrin

1. terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap.

2. Bayang-bayang suatu objek berwarna .

3. Bentuk imej yang terbentuk di atas skrin adalah dengan objek
asal.
4. Saiz bayang-bayang berubah apabila di antara objek dan
sumber cahaya berubah.
5. Perubahan kedudukan menghasilkan perubahan panjang dan
kedudukan bayang-bayang pokok dalam gambarajah di bawah.
 D) Perhatikan gambar yang diberi dan jawab soalan berikut.

1. Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya dikurangkan, saiz bayang -
bayang .

2. Apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang

.

3. Perubahan saiz bayang-bayang bergantung kepada :

a) jarak di antara objek dan sumber .

b) jarak di antara objek dan .

E) Perhatikan rajah yang diberi dan jawab soalan-soalan yang berikut.

1. Lukis bentuk bayang-bayang yang terbentuk pada skrin (a) dan (b).

(a ) (b)
 1. bayang-bayang berubah apabila kedudukan objek dan sumber
cahaya berubah.

2. Bentuk bayang-bayang yang terhasil bergantung pada

sumber cahaya dan kedudukan .

F) Tandakan () rajah sinar cahaya yang betul dan pangkah (X) yang salah.

(i) (ii)

cermin
sinar cahaya

sinar cahaya

A. Lukis rajah sinar cahaya pada permukaan licin dan permukaan kasar.
i) Pada permukaan licin sinar cahaya

ii) Pada permukaan kasar

sinar cahaya
G) Padankan kegunaan pantulan cahaya dengan kehidupan seharian.

Cermin membantu seseorang

murid melihat dirinya apabila dia
berlatih bercakap.

Cermin yang diletakkan di selekoh tajam

sebatang jalan membantu pemandu
melihat kenderaan lain yang datang
daripada arah bertentangan.

Cermin sisi kereta membantu kita melihat

objek-objek lain di belakang kereta.

Kita boleh melihat pembentukan corak-

corak yang cantik .
Untuk melihat diri sendiri membuat
sesuatu seperti menyikat rambut.

Periskop membantu melihat objek yang

tersembunyi di dalam submarine.
Elektrik
1. Sumber Tenaga Elektrik

1. Senaraikan sumber tenaga elektrik.

Sumber TenagaElektrik
2. Suaikan sumber tenaga elektrik dengan aktiviti berikut.

Generator Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu basikal.

Akumulator Membekalkan tenaga elektrik kepada pam udara di

dalam kolam ikan.

Dinamo Membekalkan tenaga elektrik kepada

kenderaan bermotor.

Sel Suria
Membekalkan tenaga elektrik kepada pemanas
air.

Sel Kering
Digunakan pada telefon bimbit untuk
berfungsi.

Bateri
Membekalkan tenaga elektrik kepada
perindustrian atau kegunaan domestik.

Janakuasa
Hidroelektrik Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu suluh.
2. Litar Elektrik Lengkap

1. Suaikan komponen elekrik berikut dengan simbolnya.

2. Komponen elektrik lengkap terdiri daripada

a. …………………………….
b. …………………………….
c. …………………………….
d. …………………………….

3. …………………… diperlukan untuk menyambung setiap komponen supaya

menjadi satu litar elektrik lengkap.

4. Alat yang digunakan untuk menyambung dan memutuskan litar elektrik ialah
…………………….
5. Apabila suis..........................mentol akan menyala kerana arus elektrik dapat
mengalir melaluil itar elektrik lengkap.

6. Apabila suis....................................mentol tidak akan menyala kerana arus elektrik tidak

dapat mengalir melalui litar elektrik yang tidak lengkap.

7. Faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam sesuatu litar elektrik ialah

…………………………………….. dan …………………………………….

8. Jika............................................bilangan bilangan sel kering,

Maka..............................................kecerahan mentol.

9. Jika.............................................bilangan mentol,

Maka.............................................kecerahan mentol.

10. Mentol yang di susun dalam litar........................................menyala dengan lebih terang

berbanding litar yang disusun ……………………

11. Namakan litar elektrik berdasarkan rajah di bawah.

…………………………… ……………………………
12. Rajah di bawah menunjukkan sebuah litar selari. Semua suis S1, S2 dan S3 ditutup.

1. Apakah akan berlaku pada nyalaan mentol M1 jika suis S2 dibuka?

……………………………………………………………………….

2. Apakah akan berlaku pada nyalaan semua mentol jika S3 dibuka?

……………………………………………………………………….

3. Suis manakah yang perlu dibuka supaya mentol M2 dan M3 menyala?

……………………………………………………………………….

4. Bagaimanakah keadaan kecerahan ketiga-tiga mentol jika ketiga-tiga suis ditutup?

……………………………………………………………………….
13. Langkah-langkah Keselamatan

1. Nyatakan langkah-langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan elektrik berikut.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………..

……………………………………………………………
Haba

Topik : Suhu dan Haba

Uji kendiri 1

Jawab semua soalan yang berikut.

Soalan Semakan
1. Adakah haba memberikan kesan ke atas bahan di sekeliling
kita?

2. Berikan contoh untuk menyokong jawapan anda di (a).

3. Apakah proses kesan haba yang boleh menyebabkan bola

pingpong yang kemek kembali ke bentuk asalnya?

4. Ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan ialah

5. Bagamana kita mengukur kepanasan?

6. Apakah unit piawai bagi suhu?

® MODUL SAINS UPSR – 3
TELEGRAM 5
 TAHUN 5

8. i)
Sesuatu bahan menjadi apabila
.

ii)
Sesuatu bahan menjadi apabila
.

9. Bacaan suhu yang betul adalah pada merkuri.

10. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air menerima haba?

11. Bagaimanakan suhu air berubah apabila air kehilangan haba?

12. Suhu air akan apabila menerima haba. Suhu

air akan apabila kehilangan haba.

13. Bahan akan apabila menerima haba.

14. Bahan akan apabila kehilangan haba.

15. Mengapakah ruang di antara sambungan landasan keretapi perlu diwujudkan?

16. Mengapakah kabel elektrik perlu dipasang kendur ?

® MODUL SAINS UPSR – 36

TELEGRAM
 TAHUN 5

Uji kendiri 2

Jawab semua soalan yang berikut.

1. Nyatakan bacaan termometer di dalam gambarajah.

(a) b)

2. Sekeping logam dimasukkan ke dalam satu bikar air. Suhu air naik sebanyak 20°C kepada
60°C.

i) Berapakah suhu awal air dalam bikar?

ii) Terangkan perubahan yang akan berlaku kepada suhu logam di dalam air.

3. a) Mengapakah sesetengah gelas kaca boleh retak apabila air mendidih dituangkan ke
dalam gelas itu?

a) Bagaimanakah kita boleh mengelakkan gelas kaca retak apabila air mendidih
dituang ke dalamnya?

® MODUL SAINS UPSR – 37

TELEGRAM
BUMI, BULAN DAN MATAHARI.
PUTARAN DAN PEREDARAN
BUMI
1.a) Bumi, Bulan dan Matahari adalah sebahagian daripada
…………………………………………………….
b) Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat.

PERGERAKKAN BUMI a)

b)

Pergerakan Bumi a) b)
Arah putaran

Lawan jam / ikut jam

Tempoh masa di ambil

3. Berapakah bilangan putaran dibuat oleh bumi dalam satu tahun ?

……………………………………………………………………….
KEJADIAN SIANG DAN MALAM
KESAN PUTARAN BUMI PADA PAKSINYA
1.) Nyatakan kesan putaran bumi pada paksinya seperti rajah di bawah.
a) …………………………………………………

MATAHARI BULAN
b) Berikan inferens tentang fenomena di atas?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
c) Berikan definisi secara operasi kejadian siang dan malam ?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

2. a) Bahagian glob yang menghadap lampu suluh mengalami waktu

……………………
b) Bahagian glob yang membelakangi lampu suluh mengalami waktu
………………………………
 c) Berikan inferens mengapa kejadian siang dan malam terjadi?
Siang : ………………………………………………………………………………….
Malam : …………………………………………………………………………………
3. a) Kesan Putaran Bumi pada paksinya juga menyebabkan
………………………………………………………………………………………….
b) Perubahan kedudukan Matahari menyebabkan
i) ……………………………………………………………….
ii)……………………………………………………………….

c) Daripada gambarajah
i) Apabila matahari kelihatan................................bayang-bayang objek adalah
……………………
ii)Apabila Matahari kelihatan.......................di langit, bayang-bayang adalah
…………………………………
d) Kedudukan bayang-bayang...................................dengan kedudukan
……………………….
i) Jika Matahari di ………………..,maka bayang-bayang di …………………….
ii)Jika Matahari di ………………...maka bayang-bayang di …………………….
e) Berikan inferens tentang kedudukan Matahari dan bayang-bayang objek
……………………………………………………………………………………………….
f) Huraikan perubahan kedudukan Matahari sepanjang tempoh pemerhatian?
……………………………………………………………………………………………
 FENOMENA FASA-FASA BULAN
1. a) Cahaya Bulan
i) Bulan tidak ……………………….cahaya seperti ………………………
ii)Tetapi Bulan.............................Cahaya Matahari
iii) Lukiskan anak panah untuk menunjukkan bulan memantulkan
cahaya matahari.

b) Pergerakan Bulan

PERGERAKAN BULAN a)

b)
 TAHUN 5

Pergerakan Bulan a) b)
Arah putaran

Lawan jam / ikut jam

Tempoh masa di ambil

c) i) Bahagian gelap pada permukaan bulan ialah......................yang

telah dipenuhi ..................................
ii) ……………….terbentuk daripada hentaman.......................dan
……………………..pada permukaan Bulan.

FASA-FASA BULAN
a) Lukis dan namakan bentuk bulan di ruangan yang disediakan.

1. 2

………………………………………… …………………………………………

3. 4.

………………………………………… ………………………………………

® SAINS UPSR – TELEGRAM 42

MODUL
 TAHUN 5

5. 6.

………………………………………… …………………………………………

7. 8.

………………………………………… …………………………………………

b)

b) Adakah bentuk bulan setiap malam sama?

……………………………………………………………………………………..
c) Perbezaan bentuk ini di panggil …………………………………………..
d) Apakah infrens tetang bentuk bulan yang berbeza pada setiap malam ?

® MODUL SAINS UPSR – 43

TELEGRAM
 …………………………………………………………………………………….
e) Suaikan pernyataan dengan fasa bulan .
Keseluruhan bahagian permukaan
Anak Bulan Bulan yang disinari
menghadap Bumi.

Separuh bahagian permukaan

Bulan sabit Bulan terang menghadap
Bumi .

Bulan Purnama Sebahagian kecil permukaan

Bulan yang disinari
menghadap Bumi

Bahagian permukaan Bulan yang

Bulan Separa gelap menghadap Bumi.

TAKWIM QAMARI
1. a) Takwim yang kita gunakan ialah ………………………….
b)................................menunjukkan kedudukan Bumi semasa
edarannya mengelilingi Matahari.
c) Takwim yang dibina berdasarkan fasa-fasa Bulan dikenali sebagai
…………………………………
d) Takwim Qamari Islam di panggil ……………………………..
e) Takwim Qamari orang Cina dan India adalah gabungan takwim Qamari dan
Takwim Masihi yang dipanggil ……………………………..
f) Suaikan

Anak bulan Malam ke 8 sehingga malam ke

Bulan Separa Malam 1

Bulan Separa Malam ke 14 sehingga malam ke

Bulan
 TAHUN 5

Malam ke 4 sehingga malam ke

JAWAB SOALAN BERIKUT

1. Berdasarkan gambarajah di bawah

a) warnakan bahagian permukaan Bumi dan Bulan yang disinari Matahari?

b) Lukis peredaran Bulan mengelilingi Bumi.

c) Apakah fasa Bulan yang diperhatikan dari Bumi pada masa ini?

® MODUL SAINS UPSR – 45

TELEGRAM
2. Berdasarkan gambarajah di bawah

a) Lukis satu bulatan untuk mewakili peredaran Bulan mengelilingi Bumi.

b) Lorekkan bahagian cerah Bulan yang menghadap Bumi untuk semua fasa Bulan.
d) Labelkan fasa bulan yang kelihatan di Bumi apabila Bulan berada di kedudukan 1,
3, 5 dan 6.

3. Empat orang murid berada di tempat yang berbeza A, B, C dan D.

a) Tempat yang manakah sedang mengalami malam?

……………………………………………………………………………………
b) Di tempat yang manakah Matahari berada tegak di atas kepala ?
……………………………………………………………………………………
c) Apakah waktu di A, B, C dan D?
A : …………………………………………
B : …………………………………………
C :…………………………………………
 TAHUN 5

D : ………………………………………...
Tajuk : 12. Teknologi
Topik : a) Kestabilan Dan Kekuatan Objek Jawab
soalan berikut :
Faktor : Soalan : Semakan
1.1) Ketinggian Objek

C Kadbod
B
A

cepat
1.1.1) Gelung kertas jatuh le
berbanding gelung kertas dan
kadbod dicondongkan.
1) Kestabilan 1.1.2) Gelung kertas paling stabil apabila
Objek ianya lebih berbanding
kertas yang lain. kerana
1.1.3) Semakin gelung
ke objek, semakin
objek.
tinggian

stabilan

1.2) Luas Permukaan Tapak

Kadbod

A B C

1.2.1) Gelung kertas jatuh lebih cepat berbandingapabila

gelung kertas dan kadbod dicondongkan.

® MODUL SAINS UPSR – 47

TELEGRAM
 TAHUN 5

1.2.2) Gelung kertas paling stabil kerana

ianya mempunyai
yang lebih berbanding gelung kertas
yang lain.
1.2.3) Semakin luas
permukaan tapak objek, semakin
kestabilan objek.

Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan objek ialah :



2.1) Jenis Bahan

2) Kekuatan
Binaan

Plastik Kayu

2.1.1) Model meja lebih kuat

berbanding model meja .

® MODUL SAINS UPSR – 48

TELEGRAM
2.2) Bentuk Struktur

Struktur Jambatan A

Manila kad Beban

Struktur Jambatan B

2.2.1) Struktur Jambatan _ dapat

menampung beban paling baik.
2.2.2) Struktur Jambatan B yang melengkung lebih
berbanding struktur jambatan A yang
menegak.

Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan
binaan ialah :


 TAHUN 5

Jika kamu seorang jurutera bangunan, apakah yang perlu

kamu lakukan supaya bangunan yang kamu bina kuat
dan kukuh? Tanda ( √ ) pada jawapan-jawapan yang
sesuai :
Memilih bahan yang mahal dan bermutu.
Memastikan struktur yang dibina mempunyai bentuk
yang stabil.
Memastikan struktur yang dibina kelihatan cantik dan
moden.
Pilih bahan-bahan yang kuat dan sesuai dengan fungsi
bahagian-bahagian bangunan.
Membina bangunan mengikut
perancangan dan memantau pembinaan supaya
mengikut spesifikasi yang ditetapkan.

® MODUL SAINS UPSR – 50

TELEGRAM
Topik : b) Pembudayaan Kehidupan Lestari
Tandakan ( √ ) bagi amalan-amalan penggunaan bahan yang lestari.
(i) Membawa bekal dari rumah menggunakan bekas makanan
dan tidak menggunakan bekas polisterina.

(ii) Menggunakan semula botol plastik sebagai pasu bunga.

(iii) Menggunakan beg plastik sewaktu membeli-belah.
(iv) Membuang barang atau peralatan lama yang telah rosak dan
menggantikan dengan membeli peralatan baru.

(v) Menggunakan buku latihan terpakai dan belum digunakan

untuk membuat nota dan mengulangkaji pelajaran.

(vi) Sentiasa membawa beg barang semasa membeli-belah bagi

mengurangkan penggunaan beg plastik.

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dengan tujuan mengamalkan penggunaan
bahan lestari:
kehabisan pembaziran mengurangkan kos berhemah

i) Penggunaan bahan yang berhemah dapat mengelakkan

dan .
ii) Bahan dari sumber alam seperti petroleum, logam dan bahan tumbuhan
akan jika tidak digunakan secara

.
 OBJEK DAN BINAAN

Faktor mempengaruhi Faktor kekuatan binaan Kepentingan binaan

kestabilan objek yang kuat dan stabil

 Jenis Bahan
 Ketinggian  BentukStru
(i) ktur
Objek yang lebih
(i)
adalah i)
kurang stabil ii) Mengurangkan kos
berbanding objek yang lebih penyelenggaraan.
. iii)
(ii)
(ii) Selepas setahun:

 Luas Tapak (iii) (iii)

JambatanKonkrit
Objek yang
mempunyai luas tapak yang
lebih
adalah lebih stabil (iv)
berbanding objek yang
mempunyai luas tapak yang (iv) TitiKayu
lebih kecil.
 UJI KENDIRI
Jawab semua soalan berikut :
1. Apakah faktor yang menyebabkan kon trafik merupakan satu objek yang sangat stabil?

Mempunyai

2. Satu penyiasatan dijalankan untuk menentukan jisim maksimum yang boleh ditampung oleh
setiap struktur. Setiap struktur dibina menggunakan tiga lapisan kertas yang sama. Keputusan
penyiasatan ditunjukkan dalam jadual di bawah :

Bentuk Struktur Jisim

Struktur A 15 g
Struktur B 35 g

a) Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam penyiasatan di atas?

b) Struktur yang manakah merupakan binaan yang lebih kuat?

c) Bagaimanakah kamu akan menjadikan struktur A lebih kuat?

3. Yang manakah antara berikut menyumbang kepada penggunaan bahan yang lestari?
i. Menggunakan bahan alternatif
ii. Meneroka sumber bahan baharu
iii. Membanyakkan sisa bahan
iv. Mengitar semula bahan

A. i B. ii C. i dan ii D. i dan iv

SELAMAT BERJAYA
Daripada :

PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS

TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN
2016