‫‪Kuwait Bilingual School‬‬ ‫مدرسة الكويت ثنائية اللغة‬

‫‪Subject:‬‬ ‫المادة‪ :‬اللغة واألدب ‪ /‬الصف الثامن‬ ‫‪G8‬‬ ‫‪Teacher Name:‬‬ ‫أ‪.‬تامر ابوبكر‪،‬أ‪.‬محمد أبوالنجا‬
‫أ‪.‬خالد الكنعان‬
‫‪Date:‬‬ ‫‪From: 31/1/ 2021‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪To: 4/2/ 2021‬‬
‫األنشطة والمهارات المستهدفة‪:‬‬
‫‪ -‬كتاب وكاتب ‪1-3‬‬ ‫‪ -‬عالمنا الجميل ‪7-3‬‬ ‫‪ -‬أقبل الصبح ‪ - 1 6-2‬أقبل الصبح ‪2 6-2‬‬
‫‪ -‬حصة قراءة النص العالمي‪( :‬حول العالم في ‪ 80‬يوما)‬ ‫‪ -‬رسم همزة القطع عند اتصالها بهمزة االستفهام‬

‫النسخة اإللكترونية من كتاب الصف الثامن – الجزء الثاني‬

‫‪https://drive.google.com/file/d/1qNGs10yKQ0JrJEveAzXIrxGHTMqHhUcW/view‬‬

‫المنصات اإللكترونية لمتابعة الدروس والواجبات‪:‬‬

‫ِ‬
‫قام معلمو اللغة العربية بإرسال‬
‫دعوات انضمام لجوجل كالسروم إلى‬
‫الطالب عبر البريد االلكتروني‪.‬‬ ‫رمز االجتماع‬
‫‪ -‬أ‪ .‬تامر أبوبكر‪8D: 389 535 7130 :‬‬

‫‪ -‬أ‪ .‬محمد أبوالنجا‪8C: 451 108 1464 :‬‬

‫‪ -‬أ‪ .‬خالد الكنعان‪8A,B: 776 737 3326 :‬‬

‫‪ -‬سيتم شرح األنشطة على برنامج ‪ Zoom‬وفق الجدول المعلن على موقع المدرسة‪ ،‬عل ًما بأنّ كلمة السر‪)kbs2020( :‬‬
‫‪ -‬النص العالمي‪ ( :‬حول العالم في ‪ 80‬يوما ) ‪/https://www.hindawi.org/books/72647050‬‬
‫طريقة االنضمام إلى منصة ‪: Google Classroom‬‬
‫‪https://www.instagram.com/tv/CDiegCPg9Vk/?utm_source=ig_web_button_share_sheet‬‬

‫(الواجب في الصفحة التالية وسترفع نسخة منه على جوجل كالس روم)‬ ‫الواجبات اليوميّة وتاريخ تسليمها‪:‬‬
‫بالصفحة التالية‪ ،‬وسنقوم بنشره على جوجل كالس روم‪.‬‬ ‫الواجب‪2021/2/3 :‬‬
‫التقييمات ‪:‬‬
‫‪ُ -‬مسابقات تفاعليّة‪.‬‬ ‫أوراق عمل إلكترونية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ‬ت ُرسل الواجبات عبر ‪GOOGLE CLASSROOM‬‬

‫للتواصل مع معلّم المادة‪:‬‬

‫‪ -‬أ‪ .‬خالد الكنعان ‪khaleds.kbs@gmail.com : G8A,B‬‬
‫‪ -‬أ‪ .‬محمد أبوالنجا ‪mohamedkbs30@gmail.com : G8C‬‬
‫‪ -‬أ‪.‬تامر أبوبكر ‪tamer.kbs2@gmail.com : G8D‬‬
‫‪Kuwait Bilingual School‬‬ ‫مدرسة الكويت ثنائية اللغة‬

‫الواجب‬
‫أقرأ الفقرة التالية ثم أصو ُ‬
‫غ الغرض الرئيس‪:‬‬
‫بجاره ‪ ،‬فقد أوصى النبي‬
‫ِ‬ ‫الجار‬
‫ِ‬ ‫ت اإلنساني ِة بين المسلمين ‪ ،‬ومن أمثل ِة ذلك عالقة‬
‫اإلسال م يهتم بتوطي ِد العالقا ِ‬
‫جاره " وقال أيضا ‪ " :‬وهللاِ ال يؤمن‬
‫اآلخر فليحسن إلى ِ‬
‫ِ‬ ‫واليوم‬
‫ِ‬ ‫بالل‬
‫الجار ‪ ،‬فقال ‪ " :‬من كان يؤمن ِ‬
‫ِ‬ ‫بحسن معامل ِة‬
‫ِ‬ ‫ﷺ‬
‫وللجار حقو ق كثيرة يجب‬
‫ِ‬ ‫وهللاِ ال يؤمن وهللا ال يؤمن ‪ ،‬قيل من يا رسو ل هللاِ ؟ قال ‪ :‬الذي ال يأمن جاره بوائقه " ‪.‬‬
‫والضراء‬
‫ِ‬ ‫السراء‬
‫ِ‬ ‫مرضه ‪ ،‬والمبادرة في مساعدتِه ‪ ،‬ومشاركته في‬
‫ِ‬ ‫مراعاتها ‪ ،‬ومنها ‪ :‬السؤال عنه ‪ ،‬وعياد ته في‬
‫الجار له أجرعظيم في اآلخرة ؛ فهو سبب في رضا هللاِ وني ِل عف ِوه وغفرانِه ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪،‬وكف األذى عنه ‪ ،‬واإلحسان إلى‬
‫‪1‬ـ أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة ‪:‬‬

‫‪.........................................................................................................................................‬‬