Republika ng Filipinas 0916-5303-852

Christ the King College tanya.princillo@yahoo.com

Lungsod Calbayog mctprincillo@gmail.com

SILABUS SA SPEC 107

I. Bilang ng Kurso: FILIPINO 119
II. Pamagat ng Kurso: PAGTUTURO NG FILIPINO SA ELEMENTARYA (II) PANITIKAN NG PILIPINAS

III. Bilang ng Yunit: 3

IV. Deskripsyon ng Kurso:
Sa asignaturang ito ay ituturo ang iba’t ibang pamamaraan ng pagtuturo ng
panitikan at kung paano ito bibigyan ng pagtataya. Lalamanin din nito mga panitikang
makatutulong sa mga mag-aaral na magiging guro bilang kanilang lunsaran sa pagtuturo.
Magtataglay din ito ng iba pang mga prinsipyo, teorya at iba pang may malaking kinalaman
sa pagtuturo at maging sa pagtataya ng panitikan.

V. Layunin:
Inaasahang ang mga mag-aaral ay:
Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga
sumusunod:

• Nailalahad ang mga pamamaraan sa pagtuturo ng panitikan.

• Nailalarawan kung paano tinataya ang itinurong panitikan.

• Nasusuri ang nilalaman ng iba’t ibang mga panitikan na pag-aaralan.

• Naibibigay ang mga pangunahing kaalaman sa pagtuturo ng panitikan

• Nabibigyang katuturan ang dula

• Naipaliliwanag ang nilalaman ng bawat akdang pagtutuonan ng pansin.

• Nakapagtataya ng isang panitikan.

• Nakapagtuturo ng isang panitikan.

• Nakabubuo ng banghay-aralin.

• Nakabubuo ng kagamitang pampagtuturo.

VI. Nilalaman:
ARALIN 1.1 ANG PAGTUTURO NG PANITIKAN
1. Ang Guro at ang Pagtuturo
2. Katangian ng Guro at Mabisang Pagtuturo
3. Motibasyon Iba’t ibang dulog sa Pagtuturo:
•Authoritarian classroom Management Approach
•The Intimidation Management Approach
•The Permissive Classroom Management Approach
•The Instructional Classroom Management Approach
1.2 ANG PAGPAPLANO SA PAGTUTURO
1. Mga Isinasaalang-alang sa Pagtuturo
2. Mga pananaliksik at batayang teoritikal sa pagpaplano
3. Ang aralin, liksyon at Pagplano sa mga aralin
4. Mga salik na isinaalangalang sa pagbabanghay-aralin
5. Anim na kategorya ng estilo ng isang epektibong guro:
• Socrates Type
• The Town-Meeting Manager Type
• The Master-Apprentice Type
• The General Type
• The Business Executive Type
• The Tour Guide Type
• Compulsive Type
• Mga katangian ng mabuting pamamaraan sa pagtuturo
1.3 MGA LAYUNING PAMPAGTUTURO
1. Ang layunin at sopistikasyon ng pagkatuto
2. Ang mga domeyn ng layuning pampagtuturo
a. Kognitib
b. Afektib
c. Saykomotor
3. Ang Banghay-Aralin
ARALIN 2: ANG PAGTUTURO NG PANITIKAN
-Kahulugan ng Panitikan
-Aspekto ng akdang pampanitikan
 -Ang pagbabasa ng panitikan
-Mga proseso at pag-aaaral ng panitikan
-Panitikan- Paraan sa pagiging intelektwalisado
MGA DAPAT TAGLAYIN NG EPEKTIBONG PAMARAAN NG PAGTUTURO
• Iba’t ibang teorya ukol sa mga Layunin sa pagtuturo ng Panitikan.
• Iba’ti bang epektibong layunin sa pagtuturo ng panitikan
• Mga estratehiya sa pagbuo ng epektibong banghay aralin
• Mga teorya sa pagbuo ng banghay aralin na ang dulog ay pagtuturo ng panitikan
• Mga bahagi ng banghay aralin na tumatalakay sa pagtuturo ng panitikan Iba’t ibang mga
kagamitang pampagtuturo
• Pagtataya ng tamang mga kagamitang pampagtuturo naepektibo at nakalinya sa
panitikan
• Mga Istratehiya sa pagtuturo ng panitikan
ARALIN 3: ANG PAGTATAYANG TRADISYUNAL O PORMAL
1. Ang pagsusulit
2. Mga uri ng pagsusulit
3. Ang paghahanda ng pagsusulit
4. Mga uri ng aytem
5. Ang pagsusulit ng panitikan
6. Mga halimbawang pagsusulit sa panitikan
ARALIN 4:PAGHAHANAY NG MGA PANITIKANG DAPAT AT DI DAPAT ITINUTURO SA
URI NG MAG-AARAL:
•Panimulang pagtataya sa panitikan
•Iba’t ibang dulog sa pagtataya ng panitikan
•Pagtukoy sa iba’t ibang dulog sa pagtataya ng panitikan gamit ang limang makrong
kasanayan
1. MAIKLING KWENTO

• katangian at uri, elemento, sangkap

• at ilang halimbawa (Aloha -Bungang kasalanan -May landas ang mga bituin)
2. NOBELA

• Kasaysayan ng nobelang Pilipino sa Pilipinas

 • Iba’t ibang anyong Nobela

• Mga konsepto ng nobela sa iba’t ibang panahon

• Kahalagahang taglay ng bawat nobela: (●Barlaan at Josaphat ●Sampaguitang
walang bango ●Mga ibong mandaragit)
3. SANAYSAY

• Maikling kasaysayan ng sanaysay

• Kahalagahan ng sanaysay
ARALIN 5: PAGTUTURO NG TRADISYUNAL O ALTERNATIBONG PAGTATAYA

• Mga tanong sagot sa pagtatayang pangklasrum

• Paghahanda sa pagtataya

• Mga uri ng pagtataya

VII. KAILANGAN NG KURSO

• Pagbuo ng e-portfolio ng mga akdang pampanitikan at pagsusuri nito

• Nakabubuo ng rubriks at pagsusulit

• Pagbuo ng kagamitang panturo at banghay-aralin

• Pagpapakitang turo (demo-teaching)

VIII. MUNGKAHING SANGGUNIAN
Aragon, L at Ril. F. (2009). Mga Estratehiya at mga Banghay-aralin sa Pagtuturo ng Filipino para sa
Elementarya. Quezon City: Vibal Publishing House.
Badayos, Paquito B. (2008). Metodolohiya sa Pagtuturo at Pagkatuto ng/sa Filipino Mga
Teorya,Simulain at Istratehiya. Malabon City: Mutya Publishing House.
Belves, Paz M.(2006). Panitikan ng Lahi: (pangkolehiyo). Sampaloc Manila: Rex Bookstore.
Bernales, Rolando A. at Villafuerte, Patrocinio V. (2008). Pagtuturo ng/sa Filipino: Mga Teorya at
Praktika. Malabon City: Mutya Publishing House.
Tabangcura, Resyjane Minerva P. (2016). Pagtuturo at Pagtataya sa Pagbasa at Pagsulat. Malabon:
Jimczyville Pub.
BlueBooks, an imprint of ADMU. 2017. Pasakalye: Isang Paglalayag sa Kasaysayan ng Panitikang
Pilipino
Tolentino, Rolando B. 2009.Pag-aklas, Pagbaklas, Pagbagtas: Politikal na Kritisismong
Pampanitikan.QC.UP Press.

INIHANDA NI:

MA. CARA TANYA B. PRINCILLO, LPT

INSTRUCTOR