‘arya tari adalah sebuah produk dari masyarakat. K essen tari dibutunkan untuk keperluan pergaulan, mengungkapkan perasaan, maksud, dan pikiran. Tari kreasi merupakan jenis tarian yang diinovasi dengan menyesuaikan gerakan, alat pengiring atau properti yang digunakan dalam tarian tersebut agar terlihat modern serta dapat diterima oleh masyarakat seiring perkembangan zaman. Gerakan yang terdapat pada tari kreasi biasanya merupakan perpaduan antara gerakan tari tradisional dengan gerakan pada tari klasik, Tari kreasi terus berkembang dengan iringan musik yang bervariasi sehingga munculistilah tarian modern. Gambar 3.1 Pertunjukan tari kre ‘Sumber: htos:/ivww senip ontattar-kreast-banyjog Mempraktikkan Gerak Berdasarkan Fungsi, Teknik, Simbol, Jenis, dan Nilai Estetika Sesuai dengan lringan Konsep dan Teknik rosedur Merangkal Berkarya Tari Kreasi Gerak Tari Kreasi Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: menjelaskan pengertian tari kreasi; menyebutkan ciri-ciri tari kreasi; mendeskripsikan konsep, teknik, dan prosedur dalam berkarya tari kreasi imempraktkan sen tr meal pengembangan gerak berdasarkan fungi tekik,simbol e estetis sesuai dengan iringan. ei, an ae fers Seni tari, tari kreasi, pola lanta, iringan, nila estetis. Ingin tahu, jujur, sungguh-sungguh, telit. pln an CamscanerPengertian Tari Kreasi [Taf kreasi adalah bentuk gorak ta i ban mrsaavatan dengan tradisional Wasik: goer ono aan \9kai dari perpaduan gerak tar! tradisional i merupakan hasil modifi lisional klasik. Selain bentuk geraknya, irama, rias, dan busananya juga p Kasi tari tradisi, Tari kreasi merupawan tar! yang timbul karena adanya keinginan untuk mengolah, mencipta, ataupun mengubah gerak yang menjadi dasarnya. Tari kreasi ini ada yang mengacu pada bentuk yang sudah ada, misainya gubahan dari tradisional yang Kemudian disebut tari kreasi tradisi Jenis-jenis tari kreasi a. Tari kreasi baru berpolakan tradisi ‘Tari kreasi baru berpolakan tradisi, yaitu tari kreasi yang garapannya dilandas| oleh kaidah-kaidah tari tradisi, baik dalam koreografi, musik/karawitan, rias dan busana, maupun tata teknik pentasnya, Contoh tari kreasi baru berpolakan tradisi sebagai berikut, 1) Tari merak dari Jawa Barat 2) Tari nguri dari Sumbawa 3) Tari kupu-kupu dari Bali 4) Tati jaipong dari Jawa Barat 5) Tari rara ngigel dari Yogyakarta r kreasi 1k berpolakan tradisi. (nontradisi) * bd Soseeibar aan tari yang merupakan pengungkapan emosi manusia secara bebas liap penari bebas dalam mewujudkan ekspresi emosional yang tidak torlkat oleh sot on pavers ec Salah satu hal yang membedakan tari kreasi tradiei dan tari kreael bars tarinya. scelah sui aem tari kreasi nontradsi, yang diandalkan hanya kebebasan berekspresi Dalam ao Sebanyak-banyaknya, kemudian menyusunnya menjadi sebuah dengan mengeksplorasi dlikumpulkan dari hail eksplorasi geraktadi menjadi sebuah gerak Nats 8 won, speedier perder agam gerak yang terstruktur yang nantinya : secara . . dan pandangan, untuk mengungkapkan perasaan, keinginan, Biel => lpsealprbtepehapanedlpreend algal dak Mengamati Carlah gambar yang berkaitan dengan tari kreasi. Amatilah je meray aor ae menyebabkannya. Apa saja hal-hal yang menyabab- vane tari kreasi? Berikan Anda pln an CamscanerProperti, dala ‘ak, seperti payung, topeng, piring, dan Tokoh Kehidupan sehari-hari, seperti bermain peran, permainan anak yang biasa dilakukan (dolangn). hal ini properti dapat digunakan sebagai pendukung tari untuk mengekspresikan sebagainya. ‘ari kreasi Indonesia, antara lain Bagong Kusudiarjo, Didik Nini Thowok, Retno Maruti, no W. Kusumo, dan Eko Supriyanto. Contoh tari kreasi Nusantara adalah tari oleg tambulllingan Ball), tari jaran goyang (Jawa Timur), tari karonsih (Jawa Tengah), tari kipas parentak (Jambi), dan tari loliyana (Maluku), Teknik Berkarya Tari Kreasi Dalam mengembangkan suatu gerak tari maka agar mudah dilakukan kita bisa melakukan dengan cara yang simpel dan sederhana, salah satunya, yaitu dengan cara mengelola gerak tar. 1) 2) 3) 4) 5) Srisig, yaitu lari kecil dengan bern. Debeg, yaitu menghentakkan ujung telapak kaki. ; Kengser, yaitu bergerak ke Kiri atau ke kanan dengan menggerakkan kedua telapak Trecet, yaitu telapak kaki jinjit bergerak ke kiri dan ke kanan, Tunjak tancep, yaitu sikap berdiri diam. Diskusikanlah bersama teman sebangku Anda tentang bageimana menyusun ide atau gagasan untuk mewujudkan a Mengeksplorasi Gerak tari kreasi merupakan garapan yang melepaskan Giri dar pola-pola tracisi, bik dalam hal Koreograf, musik, Tias dan busana, maupun teknik pementasannya. Coba Ciptakaniah gerak tari kreasi sesuai kreativitas Andal a. Teknik gerak kepala Gerak kepala dan leher sebagai berikut. gMenanya 1) Kedet, gerakan kepala seolah menarik dagu 2) Gedug, kepala tegak digerakan ke samping kanan dan Kiri tari kreasil 3) Gedug angka delapan, gerak kepala dengan memfokuskan putaran dagu seolah menulis angka delapan dengan diakhiri gerak hedot 4) Gilek, gerak kepala membuat lengkungan ke bawah kiri dan kanan, 5) Godeg cangreud, gerak gilek diaknir gerak kedet 6) Galieur, gerak halus pada kepala yang dimulai dari menarik dagu, kemudian ditarik dengan leher kembali ke arah tengah diakhiri dengan kedet. b. Gerak tangan Gerak tangan sebagai berikut 1) Nyempurit jar, ujung ibu jari bertemu dengan ujung telunjuk membentuk bulatan dan jars jar lainnya melengkung mengikuti arah jari tengah. Tangan kanan dan kiri sama. 2) Narayung, keempat jar tangan rapatlurus ke alas, ibu jar ditekuk menempel tlapak tangan, 3) Kepelan, kelima jari tangan mengepal. 4) Naga rangsang, Keempat jari tangan rapat lurus ke atas, ibu jari dengan jar telunjuk membentu sudut 90° 5) _Nyekithing,ruas ibu jar bersinggung dengan ruas jaritengah paling depan, jaar lainnya melengkung searah jari tengah. 6) Meber, kedua tangan ke samping, telapak tangan menghadap ke belakang, ©. Gerakan badan Gerakan badan sebagai berikut 1) Hoyog, yaitu gerakan badan dicon-dongkan ke samping kanan atau Kir 2) Engkyek, yaitu gerakan badan dicondongkan ke ki atau ke Kanan, dengan sikap tangan lurus ke samping, Polatan, yaitu gerakan arah pandangan. 3) Oklak, yaitu menggerakkan pundak ke depan dan belakang’ 4) _Entrag, yaitu menghentakkan badan ke bawah berkall-kal, eolah-olah badan mengeper. d. Gerakan kaki pln an Camscaner4 ecall Noithin “ Norv Nyempurit | Ngepel Mbaya Mangap Mingkis ki Gamibar32 Gerakan tangan i WO Kegas Mandi —_______———_ Carilah informasi tentang teknik-teknik berkarya tari kreasi selain yang sudah disampaikan di materi. Buatlah rangkuman tentang teknik berkarya tari kreasi. Presentasikan hasilnya di depan kelas. Kumpulkan hasilnya kepada guru Anda! Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa. Diskusikan tentang perbedaan tari kreasi baru berpolakan tradisi dan tari kreasi baru tidak berpolakan tradisi (nontracisi), Presentasikan hasilnya di depan kelas. Kumpulkan hasilnya kepada guru Anda! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! ‘Apa yang dimaksud tari kreasi? ‘Apa yang dimaksud oklak dalam tari kreasi? Dari manakah konsep penciptaan tari kreasi? Jelaskan yang dimaksud tari kreasi baru berpolakan tradisi Berilah contoh yang termasuk tari kreasi! gaens B PROSEDUR IMERANCKANGERAKGUARINRE ASI ee Ee ‘Langkah dan kaidah proses pencipiaan tari sebagal berikut. Lil eee \jajakan dé i tif-motif ik melalui berbé ks erak adalah proses perialakan dan pencarian mott-mottgerak melali Berbagal ee aie ada saat melakukan proses garap gerak tari Pada langkah eksplorasi biasanya Catbontuk karena adanya rangsang awal yang ditangkap oleh pancaindra. Melalui rangsang inilah, orraik ide dan gagasan mengembangkan gerak dapat dilakukan dan akan mewujudkan proses pra gerak yang cenderung orisinal dari karya tan an dibuat secara sederhana. Dalam proses replorasi ada beberapa stimulus yang dapat ‘digunakan oleh penata tari dalam melakukan proses ) jai berikut. Pg ioe? adalah salah satu tahapan pengembangan gagasan gerak yang Rangsangan dengar (auditf) (m dilinat at ‘uara atau bunyi suatu benda atau perbuatan sendir. pln an Camscanern ini dapat timbul dari objek k, dan lain sejenisnya, vada saat mengolah gerak 5. Rangsangan visual dapat munoul karena pancaindra, rangsanga gambar, warna, wujud, patung, melihat orang menari atau bergeral ©. Rangsangan kinestetik dalam tahap ini dapat dilakukan seperti P berdasarkan pola hitungan, a @.Rangsangan gagasan (idesional) adalah rangsangan yang seringkali digunakan peta tar dalam membuat karyanya. Untuk menyampaikan gagasan atau cerita yang Stel clsalikan biasanya gerak dirangsang dan dibentuk dengan kapasitas kemampuan penata tari, : Setelah proses pembentukan gerak, selanjutnya dilakukan pemilinan gerak yang sesuaj Gengan ide. Tahapan akhir dari proses eksplorasi adalah tahapan penggabungan i ee unsur pendukung lainnya, baik dengan musik iringan tari, penggunaan properti tari, atau dengan Penggunaan artistik lainnya, termasuk penggunaan busana dan aksesori tar Evaluasi Evaluasi, yaitu pengalaman untuk menilai dan menyeleksi teknik gerak yang telah dihasitkan pada tahap improvisasi dengan cara membuat teknik gerak yang tidak sesuai dan memilih teknik gerak yang sesuai dengan gagasannya. Improvisasi Improvisasi merupakan pengalaman secara spontanitas mencoba-coba/mencari- cari kemungkinan ragam gerak yang telah Giperoleh waktu improvisasi. Inti dari gerak improvisasi adalah bentuk-bentuk gerak yang dilakukan penari yang pada setiap saat dapat dilakukan berbeda tetapi masih disesuaikan dengan maksud pengadegan dari gerak itu sendiri. Improvisasi dapat memberikan kesempatan yang lebih besar bagi imajinasi dan menciptakan eksplorasi. Menyampaikan kesan-kesan dapat dijadikan sebagai acuan dalam merespons imajinasi baru dan mengembangkan ide-ide gerak. Dengan demikian lahirlah kesadaran baru dalam bergerak. Komposisi Komposisi tari merupakan seni membuat/merancang struktur ataupun alur sehingga menjadi suatu pola gerakan-gerakan. Hasil atas suatu pola gerakan terstruktur disebut juga koreografi. Orang, yang merancang koreografi disebut koreografer. Elemen-elemen komposisi tari sebagai berikut. Mengasosiasi Diskusikan bersama teman sekelas Anda tentang upaya yang harus dilakukan oleh pekeria seni agar adanya ta | kceasi baru tidak menghilangkan nila-nilai dari tai tradi sional Nusantaral a. Tema Hal yaitu pertama yang dilakukan oleh koreografer, yaitu memilih tema garapan tarinya. Koreografer melakukan survei, riset ataupun penelitian sebagai penguat garapannya dan mengembangkan tema-tema tersebut dalam makna estetika tubuh para penarinya, b. Gerak tari Gerak yang hadir pada tiap garapan merupakan gerak yang bermakna. Setiap gerak itu mampu bercerita pada tubuh agar dapat dipahami oleh penonton. d c. Desain lantai oo ‘ Garis-garis lantai atau titktitk yang dilalui oleh penar disebut pola lantai, Pola lantai dil menjadi dua sebagai berikut. 1) Garis lurus: dapat dibuat ke depan, ke belakang, ke samping atau serong, Garis ini memberikan kesan sederhana tapi kuat. 2) Garis lengkung: dapat dibuat melengkung ke muka, ke belakang atau dalam bet beberapa rumusan matematika. d. Desain atas df ‘Desain atas yang bisa dillhat langsung oleh penonton, di mana kesatuan tubuh dan p penunjang terlukis elas pada penari tersebut. Mulai dari gerakan kepala, leher, tangan | pinggang, tungkal bawah (kaki, jari, kaki) serta properti yang menjadi keutuhan tubuh, Desain dramatik i Teg 44 ea ini dibutunkan terutama pada tarian yang memiliki unsur dramatik, Dengan framatik: menampilkan struktur dramatik mulai dari @ ea rasa tonsa suasana (kesimpulan). Pemaparan cerita, pln an Camscanerft. Musik/ounyi Musik men; jadi media pend antu) dari sebuah garapan tar, Musikvbure eMedia pendukung (bantu) yang tidak dapat dipisahkan dari 'vl yang dipergunakan untuk mengiringi tari harus digarap maksimal sesuai garapan Sr'an, Baik itu dengan alat instrumen penunjang atapun bunyi tubuh dan alam. 9 Dinamika Kekuatan yang menjadikan tari lebih menarik. Digambarkan sebagai jiwa emosional (rasa) pe aed Termasuk di dalamnya terdapat pergantian tempo dari cepat-medium-lambat atau sebaliknya, Komposisi penari Gara penempatan penari serta gerakannya terbagi menjadi tiga, sebagai berikut. }) Serempak: gerakan atau pola yang dilakukan secara bersama oleh semua penari 2) Berimbang: Penari dibagi menjadi beberapa kelompok, di mana gerakan serta pola dipisah menjadi bagian kelompok tadi Terpecah: setiap penari memiliki pola sendiri yang berbeda satu dengan yang lain, baik itu dilakukan secara bersamaan maupun secara individual terpisah posisi. i Properti penunjang Properti Penunjang dalam sebuah garapan tari, sebagai berikut. Kostum: perlu diperhatian warna, model, dan fleksibilitas serta sesuai konsep. Tata rias: menjadi unsur penunjang ekspresi tari baik tradisi, kreasi, dan modern Stage: bisa indoor (gedung, pendopo, ruang tertutup dan arena) ataupun bersifat outdoor (lapangan, halaman, taman kota, ataupun alam). Handprof(perlengkapan tari): digunakan sesuai dengan konsep tari, seperti, meja, tombak, kursi, selendang, dan sebagainya Lighting: sebagai penunjang akhir tetapi penentu dari sebuah kesuksesan tari (khususnya yang berada di gedung). Dalam proses menyusun atau menciptakan sebuah karya tari diperlukan kreativitas dan keuletan. Jelaskan hal-hal penting yang perlu dipersiapkan dalam proses penciptaan tari kreasi menurut pendapat Anda. -sentasikan hasilnya di depan kelas. Kumpulkan hasilnya kepada guru! Bentukizh kelompok yang berjumlah 3-4 siswa. Pilihlah dua tari kreasi Nusantara. Selanjutnya, ‘sentiticagilan sumber tema yang diangkat dalam tarian tersebut, Kemukakan pendapat Anda mengenai perbedaan tema keduanya. Presentasikan hasilnya di depan kelas. Kumpulkan hasilnya kepada guru! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! _ Aga yang dimaksud dengan eksplorasi gerak? 3) o 2 dimaksud dengan improvisasi? 4 Soar elemen-elemen komposisi tari! 4. Seoutkan macam-macam properti penunjang! 5. Apa twjuan menggunakan desain dramatik? YIP RATONTGIA OEELNS TAR EEROAGARTAN FUNG, TEXOIE, e Hapie 20. aSUHII SBRONN NGG EEDOTUR 1. Fungsi Tar ‘Gebagal suatu Kegiatan, soni tari memiliki beberapa fungsi sebagai berikut, 4, Genl tari sebagai sarana upacara dewey er igunakan sebagai sarana upacara. Jenis tari ini banyak mé ole lacamnya, seper ddan upacara penting dalam kehidupan manusia eel pln an Camscaner