MINGGU : 1,2,3,4 MODUL : KESELAMATAN BENGKEL TAJUK : 1.

0 KESELAMATAN BENGKEL

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
1.1 Amalan Murid boleh: 1 Menyenaraikan peraturan
Keselamatan keselamatan diri, bengkel,
Simbol dan tanda keselamatan seperti
1.1.1 Menyatakan peraturan peralatan dan bahan.
bahan beracun, alat pemadam api,
keselamatan diri, bengkel, bahan mudah terbakar, bahan
peralatan dan bahan. 2 Menjelaskan maksud simbol dan mengakis, tanda keluar, peti
tanda keselamatan. pertolongan cemas dan lantai licin.
1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan
Contoh jenis kemalangan yang
tanda keselamatan. Menunjuk cara langkah- langkah selalunya berlaku di bengkel:
3 yang perlu diambil semasa
a. Luka akibat terkena benda
1.1.3 Mengaplikasikan langkah- langkah berlakunya kemalangan.
tajam.
yang perlu diambil sekiranya berlaku
kemalangan di bengkel. b. Renjatan elektrik.
Menghuraikan amalan keselamatan
4 untuk mengelakkan berlakunya Cadangan Aktiviti:
1.1.4 Membincangkan amalan kemalangan.
keselamatan di bengkel:  Simulasi kebakaran dengan
menunjukkan cara penggunaan
i. Kebersihan bengkel
pelan laluan kecemasan dan cara
ii. Penyelenggaraan peralatan Membuat kesimpulan menggunakan alat pemadam api.
5 kesan mengabaikan amalan  Tunjuk cara merawat luka
1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikan keselamatan di bengkel. ringan.
amalan keselamatan di dalam
 Menunjukkan tindakan yang perlu
bengkel. Menghasilkan dokumentasi dilakukan sekiranya berlaku
6 keselamatan dan amalan kemalangan kecil.
kerja yang baik di dalam bengkel.

CUTI TAHUN BARU CINA

(10 - 13 FEBRUARI 2021)
 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA
MINGGU : 5,6,7 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
BENTUK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.1 Reka Murid boleh: 1 Menyatakan maksud reka bentuk.
Bentuk Reka Bentuk ialah pengetahuan tentang
2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk penghasilan idea secara terancang untuk
berdasarkan contoh produk sedia menghasilkan sesuatu produk yang
ada. memberi impak kepada kehidupan.
Menerangkan kepentingan reka
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka 2 bentuk dalam kehidupan. Elemen reka bentuk ialah perkara yang
bentuk dalam kehidupan. digunakan untuk menzahirkan idea awal
sesebuah rekaan secara lakaran.
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan
pekerjaan dalam reka bentuk. Tujuannya adalah untuk membolehkan
Menghubungkait reka bentuk
3 idea yang hendak digambarkan oleh
2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk dalam kerjaya dan pekerjaan
pereka bentuk difahami.
di persekitaran. yang sesuai.
Cadangan aktiviti:
2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemen  Menunjukkan tayangan video
dalam reka bentuk: Menghuraikan apresiasi reka
pelbagai reka bentuk produk.
4 bentuk yang ada di
 Menghasilkan satu folio atau buku
i. Garisan persekitaran.
skrap berkenaan kepentingan reka
ii. Rupa bentuk.
iii. Bentuk  Murid mencari maklumat berkenaan
elemen dalam reka bentuk dan
iv. Tekstur Menjustifikasikan elemen dalam membentangkannya mengikut
v. Saiz 5 reka bentuk bagi sesuatu produk. kumpulan.
vi. Warna
vii. Ruang
viii. Nilai
Merumuskan penggunaan
6 elemen yang sesuai digunakan
bagi sesuatu produk.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA

MINGGU : 8,9 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.2 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyenaraikan jenis garisan
Produk Bertema dalam reka bentuk. Contoh jenis garisan:
2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam -Garisan halus,
lakaran reka bentuk. -garisan tebal,
-garisan beralun,
2.2.2 Melakar pelbagai jenis 2 Menerangkan fungsi garisan dalam -garisan berduri,
garisan. reka bentuk. -garisan bergerigi,
-garisan berbulu,
-garisan berbiji,
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan
-garisan berlingkar,
lakaran dengan menggunakan garisan Menghasilkan lakaran reka bentuk
-garisan zig zag,
dan gabungan bentuk asas. 3 produk dengan menggunakan -garisan putus-putus
garisan dan gabungan bentuk asas. -garisan berserabut.
2.2.4 Melakar reka bentuk produk
menggunakan garisan Lakaran adalah hasil gabungan bentuk
dan gabungan bentuk asas secara asas 2D dan 3D.
bertema.
Menghuraikan lakaran produk Lakaran boleh dihasilkan
4 bertema yang dihasilkan. menggunakan sebarang alat tulis
2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk (manual) atau berbantukan komputer
produk bertema yang dihasilkan. secara individu.
2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan Tema yang boleh digunakan adalah
dan membuat Mencadangkan penambahbaikan seperti kenderaan, bangunan,
penambahbaikan. 5 pada lakaran yang dibuat. penyimpanan, penyusunan, peragaan,
alam semulajadi, flora dan fauna.

Bentuk asas telah dipelajari oleh murid

Menghasilkan reka bentuk produk dalam mata pelajaran Sains dan
bertema mengikut lakaran yang Pendidikan Seni Visual.
6 dibuat dan membuat persembahan
secara kreatif.
 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA
MINGGU : 10 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
BENTUK
STANDARD PRESTASI
CATATAN
STANDARD TAHAP
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN PENGUASAAN TAFSIRAN

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk Cadangan aktiviti:

bertema mengikut lakaran yang
dibuat menggunakan bahan dan  Mengadakan pertandingan
alatan yang sesuai. menghasilkan reka bentuk produk
bertema berdasarkan gabungan
2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk bentuk asas mengikut kumpulan.
produk bertema yang telah  Membuat sudut pameran
dihasilkan. RBT.
 Murid membentangkan secara
lisan produk yang dihasilkan
mengikut kumpulan.
 Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan kerja
yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk
produk.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

( 26.03.2021 - 03.04.2021)
MINGGU: 11, 12, 13 MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

NOTA:
3.1 Aplikasi Murid boleh: Menyatakan teknologi
Teknologi 1 berdasarkan pengalaman dan Teknologi peralatan secara
3.1.1 Menerangkan teknologi dan pengetahuan sedia ada. konvensional ialah teknologi yang
kepentingannya kepada menggunakan mesin ringkas seperti
kehidupan manusia. pisau.

3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi Manakala teknologi peralatan secara

peralatan secara konvensional dan
moden dalam menghasilkan produk.
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat produk yang akan
dihasilkan.
Membincangkan kepentingan moden ialah teknologi yang
2 teknologi kepada kehidupan menggunakan mesin kompleks iaitu
manusia. gabungan lebih daripada satu mesin
ringkas seperti pengisar (blender).
Menghasilkan lakaran bermaklumat Pengiraan kos hanya melibatkan
3 produk yang akan dibuat. bahan yang digunakan.

3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk produk Pembentangan boleh dibuat

bermaklumat yang akan dihasilkan. menggunakan pelbagai media.
Menganalisis lakaran yang dibuat
4 Pembentangan dilakukan bagi
dan membuat penambahbaikan.
melatih kemahiran komunikasi
murid.

5 Menilai kesesuaian maklumat

pada lakaran.

Menghasilkan produk dan

6 membuat persembahan secara
kreatif.
 MODUL: PENGENALAN KEPADA
MINGGU: 14,15,16 TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
TEKNOLOGI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran Cadangan aktiviti:

dan membuat penambahbaikan.  Menghasilkan produk
menggunakan teknologi peralatan
konvensional atau teknologi
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka moden seperti pen 3D, mesin
bentuk produk yang akan pencetak 3D dan sebagainya.
dihasilkan.
Contoh produk:
3.1.7 Menghasilkan produk dengan Kerongsang, hiasan pelbagai
menggunakan teknologi yang bentuk, freeze magnet dan
dipilih. sebagainya.

3.1.8 Membentangkan produk yang

dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(11 - 14 MEI 2021)
 MINGGU: 17,18 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
4.1 Reka Bentuk 1 Menyatakan ciri reka bentuk
Pembungkusan Murid boleh: pembungkusan yang baik. Maklumat pada label
Produk pembungkusan adalah seperti
4.1.1 Menghubung kait pembungkusan sedia jenama, nama produk, tanda
2 Menjelaskan kepentingan reka
ada dengan reka bentuk pembungkusan. harga, tarikh luput, kandungan
bentuk pada pembungkusan
bahan, berat dan tanda halal.
produk.

Kategori produk merujuk kepada

produk makanan dan produk bukan
4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan yang baik Menghasilkan lakaran
3 makanan.
mengikut kategori produk. bermaklumat reka bentuk
pembungkusan produk.

Contoh produk makanan:

4.1.3 Menerangkan kepentingan reka bentuk a. Makanan basah
4 Menganalisis lakaran yang telah
pembungkusan produk. b. Makanan kering
dibuat.

Contoh produk bukan makanan:

4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat reka bentuk
pembungkusan yang akan dihasilkan.
4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat
pembungkusan yang akan dihasilkan
mengikut kategori produk.
Mencadangkan penambahbaikan
5 dan membuat pengubahsuaian
pada lakaran.
Menghasilkan reka bentuk
pembungkusan mengikut lakaran
6 dan membuat persembahan.
a. Pakaian
b. Aksesori kereta
Proses menghasilkan
pembungkusan melibatkan aktiviti
mengukur, menanda dan memotong
bahan mengikut saiz pada lakaran.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(28.05.2021 - 12.06.2021)
MINGGU: 19, 20 MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

4.1.6 Menghuraikan lakaran reka Mengamalkan langkah keselamatan

bentuk bermaklumat dan amalan kerja yang baik semasa
pembungkusan produk yang akan menghasilkan reka bentuk
dihasilkan. pembungkusan.

4.1.7 Menilai lakaran dan membuat Cadangan aktiviti:

penambahbaikan.  Membuat reka bentuk
pembungkusan menggunakan
4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka bentuk bahan kitar semula seperti kertas,
pembungkusan produk yang akan botol, kotak dan sebagainya.
dihasilkan.  Pembentangan dan
persembahan produk yang
4.1.9 Menghasilkan reka bentuk dihasilkan menggunakan
pembungkusan mengikut pelbagai media.
lakaran yang dibuat
menggunakan bahan dan
alatan yang sesuai.

4.1.10 Membentangkan produk yang

dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.
 MINGGU: 21,22,23 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
5.1 Reka bentuk Murid boleh: Menyatakan jenis makanan yang
Makanan 1 sesuai digunakan dalam reka
Reka bentuk makanan
5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk yang bentuk makanan.
bermaksud pembentukan,
sesuai pada jenis makanan yang hiasan atau ukiran pada sesuatu
dipilih. 2 Menjelaskan kepentingan reka jenis makanan.
bentuk makanan.
5.1.2 Menerangkan kepentingan reka Cadangan jenis makanan:
bentuk makanan.
Membuat lakaran bermaklumat a. Bijirin-roti
5.1.3 Menjana idea bagi reka bentuk makanan yang akan b. Buah-buahan
3
menghasilkan lakaran dihasilkan. c. Sayuran
bermaklumat reka bentuk d. Produk bakeri-kek, kuih
makanan yang akan dihasilkan. e. Konfeksioneri-aiskrim,
Menganalisis lakaran yang telah coklat
4 dibuat.
5.1.4 Menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk Faktor yang mempengaruhi reka
makanan yang akan dibuat. bentuk makanan:
Mencadangkan penambahbaikan
dan membuat pengubahsuaian a. Permintaan
5.1.5 Menghuraikan lakaran 5
pada lakaran. b. Budaya dan sosial
bermaklumat reka bentuk
c. Tempat dan situasi
makanan yang akan
masyarakat
dihasilkan. Menghasilkan satu reka bentuk
d. Trend atau perubahan
6 makanan dan membuat
persembahan.
Mengamalkan langkah keselamatan
dan amalan kerja yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk makanan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(16.07.2021 - 24.07.2021)
MINGGU: 24,25,26 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.1.6 Menilai maklumat pada Cadangan Aktiviti:

lakaran dan membuat  Menonton klip video
penambahbaikan. penggunaan alatan dan
perkakasan untuk mereka
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka bentuk makanan.
bentuk makanan yang akan  Mereka bentuk makanan
dihasilkan. dengan cara memotong,
menekap, membentuk dan
5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk mengukir.
pada bahan makanan yang dipilih  Menghias dan menghidang hasil
berdasarkan lakaran yang reka bentuk makanan.
disediakan menggunakan bahan  Mengadakan pertandingan reka
dan alatan yang sesuai. bentuk makanan.
 Pembentangan dan
5.1.9 Membentangkan produk yang persembahan reka bentuk yang
dihasilkan dengan menggunakan dihasilkan menggunakan
pelbagai media. pelbagai media.
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 27,28 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyatakan maksud NOTA:

6.1 Asas Murid boleh:
pengaturcaraan dan kegunaan
Pengaturcaraan 1 Pengaturcaraan adalah proses
atur cara dalam perkakasan
6.1.1 Menyatakan maksud membuat atur cara komputer.
harian.
pengaturcaraan dan kegunaan
atur cara dalam perkakasan Atur cara ialah urutan arahan berkod
harian. yang dimasukkan di dalam komputer
2 Menjelaskan algoritma, yang membolehkan data diproses
pseudokod dan carta alir. oleh komputer.

6.1.2 Mengenal pasti algoritma iaitu
pseudokod dan carta alir.
6.1.3 Menulis pseudokod dan
melukis carta alir struktur
kawalan jujukan dalam situasi
ringkas.
Menulis pseudokod dan melukis
3 carta alir struktur kawalan
jujukan.
Menganalisis pseudokod dan
4 carta alir yang dihasilkan.
Membuat kesimpulan serta
mencadangkan
5 penambahbaikan pseudokod
dan carta alir yang dihasilkan.
Contoh perkakasan harian yang
menggunakan pengaturcaraan seperti
mesin basuh, microwave dan
sebagainya.
Algoritma ialah ialah satu urutan
langkah-langkah untuk menyelesaikan
suatu masalah atau melaksanakan
suatu tugasan. Pernyataan dalam
algoritma mestilah boleh difahami.
Algoritma boleh dijelaskan melalui
pseudokod atau carta alir.

Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 29, 30 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Pseudokod ialah satu set pernyataan
Menyatakan maksud
6.1 Asas Murid boleh: yang menyerupai bahasa atur cara
pengaturcaraan dan kegunaan
Pengaturcaraan 1 komputer.
atur cara dalam perkakasan
6.1.4 Menghuraikan satu masalah
harian.
menggunakan pseudokod dan Pseudokod memerihalkan logik atur
carta alir. cara dengan menggunakan bahasa
2 Menjelaskan algoritma, biasa. Set aturan ini menunjukkan
pseudokod dan carta alir. langkah demi langkah untuk
6.1.5 Menyatakan maksud melaksanakan sesuatu tugas dari mula
pengaturcaraan dan kegunaan hingga tamat. Ia menggunakan ayat
atur cara dalam perkakasan Menulis pseudokod dan melukis pertuturan dan kod asas dalam
3 carta alir struktur kawalan
harian. menunjukkan langkah-langkah dan
jujukan. tugas.

6.1.6 Menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod dan Menganalisis pseudokod dan
carta alir. 4 carta alir yang dihasilkan.
Membuat kesimpulan serta
mencadangkan
5 penambahbaikan pseudokod
dan carta alir yang dihasilkan.
Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
Carta alir pula ialah gambar rajah yang
menunjukkan langkah-langkah bagi
penyelesaian masalah dan hubung kait
antara satu sama lain yang ditunjukkan
dalam algoritma. Ianya menggunakan
simbol geometrik yang dihubungkan
menggunakan anak panah.
Cadangan aktiviti:
Guru menyediakan situasi untuk
diselesaikan oleh murid.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(10.09.2021 - 18.09.2021)
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 31,32,33,34 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh: Menyatakan sekurang- kurangnya 4 NOTA:
6.2 Pembangunan Kod 1 fitur pada antara muka dalam perisian
Arahan 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada pengaturcaraan. Scratch ialah salah satu aplikasi
antara muka perisian
pengaturcaraan yang digunakan
pengaturcaraan.
untuk membina satu program
Menyenaraikan fitur-fitur yang seperti multimedia, animasi,
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
digunakan untuk memasukkan permainan, simulasi dan
menggerakkan objek, memasukkan
dialog, bunyi, objek baharu dan sebagainya.
dialog, bunyi dan objek baharu 2
dalam perisian pengaturcaraan. menggerakkan objek dalam perisian
pengaturcaraan. Aplikasi pengaturcaraan selain
daripada scratch yang berada di
6.2.3 Membina atur cara struktur
pasaran/ open source seperti:
kawalan jujukan menggunakan
fitur-fitur yang sesuai untuk a) Micro bit
sesuatu objek: Memasukkan dialog, bunyi dan objek b) BYOB/snap
i. Melakukan pergerakan dari baharu serta menggerakkan objek
3 c) Blockly
kedudukan A ke kedudukan dalam perisian pengaturcaraan.
B dengan kadar kelajuan Cadangan aktiviti:
berbeza.  Membuat satu pertandingan
ii. Memaparkan dialog yang Membuat satu kod arahan atur cara menghasilkan satu atur cara
sesuai. menggunakan fitur-fitur dalam baharu dalam perisian
iii. Mengeluarkan bunyi yang 4 perisian pengaturcaraan dan pengaturcaraan.
sesuai. melakukan uji lari atur cara.

6.2.4 Menjalankan atur cara yang dibina

dan membaiki ralat sekiranya ada.
Membaiki ralat dan membuat
5
penambahbaikan bagi atur cara yang
dibangunkan.

Membangunkan satu atur cara baharu

6
yang boleh dijadikan contoh.
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 35,36 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.2.5 Menghasilkan satu atur cara

baharu menggunakan fitur-
fitur yang bersesuaian dalam
perisian pengaturcaraan.

6.2.6 Membentangkan secara lisan

penghasilan atur cara baharu
dalam perisian
pengaturcaraan.

MINGGU PENTAKSIRAN DAN PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(03 - 06 NOVEMBER 2021)
CUTI AKHIR TAHUN
(10.12.2021 – 31.12.2021)