圆形图

CIRCLE MAP

思维过程：提供相关信
息，为主题作出 详细
说明。
帮助学生激发思维，根据对主题
的了解把所有相关信息列出，让
学生加深对主题的认识。
 单泡图
BUBBLE MAP

思维过程：描述特性
使用形容词或形容词性短语进行
描述。帮助学生列出某个事物的
特征或属性，同时也提升对于形
容词的掌握。

双泡图
思维过程：比较和
对比
列出两个主题的相同及差
别之处。这种比较方式帮
助学生对两个主题之间的
关系作进一步了解。
 树形图
TREE MAP

思维过程：进行
分类
根据观察将主题（事物）
进行分组或分类。这使学
生对于主题的相关信息有
更全面的了解。
 挂号图
BRACE MAP

思维过程：区分整体和
部分之间的关系。
把作为整体的主题区分成更小的
部分。学生通过分析，对物件的
组成部分进行确认。

流程图
 思维过程：说明事情
发生顺序、过程、步
骤等。
解释事情发生的过程和顺序。
列出步骤后，学生便懂得采取
适当的行动来达成特定事件或
目的。

复流程图
思维过程：分析事情
发生的原因和结果
通过观察，帮助学生分析并明
确列出某个事件的原因及结
果。学生可从中明白哪些举动
将影响事件的发展，哪些方法
则可以改变事件的结果。
 桥型图
BRIDGE MAP

思维过程：进行类别
/类推
通过类比列出几个相关的配
对组合。这帮助学生明白各
种事物之间类似或相同的配
对关系。
I-THINK
思维导图