INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA, IPOH

PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGUAN

Kokurikulum : Unit Beruniform (Persatuan Bulan Sabit Merah)

Tajuk : Kawad kaki

Tarikh : 07.08.2019

Hari : Rabu

Masa : 2.30pm-3.30pm

Bilangan Murid : 29 orang (21 lelaki, 8 perempuan)

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menonton pertandingan kawad kaki.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :

Psikomotor : Melakukan kawad statik dan kawad dinamik dengan

menggunakan teknik asas yang betul.
Kognitif : Menyatakan kemahiran kawad kaki dan menjelaskan
pergerakan dengan menggunakan teknik asas yang
dengan betul.
Afektif :
a) Menunjukkan perasaan gembira dan seronok
semasa melakukan aktiviti di dalam kumpulan.
b) Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.

Bahan Bantu Mengajar : Wisel, kon, kerusi, meja.

Sumber Rujukan : Teknik kawad kaki

Praktikum Bertema : Fasa Perkembangan (langkah 2 dan 3)

 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

: Kemahiran berkomunikasi, Kemahiran keusahawanan peka kepada

Kemahiran Insaniah
peluang dan Kemahiran Sosial kerja semangat berpasukan
: Pembelajaran kontekstual, pembelajaran berpusatkan bahan, murid dan
Kemahiran Pedagogi
pembelajaran kolaboratif
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

AKTIVITI
LANGKAH/
ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN CATATAN
MASA
PEMBELAJARAN
Kehadiran
Permulaan Istiadat Unit Beruniform : Murid berdiri tegak semasa diambil oleh
(6 minit) menyanyikan lagu: Setiausaha
a. Nyanyian lagu Negaraku - Lagu Negaraku dan
b. Nyanyian lagu Negeri - Lagu Negeri Perak melaporkan
Perak - Lagu BBSM kepada Guru
c. Nyanyian lagu PBSM Bertugas.
d. Murid menaikkan bendera
Jalur Gemilang, negeri Guru
Perak dan PBSM. memantau
e. Guru menerangkan aktiviti dan memberi
pembelajaran pada hari ini. maklum balas

Pengenalan Aktiviti Kawad Strategi PdP :

Perkembangan Kaki 1. Guru menanya soalan Pembelajaran
Penayangan video kawad kepada murid-murid berpusatkan
Langkah 1 kaki. mengenai video yang bahan
(8 minit) Video: mereka menonton.
2. Guru menerangkan Kecerdasan
mengenai aktiviti kawad Pelbagai :
kaki. Visual

Contoh soalan: Guru

-Apakah kamu melihat dalam memantau
video ini? dan memberi
-Bagaimanakah mereka maklum balas
melakukan kawad kaki?
Pendedahan Kawad Statik 1. Murid-murid didedahkan BBM:
Perkembangan Dan Dinamik dengan pergerakan-
pergerakan dan hukuman Kon (4)
berkawat.
Langkah 2 Wisel (1)
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

(15 minit) 2. Guru akan mengajar Strategi PDP:

semua pergerakan kawad
statik. Pengajaran
-Masuk baris dan paraskan Langsung
skuad. (Teknik Tunjuk
-Kawad statik (sedia, Cara) dan
senang diri, buka dan pembelajaran
tutup barisan, berpusing,
luruskan barisan dan lain- kolaboratif
lain.)
Petunjuk :
-Kawad dinamik (berjalan,
berhenti, hormat ke
hadapan, hormat terima
sijil, tukar langkah dan lain-
lain.)

Pengendalian Aktiviti Kawad 1. Murid-murid dipecahkan Strategi PdP :

Kemuncak kepada 7 kumpulan kecil
Kaki Pengajaran
bagi membuat latihan
(27 minit) secara berkumpulan. berpusatkan

2. Setiap murid diminta murid,

memberi arahan doa pembelajaran
masuk baris dan paraskan
kolaboratif
skuad.
dan
3. Setiap murid diminta
mengambil giliran untuk pembelajaran
memberi arahan dalam kontekstual
kumpulan masing-masing.
4. Guru akan membuat Teknik :
pembetulan dan menegur
mana-mana pergerakan Saling
yang tidak betul. menyemak
teknik kawad
kaki

Kecerdasan
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

Pelbagai :
Kinestatik

Nilai :
Kerjasama

Guru
memantau
dan memberi
maklum balas
Mengimbas kembali jenis 1. Guru melontarkan
Penutup kawad telah di[pelajari. beberapa soalan yang Strategi PdP :
berkaitan dengan kawad
(5 minit) yang dijalankan pada hari Kemahiran
itu. membuat
2. Guru membantu murid- kesimpulan
murid untuk mengimbas
kembali jenis-jenis kawad
yang telah dilaksanakan. Nilai : Tolong-
menolong dan
kerjasama

Disediakan oleh: Disemak oleh:

Nama: Nama:
Tarikh: Tarikh:

Catatan: