Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

PINASIMPLE PARA SA MGA MAG-AARAL NA MAY

NATATANGING PANGANGAILANGAN

Gawa ni:

NOMAR B. CAPOY
Teacher II

TRANSITION PREVOCATIONAL
(WEEK 4)
Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

Hango sa modyul ni:

Gng. TIZZA Z. RIPARIP

Pinasimple ni :
G. NOMAR B. CAPOY
P.Villanueva Elementary School
Pasay City Special Education Center

Para sa mga mag-aaral na may natatanging

pangangailangan (LSEN)sa Transition - Prevocational
------------------------------------------------------------------------------------
Sangguniang Aklat:

MAPEH II Teacher’s Guide p.164 at Learner’s Material p. 299

Online Sources:

https://www.clipart.email/clipart/clip-art-cartoon-pencil-books-images-418338.html
https://www.dreamstime.com/boy-thinking-writing-something-paper-comic-speech-bubble-you-drawing-scene-imagine-
image159025366
https://www.canstockphoto.com/illustration/writing.html
https://www.shutterstock.com/search/v-sit
Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

Pangalan:__________________________ Baitang at pangkat:

__________
Pangalan ng Guro: _______________________________________

PHYSICAL EDUCATION 2 – MODYUL

Overview
Bilang tugon sa Basic Education Learning Continuity
Plan (BELC) – Most Essential Learning Competencies
(MELC), ang modyul na ito ay ginawa para sa mg mag-
aaral ng ikalawang-baitang bilang kanilang gabay sa
pag-unlad ng kaalaman at pagkatuto.

Objective: Demonstrates momentary stillness in

symmetrical and asymmetrical shapes using body parts
other than both feet as a base of support

Aralin 4 PANANDALIANG PAGTIGIL

Panimula
Pagmasdan ang larawan.
Anong kakayahan ang
ipinapakita sa larawan?
Anong bahagi ng katawan ang
ginamit na pundasyon?
Maaari bang ito ay magawa sa
mas mahabang oras?

Talakayin Natin

Simetrikal na hugis - hugis na nagpapakita

ng balanse, pareho ang hugis ng
dalawang bahagi kapag hinati sa gitna.
Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

Asimetrikal na hugis - hugis na hindi

nagpapakita ng balanse, hindi pareho
ang hugis ng dalawang bahagi kapag
hinati sa gitna.
Legs Raise Up Hand-stand Chest and Leg/Arms
Raising

Ipinapakita sa mga larawan ang kakayahan na kung

saan gumagamit ng iba’t-ibang bahagi ng katawan na
nagsisilbing pundasyon upang maisagawa ang kilos. Ang
bawat kilos na ito ay nagpapakita ng iba’t-ibang hugis
ng katawan. Maaari itong gawin ng panandalian lamang
sapagkat mahirap itong isagawa nang may balanse.

Gawin Natin
Gawain 1.
Isagawa ang ―Rocking Chair sa pamamagitan ng
pagsunod sa sumusunod:

1. Isagawa ang tuck sitting position.

2. Simulan ang paggalaw sa pamamagitan
ng pagpapaikot ng likod at pagtaas ng puwitan.
3. Manatili sa ganitong ayos ng limang segundo.
4. Bumalik sa unang posisyon.
5. Isagawa ang kilos ng tatlong beses.
Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

Tandaan Natin
Ang Chest and Leg/Arms Raising, Legs Raise Up and
Hand Stand ay mga halimbawa ng panandaliang
pagtigil.
Ang mga kakayahan na ito ay maaaring gawin ng
panandalian lamang sapagkat mahirap itong isagawa
nang may balanse.

Pangalan:__________________________ Baitang at pangkat:

__________
Pangalan ng Guro: _______________________________________

Pagtataya
Isagawa ang mga sumunod na gawain. Maaaring
pagsanayan muna ang gawain bago ito isagawa.
Kulayan ang mukha nang wastong sagot at trace ang
larawan

“V” Sit
1. Umupo sa sahig na nakataas ang
mga paa at kamay sa hugis ng titik ― ”V”.
2. Ilagay ang bigat ng katawan sa puwitan.
3. Manatili sa ganitong posisyon ng limang segundo.

E (Excellent) napakahusay

G (Good) mahusay

P (Poor) kinakailangan ng pagsasanay

One Knee and Hand Balance

1. Lumuhod sa sahig na magkadikit
Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

ang mga hita.

2. Ibaluktot ang katawan pauna na
ang kanang kamay ay nasa sahig habang ang kaliwang
kamay ay nakataas at kapantay ng balikat.
3. Itaas ang kanang paa at manatili sa ganitong ayos ng
limang segundo.
4. Ulitin ang galaw ng halinhinan ng tatlong beses.

E (Excellent) napakahusay

G (Good) mahusay

P (Poor) kinakailangan ng pagsasanay

Iniakma Para sa Mga Mag-aaral na May

Natatanging Pangangailangan ni:
Nomar B. Capoy
Pasay City Special Education Center
P. Villanueva Elementary School
Hinango Mula Sa Gawa Ni:
Gng. Tizza Z. Riparip
 Modified for Transition Pre-Vocational Pasay-pe2-q1-04

Sanggunian:
MAPEH II Teacher’s Guide p. 167-170 and Learner’s Material p. 300-302
https://www.netclipart.com/isee/biJwwh_hands-and-knees-balance-forte-one-knee-and/
https://www.pinterest.ph/pin/775463629567851070/
https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/female-teacher-at-blackboard-vector-7837371
https://www.clipartmax.com/middle/m2i8d3G6K9A0G6H7_pencils-and-books-
cartoon/
https://www.clipart.email/clipart/clip-art-cartoon-pencil-books-images-418338.html
https://www.dreamstime.com/boy-thinking-writing-something-paper-comic-speech-bubble-you-drawing-scene-imagine-
image159025366
https://www.canstockphoto.com/illustration/writing.html
https://www.shutterstock.com/search/v-sit

Activity Sheets Report

Activities Remarks Parent’s
Signature

Gawain 1

Pagtataya

REMARKS:

Isinagawa nang mag-isa.

Isinagawa nang may kaunting tulong.

Isinagawa nang may tulong.