Professional Documents
Culture Documents
Arts
Arts
Arts
Unang Markahan – Modyul 4:
Pagkilala sa Balanse
Arts – Ikatlong Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 4: Pagkilala sa Balanse
Unang Edisyon, 2020
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
names, tatak o trademarks, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na
ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anuman gamit maliban sa
modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Arts
Unang Markahan – Modyul 4:
Pagkilala sa Balanse
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Arts sa Ikatlong
Baitang ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa
araling Pagkilala sa Balanse!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at
sinuri ng mga edukador mula sa pampubliko at pampribadong
institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang
pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-
aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain
ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang
kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto,
makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:
ii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Arts sa Ikatlong
Baitang ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa
Pagkilala sa Balanse!
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-
aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
mabigyan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat
mong maunawaan.
iii
Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng
maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
iv
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa
Gawain
iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman
o kasanayan sa natutuhang aralin.
v
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain
sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang
inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay
nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,
makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka
ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.
Kaya mo ito!
vi
Alamin
1
Subukin
Hanay A Hanay B
1. A. Bundok Mayon
2. B. Chocolate Hills
3. C. Bundok Apo
2
Aralin
1 Pagkilala sa Balanse
background
middle ground
foreground
Balikan
3
_____2. Ang tekstura ng larawan ay maaaring linangin sa
paggamit lamang ng mga kulay.
_____3. Masining na pinag-ekis-ekis ang patayo at pahalang na
mga linya sa paggayak ng crosshatching.
_____4. Sa paraang pointillism, ginagamitan ng iba’t ibang mga
hugis ang pagdidisenyo sa larawan.
_____5. Naipapamalas ang kahusayan sa pagguhit sa
pamamamgitan paghalo ng kulay o color blending.
Tuklasin
background
middle ground
foreground
4
Suriin
1.
2.
3.
5
Pagyamanin
Isaisip
6
Isagawa
7
Tayahin
8
Karagdagang Gawain
Gawain A
Sundin ang sumusunod na mga hakbang. Gamiting gabay
ang naunang rubrik. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Mga Hakbang:
1. Mag-isip ng magandang tanawin sa inyong lugar o probinsiya.
Tiyakin na makikita ang foreground, middle ground at
background sa inyong iguguhit na larawan.
2. Kulayan ang iginuhit na larawan.
3. Lagyan ng pamagat ang natapos na Landscape drawing.
Gawain B
Panuto: Suriin ang ginuhit na larawan ng Gawain A.
Iguhit ang masayang mukha( ) sa iyong sagutang papel kung
ang iyong sagot ay Oo at malungkot na mukha( )kung Hindi.
1. Naiguhit ko sa balanse ang landscape.
2. Nakukulayan ko nang maayos ang aking guhit.
3. Nabibigyan ko ng halaga ang magagandangtanawin.
4. Naaayon ang pamagat sa guhit.
5. Nasisiyahan sa gawaing ito.
9
10
Pangkurikulum p.26
Music, Art, Physical Education and Health Batayang
Arts - Gabay ng Guro pp.140-141
Mag-aaral, Sinugbuanong Binisaya, Grade 3 pp.156-158
Music, Art, Physical Education and Health, Kagamitan ng mga
Sanggunian
Tayahin Suriin Subukin
1. b 1. Background 1. B
2. a 2. Middle ground 2. C
3. c 3. Foreground 3. A
4. b Isagawa
5. d Nababatay ang guhit sa Balikan
rubriks.
Karagdagang Gawain 1. Tama
Pagyamanin
A.Nababatay ang 2. Mali
iskor sa 3. Tama
Rubriks. 4. Mali
B. Nababatay sa 5. Tama
nagawang
guhit sa Gawain A.
Susi sa Pagwawasto
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: