‫تمرین های دوره ای‬

‫سالم‪،‬‬
‫گلِ من!‬ ‫بنوىس‪.‬‬

‫مى‌�خوا ن��ى م‬ ‫مى‌�خوا ن� َ م‬

‫مى‌�خوا ن� ى�د‬ ‫مى‌�خوا�نى ‬
‫مى‌�خوا ن�َ ن�د‬ ‫مى‌�خوا ن َ�د ‬
‫�خواهَرِمان‬ ‫�خواهَرم ‬
‫�خواهر ِت�ان‬ ‫�خواهَ ت‬
‫ر� ‬
‫�خواهر ِ ش�ان‬ ‫�خواهَ ش ‬
‫ر�‬

‫به تصوىر زىر نگاه كن و به پرسش ها پاسخ بده‪.‬‬

‫‪1‬ــ اسم سه چىز را كه در فروشگاه مى فروشند‪ ،‬بنوىس‪.‬‬

‫‪2‬ــ چند نفر داخل فروشگاه هستند؟‬

‫‪3‬ــ نامى براى فروشگاه انتخاب كن‪.‬‬

‫ورزش‬
‫ىادت نرود!‬

‫‪99‬‬
 ‫تمرین های دوره ای‬
‫گلِ خندان‬
‫سالم!‬
‫از روى هر كلمه بنوىس‪.‬‬

‫سا ی�ه یدر خ� ت‬
‫�‬ ‫� ك ت� ب‬
‫ا�  خ� نا�ه ‬ ‫رو ش َ�ن ‬
‫ب� ِ‬
‫وی ن�ان‬ ‫رود خ� نا�ه ‬ ‫�خور ش� ى� د‬
‫ِ‬
‫ماه مهر �بان‬ ‫آ� ش��پ�ز خ� نا� ه‬ ‫ن�ورو�ز ‬
‫پ�ر ن�ده ای �ق ش� ن�گ‬ ‫ن� ز‬
‫ما� خ� نا�ه ‬ ‫�خود ‬

‫مرتّب كن‪.‬‬

‫� ــ روىِ ــ ج��ىر ج��ى كر� ــ ش�ا خ�ه ى‬

‫� ــ اس ت‬
‫در خ� ت‬

‫مى � ك ن�د  ــ ف� ى�ل ــ ج�َ ن��گل ــ در ــ ز� ن�د �گى‬

‫به تصوىرها نگاه كن و پاسخ را بنوىس‪.‬‬

‫كدام مى دود؟‬ ‫كدام مى پرد؟ ‬

‫خوش‬
‫به حالتان!‬ ‫كدام مى خزد؟‬ ‫كدام شنا مى كند؟ ‬

‫‪100‬‬
 ‫تمرین های دوره ای‬
‫سالم بر‬
‫بچه​های‬
‫براى هر تصوىر‪ ،‬ىك جمله بنوىس‪.‬‬
‫باسواد!‬

‫جدول را كامل كن‪.‬‬

‫له‬ ‫ُدر ‬ ‫ق�و ‬ ‫ره ‬ ‫ن�ه ‬ ‫ال� ‬

‫ك‬ ‫ چ�ا ‪ ُ +‬ب� ‬
‫ك‬
‫   چ�ا ُ ب�ك‬

‫صداهاىى را كه خوانده اى‪ ،‬رنگ كن‪.‬‬

‫ای‬ ‫او ‬ ‫آ� ‬ ‫ِ‬

‫ُ ا‬ ‫ ا‬ ‫ َ ا‬
‫چ�‬ ‫�ج ‬ ‫� ‬ ‫� پ ‬
‫�‬ ‫ب ‬
‫� ث‬ ‫ت‬
‫ز�‬ ‫ر ‬ ‫�ذ ‬ ‫د ‬ ‫خ �‬ ‫ ح ‬
‫� ط‬ ‫ض ‬ ‫� ص ‬ ‫س ش ‬ ‫ ‬ ‫ ژ �‬
‫ق�    ك�‬ ‫�غ ف� ‬ ‫ ظ� ع ‬
‫ه‬ ‫و ‬ ‫ن‬
‫ ‬ ‫ م‬ ‫� ل ‬
‫خسته نباشى!‬ ‫ گ ‬
‫    ى‬
‫‪101‬‬
‫٭ خدایا‪ ،‬تو را سپاس که زیبایی های آفرینش را برای ما آفریدی‪.‬‬
‫سجاد (ع)‬
‫امام ّ‬

‫بخش‪٣‬‬

‫آموزش نشانه‌ها (‪)2‬‬

 ‫درس‪16‬‬
‫سالم!‬
‫سالم!‬ ‫بنوىس‪.‬‬

‫ن َ� ّج�ار‬
‫� ك ّ ف� شا�‬
‫ق� ن�ّاد‬
‫ت�َ ش� ّ� كر‬
‫ب� ن�ّا‬
‫ن� ق ّ� شا�‬

‫كلمه هاىى را كه به تشدىد(  ) نىاز دارند‪ ،‬با رنگ قرمز قرار بده‪.‬‬

‫ّ‬

‫اول �كمك � ك ف� ش� ن� ج�ار � شت��كر‬

‫اسم هر تصوىر را بنوىس‪.‬‬

‫خداحافظ !‬

‫‪103‬‬
 ‫درس ‪16‬‬
‫سالم‪،‬‬
‫روز به خىر!‬
‫از روى سه ّ‬
‫خط اوّل درس « در بازار » ىك بار بنوىس‪.‬‬

‫جمله بساز‪.‬‬

‫� ك ّف� شا� ‪:‬‬
‫ن� ّ ج�ار  ‪:‬‬
‫ب� ّن�ا  ‪:‬‬
‫ن� ق ّ� شا� ‪:‬‬

‫به تصوىر نگاه كن و جواب بده‪.‬‬

‫‪1‬ــ بچّ ه ها در چه جاىى هستند؟‬

‫‪2‬ــ نجّ ار چه چىزهاىى درست مى كند؟‬

‫عالى شد‪،‬‬ ‫‪3‬ــ به جاىى كه نجّ ار در آن كار مى كند‪ ،‬چه مى گوىند؟‬

‫آفرىن!‬

‫‪104‬‬
 ‫درس‪16‬‬
‫سالم‬
‫فرزندم!‬ ‫از روى سه ّ‬
‫خط دوم درس « در بازار » ىك بار بنوىس‪.‬‬

‫براى هر تصوىر‪ ،‬ىك جمله بنوىس‪.‬‬

‫مرتّب كن‪.‬‬

‫هر �كار ــ ب��گو ــ ن�ا ِم خ�دا ــ ا ّو ِل ــ را‬

‫ب� چ ّ�ه ها ــ آ�م زو�� گ ِار �خود ــ � شت� ّ� كر ــ ا�ز ــ �كرد ن�د‬
‫بَه بَه !‬

‫‪105‬‬
 ‫درس ‪17‬‬
‫سالم!‬
‫سالم!‬
‫بنوىس‪.‬‬

‫ص‍ ص‬
‫ِصدا‬
‫صا�‬
‫ف‬
‫َص َد ف�‬
‫ص َور ت‬
‫�‬

‫جمله بساز‪.‬‬

‫صا�‪:‬‬
‫ف‬
‫صا ب�ون‪:‬‬
‫ص ف‬
‫د�‪:‬‬

‫خدا قوّت!‬

‫‪106‬‬
 ‫درس‪17‬‬
‫سالم‬
‫گل قشنگم!‬ ‫از روى سه ّ‬
‫خط اوّل درس « صداى موج » ىك بار بنوىس‪.‬‬

‫كامل كن‪.‬‬

‫ و آ� ب�ى در�ىا د�ىد� نى اس ت‬

‫�‪.‬‬ ‫آ�س ِ‬
‫مان‬
‫� ‪.‬‬ ‫در�ىا �بس ى�ار و اَس ت‬

‫به اوّلِ هرىك‪ ،‬نشانه ى « صـ  » اضافه كن‪.‬‬

‫� ــ َ َد ف�‬
‫ون ــ ور ت‬
‫َ‬ ‫دا ــ ا ب�‬

‫نام سه تا از چىزهاىى را كه در درىا هست‪ ،‬بنوىس‪.‬‬

‫دست خدا به‬

‫همراهت!‬

‫‪107‬‬
 ‫درس ‪17‬‬ ‫سالم‪،‬‬
‫روز به خىر!‬
‫از روى دو ِّ‬
‫خط آخ ِر درس « صداى موج » ىك بار بنوىس‪.‬‬

‫کلمه ها را به طور مناسب به هم وصل كن و بنوىس‪.‬‬

‫م‬‫ِ‬
‫ف =‬
‫صا�‬ ‫س ك ‬
‫وا�‬
‫ز�مس ت�ان =‬ ‫ ‬
‫�‬‫آ� ب‬
‫پ�ر ن�د�گان =‬ ‫صداى‬
‫ ‬
‫م خ�صوص =‬ ‫ف�صل‬
‫ ‬

‫براى تصوىر‪ ،‬ىك جمله بساز‪.‬‬

‫بَه بَه!‬

‫‪108‬‬
 ‫درس ‪ 17‬‬
‫سالم‬
‫دوست من!‬ ‫بنوىس‪.‬‬

‫ذ�‬
‫�گ�ذ ش��ته‬
‫ا ذ�ان‬
‫ل�ذّ ت‬
‫�‬
‫آ� ذ�ر‬

‫كلمه ها را مثل منونه در جدول قرار بده‪.‬‬

‫ر�ى�ز ـ � شت� ّ� كر ـ دل پ��ذ �ىر ـ س ‌رسره   ـ ا ذ�ان ـ ش �ال�ى�زار  ـ �گ�ذ ش��ته    ـ‌  ف�صل    ـ ب� چ�ّه ـ ج‬
‫ا� زا�ه ـ ا ّول ـ‬
‫فر�‬ ‫صدا ـ پ�رس ى�د ـ ص ن�دو�ق ـ مسا� ت‬
‫ص‍ ص س‍ س‬ ‫ ‬
‫ّ‬ ‫ز�‬ ‫ �ذ ‬
‫ ر�ى�ز‬

‫پنج كلمه بنوىس كه در آن ها‪ ،‬نشانه ى « ذ » به كار رفته باشد‪.‬‬

‫خدا نگه دار !‬

‫‪109‬‬
 ‫درس ‪1٧‬‬
‫هم شاگردى‬
‫سالم!‬
‫اولِ درس « سفر دلپذىر » را بنوىس‪.‬‬ ‫چهار ِ ّ‬
‫خط ّ‬

‫كامل كن‪.‬‬

‫ا�ز د�ى ِ‬
‫دن �كوه ها و چ� ش�مه ها ُ�بردم ‪.‬‬
‫فر� ر�ف ت�م ‪.‬‬
‫ب�ه مسا� ت‬ ‫ت�ا�بس ت� ِ‬
‫ان ‬
‫من وسا ى�ل �خود را رد ج�اى م خ�صوص ‪.‬‬

‫كلمه ى درست را انتخاب كن و دور آن خط بكش‪.‬‬

‫� (مى �بر ن�د ــ مى �بر�ىم )‪.‬‬ ‫ب� چ ّ�ه ها ا�ز �بر‌�‬

‫ف �ب زا�ى ل�ذّ ت‬
‫�با   ش� ن� ى�دن  صداى ا ذ�ان‪�  ،‬پدرم ب�ه مس ج�د (مى رو ى�م ــ مى رود  )‪.‬‬
‫بَه بَه !‬ ‫ف  (مى �گ�ذ ار ن�د ــ مى �گ�ذ ارد  )‪.‬‬
‫آ� ذ�ر د�ف ت�ر �خود را در � ك ى��‬
‫‪110‬‬
 ‫درس‪17‬‬
‫سالم و‬
‫صد سالم!‬ ‫از روى سه ّ‬
‫خط دوم درس « سفر دلپذىر» ىك بار بنوىس‪.‬‬

‫بخش ها را مثل منونه به هم وصل كن و كلمه هاى جدىد بساز‪.‬‬

‫ذ�ا ش� ت‬
‫�‬ ‫ ‬‫َا‬
‫َا ذ�ان‬ ‫ذ�ان ‬ ‫ ‬ ‫آ�‬
‫ذ�ر‬ ‫ُ‍� گ‬
‫ ‬

‫با توجّ ه به تصوىر روبه رو‪ ،‬به پرسش ها پاسخ بده‪.‬‬

‫‪1‬ــ موش مى خواهد چه بكند؟‬

‫‪2‬ــ وقتى موش سنگ ها را به داخل كوزه مى اندازد‪ ،‬چه مى شود؟‬

‫‪3‬ــ اسم چىزهاىى را كه در تصوىر مى بىنى‪ ،‬بنوىس‪.‬‬

‫امىدوار باش !‬

‫‪111‬‬