Professional Documents
Culture Documents
Refleksi Lampiran 1-5
Refleksi Lampiran 1-5
Refleksi Lampiran 1-5
AMALAN REFLEKSI
Perkara yang banyak difokus pada hari pertama (5 Februari 2018) ialah:
Organisasi dan pentadbiran sekolah
Prasarana dan kemudahan sekolah
Pencapaian sekolah dalam bidang akademik dan kokurikulum
Amalan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dalam kalangan guru-guru dan
murid-murid
2.2 Kelemahan:
3. Cadangan penambahbaikan:
Menyediakan satu tempat khas untuk memaparkan pengenalan sekolah, FPK, Falsafah
Sekolah, misi dan visi sekolah.
Contoh: meletak mural FPK
AMALAN REFLEKSI
Perkara yang banyak difokus pada hari kedua (6 Februari 2018) ialah:
Aktiviti kokurikulum di sekolah dan penglibatan murid-murid
Kepimpinan pentadbir sekolah
Budaya sekolah
Maklumat umum mengenai SMK Kidurong, Bintulu, Sarawak.
2.2 Kelemahan:
Ramai guru yang diberi lebihan kerja. Ini mungkin kerana kejayaan seseorang
guru itu telah menyebabkan guru lain percaya akan kebolehan guru tersebut
hingga beliau dibebankan dengan pelbagai tanggungjawab.
3. Cadangan penambahbaikan:
Setiap guru perlu diberi tugas sama rata agar tidak ada yang akan merasa berat
sebelah dalam pembahagian tugas.
AMALAN REFLEKSI
Perkara yang banyak difokus pada hari ketiga (7 Februari 2018) ialah:
Kejayaan sekolah – aktiviti kokurikulum dan akademik
Sumber pengajaran dan pembelajaran di Bilik ABM
2.2 Kelemahan:
Bilik ABM yang terlalu kecil. Sekali lihat kelihatan seperti sebuah stor yang
menempatkan barang-barang yang tidak diperlukan lagi.
3. Cadangan penambahbaikan:
Perlu diadakan sebuah bilik yang sesuai dan besar untuk dijadikan Bilik ABM.
Bilik ABM perlu berada dalam keadaan yang kemas dan selesa.
Bahan-bahan yang terdapat di dalam Bilik ABM perlu disusun dan dikelaskan
mengikut kategorinya agar mudah dicari dan diperolehi apabila diperlukan.
AMALAN REFLEKSI
Perkara yang banyak difokus pada hari terakhir (8 Februari 2018) ialah:
Disiplin murid
Hubungan antara guru dengan murid-murid
Latihan Rumah Sukan
2.2 Kelemahan:
- Tiada -
3. Cadangan penambahbaikan:
- Tiada -