RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 4 Anggerik

Bilangan Murid : 43 orang murid

Tarikh : 22 Julai 2019 (Isnin)

Masa : 8:10 pagi – 8:40 pagi

Tema/ Tajuk : Rekreasi dan Kesenggangan

Kemahiran/ Fokus : Mendirikan Khemah

Standard Kandungan : 1.14 Berkebolehan melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.

2.14 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

Standard Pembelajaran : 1.14.1 Mendirikan khemah pasang siap.

2.14.1 Mengenal pasti bahagian-bahagian khemah pasang siap.
5.1.3 Menggunakan alatan mengikut kegunaannya.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari atau mengalami pengalaman berkhemah di pelbagai situasi.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor -. Mendirikan khemah pasang siap secara berkumpulan dengan mengikut langkah yang
betul.
Kognitif - Melabelkan peralatan-peralatan dalam set khemah dalam lembaran kerja dengan betul.
Afektif -.Menggunakan peralatan khemah dengan betul dan cermat semasa aktiviti.

EMK : Nilai murni

Sumber/BBM : Set khemah, Kad imbasan, Lembaran kerja

Penilaian PdP : Penilaian secara amali dan bertulis (lembaran kerja)

 Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

1. Permulaan Aktiviti Memanaskan Badan - Guru membahagikan murid kepada empat Fasa Permulaan
kumpulan; iaitu 2 kumpulan lelaki dan 2
( 5 hingga 7 minit ) Permianan “Lembu Kena Kepung” kumpulan perempuan. Mewujudkan suatu suasana
- Murid berpegang tangan dan membuat satu yang seronok untuk belajar.
bulatan.
- Seorang murid dalam kumpulan menjadi
‘lembu’ dan berdiri dalam bulatan.
- ‘Lembu’ akan cuba berlari keluar dari bulatan
dengan menggunakan sebarang cara dan
ahli-ahli lain akan menahan `lembu’ tersebut
dari keluar daripada bulatan tersebut.
- Jika ‘lembu’ itu dapat keluar daripada
kepungan, ahli kumpulan lain pula bertukar
peranan sebagai ‘lembu’.
- Permainan diteruskan sehingga tamat masa
aktiviti.

2. Perkembangan Melakukan ansur maju dalam aktiviti - Murid berada dalam kumpulan masing- BBM:
fizikal. masing. (a) Set khemah
(8 hingga 10 minit) - Guru menerangkan aktiviti yang akan (b) Kad imbasan
Peralatan Set Khemah:- dilakukan dan mengedarkan kad imbasan.
(a) Rod - Setiap kumpulan diberi satu set khemah dan Nota:
(b) Flysheet dikehendaki mengeluarkan peralatan set Pastikan murid melabel
(c) Khemah khemah daripada beg. alatan khemah dengan
(d) Beg Khemah - Dalam kumpulan, murid mengaturkan betul dan tidak memijak
(e) Tali Dan Runner peralatan tersebut di atas lantai. peralatan khemah.
(f) Pancang - Murid memastikan jumlah peralatan yang
(g) Groundsheet disediakan cukup bagi setiap kumpulan.
- Murid bekerjasama melabelkan peralatan
khemah dengan kad imbasan yang betul.
- Guru memantau dan memberi maklum balas
aktiviti.
 3. Kemuncak Melakukan aktiviti fizikal dalam suatu - Guru menerangkan bahawa murid-murid Fasa Tindakan
permainan kecil. akan mendirikan khemah bersama ahli
(10 hingga 12 minit) kumpulan. Mengaplikasi kemahiran yang
Dalam kumpulan, murid membentangkan dipelajari dalam suasana
khemah di atas permukaan yang rata. yang menyeronokkan.
- Murid menyambung dan memasukkan rod
ke dalam laluan kerangka khemah. BBM:
- Kemudian, murid mendirikan khemah dan Set khemah
pasangkan pancang di sekeliling khemah.
- Murid memasangkan flysheet di atas Nota:
khemah yang telah didirikan. Guru memastikan murid
- Guru memberi peluang kepada murid berhati-hati semasa
memasuki khemah yang telah didirikan. menyambung rod dan
- Guru mengumumkan kumpulan terbaik yang memasang pancang.
mempunyai khemah yang tercantik dan
menunjukkan semangat kejersama yang
tinggi.
- Murid bekerjasama menurunkan khemah
dan meyimpan semula peralatan dalam beg
yang disediakan.

4. Penutup Rumusan Pelajaran:- - Guru memberi rumusan sesi pengajaran dan Fasa Penutup
(a) Rumusan kognitif & Psikomotor pembelajaran.
(3 hingga 5 minit) - Guru bertanya soalan untuk menguji tahap BBM:
Rumusan Afektif kefahaman murid. Lembaran kerja
- Guru memberi lembaran kerja kepada
semua murid untuk disiapkan sebagai kerja
rumah.

Refleksi:
/ 43 murid mencapai objektif PdPc.
/ 43 murid mencapai objektif PdPc dengan bimbingan.
/ 43 murid perlukan bimbingan PdPc.