Bernadeta Garmutė – Gaulienė DII7

UGDYMAS DRAMA

SAVARANKIŠKAS DARBAS NR. 3

1. KALBA. Ji ugdosi per jausmą, girdimą balso tembrą, ritmą garsų aukštumą ar žemumą.
Visa tai parodo žmogaus nuotaikas. Nuo pikto iki linksmo, mylinčio. Klabos ugdymui
svarbi tautosaka į kurią įsipina etnografija( tradicijos, paparočiai), tarmė, smulkioji ir
stambioji tautosakos. Neatsiejama ir literatūra, kuri yra knygų pavidalu, šalies ar užsienio
autorių, senos ar naujos, bei šiuolaikinės skaitmeninės knygos. Taip pat prie kalbos
priskyriau ir animaciją. Senąją, kurioje gausus žodynas, išreikštos emocijos, siužetai pilni
pamokymų ir patarimų.Kalbai ugdyti priskyriau ir žaidimus, plačiausiai apėmiau
kūrybinius, kurie skirstomi į vaidemnius, kai vaikai keičiais vaidemnimis, ir naminius,
kai vaikas žaidžia vienas savo žaidimą. Siužetinai, improvizuoju čia ir dabar. Stybiniai
žaidimai prikauso nuo priemonės pasirinkimo. Išskyriau ir režisūrinius, kai vaikas pats
gali kurit svao vaidinimą. Pirštų žaidimai kurie lavina smulkiąjąmotoriką, bei žinoma
žodinai. Kaip bebūtų viusr vyrauja kalba.
2. KŪNO KULTŪRA. Priskyriau šokį, kuris gali būti vėl persipynes tautinais motyvais,
šiuolaikinis, kuriame skamba moderni šių laikų muzika, bei priskyriau pramoginius
šokius. Kievienoje šokio rūšyje vyrauja įvairūs kūno judesiai. Vaikas stebėdamas
susugusio šokį gai svaotiškai refelktuoti jo rodomus veiksmus ir kartoti arba dar geriau
kurti pats. Šia veiklai labai svarbi aplinka, kur tai galime daryti. Taip apat išskyriau ir
literatūrą, nes ja galime sportiniu juseisu pavaizduoti personažą, eilėraščiu atlikti makštą.
Priskyriau žaidimus su taikyklėmis, kurioe šiek tiek vaiką riboja, čia vyrauja ir
kūrybiškumas.
3. MUZIKA. Muzika ir Dainvaimas vieni ir pagrindinių aspektų ugdyme. Čia vėl reikalinga
prisiminti etnografija, kol vaikas mokosi kalbėti jis tarsi solfedžiuoja garsus, lavina
kalausą, skirdamas garsus, juos rtimuodamas, išlaikydmas tam tikrą dinamiką. Vyresnis
vaikas, gali gidrėdmas įsijausti į personažą. Kitas svarbus aspektas muzikai yra grojimas
įvairiais instrumentais iš įvairių medžiagų. Vaikas klausydmas muzikos, sutelkia dėmesį,
stebi, lavina atmintį, susipažįsta su įvairaus žanro muzika, lavina atminį. Čia priskyriau
 muzikinius žaidimus, kurie lavina balsą, animuojant kūno judeisiais lavina palstiką,
smukiją ir stambiją motoriką. Judėdmas improvizuoja, juačia ritmą, perkusiją, valdo ir
ugdo kūno judesius. Muzikuojant yra labai svarbi šeima, tai vaiko „varikliukas“ toliau
ugdyti meninius gebėjimus. Prie klausymo neparašiau kad galime kalsyti smuzikos įrašų
įvairiais būdais (CD, atmintukas, išmaniosio stechnologijos, natūrali pačių grojam
muzika).
4. DAILĖ. Čia pryskyriau piešimą,siuvimą, lipdymą. Visose veiklose yra reiklinga
vaizduotė, meilė, laisvė, jaurtumas, noras, vertybės. Čia vaikas gali laisvai riekštis,
tyrinėti, atrasti, pažinti, paritrti,nes naudojamos pačios įvairiauasios priemonės. Vaikas
čia laisvas, jis gali imprivizuoti, taip kaip supranta, siužetą, objektą, kurti gali bet kur,
namie, lauke, grupėjė, salėje. Žinoma svarbus apektas tai meilė savo darbui.