fee ne | he ey i oe. & En laclavng Complemertanias & Owembacibs Edadoliva Elis. UNA. Caracas, Vol Dome sare acho, A. (285). “El ombito w la Orimbacign” We ANBITO DE LA ORIENTACION La revision del surgimiento del movimiento de orientacion en e! ‘musclo (Baropa, Estados Unidos de Nortamériea, Latinoamrie) oe permite’ comprerder major It forma coma dtos har intuido on sce ‘to pais, el por qué de las difcultades controntadas para liegar a una corseptualxacion clam dela funcion de i omentacien en edieacion y dd las esticeiones que han limitedo la incorporacién do ls stvHladas de Orientacion Ios demés elementos dal cutreulum y s0 extension todos los nveles y modalidades del sistema encola.fgualmente, NOS pe. ‘mits una mayor comprensién de cémo te efectéa en Veresurle sf trassito de un modelo presripiiva de upa remedial centrado en ios pro Dlemas, en lo vooasional profesional y an sl iio de los tesla, nacht Ur Orientacion de descrrola,tasada ea enfogue humanists el cual preva lune nueva funelon det consulioreducados, quien entience Is orients idn coma un slements mis dal proosto educative, y tens une de los ‘nas importantes funciones, como 2s le de guier el prcceso de ensedte ‘aaprencizaje hacia un nuero enfogue més smanc LA ORIENTACION COMO MOVIMIZNTO ORGANIZADO Inicios de la Orientacion Desde que st horabre & hombre y la Sceledad Se ht constitu co: sno tal, pademos observar que siomare ha existido exptictae implicita fmente, tna ides del ser hurcano, desu ubicieién dentro del mania que lo roden y desu popel, tanto individual camo eoleeuve, Enwndida la orientacion como un proceso desticado a ayudar a Jo snatvatucs de forma tal que se desarrallen de aeusrde con lo: valores Y fllesofiassocislmente acoptades, tanto pera aa descmelvictealo per sonal, camo para una coherente y fructfera integracion comunitaria, tenemos que, desde las epocas més primitivis, aznque Je orientasion no exist como una disiplinaauténona y sistemstiea, impregnebe de uns ‘maneca inconsciente y esportinea, todos los Grdenet dela vida del fad ido, que sehallaba asinilaco 8una sociedad determinate, A causa de ia naturale micis de la societal In orientacién 9 ol {conseio tavieron origenes teigiosos: al mage, elhecticere o médie de Je tity, los ordeulos griegs, los rabinos, lor stcerdotes, ministas, Fas teres y ros, en distintos romentes histreos y grapes religicsos ci Verso, turieron a su catgo la funcion oriontadors, Sempre d grap so ‘fal peto bn manon del religicso« todos squlos que conTrontaban pro. bles para elagit, decidir y actuae on stuacienescontictvasy bien pe ramos afrmar que hast el advenimienco de la mectnicacisn lau 9tofatizcibn, con su secuels de problemas urbana, exe exmino probs een aaa ode cam : asides fundameatals de ayudar a ot persona # resolver sus problemas vale on tan arsigos como la Nunandad mba. Quin, tho ies i oe tna dele bny Sneann srientacion hve Pat, el pongo que el hombre potriaeaconvar au hi. gar en i sociedad a bavis dn editaciony que i estructura educative 3 Sol debra et dnorinadn por lov lsh oa caer ante, lor mis easacesdrbfen set ekcogdos pam goberar lot me {or capain, Bas olin de isbn y en contest won ote lone fan qu coneeatan may poco valor tulvduo come portona co hgle ‘+ que éGe poses potendal para tera su exstenca al entrenfase Con te aaversiad, es doce, pode pense Tn cuanto «a wlan ene el hombre y al niveno Man conc bid acts titimo como an gran plas et el cua existlan Io verdad el orden y, porta, pouin aer eenoedo por el nombre, pat ln aren ‘mis importante del indo ers conocer y compre el aniers. De fate modo y no por mecio de los doses ex que el ome pido ercon {tar na vide mejor PliGn ceconodo que las personae Gltfen en Sul Ibias para esttiaro comprender el univers, por into a fan Glin de le onentacida, en la ovate qe el propon', consis on ray porque ctda indviduealancara su propo vel en a sotedad para ba Ger wo mixino de su bablidades; Je este modo la oranacin vena fer uns fncén de eveas én. A aquélos que se considerban que no tran pion a en abs ttcasorclin mien que or que esti {aban que Yenian mayors hblidades ge les promo os niveles mds aor. a uta iin eons Ds orn ura ln oreniacton lo consituyen sus Heat sobre el uniers, al cu Ecneebfe regi por ley gie podn ser deacubierae por d homie, Gusdeluogo, ol concerto de tas eifroncios ndedvale,ambas conoop Clones toca tienen igncia ene rovers" ; Tin el pensamlen‘9 toitico de eras “condcele ad mismo srcontranos ya tl nearorimlnto Ae potinciaidates exitenat en ol fer humaao, que le pemitenadurr eencenea de sus potenciidndes Ylimiacone, Iss cones, con A propia etuetzo y el coacuso dele edueneién lograrin un desarrollo smdnica ‘a conformacién dela sociedad priitiva esta basad en elpre- domino de irvio, cee por eldacer com i fussa © In anclanilad Mis tara vd fel fu, ls retocrnce de la ange 9 alse de as otras fom apreaeas conduce la apc de ae ‘astas, wane el destino del individuo esté predetermine deste a» emlente. La gran eseisidn social estuvo marcada por la division de bho en manial« intolestual, Le cua tnjo coun consectenciae hes dds que ciertos estratos sociales se ctracterizeran por llevar ncaa al bajo manual y otros al taba inteloctul, 5 cxstitnismo vino a realizar un hevoluei6n ideotélea y aoc buss introduto el coxcepto de que todos deben poseer gules cporear slides de ascenso en el cuerpo social, limita solamente por las casa, des 0 aptitudes de ads uno, Ei Emperador Carlo Magno, durante el sigo 1X, analisé el prot tm del uso cet talento, conto eual buscaba encontrar une poscion hhombie ce ssuerdo con sus habilidsdes naturales, pars formar mont, apaces de ayudar a in artistocraca, En este sentido, os sasendoter de bfan haoor ura scloceion de quignes iban a entrenar y siministie ls Dtcided de leer, escribir v adquirirdestrezes para serie al Emperace, sto, ensi, puede corsiderarse como una printer nocion de-orientacle En épocas mis modemas, Fray Juan Hunrte de San Juan, en ‘ro Examen ce tos ngenios para fas Ciencias (1576), alemis de exp! cat Ja diversidad do "rogenfou” (sptitades) que poseen fos homtxes necesidad de eterminar paral individuo la orolesién que le tea conve ‘lente de rcuerdo cor esis caoacidadss,recalca gue tod set iaraino ‘paz de realizar algo itil pasa af y In sociedad, senlondo en suente fu ‘propint poiendialidades, Adem de esto, l fade uns relcien de las Terentes profesiones que axisilan para su época, tratando de presente luna clsifcacion de las mismas, Pretendfa que tu libee ly pexnilers lector taller la “manera de su ingenio", para eseoger la cencia que ma: hhabsin de eprovechar 7 conocer Ia dilorencia de hablidades que nay ey los hombres v el género ce letras arts que t cada uno soroponte en, paxicular, ‘La Orientacion en Europa y los Estades Unidos de Norteaméiica Heoia fine del siglo XIX y peiipios del XX aparece el mori snleato de orlertecién 1 seecon profesional om Europe y ate ohne ‘in voraconal en os Satatoe Union de Narcan beta ton, 21Dr. Frank Paton inp i ovetalon vocal y pssst ease {nfsis ene coloecin ccupuconl H termi stenscabe potent ‘ue ulzado por primera Yes oral pskdlogo Bove ex Geter 1901 y or prusloge, pare, dedhio nuspansipre tinder {0 infome preenado aI Socledd inemacond se sence on ee os‘AL Movimiento de Orientacion y Selecci6n Profesional A ace ease enone neon cnonammennan ies eines Castes cd onto aye amor tare ‘Spry lm yrs ab orn sey Soe he aes ete ones ceca waa rendimlento dela beees mediante na sdecuada setectn de lst eee Woes s cence! 1 ances too a cwninee Se ee ee Ss lund, urchsih mioeny wieigdon Cel uses nme Pc toretr cooiee Seesunene ‘inane scan nie ts ih proves enamide 1 conbnaral pla, bt wonmoanety BA er amen is en wr nie ate ee leptons sogeeucse io tisien os carson, oe ere . Ses aporclnporant «movimiento de Seecln y Osertatén on ayn yes einen ey Syringe ne aa eenrene er aninanies Tiguan muiote poe aise poieedues moses ee itis Gir chan wy oes lpn carer Fees Sues Uesate teeta ney meee Se eee Ste Gs tes Glee s fags teen ees ale i spun Dooly Ghar quis oe 1000 Sates eae 1a Rptenan Otsed 2 Crash Stcoonfetoout Aes dpe Muses tie wae cidia eee lee 2 iecetn is yee tec aes mec loon Coenen on earner noone Boe oe eee ct oem see ier aedo Min Léon an bp, GepanaeBotely Page elas Fas einen, ce ie cma ate Fie Donbell Game, Pavey abot al EL Movimiento de Orientackén Vocasionat Bn los Estados Unites de Nortaméric se reconceen cuz fuer laste cues eps oe i capo de pte saci, La primera fuse movimiento de orientacin vocecional dea lindo por Prank Parsons, a tieasion der loo Becogiendo une Vo- coin, en 1008 es greraiments sefeide como el comlense de ete tmorimeato; sont se mpresiond por la gran necsidad qe dene ine 2 tected in asutalizada de ayudar alos j6venos a togra eager adecuse Go en el munde del trabajo. For ero pentb en Ia forae de eer Problema y te for una clara eitrueturs del mibmo, la sual ha msec, ‘ado on el campo de la orientasion deste entonces. Establece que tors sons, par hicer unt olecoiin adecunda, debe tener infomecors eves de su propio talento y. initsefores y sobre las caratoritiew ae ‘cere! spguileatovexpetivo una vez realzndclaclasdn soreiond obra de Partons, mas practice que cientfey,escortinvade por Hago Muttonbers,pictlogo de Harvard, quien planes gee meen did profeionet exige cualdaiespicofitess que sifeiey wees exten en ure misma parson, clasery gatos dation deg ni cui 4 vgs dels stot, une teonoiogfaconstids tobe sox pin es hilos fue Geturllindose radsainonc, Se comrebs see wre, Be de infrmaién sro una prefsin que e puede hears chee o a ina persona que trabaleo propuntande scree de eee dsttodoearactoris. Lor melodies cetiicesdeestdio tee ot fueron logrades la olrta y demande osupecona de yee Sb nau po ml ayo nin uate oe uns ic claneasbn ocapasional foten formuldoe,ipedaoe wien, Moros y panes sue proporionan informacion cect oe Gee nee lonale, 0 sobre profesioneseapeiticas fueron extuios yates Chara sobre informacion ceupacorsl 9 visi ce cases sac uersads; plea, contrat, stiasyoter eats eee cstia hay en daa dspesioon dl erenteaee UUs, segunda fuente de i oventcian (USA) la comsitayé la sarrllo de tot lett ptsolceeas, ita tuve eomo mineen eee publeacon de a Eials de Intlgencia do inet, 1906 To geo fs y Beta tc opeacon como pricton masa cisisie a Sine eee Mundia), cuando tuo neceiioclafcar grandis enctnge ne os con antecedents desconocides, con propos do entere es ili En 1081, Rorchard, en Suiza, deaurallé se masa Zeclio ttt provectivo de certonaltad (mancher de Unie ne Indot Usidos, Nong y Murray pubicaons tamoso Tertae Rosen, in Tomtice (CAT), el cual pormite valet in alse ie Ge, 3_perepsiones de matualea inconicente, por mello de Gener ee ‘as que atinaben ina postu pomona yee. No mie musho devout dein triera Guerre Mund que el de ssrrolo telco nemitiéfactar Ia compreeaion Sel hare Saancaeey 4s limitaciones que fueron mis promitenes. El progeane oo eee I ntlgonca ox grapo,efectundae Gunde fe gues ae gha Batis obtener on 5020s minutos infomuson'uscencen eae {ean hombre, la cul pusdeseruseéa para predecirconeiote eaten 1%precisa al tiunfaréo noon sertasstusiones. . amediats hubo tite demands piles on nlndushe y on Inodunecin de evtoruovor instrumentoe yen poco tempo, fueron aplicads en forma istemdtice tn dics instticona. tres ern ci ne mao oe td ce eran ventajoace pars Tovar abo a segutd parte desu mete (et ence el ino), coe octanaso po Funes Fertaiormonta se inislan siganoe proyecto de invorign ibn an gran Cala, como lor ends de apstades meciniss rlizados en Mionsola, for odio des cuaes se tuanana crear prves do aetode pata so Ee ctrea intitucones. Eos irtromentoseviaditicce, sade por iliar 5 dar valiler# tales prea, fron cada de ms fos 9 pec {os Entona ov orintares para hcsioneapaces de dig erie rise vids yconfabos do ogullas que noo son, fe wn reo primordial en los srineor euros part fommacon de aletadoees ‘na enere fuente deb orewactin (USA) fee el deservello de ‘Tobao Soto Por los aios 190), el trabajo opacentaba el des. Petar de un concieeca soci, como ia reco ala sea, eno ‘ih ether then presen ppt iis minder cxdades. Fricuentomente, el movil oclto ets de te Inowinienfo fue an fn moral oieligoro, o'na abre decaréed en 920 ron afro Hyatt onan en aen campos mucho i pli que el monly regose. Sn embargo, Inimyoremci dl teoajedor social paren eistacin rege en heer twtabloids a conicnia vost de qu omcesra buraenon gus vomon, hos importa lo qu le pare los dems amin sya que se dst: Tien toenicas ny ts, enol trabajo con petones ue confontan potulesa: ecobites setae, mrauies {aioe 7 eerie ia ouari funte fue al mbciniento de higione verte xa sur si canjntamento Cen el de orenason vosstonl, nica por Feenk Pasous, Dembior sqot fae le publienoén doin Hio le que mares iniio del movimsents, Cferd Been en ta obra La ene que be entra 2! mvs, 1908 lam Ie atension pica hia ls entered Gus mentale como tnt anperiensn ichosuel y ua posble social Fe punto de pare pare que Se formarthtgarzacone, Set burr bos, sedictran conerencis, elie Pero, lords import fe fue que i gant reps» preceaptne ms por Ia pesenctn eon for 1k cumin de los probleme psealgiess, fesenéitossupericle teanparales 0 Golenis agit Barante ert mitmo pero a pioandisscomensd a thts Ia stoncin del pilico de mie stony eutu, como un mélodo de ra talento prt lor problemas emoctoals (omnis) ala ve come tn trode de pensar caveat conic y moacones humana per Tonas queen pooes meron haben sctado la mnsiad, ara Sion somo neva, cnaierancese cupabiet de als dolenci 9. “ ‘meuzarc a busear en sf mismo sus causas. Las rafces emocionules de dslincuencie y enfermedades que son ahora lamadss pacosomcic fueron investigadas, La rarita mégca que se pensé podris acaba con | ‘nfermes perssvenies fe la pulcoterapa, un iratemiento que inven fabter ame yerone past que vag dtelades atanco acer -Aquollos ptie6loges orientadores que partsiparon en el movimiie: to do higiens menial y no tuvicron conexién con la orientaciin vocict ‘al, usaton el vrrnino crientacion para referee alo que of7os amare pricoterapin(Enfasis on fos aspectot errocionales, el estudio de casos 'n uflizeoibe del medio lirica}, misntes que la orentacioa vosacion: tendié a dominar en las escuela, ol Gniasis sobre Ie higone mental e- dominante.en ls clinicase insiluciones asitenciales, perole fuer dns cireunstanctas tondié a unir estes disintosenfoqurs yu que los I tmadbos orien:adores vocicionales se les presontaban repstidimente pr biemas emorionales (personalsocial), 7 a su ¥e2, los psledlogos qu stondfan las instituelonet de talad mcnial, encontraron gue tonfon gt ‘reocuparse tanto de los aspectos incrastquieory en muchos casos hs fe ortontacion y re-orientacion voacionalprofisiondl, antes de dat © alta s ciertor pacientes, que Lendrian que cambiar do oficle al abandc dar Ie institucén, Asi, estos dos enogves s unieren en tn solo profe sional, ortentador, pam ayudar a las personas a hacer elcciones pr. ‘depte, @conservar salud menial y susbent sa ished, ‘Desairollo dela Orientacién en Latinoamérica I iniio del movimiento de orfentacién en Latinoamérica, pued: Uubicue en ix déeade, aul treinta, su desurrolo se rediza en forma aisle ‘a, disperse ¥ eon poca cantinuided, ya que no exitinn ni lat intrace fractures ni un personal especisizado que sivier de soporte a ete tip se progeems, Lo» primercs servicios tueron ofganlzados por inlay a alga plslogos, pigutesy médeoseuropece, emgmdes a est continents. : Tn esta stapa los servicios mucsiran fa influencia europea, con su ‘énfass en fa seeccién, orentecion profesional y li pscoteents ‘in 1923 se crea en Argentina al prmer Insitato de Pscoteenta Oxioniaciin Profesional. drei ce deslace mucho en este campo, all srea, en Sto Paulo, 1941, el Gabinete de Pelofisolozta dels Diteccior Goneral del ‘Transito, y en 1947 so esteblece el Insituto Nacional de Ortientaciin y Selceién Profesicnal (INOSP), come parte impertant de Ia fundacion *Getulio Vargas", el cul fue ersado ¥ dirgido por e) Dr. Bmillio Mira y Lopex hasta la feck de eu muerte, eft 1964, En 1841 Soret en Chile ef Gehineta del Soguro Oorero yy on 1042, un Gebincte de Faioteeni adsorito a la Direcelén Gener del Trinsvo, in 1946 1 Dr. Mira y Loper onganice el Servicio de Orientecion Profesional del 15ropa fae se desnrom wn puogrina de oreo ‘am aigeath, sobre todo en euccian med, conta creacn de os iceusrenoradon Ba Per ttn se engucn et Spo de eves tSurnclan scuninn jformuson ¢cet, gl stoate en venessay ‘lamb en 1953 oor En eruromésia sini eos tricot en a cada dl care sa, destashrone ol ropna de Orientsibe de Puerta Riso eco de sre tena cans yi 3606 on fenddo a todo lor nee del stam eiicitve la forme de treatadeel be sera «tebe sen oe 1 pve (mera Moles cog nein expel too Io laconafo son sifeutade de tprendlane Con cacet no reciente, 2007 Dr. Lals Arti Lams winch ex Custenals tn Depatarent de Oventai6n Rosas Yoo Gopal; on Carte es le bre, Margaits Doles calibon ea nceibo {2h not ne pans sated te pete onan stots egy ciety des Dre atenur atria ala Sou iStpotor el Profesomdo, ele intituto fu reato ycingldo por ure ‘epwolan a Hoteor itn Lemer Ge Aimee So anand Bi SOP prorienn te cvautaite tees veep da Sev acuac Regi Von Venezia te eer Tntito Neconal de Orentares Prefesoal UNOS) ae: Consejo Veneziano dh No, bj le dieson {elt Da, Rend Hertsn gos ciomates ol Programe de Oona de ingtero de Eeucai, con i enacée dn Dtsin de Oren ‘fbn de! Mniseie de bauracn (DOME ulate se nef fetid ntadorese pride 1058 rane ea eas feu na sete de reanionescongecsy seminar seule Conttbayen poner ée rani eneatsa de maine eacyaeley os lr emios prague pes Acfoey (ath Fel econetmenio dy ests cried pot put de fos edema Ge ‘states puts te apeyago por Serato mtersreeno sob Nanounento ate de Edecaio,reundo en Wathingen on io 1055, bao or tspcce dela OBA'y in UNESCO; pr ef Congreso Rumen de Oferinton signe co Bop on mi 398 pe ¢r Seminario Cenyennesieang de Oritacion Bacay Vocaon ‘eid en Gstemals eo 1962 ), posterormente pr e Seminario Toernmarcan de Ortestacém seven rid my 1968, oll Gong to latinouneriano de Onentasion reunio en Séxoo 2909, aly ih Somaror bermenciner reundor en Portga, 1963, 3 idle, en 51 Desaroll dela Orientacin en Venezuels ‘Edyendores de tos los pass han reconacido la necesidad Golo tableclmiento de progtims: de orentaciéa en las escuees; en nuestro pals el Colepo de Trafesores de Venezaels (Convenciones, 10 y a Federaclon Venezolana de Maestros hicieron sugerencias y recomenda iones, con miras a orgonisae cericios de erientacion cotno perce del furefentam escolar, Inclusive, en algunos lantele, se relizavon tna te ‘He de inciatvas para crear estos series en lesitaciones ie tld ‘edueacién, nor en wna forme aaladay eastemética (1990 4 2903), Surgen ex esla eigpaasistemaivios In SeceiGn de Psicopedarogia el Instcuto Fedagégtvo Wacional (1896), la crescion del Escusla Expert ‘meatal Venezia amos bajo ia infuencia dela "Mision Chena”) y ta Secci6n de Psizometria del Instituto de Figiene Mental (SAS), Ee 1840 se fundan ta Casa de Observacion para Menores Instituto. Ge Pre Orisntscion de Los Teques, por inisativa dal Dr Rateel Vegas a Haalce de 1945, el pricopedigogs Alfonso Agure inicia un Laboratorio de Pricoteznia, en la Esovela Nommal "Miguel Antonio Cito”, el cual es te organizado en 1950 por el profesor Bolarnino Lereey pasta funsione {como LaberatotioPsicopelagéyice, Enel mismo tho, se erce #h Labora toris Pricopedgégico de la Escuela “Gren Colombia" bay la diteccion de Ie profesora Vicalina Ramos de Bartel. Tarcbién on 1950-se crea cl Instituto de Psboiegia y Psicotecnia, de In Feculted de Filosofia y Le: ‘rar de ln Universidad Central ce Veneaule En fechas més recientes y con enfoguos més modemnot, se crsan o} Servicio de Orientacion y Bienester Estadianti del Institut Bxpernen- ‘al de Pormacién Docete (1808), el Servio de Orientacion del Inst tuto Pedagégice de Bargusimeto } del Centro In‘eramerisane do Ea tacion Bura (CIER) en Rubio, ‘Sin crabargo, hast ese momento no exita ninguna coosdinacién {ntza lon servicios en referencia, nite convaba con pertoeal prepisade rofesionalmente pitt niciar un progetna de orientation en eiela fiomal, Hacitndose eco de esta necesidad Ios planes de eshadi de age ‘as Bscueles Universitaias (Psicologia y Edtcacios ena UCW) yt lee Iituto PedagSgico de Carncis incluyen la Orientacisn ex su pensum y la Univetsad de Oriento (UDO), 1062 wfecio un curse nivel te post stado de Orientacion Education y Prevocecional a finde preparit wn [upo de edueatores y psic6iagos al servicio del Minsteno ds Educe Bn esta eta, el Despecho de Uducect Flaneamiento iniegrl dela Wducacion, elabora un Ilan Operative para ls edicanion téeniea, donde se astaalcce In necesicnd de canaizar le, ‘cundamente y desde tomprana edad « los evcolareshaca las actividades ‘hucatives mis acordes con sus capasidades‘iscase intelectual, En sirtud de estas recomendsciones, se acore8 planes la rea ibn de Ios Servicios de Orientasién Escola: y Profesional dependiontos de ts Ofeine de Planeamiento Integral de la Rducacién (EDUPLAN} Bp 1960, ta Oficina ce Paneamiente Intagral de a Eduencite liven o Anteproyecto dal Plan de ta Nacidn, en el eual se preveia ls ceganiza- cian de un Progrima de Grientecion are todos los nucle y namas del 2 través dela Oficina deae 4 tixoma edacthio, Luugo, on 2863, ete fiona alaberd eonjuntamenta con la Ofiind, de Plaificslon del Sector Univestatio de la Univer fad Central qo: Vinenela, un nusvo Proyect2 de Orentacion pars les IneitusiondZaucatvas depuis; din aierfo,ntgute de estas proves: tr toga t ponte en prdcicaobre cdo porla falta del ecu ulna & a ‘Con tase a es exuciot antes mencionstin 2c 0a el Sevici No tional de Oriestacdn del Minster ds Beucdoisn (SNO = nis 2 vai Inco sus labore « pate de enero de 1069. Con a creation cel alamo se nici fe otapa sitomdtie de nuestro programa de oentacien, "A parr do 1964 Servicio Nacional So Ovieatacion fel Sinsterio de Baveason oe etrustindo coro Division de Ontentedén (DOME) de acurrdo a t Resolsion 24860, del § ce marzo de 1964. Devde su Inicio, esta nueva anicad dol vniteno ce Esucscioa se abood de in. rnodinto s ender s i eapaciaolin y enttonamionte en seniie d pewondl quv,en forms ais y asistemstica, sin conta con ls eseci. [feeion repeciva haben vend iungenco de onentadovs.lguarmen: te, atrdi6nn ls ornsin de conttos pater, on hate aloe lervige ex tents en alguns pants ‘Tembien se etudS, deeaidamence, le necesdad de iniciar de tn rmodiato la formacion sstematice ce onentadores fi de pote lava, fn sus praia etapa al prograra ds orieptacién a agus raran 9 tives que, de acuetde con sus eaacterfsticasy con les neceidades dl Sista, at! lo wkigan, ya que la formacion ds un pexond eapectars Profesonalnenta er le mejor grantia para contrbuiral ete, ne sols Eat prope de otentaci6n, ne tambign ol do laeforme dela ste ‘on tne la sul eteba vintladeatreckamente cos la fu ovientato ‘Cénsonos con ls pincipies de oreanizacion y ilentia dea ean tacibn rgente en sia primers elaps, se nici le cxcacign de Seve Go Gritz en los panies ce apilecion —Anecse™- a la ecules Normals y en plantoles de edvcacion media, tenes por us eauipo mulidieipinano: orentacores, psicoiogo, trbasador social, eco, Ddonibiogo, tet extendiémions luego sn eal nacional, En 1984, como resultado ¢e a evalacin del programa de oxen cidn entayado desde 1963, se planies it neceidad de nudearzat te Gocollar Ine sevicos de eriettaclon, «fin de leva sus boners hive de prescolar 3 primaris y-staner una poblacion an elocscién Imecia. Se etean divcsice Naveos de Orientation pa edueacion prt tava ‘enol Ares Matropalitiny Guayton 7 Low Andey cuya durtcon {Me muy efimera porque son eliminades er 1970, Para 1960. exittan Gicsiete nielese & prmaraytreincay Cuatro sencis de enentaion 01 edteaniin media, los cuss stendfan unt pablacién de einoventa siete mil noventa y mueve alumnos, so dictan a través del Insticuta Ped ogico de Caracss sete curses de formacidn de orientadores, a rivel de Postgrade, con um ‘otal de ciento veintiia ogesndos, Atimiame, 1a DOME dict6 un Curo para Ausiliaes del Programa de Ovientecn, on que wintitrés mzestos de prmaria rcibieon entrenamionto para aten- ar lee nteos ds orientadone ‘A partir de 1969, 1s orientscin tuvo im dasarnllolenia e iragu- Jac, fronidadose la prosecucior de los pojpamas que st babian verido es- ‘nioturando desde 1983. Se incremertan euantitativamente lee unidadas operatives a nivel de educacién media al crease los Haados Servicios Wripersonates e incorporar& cargo de oentadores » persons no espe Cializsdas en este eampo (liencisdos en sctueacin, profesor, socio 8, Labajadores sociales, pieSlogos y otros) sin ningin entrenaniento previo. La Dicecuon de 0 sn (DOME pasa a depender de Ie D: reicién de Planeumiesto, coa cacieter de Dsperimente (menor ier quia), también se descontininn los nicleos ce orentacien de primati, iniciados » parti de 1967, y In formacion de orlentadoves que iin temumpichmente habia veni¢o funcionsndo desde ol a0 1964 hasta 2069. Bsta etapa se seals como tna époce negaciva par a otentacié la cual te agtavé mucto mis, por cuunto se bizo ebertar le reforme de ‘edacacién media, al crease e ciclo basico y diversitieada sin contaree on una infraestrictura side, ni con periond especslizado, lo que sig nifleS para la ovientacion uns mayor cesponccbiitad on la incirurmenta. ‘ign de los cambies del nuevo sistema, Bn afio 1975 se iniié Ia reforms del Ministerio de Educacién, destinads a implantar una nanva astractora cue, progeesiaments, per: imitiera ir iustituyendo la vei @ inadseusda maquinaria administrative, por ane adaptada a los requesmlantes de une medera admirstracion De acuerdo con a Reglamento Cryénico del Ministerio ee Educrcidn, romulgado segin Decreto 827 dal 1°de abril de 1975, la nueva estruc- ‘rum ofea, entre tia, la Dceccion Geveral de Asuntos Sodlo-Bucativos (DGASE) y la Oficina Ministerial de Asuatos Estadiantiles (OMAB). A. la DGASE le competta “conozer y esucir I realidad biopsicsceial y evonémica de la poblacién estudiontf del pais y contribu « los probl- ‘mas de esta nsturaleze que incidea en el noreal desenvolvimiento de la conducta y rendimiento de los edcazdos".* Por su patie la OMAE te- fa @ au curgo “el estudio de ios problemas relacionados con In poble- ‘ida estudiantil 1 recomendaci6n de tratamientas adacutdosy Ie ap cacion de solucionts efieaces"”Coma conisctencia de aa restracturacsin del Daspacho se nica tune serie de cambics del progrema de cren‘acion anive central (DOME) hasta quo, inalmento, en 1977, esta division pasa a cepender dela Di- recetbn de Bienestar Batudionti depencien‘e de la DGASE, De 1974 « 1979, ve formala un modelo te6rico para ia orientacién {fundamentid® en h pslcologfa humansta y en los principios ée la revo- Iucion edusstiva, worn que instrummtaoa lat politiear dal pste de facusrde coa el V lan do ia Naci6n, asimismo se evalian los objetivos, politices y estrategas del programa de orianteclon y, por primera vez, 25 ralisa una avtowaliaciSn de los servicios ée orientacién, e nivel na. clonal. Como consscuencia de ésta so fijen nuovas politicas y etrata- fits, que conducer a in iniclaclon de un nuevo modelo administrative ‘denominados Niles Integrales de Bienestar Extudiansil (NIB), crein- ose uno o2,cada regién y dos en el Area Metropolitan, (los NIBE de Petare y Cocheclto). La aosion de estos ndeleos dugida puimordiamen- te 2 Jot alumnos de preescolar y primus, con énfasis en los planteles ubiendos en las zonas marginales ‘En 1980, por medio del Decicto 486s deta un nuevo Reglamen- to Orginico para! Ministerio de Educacién, de asuerde con ol cual, Direccion General de Asuntos Socio-Baucatves y, dentro de éta, la Di- receién de Bienestar Estuciansi, x la cual estd adscrta Ia Division de Orientacin del Ministerio de Educacién (DOME), patan + lacategor'a de Oficina Minsteral. in e VIPlaz de a Nacin se prevé ls oreacién del Centro Nacional de Aseroremiento Vocaeional y Profedonel (CENAVP) para atender a educacién media y ol Sistema Nacional de Orientacion y ‘Admisién a lz Edueacién Superior el cas) inclaye entre sus alone at ‘stabledmiento dela Oficina Central de Oriontacién y Admisién al Sub- sistema de Educacién Supesior (OCOATS}.. ‘Como eventos ignificativos, en eitas ‘ltimas etapa, te puede ano: tar Ja waliecién de tr Jemades Nacionales de Servision Eetudiantiles ‘en Tducacion Superior y Iz creacin de Ia Ascciacion de Profesionales {de os Servicios Estudiantes, a trevés de los ouales ee planifican toe ‘pes destinadas » unifcar lt citrustuns, funcionemfento y progame ci6n de los rervicios estadiantilis de educacién superior a nivel neciond, Lanentablemente, los orientadores y.otros profesiorales qu prestan farvcio a rivel de eduoscibn bisies y eduoaciSn media no han tanido ‘todavia incitivas rimdares a la de sus colegas de edueacién superior, faun eumnde se regonoce la importancia de le tuneién que tiene que feummplie el toctor geemial en pro de la unitieasién y majoramimnto dl programa de orientacién, lo cua) rodundaria directamente en bensicio ‘dois toch,