‫االستاذ ‪:‬عدة بن عطية صالح الدين‬ ‫مذكرة تقنية تربوية‬ ‫مادة علوم الطبيعة و الحياة‬

‫الكفـاءة القاعـدية ‪ :‬اقرتاح حلول عقالنية مبنية على معطيات علمية لتحسني نظام زراعي‪.‬هلذا جيب ان يتعرف على خصائص حتويل املادة والطاقة‬
‫اليت حتدث يف نظام بيئي ويشرح كيفية دخول الطاقة الضوئية يف العامل احلي‪.‬‬
‫الفئة المستهدفة‪ 1 :‬ج م ع ت‬ ‫المجال التعلمي ‪ :02‬تحويل المادة و تدفق الطاقة في نظام بيئي‬ ‫الحصة ‪ :‬عملي‬
‫الوحدة التعليمية ‪ :01‬دخول الطاقة الضوئية في العالم الحي‬ ‫المدة ‪ 4 :‬سا‬
‫‪ .I‬تغذية النبات األخضر‬
‫الحصة التعلمية ‪ :1‬الدعامة النسيجية لتغذية النبات االخضر‬
‫الهدف التعلمي‪:‬‬
‫‪ ‬حتديد كيفية دخول الطاقة الضوئية إىل العامل احلي‪.‬‬
‫‪ ‬التعرف على البنيات النسيجية املسؤولة عن امتصاص و نقل النسغ اخلام‪.‬‬
‫الموارد المستهدفة‪:‬‬
‫‪ ‬ميثل املاء و الشوارد املعدنية النسغ اخلام الذي ينتقل يف االوعية اخلشبية و الذي يتم امتصاصه من الرتبة (الوسط) بواسطة خاليا متخصصة‬
‫هي االوبار املاصة‪.‬‬
‫األهداف المنهجية‪:‬‬
‫‪ ‬جتنيد املكتسبات القبلية‪.‬‬
‫‪ ‬استقصاء املعلومات‪.‬‬
‫‪ ‬املعاجلة اليدوية‬
‫‪ ‬التعبري العلمي واللغوي الدقيق ‪.‬‬
‫الوسائل المستعملة‪ :‬السبورة ‪ ،‬جهاز العرض الرقمي ‪،‬الكتاب املدرسي ‪.‬‬
‫وضعية االنطالق‪:‬‬
‫التذكير بالمكتسبات‪ :‬تعترب النباتات اخلضراء املنتج االول يف السلسلة الغذائية فهي كائنات ذاتية التغذية حيث متتص النباتات املاء و األمالح‬
‫املعدنية عل شكل نسغ ناقص ينتقل من اجلذور حنو اجملموع اخلضري‬
‫استغالل الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ 68‬من الكتاب المدرسي‪:‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬أكتب البيانات من ‪ 1‬اىل ‪ 6‬مث تعرف على األسهم األخضر و األمحر‬
‫‪ .2‬حدد مصدر الغذاء األويل للنباتات اخلضراء‬
‫االجابة‪:‬‬
‫‪.1‬البيانات‪:‬‬
‫‪O2 -3‬‬ ‫‪ -2‬أوعية حشبية‬ ‫‪ -1‬وبرة ماصة‬
‫‪ -6‬أوعية حلائية‬ ‫‪ -5‬ضوء‬ ‫‪CO2 -4‬‬
‫تمثل األسهم ‪:‬مسار النسغ الكامل و الخام‬
‫‪.2‬مصدر الغذاء األولي للنباتات الخضراء هو‬
‫العناصر المعدنية‪ :‬املاء‪ ،‬املواد املعدنية و ال‪CO2‬‬
‫رسم تخطيطي يوضح مساري النسغ الخام و النسغ الكامل‬
‫عند نبات أخضر‬
 ‫المشكلة ‪ :‬ما هي البنيات النسيجية المتخصصة في امتصاص و نقل النسغ الخام؟‬
‫الفرضيات ‪:‬‬
‫‪ ‬رمبا األوعية اخلشبية‬
‫‪ ‬رمبا األوبار املاصة‬
‫التقصي ‪:‬‬
‫‪ .1‬المالحظة المجهرية لألوعية الخشبية ‪:‬‬
‫تجربة ‪ : 1‬حنضر نبات أخضر كامل(نبات البلسمين) نغمر جذوره يف محلول األيوزين املخفف كما هو مبني يف الوثيقة ‪ 1‬ونرتك الرتكيب‬
‫التجرييب ملدة ‪ 24‬ساعة‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -‬ماذا تالحظ؟ فسر مالحظتك مث ماذا تستنتج؟‬
‫االجابة‪:‬‬
‫‪ ‬المالحظة ‪ :‬نالحظ تلون اجلذر و الساق و عروق االوراق باللون االمحر‪.‬‬
‫‪ ‬التفسير ‪ :‬تلون كامل اجزاء النبات باللون االمحر راجع اىل انتقال حملول‬
‫االيوزين من الوسط اخلارجي اىل اجلذر مث الساق فاالوراق‪.‬‬
‫‪ ‬االستنتاج ‪ :‬ينتقل النسغ اخلام (الناقص) عموديا من االسفل (اجلذور) اىل‬
‫االعلى (الساق و االوراق)‪.‬‬

‫الوثيقة ‪ :1‬غصن نبات البلسمين مغمور في محلول األيوزين‬

‫تجربة ‪ : 2‬ننجز مقطعا عرضيا يف ساق النبات السابق (املغمور سابقا يف حملول االيوزين املخفف)‪ .‬النتائج توضحها الوثيقة ‪.2‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -‬ماذا تالحظ؟ فسر مالحظتك مث ماذا تستنتج؟‬
‫االجابة‪:‬‬
‫‪ ‬المالحظة ‪ :‬نالحظ تلون بعض املناطق احمليطية اليت متثل االوعية الخشبية‬
‫باللون االمحر يف املقطع العرضي‪.‬‬
‫‪ ‬التفسير ‪ :‬تلون االوعية اخلشبية باالمحر يدل على ان هذه البنيات (االوعية‬
‫اخلشبية) هي املسؤولة عن انتقال حملول االيوزين من اجلذور اىل الساق و‬
‫االوراق‪.‬‬
‫‪ ‬االستنتاج ‪ :‬مقر انتقال املاء و االمالح املعدنية (النسغ اخلام) عموديا باجتاه‬
‫الوثيقة ‪ : 2‬مقطع عرضي في ساق نبات البلسمين )‪(X25‬‬ ‫االجزاء اهلوائية هو االوعية الخشبية‪.‬‬
 ‫تجربة ‪ : 3‬نتبع اخلطوات التجريبية التالية‬
‫الزمن الالزم‬ ‫خطوات العمل‬ ‫الرقم‬
‫‪4‬د‬ ‫انجز مقطعا عرضيا و اخر طوليا باستعمال مشرط حاد او شفرة حالقة في جذر نبات احادي الفلقة (السوسن)‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 11‬د‬ ‫عالج المقاطع بماء الجافيل )تخريب المحتوى الخلوي فال تبقى إال الجدران(‬ ‫‪12‬‬
‫‪2‬د‬ ‫اغسل المقاطع بالماء)إلزالة أثر ماء جافيل(‬ ‫‪13‬‬
‫‪ 11‬د‬ ‫ضعها بعد ذلك في حمض الخل المركز )لتسهيل تثبيت التلوين(‬ ‫‪14‬‬
‫‪3‬د‬ ‫ضعها في الكارمن األخضر) تلوين األوعية الخشبية(‬ ‫‪11‬‬
‫‪2‬د‬ ‫اغسل المقاطع بالماء )إزالة الفائض من الملون(‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 11‬د‬ ‫الحظ بالمجهر الضوئي‬ ‫‪10‬‬

‫الوثيقة ‪ 3‬متثل مقطع عرضي يف جذر نبات احادي الفلقة (‪(X151‬‬

‫بينما الوثيقة ‪ 4‬متثل مراحل تشكل الوعاء اخلشيب‪.‬‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -‬من خالل املالحظة اجملهرية للمقطع الطويل و العرضي و باستغالل‬
‫معطيات الوثيقتني ‪ 3‬و‪ 4‬صف بنية االوعية اخلشبية‪.‬‬
‫االجابة‪:‬‬
‫وصف بنية االوعية الخشبية ‪:‬‬
‫‪ ‬تقع االوعية اخلشبية يف االسطوانة املركزية حيث يزداد قطر هذه‬
‫االوعية بزيادة عمر النبات‪.‬‬
‫‪ ‬متتد اوعية اخلشب من قاعدة اجلذر اىل قمة الساق و االراق ‪.‬‬
‫الوثيقة ‪ : 3‬مقطع عرضي في جذر نبات احادي الفلقة (‪(X111‬‬ ‫‪ ‬يتكون كل وعاء خشيب من خاليا ميتة متطاولة شاقوليا (خلية فوق‬
‫خلية) جدراهنا سيليلوزية مدعمة باخلشبني‪.‬‬

‫الوثيقة ‪ :4‬مراحل تشكل الوعاء الخشبي‪.‬‬

 ‫الماصة ‪:‬‬
‫ً‬ ‫‪.2‬المالحظة المجهرية لألوبار‬
‫تجربة ‪ : 1‬نتبع اخلطوات التجريبية التالية‬
‫الزمن الالزم‬ ‫خطوات العمل‬ ‫الرقم‬
‫‪2‬د‬ ‫انجز مقطعا عرضيا في جذر نبات في منطقة األوبار الماصة‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 11‬د‬ ‫الحظ بالمجهر الضوئي‬ ‫‪12‬‬
‫الوثيقة ‪ 1‬متثل املنطقة الوبرية (منطقة االوبار املاصة)‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬أنجز رمسا ختطيطيا للوبرة املاصة انطالقا من املالحظة اجملهرية‪.‬‬
‫‪ .2‬اعط وصفا هلذه املالحظة‪.‬‬
‫‪ .3‬ماذا تستنتج حول دور الوبرة املاصة؟‬

‫الوثيقة ‪ : 1‬منطقة االوبار الماصة‬

‫االجابة ‪:‬‬
‫‪.1‬الرسم التخطيطي ‪:‬‬

‫مقطع عرضي في منطقة األوبار الماصة لجذر نبات‬ ‫رسم تخطيطي لمقطع عرضي في جذر تظهر عليه احدى االوبار الماصة‬

‫‪.2‬وصف المالحظة المجهرية ‪:‬‬

‫‪ ‬نالحظ امتداد للخلية احمليطية متثل الوبرة الماصة‪.‬‬
‫‪ ‬تتواجد األوبار املاصة عند معظم النباتات الرتابية يف هناية اجلذور يف منطقة تسمى منطقة االوبار الماصة ‪ ،‬تعترب مقر امتصاص املاء‬
‫واألمالح املعدنية‪.‬‬
‫‪ ‬قطرها من ‪ 15 -12‬ميكرومرت وطوهلا من ‪ 1‬إىل عدة مليمرتات ‪.‬‬
‫‪.3‬دور الوبرة الماصة هو‪ :‬إمتصاص الماء و األمالح المعدنية املذابة يف حملول الرتبة‪.‬‬

‫الخالصة ‪:‬‬
‫ميثل الماء و الشوارد المعدنية النسغ الخام الذي ينتقل يف االوعية الخشبية‪.‬و الذي يتم امتصاصه من الرتبة(الوسط) بواسطة خاليا‬
‫متخصصة هي االوبار الماصة‪.‬‬
 ‫تقويم ‪:‬‬
‫مت فحص جمهري ملقطع عرضي يف مستوى املنطقة الوبرية (االوبار املاصة) فتحصلنا على البنيات التشرحيية املمثلة يف الوثيقة التالية ‪:‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬قارن بني اخلليتني (ا) و (ب) من حيث البنية‪.‬‬
‫‪ .2‬ماهو دور الوبرة املاصة ؟‬
‫‪ .3‬ماهو اجتاه نقل املواد املعدنية يف هذا املستوى من اجلذر ؟‬
‫االجابة ‪:‬‬
‫‪.1‬المقارنة بين الخليتين (ا) و (ب) من حيث البنية‬
‫‪ ‬اخللية (ا) ‪ :‬هي خلية بشرة عادية سطحها املعرض لإلمتصاص حمدود‪.‬‬
‫‪ ‬اخللية(ب) ‪ :‬هي خلية بشرة إمتدت يف شكل وبرة ماصة مما يزيد يف السطح املعرض لإلمتصاص ‪.‬‬
‫‪.2‬دور الوبرة الماصة هو‪ :‬إمتصاص الماء و األمالح المعدنية املذابة يف حملول الرتبة‪.‬‬
‫‪.3‬اتجاه نقل المواد المعدنية في هذا المستوى من الجذر هو ‪ :‬يف إجتاه أفقي من احمليط حنو املركز‪.‬‬
‫الوثيقة ‪ : 2‬مقطع عرضي في ساق نبات البلسمين )‪(X25‬‬ ‫الوثيقة ‪ :1‬غصن نبات البلسمين مغمور في محلول األيوزين‬

‫الوثيقة ‪ : 3‬مقطع عرضي في جذر نبات احادي الفلقة (‪(X111‬‬

‫الوثيقة ‪ :4‬مراحل تشكل الوعاء الخشبي‪.‬‬

‫مقطع عرضي في منطقة األوبار الماصة لجذر نبات‬ ‫الوثيقة ‪ : 1‬منطقة االوبار الماصة‬