https://ainamulyana.blogspot.com DOKUMEN NEGARA UTAMA PLE ar tir KEMENTERIAN AGAMA RI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 Mata Pelajarag =: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. : Madrasah Tsanawiyah > Kamis, 5 April 2018 : 90 Menit UNTRIW _ Berdoolah kepada Allah SWT sekelum memulai mengerjekan paket soal. ° | Jsikan identitas Anda ke dalam Leonbar Jawaban Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (LIUAMBN) yang tersedia dengan menggunnkan pensil 2B sesuai petunjuk di LUAMBN, _ Islan jawaban soal kedalam LIUAMBN sesuai petunjuk di LIUAMBN, |. Tersecia waktu 99 menit untuk mengerjakan paket sal tersebut. . Tamla soal sebsinyak $0 butir, pada setlap butir soa! terdapat 4 (empat) pilitmn jawaban, . Perixsa dan bacalah soal-saal sebelum Anda menjawabnya, Laporkan kepada pengowas ujian apabila terdapat lembar seal yang kurang Jain rusak, ata tidak lengkap. . Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserbkan kepada pengawas ujian,Sejarah Kebudayzan Islam Madrasah Tranawiyah UTAMA UnMaH Tahun Felsarea OUEME 46 ://ainamulyana.blogspot.com Pilihiah salah satu jawaban di bawah inl yang paling tepat dan benar! 1. Perhathan foks oi bawah init 1. Mampercayal adanya hari pembalasan 2. Mamullakan pemuka kaum katir Quraisy ‘8, Mofarang bay! perempuan dibunuh higup-hidup 44. Mengangket derajat wanita pada pasis! yang tinggi dan terharrnat Bult] misi utama dakwah yang dilskukan Nabi Muhammad SAW. di Mekieh dalam mengangkat dan melindungi hak asas] manusia tardagal pada momor .. A.ldang G.4dan2 B.1dan4 D.ddan4 2. Masyarakat Are oi kola Mekken ada yang menorima ajaran islam sacara ikhlas, tapi pada umumnya masysrakat Arab kota Mekah menglak dan tidak manghendaki kehadiran fstam, e Mereka yang menolak mangejek, menghina, mengancam dan menyiksa Nabi Muhammad SAW becerta para sahabeinye, Semua hambatan tersebut dihadapi dengan... A. Kekuatan tandingan 8. Balasan yeng sama ‘©, Marah dan tegas 1D. Hatl yang lapang 3, Bleberapa langkah dakwah yang dilakukan Nobi Mubarnmad SAW di Madingh: 4, Pemibangunan bidang sasial dan pemerinfahan 2, Membuat perjanjian dengan kaum Yehudi 8, Mompersaudarakan kaum muslimin 4, Membangun masjid Berdaserken langkaPangkah dakwah tersebul di atas, yang partama kell dilakukan Nabi - Muhammad SAW ketika tba di Madinah ditunjukkan oleh omar a. A C2 Ba Dt 4. Salah salu langkah strategis yang telah dfakukan oleh Nabi Muhammad SAW dalam berdakwah di kota Madinah adalah membust Piagam Madinah pada tahun 623 Mi 2 H. Salsh ‘salu fel Piagam Madinah adalah ... ‘A. Menolong orang kafir dan orang orang mentotang mereks 8, Bils-ada permasalashen, maka harus diputuskan oleh Nabi SAW. C. Kaum musiimin labih berbak dari kaum Yanudl dalam manjaga kota Madinah 1, Kaur muslin den Yahud! sang berbust Kebalkan dan mecjauh kojahatan Olraicorat Jerciarat Pandan [slam amentavien FY l,l SaaleSejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanewiyah UTAMA, NAMB Tahun Febjiran 200s httos://ainamulyana.blogspot.com 5. Selama pemerntahan Umar bin Knattab, kekuasaan [stam lumbuh dengan sangat pasal. Babin dua negare adi daya yaitu Persia dan Roma! telah dltakiukkan islam pada kekhalifahan Umar. Di antare keberhasian yang diraih olth khalfah Umar adalah menetapkan tahun hijtlyah. Salah fakior uama yang mandocong untuk menetapkannys edalah .... A. Menandingl katender masahi , Menghadap! orang murtad 1B, Memparlsas witayah Islam D. Mernpersatukan umes istam 6, Pada zaman Usman bin Affan wilayah kekuesaan Islam sudah sangat hats, Hal ini ienimbukan adanye perbedaan besean Al-Gur’an di kalangan umet Islam, Untuk menghindarl perbedaan tersebut, maka knalilah melakukan avatu Usaha yang sampal saat inf masih dapat sirasakan mantaatnya oleh uma islam, Usaha tereebut adalah... A. Pembukuae A-Qur'an ©. Porbaikan bacean Al-Quean B. Pengumpulan ARQur'an D. Pemantauen hatalan Al-Qur'an 7. Perhatikan pernyelaan ditsavah init 1, Memperiuas-wilayah Islam dest Atrice ingga wlayah Asia Tengah 2. Membangun kota Kufah sabepai basis imu pangatahuan 3. Menotagkan Tahun Hiriah scbagai Tahun Urat lela 4. Mangan pejabat yang korup restasi-prestasi yang telah sicapal oleh Khaitan Ali bin Abé Thali adalah... A tdana C.2dan4 B.taana D.Gdan4 8, Pematken usaha yang persh cllskuken All bin Abi Thali selama menjadi khallfan, antara lain: 1. Mengganti pejaben yang Kurang cakap dan KKN 2, Membentuk kevangan Negara 3. Memajukan di bidang bahasa dan pembanguisan Dari uraian di alas mesunjukxen Dawe gaye kepemimpinen Al bin Ab) Thal adalah... A. Modorat ©. Otorlter B. Teges D. Adil 9. Perhatikan parnyataan di bawah init 1, Membuleuken hadi 2. Mambentuk Mehkamah Agung 8, Menjestican Bahasa Arab sabagai bahaga rosral negara 4. Mewaiibkan pembayaran Kharraj (Pajak Tanah) kepada Umat istam dan Jizyah (Pajak Jowa} kepada Non Muslim Jasa dan Pessnagalaa haitsh Abdu! Malik bin Merwen pada mesa Dinasii Umayyan adalah wn Act dan 4 k G.2dang Btdan3 D.2dan4 ‘Drabiorat. Janctva! Penciatan felony Kamentavises A)Sejarah Ketudayaan islam Madrasah Teanawiyah UTAMA UAMON Tahun Pelajaran 2027/2018 10. Pada masa Walid bin Abdul Malik Mmerupakan masa kejayaan dinasti Umayyah, yaitu Penakiukan kota Spanyoi (Andalusia). Hal ini membuka jalan bagi upaya umat Islam untule meryebariian agama Islem ke seluruh Eropa, Yang bukan meérupakan faklor yang ‘memudahkan umat islam menaklukan Spanyol adalah... ‘A, Figur raja yang dhalin dan Jemah B. Sermangat had ummat Islam yang tinggl G. Taklukniya Alrike Utara olah umat latam D. Bantuan bangsa Mongol pada uma islam ‘11. Khalltah Umar Bin Abdul Aziz. secara garis kelurunan memilié hubungan darah dengan Umar bin Khattab, Karena ily silat dan wataknya memiliki kesamacn, Salah satu silat yang dapat Gitstadanl darinya adalah amanah deogan tidulc mau kekuasaannya uniuk kepentingan pribed! Maupun golongannya, Keteladanan yang bisa citeladani dari pemarintahannye adalah A. Torgas manghadapi suap B. Bérsikep tegas tethadap koruptor G. Tidak menghamburkan wang nogara ©, Tidak menggunakan tasilitas negara untuk Kepentingan prisadi 12. Perhatikan teks di bawah ini! 1. Figue Khaitan yang leah dan korup 2. Khallfah yang otorlter terhadap rakyatnya. 3. Persaingan antarsuku Arab utara dan selatan -4, Serangan bangsa Moagol terhadap Beni Umeyyah Peristiwa yang melatarbelakangi berdirinya Dinasti Abbasiyah lardapat pada nornor .... Agdant C. Sdan2 B.2aan4 D. sean a {3.Dinasti Benl Abbas alay Khilafah Abbasiyah melanjutkan kekuasaan Bani Umayyoh, Dinamakan khilafsh Abbasiyah karana pa‘a pendin dan penguasa cinasii ini adalah ketursnan ‘AbAbbas paman Nabl Muhammad SAW, Dinasti Abbasiyah didirikan oleh Nbdukah Al-Saffah bn Muhammad ibn All ibn Abdullah ibn AkAbbas, Yang bukan sébagal pendoreng untuk bercirinya ban! abbasiyan adalah A. Luasnya wilayah takdukan Islam B, Pudamya keciniaan rakyat kepada cinasti Umayah Ge Portentangen poftik antara Muawiyah dengan pengikut Ali bin Abu Thali D, Penganggapan rendeh terharan kaum mustimin yang bukan bangsa Arib Diehtorel Jevefona! Peociter Islam Kenmentectan Rt a aSefsrah Kebudiayaan Islam Madrasah Teanamiyah UTAMA UAMBH Tshun Pelajaran 2017/2018 14. Selama lima abad pemerintanan islam dinasti Abbasiyah, tercalat sejumiah nama. khalifah yang barhast menegakkan sistem pemerinishan Islam dengan adil dan makrnur. Di antaranya pada zaman Khaitan al-Ma'mun dan Herun 2l-Rasyid, kekayaan banyak dimantaalkan untuk Kepeduan sosial dan lembags pendkskan, Keleladanan yang bisa diambll dari kedue khalifah tersebut adalah ... A. memperkual angkalan bersenjata 8. menalkkan gaj tentara dan pegawai C. memperbaili irigasi untuk gertanian D.membangun rumah sakit dan sakolah 15. Porhatikan tabal berikust ini! https://ainamulyana.blogspot.com 7. | Tempat manyimpan KES negara 2. | Temipat riset dan pengemBangan imu pangelanuan |. | Tempat mendistugkan persoaian agama yang sul Goecahkan “4. | Teeipal penyimagnan Buku-buku dan arsip panting seperll perpustakaan Berdasarkan tabel di atas, fungsi utara ®eiful hikiah ditunjakkan olah near .., A. 1dan2 ©. 2dana Bidang D, 2dan4 46. Salah salu polajaran yang dapat diambll dart perkemibargan kebudayaan dan peradaban Islam pada mass kepomimpinan khalifah Harun al-Rasyid yang dapat elakuian dalam kehidupan seharl-herl adalah... ‘A, Bomikiran maju dan berprestasi B, Mengembangkan potensi yang dlrulik G. Berpikir posit terhadap tawan poltiknya , Bempikiran negail tarhadap budaya.asing 47. limuwan lbru Sina adalah tokoh shi di bicang kedolteran. Salah satu karyanya yang sangat tersenal adalah al-Qarun fi et-Tibb, Karyanya ini menjadi bahen rujuken para ilmuwan dan okier dunia hinggan abad ke-18 M1. Salah salu keteladanan ulama yang bisa éieladani dari iinweart ini adalah... A, Gury harus dimuliakan dan dihargai B, lim pangetahuan agama dan unum sama pentingnya, ‘C, Sarana raearang lambaga pendidikan harus memadal D. Menguiamexan ilmu pengetahnuan agama dibandingkan tmum 18, Abting: adalah feosut pertama yang Ishi dari kalengan Istamn, la mangataken antara fisatat dan agama tidak ada partemtangan dan tisk peru dipartentangkan, karan heduanya sama- sama mencarl kebenaran, Saleh salu kelelodanan viama yang bisa diambil dart iimuwan ini A lima fisatat bisa menssak skidah umal istam 8. limy Raswat day sgume bisa dietajari bersamaan C. Tidak mempetajar fim figatat sebelum menguasai imu agama ©, limu fiat ti baikaya hanya dielafari untuk kalangan guru atau pomikir Dijeptara enelorn! Porcine Jaton Xapmntaeie RlSefarah Kebudayaain tslam Madrasah Tsanawipsh UTAMA UAMBN Taian Felajaran 2017/2018 19. imu astronomi adalah imu yang mempelajari benda-benda langit, sepert! matahari, bulan dan planet-planet. [enw in| sangat bermantaat bagi umat sam, antara fain untuk peneniuan arah kiblat dan penentian awal bulan. Salah satu tokoh iimuwan asironomi yang memperkenaikan imu perbintangan dan ahi dalam bidang matematika adalah Muhammad bin Musa al- Khawarizmi, Salah satu ketetadanan uiama yang bisa dicontoh dan iimuwan ini adalah .. A. Astronomi blea membuat kaya 8. llmu astronom| bisc. merrbuat orang nalk balan C, Mempelajari astrenami membuat bangsa maju , Bisa membenty untuk menentukkan aah kit ; https://ainamul ana DIngEpOLcom 20, Imam Muslim adalah shli hadis yang sangat masynur al samping imam Bukhari. Hadits-hadits yang ditvayatkanoys: merpunyai derajat yang tinggl sehingga digotongkan dafarn hadi shahih. Perhetien dan minat Imam Muslim tarhadap imu hacis mamang lusr biasa, Sejtk usia ini, beliais tela borkonsentrasi mempalalari hadis, Salah satu keioladanan ulana yang bea diambal dari imuyean ink adalah 4, orang yang barimu akan dinargai cioh pemerintah B. hidup-sederhana akan menempah hidup untuk bisa berhast C. untuk berhat-hati dalam menerima dan menyampaikan bert D. seorang penuniu immu harus $igp menghadapl ternagal rintangan 21. Kutubussiltsh adalah sebutan yang digunakan untuk 6 buah kitab induk hadis yang menjadi kebanggaan dan muluken kaum muslin, Melalul kitab ini, urmat Islam mempets|art Mal-hal yang berkaitan dengan Islam dalam gelurun eapekrya, Keenam kilab ini disusun ofh imam ... ‘A. Bukhari, Muslim, an-Nasal, Abu Daud, at-Tirmias dan Ibeu Majah B. Ar-Nasal, Abu Daud, at-Tirtnlzi, Ibnu Majah, Syafl' dan Hamsall ©. Bukherl, Mustim, an-Nasaf, Abu Oaud, Syati"i dan Hanall D. Syaff, Hanafi, Mall, Hambali, Bukhari dan Must 22. Bada masa dinasti Abbasiyah banyak lahir ulama yang abi dalam bidangnya seperti Imam SyaWi dengan karanya s-Umm, Imam Maik dengan karyarya al-Muwatha’. Sikap ketsladanan yang dapat diambil deri mengonal ulane-wama tersebut adatan ‘A. Gigih dan ulet dalam betajar alan menjadixen seseorang berilmu dan bermanfaat 8. Bangga terhadap ulamacularna yang memilikl kanye yang beser C, Senang memiiki ulama-ulama yang genus D. Bersyukur menjadi baglan deri umat tslam (Diraiienat Sanders! Panclettan iatain Remantarian AT‘Sejarah Kebwdayean Islam Macrasah Teanawlyal UTAbEA UAMABN Tahun Felajaran 2017/2013, 23. Dinas Ayyubiyah berkembang pica masa dings Abbasiyah. Ssiahuddin al-Ayyunl yang menipalan pancicl cinastl int lable di Tikrit beraal dari suku Kurd. Karirpolliknyés dean paca saal ayahnya Najmuddin bin Ayyub unjuk sebagal komandan pasukan di kota Ba'labak oleh Panglima Nuruddin Zangi. |a menditikan kesultangn ini doigen bermazhab Sunni, Salah satu ketelaganan utara yang bisa diambil dar ilmuwan-ini adalah —- “A. Kits harus memiliki sixap tolerensi kepada slapa sala B. Kita harus memperbanyak membangun rumah ioadan G. Kia hacus bersikap adil, sora meriliki jwa keetrle dan perwira ©. Kite harus memiisi sai pemberani dalam menagaken kebenaran. 24, Pethatican tabel & bawah inl httyaciiaimormuyana: blogspot.com 1. | Mangaliiken dominasi mazhab syiak menjadi mu | | Menggantl pajabe! yang korup dan banyak peayeleweagan 3 a Mendikn macracah yang menganut madehab Syafi dan madzhab Malini | Menibangun Kemioall terbok @ Yerusnalem yang Sroushkan olen a-ha i Ussha-usata yang telah cllakukan oleh dinasti Ayyublyah Salam memapaaes idan Pemerintanan dilunjukisac cfeh nomor Ast dan 2 Czaina Bi dan 4 D.2dend 25. AlAzhar menigakan lombaga pendisiken dan kesgamaan yang bareda di kota Kairo Most, Pada masa dingsli Fatimiyyah, tompat ini digunakan sebeqa) tempat ibadah, pusat kajian ayfah dan lambang kegemimpinen spitusl umet islam. pact masa dinasti Ayyublyah, ak Azhar beruBan fungi merjadl ‘A. Tempet melaksenskan shalat jurn'at 5, Pusat pangembangan ajaran sun! C. Pusal pangembengan ajaran syi'ab D. Tempat betajarilmu agama 26, Abu Abdullah al-Quciai merupakan salah salu wlama Altzhar yang ati dalam bidang ‘kth pada masa Dinastl Ayyubjyan yang sangel produklit dalam menghasikan karya lulis adalah i As-Syinab pada masa Dinasti Aypublyah, Baliau tumbuh sebagal remaja yang gist belajar b agama, Bahkar seat uslenya masih sangat muda boliay sudah menekuni imu agama ean melanglang buana ke beberape Negara dalam rangka menun‘ut (imu. Salah satu keteladanan lama yang bisa dicontoh dar ilmawan inf adalah A Bolajar sambil berdagang B. Pinar memilih quru yang terkeral 1 (©, Semangat mendatangi mafelisilmu 1 'D, Rola membelanjakan banyak harta derni imu 1 ‘etivat enc Pein (tone Kemmantoran RiSejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah UTAMA, UAMGNTohun Pejarn 2072018 — t¢ns://ainamulyana.blogspot.com 27. Salah satu jalan maaukrya Islam Ke Indonesia adalah melaiul jalur perdagangan. Hal ini terjadi ‘sejalan dengan ramainya lal lintas perdagangan laut. Penyebaran [stain tersebut dilakuken dengan cara .... A. Berintaraks! dan berasimilasi dengan penduduk setempat 8. Berinigraksi, barasimilasi dan menyabarkan agama Islam ©. Langsung menyebarkan agama Islam D, Menguasal pusal-pusat perdagangan 28; Islam masué ke indonesia melalui bectagal jalur, yaltu perdagengan, perkawinan, pendidikan, tasawul dan kesenian, Penyebdran Islam metalyi jalur pengajaran oleh pera penyebar Islam llakukan dengan cara... A, Manirikan pesantren sebagal tempat belajar dan mengajarkan agama Islan B, Para wall menyebarkan Islam ke beberapa daerah ai puleu Jawa C, Memardekakan buck, kemudian mengisiamian oudak texcobut D, Mengadakan petkawinen dengan wanita-warita priumi 29. Kondisi sosial masyarakat Indonesia sangat majeruk. Suku dan budayanya beraneka ragam, tetapi islam cagat berkembang dengan mudah. Salh satu faktor yang memudahkan -berkembangnya [slam di Indonesia stolen... ‘A, Agama [slam tidak mewapbkan perneluknya dalam menjalerixan ibariah 8, Upacara keagamaan harus mengikull edat den badsi selempat C. Upacara keagamean diskukan dengan mertah D. Ajaran stam tidak mengenal adanya kasta 30. Banyak faktor yang menjadkan Istam berkembang pasat di Nusantera, Diantara penyebabnya karena potensi daser magyarakal Nusantara grat iy adalah .., A, Sifat bangsa Indonesia yang ramah-lamah 8, Upacara keagamaan lebih sederhana ‘©, Penyebaran Islam retail dari D. Tidak adanya sistem kata. 21. Sarrudra Pasal adalah kerajaan Islam pertarna. di Sumatera, Kerajan ini mampunyal peranan ‘yang sangat panting dalam proses penyebaran dan pengembangan Iskam di Nusantara, Selah salu peranannya adalah A. Kokayaan laut yang melimpan B, Menjaci pusat perekonomian dunia yang ramai ‘C, Slkap masyarakat yang pedull lerhiadap alaran Islam D. Lotaknya strategis barada di jalur Lalu lintas para pedagang Islam Dinehioent Jandaral Pendtuiken ison Kecmanieden Ri‘Sejarah Kebudayaan Islam Medrasah Tsanawiyah UTAMA UAMBH Tahun Peiajaran 2617/2018 32. Perhatikan pernyataan-pemyataan beriket inil 1. Perebutan kekuasaan a 2.Jakat gedsaangen Imeriastnas MttPS://ainamulyana.blogspot.com 3, Palliik adi: domta berhasidlakukan di Aceh 4, Malepasian dir Gari kekuasaan kerajaan Pedit 5. Barhasll menggagaikan Usaha Portugis melakukan mosopok perdagangan di Aceh Dari pemyataan-pemyataan tersebut, yang menjadi latar belakeng berdiinya kerajaan Aceh (Slunjukkan oleh namor.... AA,2 dané 0.2, 4.dans 84,3, dan 5 nats 83. Karajeen Demak merugakan kerajaan Islam panama dl pulau Jawa yang mempunyel peranan pening dalam penyabaran agama Islam, diantaranya adalah mendirican Kerajaan tslam oi Banlen, Yang bukan merupakan faktortaklor pendorong bardirinya Kesullanan Demak adalah. A. Jaluhnya Malaka ke tengan Portugis B, Dukungan pata wall kepada Raden Patan . Jatuhoya kerajean [slam i Timur Tengah ‘D, Mundur dan runtuhnya Majapenit karena Perang Peregreg 94.Setelah kerajaan Demak berditi, para wall yeng: tergabung dalam sebulan Wali Sango melanjutkan perjuangannya mengisiamkan tanah Jawe. Salsh bentuk dukungan wall songo dolar pengerrbangse kerajaaan Islam Demak edzah ... A. Menjadi panasahat kerajaan B. Membari bantuan finanslal (©, Memerintahkan sanirinya menjadi pejebst kerjaan Dy Tkul memerang! kerajean majaait 35, Kondis! ekanami, sosial dan budaya ssl daerah dapat menjadi Istar belakang berdirinya Sebuch kerajéan. Salah salu istar belskang berdbinya kerajaan Materam adalah .... A. Kadekalan kav bangsawan dengan Balanda B. Hadiah Sulten Adivdjaya kepada Ki Gade Patiananan , Pereng keluarga antara Sultan Ageng Titayase dan Sultan Haji D. Sultan Agung yang bereita-cita ingin manystikeen wilayah Jawa 36, BUKII sejarah. menunjukkan bahwa Korajaan Gowa Tall merupaken salah saw kerajaan maritim terbesar di Indonesia. Salah satu faktor yang menyebabkan hal tersebut adalah .... ‘A Kekuasaan Suttan Hasanuddin berhasil mengalshican Portugia B, Letaknya dekat dengan pusat peaghasil rempah-rempah CC. Jatuhnya besteng Sombaopu ke tangan Porlugis D. Manjacl lompel iransit internasional yang ramal (Otektoeat fancernt Parcteikan islam Komenteian10 ‘Sojarah Kebudayaan tslam Madrasah Tsanowiyah UTAMA dN Tahun Pelajaran 2017/2018, 27, Dalam kehidupan sehar-hari kta harus berani mangemibll skap daft hal-nal kurang balk yang tered cf masyarakat dan barani untuk mengatakas tidak, Hal ini Sesuei dengan ajaran Saleh salu sunen wall songo dan ajarannya. Kesesyaisn Susan dangan ajaren yang dimaksud 68120 ‘A, Sunan Ampel dangan sjaran Nip ima 8. Sunan Gresik dengan ajarsn bercocok tanam C. Suean Kalljaga dengan ajaren tembang suluknya, D. Suman Giri dengan ajetan teribaag Asmarancane 30. Metodle dakwath yang digunaken Sunan Meuine Malik Ibrahim adalah dengan manark simpaliy masyaraket ternadap lstam. Pereaku yang dapat kita teladani dari meiode tersebut 2da8AM A. Momporbanyai ceraman abandingkan kormunikas) B, Berkomunikas! sacars langsung dangan balk C. Menjadi seorang orator ulung * D. Menjaci seorang anit dabat 98, Abdur Rauf As-Singkili adalah ulama yang monclap ci Singkel Aceh ls memperoiah pengetahuan Islam dari ayahnya yang seorang ulara, Selelah fu fa belsjer pada ulama-vlama di Fansur dan Acch, Saat pexjalanannya menunaikan ibadsh naji, la juga belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah uniuk mendalarii Agarna Islam, Keleladanan yang dapat ambi dar tokot Abdur Paul As-Singkis adalah A. Teguh dalam mempertahankan agidah 8. Beriwa sasial oi lingkungenya G. Sermangat dalam beriisac . Rajin manuntut ilew 40, Perhatikan peran para Walisongo di bawah inil J. Mombawa ajanen matode tepat ntirk menarik sknpali masyerakat 2, Tidak menyelujul adenya khurafattahayyul 3, Mengganti nama dewa dengan malaikat - Wayang dan Gamolnn 4, Oatwan dengan malnde pemainsn Dad urafan diatas yang termesuk peran Sunan Boriang adalah .... Ad te ca 2 D4 41. Semangat peruangan mambela Islam dan bangsa Indonesia te-tancap dalam hall sanubert KH, Hagyim Asy'ar, Perjuangan Ulera besar ini borhasil menorahkan ‘tinta eras" dengan mendirican sebuah organisasi keagamman yang sokarang dikenal dengan sebuitan ... A, Laskar Jihed C. Jama’ah Tabligh B, Muhammadiyan D. Nahdhatul Ularia Dlrakicea! Jenceral Porthan tstem Xervantarian Ft1 Sejarah Rebud2yaan {slam Madrasah Tsanawiysh UTAMA, UAMBN Tahun Pelajaran 2017/2018 #2.KH. Ahmad Dahlan merupaken seorang ulama yang sempelt menuntut Bmw pada qura yang sama dengan KH, Hasyim Asy‘ari, yaitu Syaikh Ahmad Khalib, Boliau manditikan caganisasi koagamaan yaitu ... A Laskar Jihad ©. Jama’ah Tabligh 8, Muharmadiyah 0. Nahahatul Uiama $3. Dianiara apresiasi yang dapat kita berikan techadap ‘redial dan wpacara odal kesukuan Nusantara di masa sekarang adalah... A. melestarican nilal-nilai positil yang terkcendeng 8. mamnilih tradisi dan adetistiadat yang tebih modem ©. langeung mengadaptasi keselurutannya D. momperhatixen Ketika ada perunfukan “44, Bult adanya Kotorkaltan antara budaya Islan dengan budays iokal adatan A. meriah acaranya. BL feast pecayaannya G. banyanys pongikutrya ©. beriampingan harmanis: 45, Islam sudah meat berkembang lagi sajak atrad ke-7 dan berkeribang ezcara pasat ke selumuh dunia dari waktu ke waktu. Dalam ponycbarannya sacara otomatis Islam telah meletakkan nilai-nital kebudayannye, Yang bukan meruakan priasip dasar yang terkandung di dalam Al ‘Quifan dan hadis, sehingge umat Islam dapat mengombangkan kebudayaan secara makcimal adalah .... A. Anjuran Menuntut tlmu B. Penghargoan terhasap eal fkiran G. Anjuran mengejar kepertingan dunia! D. Anjuran islam untuk berinielatif dan inewatit 48. Sunan Kaljags adalah gatu wall dri wall songe yang kraatif dan ahi datam mengamb® hati masyarakat dalam berdawah melalui kesenian wayang. Wayang ini sebegel sarana clakwah dan mengistamicen mesyarakat di tanah Jown khususnya dant Nusanara pada umumnya. Yang bukan merupakan dampak pesili dari nonton wayang kulit bagi arak-anak muda. A. Mengenal tein jauh kerakternys send, 8, Memporkonalkan budaya nusantara ke Seluruh dunia ©. Mengenal jati diri bangsanya melalui apresiosi terfiadap kesenian ini, D. Membenteng! diti deri pengani busiaya asing yang tidak sesual dengan nilal-niiat [stam Stréhtoval JerSarai Ponglthar tela Kermantonion A12 ‘Selarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawviyah UTAMA, c UAMAN Tahun Pelajaran 2017/2016 47. Keberagaman tradis|_umat Islam dl Indonesia menjadikan Indonesia kaya aken budaya nusantara. Di Melayu ébkenal tradis| Petang megang yang berarti ~.. 4. Lomba bslap dayung dengan manabur bunga B. Memandikan wanila hari dengan alr bunga. ‘©, Mandl menjelang bulan Ramadhan uniuk menbersihkan dirt D, Zlarah ke makam peniuka agama saat sore hari menjelang ramadhan 48, Kelorkaltan antara budays Ickal dengan tragis! Islam Nusantara adalah... A, Buddays lokal menjadl tradisi yang walib dijslankan B. Budaya ickal menjadi, tontanan bukan bagi tuntunan . Budtayn lokal dijadikan eebagal macka dakwah islemiyan 1D, Budaya lokal dapat dikembangkan uniuk diperiualbetixan 48. Kelerkaiatan eniora budaya Jokal dengan tratési Islam Nusantara adalah... ‘A. Budlaya lokal dijadikan sebagai matode dazwan islamiyah B, Bucaya loksl menjadi tontonan bukan lagi tuntunan G. Budaya lokal dapat dikambangkan untuk diperjuat belikan D. Budaya lokal menjadi tradisi yang wali dijalankan 50. Salah satu bentuk epresiasi ternadap tradis! dan upacera arlat kesukuan Nusantere adalan A, Mewajibkan sernua lopisan masyarakal untuk melaksanakan adat dan tradi! fokal B. Melarang negara lain menampikan tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantera C. Mengeciikan masyarakat yang tidak mau relaksanakan tradisi lokal D. Melestariken tradisi dan upacara adat sesuai dengan ajaran Istam ‘Dirthiorat Jovedera! Paneticiken (stir Ramentevian FY