Baca artikel yang disediakan di bawah.

Buatkan satu rumusan tentang NPDL yang anda

fahami. Jumlah perkataan tidak melebihi 100 patah perkataan

NPDL menjadi kunci untuk pelajar agar bersedia untuk menghadapi ujian dan
kesusahan dunia di sekeliling serta dalam masa yang sama mempromosi peluang yang
berkesan untuk pelajar menyinar. NPDL mempunyai pendekatan berbeza untuk mengajar,
belajar dan mentaksir secara menyeluruh dan holistik sambil menghasilkan perkara yang
relevan dengan dunia di sekeliling.
Teras kepada NPDL ialah enam konsp (6C) ialah kemahiran berfikir kritikal dan
penyelesaian masalah, komunikasi, kreatif dan imiginasi, kewarganegaraan dan komunikasi,
kolaborasi dan karektor pendidikan. 6C ini mewakili kompetensi dalm tugasan pembelajaran
bermakna yang membantu menjadikan tugas lebih relevan dan bermakna kepada pelajar dan
guru.
Penggunaan teknologi yang bermakna dan pembelajaran berasaskan inkuiri di dalam
kelas akan menyokong minat pelajar dan akan meningkatkan tahap penglibatan pelajar.
Pembelajaran bermakna menekankan perubahan dalam budaya agar dapat
menggerakkan kecemerlangan dan ekuiti untuk semua. Faktor penentu pembelajaran
bermakna ialah pemerolehan kompetensi baharu. Penglibatan murid di dalam pembelajaran
ditingkatkan melalui individu dan berkumpulan. Pembelajaran bermakna akan
menghubungkan murid dengan dunia sebenar. Dalam pembelajaran bermakna, nilai murni
atau kerohanian diterapkan selain membina kemahiran, pengetahuan, keyakinan diri dan
efikasi kendiri melalui pembelajaran inkuiri. Dalan pembelajaran inkuiri, murid turut terlibat
dalam mengemukakan masalah. Ia bertujuan melatih murid untuk tidak takut akan cabaran
tetapi sebaliknya sentiasa ada rasa ingin tahu.