Modyul 1 UNANG

MARKAHA
N

MODYUL
FILIPINO: G7/Q1
MGA AKDANG
PAMPANITIKAN:
SALAMIN
NG MINDANAO
Kuwentong-bayan, Pabula,
Epiko, Maikling Kuwento, Dula,
at Alamat

FILIPINO 7

1
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

MODYUL BLG.1: MGA AKDANG PAMPANITIKAN:

SALAMIN NG MINDANAO
(KUWENTONG-BAYAN, PABULA,
EPIKO, AT MAIKLING KUWENTO)

Panimula at mga Pokus na Tanong

Ang Mindanao o Kamindanawan ay ang ikalawang pinakamalaking pulo sa Pilipinas na
tinaguriang Lupain ng Pangako” o Land of Promise at sinasabing tahanan ng maraming
Muslim. Dala na din ng kasaysayan ng Mindanao gaya ng sa pananakop, relihiyon at etnikong
grupo na naninirahan doon ay makikita dito ang kanilang mayaman at nakatagong panitikan na
nagpasalin-salin ng pasalita sa kanilang bawat henerasyon, na kadalasan ay ginagamit nila ito
bilang libangan habang nagtutumpukan bilang grupo.

Maraming panitikan ang inilimbag at inilathala na naging bahagi na ng kamalayang Pilipino.

Ngunit tulad ng nakasulat sa kasaysayan ng Pilipinas, hindi ganap ang pagsasalaysay sa
kahalagahan ng lahat ng bahagi ng bansa, maraming bagay pa ang ukol sa Mindanao ang hindi
batid ng marami: kasaysayan, kultura, at panitikan.

Sa ilalim ng panitikang Mindanao ay masasalamin ang kultura at paniniwala ng mga Muslim

at mga pangkat-etnikong naninirahan dito gaya ng Meranao, Tausug, Bagobo, Yakan, T’boli,
Badjao, at iba pa. Karaniwang paksa ng kanilang panitikan ay may kinalaman sa kanilang
relihiyon at paniniwala gamit ang kanilang lingua franca, wikang Bisaya, at Cebuano.

Kaya naman sa modyul na ito ay matututuhan mo ang mga panitikang Pilipino mula sa
Mindanao. Sa pag-aaral ng mga panitikang Mindanaoan, inaasahang mahigit mong
mauunawaan at mapapahalagahan ang iyong pagka-Pilipino.

Sa mga aralin at gawain sa modyul na ito, dapat na masagot mo ang mga tanong na ito:

1. Bilang isang mamamayang Pilipino papaano magiging makabuluhan na pag-

aralan ang mga panitikan ng Mindanao bilang ito’y isang bahagi ng panitikang
Pilipino?
2. Bakit mahalaga para sa ating mga Pilipino na pag-aralan at makialam sa
usapin tungkol sa Mindanao?

Saklaw ng Modyul
Ang modyul na ito ay naglalaman ng mga sumusunod na aralin:
2
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Aralin Blg. Pamagat Matututuhan mo ang… Blg. Ng Sesyon

Aralin 1 Panitikan:  Nahihinuha ang kaugalian at  1-2 araw
Si Usman, Ang Alipin kalagayang panlipunan ng
(Kuwentong-Bayan) lugar na pinagmulan ng
kuwentong-bayan batay sa
Wika: mga pangyayari at usapan ng
Mga Pahayag sa mga tauhan (F7PN-la-b-1)
Pagbibigay ng mga  Nagagamit nang wasto ang
Patunay mga pahayag sa pagbibigay
ng mga patunay
(F7WG-la-b-1)
 Nasusuri ang
pagkamakatotohanan ng mga
pangyayari batay sa sariling
karanasan (F7PB-lh-i-5)

Aralin 2 Panitikan:  Nahihinuha ang kalalabasan  2-3 araw

Natalo Rin si Pilandok ng mga pangyayari batay sa
(Pabula) akdang napakinggan
(F7PN-lc-d-2)
Wika:  Naisasalaysay nang maayos
Mga Ekspresyong at wasto ang buod,
Naghahayag ng pagkakasunod-sunod ng mga
Posibilidad pangyayari sa kwento
(F7PS-ld-e-4)
Nagagamit nang wasto ang
mga pahayag sa pagbibigay
ng patunay (F7WG-la-b-1)
 Naibabahagi ang isang
halimbawa ng napanood na
video clip sa youtube o sa
ibang website na maaaring
magamit (F7PD-lj-6)
Aralin 3 Panitikan:  Nagagamit nang wasto ang  3-4 na araw
Tulalang mga pahayag sa pagbibigay
(Epiko) ng mga patunay
(F7WG-la-b-1)
Wika:  Nasusuri ang
Mga Pang-ugnay na pagkamatotohanan ng mga
Ginagamit sa Pagbibigay pangyayari batay sa sariling
ng Sanhi at Bunga, karanasan (F7PB-lh-i-5)
Panghihikayat, at  Naipaliliwanag ang sanhi at
Pagpapahayag ng bunga ng mga pangyayari
Saloobin (F7PB-ld-e-3)
 Nagagamit nang wasto ang
mga retorikal na pang-ugnay
na ginamit sa akda (kung,
kapag, sakali, at iba pa) sa
3
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

paglalahad (una, ikalawa,

halimbawa, at iba pa, sa
isang araw, samantala) at sa
pagbuo ng editoryal na
nanghihikayat (totoo, tunay,
talaga, pero, subalit, at iba
pa) (F7WG-lf-g-4)
 Nagagamit nang wasto ang
Aralin 4 Panitikan: mga retorikal na pang-ugnay  3-4 na araw
Pagislam na ginamit sa akda (kung,
(Maikling Kuwento) kapag, sakali, at iba pa) sa
paglalahad (una, ikalawa,
Wika: halimbawa, at iba pa, sa
Retorikal na Pang-ugnay isang araw, samantala) at sa
pagbuo ng editoryal na
nanghihikayat (totoo, tunay,
talaga, pero, subalit, at iba pa)
(F7WG-lf-g-4)
 Nahihinuha ang kalalabasan
ng pangyayari batay sa
akdang napakinggan
(F7PN-lc-d-2)
 Nagagamit nang wasto at
angkop ang wikang Filipino
sa pagsasagawa ng isang
makatotohanan at
mapanghikayat na
proyektong panturismo
(F7WG-lj-6)

Aralin 5 Panitikan:  Nahihinuha ang kalalabasan  2-3 araw

Ang Mahiwagang ng pangyayari batay sa
Tandang akdang napakinggan
(Dula at Dulang (F7PN-lc-d-2)
Panlasangan)  Naipaliliwanag ang sanhi at
bunga ng mga pangyayari
Wika: (F7PB-ld-e-3)
Pangungusap na Walang  Nasusuri ang
Paksa pagkamatotohanan ng mga
pangyayari batay sa sariling
karanasan (F7PB-lh-i-5)
 Naibabahagi ang isang
halimbawa ng napanood na
video clip sa youtube o sa
4
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

ibang website na maaaring

magamit

Aralin 6 Panitikan:  Nahihinuha ang kalalabasan  1-2 araw

Ang Alamat ng Palendag ng pangyayari batay sa
(Alamat) akdang napakinggan
(F7PN-lc-d-2)
Naisasalaysay nang maayos
at wasto ang buod,
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kuwento,
mito, alamat, at kuwentong-
bayan (F7PS-ld-e-4)
 Nasusuri ang
pagkamatotohanan ng mga
pangyayari batay sa sariling
karanasan (F7PB-lh-i-5)

Concept Map ng Modyul

Kapaki-pakinabang ang pagbibigay-pansin mo sa binuong mapa ng mga aralin na pag-aaralan
mo sa modyul na ito.

Mga Akdang Pampanitikan ng Mindanao

kuwentong-bayan pabula epiko maikling kuwento dula alamat

Kaalaman at Sariling kaugalian, persepsyon,

paniniwala at karanasan
Kasanayang Pangwika
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Pagsusuri sa mga Akdang Mindanaoan bilang Salamin ng Kultura,

Karanasan at Mithiin ng mga Mamamayang Pilipino sa Mindanao

Inaasahang mga Kasanayan

Upang mapagtagumpayang masagutan ang aralin at malinang nang lubos ang iyong pag-unawa,
kinakailangang tandaan at gawin mo ang mga sumusunod:
1. Naisasalaysay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento.
2. Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa sariling karanasan.
3. Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.
4. Nagagamit ang mga pahayag sa pagbibigay ng patunay.
5. Nagagamit ang mga retorikal na pang-ugnay na ginagamit sa akda.
6. Nagagamit nang wasto ang wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang makatotohanan at
mapanghikayat na proyektong panturismo

PANIMULANG PAGTATAYA

Panahon na upang tuklasin natin kung gaano kalawak ang iyong kaalaman at pag-
unawa sa modyul na ito sa pamamagitan ng pagsagot mo sa sumusunod na mga
Basahingtanong.
mabuti Sagutin
ang mgaang lahat ng aytem.
sumusunod Pagkatapos
na tanong. Bilugan masagutan
ang titik ngatwastong
maiwasto ang mga ito,
sagot.
isaalang-alang ang mga naging kamalian at tuklasin ang tamang sagot sa mga ito
habang pinag-aaralan ang modyul. 6
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

1. Ang uri ng akdang pampanitikang ito ay nagpasalin-salin sa iba’t ibang henerasyon sa

paraang pasalindila o pasalita, kung saan ito ay karaniwang naglalahad ng kaugalian at
tradisyon ng lugar kung saan ito nagsimula at lumaganap.

a. epiko
b. pabula
c. maikling kuwento
d. kuwentong-bayan

2. Anong katangian ng pinuno at ng kanyang mga tauhan ang binibigyang-tuon ng talata

sa ibaba?

Sa palengke, nakita si Usman ng mga tauhan ni Sultan Zacaria. Mabilis na nag-ulat ang
mga tauhan sa sultan tungkol sa pagkakita nila kay Usman na sa tingin nila’y mas makisig sa
sultan. Kagyat na nag-utos ang sultan na ibilanggo si Usman at pagkatapos ay patayin ito.
Agad na sinunod ng mga tauhan ang kautusan ng sultan.

a. masunurin
b. malupit
c. matapang
d. makisig

3. Alin sa mga pangungusap sa ibaba ang pahayag na nagbibigay ng patunay.

a. Dahil sa pandemyang idinulot ng Covid-19 ay lalong dumami ang naghirap sa bansa.

b. Maraming tao sa Pilipinas ngayon ang naghihirap.
c. Umaasa ang marami na makakabangon ulit ang ating bansa.
d. Maging handa at alerto tayo sa anumang maging sakuna.

4. Layunin ng akdang pampanitikang ito na magbigay ng magandang mensahe o aral sa buhay,

kung saan ang mga gumaganap na tauhan dito ay mga hayop.

a. maikling kuwento
b. kuwentong-bayan
c. pabula
d. epiko

5. Siya ang tinaguriang “Ama ng Sinaunang Pabula.”

a. Babrius
b. Aesop
c. Ariestotle
d. Phaedrus

6. Piliin ang pang-ugnay na angkop na bubuo sa pangungusap sa ibaba.

“Nababahala ako _______ bumababa ang aking mga marka.”

7
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

a. kasi
b. dahil
c. sapagkat
d. kaya

7. Alin sa pangungusap sa ibaba ang nagsasaad ng posibilidad?

“Maaari nga kayang maglaho ang lahi ng mga hayop na nanganganib nang maubos tulad ng
pilandok?

a. maaari
b. kaya
c. nang
d. tulad

8. Ito ay isang akdang pampanitikang nagmula sa iba’t ibang pangkat-etniko, rehiyon, o

lalawigan ng bansa na kung saan ito ay tungkol sa mga pangyayaring may halong
kababalaghan at kabayanihan ng pangunahing tauhan.

a. kuwentong-bayan
b. pabula
c. epiko
d. maikling-kuwento

9. Ano ang mahalagang kaisipan ng teksto sa ibaba ang nais nitong iparating?

Takang-taka ang pilandok kung paanong nagawa ng suso na mauna pa sa kanya kaya’t
mabilis itong tumakbong muli hanggang sa makarating sa dulo ng karera nang halos lumawit
ang dila sa pagod. Subalit, hayun at nauna na naman ang suso na ipinagbubunyi na ng ibang
mga hayop bilang nagwagi. Hindi makapaniwala ang pilandok na natalo siya ng isang suso.
Natalo niya ang isang mabangis na baboy-ramo, natalo niya ang malaki at mahabang buwaya,
minsa’y naisahan na rin niya ang isang matalinong sultan subalit, heto, siya naman ngayon ang
natalo ng isang munting suso. Binati niya ang suso at buong pagpapakumbaba niyang sinabi,
“Suso, kung sa paanong paraan mo man ginawa iyon, tinatanggap kong tinalo mo ako.
Matalino ka nga. Binabati kita at dahil diyan, ipinapangako kong iiwasan ko na ang ginagawa
kong panlalamang sa kapwa.”

a. Mahusay talagang makisama at maasahan ang mabait na si Pilandok

b. Masipag si Pilandok at gagawin niya ang makakaya para makatulong sa kapwa hayop
c. Muling manlilinlang si Pilandok ng hayop kapag siya ay nagipit
d. Marunong ding tumanggap ng pagkatalo at alam ni Pilandok kung kailan siya
magpapakumbaba

10. Ito ay isang akdang pampanitikan na nagsasalaysay sa madali, maikli, at masining na paraan
at karaniwang ito ay natatapos basahin sa isang upuan lamang.

a. maikling kuwento
b. kuwentong-bayan
c. epiko

8
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

d. pabula

11. Piliin sa mga sumusunod ang may tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa bahagi
ng banghay na makikita sa Maikling Kuwento.

a. Simula, Kakalasan, Kasukdulan, Tunggalian, Wakas

b. Simula, Kasukdulan, Tunggalian, Kakalasan, Wakas
c. Simula, Tunggalian, Kasukdulan, Kakalasan, Wakas
d. Simula, Tunggalian, Kakalasan, Kasukdulan, Wakas

12. Ito ay isang uri ng panitikang ang pinakalayunin ay itanghal sa tanghalan.

a. tibag
b. senakulo
c. tula
d. dula

13. Bakit kailangang pag-aralan ng mga Pilipino ang mga panitikan mula sa Mindanao kaugnay
sa pag-unawa sa mga Mindanaoan?

a. Upang matutuhan nila ang ugat ng mga pag-uugali ng mga tao sa Mindanao.
b. Sapagkat dumarami ang mga panitikang Mindanao na nalalathala sa kasalukuyan.
c. Nang mabatid nilang tama ang kanilang persepyon sa mga taga-Mindanao.
d. Dahil hindi ito ganap na natatalakay sa pag-aaral ng Panitikan ng Pilipinas.

14. Bakit mahalagang malaman ng mga Pilipino ang buhay at kulturang Mindanao?

a. Mauunawaan nila ang mga kababayan sa Mindanao.

b. Masusuri nila ang pamamahala ng gobyerno sa Mindanao.
c. Makikilala nila ang magagandang tanawin sa Mindanao.
d. Mababatid nila ang epekto ng digmaan sa Mindanao.

15. Paano sinasalamin ng panitikan ng Mindanao ang kahalagahan ng kababaihan?

a. Hindi nabibigyang-tuon ng kababaihan dahil pulos lalake ang namamagitan sa iba’t

ibang usapin sa Mindanao.
b. May papel na ginagampanan ang kababaihan sa usaping pangkapayapaan sa Mindanao.
c. Mababatid na nagiging biktima ng digmaan ang mga babae.
d. Inilalahad nito ang uri ng pamumuhay mayroon noon ang mga taga-Mindanao.

16. Bakit kailangang makialam sa usapin ng Mindanao ang mga Pilipino?

a. Mapayayaman ang kanilang kaalaman ukol sa Mindanao.

b. Matututuhan nila ang iba’t ibang kultura ng Mindanao.
c. Makikilala nila ang kanilang sarili bilang salik ng pag-unlad ng Mindanao.
d. Nakaaapekto ang Mindanao sa turismo at ekonomiya ng bansa.

17. Paano makikintal sa susunod na henerasyon ang kakintalan ng kultura at buhay ng mga

9
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Pilipino sa Mindanao?

a. Pagbisita sa mga museo at cultural heritage site.

b. Manaliksik ukol sa kakintalan ng lahi.
c. Ipasa ito bilang isang buhay na tradisyon.
d. Isulat ang mga ito bilang pagdodokumento.

18. Ikaw ay susulat ng iyong sariling akdang pampanitikan para sa isang online na patimpalak sa
pagsulat. Ano ang dapat na isaalang-alang mo upang maging matagumpay ang iyong
pagsulat?

a. Isakatuparan ang pagiging malaya sa lahat ng pagkakataon.

b. Alamin ang mga panuntunan at pamantayan sa paghusga.
c. Magbasa ng ibang panitikan para maging huwaran.
d. Dapat maging malikhain sa iyong pagsusulat.

19. Paano higit na mapababatid sa mga mambabasa ang kaisipan o diwa ng isang isinusulat na
akdang pampanitikan?

a. Gumagamit ng matatalinhagang pahayag.

b. Tumutugon sa tema o paksa ng panitikan.
c. May sapat na kakayahang pangwika ang manunulat.
d. Dapat malikhain ang pagkasulat.

20. Paano mo higit na mahihikayat na mamasyal sa Mindanao ang maraming tao nang mamalas
nila ang kagandahan at pag-unlad ng mga bayan sa Mindanao?

a. Gumawa ng scrapbook ng mga larawan ng pagpasyal sa isang lungsod sa Mindanao.

b. Ikuwento sa mga kaibigan ang magagandang tanawing napasyalan sa Mindanao.
c. Sumulat ng online travelogue na nagpapakita ng mga larawan ukol sa sariling karanasan
sa pagbisita sa Mindanao.
d. Bumuo ng mga sulating naglalarawan sa isang lungsod sa Mindanao.

10
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

MODYUL 1L
1

SI USMAN,
ANG ALIPIN
Kuwentong-bayan
at
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng mga
Patunay

MODYUL 1: SI USMAN, ANG ALIPIN (Kwentong Bayan)

Mga Pahayag sa Pagbibigay ng mga Patunay
(Wika)

PAGTUKLAS
11
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Maligayang pagbati! Sisimulan mo ang modyul na ito sa pamamagitan ng

pagbibigay ng pananaw o kaalaman tungkol sa katimugang bahagi ng Pilipinas-
ang Mindanao. Mahalagang isaalang-alang sa bahaging ito ng modyul ang mga
sumusunod na tanong bilang paghahanda para sa mga kasunod na gawain. Ano-
ano ang mga bagay na iyong nalalaman patungkol sa Mindanao? Bakit
mahalagang basahin at kilalanin ang mga akdang sumasalamin sa mayamang
kultura nito?

GAWAIN 1: OPINYON MO, ILAGAY MO!

Ilahad ang mga bagay na iyong nalalaman patungkol sa Mindanao sa pamamagitan ng
pagbibigay ng impresyon o opinyon patungkol dito. Punan ang mga bilog.

Mindanao

Matapos sagutan ang unang bahagi ng gawain ay iyo nang nasukat ang iyong kaalaman at
pananaw tungkol sa Mindanao. Sa aralin na ito ay iyo ng natunghayan ang isang kwentong-
bayan na nagmula sa Mindanao na pinamagatang “Si Usman, ang Alipin.” Ito ay isang kwento
ng pagbibigay halaga ng isang pinuno o lider sa bawat tao, anuman ang katayuan o kalagayan
nito sa lipunan.
Basahin ang kwento sa aklat ng Pinagyamang Pluma 7 mula pahina 9-11.

GAWAIN 2: ILARAWAN MO
Ilarawan ang mga katangian ng mga sumusunod na tauhan base sa akdang iyong nabasa.

Usman Sultan Zacaria Potre Maasita

12
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________
Gawain 3:
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________

Mula sa iyong nabasang akda, pumili ng isang pangyayaring naganap sa kwento na

maaari mong maiugnay sa mga pangyayari na nagaganap sa totoong buhay dito sa ating lipunan.
Magbigay ng halimbawa.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

TANDAAN:
Kwentong Bayan
Ang mga kwentong-bayan ay bahagi ng ating katutubong panitikang nagsimula bago pa
man dumating ang mga Espanyol. Ito’y lumaganap at nagpasalin-salin sa iba’t ibang henerasyon
sa paraang pasalindila o pasalita. Nasa anyong tuluyan ang mga kwentong-bayan at karaniwang
naglalahad ng kaugalian at tradisyon ng lugar kung saan ito nagsimula o lumaganap.

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGTUKLAS

Matapos sagutan ang unang bahagi ng gawain ay nasukat mo na ang iyong kaalaman
patungkol sa Mindanao. Iyo na ring nataya ang iyong saloobin at pananaw na may 13
kinalaman sa akdang iyong nabasa sa pamamagitan ng pagsagot sa mga nakahandang
gawain.
Ngayon ay higit mo pang palawakin ang iyong kaalaman sa pamamagitan ng pagtugon
sa iba’t ibang gawain sa mga susunod na bahagi ng modyul.
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Marahil ay may ilang bagay pa ang sumasagi sa iyong isipan habang kinukundisyon mo
ang iyong sarili sa pag-aaral ng panitikang Mindanao gaya na lamang ng kwentong
bayan na nagmula dito.
Sa bahaging ito ng modyul, matututuhan at malalaman mo ang mga pahayag na
ginagamit sa Pagbibigay ng Patunay na may kaugnay sa akdang iyong nabasa.
Kakailanganin mo ang mga kasanayang kaugnay ng mga kakayahang ito para sa iyong
PAGLINANG
inaasahang pagganap sa mga susunod na gawain.

TANDAAN :
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng mga Patunay
May mga pahayag na ginagamit sa pagpapatunay ng katotohanan ng isang bagay.
Makatutulong ang mga pahayag na ito upang tayo ay makapagpatunay at ang ating paliwanag ay
maging katanggap-tanggap o kapani-paniwala sa mga tagapakinig. Karaniwang ang mga
pahayag na ito ay dinurugtungan na rin ng datos o ebidensiyang lalo pang makapagpapatunay sa
katotohanan ng inilalahad.
Sumangguni sa inyong aklat mula sa pahina 21, Pinagyamang Pluma 7

GAWAIN 3: INTERBYU TAYM!

Interbiyuhin ang iyong mga magulang o nakatatanda na iyong kakilala na ilahad ang
kwentong-bayan na kanilang nalalaman patungkol sa pinagmulan ng kanilang bayan o lugar.
Magbigay ng katibayan na gamit ang wastong pahayag sa pagbibigay ng patunay na ang
kwentong-bayan ay sumasalamin sa mga tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nito.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGLINANG

Napalawak mo na ang iyong kaalaman at pag-unawa tungkol sa kwentong bayan na

“Si Usman, ang Alipin.” Naiugnay mo na rin ang Pagpapahayag sa Pagbibigay ng
Patunay sa pamamagitan ng pag-ugnay nito mula sa akdang iyong nabasa. Ngayon,
palalimin mo pa ang iyong pag-unawa at kaalaman sa pamamagitan ng mga kasunod
na gawain sa bahagi ng modyul na ito.

PAGPAPALALIM

Bilang panimula sa bahaging ito, magbalik-tanaw ka muna sa mga gawaing iyong

naisakatuparan at mga kaalamang iyong natamo sa naunang bahagi ng modyul. Paano
mo nakikita ang kabuluhan ng pag-aaral ng kwentong-bayan sa iyong sarili? Paano
mo nakikita ng magiging makabuluhan ito sa sariling lipunan?
Sa bahaging ito, palalalimin mo ang iyong kaalaman kaugnay ng mga panitikan ng
Mindanao partikular na ang kwentong-bayan na: “Si Usman, ang Alipin.” Uunahin
mong iugnay ang napag-aralan sa mga personal na aspeto ng iyong buhay patungo sa
lipunan o pangkalahatan. Magpatuloy ka na sa bahaging ito.

GAWAIN 4: PAGPAPALALIM NG KAALAMAN

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Paano nakaapekto ang panlabas na anyo ni Sultan Zacaria sa kanyang pamumuno?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

15
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Magbigay ng mga aral na iyong napulot mula sa kwentong Si Usman, angAlipin.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGPAPALALIM

Napatunayan mo na mahalaga ang natamo mong kaalaman at pag-unawa matapos ang

pagsagot sa mga sumusunod na gawain. Sa iba’t ibang gawaing pagpapalalim, may
pag-uulit ng kaalaman at pag-unawa sa iyong natamo.
Simulan na ang huling bahagi ng modyul na ito, ang Paglilipat.

PAGLILIPAT

Matapos mo ng mapatunayan ang kahalagahan ng kwentong iyong nabasa ay ililipat

mo na ang iyong kaalaman at pag-unawa sa pamamagitan ng pagbuo ng isang
sanaysay. Isaalang-alang ang mga kasanayan at mahalagang pag-unawa ng iyong
nakamtan sa araling ito.

GAWAIN 5: PAGSULAT NG SANAYSAY

Nabanggit sa akda na hindi maganda ang panlabas na anyo ni Sultan Zacaria at dahil
hindi niya ito matanggap, ito’y naging dahilan upang maging malupit siya sa mga taong
nakahihigit sa kanya. Baon sa kaisipang ito, ikaw ay magbigay ng payo o saloobin patungkol sa
mga taong hindi tanggap ang kanilangsarili sa pamamagitan ng isang sanaysay.

________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Pamantayan sa Pagbuo ng Sanaysay

Pamantayan Katangian Puntos Marka

Nailalahad ng wasto at maayos ang
17
 Modyul 1 UNANG
MARKAHA
N

Nilalaman sariling saloobin patungkol sa paksa. 35%

Naisasakatuparan ang wastong

Gramatika pagbabaybay at gamit ng mga salita, 25%
pagbantas at pag-uugnay ng mga
kaisipang ipinapahayag.
Malinaw ang pagpapahayag lalo na’t
Pagpapahaya mabisa ang ginawang pagbibigay ng 20%
g opinyon at paglalahad.

Mabisa at kaakit-akit ang simula ng

Bahagi ng sanaysay, malaman ang katawan at 20%
Sulatin nabigyan ng wakas.

Kabuoan 100%

KATAPUSANG BAHAGI NG PAGLILIPAT

Natupad mo na ang inaasahang pagganap sa aralingito. Sa iyong pagbuo ng sulating

kinakailangan, naisakatuparan mo ang pagbabahagi ng iyong saloobin o opinyon
kaugnay sa paksa ng sanaysay na iyong isinagawa.
Maaari ka nang magpatuloy sa susunod na aralin.

18