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    NOCIONES CENTRALES DE LA TEORIA PIAGETIANA' Citas extrafdas de textos de J. Plaget y otros Cétedra de "Psicologia Genética’ Prof. Titular Alicia M, Lenzi ‘ila M. Lenzi y Sonia Bor os ‘ Wor Facultad de Psicologie, UNLP, Argentina. RB" UNIDAD 1 Psicologia genética ‘Se tama psicologia genética al estudio del desarrollo do las funciones montales, on tanto este desarrolo ‘puede ofrecer una explizacén, o por lb menos una infarmacién complomentarla de sus macaniemes en el ‘estado acabado [do fa funciones mentale. En olres trmincs, la psicologia genética consiste en wllzar {a psicclogia del rio para encontrar las coluciones da problemas psiclégicos generals (p. 47) La psicolegta infant consttuye una especie de embriclogla mental, en cuanto descripcin de lo estadios del desarrolo y sobre todo en tanto estudio del mecanisme mismo de este desarrollo, La psicogénesis representa, por ota parte, un sector interesante de a embriogénesis (que no se termina con el nacimien’o ‘sino solamente con ta legada @ ese estado de equiltrio que corresponde 2 la edad adulla), y la infervencion de fectores sociales no {desmiente] la portinoncia de esta veriicacién puesto que la ‘embriogénesisorgénica es también en parte func del medio (p.28). [isget, J. (1972919). Paiclogia 7 Epistemologla, Buenes Aires: Emect] Epistemologia genética La episterologia genética es of estudio de las etapas sucesivas de una clencia S en funcién de su desaralo (p.2). (.) La epistemologia genética, de forma mas ampia y mas general, [es] el estudio del ‘2crecentamiento de los conccimientos. La caracterisica propia de esta discipina consisira enfonces en analiza, en todos les dominios interesantes la génesis o la elaboracion de los conocimientos eertifios, el pasaje de los estados de menor conacimianto a los esladlos de conocimienlo mas avanzada (p. 74) [iaget, J. (1957), Programme et méthodes de rEpistémologie xéniqu. 4 Lrograma y métodos de la Epistemologia genéle}. En W. E, Beth, W. Mays etd. Piagets EpstOmologie genetigue ef researche sychologique, (ZEG 1) (pp233)- Pars: PUR. Tradoccgn, AM, Lenzi La epistemologia genética intenta expicar et conocimlento, y en particular el conacimiento clentific, sobre la base de su historia, su sociogéness, y especialmente os origenes psicolgicos de las nociones y ‘operaciones sobre las que se basa, (..) (.) Para muchos fsoos y epistomelogos, la epistemologia es el estudio de los conacinientos fl como ‘exsten en la aclualdad, es! analsis del conocimiento por si misma y dentro de su propia marco, in tener en cuenta su desarolle. Para estas personas, deiinear el desarrolo de las ideas 0 de las ‘operaciones puede ser de interés para los historiadores 0 para los psledlogos, pero no concieme iectamente 2 los epistemdlogos. Esa es ls principal objecion a la discipina de la epistemologia ‘genética, que he esbozade aqul oro me parece que podemos ofrecer la siguiante respuesta a esta objecién, El conocimiento cient festa en perpetua evolucién; se encuertta cambiando de un dia al otto. Como resullado de ello, no ppasemos deck que por un lado ost fa historia de fos conecimientes, y por ote su estado actual hoy en ia, como si su estado actual Mera de alguna manera defintivo 0 inlvso estable. El estado acta del ‘conocimiento es un momento en Ia historia, cambia tan raptlamente como el estado de los conocmientos incluso en el pasado ha camblado y, en muchos casos, mae tépidemente. El pensamiento centific, fentonces, no es momentaneo, no es una inslancia esttica, es un proceso. Ms especificamert, es un proceso en continua constuccion y reorganizarién. Esto es cierto en casi todas las ramat do la Investigacion cientfica. (p. 1). [Piaget J. (1968). Genetic Epstemology. Fist lecture. [Epistemologia pendtica Primera conferencia} EEUU: Columbia Univesity Pres. Teaducctn: AM, Leni. " ste documento se eneentra en coast exisentes e eelaboraa, pics, sstemiticunente se agegan suevas nciomes als [Generalmente se considera a i epistemoiogia una parte de la flosola,sotidaria de todas las demas discpinas floséficas y en consecuencia exigiendo una toma de posicion metatisca (..). Pero .. $2 puede disosiar a epistemologia de la metatisia si se delimita metodicaments su objetivo. En hogar de ‘reguntar qué es el conocimiento en general 0 cémo es poste el conecimiento cieniea ... se puede restinglr.. al problema ‘posivo” siguiente: ,ctmo crecen los conacimienios ...? zPor qué procesos [pasa una ciencia desde Un conocimiento deiarminado, que luego se estima. Insufciele, a otto ‘conocimiento determinado, que a conciencia coman do los expertos en esa discpinajuzga .. superior? ‘Todos los problemas epistemolégicas se encuentran entonces bajo la perspectva historeo-cliea y Ya no mas... bajo la perspectva flosofca. Hablaremos ahora de esta epistemolagia geneticao clantiics para ‘mostar an qué [sent] fa psicologia del nino es susceptble de offecerie una contbuclon tal ve? no dosatencible (9.30). (Piaget, J. (19701972). Pslcologiay Eplstemologva Buenos Airs: Ems} ‘Método hist6rico-critico en epistemologia a historia de la cioncia, .. come simple relato de la sucesiin de descubrimientos, no Interesa lrectamente a la epistemoiogia. En cambio, el problema histéico-rlco ge ve encarado eusndo fegamos 2 uliizar la reconstuccién istics con mires a un ‘andl etieo (..)(p.102) .. El métado histrice-cttico consistird en comprender cémo provedieron ... el invertor del principio [Gientiico] 0 fos autores que prepareron su descubvimiento; por ejempio, se tratard de descubrir con Precision a qué especies de experencias recuricon... y que deducciones extrajeron..y .. de acuerdo ‘con qué sistema deductive o intepretativa legaron a imaginar sus experiencias, ef. (_.) Todos los problemas de las relaciones entre el sujeto y ef objeto (..), de fos procesos de invenciba o de escubrimient ... pueden encontrarse en el ferreno ..de un desarrofo hist6ico recanstiuido desd fes0s puntos de vista; por consiguente, lamaremos méiodo hisiérice-cico al metodo de andlsis epistemoldgico que lila la historia [de las ciencias] con miras a ales discusiones. (pp. 102-103) (..) Et problema crucial ratica, en el terreno histérco-erlco, en establecer qué se produce cuando una icoria'[cientiical ceemplaza’ a otra, 0, con més precision, cuando un sislema de naciones y Proceclinientos deductvos o experinentales es reernplazado’ por otro sistema (p. 108). (Piaget, J (4967/1970). Léglca y conoclmientoclenfice. Neuralza y métodes dela epstemologiapendtc, Buenos Aires: Proteo] Sin embargo, of métedo historco-ctico no basta... Limado al campo de la historia de tas ciencas, se Teflee elas nociones construidas y erpleadas por un pansamiento ya constiido: el de fos clenifeas Las formas de pensamiento accesibles al metodo hesibrco-crin ya estén muy elaboradas ,.. Este método (permite) vineular et presente con un pasado colmado de riquezas a menudo dlvidadas, que Io esclarece y en parte exolca gracas al examen de fos sucesivos estadios del desarrolo de un pensamiento colecto [cieniffco). Sin embargo, se tata siempre de la accién de_pensamientos ‘evolucionades tespecto de los orcs que se encuentran en evolucion y no todavia de la genesis coma tal ‘del conocimianta. Por ell, es necesarlo aftadi a este primer mBtedo (..) un segundo méiedo cuya funcion es constiuir une embrologia mental [et método genético] (pp.3334) (Piaget, J. (1968/1975). Introduccién af eplstemotogia gence. Tomo [. El pensamiento matemétice. Buenos Ales Método genético en epistemologia Determinar como se incrementan los conocimientos implica que se adopte como método et considerar {ado conocimiento bajo el anguio de su desarolo en el tiempo, es deck, como un proceso continu cuyo ccomienze 0 cuya fnallzacion no puede aleanzarse nunca, En otras pelabras, todo conocimiento debe fenfocarse siempre, metedolégicamente, como siendo relativo a un esiado anterior de menor Cconocimiente, y como susceptible de consttuirse a su vez en el estade [posterior] respecto de un ‘conocimiento ms profundo(..).(o.31) (..) El método genético equivale a estudiar los conocimienios én funcién de su construccién real, 0 psicoléica, y en considerar todo conocimiento como siendo relatvo a cierto nivel de esta constuccon, (..) se trata entonces de fa construcciin de todos fos concepts esenciales, 0 calegorias det ensamiento, cuya genesis puede trazarse ... en el transcurso de fa evolucion intelectual del sujeto, Acaecida desde su racimiento y el momento én que penetra en la edad adulla, (p. 32) [Un] princioio, .. comin al estudio de todos fos desarrolos organicos fos que)’ fa naturaleza de una realidad via no sélo se pone de menifesto en sus estadiosiiclals o en su estadios falas, sino en proceso de sus lansfomaciones, Los estadios iiciales, slo acquieren signficacin en funclon det ‘estado de equilirio hacia el que tenden, y, a su vez, el equilixo logrado s6lo puede comprenderse en funcién de las consttucciones sucesivas que pemideron su aparilon, En ef caso de una idea 9 Un Conjunto de operaciones intelectual, resuta entonces que no solo importa el punto de partida, por otra parte siempre inaccesible a tuo de primer punto de pari, y el equiloo fra, del que tampoco se sabe Funea si es realmente Sat lo importante es la ley de consirucrion(..). El método.psicogenético es ol ‘nico que proporciona el conocimiento de las etapas ... de esta consttucion progresiva (..). Solo ‘mediante una especie de juego de anzadera entre la génesisy el equiiio final (que] son relatives entre 1 no se los presenta en sentido absoluto) puede tenerse la esperanza de alcanzar el secrcto de Ia Corstrucecn 6e fos conacrmientas, es dacr, de la elabotacion del pensamiento clentiien. (p35). {Piaget, 5. (1965/1975) Inraduceiin la epsterologia genética Tomo I. El pensamiento matemético. Buenos Aires Prides] Psicogénesis La genesis es cierto tipo de transformacion que parte de un estado A y culmina en un estado B, slendo ste mas estable que [A], Cuando se habla de genesis en el dominio psicolégice- sin duda, tambien on los ottos- hay que desochar ante todo cualquier datinicen a partir de comlenzas absclutos. En psicologia ‘no conocemos comienzos absolte, y a génesis se hace siempre a par de un estado inca, que a su vez implica, eventualmente, una estructura, Es entonces un simple desarrolo, Pero no se trata do un esarrolo cualquiera, de una simpla ansformacion. ..La genesis es un sistema relativamente {eterminado, que implica una historia y conduce, pues, en forma continua, de un estado A a un estado &, Siendo éste mas estable que ot inca, 2 la vex Que consttuye su prolongacién, (pp. 241-282) [Piaget (1966/1969). Génessy estructura en psicolopia. Ea J. Plage, I. Goldatan y otras: Las mociones deexruciura ‘genesis, Buenos Aires: Proto) Una psicogénesis no es una secuencia eronolégica (por fo mismo la psicologia genética no ee Simplemente una psicologia evolutva). Para un investigador en psicologla genética la progunta central y Persistent es: .cémo se pasa de tal estado de conocimiento a tal oto estado de conocimienio?, ‘denominar mas directamente “el constructvsmo'. (pp. 161-162). [Piaget 4 Inhelder. &; Garcia, Ry ‘Vondche,J.(1977/1981).Eplstemologia genéea y eyulibracin. Madrid: Fundamentos) Observables y hechos Un observable, por elements! ue sea, supone ... mucho més que un simplo registro peceptivo, puesto que la pereepeion como tal esta ella misma subordinada a los esquemas de accion: estos ulimos: Corstituyen enionces el marco de tedo observable, Por consiguiene fel observable] es, desde el inicio,

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