TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata

Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

1 OBB: INSERT PROGRAM ID

2 MSC 1 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

3 HOST: Magandang araw mga bata na nasa ikatlong baitang! (VOLUME UP)

4 Ito ang inyong paaralang panghimpapawid sa Edukasyon sa Pagpapakatao! (VOLUME UP)

5 Lubos kaming nagagalak na makasama kayo sa ating pag-aaral sa pamamagitan

6 Ng Radyo. (VOLUME UP)

7 Ako nga pala ang inyong lingkod, Binibining Shaima D. Diawe.

8 MSC 1 FADE UP TO 5 SECS, FADE UNDER

9 HOST: Siguraduhin ninyong kayo ngayo’y nasa isang komportableng lugar at maayos na

10 nakikinig ng ating broadcast. (VOLUME UP)

11 Paalala sa lahat, ugaliing maghugas ng kamay bago at pagkatapos gamitin ang inyong

12 modyul, Activity sheets, ballpen at iba pang mga kagmitan. (VOLUME UP)

13 Ang kalinisan ay ang ating panangga sa pandemyag COVID 19.

14 MSC 1 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

15 HOST: Sa puntong ito, siguraduhin ninyo na nariyan na ang inyong handout

16 para sa leksyon ukol sa katayuan ng bawat bata. (VOLUME UP)

17 Inuulit ko, ang leksyon natin ngayon ay tungkol sa Katayuan ng Bawat Bata.

18 MSC 1 FADE UP FOR 5 SECS, UNDER

19 INSERT PLUG (CUE IN: XXXXXX THEN XXXXXX)

20 MCS 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

21 HOST: Ngayon ay handa na tayo para sa panibagong aralin! (VOLUME UP)

22 Bago iyan, atin munang alamin ang ating mga layunin sa araling ito; (VOLUME UP)

23 Una, Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa

24 pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa; (VOLUME UP)

25 Pangalawa, napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa

26 pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa. (VOLUME UP)

27 Excited na ba kayo? (VOLUME UP)

28 Kung kailangan ninyong mag banyo, gawin n’yo na iyan ngayon dahil sa ilang saglit

29 lang ay magsisimula na tayo sa ating panibagong leksyon!

30 MSC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

31 HOST: Bago natin umpisahan ang ating aralin, sagutin muna ninyo ang mga sumusunod na

32 Katanungan sa Subukin ng ikalawang pahina. (VOLUME UP)

33 Bilugan ang titik ng tamang sagot. (VOLUME UP)

34 1. Nakita mong nahulog ang lapis ng kaklase mo at hindi niya ito napansin. Anong

35 gagawin mo? (VOLUME UP) A. itago B. itapon C. Isauli D. Ibigay sa iba (VOLUME UP)

36 Ang tamang sagot ay letter C. Isauli. (VOLUME UP)

37 2. May sakit ang nanay ni Elena at hindi makabangon, pinaglutuan niya ito ng lugaw at

38 pinakain para ito ay gumaling kaagad. Si Elena ay batang? (VOLUME UP)

39 A. Maaalahanin B. Masungit C. Mapagbigay D. Maramot (VOLUME UP)

40 Ang tamang sagot ay letter A. Maalalahanin. (VOLUME UP)

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

41 3. Tinulungan ni Akira ang matanda sa pag tawid sa daan. Si Akira ay batang?

42 (VOLUME UP) A. Mabait B. Matulungin C. Mapagbigay D. Matapat (VOLUME UP)

43 Ang tamang sagot ay letter A. Matulungin. (VOLUME UP)

44 4. Ang taong may kapansanan ay dapat? A. Itulak B. Mahalin C. Kutyain D. Awayin

45 (VOLUME UP) Ang tamang sagot ay letter B. Mahalin (VOLUME UP)

46 5. Si Kimani ay mahilig mamigay ng mga pagkain, laruan at damit sa kanyang mga

47 kalaro. Si Kimani ay batang? (VOLUME UP)

48 A. Matapang B. Mapagbigay C. Masungit D. Maramot 3 Aralin 1 (VOLUME UP)

49 Ang tamang sagot ay letter B. Mapagbigay (VOLUME UP)

50 MSC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

51 HOST: Madali lang baa ng mga katanungan mga bata? (VOLUME UP)

52 Magaling kung ganon! (VOLUME UP)

53 Gaya ng nabanggit ko kanina, ang ating leksyon ngayong araw ay tungkol sa Katayuan

54 ng Bawat Bata. (VOLUME UP)

55 Kunin na ninyo ang inyong handout upang masundan ninyo ang ating radio teacher na

56 si Teacher Robert Kier T. Tomaro. (VOLUME UP)

57 Kung handa na kayo, maupo ng maayos at narito na si Teacher Robert! (VOLUME UP)

58 Sa lahat ng nasa ikatlong baitang, ito na po ang ating aralin bilang isa.

28 MSC 3 FADE IN LESSON ID FOR 5 SECS, FADE UNDER

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

29 RADIO TEACHER: Magandang araw mga bata. Kamusta? (VOLUME UP)

30 Ako si Robert Kier T. Tomaro ang inyong gurong panghimpapawid. (VOLUME UP)

31 Para mas madali, tawagin nyo na lang akong teacher Robert. (VOLUME UP)

32 Ngayong araw ay pag-uusapan natin ang tungkol sa Katayuan ng Bawat Bata. (VOLUME UP)

33 Handa na ba kayo? (VOLUME UP)

34 Kunin na ang inyong notebook at ballpen at magsisimula na tayo. (VOLUME UP)

35 MSC 3 FADE FOR 5 SECS, FADE UNDER

36 RADIO TEACHER: Bago ang lahat, sino sa inyo ang may karanasang lumahok sa mga

37 paligsahan sa inyong bayan? (VOLUME UP)

38 Naaalala pa ba ninyo ang inyong pakiramdam noong mga panahon iyon? (VOLUME UP)

39 Ngayong araw, susubukin natin ang inyong kaalaman sa pamamagitan ng

40 pagsagot sa Gawain 1. (VOLUME UP)

41 Tingnan ang inyong modyul sa ikaapat na pahina. (VOLUME UP)

42 Ano ang nakikita mo sa larawan? (VOLUME UP)

43 Bilugan ang larawan na tinutukoy ng salita. (VOLUME UP)

44 Bibigyan ko kayo ng isang minuto upang sumagot. (VOLUME UP)

45 Handa na ba ang lahat? (VOLUME UP)

46 Kung ganon ay maaari na kayong magsimula.

47 MSC 3 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

48 RADIO TEACHER: Handa na ba kayong malaman ang tamang sagot? (VOLUME UP)

49 Kung gayon, saan sa tatlong larawan ang tumutukoy sa unang salita? (VOLUME

50 UP) Ang tamang sagot ay ang unang larawan (palo sebo). (VOLUME UP)

51 Pangalawa, alin sa mga larawan ang tumutukoy sa salita? (VOLUME UP)

52 Ang tamang sagot ay ang unang larawan (hilaang lubid). (VOLUME UP)

53 Pangatlo, alin sa mga larawan ang tinutukoy ng salita? (VOLUME UP)

54 Ang tamang sagot ay unang larawan (kadang). (VOLUME UP)

55 MSC 3 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

56 RADIO TEACHER: Tapos na ba ang lahat? (VOLUME UP)

57 Ngayon naman ay meron tayong babasahing maikling tula. (VOLUME UP)

58 Handa na ba kayo? (VOLUME UP)

59 Buksan ang inyong modyul sa ikalimang pahina at sabay-sabay nating basahin ang

60 tula.

61 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE OUT

62 RADIO TEACHER: Si Avi (VOLUME UP) na isinulat ni Lorna C. Chan. (VOLUME UP)

63 Si Avi ay batang matulungin, tumutulong siya sa kahit anong gawain, laruan, sapatos

64 at damit, ay binibigay niya sa mga batang walang gamit. (VOLUME UP)

65 Kapag may nakita siyang batang walang makain, binibigyan niya ito ng pagkain. (VOLUME UP)

66 Kaya dapat nating tularan si Avi, Si Avi na batang matulungin.

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

67 (VOLUME UP)

68 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

69 RADIO TEACHER: Nagustuhan ba ninyo ang tulang inyong binasa? (VOLUME UP)

70 Buksan ang inyong modyul sa ika-anim na pahina. (VOLUME UP)

71 Punan ng mga salita ang graphic organizer na tumutukoy sa ginawa ni Avi batay sa

72 tulang binasa. (VOLUME UP)

73 Bibigyan ko kayo ng tatlong minuto para sumagot. Magsimula na.

74 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

75 RADIO TEACHER: Tapos na ang tatlong minuto. (VOLUME UP)

76 Napunan ba lahat sa graphic organizer? (VOLUME UP)

77 Magaling kung ganon!

78 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

79 RADIO TEACHER: Buksan naman ang inyong module sa pahina ika-pito. (VOLUME UP)

80 Tingnang mabuti ang bawat larawan. (VOLUME UP)

81 Tukuyin ang mga larawan. (VOLUME UP)

82 Pilin ang tamang sagot sa loob ng kahon at isulat sa patlang. (VOLUME UP)

83 Handa na ba kayo? (VOLUME UP)

84 Bibigyan ko kayo ng limang minuto para sumagot. Magsimula na.

85 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

86 RADIO TEACHER: Nasagutan nyo ba ang lahat ng mga katanungan? (VOLUME UP)

87 Magaling kung ganon, ngayon sasagutin natin ang unang larawan. (VOLUME UP)

88 Ano ang nakikita mo sa larawan? (VOLUME UP)

89 Tama! Ang tamang sagot ay batang namimigay ng damit. (VOLUME UP)

90 Ano naman ang pangalawang larawan? (VOLUME UP)

91 Tama! Ang tamang sagot ay batang nakapagbahagi ng kanyang kama. (VOLUME

92 UP) Ano naman ang ikatlong larawan? (PAUSE)

93 Tama! Ang tamang sagot ay batang namimigay ng pagkain. ((VOLUME UP)

94 Ano naman ang ika-apat na larawan? (VOLUME UP)

95 Tama! Ang tamang sagot ay batang namimigay ng lapis. (VOLUME UP)

96 Ano naman ang panghuling larawan? (VOLUME UP)

97 Tama! Ang tamang sagot ay batang nagbibigay ng laruan. (VOLUME UP)

98 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

99 RADIO TEACHER: Nasiyahan ba kayo sa inyong pagsagot mga bata? (VOLUME UP)

100 Kung ganon buksan naman ninyo ang inyong modyul sa pahina ika-walo at sagutin

101 ang tanong tungkol sa pagpapahalaga sa kapwa. (VOLUME UP)

102 Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung ang pangungusap ay nagpapahalaga sa kapwa

103 at ekis (X) kung hindi. (VOLUME UP)

104 Isulat ang inyong sagot sa patlang. Handa na ba kayo? (VOLUME UP)
 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

105 Bibigyan ko kayo ng dalawang minuto para sagutin ang mga katanungan. (VOLUME UP)

106 Maari ng magsimula.

107 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

108 RADIO TEACHER: Tapos na ang dalawang minuto. Nakasagot ba ng lahat? (VOLUME UP)

109 Tingnan natin ngayon kung tama ang inyong mga sagot. Handa na ba kayo? (VOLUME UP)

110 Una. Binibigyan ko ang aking kaklase ng papel kung wala silang dala o pambili. (VOLUME UP)

111 Ang tamang sagot ay TSEK (/) (VOLUME UP)

112 Pangalawa. Hindi ko pinapansin ang aking kaklase na walang lapis kahit na siya sa akin. (VOLUME UP)

113 Ang tamang sagot ay EKIS (X) (VOLUME UP)

114 Pangatlo. Masaya kong ibinabahagi ang aking baon sa mga kaklase kong walang baon . (VOLUME UP)

115 Ang tamang sagot ay TSEK (/) (VOLUME UP))

116 Pang-apat. Tinatawanan ko ang batang nakita kong nadapa at nasasaktan. (VOLUME UP)

117 Ang sagot ay EKIS (X) VOLUME UP)

118 Panlima. Ibinabahagi ko ang aking mga lumang damit, laruan, at iba pa na

119 hindi ko na ginagamit sa mga batang hindi makabili nito. (VOLUME UP)

120 Ang tamang sagot ay TSEK (/) (VOLUME UP)

121 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

122 RADIO TEACHER: Gusto kong malaman kung ano ang iyong natutunan sa ating leksyon

123 ngayong araw! (VOLUME UP)

124 Buksan ang inyong mudyol sa pahina ika-siyam at sagutin ang tanong sa “Isaisip”. (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

125 Bibigyan ko kayo ng dalawang minuto upang sagutin ang katanungan. (VOLUME UP)

126 Magsimula na.

127 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

128 RADIO TEACHER: Tapos na ang dalawang minuto. Nakasagot ba ang lahat? (VOLUME UP)

129 Magaling! Atin ng alamin ang tamang kasagutan. (VOLUME UP)

130 Naisaalang-alang ang _KATAYUAN__, ng bawat BATA_ sa pagbabahagi ng

131 __DAMIT__, _PAGKAIN__ at _GAMIT__

132 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

133 RADIO TEACHER: Ngayon ating subukin kung naunawaan ninyo ang ating leksyon sa

134 araw na ito. (VOLUME UP)

135 Sa Isagawa sa ika-siyam na pahina, Tingnan at suriin ang larawan para mabuo ang

136 pangungusap, isulat ang sagot sa patlang. (VOLUME UP)

137 Magbibigay ako ng tig iisang minuto sa pagsagot ng bawat patlang. (VOLUME UP)

138 Handa na ba mga bata? Masimula na. (VOLUME UP)

139 Kung lalapit siya sa akin, ako ay _______________________ (VOLUME UP)

140 Lalapitan ko ang matandang nahihirapan sa pagtawid at, _________ (VOLUME UP)

141 Palagi kong nakikita ang bata na luma at butas-butas na ang kanyang tsinelas papasok

142 ng paaralan, siya ay aking___________ (VOLUME UP)

 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa;
 Napapahalagahan ang katayuang kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

143 MSC 3 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER:

144 Host: Sanay nasisiyahan kayo at may natutunan sa araling ito. (VOLUME UP)

145 Hanggang sa susunod nating leksyon, ako muli ang inyong lingkod, Shaima D. Diawe.

146 RADIO TEACHER: At ako naman ang inyong Radio Teacher, teacher Robert Kier T.

147 Tomaro para sa Paaralang Panghimpapawid sa Edukasyon sa Pagpapakatao para sa

148 ikatlong baitang. Kung may hindi naunawaan huwag mag atubiling mag tanong para

sa

149 recap ng ating napag-usapan. Salamat mga bata at paalam.

150 INSERT PLUG CBB (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)
 TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao
Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

151 OBB: INSERT PROGRAM ID

152 MSC 1 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

153 HOST: Isang mapagpalang araw muli mga bata na nasa ikatlong baitang! (VOLUME UP)

154 Tayo’y muling nagbabalik sa ating Paaralang Panghimpapawid sa Edukasyon sa

155 pagpapakatao. (VOLUME UP) Lubos kaming nagagalak na makasama ulit kayo sa

156 ating pag-aaral sa pamamagitan ng Radyo. (VOLUME UP)

157 Muling nagbabalik ang inyong lingkod, Binibining Shaima D. Diawe.

158 MSC 1 FADE UP TO 5 SECS, FADE UNDER

159 HOST: Siguraduhin ninyong kayo ngayo’y nasa isang komportableng lugar at

160 maayos na nakikinig ng ating broadcast. (VOLUME UP)

161 Paalala muli sa lahat, ugaliing maghugas ng kamay bago at pagkatapos gamitin

162 ang inyong modyul, Activity sheets, ballpen at iba pang mga kagmitan.

163 (VOLUME UP)

164 Ang kalinisan ay ang atin panlaban sa pandemyag COVID 19. (VOLUME UP)

165 MSC 1 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

166 HOST: Sa puntong ito, siguraduhin ninyo na nariyan na ang inyong handout. (VOLUME

167 UP) Handa na muli tayo para sa isa na namang panibagong aralin! (VOLUME

168 UP) Excited na ba kayo? (VOLUME UP)

172 Kung kailangan ninyong mag banyo, gawin n’yo na iyan ngayon dahil sa ilang

173 saglit lang ay magsisimula na tayo sa ating panibagong leksyon! (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

174 Kunin na ninyo ang inyong handout upang masundan ninyo ang ating radio

175 teacher. (VOLUME UP)

176 Kung handa na kayo, maupo ng maayos dahil narito na’t muling nagbabalik si

177 Teacher Robert! (VOLUME UP)

178 Sa lahat ng nasa ikatlong baitang, ito na po ang ating aralin bilang dalawa.

169 Radio TEACHER: Magandang araw muli mga bata! (VOLUME UP)

170 Isa na namang panibagong aralin ang ating pagsasamahan sa araw na ito!

171 (VOLUME UP)

172 Naway marami kayong mapulot na aral sa klase natin ngayong araw (VOLUME UP)

173 Kahapon ay napag-aralan natin ang aralin tungkol sa Katayuan ng Bawat Bata.

174 (VOLUME UP)

175 Balikan muna ninyo ang inyong mga notebook at tingnan ang inyong mga

176 natutunan.

177 MIC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

178 RADIO TEACHER: Ating natalakay sa ating nakaraang aralin sa Katayuan ng

179 Kapwa Bata na hindi hadlang ang katayuan sa buhay upang makagawa ng

180 kabutihan sa iba. (VOLUME UP)

181 Pwede tayong makapagbigay ng mga bagay na sobra sa atin gaya ng mga
182 damit, pagkain at mga gamit na hindi na natin ginagamit ngunit sa iba ay pwede

183 pang mapakinabangan.

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

184 MIC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

185 RADIO TEACHER: Kunin muli ang inyong mga modyul at buksan ito sa ika-sampung

186 pahina. (VOLUME UP)

187 Bigyang-pansin ang mga larawan na nasa ibaba. (VOLUME UP)

188 Ano-ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga larawan? (VOLUME UP)

189 Isulat ito sa Venn Diagram. (VOLUME UP)

190 Bibigyan ko lamang kayo ng tatlong minuto upang itala ang mga pagkakaiba at

191 pagkakatulad na inyong makikita sa mga larawan. (VOLUME UP)

192 Magsimula na.

193 MIC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

194 RADIO TEACHER: Tapos na ang tatlong minuto. Nakita nyo ba ang mga pagkakaiba at

195 pagkakatulad sa mga ipinaghambig na mga larawan? (PAUSE) Magaling mga

196 bata! (PAUSE) Alam kong mahusay ninyong natukoy ang mga pagkakaiba-iba

197 at pagkakatulad ng mga larawang pinaghambing.

198 MIC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

199 RADIO TEACHER: Ngayon naman ay tumungo na tayo sa pahina labing-isa. (VOLUME UP)

200 Bawat isa sa atin ay may ibat-ibang kalagayan at katayuan sa buhay. (VOLUME UP)

201 Ito’y pagkakaiba na dapat nating bigyang halaga. (VOLUME UP)

202 Sa aralin na ito, inyong matututunan ang pagpapahalaga, pagtulong at

203 pagrespeto sa iba sa kabila ng pagkakaiba ng inyong estado sa buhay,

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

204 kalagayan at pangkat na kinabibilangan. (VOLUME UP)

205 Pagmasdang maiigi ang larawan sa Gawain 2.1. (VOLUME UP)

206 Pansinin ang kalagayan ng mga batang nasa loob ng kahon.

207 MIC 2 FADE UP FOR 5 SECS, FADE UNDER

208 RADIO TEACHER: Tapos na ba? Tumungo naman na tayo sa pahina labindalawa at

209 inyong sagutan ang Gawain 2.2. (VOLUME UP)

210 Sa araling ito ay inyong matututunan ang pakikipagkapwa tao (VOLUME UP)

211 Ang pagtulong sa mga batang naiiba ang kalagayan sa mga normal na bata at

212 ang pamamahagi ng tulong katulad ng damit, pagkain at iba pang gamit sa

213 tao.

214 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

215 RADIO TEACHER: Base sa larawan sa Gawain 2.1, ano-ano ang inyong napansin sa mga

216 larawang- guhit? (VOLUME UP)

217 Ano ang inyong nararamdaman nang makita mo ang mga ito? (VOLUME UP)

218 Sa loob ng limang minuto, magbigay ng dalawang bagay na

219 napansin mo at isang bagay naman na iyong naramdaman. (VOLUME UP)

220 Magsimula na.

221 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

222 RADIO TEACHER: Tapos na bang sumagot ang lahat mga bata? (VOLUME UP)

223 Nasagutan ba ninyo ng mahusay ang gawain? (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

224 Magaling kung ganon! (VOLUME UP)

225 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

226 RADIO TEACHER: Buksan naman ninyo ang inyong mga modyul sa pahina labintatlo at

227 sabay-sabay nating basahin ang isang kuwento na isinulat ni Kimberly Y.

228 Casidsid at Jabille Jean Dalguntas. (VOLUME UP)

229 Basahing mabuti ang kwento dahil pagkatapos nito ay mayroon kayong

230 sasaguting mga katanungan na sa kuwento matatagpuan ang mga kasagutan.

231 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

232 RADIO TEACHER: Pagtulong Isulong, isinulat nina Kimberly Y. Casidsid at Jabille Jean

233 Dalguntas. (VOLUME UP)

234 Maagang nagising si Awie at Liam upang maghanda papuntang paaralan. (VOLUME UP)

235 Sa kanilang paglalakad ay napansin nila ang isang batang pilay na nagtitinda

236 ng bashan at nag-iisa ito sa tabi ng daan. (VOLUME UP)

237 Tinanong nila kung kamusta ito, ngunit hindi umimik ang bata. (VOLUME UP)

238 Binigyan nila ito ng baon nilang pagkain at umalis patungong paaralan. (VOLUME UP)

239 Lingid sa kaalaman ng batang pilay na kinunan ito ng litrato nina Awie at Liam.

(VOLUME UP)

240 Pagdating sa paaralan ay ipinakita nila ito sa kanilang guro. (VOLUME UP)
241 Naisipan ng kanilang guro na i-post ito sa social media. (VOLUME UP)

242 Kinaumagahan ay umulan ng maraming tulong para sa batang pilay. (VOLUME UP)

243 Iniabot nila ang mga damit, pagkain at iba pang tulong para sa bata. (VOLUME UP)

244 Lubos ang pasasalamat ng bata at ng kanyang pamilya. (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

245 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

246 RADIO TEACHER: Base sa kuwentong inyong nabasa, sagutin at bilugan ang titik ng

247 tamang sagot sa mga sumusunod na katanungan. (VOLUME UP)

248 Sa bawat katanungan ay bibigyan ko kayo ng sampung Segundo upang

249 sumagot. (VOLUME UP)

250 Uulitin ko ng dalawang beses ang bawat katanungan kaya’t

251 makining ng mabuti. (VOLUME UP)

252 Unang katanungan, ano ang pamagat ng kuwento? (VOLUME UP)

253 A. tulong, sulong, B. Pagtulong, Isulong, C. Sulong, Tulong, D. Isulong, Pagtulong. (VOLUME UP)

254 Ikalawang katanungan, sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? (VOLUME UP)

255 A. Awie, Liam, batang pilay at guro, B. Awie at Liam C. Batang

256 pilay at guro, D. Awie, Liam at guro. (VOLUME UP)

257 Ikatlong katanungan, Ano ang nakita nina Awie at Liam? (VOLUME UP)

258 A. batang lalaki, B. batang pilay, C. batang babae, D. batang pulubi. (VOLUME
UP)

259 Ika-apat na katanungan, Paano nakatulong sina Awie Liam? (VOLUME UP)
260 A. Sa pamamagitan ng pagkuha ng litrato/larawan, B. Sa pamamagitan

261 ng pagsabi sa guro. C. Sa pamamagitan ng pagtanong. D. Sa pamamagitan ng

262 pagkuha ng larawan at pagsasabi sa guro. (VOLUME UP)

263 Ika-lima at panghulinh katanungan. Bakit tinulungan nina Awie at Liam ang

264 batang Pilay? (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

265 A. Dahil siya ay kaawa-awa B. Dahil siya ay mayaman C. Dahil siya ay mabait

266 D. Dahil siya ay masipag. (VOLUME UP)

267 Tapos na ba ang lahat? (VOLUME UP)

268 Sa puntong ito, atin ng alamin ang mga tamang kasagutan. (VOLUME UP)

269 Makinig mabuti mga bata. (VOLUME UP)

270 Sa unang katanungan, ang sagot ay letter B. Pagtulong, Isulong (VOLUME UP)

271 Sa ikalawang katanungan naman, ang sagot ay letter A. Awie, Liam, batang

272 pilay at guro (VOLUME UP)

273 Pangatlong katanunagan, ang sagot ay letter B. batang pilay (VOLUME UP)

274 Pang apat, ang sagot ay letter D. Sa pamamagitan ng pagkuha ng larawan at

275 pagsasabi sa guro. (VOLUME UP)

276 At sa ikalimang katanungan ang sagot ay letter A. Dahil siya ay kaawa-awa.

277 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

278 RADIO TEACHER: Madali lang ba mga bata? (VOLUME UP) Magaling kung ganon. (VOLUME UP)

279 Ngayon naman sa pahina labing-apat ay meron ulit kayong sasagutan at ito ay
280 sa pamamagitan ng pagguhit ng nakangiti at malungkot na mukha. (VOLUME UP)

281 Iguguhit ninyo ito sa patlang bago ang numero. (VOLUME UP)

282 Masayang mukha ang iguguhit kung ang pahayag ay tama, malungkot naman

283 na mukha ang iguguhit kung ang gpahayag ay mali. (VOLUME UP)

284 Magbibigay lamang ako ng tatlong upang inyong masagutan ang araling ito. (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

285 Klaro ba mga bata? Kung ganon ay simulan na natin.

286 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

287 RADIO TEACHER: Unang pahayag, Tinulungan ni Awie at Liam ang batang pilay.

288 Pangalawa, Inaway nila ang batang pilay. Pangatlo, hinayaan nila ang batabg

289 pilay. Pang-apat Gumawa ng paraan si Liam at Awie para makatuong sa bata.

290 Pang-lima, Umulan ng tulong para sa batang pilay.

291 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

292 RADIO TEACHER: Tapos na ba ang laha? Nahirapan ba kayo? (VOLUME UP)

293 Tingnan natin ngayon kung tumpak ba ang inyong mga sagot. (VOLUME UP)

294 Handa na ba kayo?! (VOLUME UP)

295 Para sa unang pahayag, masayang mukha. (VOLUME UP)

296 Pangalawa, malungkot mukha. (VOLUME UP)

297 Pangatlo, malungkot na mukha. (VOLUME UP)

298 Pang-apat, masayang mukha. (VOLUME UP)

299 At Panglima masayang mukha. (VOLUME UP)

300 Mahusay mga bata!

301 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

302 RADIO TEACHER: Tumungo naman tayo sa ika-labinlimang pahina na kung saan ay

303 pupunan ninyo ng angkop na salita ang bawat patlang upang mabuo ang

304 pahayag. (VOLUME UP)

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

305 Pipiliin ninyo ang sagot sa loob ng kahon. (VOLUME UP)

306 Handa na ba kayo mga bata? Simulan na natin (VOLUME UP)

307 Sa pag-aaral na ito inyong natutunan na bawat bata ay may iba’t-ibang ___ (VOLUME UP)

308 sa lipunan na dapat mong isaisip at pahalagahan. Ano man ang estado mo sa ___ (VOLUME UP)

309 mayaman ka man o _____________, (VOLUME UP)

310 may kapansanan o wala nararapat lang na ika’y _________ (VOLUME UP)

311 lalong-lalo na sa mga __________. (VOLUME UP)

312 Magbibigay lamang ako ng tatlong minuto upang punan ninyo ng tamang sagot

313 ang mga patlang. Magsimula na mga bata.

314 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

315 RADIO TEACHER: Tapos na ang tatlong minuto mga bata. Napunan ba ninyo ang lahat ng

316 mga patlang? (VOLUME UP) Magaling kung ganon! (VOLUME UP)

317 Ngayon ay ating alamin kung tama ba ang inyong mga sagot. (VOLUME UP)

318 Makinig ng mabuti. (VOLUME UP)

319 Sa unang patlang ang sagot ay “kalagayan”. (VOLUME UP)

320 Sa pangalawang patlang naman ang sagot ay “buhay”. (VOLUME UP)

321 Sa pangatlong patlang ang sagot ay “mahirap”. (VOLUME UP)

322 Sa pang-apat ang sagot naman ay “tumulong” (VOLUME UP)

323 at sa panlima ang sagot ay “nangangailangan”.

324 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

TITLE: Paaralang Panghimpapawid sa Grade 3 Edukasyon sa Pagpapakatao

Topic: Katayuan ng Kapwa Bata
Format: School-on the-air
Length 30 minutes
Scriptwriters: Eva C. Macadag-um and Robert Kier T. Tomaro
Layunin:
 Naisasaalang-alang ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.
 Napapahalagahan ang kalagayang kinabibilangan ng kapwa bata.

325 RADIO TEACHER: At para naman sa inyong Gawain na tatawagin nating “Litrato Mo, Gupit

326 Mo”. (VOLUME UP)

327 Maghanap ng larawan na nagpapakita ng pagtulong sa kapwa. (VOLUME UP)

328 Idikit sa kahong nasa modyul ang ginupit na larawan. (VOLUME UP)

329 Siguraduhing na sanitize ang mga bagay na kailangan (katulad ng gunting) bago

330 ito gamitin. (VOLUME UP)

331 Ibayong pag-iingat sa paghawak ng gunting ang kailangan.

332 MSC 2 FADE IN FOR 5 SECS, FADE UNDER

333 Host: Dito na naman nagtatapos ang ating klase sa ere. (VOLUME UP)

334 Sanay madami kayong natutunang makabuluhang bagay sa ating leksyon na ito

335 na inyong napagpulutan din ng aral. (VOLUME UP)

336 Inyo sanang isabuhay ang lahat ng bagay na inyong natutunan. (VOLUME UP)

337 Muli ako ang inyong lingkod, Binibining Shaima D. Diawe.

338 RADIO TEACHER: At ako naman ang inyong radio teacher, Teacher Robert Kier T.

339 Tomaro na nag-iiwan ng katagang “Ang bawat isa ay may karapatan na ituring at
340 kilalanin ng kanyang kapwa bilang siya at bilang anak ng Diyos. (VOLUME UP)

341 Dapat isaalang-alang na ang bawat indibidwal ay may pansariling kalagayan at

342 katayuan sa lipunan.” (VOLUME UP)

343 Maraming salamat mga bata, hanggang sa muling pagsasama.

344 INSERT PLUG CBB (CUE IN: XXXXXX THEN CUE OUT: XXXXXX)