Department of Education

National Capital Region

Schools Division of Pasig City

PERFORMANCE TASKS

Put an X Mark on the blank where appropriate.

X Integrative Written Works X Integrative Performance Tasks

Grade Level: 5 Quarter: Date to be Time (Indicate the

2nd given/communicated to the estimated time the
learner/parents/LSA: activity is to be
accomplished):
January 25, 2021
e.g. 1 hour

Date/ time to be submitted:

7 days
February 1, 2021

Assessment Criteria

Learning Areas Most Essential Learning Competencies: Competency Codes:

ESP Nakapagpapakita ng paggalang sa mga EsP5P-IIc-24

dayuhan sa pamamagitan ng:
3.1. mabuting pagtanggap/pagtrato sa
mga katutubo at mga dayuhan.

Physical Education Execute the different skills involved in the PE5GS-IIc-h-4

game in physical activities.

Filipino Nababaybay nang wasto ang salitang F5Plc-1

natutuhan sa aralin at salitang-hiram.

EPP Natatalakay ang wastong paraan ng EPP5 HE-0C-7

pamamalantsa ng damit.

Mathematics Multiply decimals up to 2 decimal places M5NS-IId-111.2

by 1 to 2 digit whole numbers.

Science Explain the menstrual cycle. S5LT-IIc-3

Araling Natatalakay ang mga paraan ng AP5PKE-IIc-d-5

Panlipunan pagsasailalim ng katutubong populasyon
sa kapangyarihan ng Espanya
5.1 proseso ng Kristiyanisasyon

English Identify the elements of Literary Texts EN5LC-Ib-2.17.1

Content Standard Performance Standard

The Learner.../Ang Mag-aaral ay... The Learner.../Ang Mag-aaral ay...

ESP
-naipamamalas ang pang-unawa sa
kahalagahan ng pakikipagkapwa tao at
pagganap ng mga inaasahang hakbang
pahayag at kilos para sa kapakanan ng
pamilya at kapwa.
ESP
-naisasagawa ang inaasahang hakbang,
kilos at pahayag na may paggalang at
pagmamalasakit para sa kapakanan at
kabutihan ng pamilya at kapwa.
PE
-demonstrates understanding of
participation in and assessment of
physical activity and physical fitness.
PE
-participates and assesses performance in
physical activities.
- assesses physical fitness.

Filipino
-naipapamalas ng mag-aaral ang
kakayahan sa pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip at
pagpapahalaga sa panitikan at kultura
sa pamamagitan ng iba’t ibang texto;
babasahing lokal at pambansa.
Filipino
-naipapamalas ng mag-aaral ang
kakayahan sa pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga
sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng
iba’t ibang texto; babasahing lokal at
pambansa.

EPP
-naipamamalas ang pag-unawa sa
kaalaman at kasanayan sa mga
gawaing pantahanan at tungkulin at
pangangalaga sa sarili.
EPP
-naisasagawa nang may kasanayan ang
mga gawaing pantahanan na
makatutulong sa pangangalaga ng
pansarili at ng sariling tahanan.

Mathematics
-demonstrates understanding of the four
fundamental operations involving
decimals and ratio and proportion.
Science
-demonstrates an understanding of how
the parts of the human reproductive
system work.
Mathematics
-applies the four fundamental operations
involving decimals and ratio and
proportion in mathematical problems and
real-life situations.
Science
-practices proper hygiene to care for the
reproductive organs.

Araling Panlipunan Araling Panlipunan

-naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa sa konteksto,ang bahaging
ginampanan ng simbahan sa, layunin at
mga paraan ng pananakopng
Espanyolsa Pilipinas at ang epekto ng
mga ito sa lipunan.
-nakapagpapahayag ng kritikal na
pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto
at dahilan ng kolonyalismong Espanyol at
ang epekto ng mga paraang pananakop
sa katutubong populasyon.

English English
-demonstrates understanding of text -uses knowledge of text types to correctly
elements to comprehend various texts. distinguish literary from informational texts.

Overview of the Assessment Activity (Provide a clear and concise description of your
activity)

Ang mag-aaral ay gagawa ng isang video ng dula dulaan na nasa estilo ng doble-
kara na kung saan iisa lang ang gumaganap sa lahat ng tauhan na may tagal ng 5-10
minuto tungkol sa pagdating ng kaniyang pinsan na galing sa Amerika at titira sa
kanilang bahay sa loob ng isang linggo. Ipakikita sa video ang iba’t ibang eksena na
nakasaad sa ibaba na may iba’t ibang tema o napapaloob na aralin.

Assessment Method/Methods (Put an X Mark on the blank where appropriate)

X Observation _____ Tests
X Analyses of learner’s products X Talking to Learners

IV. Assessment Activity

PERFORMANCE TASK
1. Ikaw ay gagawa ng isang video ng dula-dulaan na nasa estilo ng doble-kara na
kung saan iisa lang ang gumaganap sa lahat ng tauhan tungkol sa pagdating
ng iyong pinsan na galing sa Amerika na titira sa inyo sa loob ng isang linggo.
Ang video ay maaaring tumagal ng 5-10 minuto. Susundin mo ang daloy ng mga
eksena na nakasaad sa ibaba. Ipakita nang mahusay, maayos at maliwanag
ang mga aralin na nakapaloob sa bawat eksena.

Panoorin mo muna ang video na ito na maaring maging halimbawa ng iyong

gagawin:
https://www.youtube.com/watch?v=3Qax87LaGKY

MGA TAUHAN: nanay, ikaw, pinsan na galing sa Amerika, kaklase, mga kapatid
(Tandaan na ang lahat ng tauhan na iyan ay ikaw ang gaganap.
Pwede kang magpalit-palit ng kasuotan at ng boses na nararapat sa
tauhan.)

EKSENA 1 (Science at EsP)

Nag-uusap kayo ng kaklase mo sa telepono at tinatalakay ninyo ang Menstrual
Cycle na aralin ninyo sa Science dahil may ilan kang bagay na hindi
maintindihan dito. Kailangang matalakay ninyo dito ng kaklase mo ang buong
proseso ng Menstrual Cycle.

Pagkatapos ninyong mag-usap ng iyong kaklase ay tatawagin ka ng nanay mo

para sabihin sa iyo na darating ang pinsan mo na galing Amerika at titira sa inyo
sa loob ng isang linggo. Ipaliliwanag ng nanay mo sa iyo kung paano ninyo
tatanggapin ang pinsan mo at kung ano-ano ang mga paghahanda na
kailangan gawin upang siya ay maging komportable at maramdaman niya na
siya ay kabahagi ng inyong pamilya. Magtalakay ng 5 magagandang
kaugaliang Pilipino kung paano tumanggap ng mga dayuhan sa tahanan o sa
pamayanan.

EKSENA 2 (EsP, Filipino, at Araling Panlipunan)

Dumating na ang iyong pinsan at sinalubong mo siya sa inyong sala. Ipakita dito
ang mga magagandang kaugaliang Pilipino kung paano tumanggap ng bisita.
Marunong magsalita ng Tagalog ang iyong pinsan ngunit limitado lamang ang
alam niyang mga salita. Sa inyong pag-uusap ay gagamit ka ng mga salitang
hiram subalit hindi niya ito maiintindihan kaya ibabaybay mo ito sa kanya at
ipaliliwanag kung paano ito gagamitin. Gumamit ng 5 salitang hiram sa inyong
pag-uusap.

Sa inyong pag-uusap ay magtatanong ang iyong pinsan kung saan ang

pinakamalapit na simbahan. Sasabihin niya na siya ay Katoliko at gusto niyang
magsimba minsan. Ituturo mo sa kaniya kung nasaan ang pinakamalapit na
simbahan sa inyong lugar. Babanggitin mo rin sa kaniya kung paano ang
Pilipinas ay naging bansang sinakop ng mga Espanyol sa pamamagitan ng
pagpapalaganap ng Katolisismo at Kristiyanisasyon. Magbigay ng 5
mahahalagang impormasyon tungkol dito.

EKSENA 3 (Mathematics at PE)

Nag-aaral ka ng iyong module. Nahihirapan ka sa aralin mo sa mathematics
tungkol sa ‘multiplication of decimals up to 2 decimal places by 1 to 2 digit whole
numbers’ at naiinis ka na dahil hindi mo makuha-kuha kung paano ito gawin.
Darating ang iyong pinsan at makikita niya ang itsura mo na naiinis at panay ang
simangot. Tatanungin ka niya kung ano ang problema at sasabihin mo sa kaniya
kung ano ang sitwasyon mo. Tutulungan ka niya kung paano gawin ang
‘multiplication of decimals up to 2 decimal places by 1 to 2 digit whole numbers’.
Ipaliliwanag niya sa iyo ang buong proseso at ito ay iyong maiintindihan.
 Pagkatapos mong matutunan ang module mo sa mathematics ay aayain mo
ang iyong pinsan na maglaro ng ‘Lawin at Sisiw’. Dahil hindi ito alam laruin ng
iyong pinsan ay ipaliliwanag mo sa kaniya kung paano ito laruin. Pagkatapos ay
tatawagin ninyo ang iyong mga kapatid upang maglaro.

EKSENA 4 (EPP at English)

Makikita mong naglmamalantsa ang iyong pinsan ng kaniyang mga damit
subalit maoobserbahan mo na hindi siya marunong magplantsa at siya ay
nahihirapan. Tuturuan mo siya kung paano ang tamang pamamalantsa.
Ipaliliwanag mo sa kaniya ang mga paraan ng tamang pamamalantsa at
ipakikita mo ito kung paano ito gawin. Para mapadali ang trabaho ay
tutulungan mo siyang magplantsa.

Pagkatapos ninyong mamalantsa ay aayain mo siyang magbasa ng mga

paborito mong libro na iyong binili. Pumili ng isa sa paborito mong libro na nasa
English. Maaaring ito ay fairy tales, Aesop’s fables, o mga kathang-kwento na
nasa English. Sa inyong pagbabasa ay tatalakayin ninyo ang lahat ng Elements
of Literary Texts.

EKSENA 5
Tapos na ang isang linggo at paalis na ang iyong pinsan. Kayo ay
magpapaalam na sa isa’t isa.

2. Maaari kang maglagay ng sound effects at music background sa iyong video

upang lalo itong mapaganda.
3. Ipasa sa Messenger classroom o FB classroom ang iyong video.

WRITTEN WORK TASK

1. Gawin o sagutan ang mga sumusunod na mga pangungusap o tanong base
sa iyong ginawang video ng iyong dula-dulaan.
a. ESP
i. Magtala ng 5 magagandang kaugaliang Pilipino kung paano tumanggap
ng mga dayuhan sa tahanan o pamayanan na ipinakita sa iyong video.

ii. Ipaliwanag kung paano makatutulong ang mga magagandang kaugaliang

Pilipino na ito upang mapabuti ang impresyon ng mga dayuhan sa atin
bilang isang Pilipino.

b. Science
i. Fill in the diagram of the menstrual cycle with complete labels.

ii. Answer this question: What do you think will happen if the ovaries produce
ripe egg cells irregularly and not on a monthly basis?

c. PE
i. Itala ang mga pamamaraan kung paano laruin ang ‘Lawin at Sisiw’ base sa
ginawa mo sa iyong video.

ii. Ipaliwanag kung paano ang pagsunod sa mga pamamaraan na ito ay

makakaapekto sa inyong paglalaro.

d. Filipino
i. Itala ang 5 salitang hiram na iyong ginamit sa video nang may tamang
baybay.
 ii. Bukod sa 5 salitang hiram na ginamit mo sa iyong video ay magbigay pa ulit
ng 5 salitang hiram na may tamang baybay. Gamitin ang mga ito sa
pangungusap.

e. Araling Panlipunan
i. Itala ang 5 mahahalagang impormasyon tungkol sa pagpapalaganap ng
Kristiyanisasyon ng mga Espanyol sa Pilipinas na binanggit mo sa iyong video.

ii. Ipaliwanag kung ano ang kahalagahan ng mga impormasyon na ito sa

kasalukuyang paglaganap ng Katolisismo o Kristiyanismo sa Pilipinas.

f. Mathematics
i. Write down the solution for the multiplication of decimals up to 2 decimal
places by 1 to 2 digit whole numbers that you had shown in your video.

ii. Solve the following multiplication of decimals:

1. 3.5 𝑥 5
2. 7.12 𝑥 4
3. 5.23 𝑥 8
4. 6.6 𝑥 11
5. 21.18 𝑥 21

g. EPP
i. Ilista ang mga pamamaraan sa pamamalantsa na ipinakita mo sa iyong
video.

ii. Sagutin ang tanong: Sa iyong palagay ay alin sa mga pamamaraan na ito
ang pinakamalahaga. Bakit?

h. English
i. List the 5 elements of literary texts together with their definitions.

ii. Answer this question: ‘Why do you think it is important for the readers to have
the skills in identifying the 5 elements of literary texts in the story they read?

Expected Output:
1. 5-10 minuto ng video ng dula-dulaan.
2. Nakatalang sagot sa mga tanong para sa written work.

Recording Methods (Put an x mark on the blank where appropriate)

____ Checklist ____ Marks
____ Class Grids ____ Anecdotal Record
X Grades ____ Self-assessment records
X Comments on Learner’s work X Audio recording,
photographs, video footages

Making Consistent Judgement (Put an x mark on the blank where appropriate)

X Rubric link to the assessment criteria X Marks scheme link to assessment
criteria

RUBRICS FOR PERFORMANCE TASK

INDICATORS SCORE
CRITERIA
25 15 10
EsP Nakapagtalakay Nakapagtalakay Nakapagtalakay
Magagandang ng 5 ng 4-3 ng 2-1
kaugaling Pilipino magagandang magagandang magagandang
sa pagtanggap kaugaliang kaugaliang kaugaliang
ng mga dayuhan Pilipino sa Pilipino sa Pilipino sa
pagtanggap ng pagtanggap ng pagtanggap ng
mga dayuhan mga dayuhan mga dayuhan
nang malinaw at nang malinaw at nang malinaw at
maayos. maayos. maayos.

Science Discussed the Most parts of the Some parts of the

Menstrual cycle menstrual cycle menstrual cycle menstrual cycle
with clarity. were discussed were discussed
with clarity. with clarity.
PE Lahat ng Halos lahat ng Ilan sa
Lawin at Sisiw pamamaraan sa pamamaraan sa pamamaraan ng
paglalaro ng paglalaro ng paglalaro ng
‘Lawin at Sisiw’ ay ‘Lawin at Sisiw’ ay ‘Lawin at Sisiw’ ay
natalakay nang natalakay nang natalakay nang
malinaw at malinaw at malinaw at
maayos. maayos. maayos.
Filipino Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng
Salitang hiram 5 salitang hiram 4-3 salitang hiram 2-1 salitang hiram
na may tamang na may tamang na may tamang
baybay at baybay at baybay at
natalakay ito natalakay ito natalakay ito
nang malinaw at nang malinaw at nang malinaw at
maayos. maayos. maayos.
Araling Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng
Panlipunan 5 impormasyon 4-3 impormasyon 2-1 impormasyon
Pagpapalaganap tungkol sa tungkol sa tungkol sa
ng Kristiyanisasyon pagpapalaganap pagpapalaganap pagpapalaganap
ng kristiyanisasyon ng kristiyanisasyon ng kristiyanisasyon
at natalakay ito at natalakay ito at natalakay ito
nang malinaw at nang malinaw at nang malinaw at
maayos. maayos. maayos.
Mathematics Has shown great Has shown good Has shown some
Multiplication of mastery in mastery in mastery in
decimals explaining the explaining the explaining the
process of process of process of
multiplication of multiplication of multiplication of
decimals with 2 decimals with 2 decimals with 2
decimal places decimal places decimal places
by 1 to 2 digit by 1 to 2 digit by 1 to 2 digit
whole numbers. whole numbers. whole numbers.
EPP Lahat ng Halos lahat ng Ilan sa
Pamamalantsa pamamaraan sa pamamaraan sa pamamaraan sa
pamamalantsa pamamalantsa pamamalantsa
ay natalakay ay natalakay ay natalakay
nang malinaw at nang malinaw at nang malinaw at
maayos. maayos. maayos.
English Discussed the 5 Discussed 4-3 Discussed 2-1
Elements of elements of elements of elements of
literary criticism literary criticism literary criticism literary criticism
with clarity. with clarity. with clarity.

RUBRICS FOR WRITTEN WORKS TASK

INDICATORS SCORE
CRITERIA
5 3 1
EsP Nakapagtala ng 5 Nakapagtala ng Nakapagtala ng
Magagandang magagandang 4-3 2-1
kaugaling Pilipino kaugaliang magagandang magagandang
sa pagtanggap Pilipino sa kaugaliang kaugaliang
ng mga dayuhan pagtanggap ng Pilipino sa Pilipino sa
(Weight: x2) mga dayuhan. pagtanggap ng pagtanggap ng
mga dayuhan. mga dayuhan.

EsP Naipaliwanag Naipaliwanag Naipaliwanag

nang nang mas nang mahusay at
Pagpapaliwanag napakahusay at mahusay at mas malinaw kung
ng napakalinaw malinaw kung paano
magagandang kung paano paano makakaapekto
kaugaling Pilipino makakaapekto makakaapekto ang mga
sa pagtanggap ang mga ang mga magagandang
ng mga dayuhan magagandang magagandang kaugaliang
(Weight: x3) kaugaliang kaugaliang Pilipino sa
Pilipino sa Pilipino sa impresyon ng
impresyon ng impresyon ng mga dayuhan sa
mga dayuhan sa mga dayuhan sa atin bilang isang
atin bilang isang atin bilang isang Pilipino.
Pilipino. Pilipino.
TOTAL
Science Filled in the Filled in the Filled in the
Diagram of the diagram with diagram with diagram with
menstrual cycle complete stages most stages of the some stages of
(Weight: x2) of the menstrual menstrual cycle the menstrual
cycle with with complete cycle with
complete labels labels. complete labels.
Science Explained with Explained with Explained with
Explanation about great clarity the good clarity the some clarity the
the effect of the effect of the effect of the effect of the
irregularity in the irregularity in the irregularity in the irregularity in the
production of ripe production of ripe production of ripe production of ripe
egg cells in the egg cells in the egg cells in the egg cells in the
ovaries ovaries in the ovaries in the ovaries in the
(Weight: x3) menstrual cycle. menstrual cycle. menstrual cycle.
TOTAL
PE Naitala ang lahat Naitala ang halos Naitala ang ilan
Lawin at Sisiw ng pamamaraan lahat ng sa pamamaraan
(Weight: x2) sa paglalaro ng pamamaraan sa sa paglalaro ng
‘Lawin at Sisiw’ paglalaro ng ‘Lawin at Sisiw’
nang malinaw at ‘Lawin at Sisiw’ nang malinaw at
maayos. nang malinaw at maayos.
maayos.
PE Naipaliwanag Naipaliwanag Naipaliwanag
Pagpapaliwanag nang nang mas nang mahusay at
kung paano napakahusay at mahusay at mas malinaw kung
makakaapekto napakalinaw malinaw kung paano
ang pagsunod sa kung paano paano makakaapekto
mga makakaapekto makakaapekto ang pagsunod sa
pamamaraan ng ang pagsunod sa ang pagsunod sa mga
paglalaro ng mga mga pamamaraan ng
Lawin at Sisiw sa pamamaraan ng pamamaraan ng paglalaro ng
paglalaro nito. paglalaro ng paglalaro ng Lawin at Sisiw sa
(Weight: x3) Lawin at Sisiw sa Lawin at Sisiw sa paglalaro nito.
paglalaro nito. paglalaro nito.
TOTAL
Filipino Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng
Salitang hiram 5 salitang hiram 4-3 salitang hiram 2-1 salitang hiram
(Weight: x2) na may tamang na may tamang na may tamang
baybay. baybay. baybay.
Filipino Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng
Pagbibigay ng 5 5 pang salitang 4-3 pang salitang 2-1 pang salitang
pang salitang hiram na may hiram na may hiram na may
hiram na may tamang baybay tamang baybay tamang baybay
tamang baybay at nagamit ang at nagamit ang at nagamit ang
at paggamit nito mga ito sa mga ito sa mga ito sa
sa pangungusap pangungusap pangungusap pangungusap
(Weight: x3) nang tama. nang tama. nang tama.
TOTAL
Araling Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng Nakapagbigay ng
Panlipunan 5 impormasyon 4-3 impormasyon 2-1 impormasyon
Pagpapalaganap tungkol sa tungkol sa tungkol sa
ng Kristiyanisasyon pagpapalaganap pagpapalaganap pagpapalaganap
(Weight: x2) ng kristiyanisasyon ng kristiyanisasyon ng kristiyanisasyon
at natalakay ito at natalakay ito at natalakay ito
nang malinaw at nang malinaw at nang malinaw at
maayos. maayos. maayos.
 Araling Naipaliwanag Naipaliwanag Naipaliwanag
Panlipunan nang nang mas nang mahusay at
Pagpapaliwanag napakahusay at mahusay at mas malinaw kung
kung paano napakalinaw malinaw kung ano ang
nakaapekto ang kung ano ang ano ang kahalagahan ng
mga kahalagahan ng kahalagahan ng mga
impormasyong mga mga impormasyong
ibinigay sa impormasyong impormasyong ibinigay sa
pagpapalaganap ibinigay sa ibinigay sa pagpapalaganap
ng Katolisimo o pagpapalaganap pagpapalaganap ng Katolisismo o
Kristiyanismo. ng Katolisismo o ng Katolisismo o Kristiyanismo sa
(Weight: x3) Kristiyanismo sa Kristiyanismo sa Pilipinas.
Pilipinas. Pilipinas.
TOTAL
Mathematics Has shown great Has shown good Has shown some
Multiplication of mastery in writing mastery in writing mastery in writing
decimals the solution of the solution of the solution of
(Weight: x2) multiplication of multiplication of multiplication of
decimals with 2 decimals with 2 decimals with 2
decimal places decimal places decimal places
by 1 to 2 digit by 1 to 2 digit by 1 to 2 digit
whole numbers. whole numbers. whole numbers.
Mathematics Marking scheme:
Multiplication of 1 point for every correct answer
decimals (Total of 5 points)

TOTAL
EPP Lahat ng Halos lahat ng Ilan sa
Pamamalantsa pamamaraan sa pamamaraan sa pamamaraan sa
(Weight: x2) pamamalantsa pamamalantsa pamamalantsa
ay naitala nang ay naitala nang ay naitala nang
malinaw at malinaw at malinaw at
maayos. maayos. maayos.

EPP Naipaliwanag Naipaliwanag Naipaliwanag

Pagpapaliwanag nang nang mas nang mahusay at
kung alin sa mga napakahusay at mahusay at mas malinaw kung alin
pmamaraan sa napakalinaw malinaw kung alin sa iyong palagay
pamamalantsa kung alin sa iyong sa iyong palagay ang
ang palagay ang ang pinakaimportante
pinakaimportante pinakaimportante pinakaimportante sa mga
(Weight: x3) sa mga sa mga pamamaraan sa
pamamaraan sa pamamaraan sa pamamalantsa
pamamalantsa pamamalantsa
TOTAL
English Listed 5 elements Listed 4-3 Listed 2-1
Elements of of literary texts elements of elements of
literary texts with correct literary texts with literary texts with
(Weight: x2) definitions. correct definitions. correct definitions.
English Explained with Explained with Explained with
Explanation about great clarity the good clarity the some clarity the
the importance of importance of importance of importance of
having the skills in having the skills in having the skills in having the skills in
identifying the 5 identifying the 5 identifying the 5 identifying the 5
elements of elements of elements of elements of
literary texts in the literary texts in the literary texts in the literary texts in the
story. story read. story read. story read.
(Weight: x3)
TOTAL

Feedback (Put an x mark on the blank where appropriate)

X Oral Feedback X Written Feedback