LANGUAGE PRODUCTION

ACTIVITY 2
GUIDELINE 1

RONALD ALEXANDER VIDALES

TEACHER: TITO FRANCISCO SOLANO

UNIVERSIDAD EAN
IDIOMA 1
INGENIERÍA INDUSTRIAL
BOGOTÁ DC
2020/10/18
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCTION............................................................................................................................3
OBJECTIVE....................................................................................................................................4
1. WRITING ACTIVITY................................................................................................................5
1.1 Introduce myself.....................................................................................................................5
1.2 Describe my work activities...................................................................................................5
1.3 Hobbies, leisure activities.......................................................................................................5
RECORDING LINK........................................................................................................................6
SELF ASSESSMMENT...................................................................................................................6
CONCLUSION.................................................................................................................................8
BIBLIOGRAPHY............................................................................................................................9
 INTRODUCTION

En la actualidad, en el mundo existen distintas culturas donde su lenguaje es desconocida

por muchas personas; el propósito de esta actividad es saber cómo aprender una segunda
lengua o idioma, dándonos las herramientas necesarias para que nuestro aprendizaje sea
autónomo y eficaz.

El presente documento busca abordar temas referentes a la presentación

personal a través del idioma inglés, usando diversas herramientas que nos
permiten hacer un uso adecuado de la comunicación de manera que
podamos interactuar y aprender a través del idioma inglés, además la
importancia que tienen los signos de puntuación al momento de redactar un
texto y conjugar una oración.
 OBJECTIVE

 Usar de forma correcta los adjetivos en una oración

 Comprender y mantener una conversación sobre diversos temas de la

vida cotidiana.

 Pronunciar de forma correcta las palabras.

 1. WRITING ACTIVITY

1.1 Introduce myself

Hi, my name is Ronald Alexander Vidales Valencia, i´m twenty five years old. I´m from
Colombia and i was born in Chaparral Tolima a very hot place. I work in Jeronimo Martin
´s stores Ara a company of foods that working at the Retail industry. In the company my
jod is logistic assistant i´m very happy of work here.

I live with my mother, my stepfather, my stepbrother and my brother. We are a family

very united and happy, sometimes in the weekends we go cycling we like, gave grace to
God for belong to this family.

1.2 Describe my work activities

I´m logistic assistant at the company Jeronim Martin´s stores ARA, i´ve been workin here
for three years, work three shifts, morning, afternoon and night. My work activities are
inventories, make reports, call staff list and among others.

Everyday i go in my car to work why always is far fom my house, i´m happy of wok
there and it´s a good compamy.

1.3 Hobbies, leisure activities

My hobbies are on weekends i go cycling, i like to watch movies of terror, action, animated
and comedies, with my family we go a play futbol, i like listen music, study, i love sea food
well all food.
 I´m person who has very limited time but i try to make time for all my family, Friends
and for my girlfriend.

RECORDING LINK

A continuación, se relaciona el link de la actividad grupal que se realizó con la compañera

Cristina Cortes Muñoz

https://www.youtube.com/watch?
v=7cql3yMSwAo&feature=youtu.be

SELF ASSESSMMENT

Aprendí sobre:
Escritura, pronunciación, ser autónomo en mis actividades y aprendizaje.

Lo que más me gustó fue:

En el momento en que hicimos la grabación en pareja, nos equivocamos y volvimos a
intentarlo hasta hacerlo mejor. Me gusto las herramientas que están en la guía eso ayuda
facilitar el aprendizaje.
Lo que más se me dificultó fue:
Hay palabras que para pronunciarlas son un poco enredado, pero con dedicación y
disciplina se puede alcanzar el objetivo.

Todavía tengo dudas acerca de:

Los verbos de frecuencia

Debo mejorar en:

La pronunciación, en la escritura y en la forma de redactar un texto en ingles
 CONCLUSION

El idioma ingles es fundamental no solo para un buen trabajo, si no para nuestra vida
personal como ir de visita, a estudiar o pasear a un país extranjero donde la mayoría de la
comunicación si no es el idioma nativo va a hacer inglés. Por eso es importante aprender
este idioma que es considerado el lenguaje universal; mediante las guías, tutorías y las
herramientas que ofrece la universidad EAN, vamos aprendiendo lo básico del habla ingles
hasta llegar a un nivel más avanzado mediante las actividades exigidas.
 BIBLIOGRAPHY

Clicknewcn. (8 de agosto del 2014). English alphabet. {Archivo de video}. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=wegSpdTo-QY

English leanguage club. (5 de noviembre del 2011). The verb to be. Explanation. {Archivo
de video}. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jH5UUO-JYKc

EnglishClub. (¿?). Adverbs of frecuncy. Recuperado de

https://www.englishclub.com/grammar/adverbs-frequency.htm

Jucegongar. (7 de enero del 2015). The Greetings in english (formal and informal forms).
{Archivo de video}. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=CndtvCQPnCI

Learn English with Nadene. (15 de abril del 2015). Vocabulary: Days, months y seasons.
{Archivo de video}. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=z_QShXgrFMc

Learn with me. (¿?). English for children, personal pronouns. {Archivo de video}.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=B_--6nNFaPo

TeacherPhilEnglish. (14 de enero del 2013). Simple Present Tense. {Archivo de video}.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=m28BKjBDafU

TeacherPhilEnglish. (17 de febrero del 2013). Possesive Adjectives. {Archivo de video}.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=8g-Z8rRfiG4