SJHK3073 :

TUTORIAL 12
Tajuk : Bagaimana guru boleh menggunakan
Arkib, Memorial dan Muzium
untuk mengajar Sejarah di Sekolah Rendah
Nama : Siti Nurfadillah binti Mohamad
 kandungan

01 02 03 04

ARKIB MEMORIAL MUZIUM BAGAIMANA GURU

MENGGUNAKANNYA
SEBAGAI SUMBER
PDP SEJARAH
ü Institusi maklumat Sejarah boleh
dijadikan sebagai rujukan dalam proses
PdP di dalam bilik darjah.
ü Menggalakkan pembelajaran berpusatkan
murid kerana memberikan keutamaan
kepada murid dalam menjalankan proses
PdP

— Institusi Maklumat
 Arkib

Arkib negara merupakan antara

institusi yang banyak menyimpan
khazanah sejarah negara.
Arkib Negara Malaysia
 arkib
Visi : Melahirkan masyarakat
yang berilmu dan cintakan
warisan negara

Memperoleh, Memasyarakatkan
menyimpan, arkib dan warisan
memelihara negara melalui
khazanah warisan program
negara bermanfaat
 memorial

Memorial dibina bagi memperingati

seseorang tokoh atau sesebuah
peristiwa bersejarah
Memorial Tun Abdul Razak
 memorial
Dijadikan sebagai sumber
warisan bagi memperingati jasa
seseorang tokoh atau tempat
bersejarah
Menyimpan Memberikan
pelbagai kemudahan
biografi dan penyelidikan
kenangan kepada
seseorang penyelidik
tokoh Sejarah
 muzium

Sebuah institusi yang

menyimpan maklumat dan
tinggalan sejarah
Muzium Negara Malaysia
 muzium

Misi : Mengumpulkan dan memulihara

koleksi artifak yang signifikan

Menghasilkan dan
Menjadi produk Mengadakan
mendokumentasikan
kepada pameran yang
penyelidikan koleksi
perlancongan menarik secara
bahan arkeologi, seperti
negara berterusan
artifak
Bagaimana guru boleh
menggunakan
Arkib, Memorial dan
Muzium
untuk mengajar
Sejarah di Sekolah
Rendah?
 arkib
● Guru membawa murid
menjalankan lawatan bersama- Maklumat daripada arkib
sama ke Arkib Negara yang negara adalah tepat dan
jelas
berdekatan

● Sekiranya arkib negara berada

Penggunaan dokumen
jauh, guru boleh mengakses dan rekod yang
laman rasmi Arkib Negara disimpan di arkib
Malaysia untuk membantu proses
PdP

http://www.arkib.gov.my/
 memorial

Memorial yang boleh

Guru boleh Contohnya, guru dijadikan sumber PdP
membawa murid yang mengajar topik Sejarah;
murid berkunjung ke Kemakmuran Negara - Memorial Tunku
memorial untuk Kita boleh membawa Abdul Rahman
mendapatkan murid-murid - Memorial
maklumat yang tepat melawat Memorial Pengisytiharan
berkenaan seseorang Tun Abd Razak Kemerdekaan
tokoh
 Muzium

Muzium yang boleh

Membawa murid untuk
dikunjungi;
mengadakan lawatan
- Muzium Arkeologi Lembah
sambil belajar ke muzium
Bujang

Contohnya, guru yang mengajar topik Zaman

Prasejarah boleh membawa murid mengunjugi
muzium yang terdapat pelbagai alatan sewaktu
zaman prasejarah di Malaysia
 Rumusan

Sebagai kesimpulannya, institusi maklumat

juga boleh dijadikan sebagai sumber
pengajaran dan pembelajaran Sejarah. Hal
ini kerana institusi maklumat seperti arkib,
memorial dan juga muzium banyak
menyimpan pelbagai bahan dan maklumat
sahih yang sesuai dijadikan sebagai
sumber rujukan guru Sejarah. Oleh itu,
semua pihak perlu memelihara institusi
maklumat ini supaya berkekalan sehingga
ke generasi akan datang
 Rujukan

Arkib Negara Malaysia. Diakses daripada: http://www.arkib.gov.my/

(02 Oktober 2020)

Muzium Negara Malaysia. Diakses daripada:

http://www.muziumnegara.gov.my/ (02 Oktober 2020)

Syed Ismail Syed Mustapa, Pushpavalli A Rengasamey, Meo Aris

Meor Hamzah & Rusly Mohd Sani (2016). Sumber
Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah. Selangor: Sasbadi
Sdn. Bhd.