‫باب العاشرة‬

‫التسوق‬
:‫املفردات‬
Tempat telur ‫طبق بيض‬ Kamus ‫معجم‬
Permintaan ‫املطلوب‬ Buku tulis ‫دفتر‬
Menyarankan ‫ يقترح‬- ‫اقترح‬ Tempat garam ‫عبة امللح‬
Bayam ‫السبانخ‬ Pembelian ‫شراء‬
Pencernaan anak2 ‫لفخم األطفال‬ Kopi ‫بن‬
Beberapa perabot ‫بغض األثاث‬ Diskon ‫خصم‬
Tirai ‫ستار‬ Harga pasar ‫سعر التسويق‬
Karpet ‫سجادة‬ Struk pembeyaran ‫تسديد املدفوعات‬
Toko ‫متجر‬ Alat pengeringan / ‫فرن‬
oven
Kasir ‫املحاسب‬ Kulkas ‫ثالجة‬
Ranjang konveyor ‫الحزام الناقل‬ Alat Pembayaran ‫إجراء عملة الدفع‬
Sale / obral ‫تحفيض‬ Alat gesek kartu ‫جيل‬NN N N N N N N‫ة تس‬NN N N N N N N‫ماكين‬
permbayaran ‫املدفوعا النقدية‬
Harga ‫السعر‬ Bonus ‫عرض خاص‬
Antri ‫الطابور‬ Tidak stok/ tidak ‫وفر في‬NN N N N N N N N ‫ير مت‬NN N N N N N N N ‫غ‬
tersedia ‫املخزن‬
Barcode ‫الرمز الشرطي‬ Lorong ‫ ممشى‬/ ‫ممر‬
Keranjang belanja ‫سلة التسوق‬ Troly ‫عربة التسوق‬
Ekskalator ‫دج متحرك‬ Rak ‫رف‬
Resi ‫ ايصال‬/ ‫فاتورة‬ Tas ‫كيس‬
Timbangan ‫ مقياس‬/ ‫ميزان‬ Kamar ganti ‫غرفة القياس‬
Daftar belanja ‫قائمة التسوق‬ Dompet ‫محفظة‬
Mahal ‫غال‬ Murah ‫رخيص‬
Uang kertas / cash ‫ نقدا‬Uang logam / koin ‫عمالت معدنية‬
Chek ‫ السيك‬Uang kembalian ‫إعمال املال‬
Kartu kredit ‫ بطاقة االتمام‬Mesin kartu ‫غ من‬NN‫ب مبل‬NN‫ألة لحس‬
‫بطاقة اإلئتمام‬

‫الحوار الجديد‬
‫ مذا ستفعلين اليوم؟‬،‫ لورا‬: ‫فجر‬
?Fajar : what are you going to do today
‫ أنا ذاهية لتسوق‬: ‫لورا‬
Laura : I am goin shopping
‫ في أي وقت ستغادرين؟‬: ‫فجر‬
?Fajar : What time are you leaving
‫ سأرك حوالي الساعة الرابعة‬: ‫لورا‬
Laura : I am going to leave around 4 o’clock
^‫ هل تشتري لي سانويتس و لحم دجاجة في املتجر؟‬: ‫فجر‬
?Fajar : Will you buy a ham sandwich and chiken for me at the store
‫ حسنا‬: ‫لور‬
Laura : OK
‫ هل لديك يكفيني من املال؟‬: ‫فجر‬
?Fajar : Do you have enaugh money
‫ لست مأتاكدة‬: ‫لور‬
laura : I am not sure
‫ كم لديك؟‬: ‫فجر‬
?Fajar : How much do you have
‫ هل تعتقد أن هذا يكفي؟‬.‫دوالر‬25 : ‫لورا‬
?Laura : 25 dollars. Do you think that’s enaugh
‫ هذا ليس كثيرا‬: ‫فجر‬
 ‫‪Fajar : That’s not very much‬‬
‫لورا ‪ :‬أعتقد أنه يكفي‪ .‬لدى أيضا اثنين من بطاقات االئتمام‬
‫‪laura : I think it’s ok. I also have two credit cards‬‬
‫فجر ‪ :‬دعيني اعطيك ‪ 10‬دوالر اخريات‬
‫‪Fajar : Let me give you another ten dollars‬‬
‫لورا ‪ :‬شكرا‪ ،‬أراك ال حقا‪.‬‬
‫‪.Laura : Thanks, se you later‬‬
‫فجر ‪ :‬الى اللقاء‬
‫‪Fajar : Bye‬‬

‫قواعيد النحوية‪:‬‬
‫أْل َ ْ َ ُ مْل َ ْ ُ َ ُ‬
‫صولة‪ ‬‬ ‫ا سماء ا و‬
‫‪ ‬االس ^ ^ ^^م املوص ^ ^ ^^ول اس ^ ^ ^^م يس ^ ^ ^^تخدم م ^ ^ ^^ع م ^ ^ ^^ا بع ^ ^ ^^ده للوص ^ ^ ^^ف والتع ^ ^ ^^يين‪  ^.‬مث ^ ^ ^^ال‪ :‬ف ^ ^ ^^از‬
‫الطالب‪ ‬الذي‪ ‬اجتهد‪.‬‬
‫الذي‪ :‬اسم موصول يصف مع الفعل الذي بعده الطالب الفائز‪.‬‬
‫‪ ‬تتنوع األسماء املوصولة بحسب الجنس والعدد كما في الجدول التالي‪:‬‬
‫َّ‬
‫فاز الطالب‪ ‬الذي‪ ‬اجتهد‬ ‫ال ِذي‬ ‫املفرد املذكر‬
‫َّ‬
‫فازت الطالبة‪ ‬التي‪ ‬اجتهدت‬ ‫ال ِتي‬ ‫املؤنث‬
‫َّ َ‬ ‫َّ َ‬
‫اللذ ِان‪ /‬اللذ ْي ِن فاز الطالبان‪ ‬اللذان‪ ‬اجتهدا‬ ‫املثنى املذكر‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫الل َت ِان‪ /‬الل َت ْي ِن فازت الطالبتان‪ ‬اللتان‪ ‬اجتهدتا‬ ‫املؤنث‬
‫الذين‪ ‬اجتهدوا‬ ‫َّالذ َ‬
‫فاز الطالب‪ِ  ‬‬ ‫ين‬ ‫ِ‬ ‫الجمع املذكر‬
‫اَّل‬ ‫اَّل‬
‫ال ِتي‪ /‬ال ِئي فازت الطالبات‪ ‬الالتي‪ ‬اجتهدن‬ ‫املؤنث‬
‫‪ ‬تنبي‪NN N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N‬ه‪:‬‬
‫ص ^ ^ان بجم^ ^^ع العاق^ ^^ل‪ ،‬أم^ ^^ا جم^ ^^ع غ^ ^^ير العاق^ ^^ل (الحي^ ^^وان‪ ،‬الجم^ ^^اد)‬ ‫"ال^ ^^ذين" و"الالتي" خا ّ‬
‫ِ‬
‫َّ‬
‫فيوصف‪ ‬بـ"ال ِتي" مثل‪ :‬يحب األطفال القطط‪ ‬التي‪ ‬تالعبهم ‪ -‬هذه هي الكتب‪ ‬التي‪ ‬طالعتها‪.‬‬
 ‫أسلوب النحو‬
َ
: JANGAN HERAN DENGAN ‫ال ت َت َع َّج ْب ِم ْن‬
:Contoh
َ َ ْ َّ َ َ َ
.‫جاح ِه ف ُه َو َر ُج ٌل ُم ْج َت ِه ٌد‬
ِ ‫ال تتعج ْب ِمن ن‬
.Jangan heran dengan kesuksesannya, dia lelaki tangguh
ْ ‫ول‬ ُ ُّْ َ َ ْ َّ ‫اَل َت َت َع‬
.‫الي ْو َم‬
َ ‫وج َيا‬ ‫التكن‬
ِ ‫رات‬ِ ‫و‬ُّ ‫ط‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫م‬
ِ ‫بوا‬ ‫ج‬
.Jangan heran dengan perkembangan teknologi saat ini
َ َ َ َ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ ْ ْ َّ َ َ َ ‫اَل‬
.‫البل ِد‬ ‫ماء هذا‬ ِ ‫تتعجب ِمن سع ِة ِعل ِم ِه فهو ِمن عل‬
.Jangan heran dengan keluasan ilmunya, beliau salah satu ulama negeri ini
َ ‫الكاذ َبة‬
.‫الي ْو َم‬ ‫شاعات‬ ‫اإل‬ ‫شار‬ ‫ت‬
ْ ْ
‫ان‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫بوا‬ ‫ج‬ َّ َ ‫اَل َت َت‬
‫ع‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
.Jangan heran dengan penyebaran isu-isu bohong saat ini
َ
: DALAM KASUS INI ‫ِفي َه ِذ ِه الحال ِة‬
:Contoh
َ َ َّ ْ َ ُ َّ َ َ َ ْ
.‫ئولية ِفي َه ِذ ِه الحال ِة‬ ‫ِمن يتحمل املس‬
?Siapa yang bertanggung jawab dalam kasus ini
َ
ً ‫الحالة َن ْح ُن َجم‬
َ ‫يعا‬
.‫ض َح َايا‬ ِ ِ ‫ِفي َه ِذ ِه‬
.Dalam kasus ini kita semua adalah korban
َ ْ ‫َ ٌ اَل‬ َ َ ُ َّ
.‫جارة ِخذ َمة‬ ‫الت ْر َبية ِفي َهذا الحال ِة ِت‬
.Dalam kasus ini, pendidikan adalah bisnis dan bukan pengabdian
ُ ‫الخ َط ُأ في َيد‬
َ ‫الح‬
.‫كوم ِة‬
َ َ
‫ِفي َه ِذ ِه الحال ِة‬
ِ ِ
.Dalam kasus ini, kesalahan ada di pihak pemerintah

: TUGAS
1. Pelajari materi “at-Taswuq/Pasar” hiwar dan mufrodat baru baik dari file PDF maupun Word.
Silahkan dihafalkan.
2. Pelajari materi qowaid tentang Isim Maushul dan buatlah 3 kalimat menggunakan isim maushul.
3. Membuat kalimat dengan mufrodat/ kosakata di bawah berikut:
‫طبق بيض‬ .1 ‫ عربة التسوق‬.6 ‫ السعر‬.11
 ‫الشيك‬ .2 ‫ خصم‬.7 ‫ الطابور‬.12
‫ ايصال‬/ ‫فاتورة‬ .3 ‫ سعر التسويق‬.8 ‫ تحفيض‬.13
‫ قائمة التسوق‬.4 ‫ غرفة القياس‬.9 ‫ الرمز الشرطي‬.14
‫ غال‬.5 ‫ بطاقة االتمام‬.10 ‫ دج متحرك‬.15

4. Buatlah 2 kailmat uslub Nahwu dengan materi uslub diatas.

5. Tugas dikumpulkan dalam bentuk file PDF dengan format ((nama, kelas, tugas materi ke 10) kirim ke
email : lailazuhriyah56@gmail.com wajib.

*Semoga mendapat ilmu baru dan membawa manfaat bagi kita semua*
 ‫الباب التاسعة‬
‫املهنة‬
‫املفردات الجديدة ‪:‬‬
‫‪Profesor‬‬ ‫أستاذ ‪ /‬أستاذة‬ ‫ارتدى يرتدى‬
‫‪Sekretaris‬‬ ‫سكرتيرة‬ ‫نظام معمول‬
‫‪Manager‬‬ ‫مدير ‪ /‬مديرة‬ ‫قلد يقلد‬
‫‪Hairdresser‬‬ ‫حالقة ‪ /‬مزينة الشعر‬ ‫املعاملة الحرة‬
‫‪Pengacara‬‬ ‫محامي ‪ /‬محامية‬ ‫التزم يلتزم‬
‫‪Dokter gigi‬‬ ‫طبيب أسنان‬ ‫اتطبق ينطبق‬
‫‪Ahli bedah‬‬ ‫جراح ‪ /‬جراحة‬ ‫نظافة البيئة‬
‫‪Apoteker‬‬ ‫صيدالنية ‪ /‬صيدالني‬ ‫مواعيد‬
‫‪Asisten‬‬ ‫مساعد‬ ‫‪Optik‬‬ ‫ص^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^^انعة األدوات‬
‫البصرية^‬
‫‪Mekanik‬‬ ‫ميكانية‬ ‫‪Pekerja tekstil‬‬ ‫عاملة فني‬
‫‪Koki roti‬‬ ‫خبازة ‪ /‬خباز‬ ‫‪Montir listrik‬‬ ‫كهرابئية‬
‫‪Nelayan‬‬ ‫صياد سمك‬ ‫‪Chef‬‬ ‫طباخ ‪ /‬طباخة‬
‫‪Ilmuan‬‬ ‫عالم ‪ /‬عاملة‬ ‫‪Tukang pos‬‬ ‫س^ ^ ^ ^ ^ ^^اعي ‪ /‬س^ ^ ^ ^ ^ ^^اعية‬
‫البريد‬
‫‪Phikotherapi‬‬ ‫معالجة طبيعية‬ ‫‪Programmar computer‬‬ ‫مبرمجة ‪ /‬مبرمج‬
‫‪Konsultan‬‬ ‫معامل اجتماعية‬ ‫‪Tukang pijat‬‬ ‫مدلكة ‪ /‬مدلك‬
‫‪Dosen‬‬ ‫محاضر ‪ /‬محاضرة‬ ‫‪Penyembelih hewan‬‬ ‫جزار ‪ /‬جزارة‬
‫‪Musisi‬‬ ‫موسيقية ‪ /‬عازفة‬ ‫‪Reporter‬‬ ‫مراسل ‪ /‬مراسلة‬
‫‪konduktor‬‬ ‫مايسترو‬ ‫‪Penyanyi‬‬ ‫مطرب ‪ /‬مطربة‬
‫‪Aktor / artis‬‬ ‫فنان ‪ /‬فنانة‬ ‫‪Komposer‬‬ ‫ملحنة ‪ /‬ملحن‬
‫‪Penari ballet‬‬ ‫راقصة باليه‬ ‫‪Pengrajin‬‬ ‫نحاتة ‪ /‬نحات‬
‫‪Pamandu Wisata‬‬ ‫دليل سياحي‬ ‫‪Direktor‬‬ ‫مخرجة‬
‫‪Kapten‬‬ ‫رباني ‪ /‬ربانية‬ ‫‪Pramugara‬‬ ‫مضيف طيران‬
 : ‫الحوار الجديد‬
!‫ ياسيد‬، ‫ صباح الخير‬: ‫يوسف‬
‫ تفضل بالجلوس‬،‫ صباخ الخير‬: ‫يونوس‬
Good morning, plase a haveseat
‫ شكرا لك ياسيدي‬: ‫يوسف‬
. Thank you, sir
‫ مدير إدارة الشؤون املائية‬،‫ أنا يونوس‬.‫ على الرحب والسعة‬: ‫يونوس‬
.You are welcome. I am Yunus, the finance Depaetement Manager
‫ أنا يوسف‬: ‫يوسف‬
I am yusuf
‫^ هل أنت جاهز ؟‬.‫ سعدت بلقائك يا يوسف ؟ لنبدأ املقالبة‬: ‫يونوس‬
?Nice to meet you, Yusuf. Let’s star the interview. Are you ready
‫ سيدي‬، ‫ نعم‬: ‫يوسف‬
‫ هل يمكنك اخبارى قليال عننفسك ؟‬: ‫يونوس‬
?Can you tell me a little about yourself
‫^ وأنا أغرب تخرجت جامعة ماالنج في‬.‫ سنة‬28 ‫ عمري‬.‫ أنا يوسف موالنا‬،‫ حسنا‬: ‫يوسوف‬
.‫ وأنا أبحث عن وظيفتي األولى‬.‫يوليو‬
Well, my namae is yusuf maulana, i am 28 years old. And i am single. I graduated
.from university of Malang in July. An I am looking for my Firts job
‫ كيف تصف نفسك ؟‬: ‫يونوس‬
?How would you describe yourself
‫ أنا شخص منظم يركز على إنتاج‬،‫ والخروج بحلول‬،‫ أنا استمتع بحل املشاكل‬: ‫يوسوف‬
.‫ ومتواصال واضحا‬،‫ وأنا معروف بكوني مستمعا رائعا‬،‫النتائج‬
I enjoy solving problems, and coming up with solution. Iam an organized person
who is focused on producing results, and I am known for being a great listener
.and clear communicator
‫ من فضلك أخبرني عن مؤهالكتك التعليمية؟‬: ‫يونوس‬
?Please, tell me about your education background
‫ بعد ذالك درست في‬. 2012 ‫ حصلت على درخة ماالنج في الرياضيات عام‬: ‫يوسوف‬
.2017 ‫ وحصلت على درجة املاجستير في عام‬،‫جامعة كديري‬
I received a Malang’s degree in Mathematics in 2012. After I studied at The Kedri
.Received My master’s degree in 2017
‫ ملاذا يجب علينا أن تعينك؟‬: ‫يونوس‬
?Why should we hire you
‫ أعتقد أننى ساكون ناجحا في هذا املنصوب ألننى تلقيت للمعاملة املناسب‬: ‫يوسوف‬
.‫لذلك‬
I believe that I will be succesfull i this position because i had the right education
.for it
‫ ما هي نقاط قوتك؟‬: ‫يونوس‬
?What are you srengths
‫ املسؤولية هي أعظم نقطة قوتي‬: ‫يوسوف‬
.Rensponsibility is my greatest strenghts
‫ ما هي نقاط ضعفك ؟‬: ‫يونوس‬
?What are you weaknesses
‫ ألننى انتهت للتوى من دراستي‬،‫ ليست لدى خبرة في العمل‬،‫ قد تكون تجربتي‬: ‫يوسف‬
This could be my experience, i havenot work experience, because i have just
.finished my studies
‫ ما هي بعض من اهتماماتك الشخصية^ خارج العمل؟‬: ‫يونوس‬
?What are some or your personal interest outsideof works
‫ وأجب القراءة‬،‫ أنا استمتع بتعلم اللغات األجنبية‬: ‫يوسف‬
.I enjoy, learning language, and I like to read
‫ ما هي أهافك في غضون خمس سنوات؟‬: ‫يونوس‬
?What are you goals in five years time
.‫ أود الحصول على منصب إدارى في شرككم في عضون خمس سنوات‬: ‫يوسف‬
‫‪.I would like to a managerial position in your company in five years time‬‬
‫يونوس ‪ :‬حسنا‪ ،‬يوسوف‪ .‬شكرا على حضورك اليوم‪ .‬سنتصل بك خالل بضعة أسابيع‬
‫مع قرارنا‬
‫‪Ok, yusuf. Thank you for coming today. We will call you in a few weeks with our‬‬
‫‪.decision‬‬
‫يوسف ‪ :‬شكرا كثيرا^‬
‫‪Thank you so much‬‬
‫يونوس ‪ :‬أعتن بنفسك وطاب يومك‬
‫‪Take care, and have a nice day‬‬
‫قواعد النحوية ‪:‬‬
‫هن^^اك أش^^خاص تع^^رفهم‪ ،‬مث^^ل أف^^راد عائلت^^ك وأص^^دقائك وجيران^^ك وزمالئ^^ك في العم^^ل أو الدراس^^ة‪ ...‬ه^^ؤالء‬
‫هم‪ ‬معارفك‪ .‬أم ^^ا بقي ^^ة الع ^^الم فهم بالنس ^^بة ل ^^ك‪ ‬غرب ‪NN‬اء‪ ...‬مث ^^ل س ^^كان الحي املقاب ^^ل ربم ^^ا‪ ،‬أو طالب مدرس ^^ة‬
‫بعي^ ^ ^^دة‪ ،‬أو الن^ ^ ^^اس ال^ ^ ^^ذين يعيش^ ^ ^^ون في القس^ ^ ^^م اآلخ^ ^ ^^ر من الك^ ^ ^^رة األرض^ ^ ^^ية‪ ...‬ال تع^ ^ ^^رف عنهم^ ش^ ^ ^ ً^يئا‪ ،‬ل^ ^ ^^ذا‬
‫فهم‪ ‬نكرة‪ ‬بالنسبة لك‪.‬‬
‫تمام ا‪ ...‬أي أنن^^ا عن^^دما‬ ‫^دل علي^^ه ً ^‬ ‫ض ^ا ك^^ذلك‪ ،‬بعض^^ها نعرفه^^ا ونع^^رف م^^ا ت^ ّ‬ ‫ل^^دينا خ^ ٌ^بر ل^^ك‪ ،‬الكلم^^ات في اللغ^^ة أي ً‬
‫أوشخصا بعينه‪ ..‬هذه الكلمات هي‪ ‬املعرفة‪...‬‬ ‫ً‬ ‫محد ًدا‬ ‫نسمع الكلمة نتخيل ً‬
‫شيئا ّ‬

‫أم ^^ا الكلم ^^ات ال ^^تي ال ت ^^دلنا على ش ٍيء مح ^ ّ^د ٍد‪ ،‬وال تجعلن ^^ا نتص ^ ّ^ور في أذهانن ^^ا ش ^ ً^يئا واح ^ ً^دا نعرف ^^ه ً^ ^‬
‫تمام ا فهي‬
‫ٌ‬
‫كلمات‪ ‬نكرة‪...‬‬
‫إذن الكلمات في اللغة العربية من حيث ما ّ‬
‫تدل عليه تنقسم إلى معرفة ونكرة‪...‬‬
‫اًل‬
‫‪ ‬أو ‪ :‬االسم النكرة‬
‫تأمل هذه الكلمات‪:‬‬
‫كتاب ‪ ،‬بنت ‪ ،‬حياة ‪ ،‬إنسان‬
‫عام ة غ ^^ير مح ^ ّ^ددة‪ ،‬أو على جنس بأكمل ^^ه‪ ،‬فعن ^^دما نس ^^مع كلم ^^ة "‪ ‬كت ‪NN‬اب"‪ ،N‬ال‬ ‫^دل على أش ^^ياء ّ^ ^‬
‫ه ^^ذه األس ^^ماء ت ^ ّ‬
‫^اب واح ^^د دون غ ^^يره‪ ،‬و عن ^^دما نس ^^مع كلم ^^ة "إنس ‪NN‬ان"‪ ‬ال نتخي ^^ل إنس ^ ً^انا نعرف ^^ة وإنم ^^ا نتخي ^^ل‬
‫يخط ^^ر ببالن ^^ا كت ^ ٌ‬
‫جنس البشر كله‪.‬‬
‫حسنا‪ ،‬ربما تتساءل اآلن‪ ،‬هل هناك عالمات خاصة باالسم النكرة؟‬ ‫ً‬

‫نعم‪ ،‬االسم^ النكرة ال يحتوي على ال التعريف ‪( ...‬كتاب ‪ ،‬قلم ‪ ،‬رجل)‪...‬‬

 ‫وليس معه ضمير ً‬
‫أيضا‪...‬‬
‫(كتاب ‪ٌ ،‬‬
‫قلم ‪ٌ ،‬‬
‫رجل)‬ ‫ٌ‬ ‫واالسم النكرة يحتوي على التنوين‬
‫ٌ‬
‫سعيد)‪...‬‬ ‫(محمد ‪ٌ ،‬‬
‫خالد ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫تنبيه‪ :‬بعض األسماء املعرفة تحتوي على التنوين مثل االسم العلم‬
‫لنتأمل بعض األمثلة‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫َ‬
‫جاء‪ ‬ضيف‪ ‬إلى بيتنا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫سمعت‪ ‬صوتا‪.‬‬
‫ً‬
‫اشترى أبي لي‪ ‬هدية‪.‬‬
‫تمام ا من هو الضيف الذي جاء‪ ،‬ولم نعرف ما هو الصوت وال الهدية‪ ،‬أليس كذلك؟‬ ‫لم نعرف ً‬
‫ّ‬
‫ال لم نعرف‪ ،‬فكل هذه األسماء التي تحتها خط هي أسماء‪ ‬نكرة‪.‬‬
‫‪ ‬ال ّبد أنك قد عرفت ما هو املقصود باالسم النكرة‪ ...‬أما اآلن هيا نتعرف على االسم‪ ‬املعرفة‪...‬‬
‫‪ً  ‬‬
‫ثانيا‪ :‬االسم املعرفة‬
‫املعرف أو‪ ‬املعرفة‪ ‬هو االسم^ الذي ّ‬
‫يدل على شيء واحد محدد ومعروف‪ ^،‬مثل‪:‬‬ ‫االسم ّ‬
‫ُ‬
‫سعاد ‪ ،‬الكتاب ‪ ،‬أنا ‪ ،‬أنت ‪...‬‬ ‫ٌ‬
‫محمد ‪،‬‬
‫معين نعرف^ه وأن^ا يع^ني‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬
‫لو تأملنا في هذه األس^ماء لعرفن^ا أنه^ا ت^دل على شيء واح^د‪ ،‬فمحم^د ه^و اس^م لش^خص ٍ‬
‫أنا وال يوجد إال أنا واحدة!^‬

‫أسلوب النحو ‪:‬‬

‫َّ َ‬ ‫َ‬
‫الصد ِد ‪: DALAM HAL INI‬‬ ‫ِفي َهذا‬
‫‪Contoh:‬‬
‫الص َدد َب ٌ‬ ‫َ َ َ‬
‫ريئ‬ ‫‪.‬هو ِفي هذا َّ ِ‬
‫‪Dalam hal ini dia tidak bersalah.‬‬
‫َّ َ َ ْ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫الصد ِد حز ٌء ِمن ف ِ‬
‫ريقنا‬ ‫أن ُت ْم ِفي َهذا‬
‫‪Kalian dalam hal ini bagian dari tim kami.‬‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬
‫الص َد ِد ل ْي َس ْت َب ْين َنا أ ُّي َعالق ٍة‬ ‫ِ‪.‬في َهذا‬
‫‪Dalam hal ini tidak ada hubungan apapun di antara kita.‬‬
‫الص َدد ُل َغ ُة ّ‬ ‫َ ُ َ َ‬
‫الد ِين‬ ‫‪.‬الع َر َّبية ِفي هذا َّ ِ‬
‫‪Dalam hal ini, bahasa Arab adalah bahasa agama.‬‬
 ُ ُ ْ َ ُ ْ َ َ َ َ َّ َ َ
‫مورك ْم‬
ِ ‫في هذا الصد ِد أنا املسئول عن أ‬.ِ
Dalam hal ini, sayalah yang bertanggung jawab atas urusan kalian.

‫ْ َ اَل‬ َ
: DALAM BANYAK KASUS ‫الحا ِت‬ ‫ثير ِمن‬ٍ ‫ِفي‬
‫ك‬
:Contoh
َ
َ ‫سي ُة ُت َس ّب ُب األ ْم َر‬ ‫اَل‬
َّ ‫الحا ت املُ ْشك ُت‬
َّ ‫الن ْف‬ ‫اَل‬ َ ‫في َكثير م ْن‬
.‫اض‬ ِ ِ ِ ِ ٍ ِ
.Dalam banyak kasus, masalah psikis menyebabkan penyakit
َ َ َّ ُ َ ْ َ ‫َ ْ ُ اَل‬ ‫ْ َ اَل‬ َ
.‫عادة‬ ‫الحا ِت األموال تضمن الس‬ ‫ثير ِمن‬ٍ ‫ِفي ك‬
.Dalam banyak kasus, harta benda tidak menjamin kebahagiaan
َْ ْ َُ ْ َ ُ َُ ‫ْ َ اَل‬ َ
.‫نياء‬
ِ ‫ثير ِمن الحا ِت الفقراء أسعد ِمن األ‬
‫غ‬ ٍ ‫ِفي ك‬
.Dalam banyak kasus, orang miskin lebih bahagia dari orang kaya