Banghay Aralin sa Grade 8 Araling Panlipunan

Unang Markahan: Heograpiya at mga Sinaunang Kabihasnan

Aralin Bilang 11

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipapamalas ang unawa sa interaksiyon ng tao
Pangnilalaman sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga
sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa
pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
Ang mga mag-aaral ay nakakabuo ng panukalang proyekto
B. Pamantayan sa nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga
Pangganap sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na
henerasyon.
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong prehistoriko.
Pagkatuto AP8HSK-If-6
1. Nakakagawa ng isang timeline ukol sa pag-unlad ng panahong
Metal.
2. Nasusuri ang mga naging ambag ng panahong Metal.
3. Napapahalagahan ang mga pag-unlad noong panahon ng Metal.

Mga Yugto sa Pag-unlad ng Kultura sa Panahong Prehistoriko –

II. NILALAMAN
Panahon ng Metal
III. KAGAMITANG Kasaysayan ng Daigdig Module pahina 44
PANTURO
A. Sanggunian
B. Iba pang Kagamitang
Laptop, larawan
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Anong uri ng pamumuhay mayroon ang mga sinaunang tao sa panahon
A. Balik Aral sa mga
ng Neolitiko?
unang natutuhan
Larawan Suri
Suriin ang larawan

B. Paghahabi sa layunin
ng aralin (Pagganyak)

https://goo.gl/images/EuLDcc

C. Pag- uugnay ng mga Batay sa pinakitang larawan, sagutin ang mga sumusunod na tanong:
halimbawa sa bagong 1. Isa-isahin ang mga bagay na nasa larawan.
aralin 2. Ano ang pagkakatulad ng mga larawang ipinakita?
( Presentation) 3. Saan ito maaring gamitin?
4. Paano naging mahalaga sa pamumuhay ng mga sinaunang tao
ang pagkakatuklas ng mga kagamitang ito?
 D. Pagtatalakay ng Panuto: Punan ng tamang detalye ang timeline chart tungkol sa mga
bagong konsepto at pangyayaring naganap noong panahon ng Metal
paglalahad ng bago
ng kasanayan No I
(Modeling)

Mga gabay na tanong:

1. Isa-isahing ang mga pangyayaring naganap sa panahon ng

metal.
2. Anu- ano ang mga natatanging mga kagamitan ang naiambag
nila sa sangkatauhan?

E. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at
Paano naging maunlad ang panahon ng Metal?
paglalahad ng bagong
kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
I-Tweet Mo!
F. Paglilinang sa Batay sa timeline chart na nagawa ibibigay ang hinihinging
Kabihasan impormasyon ng organizer sa anyo ng mga tweet o maiikling pahayag.
(Tungo sa Formative
Assessment)
@Paraan ng Pamumuhay
( __Tweet:________________________________________
Independent Practice )
_______________________________________________
_______________________________________________

Komento

Mga gabay na tanong:

1. Paano naganap ang pag-unlad sa kultura ng mga sinaunang tao
batay sa kasangkapan, kabuhayan at iba pang aspekto ng
pamumuhay?
 G. Paglalapat ng aralin
Paano mo mapapahalagahan ang mga pag-unlad na naganap sa panahon
sa pang araw araw na
ng Metal?
buhay
(Application/Valuing)

Panuto: Ibuod ang mga naging kontribusyong ng mga sinaunang tao sa

panahon ng Metal sa pamamagitan ng pagsulat ng mga tamang detalye
sa bubble map

H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)

https://goo.gl/images/EKjcm4
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ng
I. Pagtataya ng Aralin tamang sagot.

1. Nagsimulang gamitin noong 4000 BCE sa ilang lugar sa Asya,

at 2000 BCE sa Europe at 1500 BCE naman sa Egypt.
a. Tanso b. Bronse c. Bakal
2. Pinaghalong tanso at lata(tin) upang makagawa ng higit na
mas matigas na bagay
a. Tanso b. Bronse c. Bakal
3. Natuklasan ito ng mga Hittite, isang pangkat ng Indo-Europeo
na nanirahan sa Kanlurang Asya dakong 1500 BCE
a. Tanso b. Bronse c. Bakal
4. Ang mga sinaunang tao ay natutong gumamit ng tanso, bronse
at bakal
a. Paleolitiko b. Neolitiko c. Metal
5. Mga kagamitan at armas na nagawa mula sa tanso
a. Espada b. Palakol c. lahat ng nabanggit

Sagot: 1.a 2.b 3.c. 4.c 5.c

Takdang Aralin
J. Karagdagang gawain para sa Sagutin ang Gawain 6 Archeologist at Work, pahina 49 sa
takdang aralin Kasaysayan ng Dagidig Module.
( Assignment)
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag- aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagtuturo na katulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?