PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL & OPERASI

TAHUN 2021 - 2023

KELAB DOKTOR MUDA

SJK T GANDHI MEMORIAL
KUALA KANGSAR
33000 PERAK
 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.”
 VISI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti

untuk Membangun Potensi Individu
bagi Memenuhi Aspirasi Negara
ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

100% enrolmen merentas semua tahap daripada Prasekolah hingga ke

sekolah menengah menjelang 2020.

Dalam kalangan satu pertiga Negara teratas dalam pentaksiran

antarabangsa seperti Program “International Student and Development”.

50% pengurangan dalam jurang pencapaian (seperti antara bandar-luar

bandar, jantina, sosioekonomi) menjelang 2020.

Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama

dalam kepelbagaian.

Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa.

11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 KRA

KRA 3 MEMPERKASAKAN KOKURIKULUM

 ANALISIS SWOT KELAB DOTOR MUDA

KEKUATAN: KELEMAHAN:

S1. Guru penasihat dan murid sangat W1. Sudut Kelab Doktor Muda tidak dijaga dan kelihatan tidak ceria.
Bersemangat menjalankan aktiviti kelab

S2. Guru penasihat yang muda mempunyai idea yang baru untuk W2. Tiada bilik khas untuk Kelab Doktor Muda menyukarkan untuk
menjalankan aktiviti dengan lebih kreatif. menjalankan aktiviti di dalamnya.

S3 . Pihak pentadbir sentiasa memberi

kerjasama bagi guru menjalankan aktiviti
yang meningkatkan prestasi kelab.

S4. Pihak Jabatan Kesihatan Kuala Kangsar sentiasa memberi

komitment yang tinggi untuk membimbing pelaksanaan kelab.

PELUANG: CABARAN:

O1. Jabatan Kesihatan sentiasa membantu untuk menjalankan
O2. Murid-murid sentiasa bersemangat untuk mengambil bahagian
T1. Mendapat saingan hebat daripada sekolah Doktor Muda lain yang
mempunyai sumber tenaga dan kewangan yang lebih baik
T2. Aktiviti hanya dapat diberikan kepada murid yang sama
memandangkan ahli lain tidak hadir.
 STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOW MATRIKS KDM

KEKUATAN KELEMAHAN

S1. Guru penasihat dan murid sangat W1. Sudut Kelab Doktor Muda tidak
DALAMAN Bersemangat menjalankan dijaga dan kelihatan tidak ceria
latihan/aktiviti.
W2. Tiada bilik khas untuk Kelab Doktor
S2. Guru penasihat kelab mendapatkan Muda menyukarkan untuk menjalankan
LUARAN pengetahuan mengenai KDM daripada aktiviti di dalamnya.
Jabatan Kesihatan KK.

S3 . Pihak pentadbir sentiasa memberi

kerjasama bagi guru menjalankan
aktiviti yang meningkatkan penglibatan
ahli KDM dalam aktiviti.

PELUANG

O1 - O1. Sekolah menggalakkan S+O (SO)

penglibatan murid. W+O (WO)

O2. Jabatan Kesihatan bersedia membantu S3+O1 W1+O2

guru-guru menjalankan aktiviti KDM
Meningkatkan tahap penglibatan ahli dengan Mohon sumbangan untuk hadiah bagi murid
untuk menggalakkan penglibatan dalam yang
menganjurkan program bersama Jabatan
aktiviti dianjurkan.
Kesihatan.

CABARAN(THREATS)

C1. . Mendapat saingan hebat daripada S+T (ST) W+T (WT)

sekolah Doktor Muda lain yang mempunyai
sumber tenaga dan kewangan yang lebih
S1 + T1 W1 + T1
baik
Mengambil langkah positif untuk
1.Mewujudkan perjumpaan 5minit pada selepas
waktu rehat untuk membincangkan aktiviti Info
mewujudkan sudut Kelab Dotor Muda agar ia
sihat Doktor Muda . dapat menarik minat murid.

STRATEGI YANG TELAH DIJANA

 JENIS
STRATEGI YANG TELAH DIJANA
STRATEGI

ST 1---- Meningkatkan tahap penglibatan ahli KDM dengan menganjurkan program dengan hubung jalin
Jabatan Kesihatan.
SO

ST 2--- Meningkatkan komunikasi berkesan dengan ahli berkaitan program terkini.

WO

ST 3--- Meningkatkan kefahaman murid tentang kepentingan penglibatan dalam program KDM
ST

ST 4---- Memberikan pendedahan kepada ibubapa bahawa anak-anak mereka perlu mengambil bahagian
dalam KDM secara aktif.
WT
 ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

a. Tahap kesukaran proses kerja 3 3 3 3

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 3 3 3 3

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 4 4 4

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 4 4 4 4

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 2 2 3

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif, 4 4 3 3

matlamat/isu, misi dan visi

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan 3 3 3 3

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 3 2

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 3

Jumlah skor 31 30 29 28

Keputusan 1 2 3 4

Ulasan ST1 menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu

kerana darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif
 PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

KEUTAMAAN
STRATEGI YANG TELAH DIJANA

Meningkatkan tahap pencapaian kokurikulum dengan menggunakan pelbagai kemudahan.

ST 1

Meningkatkan tahap pencapaian kokurikulum dengan kerjasama antara guru, jurulatih dan PIBG.
ST 2

Meningkatkan kefahaman murid tentang kepentingan kegiatan kokurikulum.

ST 3

Memberikan pendedahan kepada ibubapa untuk murid yang kurang minat menyertai kegiatan kokurikulum.
ST 4

PELAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2021-2023

NKRA/MKRA/NKEA/Generik Memperluas peluang pendidikan yang berkualiti JADUAL1
 Meningkatkan kualiti keberhasilan murid menerusi peningkatan prestasi
INISIATIF PPPM 25. Mengoptimamkan peruntukan untuk keberhasilan murid
ASPIRASI
Kecekapan Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada
SISTEM
8 Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian
ANJAKAN
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

SASARAN
BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGI
TOV 2021 2022 2023

Penglibatan dan Meningkatkan Meningkatkan Penyertaan murid pada peringkat negeri ST1
pencapaian pencapaian bilangan
1 kokurikulum Meningkatkan
kokurikulum penyertaan
peringkat tahap
peringkat negeri murid pencapaian
masih pada negeri dari sebanyak lima 2 5 7 kokurikulum
tahap sederhana segi kuantiti orang setiap dengan
dan kualiti tahun pada menggunakan
peringkat Bilangan pelbagai
penyertaan kemudahan.
negeri
murid dalam
pertandingan ST2
peringkat 10
negeri Meningkatkan
kokurikulum tahap
pencapaian
kokurikulum
dengan
kerjasama
antara guru,
jurulatih dan
PIBG.
Pencapaian murid di peringkat negeri ST1
 SASARAN
BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGI
TOV 2021 2022 2023

Tempat Meningkatkan
Naib Johan Johan tahap
Ketiga
pencapaian
kokurikulum
Meningkatkan
dengan
kemenangan
menggunakan
murid dalam
pelbagai
kedudukan Pencapaian kemudahan.
johan, naib kedudukan
johan dan dalam Sagu ST2
tempat ketiga pertandingan Hati
pada Meningkatkan
pada peringkat
peringkat tahap
negeri. negeri pencapaian
kokurikulum
dengan
kerjasama
antara guru,
jurulatih dan
PIBG.

PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM 2019

Teras Strategik Kokurikulum JADUAL 2
Aspirasi Sistem Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada
Isu Strategik Pencapaian kokurikulum peringkat negeri masih di tahap sederhana
Matlamat Meningkatkan pencapaian kokurikulum peringkat zon dari segi kuantiti dan kualiti
SASARAN/CAPAI 2019
OBJEKTIF KPI TOV JUL – DIS
NOTA
JAN – JUN

1) Meningkatkan bilangan penyertaan murid Peratus penyertaan murid dalam

5 10
sebanyak lima orang setiap tahun pada peringkat Zon pertandingan peringkat zon 10
kokurikulum

STRATEGI PROGRAM/ PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB

ST1 1. Info 5 Minit Doktor Muda / / / / / / / / F A B C D E

Meningkatkan tahap 2. Program 7 langkah Membasuh Tangan F A B C D E

/ / / / / / /
pencapaian
kokurikulum dengan 3. Cara-cara menggosok gigi dengan betul F A B C D E
menggunakan pelbagai / / / /
kemudahan.
ST2

Guru Besar

GPK Koku

SU KokU

Penyelaras

Ketua Guru Penasihat

Jurulatih
J F M A M J J O S O N D
Meningkatkan tahap
pencapaian
kokurikulum dengan
kerjasama antara guru,
BULAN
jurulatih dan PIBG.

JADUAL 3
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG KURIKULUM TAHUN 2021
BIDANG : KOKURIKULUM UNIT : KOKURIKULUM (KELAB DOKTOR MUDA)

TEMPOH PELAKSANAAN
UNIT/PEGAWAI
PROGRAM UTAMA / AKTIVITI BAJET KESELURUHAN
TARIKH PELAKSANAAN
BERTANGGUNG
Program 7 langkah Membasuh J F M A M J J O S O N D JAWAB
Tangan bersama Jabatan
Kesihatan
17 MEI 2021 / Ketua Guru penasihat
1. Penyediaan kertas kerja
/ Ketua Guru penasihat
2. Mesyuarat/Perbincangan/ 20 JAN 2021
Perjumpaan/Pasca nilai
/ Ketua Guru penasihat
3. Penjadualan dan agihan tugas 17 MEI 2021
AJK
30 JUN 2021 / Semua Guru
4. Pelaksanaan program
14 JULAI 2021 / GPK Koko
5. Pemantauan
28 JULAI 2021 / Guru Penasihat
6. Pendokumentasian
SASARAN / CAPAI 2019
OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN KPI TOV NOTA
JAN-JUN JULAI-NOV

1) Meningkatkan bilangan  Semua murid tahap Peratus penyertaan murid

penyertaan murid sebanyak lima 2 dalam pertandingan 5 10
orang setiap tahun pada peringkat negeri kokurikulum
10
peringkat negeri

PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

JADUAL 3
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG KURIKULUM TAHUN 2019

BIDANG : KOKURIKULUM UNIT : KOKURIKULUM

 UNIT/PEGAWAI
TEMPOH PELAKSANAAN BAJET KESELURUHAN
TARIKH PELAKSANAAN
BERTANGGUNG
PROGRAM UTAMA / AKTIVITI
J F M A M J J O S O N D JAWAB
Info 5 minit bersama Doktor Muda
28 April 2021 / Ketua Guru penasihat
1. Penyediaan kertas kerja
/
2. Mesyuarat/Perbincangan/ 5 Mei 2021 Ketua Guru penasihat
Perjumpaan/Pasca nilai
/
3. Penjadualan dan agihan tugas 10 Mei 2021 Ketua Guru penasihat
AJK
Mei - November 2021 / / / / / / / Ahli KDM
4. Pelaksanaan program
Oktober 2021 / / / Pentadbir
5. Pemantauan
Oktober 2021 / Guru penasihat
6. Pendokumentasian
SASARAN / CAPAI 2019
OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN KPI TOV NOTA
JAN-JUN JULAI-NOV

1) Meningkatkan bilangan  Semua murid tahap Peratus penyertaan murid

penyertaan murid sebanyak lima 2 dalam pertandingan 5 10
orang setiap tahun pada peringkat negeri kokurikulum
10
peringkat negeri

PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

JADUAL 3
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG KURIKULUM TAHUN 2019

BIDANG : KOKURIKULUM UNIT : KOKURIKULUM

 UNIT/PEGAWAI
TEMPOH PELAKSANAAN BAJET KESELURUHAN
TARIKH PELAKSANAAN
BERTANGGUNG
PROGRAM UTAMA / AKTIVITI
J F M A M J J O S O N D JAWAB
Cara-cara menggosok gigi
2 Ogos 2021 / S/U Kokurikulum
1. Penyediaan kertas kerja

2. Mesyuarat/Perbincangan/ 4 Ogos 2021 / S/U Kokurikulum

Perjumpaan/Pasca nilai
/
3. Penjadualan dan agihan tugas 12 Ogos 2021 S/U Kokurikulum
AJK
Ogos – November 2021 / / / / AJK Perkhemahan
4. Pelaksanaan program
Ogos - November 2021 / / GPK Kokurikulum
5. Pemantauan
10 November 2019 / S/U Kokurikulum
6. Pendokumentasian
SASARAN / CAPAI 2019
OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN KPI TOV NOTA
JAN-JUN JULAI-NOV

1) Meningkatkan bilangan  Semua murid tahap Peratus penyertaan murid

penyertaan murid sebanyak lima 2 dalam pertandingan 5 10
orang setiap tahun pada peringkat negeri kokurikulum
10
peringkat negeri

PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN