GRADE 8 Paaralan (School) MRMNHS Baitang /Antas( Grade GRADE 8

DAILY LESSON Level)

PLAN Guro (Teacher) ABEGAIL D. REYES Asignatura ( Learning KASAYSAYAN NG
Areas) DAIGDIG
Petsa/Oras(Teaching Feb.21, 2019 Markahan (Quarter) IKATLONG
Date&Time MARKAHAN

Bilang ng Linngo ( Week No.):

I. LAYUNIN (Obejectives)  Naiisa-isa ang mga Ideolohiyang Lumaganap sa
Daigdig.
 Nasusuri ang pagkakaiba-iba ngmga Ideolohiyan
Lumaganap sa Buong Daigdig.
 Napahahalagahan ang pagkakaroon ng ideolohiy
isang bansa

A. Pamantayang Pangnilalaman(Content Standard) Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang

unawa sa kahalagahan ng pakikipagugnayan at sama-sa
pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaig
kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Ang mga mag-aaral aktibong nakikilahok sa mga gawain
Standard) programa, proyekto sa antas ng komunidad at bansa na
nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran
C. Kasanayan sa Pagkakatuto (Learning Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamo
Competencies) estabilisadong institusyon ng lipunan.
AP8AKD-IVi9
II. NILALAMAN ( Content) Kahulugan ng Ideolohiya
Mga Uri ng Ideolohiya
III. KAGAMITANG PANTURO (Learning marker, manila paper, ginupit-gupit na papel, kompyuter, LC
Resources) projector, sagutang papel.
A. Sanggunian ( References)
1. Mga pahina saGabay ng Guro ( Teacher’s Guide Pages)
2. Mga pahina sa kagamitang Pangmag-aaral(Learner’s
Materials
3. Mga pahina sa Teksbuk ( Textbook Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning
Resources(Additional Materials from Learning Resources(LR) Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo ( Other Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN (Procedures)
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Anu-ano angmga lumaganap na Ideolohiya noong World War II
aralin (Review Previous Lessons)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin ( Establishing
purpose for the lesson

Panuto: Bago ka magsimula sa aralin, mag-isip ng salita

salitang may kaugnayan sa katagang IDEOLOHIYA. Ano
kaugnay na kaisipan ang maaaring makatulong sa iyo u
maunawaan ang salitang ito. Isulat mo sa mga kahon an

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
( Presenting of examples / instances of the new
lesson)
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
iyong sagot. Objective 5
Ang buong klase ay hahatiin ko sa tatlong (3) grupo. Ang bawat g
bibigyan ko ng ginupit-gupit na papel na inyong bubuuin at idid
manila paper. Kapag nabuo ninyo na ang larawan at ididikit niny
pisara at isisigaw ninyo ang pangalan ng inyong grupo. Mayroon
kayong dalawang (2) minuto upang gawin ito Objective 4
Paano nabubuo ang mga ideolohiya? Applies HOTS
Pahalang:
1 Pamahalaang karaniwang pinamumunuan ng isang diktador o grupo ng taong
makapangyarihan. Sa ilalim ng ganitong pamahalaan, may ideolohiyang pinaniniw
may partidong nagpapatupad nito.
2 Isang sistemang pangkabuhayan kung saan ang produksyon, distribusyon at kala
kontrolado ng mga pribadong mangangalakal.
3 Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nasa kamay lamang ng isang tao. Ang pinu
sistemang ito ay karaniwang tinatawag na hari o reyna.
4 Nakasentro ang ideolohiyang ito sa paraan ng pamumuno at pagpapatupad ng m
at ang kapangyarihang mamuno ay karaniwang nakabatay sa bawat mamamayan n
at magpahayag ng opinyon at saloobin.
5 Tumutukoy ang ideolohiyang ito sa pagkakapantay-pantay ng mga mamamayan
batas at sa iba pang pangunahing aspeto ng pamumuhay.
6 Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nasa kamay ng mga tao. Maaaring makilah
pamamahala ang mga mamamayan nang tuwiran o di-tuwiran.
Pababa:
7 Isang doktrina na nababatay sa patakarang pang-ekonomiya kung saan ang pama
ng pamahalaan ay nasa kamay ng isang grupo ng tao. Ang grupong ito ang siyang
sa pagmamay-ari pangangasiwa ng lupa, kapital, at mekanismo ng produksyon.
8 Kaisipang unang nilinang ni Karl Marx at pinayabong nina Nicolai Lenin ng Unyon
ni Mao Zedong ng Tsina.
9 Isang uri pa rin ng pamahalaan na ang namumunong tao ay may lubos na kapang
tulad ng pamahalaang umiiral sa Iran.
10 Nakasentro ang ideolohiyang ito sa mga patakarang pang-ekonomiya ng bansa
paraan ng paghahati ng kayamanan nito sa mga mamamayan. Ang pangunahing ka
 nito ay ang Ideolohiyang Pangkabuhayan, Pampulitika at Panlipunan.
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Formative Panuto: Ano sa palagay mo ang positibo at negatibong hatid ng ba
Assesment 3) Developing Mastery( Leads to ideolohiya sa mga mamamayan ng daigdig sa kasalukuyan ang
Formative Assesment 3) kasagutan

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay ( Kung kayo ang papapiliin, anong ideolohiya ang yayakapin at tatan
Finding Practical Applications of Concepts and mo?
Skills in daily living ) Paano mo ito gagamitin. Objective 6

H. Paglalahat ng Aralin ( Making Generalizations &

Abstraction about the Lessons ) Bilang isang magaaral papayag kaba na komunismo ng
Ideolohiyang Gagamitin sa Pilipinas

I. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at 1. Ano ang Coldwar?

remediation (Additional activities for application or 2. Anu-anong mga bansa ang mga kasali sa digmaan?
remediation)
V. MGA TALA (Remarks)
VI. PAGNINILAY (Reflection)
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya( No. of
learners who earned 80% in the Evaluation)
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation(No. of learners who requires additional acts for
remediation who scored 80%)
C. .Nakatulong ba ang remedial? Bilang mag-aaral na nakauanawa sa
aralin ? (Did the remedial lessons work ? No. of learners who caught
with up the lessons)
D. Bilang ng mga mag-aaral na nagpapatuloy sa remediation( No. of
learners who continue require remediation)
E. Alin sa mga Istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong? (Which of my teaching strategies worked well? Why
did this work)
F. Anong suliranin ang aking nararanasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?( What difficulties did I encounter
which may Principal or Supervisor can helped me solved)
G. Ano ang kagamitang panturo ang aking nadibuho an nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni: Sinuri ni: Itinala ni :
Abegail D. Reyes Myraflor R. Mendoza John Angelo B. Almazar Guro
sa Araling Panlipunan Master Teacher I OIC/HT I Grade 8&10