Professional Documents
Culture Documents
Adölesan Basketbol Oyuncularinda Core Stabilizasyon Eğitiminin Kalça Ve Diz Kas Kuvvetine Etkisi
Adölesan Basketbol Oyuncularinda Core Stabilizasyon Eğitiminin Kalça Ve Diz Kas Kuvvetine Etkisi
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
SPOR FİZYOTERAPİSİ ANABİLİM DALI
2020 - İSTANBUL
T.C.
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
SPOR FİZYOTERAPİSİ ANABİLİM DALI
DANIŞMAN
Prof. Dr. H. SERAP İNAL
2020 - İSTANBUL
TEZ ONAYI
ii
BEYAN
Tarih
iii
İTHAF
iv
TEŞEKKÜR
Tez konusunun belirlenmesinden tezin son aşamasına gelene kadar bana yol
gösteren, tez danışmanım saygıdeğer hocam Prof. Dr. Serap İnal’a; tez çalışmam boyunca
yardımlarını esirgemeyen tüm Sportomed Sporcu Sağlığı ve Ortopedik Rehabilitasyon
Kliniği personeline teşekkür ederim.
v
İÇİNDEKİLER
vi
3.1.1. Olguların Seçimi ...................................................................................................26
3.2. Yöntem.....................................................................................................................28
3.2.1. Değerlendirme ......................................................................................................28
3.3. Uygulamalar.............................................................................................................33
3.3.1. Çalışma Protokolü.................................................................................................33
3.3.2. Rutin Antrenman Programı ...................................................................................38
3.4. İstatistiksel Analiz....................................................................................................38
4. BULGULAR ...............................................................................................................39
4.1. Grupların Demografik Bilgilerinin Karşılaştırılması ...............................................39
4.2. İzokinetik kas kuvvetinin tedavi öncesi ve sonrası grup içi ve gruplar arası
karşılaştırılması ........................................................................................................39
4.3. Dinamik dengenin tedavi öncesi ve sonrası grup içi ve gruplar arası karşılaştırılması
.................................................................................................................................44
4.4. Dikey ve öne sıçrama testinin tedavi öncesi ve sonrası grup içi ve gruplar arası
karşılaştırılması ........................................................................................................46
5. TARTIŞMA VE SONUÇ ...........................................................................................47
6. KAYNAKLAR ...........................................................................................................51
EKLER............................................................................................................................60
EK-1 ................................................................................................................................60
EK-2 ................................................................................................................................61
EK-3 ................................................................................................................................65
ÖZGEÇMİŞ ....................................................................................................................66
vii
TABLOLAR LİSTESİ
viii
ŞEKİLLER LİSTESİ
ix
SEMBOLLER VE KISALTMALAR LİSTESİ
°/sn : derece/saniye
cm : Santimetre
dk : Dakika
kg : Kilogram
M. : Musculus
2
m : Metrekare
mm. : Musculi
Nm : Newton.metre
ÖÇB : Ön çapraz bağ
TrA : Transversus abdominis
V.A : Vücut ağırlığı
VKİ : Vücut kitle indeksi
YDT : Yıldız denge testi
x
ABSTRACT
Çağlar, M.M. (2020). The Effect of Core Stabilization Training on Hip and Knee
Muscle Strength in Adolescent Basketball Players. Yeditepe University Institute of
Health Sciences, Department of Sports Physiotherapy, MSc Thesis, Istanbul.
The purpose of our study was to investigate the effect of 8-week core stabilization training
added to the routine training program on adolescent basketball players on hip and knee
muscle strength. 26 adolescents in the study were included. The athletes were randomly
divided into two groups, which received core stabilization training (Young A) and the
control group (Young B) who continued the routine training program. After questioning
demographic information, muscle strength of hip abductors and adductors, and knee
flexors and extensors were evaluated with isokinetic dynamometer. In addition to muscle
strength, dynamic balance performance was evaluated with “Y Balance Test” and jump
performance was evaluated with vertical and horizontal forward jump test. In addition to
routine workouts, the young group A received core stabilization training, which lasted
45-60 minutes for 3 days a week for 8 weeks, while the young group B continued their
routine training only. After 8 weeks, the groups were evaluated for the same parameters.
As a result, it was observed that while both groups developed muscle strength and balance
performance (p <0.05), the jump performance did not change (p> 0.05). When the groups
were compared among themselves, all parameters were similar between the groups after
treatment (p> 0.05). Core stabilization training added to the routine training program was
not superior to the routine training program in adolescent basketball players. Studies with
larger sample are needed.
xi
ÖZET
xii
1. GİRİŞ VE AMAÇ
2
Ancak tüm bu tanımlamalara rağmen adölesan basketbolcularda core stabilizasyon
eğitiminin kalça ve diz kas kuvvetine etkisini araştıran bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu
nedenle bu çalışma adölesan basketbol oyuncularında core stabilizasyon eğitiminin kalça
ve diz kas kuvvetine etkisini araştırmak amacıyla oluşturulmuştur.
Hipotez 1: Adölesan basketbolcularda rutin antrenmana eklenen core
stabilizasyon eğitimi kalça ve diz izokinetik kas kuvvetini attırır.
Hipotez 2: Adölesan basketbolcularda rutin antrenmana eklenen core
stabilizasyon eğitimi denge performansını arttırır.
Hipotez 3: Adölesan basketbolcularda rutin antrenmana eklenen core
stabilizasyon eğitimi sıçrama performansını arttırır.
Hipotez 0: Adölesan basketbolcularda rutin antrenmana eklenen core
stabilizasyon eğitimi kalça ve diz izokinetik kas kuvvetini arttırmada etkili değildir.
3
2. GENEL BİLGİLER
2.1. Basketbol
Basketbol ilk olarak 1891 yılında James Naismith tarafından 7 kişi ve 20 dakikalık
üç periyot şeklinde Amerika’da oynanmaya başlanmıştır. Avrupa’da ilk kez 1893 yılında
Pariste oynanmış, ilk kez 1936 Berlin Olimpiyatları’nda bir spor dalı olarak olimpiyatlara
dahil edilmiştir (21).
Basketbol, her iki takımda 5’er oyuncu ile 450 m²’lik bir alanda oynanan, değişik
yeteneklerin bir arada sergilendiği salon sporudur (22). Bir müsabaka esnasında zıplama,
ani hızlanma, yön değiştirme, dönmeler, sıçramalar sıklıkla kullanılır (23). Maç boyunca
hareketin yönü her 2 saniyede bir değişir. Enerji üretimi çoğunlukla aerobik kaynaklı iken
ani, ivmeli hareketler anaerobik enerji ile gerçekleştirilir (24).
Basketbolda ribaunt, dripling, şut, blok gibi spora özgü yüksek enerjili aktiviteler
bulunur. Uluslararası Basketbol Federasyonu (Fédération Internationale de Basketball
Association-FİBA) tarafından belirlenen maç süresi 40 dakikadır. Bu süre 10’ar dakikalık
dört çeyrek halinde oynanmaktadır (25). Saha içerisinde 5 oyuncu bir takım için mücadele
ederken, takım kadrosu toplamda 12 kişidir. Sahada yer alan oyuncular yeteneklerine,
vücut yapılarına ve kapasitelerine göre farklı pozisyonlarda bulunur (25). Oyun kurucu,
şutör gard, uzun forvet, kısa forvet ve pivot olmak üzere beş farklı mevki mevcuttur (26).
Oyuncu değişikliğinde herhangi bir sınırlama yoktur. Bir hücum süresi 24 sn iken rakip
yarı sahasına geçmek için ise 8 sn kuralı vardır (3). Hücum sonunda üç sayı çizgisinin
dışından elde edilen basket sayısı 3, içerisinden elde edilen basket sayısı 2; serbest atıştan
sağlanan sayı ise 1 puandır. Potanın yerden yüksekliği 3,05 m ve basketbol topunun
ağırlığı kadınlarda 567 gr, erkeklerde 623,69 gr’dır .
Basketbolda müsabaka 3 hakem kontrolünde yönetilir. Maç hava atışı ile başlar.
Her periyot arası 2 dakika, devre arası ise 15 dakikadır. Bir basketbolcunun maç boyunca
toplam faul hakkı 5’tir. Faul hakkını dolduran sporcu oyun dışı kalır. Takımların ise bir
periyotta toplam 5 faul hakkı vardır. Faul hakkı dolan takımın yaptığı faul sonrası karşı
takım 2 serbest atış hakkı kazanır (21).
4
2.1.1. Basketbolda Teknik Hareketler
2.1.1.1. Pas
Paslaşma, topu rakip yarı sahaya getirebilmek ve hücum yapabilmek için oldukça
önemlidir. Paslaşmayı gerçekleştirirken pası veren oyuncu, hızını ve dengesini sağlayarak
takım arkadaşlarının pası almaya hazır olduğu zamanı kollar. Pası alan oyuncu topu tek
elle veya iki elle karşılar. Paslaşma hızlı ve kısa mesafelerde olmalı, paslaşırken rakip
oyunculara karşı aldatıcı hamleler yapılmalıdır. Paslaşan oyuncular arasında direkt bir yol
oluşturulmalı ve pası alan oyuncu hızını ve topu yakalama zamanını çok iyi ayarlamalıdır
(27).
Basketbolda; göğüs pası, bauns pas, basebol pası ve çift el pas olmak üzere dört
çeşit paslaşma mevcuttur. Paslaşma esnasında alt ekstremite hareketliliği, yer reaksiyon
kuvvetinin üst ekstremiteye aktarılması ve gövde stabilizasyonu pasın başarısı için
esastır. Pas esnasında küçük adımlamalar yapılır, vücut kollar ve parmaklardan topun
çıkarılması esnasında öne doğru uzanır (27, 28).
(http://basketboldan.blogspot.com/2018/09/burada-pick-and-roll-yok.html )
Karşı takımdaki oyuncu savunma yaparken yakın mesafede ise, top çalmadan
korunmak amacıyla alçak dripling yapılır. Top, mümkün olduğunca yakın ve belden aşağı
seviyede tutularak sürülür. Rakip oyuncuyla bire bir kalınması veya hızlı hücum şansı
olduğunda ise vücudu daha yukarda tutarak hızlı dripling yapılır (28).
Yoğun savunma sırasında alt ekstremite aktif kullanılarak yön değiştirilir ve top
diğer el ile sürülmeye devam edilir (reverse). Ya da baskının arttığı zamanlarda geriye
çekilerek oyunu rahatlatma yoluna gidilebilir (30).
(https://www.basketanalisis.com/index.php/2019/02/17/drills-ejercicios-1x1-toda-la-
pista/ )
2.1.1.3. Şut
Şut, basketbolda skor elde etmek amacıyla topun çemberden içeri atılmasıdır.
Başarılı bir şut için en önemli faktörler; topu bırakma hızı, açısı ve yüksekliğidir (31).
Basketbol topunun çapı geniş olmasına rağmen hava direncinin topun hızına etkisi
oldukça azdır. Topun çemberden geçebilmesi için vertikal yaklaşması ve hata oranını
azaltmak için çemberin tüm sınırlarına en uzak şekilde içinden geçmesi gerekir. Herhangi
6
bir mesafeden topu bırakma açısı, topun çemberden geçme olasılığı ile doğrudan
ilişkilidir.
2.1.1.4. Ribaunt
Ribaunt, basketbolda oyuncunun vertikal sıçrama yeteneğini kullanarak başarısız
şut denemelerinde potadan dönen topu elde etmesidir. Ribaunt, hücum ve savunma
ribaundu olarak iki çeşittir. Savunma ribaundunda, oyuncu rakip takımın başarısız
hücumu sonrasında topu elderek kendi takımının hücumunu başlatır. Hücum ribaundunda
ise oyuncu kendi takımının başarısız şut denemesi sonrasında ribaundu alarak ikinci bir
hücum şansı elde eder (33).
Ribaunt alan oyuncunun; vertikal sıçrama kapasitesi, alt ekstremite kas kuvveti,
zamanlaması, rakip oyuncu ile pota arasında vücudunu çok iyi kullanabilme becerisine
sahip olması gerekir. Kısa mesafe atışları için bir oyuncu yeterli iken uzun mesafeden
yapılan atışlarda iki veya üç oyuncunun ribaunt için hazır olması gerekir. Kanat mesafesi
uzun oyuncular ribount almaları için pota altına yerleştirilir (33). Ribaundu 3 yönlü
7
yaklaşımla ele alan bir çalışmada; ribaunt için yapılması gerekenlerin sırasıyla pozisyon
alma, ittirme ve dönme aktivitelerinin olduğu belirtilmiştir (34).
2.1.2.1. Kuvvet
Kuvvet, bir kas veya kas grubunun oluşturabileceği maksimum kontraksiyon
yeteneğidir. Kas kuvvetine etki eden faktörler çok çeşitlidir (37). Kas kuvveti, hem
performansı arrtırmak hem de sakanlanma riskini azaltmak açısından oldukça önemlidir
(23). Zıplama ve sıçrama aktiviteleri için alt ektremite patlayıcı kas kuvveti gerekir.
Omuz kuşağı kaslarının kuvvetlendirilmesi de zıplama performansına katkı sağlar (38).
Yapılan çalışmalara göre anaerobik bacak gücü ve hızlı hareket kabiliyeti (sprint,
zıplama, hızla yön değiştirme), basketbol sporunda başarılı bir performans sergilemek
için belirleyicidir. Anaerobik güç ve hızlı hareket kabiliyeti de ilgili kas gruplarının
8
kuvvetiyle ilgilidir ki bu da alt ekstremite kas kuvvetinin başarılı bir basketbol
performansı için ne kadar önemli olduğunu göstermektedir (36).
2.1.2.2. Endurans
Endurans eğitimi; kas ve kas gruplarında mitokondri içeriğinin ve respiratuvar
kapasitenin artması sonucunda, kan ve kas içindeki glikojenin yavaş kullanılmasına ve
submaksimal egzersiz sırasında laktat üretiminin azalmasına neden olur (39). Bu
metabolik adaptasyon kişinin egzersiz kapasitesini arttırarak daha uzun süreler egzersiz
yapmaya olanak sağlar. Kişinin egzersiz kapasitesinin artması, hem patlayıcı kuvvetin
hem de aerobik kapasitenin gerekli olduğu sporlarda sporcunun kuvvetini ortaya
çıkarabildiği sürenin artmasını sağlar (40).
2.1.2.3. Sürat
Sürat, kişinin kısa süre zarfında yer değiştirme kabiliyetidir. Sürat, nöromusküler
sistemde hareketi başlatan uyarıya verilen reaksiyon süresi ile alakalıdır. Reaksiyon
süresi ve hız çoğunlukla genetik özelliklidir (41, 42). Hızı etkileyen bazı fizyolojik
faktörler mevcuttur. Nöromusküler sistemin hızlı uyarılması, kuvvetli bir hareketin ortaya
çıkmasını sağlar. Kas kontraksiyonunun büyüklüğü ve sıklığı hareketin hızını belirleyen
önemli bir unsurdur. Kas liflerinin tipi de hızı etkiler. Tip 2 kas lifleri daha hızlı
kasılabilme özelliğine sahiptir (43).
Hız, bir basketbolcu için oldukça önemli bir fiziksel etkendir. Kısa sürede yüksek
hızlara ulaşabilen bir sporcu bunu performansı için bir avantaja çevirebilir. Hızın ortaya
çıkabilmesi için maksimal kas kuvvet ve koordinasyon gerekir. Sporcularda hızın
arttırılması için kuvvetlendirme ve koordinasyon çalışmaları birlikte yürütülür (41, 42).
İyi bir yanal hıza sahip olan sporcu; savunma için daha hızlı hareket eder, top süren
oyuncunun köşeye gelerek faulden kaçmasını engeller. Hücumda ise hızlı geçişler, önü
açık şut denemelerine olanak sağlar (42).
9
2.1.2.4. Çeviklik
Çeviklik, yön değiştirme ve hızın kombinasyonundan oluşan, özellikle basketbol,
futbol, hentbol gibi sporlardaki ani ivmeli, yön değiştirmeli, sıçrama ve zıplamalar içeren
sporlarda performans için oldukça önemli fiziksel uygunluk parametrelerinden biridir.
Çeviklik, elit bir basketbolcuda olması gereken ana fizyolojik kabiliyetlerdendir ve
antrenmanlar hareket yeteneğini geliştirmek için tasarlanır (41). Çeviklik, yön
değiştirirkenki hız ile belirlenir ve patlayıcı kuvvet, denge, kas koordinasyonu,
esneklikten etkilenir (44).
2.1.2.5. Esneklik
Esneklik, performansın geliştirilmesi ve sakatlıkların önlenmesi açısından önemli
bir parametredir. Bazı kontrollü çalışmalar esnekliğin sakatlıkların önlenmesinde
etkisinin olduğunu belirtmişlerdir. Aynı zamanda performansa etkisini inceleyen
çalışmalar, esnekliğin akut performansı arttırmada etkili olduğunu ancak uzun dönemde
etkisini tespit eden çalışmaların yapılması gerektiğini belirtmişlerdir (38, 43).
10
2.1.2.6. Koordinasyon
Genel anlamda koordinasyon, çeşitli motor becerileri gerçekleştirme
kapasitesidir. Koordinasyon, kas gruplarının doğru zamanlama ile amaçlanan hareketi
gerçekleştirmek amacıyla beraberce çalışmasının içsel düzenlenmesidir. Egzersiz
eğitimleri sırasında spora özgü aktivitelerin yüksek tekrar sayılarıyla gerçekleştirilmesi,
spora özgü koordinasyon yeteneğinin uzun vadede kazanılmasını sağlar. Merkezi sinir
sistemi aracılığı ile motor sistemlerin düzenlenmesi sağlanır (46). Yapılan çalışmalara
göre özellikle adölesan basketbolculara yapılan koordinasyon testlerinin sonuçları ile
sporcuların performansları arasında doğrudan bir ilişki olduğu belirlenmiştir (47).
2.1.3. Performans
Performans; bireysel yeteneklerin, belirlenen bir görevi yapmaya yönelik olarak
kullanılması ve sporcunun aktivitenin gerektirdiği psikolojik ve motorik becerileri ortaya
koyabilmedeki verimliliği olarak açıklanabilir (49, 50). Bireyler, performansa etki eden
faktörler üzerinde yoğunlaştıklarında vücut fonksiyonlarını geliştirebilir ve karşılaşılan
fiziksel dirençlere adapte olabilir. Sporcularda performansı etkileyen ve iniş-çıkışlara
neden olan birçok iç ve dış unsur bulunur. Yapılan çalışmalar, performansın fiziksel
özelliklerin ve fizyolojik uygunluğun yanısıra psikolojik, sosyal, zihinsel durum ve
yetenek ile ilişkili olduğunu göstermiştir (49).
11
2.1.3.1. Performansa Etki Eden Faktörler
Yaş, performansı etkileyen oldukça önemli bir unsurdur. Kuvvet, endurans,
aerobik kapasite ve motor becerilerin yaşla birlikte ciddi farklar gösterdiği belirtilmiştir.
Motor becerideki gelişmeler erken ergenlik döneminde gelişme gösterirken, 16-17 yaş
civarında bu kabiliyet kararlı düzeye ulaşır. Yaşla birlikte hız ve reaksiyon süresi azalır.
Yaş faktörü, yapılan spora göre farklı etkilere sahiptir. 30 yaşın üzerinde laktik asit
toleransı arttığından maraton sporcularının performansının bu yaşlarda arttığını görmek
mümkün hale gelir (51). Performans, kadın ve erkekteki fizyolojik ve psikolojik
farklılıklardan ötürü birbiriyle kıyaslanamaz ve sportif faaliyetler kadın ve erkek branşları
olarak ayrılır. Bu anlamda cinsiyet de performansı etkileyen içsel unsurlardan biridir.
Genetik yapı, kişinin performansı için potansiyel alt yapısını belirler ancak
performansın geliştirilmesi için mutlaka fiziksel uygunluk parametrelerine yönelik
antrenmanların yapılması gerekir. Genetik yapının özellikle kas lifleri ve kas kütlesini
belirlediği dolayısıyla kuvvet, endurans ve kardiyovasküler uygunluğa büyük katkısının
olduğu bilinmektedir. Sporcular için önemli parametrelerden biri olan sürat de çoğunlukla
genetik kaynaklıdır. Spora özgü antrenmanlarla her ne kadar sporcunun performansı
geliştirilse de gelişimin sınırları genetik çerçevelerce belirlenmiştir (52).
Sporcunun vücut yapısının yaptığı spora uygun olması, performansına etki eden
faktörlerden biridir. Vücut kitle indeksleri aynı olan farklı branşlardaki sporculara
bakıldığı zaman; yağsız vücut kitleleri, yağ oranları, kas kuvvetleri birbirinden oldukça
farklıdır (51). Sportif faaliyetler sırasında birçok mikrotravmaya maruz kalınması
ilerleyen dönemde performansı etkileyebilir. Bu nedenle vücudun tamir mekanizması da
performansın sergilenmesi ve geliştirilmesinde önem taşır (41, 51).
Panjabi (1992) core bölgesini pasif spinal kolon, aktif spinal kaslar ve nöral
kontrol yapılarının intervertebral hareket açıklığını güvenli sınırlar içinde tutmak
amacıyla oluşturduğu bir bütün olarak tanımlamıştır (56). Kibler ve ark. (2006), sportif
faaliyetlerde core aktivitesini gövdenin pelvis üzerindeki pozisyon ve hareketini kontrol
etme, terminal segmentlere aktarılan kuvvetlerin üretimini, kontrolünü ve transferini
sağlama kabiliyeti olarak tanımlamıştır (15). Akuthota ve Nadler (2004) core kuvvetini,
fonksiyonel stabiliteyi sağlamak amacıyla lomber omurga etrafındaki musküler yapıların
kontrolü olarak ifade etmiştir (57). Faries ve Greenwood (2007), core stabilizasyonu ve
core kuvveti arasındaki farkı rehabilitasyon sürecine katkı sağlamak amacıyla
tanımlamışlardır. Core stabilizasyonu, kas aktivitesi sonucunda omurganın stabilize
edilmesi iken core kuvveti, intraabdominal basınç ve kontraktil yapılar aracılığıyla
kasların kuvvet üretme kabiliyetidir (58).
15
içinde tutmayı organize eder. Core stabilizasyonun sağlanması için aktif, pasif ve nöral
kontrol sistemlerinin uyumlu ve birbirleriyle bağlantılı çalışması gerekir (61). Alınan
afferent bilgi, merkezi sinir sistemine iletilir ve core stabilizasyon oluşturmak amacıyla
efferent sistemle kaslarda motor yanıt oluşturulur. Kasların oluşturduğu motor yanıt iki
farklı nöromusküler kontrol mekanizmasıyla oluşturulur. Bunlardan birincisi ileri
bildirim nöromusküler kontrol mekanizmasıdır. Kasların oluşturduğu motor yanıt,
deneyimler sonucunda ortaya çıkarılır ve stabilizasyonun sağlanması için öncelikle
destekleyici kas grupları aktive olur. İleri bildirim nöromusküler kontrol, düzeltme
reaksiyonlarının oluşturulması ve postürel kontrolün sağlanmasında etkilidir (62). Geri
bildirim nöromusküler kontrol mekanizması ise kaslar tarafından oluşturulan motor
yanıtın refleks yollarla sağlandığı kontrol mekanizmasıdır. Mekanoreseptörler ve kas
iğcikleri tarafından algılanan pozisyon ve hız değişikliği, stabilizasyonu sağlamak için zıt
yönde kas kuvveti oluşturulmasına neden olur (63, 64).
16
olduğunu belirtmiştir (67). Elphilston (2004) ve Wilson (2005), M.Gluteus maximus
aktivasyonunun core stabilitesi ve kalça kontrolü için çok önemli olduğunu vurgulamıştır.
Zayıf gluteus maximus, diz ve ayak bileği biyomekaniğini etkileyerek medial ve
rotasyonel hareketlerin artmasıyla sakatlanmaya açık hale gelir (68, 69).
18
2.4. Core Stabilizasyon Kasları
Transversus abdominis (72), abdominal kasların en derin olanıdır. TrA, gerçek bir
eylemi bulunmaması bakımından eşsizdir. Abdominal fasyada M. Obliquus externus
abdominis ve M. Obliquus internus abdominis ile birleşir, bağ dokusunun sağlam bir kılıfı
olan önde linea alba ile sonlanır ve rectus abdominise yüzeyel olarak uzanır. En önemli
görevi hareket esnasında lomber bölgeyi destekler ve dengelemektir (74). Hodges ve
Richardson (1997), gövde kasının aktivitesinin alt ekstremite kas sisteminin
aktivitesinden önce olduğunu ortaya koymuştur (75).
20
2.4.3. Diyafram ve Pelvik Taban Kasları
Diyafram ve pelvik taban kasları, birlikte core bölgesinin çatısını ve tabanını
oluştururlar. Diyafram, pelvik taban kasları ve abdominal kaslar kasılarak intraabdominal
basıncı arttırırlar. Bu durum daha sağlam bir gövde desteği oluşmasına, omurga kaslarına
binen yükün azalmasına ve gövde stabilitesinin artmasına neden olur (15).
22
2.7.1. İzokinetik Parametreler
23
hızına göre değerlendirildiğinde, farklı hareket hızlarındaki kas fonksiyonu hakkında
önemli bilgiler sağlar (87).
24
olarak kuvvet-hız ilişkisi göz önünde bulundurulmalı ve eğitim verilecek kas gruplarının
geliştirilmesine/rehabilitasyonuna uygun açısal hızlarda uygulama yapılmalıdır. Bu hız
Hill denklemi ile bireyin yapabileceği maksimum izometrik tork kullanılarak hesaplanır.
Sherman ve ark. (1982), her iki kas lifi tipinin de kuvvetlendirilmesi ve eğitilmesi
açısından izokinetik eğitimde açısal hızın 60-300°/sn aralığında olmasını önermiştir (96).
Eğitim hızı, rehabilitasyon aşamasına, kas hipertrofisinin tipine, derecesine ve farklı
hızlardaki bireysel reaksiyona bağlı olarak değişiklik gösterebilir.
25
3. GEREÇ VE YÖNTEM
3.1. Olgular
Bu çalışma, adölesan basketbolcularda core kuvvetlendirme eğitiminin kalça ve
diz izokinetik kuvvetine etkisini belirlemek amacıyla Sportomed Sporcu Sağlığı ve
Ortopedik Rehabilitasyon Kliniğinde gerçekleştirildi. Çalışmada 14-17 yaş aralığında 30
erkek basketbol oyuncusu değerlendirildi. Dahil edilme kriterlerine uyan 26 sporcu
randomize olarak iki gruba ayrıldı. Araştırmanın başlangıcında İstanbul Medipol
Üniversitesi Girişimsel Olmayan Klinik Araştırmalar Etik Kurulundan 23.06.2017 tarih
ve 230 no lu karar ile izin alındı (EK-1). Çalışmaya katılan bireylere yazılı ve sözlü olarak
bilgilendirme yapıldı ve onamları alındı (EK-2).
26
Değerlendirilen olgular
(n=30)
Ek bir antrenman
programına devam etme
(n=2)
Çalışmaya katılmayı kabul
etmeme (n=2)
Dahil edilmeye uygun
adölesanlar
(n=26)
Değerlendirme ölçütleri:
3gün/hafta
8 hafta
27
3.2. Yöntem
Değerlendirmeye 30 adölesan basketbol oyuncusu alındı ve 26 sporcu dahil
edilme kriterlerine uygun bulundu. Çalışma konusunda bilgilendirilen bireyler blok
randomizasyon yöntemi ile randomize olarak iki gruba ayrıldı. Kontrol grubu rutin
antrenman programına devam ederken, çalışma grubu antrenmanlarına ek olarak 8 hafta
boyunca haftada 3 gün 45-60 dakikalık core stabilizasyon eğitimi aldı. Bireyler
çalışmanın başlangıcında ve 8 haftalık eğitim sonrasında izokinetik kas kuvveti, denge ve
sıçrama performansı açısından değerlendirildi. 8 hafta boyunca süren çalışmada 26
katılımcı ile sonlandırıldı.
3.2.1. Değerlendirme
Değerlendirmeler sporcuların antrenmanının olmadığı bir dinlenme gününde
yapıldı ve sporcular izokinetik testten önceki 2 gün kuvvet antrenmanı yapmadan
değerlendirildi (100). Değerlendirme kapsamında sporcuların demografik bilgileri
kaydedildi; kalça abdüktör ve addüktör kaslarının kuvveti konsantrik olarak; dizde
quadriceps ve hamstring kaslarının kuvveti konsantrik olarak Cybex Norm 2004
izokinetik dinamometre ile ölçüldü. Kas kuvvetinin yanısıra dinamik denge Yıldız Denge
Testi ve sıçrama performansı için de Dikey Sıçrama Testi ve Öne Sıçrama Testi
kullanıldı.
29
Şekil 3.2 İzokinetik değerlendirme
30
Şekil 3.3 Yıldız Denge Testi
31
Şekil 3.4 Dikey sıçrama
32
3.3. Uygulamalar
Çalışmanın ilk iki haftasında dirençsiz vücut ağırlığı ile çalışıldı. İkinci haftadan
dördüncü haftaya kadar elastik dirençli bantlar eklendi. Dördüncü ve altıncı haftalarda
egzersiz topu dahil edildi. Son iki haftada ise hem elastik dirençli bant hem de egzersiz
topu ile çalışma tamamlandı. Seans süresi başlangıçta 45-60 dakika olacak şekilde
planlandı; egzersizler progresyon gösterdikçe bu süre arttı. Bu süre zarfında ilk 10 dakika
yaralanmaları önlemek ve vücudu egzersize hazırlamak amacıyla ısınma yapıldı (111).
Sonraki 40-50 dakika core stabilizasyon eğitimi verildi ve son 10 dakika soğuma ile seans
tamamlandı.
Egzersiz Programı:
3. Yan Köprü
4. Mekik Çekme
34
3.Hafta: Kol ile bacak çapraz ve dirençli bant ile
6.Hafta: Egzersiz topu karın altında, kol ile bacak aynı taraf
7.Hafta: Egzersiz topu karın altında, kol ile bacak çapraz ve dirençli bant ile
8.Hafta: Egzersiz topu karın altında, kol ile bacak aynı taraf ve dirençli bant ile
8. Şınav
35
Şekil 3.7 Egzersiz örneği-2
36
Şekil 3.10 Egzersiz örneği-5
37
3.3.2. Rutin Antrenman Programı
Çalışmaya katılan tüm basketbolcular, çalışmanın devam ettiği 8 hafta boyunca,
haftanın 5 günü, 2-2,5 saatlik rutin antrenmanlarına devam ettiler. Rutin antrenman
programında; teknik-taktik antrenmanlar, kuvvetlendirme çalışmaları, rutin ısınma ve
soğuma periyotları yer aldı. Isınma aktivitelerinde hafif tempolu koşularla başlandı,
düşük şiddette aerobik aktivitelerle devam etti. Soğuma periyotlarında ise hafif tempo
koşu ve yürüyüşler ile başlanarak statik germe egzersizleriyle tamamlandı.
38
4. BULGULAR
5.621±0.51 5.621±0.51
Spor yaşı (yıl) -
6 6
4.2. İzokinetik kas kuvvetinin tedavi öncesi ve sonrası grup içi ve gruplar arası
karşılaştırılması
Grupların uygulama öncesi ve sonrasında kalça abdüksiyon ve addüksiyon ile diz
fleksiyon ve ekstansiyon değerleri hem grup içi hem de gruplar arasında verildi. Kalça
abdüksiyon ve addüksiyon ölçümleri ile diz ekstansiyon ve fleksiyon ölçümleri normal
dağılmadığı için, gruplar arasında analizler parametrik olmayan Medyan testi yardımıyla;
eşler arası fark kontrolü ise parametrik olmayan bir test olan Wilcoxon T test istatistiği
kullanılarak gerçekleştirildi.
39
Genç A ve Genç B takımının kalça abdüksiyon ve addüksiyon ile diz fleksiyon ve
ekstansiyonunun 60 ve 180°/sn açısal hızlarındaki başlangıç ve uygulama sonrası verileri
Tablo 4.2 ve Tablo 4.3’te verildi.
Gruplar başlangıçta 60°/sn açısal hızında kalça addüksiyon ile diz fleksiyon ve
ekstansiyon değerleri bakımından benzerken (p>0.05) kalça abdüksiyon değerleri
bakımından benzer değildi (p=0.017). 8 haftalık uygulama sonrasında grup içi öncesi
sonrası karşılaştırmasında Genç A grubunda sağ kalça addüktör kas kuvvetinde
istatistiksel olarak bir artış mevcutken diğer kalça kaslarındaki ölçümlerde istatistiksel
olarak anlamlı bir gelişme kaydedilmedi. Diz kaslarında ise sağ ekstansör ve sol fleksör
kas grubunda istatistiksel olarak anlamlı bir kuvvet artışı sağlanırken sağ fleksör ve sol
ekstansör kas kuvvetindeki artış anlamlı düzeyde değildi. Genç B grubunda ise kalça kas
kuvvetinde anlamlı bir gelişme kaydedilmezken diz kaslarında sağ diz ekstansiyonu
dışında tüm parametrelerde anlamlı gelişme sağlandı.
40
Tablo 4.2 Katılımcıların izokinetik kas kuvveti ölçümlerinin grup içi ve gruplar arası farklılıklarının karşılaştırılması (60°/sn)
Grupların
Genç A (n=13) Genç B (n=13) karşılaştırılması
Farkın farkı
Değişkenler
Öncesi Sonrası Öncesi Sonrası
Ort±SS Ort±SS Ort±SS Ort±SS Medyan test
p p p
Medyan Medyan Medyan Medyan istatistiği
Grup içi ve gruplar arasında uygulama öncesi ve sonrası “Yıldız Denge Testi”
değerleri Tablo 4.4’te verildi. Grup içi öncesi ve sonrası parametreler karşılaştırıldığında,
Genç A takımında posterior yönde sağ ve sol bacakta ve lateral yönde sol bacaktaki
dinamik denge parametrelerinde istatistiksel olarak anlamlı bir gelişme kaydedilirken;
anterior yönde her iki bacakta ve lateral yönde sağ bacaktaki gelişmeler istatistiksel olarak
anlamlı değildi. Genç B grubu için ise anterior yönde sağ ve sol bacak ile posterior yönde
sağ bacaktaki dinamik denge parametrelerinde istatistiksel olarak anlamlı bir gelişme
kaydedilirken; posterior yönde sol bacakta ve lateral yönde her iki bacaktaki gelişmeler
istatistiksel olarak anlamlı değildi.
Tablo 4.5’te dikey sıçrama ve öne sıçrama parametrelerinin grup içi ve gurplar
arasındaki karşılaştırılması verildi.
Grup içi karşılaştırmada, Genç A takımı için 8 haftalık uygulama sonrasında dikey
sıçrama performansında artış elde edilirken öne sıçrama performansındaki gelişme
istatistiksel olarak anlamlı değildi. Genç B takımı için ise öne sıçrama performansındaki
gelişme istatistiksel olarak anlamlı iken dikey sıçrama performansındaki gelişme anlamlı
düzeyde değildi.
Gruplar arası karşılaştırmada ise dikey sıçrama önce arasındaki farkın alınmasıyla
elde edilen dikey sıçrama fark ve öne sıçrama sonra ile öne sıçrama önce arasındaki farkın
alınmasıyla elde edilen öne sıçrama fark değişkenleri için takımlar arasında istatistiksel
olarak anlamlı bir farklılık olup olmadığı incelendi. Genç A ve Genç B takımları arasında
dikey ve öne sıçrama parametreleri bakımından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık
olmadığı belirlendi (p>0.05).
Tablo 4.5 Katılımcıların sıçrama performansı ölçümlerinin grup içi ve gruplar arası
farklılıklarının karşılaştırılması
Grupların
Genç A (n=13) Genç B (n=13) karşılaştırılması
Farkın farkı
47
Sasaki ve ark., genç kadın basketbolcularda core stabilizasyon eğitiminin
nöromusküler kontrol ve alt ekstremite kas kuvvetine etkisini araştırmış; 17 sporcu core
stabilizasyon grubu ve kontrol grubu olmak üzere ikiye ayrılmıştır. Çalışmamızla benzer
şekilde kalça abdüktör diz fleksör ve ekstansör izokinetik kuvveti ölçülmüş ve 8 haftalık
ve haftada en az 4 gün uygulanan core stabilizasyon eğitiminin diz ekstansörleri dışında
alt ekstremite kas kuvvetini arttırdığı belirlenmiştir. Kontrol grubu ise rutin programına
devam etmiş ancak bu parametrelerde 8 haftanın sonunda herhangi bir gelişme
kaydedilmemiştir (113). Literatürdeki çalışmalar, çalışmamızla benzer şekilde alt
ekstremite kas kuvvetini arttırmıştır ancak çalışmamızda rutin antrenman programına
üstünlük sağlanmamıştır.
Basketbol oyuncuları için alt ekstremite kas kuvvetinin yanı sıra önemli bir diğer
unsur da denge performansıdır. Farklı spor dallarında core stabilizasyonun denge, gövde
ve üst ekstremite kas kuvveti ile sıçrama performansını arttırdığı ve yaralanma riskini
azalttığı bulunmuştur (17,18). Aynı zamanda literatürde “Yıldız Denge Testi”nin lise
dönemindeki basketbolcularda alt ekstremite yaralanma riskini belirlemede önemli bir
değerlendirme yöntemi olduğu belirtilmiştir (104). Bu nedenle, çalışmamızda adölesan
basketbolcularda core stabilizasyon eğitiminin dengeye etkisi araştırılmıştır. Literatürde
core stabilizasyon eğitiminin sporcularda denge performansını geliştirdiğine dair
çalışmalar mevcuttur (82, 114).
Benis ve ark., elit kadın basketbolcularda core stabilizasyon eğitiminin denge
performansı üzerine etkilerini araştırmış; toplamda 28 sporcu egzersiz grubu ve kontrol
grubu olmak üzere eşit olarak ikiye ayrılmıştır. Haftanın 2 günü ve 8 hafta uygulanan
eğitimin denge performansını geliştirdiği bildirilmiştir (114). Bashir ve ark. yaptığı
çalışmada ise core egzersizlerinin tenisçilerde denge üzerine etkisi araştırılmış ve 13
adölesan tenisçi core egzersiz grubu ve kontrol grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır.
Core egzersiz grubunda sporcular rutin antrenmanın yanı sıra 5 haftalık core egzersiz
eğitimi alırken kontrol grubu rutin programına devam etmiştir. Sonuç olarak denge
parametreleri core egzersiz grubunda gelişirken rutin antrenman programında herhangi
bir fark bulunmamıştır (115). Bir başka çalışmada koşucuların atletik performansı üzerine
core stabilizasyon eğitiminin etkileri araştırılmış; haftanın 4 günü ve 6 haftalık core
stabilizasyon eğitiminin Yıldız Denge Testi parametrelerini geliştirmede etkisi olmadığı
belirlenmiştir (83). Literatürde, core stabilizasyon eğitiminin denge performansında
gelişme sağladığını gösterirken (82, 114) bazı çalışmalar dengeyi geliştirmede etkisi
48
olmadığını belirtmiştir (83, 84). Çalışmamızda rutin antrenman programına eklenen core
stabilizasyon eğitimi denge performansını geliştirme açısından rutin antrenmana göre
istatistiksel olarak anlamlı bir üstünlük sağlamamıştır. Çalışmamızda gruplar arası farklar
istatistiksel olarak anlamlı olmasa da dinamik denge testinde Genç A grubunda posterior
yönde her iki bacakta ve lateral yönde sol bacakta anlamlı gelişmeler kaydedilmiştir. Bu
gelişmenin kalça ekleminde frontal düzlemde sağ ve sol bacağın yana adımı anında
oluşan kuvvet çiftinin (73) etkili olduğu düşünülmektedir.
Basketbolda zıplama, sıçrama, iniş esnasında hızı düşürme, yüksek hızlarda
keskin hareketler yapma, koşma, savunma aktivitelerinin hepsinde alt ekstremite patlayıcı
kuvvetine ihtiyaç duyulmaktadır (8,15). Ancak çalışmamızda her iki grupta da dikey ve
öne sıçrama miktarları arasında grup içi ve gruplar arası bir fark bulunmamıştır.
50
6. KAYNAKLAR
9. Panjabi MM. The stabilizing system of the spine. Part II. Neutral zone and
instability hypothesis. Journal of spinal disorders. 1992;5:390-.
12. McGill SM. Low back stability: from formal description to issues for performance
and rehabilitation. Exercise and sport sciences reviews. 2001;29(1):26-31.
13. Cholewicki J, Vanvliet Iv JJ. Relative contribution of trunk muscles to the stability
of the lumbar spine during isometric exertions. Clinical biomechanics.
2002;17(2):99-105.
51
15. Kibler WB, Press J, Sciascia A. The role of core stability in athletic function.
Sports medicine. 2006;36(3):189-98.
16. Afyon YA. Effect of core training on 16 year-old soccer players. Educational
Research and Reviews. 2014;9(23):1275-9.
19. Taylor JB, Ford KR, Nguyen A-D, Terry LN, Hegedus EJ. Prevention of lower
extremity injuries in basketball: a systematic review and meta-analysis. Sports
Health. 2015;7(5):392-8.
21. 21.https://tr.0wikipedia.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly90ci53aWtpcGVkaWE
ub3JnL3dpa2kvQmFza2V0Ym9sX2t1cmFsbGFyJUM0JUIxI0t1cmFsbGFy.
22. Sampaio J, Abrantes C, Leite N. Power, heart rate and perceived exertion
responses to 3x3 and 4x4 basketball small-sided games. Revista de Psicología del
Deporte. 2009;18(3):463-7.
25. Drinkwater EJ, Pyne DB, McKenna MJ. Design and interpretation of
anthropometric and fitness testing of basketball players. Sports medicine.
2008;38(7):565-78.
52
28. Sural V, Savaş S. Farkli Öğretim Yöntemleriyle İşlenen Basketbol Dersinin
Öğrencilerin Psikomotor Erişi Düzeylerine Etkisi. Kastamonu Education Journal.
2017;25(1).
29. Peloza MA. Basketball dribbling performance: Differences between using one
ball or two balls. 1998.
35. Cowley HR, Ford KR, Myer GD, Kernozek TW, Hewett TE. Differences in
neuromuscular strategies between landing and cutting tasks in female basketball
and soccer athletes. Journal of athletic training. 2006;41(1):67.
36. Bradic A, Bradic J, Pasalic E, Markovic G. Isokinetic leg strength profile of elite
male basketball players. The Journal of Strength & Conditioning Research.
2009;23(4):1332-7.
39. Hawley JA. Molecular responses to strength and endurance training: are they
incompatible? Applied physiology, nutrition, and metabolism. 2009;34(3):355-
61.
41. Alemu M. Effect of Explosive strength, Speed Endurance and Agility Exercises
on Performance Enhancement of Beginner Basketball Players of Addis Ketema
High School Students, Addis Ababa: Haramaya University; 2014.
53
43. Usgu S. Profesyonel basketbol oyuncularında fonksiyonel eğitimin performansla
ilişkili fiziksel uygunluk parametrelerine etkisi. 2015.
45. Woolstenhulme MT, Griffiths CM, Woolstenhulme EM, Parcell AC. Ballistic
stretching increases flexibility and acute vertical jump height when combined with
basketball activity. Journal of strength and conditioning research. 2006;20(4):799.
55. Aoki MS, Ronda LT, Marcelino PR, Drago G, Carling C, Bradley PS, et al.
Monitoring training loads in professional basketball players engaged in a
periodized training program. The Journal of Strength & Conditioning Research.
2017;31(2):348-58.
56. Panjabi MM. The stabilizing system of the spine. Part I. Function, dysfunction,
adaptation, and enhancement. Journal of spinal disorders. 1992;5:383-.
54
57. Akuthota V, Nadler S. Core strengthening. Archives of physical medicine and
rehabilitation. 2004.
58. Faries MD, Greenwood M. Core training: stabilizing the confusion. Strength and
Conditioning Journal. 2007;29(2):10.
60. Barr KP, Griggs M, Cadby T. Lumbar stabilization: a review of core concepts and
current literature, part 2. American Journal of Physical Medicine &
Rehabilitation. 2007;86(1):72-80.
63. Borghuis J, Hof AL, Lemmink KA. The importance of sensory-motor control in
providing core stability. Sports medicine. 2008;38(11):893-916.
64. Reeves NP, Narendra KS, Cholewicki J. Spine stability: the six blind men and the
elephant. Clinical biomechanics. 2007;22(3):266-74.
65. Ekstrom RA, Donatelli RA, Carp KC. Electromyographic analysis of core trunk,
hip, and thigh muscles during 9 rehabilitation exercises. Journal of orthopaedic &
sports physical therapy. 2007;37(12):754-62.
66. Fig G. Strength training for swimmers: Training the core. Strength &
Conditioning Journal. 2005;27(2):40-2.
67. Leetun DT, Ireland ML, Willson JD, Ballantyne BT, Davis IM. Core stability
measures as risk factors for lower extremity injury in athletes. Medicine &
Science in Sports & Exercise. 2004;36(6):926-34.
69. Wilson E. Core stability: assessment and functional strengthening of the hip
abductors. Strength and Conditioning Journal. 2005;27(2):21.
71. Lehman GJ. Resistance training for performance and injury prevention in golf.
The Journal of the Canadian Chiropractic Association. 2006;50(1):27.
55
72. Comerford S, Mottram S. Transverse training: a waste of time in the gym. FitPro
Network (Apr-May)[online] Available from URL: http://www kineticcontrol
com/publication asp [Accessed 2008 Oct 29]. 2006.
73. Neumann DA. Kinesiology of the hip: a focus on muscular actions. journal of
orthopaedic & sports physical therapy. 2010;40(2):82-94.
75. Hodges PW, Richardson CA. Contraction of the abdominal muscles associated
with movement of the lower limb. Physical therapy. 1997;77(2):132-42.
77. Kader D, Wardlaw D, Smith F. Correlation between the MRI changes in the
lumbar multifidus muscles and leg pain. Clinical radiology. 2000;55(2):145-9.
79. Ransone J. Physiologic profile of basketball athletes. Nutrition & Recovery Needs
of the Basketball Athlete. 2016;10.
80. Zazulak BT, Hewett TE, Reeves NP, Goldberg B, Cholewicki J. The effects of
core proprioception on knee injury: a prospective biomechanical-epidemiological
study. The American journal of sports medicine. 2007;35(3):368-73.
83. Sato K, Mokha M. Does core strength training influence running kinetics, lower-
extremity stability, and 5000-M performance in runners? The Journal of Strength
& Conditioning Research. 2009;23(1):133-40.
84. Tse MA, McManus AM, Masters RS. Development and validation of a core
endurance intervention program: implications for performance in college-age
rowers. The Journal of Strength & Conditioning Research. 2005;19(3):547-52.
56
85. Saeterbakken AH, Van den Tillaar R, Seiler S. Effect of core stability training on
throwing velocity in female handball players. The Journal of Strength &
Conditioning Research. 2011;25(3):712-8.
86. Dello Iacono A, Padulo J, Ayalon M. Core stability training on lower limb balance
strength. Journal of sports sciences. 2016;34(7):671-8.
88. Thistle HG. Isokinetic contraction A New concept of resistive Exercise. Arch of
Physical Med & Rehabilitation. 1967;48:279-81.
91. Appen L, Duncan PW. Strength relationship of the knee musculature: effects of
gravity and sport. Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy.
1986;7(5):232-5.
94. Osternig L, Sawhill J, Bates B, Hamill J. Function of limb speed on torque patterns
of antagonist muscles. Biomechanics VIII-A V4A, Champaign, IL: Human
Kinetics. 1983:251-57.
95. Barnes WS. Isokinetic fatigue curves at different contractile velocities. Archives
of physical medicine and rehabilitation. 1981;62(2):66-9.
96. Sherman WM, Pearson DR, Plyley MJ, Costill DL, Habansky AJ, Vogelgesang
DA. Isokinetic rehabilitation after surgery: a review of factors which are important
for developing physiotherapeutic techniques after knee surgery. The American
journal of sports medicine. 1982;10(3):155-61.
57
99. Urquhart D, Garbutt G, Cova K, Lennox C, McLatchie G. Isokinetics:
applications in the management of knee soft-tissue injuries. Sports Exerc Injury.
1995;1:138-47.
100.Thomas MH, Burns SP. Increasing lean mass and strength: A comparison of high
frequency strength training to lower frequency strength training. International
journal of exercise science. 2016;9(2):159.
101.Carvalho HM, Silva CE, Manuel J, Ronque ERV, Goncalves RS, Philippaerts
RM, et al. Assessment of reliability in isokinetic testing among adolescent
basketball players. Medicina. 2011;47(8):446.
104.Plisky PJ, Rauh MJ, Kaminski TW, Underwood FB. Star Excursion Balance Test
as a predictor of lower extremity injury in high school basketball players. Journal
of orthopaedic & sports physical therapy. 2006;36(12):911-9.
105.Hertel J, Miller SJ, Denegar CR. Intratester and intertester reliability during the
Star Excursion Balance Tests. Journal of sport rehabilitation. 2000;9(2):104-16.
106.Gribble PA, Hertel J, Plisky P. Using the Star Excursion Balance Test to assess
dynamic postural-control deficits and outcomes in lower extremity injury: a
literature and systematic review. Journal of athletic training. 2012;47(3):339-57.
58
113.Sasaki S, Tsuda E, Yamamoto Y, Maeda S, Kimura Y, Fujita Y, et al. Core-
muscle training and neuromuscular control of the lower limb and trunk. Journal
of athletic training. 2019;54(9):959-69.
115.Bashir SF, Nuhmani S, Dhall R, Muaidi QI. Effect of core training on dynamic
balance and agility among Indian junior tennis players. Journal of Back and
Musculoskeletal Rehabilitation. 2019;32(2):245-52.
59
EKLER
EK-1
60
EK-2
61
62
63
64
EK-3
65
ÖZGEÇMİŞ
Kişisel Bilgiler
Adı Murat Menderes Soyadı Çağlar
Doğ.Yeri Maden Doğ.Tar. 17.10.1971
Uyruğu T.C. TC Kim No 32581432154
Email muratmenderes@yahoo.com Tel 05336131414
Eğitim Düzeyi
Mezun Olduğu Kurumun Adı Mez. Yılı
Doktora
Yük.Lis. Yeditepe Üniversitesi Spor Fizyoterapistliği
Lisans Hacettepe Üniversitesi 1995
Lise İzmir Ödemiş Lisesi 1988
Bilgisayar Bilgisi
Program Kullanma becerisi
Word İyi
Excel İyi
Power Point İyi
Yayınları/Tebligleri Sertifikaları/Ödülleri
Soft Cyropraxi Akkerman Tekniği
2015
66
Kaltenborn-Evjenth Concept
2011
Kuru İğneleme
2003
Kinesiotape
2001
Visseral Osteopati
2001
Kraniosakral Osteopati
2001
67