GC运用挑战和建议

首先，万分谢谢老师们努力，在这无法上学的时期，依然尽心尽力的教导孩子，让他们可以继
续学习。甚至可以看到老师夜深，依然准备功课，批改功课，同时还要兼顾老师们的家里。实
在万分感激。
我们也希望可以尽量配合老师，让孩子们可以快乐的学习。所以，这一项建议是关于家长和
孩子在运用GC 上的挑战和我自己的建议。希望可以减低老师，孩子和家长们的各种挑战，而
让学习更加有趣。为了让老师可以明白各种挑战，我截了一些图片，作为例子。
希望老师可以考虑统一运用这些建议。谢谢

Mok Kim Hoe

1. Google Meet Link
建议： 统一Google Meet Link post 的方式。 比如标题上。老师可以删除，换掉链接，
但只要每次都在同一个地方，孩子会比较容易找到。如果链接出现在POST 里，孩子
可能就会忽略掉。然后就会有一系列的问题，去哪里找链接。
2. 是否有设定禁忌post,和联络老师的管道
建议：很多时候，孩子们会POST 问题而让界面变得很眼花缭乱,甚至有些功课被忽略
，没做。是否有设定可以禁忌孩子POST，同时有没有管道让他们可以发问或联络老
师的方法， 比如说Google Chat? 以下的例子就是孩子忽略了POST 里面的链接。
3. 功课更改
建议： 如果功课有修改，建议把通知放在同一个POST 的message里面，而不要新建
一个POST。那至少孩子和家长们知道这份更改通知是需要哪一项功课的。
4. Type of software tools
建议： 文件方面有 Google Form, Doc, Slide, PDF. 建议使用Google form (如果需要
回答问题) 和PDF/DOC/Image（无需回答问题）。下面例子第二步骤，我以为直接在
SLIDE 填上，原来老师是要手写的。建议多加说明需要手抄，打印之类的。　
５.　Mark as done
建议：有些功课只需要看视频的，是否可以也设定MARK AS DONE（除了
announcement 外） 以确保孩子已经看过了。我本身会叫孩子打个OK。但孩子还是会
忘了打OK。很多时候我需要去寻找MESSAGE 里头的OK。

同时，希望可以多加说明需要需要做的功课，上传作品。