INHOUD

Woordje van de directeur 2

Nieuwe leerkrachten 3

Sportieve internen 7

Briefwisseling tijdens studie 10

Lycée privé 11

Uitspraken 15

Levensvragen 16

Sportnieuws 17

Top tien 21

Orde en netheid 22

Minder bekende sporten 23

Wist – je – dat? 24

Humor in het Lyceum 25

Wel en wee 26

1
 Bij het verschijnen van de eerste Blits van 2005, horen natuurlijk een
hele reeks nieuwjaars-wensen: wensen voor een goede gezondheid,
wensen voor een geslaagd einde van het schooljaar, wensen voor
alles wat je jezelf zou willen wensen, wensen voor een jaar vol van
voorspoed en van geluk, wensen voor…

Toen de zee rond Indonesië (Sumatra), Sri Lanka, Thailand,

Maleisië, Zuid-Indië, de Andaman- en Nicobareilanden, de
Malediven, Somalië, Birma en Tanzania beefde, hadden velen onder ons het kerstcadeautje al
gekregen of gegeven. De overlevende inwoners van bepaalde kuststreken van deze Zuidoost-
Aziatische landen hebben het met veel minder moeten stellen of liever, hebben het met NIETS
moeten stellen. Alles wat hun dierbaar was werd meegezogen door de niets ontziende tsunami.

Stel je voor: de hele kust van Noorwegen tot Zuid-Spanje wordt helemaal weggespoeld, kilometers
landinwaarts, midden in de zomer!
150000 Dode mensen, waaronder vele kinderen: dat was de balans op de eerste dag van 2005. De
Wereldgezondheidsorganisatie is erg pessimistisch over het uiteindelijke aantal slachtoffers. Indien
epidemieën de kans krijgen zich verwoestend te werpen op de zwakke gezondheid van overlevenden,
zal deze natuurramp die een van de grootste sinds mensenheugenis is, een nog veel grotere tol
eisen.

Laten we dan ook allen - als alleroverstijgende nieuwjaarswens voor 2005 – de wens uitdrukken dat
de niet getroffen landen en hun inwoners hun krachten zouden bundelen om niet alleen eerste hulp op
korte termijn maar vooral permanente bijstand te bieden aan deze landen in nood.

Het mag echter niet bij een wens blijven.

Op Sri Lanka werd een school van de Zusters van Liefde door het aanstormende water weggespoeld.
Hierbij verloor een zuster het leven.
Ook daar zijn er leerkrachten en leerlingen onder de slachtoffers, ook daar moeten scholen worden
heropgebouwd en ook daar is het plotse verlies van geliefden, verblijfplaats én inkomen niet te vatten.
Laten we daarom ons steentje bijdragen in de heropbouw van het getroffen gebied op dit eiland,
vandaag en morgen.

Ik ben er dan ook van overtuigd dat bij het verschijnen van deze Blits, hiertoe al initiatieven zullen
genomen zijn. Het zou een mooie maar eigen invulling betekenen van de solidariteitsactie “Tsunami
12.12”.

De directeur.

2
Jullie hebben wel gemerkt dat het team van de leerkrachten ook dit jaar
weer wat versterkt werd: drie knappe jongedames mochten de rangen
vervoegen.
Wij stellen ze even kort aan jullie voor.

Mevr. Talloru Mevr. Vandeborne Mevr. Lenaerts

3
 Mevr. Lenaerts

Naam: Lenaerts
Voornaam: Caroline
Geboortedatum: 07.09.1977
Kleur ogen: bruin
Geeft les in (vak) Latijn – Grieks
Vroegere school: St.-Lambertuscollege Bilzen
Lievelingsvak op school: Grieks
Slechtste vak op school: Technologie (beuh!)
Favoriete collega (‘s): Allemaal even lief natuurlijk, maar mijn vakgenoten
krijgen een streepje voor (hihi!)
Ergste straf tot nu toe gegeven: Heb allemaal brave leerlingen, maar
mocht het de spuigaten uitlopen heb ik wel een leuk idee: een opstel
schrijven met elke letter in een andere kleur.
Hobby’s: Tennis, dwarsfluit spelen, reizen, lezen, shoppen,…
Lievelingseten: Oesters gegratineerd in champagnesaus en andere
decadente gerechten, waar ik eigenlijk het geld niet voor heb…
Meest indrukwekkende film: Fahrenheit 9/11 (zou elke domme
Amerikaan eens moeten bekijken!!)
Lievelingsmuziek: Studio Brussel
Burgerlijke staat: Verliefd, zo goed als verloofd - op de rest wacht ik
geduldig
Leukste ooit gedaan: Canyoning in de Alpen (verder oneindig veel)
Domste ooit gedaan: de dag voor ik naar Turkije vertrok, ontdekte ik dat ik
nog steeds mijn oude identiteitskaart niet had omgeruild voor een nieuwe (
ik heb ook ooit voor de grens van Polen gestaan zonder paspoort,…)
Beste karaktertrek: doorzettingsvermogen
Persoonsbeschrijving in 3 woorden: levensgenieter, perfectionist,
gevoelige ziel

4
 Mevr. Vandeborne

Naam: Vandeborne
Voornaam: Jolijn
Geboortedatum: 26.09.1981
Kleur ogen: blauw
Geeft les in (vak) Frans
Vroegere school: Humaniora Virga Jesse Hasselt (Blauwe Nonnen)
Lievelingsvak op school: Frans, geschiedenis
Slechtste vak op school: Fysica
Favoriete collega (‘s): Allemaal even tof
Ergste straf tot nu toe gegeven: Niets ergs – enkel een hersteluur
Hobby’s: Tennissen, lezen, winkelen
Lievelingseten: Eigenlijk alles behalve mosselen
Lievelingsfilm: Teveel om op te noemen
Lievelingsmuziek: Jaren ’80, maar ook eigentijdse muziek
Burgerlijke staat: Samenwonend
Leukste ooit gedaan: 2 poesjes in huis genomen
Domste ooit gedaan: Diezelfde poesjes in de zetel laten
Beste karaktertrek: Opgewekt
Persoonsbeschrijving in 3 woorden: sociaal, vriendelijk, punctueel

5
 Mevr. Talloru

Naam: Talloru
Voornaam: Diana
Geboortedatum: 24.01.1982
Kleur ogen: bruin
Geeft les in (vak) Latijn
Vroegere school: Onze-Lieve-Vrouwlyceum
Lievelingsvak op school: Latijn
Slechtste vak op school: L.O.
Favoriete collega (‘s): Allemaal
Ergste straf tot nu toe gegeven: tekst overschrijven.
Hobby’s: Spinning, zwemmen, salsa
Lievelingseten: Frietjes, pizza
Lievelingsfilm: Troy
Lievelingsmuziek: Lounge, drum&base
Burgerlijke staat: Ongehuwd
Leukste ooit gedaan: Gaan samenwonen.
Domste ooit gedaan: Roken
Beste karaktertrek: Optimisme
Persoonsbeschrijving in 3 woorden: Sociaal, impulsief, hulpvaardig.

6
In de vorige uitgaven van BLITS was er telkens een korte bijdrage over het internaat.
Aangezien heel dit nummer in het teken van sport staat, leek het ons een goed idee enkele
internen te interviewen over hun favoriete sport.

Hanne Martens
Beschrijf jezelf eens kort
Ik ben Hanne Martens en zit in 3 Weta. Ik speel al ongeveer 7 jaar Tennis bij een club in
Waterschei. Mijn klassement op het ogenblik is C+30.

Wat zijn je sportieve prestaties tot nu toe?

Ik ben een keertje Limburgs kampioen geweest.

Wat zijn je toekomstplannen in deze sport?

Ik wil niet echt een toekomst maken in het tennis, maar ik wil het meer blijven doen als
hobby. Ik heb nu nog geen plannen om ooit tennisster te worden, zonder ander werk te
hebben.

Wat is je motivatie?
Ik wil sportief blijven en een mooie conditie opbouwen. Ook wil ik een mooi figuurtje krijgen
en dat houden voor later. Ik wil me ook vergelijken met anderen en ik koos ook tennis omdat
het niet al te duur is.

Naar wie kijk je zoal op?

Vooral naar Kim Clijsters

Heb je al blessures gehad en wat waren de gevolgen ervan?

Ik heb voorlopig nog geen blessures gehad en ik hoop dat het zo mag blijven!

Wat is je mening over L.O op school?

Over het algemeen vind ik dat de lessen goed gegeven worden. Toch is er 1 minpuntje (buiten
het thema “lopen”) : Ieder jaar keren dezelfde thema’s terug. Als ik iets mocht veranderen,
dan zou ik zorgen voor meer variatie in de thema’s.

Jana Peeters

Beschrijf jezelf eens kort

Ik ben Jana Peeters en ik zit in 3 Ectb. Ik doe al heel lang atletiek in Peer, bij de vereniging
AVT.

Wat zijn je sportieve prestaties tot nu toe?

Als ik wedstrijden win is het meestal niet zo een belangrijke wedstrijd. Toch werd ik onlangs
provinciaal kampioen in het hink-stapspringen en ik ben ooit Belgisch Scholenkampioen
geweest.

Wat zijn je toekomstplannen in deze sport?

Geen idee, dat zijn zorgen voor later.
7
Wat is je motivatie?
Ik doe het graag en vind het fijn om te presteren.

Naar wie kijk je zoal op?

Ik heb geen echte idolen.

Heb je al blessures gehad en wat waren de gevolgen ervan?

Ik heb een tijd geleden een ontstoken achillespees gehad en ben daardoor 2 maanden out
geweest. Nu let ik er beter op en heb verder geen blessures meer gehad.

Wat is je mening over L.O op school?

De lessen zijn volgens mij goed gevarieerd en goed gegeven. De leerkrachten weten
overigens genoeg over de sport.

Danielle Rouvroye
Beschrijf jezelf eens kort
Ik ben dus Danielle Rouvroye en mijn sport is hockey. Ik doe dit al 4 jaar in Maastricht bij de
club MHC.

Wat zijn je sportieve prestaties tot nu toe?

We (de ploeg en ik) zijn Kampioen geworden van Zuid-Holland

Wat zijn je toekomstplannen in deze sport?

Op dit ogenblik is hockey nog maar gewoon een hobby van mij, maar indien het mogelijk is,
wil ik later toch wel profspeelster worden.

Wat is je motivatie?
Ik vind het een leuke sport. Vrienden van mij hebben mij aangezet het eens te proberen en het
klikte meteen.

Naar wie kijk je zoal op?

Ik heb geen echte idolen…alhoewel…het Nederlandse hockeyelftal.

Heb je al blessures gehad en wat waren de gevolgen ervan?

Ik heb ooit mijn kuitspier gescheurd gehad en daardoor was ik bijna een half seizoen out.
Overigens had ik ooit bijna mijn hand en een andere keer bijna mijn knie gebroken en kon
daardoor een tijd niet mee trainen.

Wat is je mening over L.O op school?

Ik vind dat ze op school wat meer balsporten mogen geven tijdens de lessen L.O. Bijna
niemand heeft wat aan dat turnen e.d.

8
 tekening van Liesbeth De Weer, 1Ah.

9
Het zal wel algemeen geweten zijn dat de tijd in de studiezaal soms meer besteed
wordt aan het schrijven van brieven naar elkaar, dan aan studeren. Jammer genoeg
gebeurt het regelmatig dat de leerkracht een brief onderschept. Blijkbaar werken
sommige leerlingen daarom met een soort codetaal, die leerkrachten niet kunnen
ontcijferen.
Ziehier een voorbeeld van een brief: aan jullie om te ontcijferen…..

Hey P.,

Alles cavakes? Met mij gaat t wel! Ma k moet u iets

vertelle ma da ga nie in een brief. Als iemand die leest of
zo… alé beh…. Ma dan moet ge belove dat ge niks zegt
hé… want gij dan en J. zijn de enige die da wete!...
Kijk da is een jonge van 15 en daar ben k vies gek op; ma
volgens J. is die wel knap. Die heeft die gezien op msn. Ge
moet trouwens m’n GB een tekene! Ge weet wel hoe da
gaat. Dan ziet ge ook die jonge! Meh das echt wel stom dat
we maar alleen in t eerste jaar op zeeklasse gaan. Da was
toch echt fijn. Ma daarjuist voor de studie kwam K. bij ons
en die zij zo dat jullie geen mooi koppel waren en zo..ma wij
waren jullie aan t zoeken en die zij van nie ma wij vinde da
allemaal. L. is ook een fijne meisje, een sjat!
Meh… gij komt ook nooit online op msn hé! Stuur mij
straks nog een bericht goed? Ma k ga u late ok? K moet J.
nog een brief schrijve en op de computer duzz….tot morge
of zo en vergeet da smske nie!
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

10
 Welk onderdeel van de leerstof geeft
u het liefst en waarom?
Zeker atletiek heb ik altijd graag
gegeven. Bij de balsporten is dat
volleybal. Wat betreft toestelturnen,
geef ik graag evenwicht, basis-LO en
lange mat. Ook ritmiek geef ik heel
graag. Al deze onderdelen vind ik heel
belangrijk als basis van de lichamelijke
ontwikkeling, ook toekomstgericht. Ik
geef niet graag handbal. Enerzijds
omdat wij dat in onze opleiding niet
veel gehad hebben, maar ook omdat ik
het geen vrouwelijke sport vind. Het is
een zware contactsport. Basketbal geef
ik wel graag, maar ik zou het niet graag
in competitie spelen omdat dat ook een
zware contactsport is. Voetbal zouden
wij ook moeten geven, maar iets dat ik
zelf niet bezit geef ik niet graag.
In de tijd dat ik studeerde, werd de
meeste aandacht gegeven aan atletiek,
toestelturnen, basketbal, volleybal,
zwemmen en dansen gegeven. Maar
ondertussen is het onderwijs zo
geëvolueerd dat wij alle sporten
moeten kunnen geven. Wij volgen wel
bijscholingen om dit te kunnen, maar
natuurlijk zijn er onderdelen waarin ik
me niet zo goed voel omdat ik ze zelf
onvoldoende bezit.
Bent u veeleisend ten opzichte van de
leerlingen?
11
Neen. Leerlingen moeten enerzijds
proberen grenzen te verleggen en
anderzijds steeds luisteren naar hun
eigen lichaam. Ik vraag ook nooit
dingen van de leerlingen die ik zelf niet
aankan en toch zuchten ze dikwijls.
Waarom koos u voor de opleiding
LO?
Ik heb lang getwijfeld tussen
geschiedenis, aardrijkskunde en LO.Ik
vond die vakken heel interessant en ik
deed ze allemaal even graag. Maar ik
heb in het secundair onderwijs een zeer
fijne leerkracht LO gehad, waar ik
zelfs ging babysitten. Jaarlijks werd er
ook op onze school een groot spektakel
georganiseer. Als er gedanst moest
worden werd er regelmatig op mij
beroep gedaan. Al deze zaken hebben
misschien wel de doorslag gegeven.
Vindt u dat de conditie van de
leerlingen veranderd is tegenover uw
beginjaren als leerkracht?
Zeer zeker. Het is wel zo dat de
leerlingen die buiten de school ook
sporten, nu technisch gezien veel
verder staan dan vroeger, maar ze
ontwikkelen zich vaak éénzijdig. De
algemene conditie, d.w.z. lenigheid,
snelheid, uithouding, kracht, is
afgezwakt. Dat is spijtig, want dat is
de basis van alles. Dat heeft veel
oorzaken,onder andere de kleinere
 behuizing zodat de kinderen minder
beweging hebben, maar ook de
opleiding zit fout. Alles moet
“plezierig” zijn. Maar ik geef les met
de bedoeling dat iedereen later een
gezond leven heeft.
Wat is uw favoriete muziek?
Ik hoor heel graag het Franse chanson,
maar ook ritmische muziek. Ik ben
laatst naar een optreden geweest van en
groep die ritmische muziek maakte met
allerlei tonnen en vuilnisbakken:
Mayumana. Ik heb daar enorm van
genoten. Eigenlijk heb ik een vrij
brede interesse in muziek: van klassiek
over gospel, luisterlied tot pop. Als het
maar “pure” muziek is. Vroeger thuis
stonden er vaak Franse radiozenders,
onder andere radio Luxembourg.
Daarom is Jacques Brel ook een van
mijn favoriete zangers.
Welk televisieprogramma dat
momenteel uitgezonden wordt ergert
u het meest en waarom?
Ik moet bekennen dat ik niet vaak naar
de televisie kijk, en al helemaal niet
naar televisieprogramma’s die ik niet
kan waarderen. Ik vind ook dat je
kinderen moet leren kritisch naar
televisie kijken, en ik denk dat dat
soms te weinig gebeurt.
Welke sport is volgens u de meest
complete en gezonde?
Zwemmen zal dat wel dicht benaderen,
en lopen trouwens ook. Beiden hebben
trouwens het voordeel dat ze relatief
goedkoop zijn. Op tempo fietsen is
ook goed voor het hele lichaam. De
andere sporten zijn volgens mij
“aanvullend”, en gezond zolang je ze
op recreatieve basis doet. Topsport
heeft wel veel nadelen, vooral de
kwetsuren.
Kijkt u ook op televisie naar
sportprogramma’s en zo ja, welke?
Eigenlijk kijk ik weinig sport op TV.
Ik zie het allemaal liever in het echt,
vooral een volleybalwedstrijd.
Atletiekwedstrijden op de Olympische
Spelen probeer ik wel te volgen. Naar
12
een tennismatch kijk ik dan weer niet,
omdat ik daarvoor te zenuwachtig ben.
Wat doet u in uw vrije tijd?
Ik volg Italiaanse les en geef 1,5 uur
per week fitness. Verder heb ik een
abonnement op de film; ik ga
regelmatig naar Kinepolis of naar de
zebra-films in het Begijnhof. Dat zijn
de betere niet-commerciële films. In
de zomer ga ik ook wel eens een
fietstocht maken. Meer vrije tijd schiet
er niet over: ik moet het huis en de tuin
onderhouden. Wat extra aandacht voor
familie en sociale contacten vind ik
ook belangrijk.
Noem uw drie beste
karaktertrekken? En de drie
slechtste?
Ik ga beginnen met de drie slechtste:
volgens mijn zoon ben ik te precies.
Ikzelf vind dat niet. Dat hangt af wat
je norm is. Ik heb soms wel wat
weinig geduld. Ik kan me moelijk
inleven in dat hele kinderlijke: ook met
mijn eigen kinderen heb ik altijd op
een erg volwassen manier gesproken.
Als kinderen klein zijn, kan ik dat goed
aanvaarden, maar als ze ouder worden
moeten ze bepaalde dingen begrijpen.
Verder had ik vroeger in de auto nogal
veel commentaar op de andere
chauffeurs, maar dat is verbeterd met
ouder worden. Ik zie nu bij mijn zoon
Frederik dat hij dezelfde trekken heeft
die ik vroeger had.
Van de andere kant probeer ik altijd
optimistisch te blijven. Verder kom ik
 nooit terug op een gegeven woord. Ik Poperinge en uit Tsjechoslowakije. Ik
doe altijd wat ik zeg. Je moet eerlijk leerde een jongen kennen en we bleven
zijn met de mensen met wie je leeft. corresponderen. In augustus 1968 –wij
Daaraan hecht ik veel belang, en ik waren juist terug- vielen de Russen
probeer dat ook aan mijn kinderen te binnen en is die jongen geëmigreerd.
leren. Pas toen ik ging studeren in Leuven
Welk beroep zou u graag eens een ging er een wereld voor me open.
week uittesten? Waar gaat u het liefst op reis?
Ik heb daar eigenlijk nooit over Ik ga graag naar de Belgische kust,
nagedacht, maar ik moet niet lang naar de Polders, omwille van het open
twijfelen. Hier in het Maasland zie je landschap. Ook de bergen kunnen me
vaak binnenschepen, en tijdje als bekoren, of Italië. Een keer per jaar ga
hulpje van een binnenschipper zou ik ik ook met mijn zoon Joeri en
wel zien zitten. Ik hou ook wel van de schoondochter Liesbeth een citytrip
zee, maar om er met een boot op te maken.
varen is de zee iets te overweldigend
en wild.
Naar welk persoon kijkt u op en
waarom?
( Na lang denken…) Als kind keek ik
op naar mijn vader, en met ouder
worden heb ik mijn moeder enorm
leren appreciëren. Mijn ouders deden
altijd alles samen, zelfs het
huishoudelijk werk. Na het sterven
van vader heeft moeder haar eigen
leven zelf in handen genomen op een
zeer moedige manier. Ze is nog altijd
een heel actieve vrouw: zwemmen, met
Bent u een feestvarken of eerder een
de trein van West-Vlaanderen naar
stille genieter?
Limburg en terug, op reis,
Beiden. Meestal ben ik rustig, maar ik
volksdansen, petanque, kaarten,… Ze
kan zeker uit de bol gaan. Ik ben niet
is altijd blijven bewegen en daardoor is
iemand die op de tafels ga staan, maar
ze nog zo gezond gebleven op haar
ik wil ook wel eens de beentjes
oude dag. Ze geniet echt van het
losgooien. Meestal verwacht men dat
leven.
niet van mij. Ik ben dan ook niet
Herinnert u zich nog uw eerste
iemand die wekelijks uitgaat.
vriendje?
Waarmee kan iemand u heel blij
Toen ik begon uit te gaan was dat heel
maken ?
anders dan nu. Ik kwam toch uit een
Bij het lesgeven ben ik blij als ik zie
beschermd milieu. De
dat leerlingen “erbij” zijn, inzet tonen
jeugdbewegingen waren niet gemengd.
of als ze genieten van de les. Dit is
De eerste gemengde fuif waar ik
voor mij hun waardeoordeel. Ik heb
naartoe ging, was chrysostomos. Ook
geen behoefte aan een cadeau; ik ben al
merk ik dat men in Limburg meer naar
heel blij als ik voel dat mijn
discotheken gaat dan in West-
familieleden tijd voor me willen
Vlaanderen. Mijn eerste
maken, als ik voel dat ik gerespecteerd
vakantievriendje herinner ik me wel
word. Ik ben ook blij als ik zie dat het
nog. In 1968 was er een
leven voor mijn kinderen loopt zoals ze
uitwisselingsproject tussen jongeren uit
dat zelf willen. Ook al doen mijn
13
 kinderen iets dat ik niet zou doen, ik
geef het de vrijheid en het vertrouwen
hunleven te leiden zoals ze dat zelf
willen. Ik “bemoei” me alleen als ik
denk dat wat ze doen niet veilig is.
Veiligheid gaat boven alles.
Welk huisdier zou u nooit in huis
halen?
Ik denk dat je een dier ook echt dier
moet laten zijn. Sommige dieren zijn
nu eenmaal niet geschikt als huisdier.
Ik zou nooit ratten of wezels in huis
halen. Ik heb wel een kat. Mijn zoon
heeft die ooit van de buurman
gekregen. Ze loopt hier in en uit, maar
ook de kat laat ik vrij in haar doen en
laten.
banken stond, gooiden wij naar elkaar
met een bol garen, zodat hij
uiteindelijk in een web opgesloten zat.
Hebt u nog een speciale herinnering
uit uw humanioratijd?
Al bij al waren wij zeer braaf, want er
werd in mijn schooltijd zeer streng
opgetreden. Wij hebben in 1968 wel
mee geprotesteerd voor “Leuven
Vlaams”. Met een grote groep
leerlingen liepen we op de weg naar
Ieper, en na elke 100 à 200 meter
gingen we een tijdje zitten. We
voelden ons “groots”. We waren een
deel van die grote studentenbetoging
en dat hadden wij, bij ons ter plaatse,
met een viertal meisjes voor elkaar
gekregen.

De redactieleden van BLITS

willen langs deze weg
mevrouw Vandromme nog
eens bedanken voor de
schitterende ontvangst!

Kan u zich nog een smerige streek

herinneren die u als kind of als
leerling hebt uitgehaald?
Mijn broer had altijd vuile handen. Hij
waste ze niet graag. Mijn zus en ik
hadden een heel jaar lang alle
zeeprestjes bewaard en gesmolten tot
een dikke klonter. Met Sinterklaas
hadden we die zeep op zijn bord gelegd
met de spreuk: “Al draagt een aap een
gouden ring, het is en blijft een lelijk
ding.” Wij hadden er hartelijk om
gelachen, maar mijn ouders konden
niet goed verdragen als we onbeleefd
tegen elkaar waren.
Ook op school hebben we eens een
streek uitgehaald met een jonge leraar.
Het was een pas afgestudeerde
germanist. Hij durfde ons niet in de
ogen kijken. Terwijl hij tussen de

14
Mevrouw Stulens: “ Kennen jullie dat verhaal niet van Johannes de Doper, wiens
hoofd werd afgehakt en werd opgediend op een schotel aan de koning? Goh, dat
zijn allemaal zo’n prachtige verhalen.”

Mevrouw Stulens: “ Natuurlijk heeft Marcus de kruisiging van Jezus gezien.

Ah ja, de kruisiging van Jezus was attractie nummer één.”

Dhr. Pieters heeft verschillende soorten virussen voorgesteld aan de leerlingen:

normaal virus sportmodel supermodel 2004 design

Mevrouw Jacobs: “Wie deelt door nul is een snul.”

Mevrouw Jacobs: “ Als ge 1 getal verkeerd spilt is uw matrix naar de kl…..”

Mevrouw Neven: “ Een ezel struikelt zich altijd maar één keer.”

Dhr. Keyers: “ Jij hebt de reflexen van een slak die uit de bocht vliegt.”

Leerling: “talrijke geschoorde ambachtskrachten”

Mevrouw Vangeneugden: “ Och kinderen, dat bedoelde ik toch helemaal niet….

Jullie weten toch dat mijn tong altijd sneller is dan mijn verstand!

Dhr. Coremans: “ Kijk op je eigen blad!”

Leerling: “Ja, maar daar staat niets op!”

Leerling: “Ik word gek!”

Dhr. Collier: “Een Grieks filosoof zei: ‘ Wat je al bent, kun je niet worden…’”

Mevrouw Reinquin: “Fetma, zwijg” (i.p.v. Fatma)

15
Als maïsolie van maïs gemaakt wordt, hoe zit het dan met babyolie?

Als superlijm werkelijk alles vastlijmt, waarom dan niet de binnenkant van de

tube?

Waarom bestaat citroenlimonade voor het grootste deel uit kunstmatige

middelen en zit er in afwasmiddel echte citroen?

Leven getrouwde langer of vinden ze dat alleen maar?

Is er een ander woord voor synoniem?

Waarom wordt er geen kattenvoer met muizensmaak gemaakt?

Waarom loopt je neus, terwijl je voeten ruiken?

Als de zogenaamde zwarte doos van een vliegtuig onverwoestbaar is, waarom

maken ze de vliegtuigen dan niet van dat materiaal?

Als je een smurf wurgt, welke kleur krijgt hij dan?

Als Amerikanen rijst gooien op huwelijken, gooien Chinezen dan hot-dogs?

Hoe weet een thermoskan of de drank warm of koud moet blijven?

Waarom krimpen schapen niet als het regent?

Waarom heeft Noach die twee muggen niet doodgemept?

Als konijnenpootjes geluk brengen, wat gebeurde er dan met dat konijn?

Welke sadist kwam er op het idee een “s” in het woord “lispelen” te steken?

Als onze knieën andersom zaten, hoe zouden onze stoelen er dan uitzien?

Krijgen de werknemers van Lipton ook een koffiepauze?

Wat tellen schapen als ze niet kunnen slapen?

Als je probeert te falen en je slaagt, wat van de twee heb je dan gedaan?

16
Woensdag 29/09/04.

Recreatief tennistornooi voor alle jongens en meisjes C30/4 en NG in Tennisdel.

Hier volgen de deelnemers en hun uitslagen:

17
18
Zondag 10/10/2004.

“Dwars door Hasselt”

Loopwedstrijd voor iedereen, met keuze uit 3, 5, of 15 km.

Elke Picquet
Laura Fenucci 5 km

Wouter Coppens
Ruben Houben 15 km

De uitslagen van deze wedstrijd werden gepubliceerd in “Het Belang van Limburg” van
dinsdag 12/10/2004.

Woensdag 27/10/2004

Provinciaal kampioenschap veldloop in Don Bosco, Hechtel.

Er was slechts één deelnemer van onze school, namelijk Jorn Pollenus uit 1Ab. Hij behaalde
er een mooie vierde plaats.

Zaterdag 30/10/2004

Er werd op de omloop van Terlamen, Zolder gestreden om de Open SVS-wielertrofee. Het

lyceum werd vertegenwoordigd door Giel Valkeneers en Christophe Schepers.

Woensdag 17/11/2004

In Kattevenia, Genk werd de Open SVS-cyclocross en mountainbike georganiseerd.

Onze school stuurde drie deelnemers:

- Jan Bullens, die de eerste plaats behaalde.
- Dominiek Henckaerts, die pech had; hij kwam namelijk met zijn broek vast te zitten
tussen de ketting.
- Jorn Pollenus.

19
Woensdag 24/11/2004

Danshappening in de Arena te Genk.

Een 35-tal meisjes en één jongen zijn die dag een initiatie gaan volgen in verschillende
dansen, zoals funk, jazz, streetdance en aerobic.

Woensdag 10/11/2004.

In de Alverberg te Hasselt werd er een tornooi gehouden: basketbal 3 on 3.

Er hebben 3 jongensgroepen en 1 meisjesgroep deelgenomen.

Onze school werd hier vertegenwoordigd door Ibrahim, Ion en Jani van 1Ai; Milan, Renz,
Joeri, Eleonora en Dora.

Iedereen heeft het beste van zichzelf gegeven en onze school behaalde een knappe tweede
plaats.

20
 Top tien van de leerkrachten
Zesdejaars My happy ending Avril Lavigne
Dhr. Vincken Chocolala Elsie Moraïs
Dhr. Coremans en Smets In de fik Filip Kowlier
Eerstejaars Met de trein naar Oostende Spring
Mevrouw Vangeneugden Everybody’s changing Keane
Internaat Hotel Cassidy
Dhr. J. Smets See it in a boys’ eyes Jamelia
Mevrouw Vandromme Move ‘ya body Nina Sky
Mevrouw Heinzl Femme like U K-Maro
Mevrouw Stulens Here I am, send me an angel Jan Wayne ft. Harlene

Websites
Voor de echte sportliefhebbers volgen hier enkele interessante websites:

www.vlaanderen.be/sport

www.bloso.be

www.sporza.be

www.limburg.be/sport

21
 Van 17 tot en met 28 januari 2005:

Veertiendaagse van de orde en netheid.

Allemaal samen willen wij werken aan een

aangename schoolomgeving.
Tijdens deze twee weken hebben we extra
aandacht voor het proper houden van
klassen, gangen, speelplaats en de rest van
het schooldomein.

Opgeruimd staat immers netjes!

22
 Enkele minder bekende sporten

Fierljeppen

Tot voor enkele jaren had er nog nooit iemand gehoord van
deze sport, maar dank zij het hoge amusementsgehalte
krijgt ze de laatste tijd wat meer aandacht in de media.
De spelregels zijn vrij eenvoudig: de deelnemers moeten
met een lange stok over een sloot proberen te springen,
zonder erin te vallen.

Kano-polo

Deze sport is een variant op de

reeds gekende polosporten, zoals
waterpolo, of polo met paarden.
De spelers moeten extra behendig
zijn, want ze moeten zowel kunnen
roeien, als de bal passen en
scoren. Niet eenvoudig!

Kendo

Deze Japanse vechtsport heeft haar

oorsprong in de zwaardgevechten van de
samoerai. Om veiligheidsredenen werd het
zwaard vervangen door een bamboestok.

23
 Wist-
ist-je-
je-dat
- mevrouw Desiron een mailtje kreeg met een wel heel rare boodschap?
“Geachte mevrouw Desiron,
In opdracht van de minister van onderwijs verplichten wij u dat u onmiddelijk uw examen
van biologie (21 december 2004) moet doorsturen naar onderstaand adres. Dit omdat de
examens een slechte tekening bevatten die schadelijk kan zijn voor de gezondheid van de
leerlingen.
Wij zullen uw examens nakijken en controleren op virussen en dan het juiste exemplaar
terug bezorgen.
Bedankt voor u begrip,
Het ministerie van onderwijs”

- er weer heel wat sportactiviteiten georganiseerd werden? Een van die activiteiten was
een voetbalwedstrijd tussen leerlingen en leerkrachten. Na een spannende wedstrijd
was de einduitslag 4-1 voor de leerkrachten, maar wij vermoeden dat dit doorgestoken
kaart was….

- onze leerlingen en leerkrachten bij verschillende gelegenheden weer hebben laten zien
dat ze het hart op de juiste plaats hebben. We denken hierbij aan de schrijf-ze-
vrijdagen, de mooie opbrengst van de voedselinzameling, de geboden hulp in het
rusthuis, …..

werkgroep Amnesty International deelnemers cursus EHBO

24
Leerkracht tot leerling: “Wat ben jij aan het roken, snotneus? Wat zou je
vader zeggen als hij wist dat jij op straat loopt te roken?”
Leerling: “En wat denkt u dat uw man zou zeggen als hij wist dat u op straat
vreemde mannen aanspreekt?”

Godsdienstleerkracht: “Ik veronderstel dat jullie de woorden uit de bijbel

kennen: “Als men u een slag geeft op de rechterwang, dan moet u de
linkerwang aanbieden?”
Leerling: “Mevrouw, als dat nu een kus is in plaats van een slag, wat moet
men dan doen?

Mevrouw Lenz: “ Ik speel liever piano dan blokfluit.”

Leerling: “Waarom?”
Mevrouw Lenz: “ Op een blokfluit kan je geen glas wijn zetten.”

Thomas kon het verschil tussen verleden en tegenwoordige tijd maar niet
begrijpen.
Leerkracht: “Welke tijd is ‘de leraren spelen voetbal’”
Thomas:”Verloren tijd.”

Een mevrouw laat haar zoon inschrijven in onze school.

Ze krijgen een rondleiding van een leerkracht, die op een bepaald ogenblik
vraagt aan de jongen:
- Waar ben je geboren?
- Ik ben niet geboren.
- Hoezo, niet geboren….
- Wel nee, ik heb een stiefmoeder!

Tijdens de reis door Italië heeft dhr. Delvaux het over Rome en hij vertelt dat
het een zeer oude stad is.
“ Wie weet wanneer Rome gesticht werd en door wie?”,vraagt hij.
“’s Nachts.”, antwoordt een leerling.
“Hoe kom je daar nu op?”
“ U hebt toch zelf gezegd dat Rome niet in één dag gebouwd werd!”

Een gsm-bericht naar het thuisfront:

“ Stel je eens voor, mama, wat er in Pisa is gebeurd. Toen we in de vroege
uurtjes uit een discotheek kwamen, stond de scheve toren ineens recht!”

Vader: “ Ik had nooit gedacht dat studeren aan het Lyceum zo duur was!”
Dochter: “ En dan ben ik nog een van degenen die het minst studeren!”

25
 Wel en wee

Elisabeth, zusje van David Nijs, 2MOWe

Lore, kleindochter van mevrouw Ubachs
Ella Marie en Quinten, kleindochter en kleinzoon van mevrouw Heinzl

Dhr. Lambert Barzeele, schoonvader van mevrouw Bijnens

Dhr. Wim Braekers, broer van mevrouw Braekers
Mevrouw Cornelia Poesen, schoonmoeder van dhr. R. Smets
Mevrouw Kaatje Caelen, oma van Lennard en Litsa Hellings
Dhr. Johan Bullens, papa van Jan en Wim Bullens
Dhr. Oscar Renquet, opa van Bernard, Olivier en Julie Oosterbosch
Mevrouw Agnès Branquaer, oma van Lennert en Laura Guaracci
Dhr. Herman Keunen, opa van An Keunen
Dhr. Jan Truyen, opa van Eva Truyen,
Dhr. Jaak Douw, opa van Linde Tobac en van Beau Bringmans

26