1. Визначити рядок, у якому подано форму, що є початковою для дієслова: а) переписувати, гадаючи, завершений; б) взувати, заспівати, пригостити; в) задуманий, підперезаний, запитавши; г) гадаючи, змелено, закодувати. 2. Дієслова доконаного виду подано у рядку: а) озброюють, відлітати, соромляться; б) визбирують, доручила, поспішила; в) виявили, рушили, скажу; г) селитися, зіграти, розміняти. 3. Усі форми майбутнього часу подано в рядку: а) добуду, засвідчу, розкажу; б) продекламую, зобов’яжемо, буду хвалитися; в) прийду, буду розуміти, вишиватиму; г) буду згадувати, буду нагадувати, чиститиму. 4. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Уміння слухати – важлива якість хорошого співрозмовника: а) означення; б) присудок; в) додаток; г) обставина. 5. Позначте рядок дієслів, кожне з яких може мати складену форму май- бутнього часу: а) запитати, втішити, вітати; б) переконувати, концентрувати, садити; в) здобувати, пересідати, доглянути; г) вірити, пізнавати, змалювати. 6. Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в особових формах: а) оглянувся, розпечений, вибираючи; б) запитую, приблудилася, задобрити; в) задумалася, відповідають, пришлю; г) дізнайся, зробила б, повернувши. 7. Позначте рядок дієслівних форм, кожна з яких змінюється за особами: а) зрозумів, готуєш, сидять; б) мудруєш, зазнають, пригадалися; в) дозволиш, приєднується, наближаємося; г) згадав, з’ясувала, приготуємо. 8. Визначити рядок, у якому в усіх дієсловах відбувається чергування приголосних при словотворенні чи словозміні: а) дихати, мудрувати, водити; б) сидіти, любити, пестити; в) возити, зважати, мостити; г) тремтіти, вимітати, садити. Завдання з кількома відповідями 9. Не з дієсловами пишеться разом у рядках: а) не/надсилай, не/доїла пиріжок, не/гадали; б) не/вигукувати, не/набрати, не/дочути; в) не/вгавати, не/навидіти, не/хтувати ; г) не/досипати, не/славити(ганьбити), не/дочувати. Завдання на встановлення відповідності